আমাৰ ল'ৰা-ছোৱালীৰ বাবে, স্কুলত আৰু জীৱনত সামাজিক-আৱেগিক দক্ষতা অমূল্য। আৱেগ চিনাক্ত আৰু পৰিচালনা কৰা, অনুভূতি নিয়ন্ত্ৰণ কৰা, ফলপ্ৰসূভাৱে যোগাযোগ কৰা, আনৰ সৈতে কাম কৰা আদি দক্ষতাই সামগ্ৰিক মংগলৰ ওপৰত ইতিবাচক প্ৰভাৱ পেলায়। আৰু ভাল খবৰটো হ’ল কামটো কৰিবলৈ বিশেষ পাঠ্যক্ৰমৰ প্ৰয়োজন নাই। ইয়াত প্ৰতিদিনে আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাত সামাজিক-আৱেগিক শিক্ষণ কাৰ্য্যকলাপসমূহ একত্ৰিত কৰাৰ ৩৮টা সহজ উপায় উল্লেখ কৰা হৈছে।

1. প্ৰতিটো দিন আৱেগ পৰীক্ষা-ইনৰ সৈতে আৰম্ভ কৰক

উৎস: পথ ২ সফলতা

প্ৰতিটো দিনৰ বাবে টোন মনযোগেৰে নিৰ্ধাৰণ কৰক। বিশেষ শিক্ষাবিদ ক্ৰীষ্টিনা স্কালিৰ মতে, “দৈনিক আৱেগ চেক-ইন একত্ৰিত কৰিলে প্ৰতিজন শিক্ষাৰ্থীয়ে নিজৰ অনুভৱসমূহ ভাগ-বতৰা কৰিবলৈ সময় আৰু স্থান লাভ কৰে।” অধিক ধাৰণাসমূহৰ বাবে, তেওঁৰ দৈনিক আৱেগ চেক-ইন আইডিয়াসমূহ পঢ়ক।

See_also: গোট আৰু অংশীদাৰৰ বাবে ৩১টা শ্ৰেষ্ঠ শিক্ষক হ্যালোইন সাজ-পোছাক

2. শিশুসকলক তেওঁলোকৰ আৱেগ চিনাক্ত কৰাত সহায় কৰিবলৈ ইমোজি ব্যৱহাৰ কৰক

আৱেগ লক্ষ্য কৰা, নাম দিয়া, বুজা, আৰু ভাগ-বতৰা কৰাটো সৰু ল'ৰা-ছোৱালীৰ বাবে সামাজিক-আৱেগিক শিক্ষণৰ এটা ডাঙৰ অংশ। এই বিনামূলীয়া প্ৰিন্টযোগ্য ইমোজি কাৰ্ডসমূহ আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক শিকাবলৈ আৰু নিয়োজিত কৰি ৰাখিবলৈ এটা উত্তম উপায়।

3. শিকোৱা মুহূৰ্তৰ বাবে গল্পৰ সময় ব্যৱহাৰ কৰক

আপোনাৰ শ্ৰেণীৰ সৈতে সামাজিক-আৱেগিক বিষয়বস্তু অন্বেষণৰ বাবে উচ্চস্বৰে পঢ়া এক নিখুঁত আহিলা। ইয়াৰ উপৰিও, আপোনাৰ দৈনন্দিন সময়সূচীত সামাজিক-আৱেগিক শিক্ষণ কাৰ্য্যকলাপ ৰূপায়ণৰ অন্যতম সহজ উপায়। আৰু উচ্চস্বৰে পঢ়া-শুনা কেৱল সৰু ল’ৰা-ছোৱালীৰ বাবেও নহয়—তাত টন টন গোৰ্জিয়াছ ছবিৰ কিতাপ আছেআপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ আশা আৰু নিৰাপত্তাহীনতা লিখিবলৈ কওক, সেইবোৰ ফালি পেলাওক আৰু পেলাই দিয়ক। এই আৱেগিক চেক-ইনত প্ৰায় তিনি মিনিট সময় লাগে। তেওঁলোকে কেনে অনুভৱ কৰিছে স্বীকাৰ কৰিলে, আপুনি তেওঁলোকৰ শিক্ষণৰ বাধাসমূহ স্বীকাৰ কৰিব আৰু আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে সেইবোৰ অতিক্ৰম কৰিবলৈ এটা নিৰাপদ স্থান সৃষ্টি কৰিব।

33. এটা শান্ত কৰা কাৰ্য্যকলাপ শিকাওক

উৎস: ArtBar

বয়নে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ ওপৰত স্বাভাৱিকভাৱে শান্ত কৰা প্ৰভাৱ পেলায়। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক একেলগে বোৱা কাগজৰ ফিটাত লিখা ইতিবাচক আত্ম-দৃঢ়তাৰে বয়ন সৃষ্টি কৰিবলৈ কওক। বা যদি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বোৱাবলৈ সূতা ব্যৱহাৰ কৰি আছে, তেন্তে তেওঁলোকে বাছি লোৱা প্ৰতিটো ৰঙৰ সৈতে বান্ধ খাই থকা আৱেগৰ সৈতে সংযোগ স্থাপন কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰক।

