社会性と情動のスキルは、学校生活や人生において、子どもたちにとってかけがえのないものです。 感情の認識と管理、衝動のコントロール、効果的なコミュニケーション、他人との協力といったスキルは、全体的な幸福にプラスの影響を与えます。 しかも、特別なカリキュラムは必要ありません。ここでは、社会性と情動の学習活動を、あなたの学校で簡単に統合する方法を38個紹介しましょう。の教室に毎日通っています。

1.感情のチェックインで毎日をスタートさせる

出典：Pathway 2 Success

特別支援教育者のKristina Scullyは、「毎日の感情チェックインを取り入れることで、すべての学習者が自分の感情を共有する時間と空間を与えることができる」と述べています。

2.絵文字を使って、子供が自分の感情を確認できるようにする

感情に気づき、名前をつけ、理解し、共有することは、小さな子どもたちにとって社会性と情動の学習の大きな部分を占めています。 Sanford fitの無料印刷可能な絵文字カードは、子どもたちに教え、夢中にさせる素晴らしい方法です。

3.ストーリータイムをティーチングモーメントに利用する

読み聞かせは、社会性と情動のテーマをクラスで探求するのに最適なツールです。 さらに、社会性と情動の学習活動を毎日のスケジュールに組み込む最も簡単な方法の1つです。 読み聞かせは小さな子どもだけのものではありません。複雑なテーマや語彙を含む豪華な絵本は、年長の子どもにも喜ばれます。ここでは、以下の50冊の絵本を持っている必要があります。は、社会性と情動のスキルを教える。

4.パートナー活動をたくさんする

出典：2Bの黒と白のスーパースターたち

パートナーとの共同作業の機会を多く設ける。 パートナーとの共同作業は、子供たちが協力することを学び、教室のコミュニティを築くのに役立ちます。 パートナーシップを戦略的に割り当てる場合と、子供たちに自分で選択させる場合を交互に繰り返します。

5.子供たちにグループでの仕事の仕方を教える

グループでの仕事をこなすことは、人生において重要なスキルです。 生徒は、他人と交渉する方法、リーダーシップを身につける方法、そしてグループに最も貢献できるように自分の強みを把握する方法を学びます。 グループワークをより生産的にするためのヒントはこちらをご覧下さい。

6.SELカリキュラムを利用する

社会性と情動のスキルを教えるには、体系的であることが大切です。研究に裏付けられたカリキュラムを使えば、生徒が最も必要とするスキルをカバーできます。 多くのSELカリキュラムは、コミュニケーション、チームワーク、自己調整などのテーマを、1日数分、すでに教えている教科と組み合わせて教えるように作られています。 選択肢を確認する一例として、HMH社から発売されている

7.優しさの文化を育む

出典：ミスエデュケーション

年始に、読む 今日、バケツに水を入れましたか？ そして、教室にオリジナルのバケツを作りましょう。 手芸店で小さなブリキのバケツを買い、カードストックで3×3インチの大きさに切ります。 子どもたちは、1週間を通してカードに親切、感謝、愛のメッセージを書いてバケツをいっぱいにします。 毎週末、数分かけてこれらの励ましの言葉を共有し、1週間の終わりを元気に過ごしましょう。ポジティブノート バケットフィラーのアイデア25選をご紹介します。

8.ロールプレイを実践する

ある状況を本当に理解するためには、他人の立場に立って考える必要があることがあります。 教室で起こる厄介な状況や困った状況で、子供たちがどうすればいいかを練習できるように時間をかけることで、子供たちが共感を深め、他人の気持ちを理解できるようになる社会性と情動の学習活動ができます。 たとえば、次のようなことを話し合うときに使うには素晴らしい戦略です。キャラクターロールプレイングカード（無料）を印刷します。

9.社会性と情動のボキャブラリーを増やす

教室でグロースマインドセットを育てるのに役立つ、楽しい教室用ポスターを5つご紹介します。 教室に貼られているのを見れば、レジリエンスをサポートし、ポジティブなセルフトーク戦略を身につけるためのリマインダーになります。

10.リフレクティブ・ライティングのためのスペースを確保する

日誌に自由に書き込む時間を設けましょう。 静かな音楽をかけ、照明を落として、書き込む時間を、忙しさから解放される静かな癒しの時間として、生徒が楽しみになるようにしましょう。 なかなか書き始めない生徒には、オプションでプロンプトのメニューを用意することもできます。 ここでは、3年生のためのクリエイティブライティングプロンプト50をご紹介します。 他にも、WeAreTeachersサイトで、すべての学年向けの書き出し練習を検索できます。レベルです。

11.意思決定力を身につける

子どもたちにとって、責任ある決断をすることを学ぶことは継続的なプロセスです。 慎重に選択肢を吟味し、結果を考えるには、手順を教え、たくさん練習させ、質問し、目標を設定するなど、多くの試行錯誤が必要です。 ここでは、幼児の意思決定を改善するための5つの方法を紹介します。