34. গভীৰ সংযোগ গঢ়ি তোলক

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সাংস্কৃতিক পটভূমি, পাৰিবাৰিক পৰম্পৰা, বা সাম্প্ৰতিক পৰিঘটনাৰ বিষয়ে মতামত আদি বিষয়ৰ বিষয়ে বছৰটোৰ ভিতৰতে ইজনে সিজনৰ সাক্ষাৎকাৰ লওক। আনুষ্ঠানিক সাক্ষাৎকাৰ চলোৱাটো আকস্মিক কথোপকথনতকৈ পৃথক আৰু ইয়াত মনোনিৱেশ কৰা শুনা আৰু কথোপকথনৰ দক্ষতাৰ দৰে দক্ষতা শিকোৱা হয়। ইয়াৰ উপৰিও সহপাঠীসকলৰ বিষয়ে জানিব পাৰিলে তেওঁলোকৰ দৃষ্টিভংগী বহল হ’ব কাৰণ তেওঁলোকে বিবেচনা কৰে যে সকলোৰে পটভূমি আৰু অভিজ্ঞতা নিজৰ অভিজ্ঞতাৰ সৈতে একে হ’বই লাগিব বুলি ক’ব নোৱাৰি।

35. তেওঁলোকক এটা উমৈহতীয়া লক্ষ্যৰ দিশত কাম কৰিবলৈ শিকাওক

উৎস: পাঠদানৰ উৎকৃষ্টতা

শ্ৰেণীকোঠাৰ চাকৰিবোৰে দায়িত্ব শিকায় আৰু ল’ৰা-ছোৱালীক তেওঁলোকৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ মালিকীস্বত্ব দিয়ে। ভালকৈ কৰা কাম এটাৰ বাবে গৌৰৱ কৰাটো এটা ডাঙৰ আত্মবিশ্বাসনির্ম্মাণ কৰোঁতা. প্লাছ, এটা পৰিপাটি আৰু শৃংখলাবদ্ধ শ্ৰেণীকোঠা এটা উন্নত শিক্ষণ পৰিৱেশ। অধিক ধাৰণাসমূহৰ বাবে আমাৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ চাকৰিৰ বিগ লিষ্ট চাওক।

36. আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক নিয়ন্ত্ৰণৰ অঞ্চলৰ বিষয়ে শিকাওক

কেতিয়াবা ডাঙৰ অনুভৱবোৰ পৰিচালনা কৰাটো কঠিন হয়। ইয়াত ১৮টা ভয়ংকৰ সামাজিক-আৱেগিক শিক্ষণ কাৰ্য্যকলাপ দিয়া হৈছে যিয়ে শিশুসকলক শক্তিশালী আৱেগ চিনাক্ত কৰাত সহায় কৰে আৰু ইয়াৰ সৈতে মোকাবিলা কৰাৰ কৌশল শিকিবলৈ সহায় কৰে।

37. সমতাক প্ৰসাৰিত কৰিবলৈ সামাজিক-আৱেগিক দক্ষতা শিকাওঁ

যেতিয়া আমি আমাৰ সকলো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক শুনিবলৈ, প্ৰচাৰ কৰোঁ, আৰু ওপৰলৈ তুলি লওঁ, আমি শ্ৰেণীকোঠাৰ সম্প্ৰদায় সৃষ্টি কৰোঁ য'ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ বুলি ভবা আৰু নিৰাপত্তা অনুভৱ কৰে। আৰু ইয়াক লাভ কৰাৰ এটা উত্তম উপায় হ’ল সামাজিক-আৱেগিক শিক্ষণ কাৰ্য্যকলাপ। ৫টা উপায়েৰে SEL-এ আপোনাৰ শ্ৰেণীক অধিক অন্তৰ্ভুক্ত সম্প্ৰদায় হ'বলৈ কেনেকৈ সহায় কৰিব পাৰে জানি লওক।

38. প্ৰতিটো দিন ইচ্ছাকৃতভাৱে শেষ কৰক

বিদ্যালয়ৰ দিনটোৰ শেষত যথেষ্ট ব্যস্ততা আহিব পাৰে। কিন্তু সৰল সামাজিক-আৱেগিক শিক্ষণ কাৰ্য্যকলাপসমূহ অন্তৰ্ভুক্ত কৰিলে বিশৃংখলতা শান্ত কৰাত সহায়ক হ’ব পাৰে। মাত্ৰ কেইমিনিটমানৰ বাবে একেলগে আহি একেলগে দিনটোৰ ওপৰত চিন্তা কৰি প্ৰতিটো দিন ইচ্ছাকৃতভাৱে শেষ কৰক। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কেনে অনুভৱ কৰিছে তাৰ সৈতে পৰীক্ষা কৰক, কি ভাল হৈছে সেই বিষয়ে কওক, দয়াৰ বাল্টিটোৰ পৰা কিছুমান টোকা পঢ়ক, আৰু কাইলৈৰ বাবে কিছুমান লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ কৰক।