12.落ち着きコーナーの設置

出典：Jillian Starr Teaching

教室に、子どもたちが動揺したり、怒ったり、気持ちを落ち着かせたいときに休める特別な場所を作りましょう。 この場所は平和な雰囲気で、心地よい枕やノイズキャンセリングヘッドホン、日記を書く道具、気持ちを落ち着かせる画像、平和に関する本などを置くとよいでしょう。

13.トークタイムを確保する

話すことは、最も効果的な社会性と情動の学習活動の1つです。 生徒には、構造化された学習と同時に、多くの機会を与えてあげましょう。 と 一日のうちで、お互いに話し合う機会を持つことは、とても大切です。 お互いにアイデアを出し合ったり、問題を解決したりすることで、生徒の理解や自信につながります。 クラスが盛り上がっているときは、5分間のおしゃべりタイムがリセットボタンになります。 無料のディスカッションスターターカードを試してみましょう。

14.ピアメディエーションで紛争を管理する方法を子供たちに教える

出典：ミッドウェイ・メディエーション

ピアメディエーションとは、紛争に巻き込まれた学生が、非公開で安全な環境で出会い、学生メディエーターの助けを借りて問題を解決するためのプロセスです。 ここでは、一つのステップバイステップのガイドを紹介します。

15.生徒が自分の進捗状況を把握できるように指導する。

個人的な目標設定（学業、感情、社会など）を生徒と一緒に定期的に行うようにします。 個人内スキルを強化し、自分の学習に対する主体性を持たせることができます。 進捗状況を確認するために、目標を頻繁に見直し、調整する習慣を身につけさせるようにしましょう。 目標は達成できているか？ 次に取り組むべきことは何か？ どのように成長したいのか？ この無料の目標設定キットをダウンロードしてください。

16.アンカーチャートを使って社会性と情動のスキルを教える

出典：One Less Headache

学習内容を自分のものにする」、「尊敬されるとはどういうことか」、「問題解決者になる」など、さまざまなテーマについて、クラスでアンカーチャートを作成することができます。

17.セルフポートレート「I am」を作る

自分らしさを振り返ることは、子どもたちの自己認識を高めることにつながります。 自分らしさ、自慢できる特徴をリストアップしてもらい、次に顔の輪郭を描き、その中に力強い言葉を書き込んでもらいましょう。

18.チームによるコミュニティーの構築

チームごとにオリジナルの名前、モットー、旗を作ることで、帰属意識を高め、協調性や協力性を高めることができます。 6～12週間ごとにチームを交代します。

19.コミュニティ形成のためにゲームをする

協力学習型のゲームは、社会性や人間関係のスキルを促進することができます。 教室で遊べるアクティビティなど、SELのリソースはたくさんあります。 ここでは、38の素晴らしいチーム構築ゲームとアクティビティを紹介します。

20.友情をはぐくむ

友情を簡単に育める子もいれば、良い友達になるために少し指導が必要な子もいます。 教室で友情を育む方法はいろいろありますが、その中でも特におすすめなのがビデオです。 ここでは、子どもたちに友情について教えるためのお気に入りのビデオを12本ご紹介します。

21.ペーパービーズで自尊心を育てる

生徒たちに、自分を特別で強くしてくれるものは何かを考えてもらいます。 色紙を何枚か配り、それぞれの色紙に自分についてのポジティブな文章を書くように指示します。 次に、色紙を鉛筆にしっかりと巻き付け、最後にテープで固定します。 ひと握りのポジティブ巻き紙ビーズが出来上がったら、そのビーズを使います、糸でつないでネックレスやブレスレットにすれば、自分らしさを思い出すことができます。

22.シャウトボードを設置する

出典：Head Over Heels for Teaching

ジョアン・ミラー先生は、コミュニティ形成の確実な方法として、シャウトアウトボードを推奨しています。"改善された行動、親切な行為、目標への進展、"私たちのクラスでの選択、行動、リスクについてクラスメイトが良い気分になるようなシャウトアウトが必要だと生徒が思うものは、すべて賞賛されるべきです。"と彼女は言います。

23.年上・年下のクラスでバディを組む

出典：ALA

他のクラスと特別なつながりを持つことは、学校コミュニティで前向きな継続的関係を築くのに最適な方法です。 子どもたちは、年下や年上の生徒と共通の話題を見つけることがいかに簡単であるかにいつも驚きます。 大きな子どもは大切な存在だと感じ、小さな子どもは特別だと感じます。 方法は、「バディ教室の力：19のアイデア」をご覧ください。

24. "助け合い "を奨励する

他人のニーズに気を配ることを学ぶことは、社会性と情動の重要なスキルです。 この楽しいアクティビティを試してみましょう。 生徒に自分の手をなぞるか描くかしてもらい、それぞれの手の中で、自分の手が他人のために何ができるかをブレインストーミングで考えさせます。

25.他の先生方に効果があることを学ぶ

出典：シェアマイレッスン

ShareMyLessonに掲載されている25のSELアクティビティをご覧ください。 自分を落ち着かせる方法、多様性がコミュニティを豊かにすること、共感について学ぶことなど、さまざまなことが紹介されています。

26.L.A.ブロックを使って、SELスキルを教える

SELは、時間に追われる教室の中で、もう一つ必要なもののように感じるかもしれませんが、その必要はありません。 特に、SELを言語教育ブロックの活動と意図的に組み合わせることで、より効果的になります。 語彙、読み聞かせ、ノンフィクションなどを使った、10の楽しいアイデアを紹介します。

27.ちょっとしたコーチングを試してみる

思いやりのある教室環境を作るには、ちょっとしたコーチングが必要です。 その一つの方法として、生徒が感情や気持ちを認識し、その気分をコントロールすることを学ぶことができます。 このすぐに使えるユニットには、5つの魅力的なレッスンが用意されているので、すぐに始められます。

28.マインドフルネスを教える

この混沌とした年は、子供たちに多くのストレスや不安を与えています。 マインドフルネスの実践は、不安な気持ちを和らげ、子供たちの社会性と情動の認識をさらに深めるための活動のひとつです。 ここでは、マインドフルネスについて子供に教えるための15冊の本を紹介します。

29.ビジョンボードを作成する

ビジョンボードとは、自分の希望や目標を表す画像や言葉をコラージュしたもので、インスピレーションやモチベーションを高めるために作られます。 生徒には、将来達成したいことをブレインストーミングで考えてもらいます。 今日、来週、来月、来年という単位で考えるように促し、目標や興味を表す絵を雑誌から切り取ったり、手書きで描いてみましょう。

30.クラス会の開催

生徒全員が自分の意見を聞いてくれていると感じられるようにする。 頻繁にチェックして、うまくいっていることを祝い、教室のコミュニティに手を加える必要があることに対処する。 生徒全員に声と投票権を与え、自分の環境を所有できるようにする。 24の朝のメッセージのアイデアを試して、1日を正しい軌道でスタートできるようにする。

31.アートによる表現の奨励

出典：Pathway 2 Success

生徒たちは、言葉にできないことを考えたり感じたりすることがあります。 アートは、生徒たちが異なる視点からテーマを探求するための素晴らしいツールです。 書く前の活動として、自分の考えや気持ちをスケッチさせる。 音楽や詩の解釈として絵を描く。 落ち着きや集中力を高める源として色を探求する。

32.ストレスを捨てる

このシンプルな活動は、あらゆる年齢の学習者にとって、最も生産的な社会性と情動の学習活動の1つです。 生徒に、自分の期待や不安を書き出し、破り捨ててもらいます。 この感情のチェックインは3分ほどで終わります。 彼らがどう感じているかを認めることで、学習に対する障壁を認め、生徒にとって安全な空間を作ることになります。を克服する。

33.心を落ち着かせる活動を指導する

出典：ArtBar

織物は、生徒の心を落ち着かせる効果があります。 短冊に書かれたポジティブな自己肯定感を織り込んだ織物を作らせます。 また、糸を使って織る場合は、それぞれの色に関連する感情を連想させるようにします。

34.より深いつながりを育む

文化的背景、家族の伝統、時事問題についての意見などのトピックについて、年間を通して生徒同士でインタビューを行う。 正式なインタビューは、カジュアルな会話とは異なり、集中して聞くことや会話のスキルなどを学ぶことができる。 また、クラスメートについて学ぶことで、次のようなことを考え、視野を広げることができるだろう。は、必ずしも自分の経歴や経験と同じではありません。

35.共通の目標に向かって努力することを教え込む

出典：Teaching Excellence

教室での仕事は、子どもたちに責任感を与え、教室のオーナーシップを確立させます。 また、きちんと整頓された教室は、よりよい学習環境となります。 教室での仕事のアイデアについては、「教室での仕事のビッグリスト」をご覧ください。

36.ゾーン・オブ・レギュレーションについて子供に教える

ここでは、子供たちが強い感情を認識し、それに対処するための戦略を学ぶための、18の素晴らしい社会性と情動の学習アクティビティを紹介します。

37.公平性を促進するための社会性と情動のスキルを教える

聞いて、宣伝して、持ち上げると どれもこれも そのためには、社会性と情動の学習活動が最適です。 5 Ways SEL Can Help Your Class Become More Inclusive Community」で、その方法をご覧ください。

38.一日の終わりを大切にする

一日の終わりは慌ただしいものですが、社会性と情動の学習活動を取り入れることで、その混乱を鎮めることができます。 一日の終わりには、数分間だけ集まって、みんなで一日を振り返り、意図的に終わらせましょう。 生徒たちの気持ちを確認し、良かったことを話し、親切バケツのメモを読んで、明日の目標を立てましょう。