জটিল বিষয়বস্তু আৰু শব্দভাণ্ডাৰৰ সৈতে যিবোৰ ডাঙৰ ল'ৰা-ছোৱালীয়েও ভাল পাব। সামাজিক-আৱেগিক দক্ষতা শিকাবলৈ ৫০ খন আৱশ্যকীয় ছবিৰ কিতাপ ইয়াত উল্লেখ কৰা হৈছে।

৪. বহুতো অংশীদাৰ কাৰ্য্যকলাপ কৰক

উৎস: 2B’s Black and White Super Stars

বিজ্ঞাপন

শিশুসকলক অংশীদাৰৰ সৈতে কাম কৰাৰ বহু সুযোগ দিয়ক। অংশীদাৰৰ সৈতে কাম কৰিলে শিশুসকলে সহযোগিতা কৰিবলৈ শিকাত সহায় কৰে আৰু আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাত সম্প্ৰদায় গঢ়ি তোলে। কৌশলগতভাৱে অংশীদাৰিত্ব নিযুক্ত কৰা আৰু শিশুসকলক নিজৰ পছন্দ কৰিবলৈ অনুমতি দিয়াৰ মাজত বিকল্প কৰক।

5. ল'ৰা-ছোৱালীক গোটত কাম কৰিবলৈ শিকাওক

গোটত কাম কৰিব পৰাটো এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ জীৱন দক্ষতা। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে আনৰ সৈতে কেনেকৈ আলোচনা কৰিব লাগে, নেতৃত্বৰ দক্ষতা বিকাশ কৰিব লাগে, আৰু নিজৰ শক্তি নিজেই উলিয়াব লাগে যাতে তেওঁলোকে গোটত সৰ্বোত্তম অৰিহণা যোগাব পাৰে। গোটৰ কামক অধিক উৎপাদনশীল কৰিবলৈ টিপছৰ বাবে ইয়াত ক্লিক কৰক।

6. SEL পাঠ্যক্ৰম ব্যৱহাৰ কৰক

সামাজিক-আৱেগিক দক্ষতা শিকোৱাৰ ক্ষেত্ৰত ই পদ্ধতিগত হোৱাত সহায় কৰে, আৰু গৱেষণা সমৰ্থিত পাঠ্যক্ৰমে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ আটাইতকৈ প্ৰয়োজনীয় দক্ষতাসমূহ সামৰি লোৱাত সহায় কৰিব পাৰে। বহুতো SEL পাঠ্যক্ৰম দিনটোত মাত্ৰ কেইমিনিটমানৰ ভিতৰতে যোগাযোগ, দলীয় কাম, আৰু আত্মনিয়ন্ত্ৰণৰ দৰে বিষয়সমূহ শিকাবলৈ ডিজাইন কৰা হৈছে, আৰু আপুনি ইতিমধ্যে শিকোৱা শৈক্ষিক বিষয়সমূহৰ সৈতে সংযুক্তভাৱে। এটা উদাহৰণ হিচাপে HMH ৰ পৰা উপলব্ধ বিকল্পসমূহ পৰীক্ষা কৰক।

7. দয়াৰ সংস্কৃতিক লালন-পালন কৰক

উৎস: মিছ এডুকেচন

বছৰৰ আৰম্ভণিতে পঢ়ক আজি বাল্টি ভৰাইছেনে? , মৰমলগা শব্দৰ শক্তিৰ কাহিনী। তাৰ পিছত, শ্ৰেণীকোঠাৰ বাবে নিজৰ বাল্টি তৈয়াৰ কৰক। ক্ৰাফ্ট ষ্ট’ৰৰ পৰা সৰু টিনৰ বাল্টি এটা লৈ কাৰ্ড ষ্টকৰ পৰা ৩ বাই ৩ ইঞ্চিৰ টুকুৰা কাটি লওক। শিশুসকলে গোটেই সপ্তাহটো কাৰ্ডত দয়া, প্ৰশংসা আৰু প্ৰেমৰ বাৰ্তা লিখি বাল্টিটো ভৰাই ল’ব পাৰে। প্ৰতি সপ্তাহৰ শেষত কেইমিনিটমান সময় এই উৎসাহজনক টোকাসমূহ শ্বেয়াৰ কৰি সপ্তাহটো ইতিবাচক টোকাত শেষ কৰক। ইয়াত ২৫টা বাল্টি ভৰোৱাৰ ধাৰণা দিয়া হৈছে।

8. ৰ’ল-প্লেৰ অভ্যাস কৰক

কেতিয়াবা কোনো পৰিস্থিতি সঁচাকৈয়ে বুজিবলৈ নিজকে আন কাৰোবাৰ ঠাইত ৰাখিব লাগে। আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাত দেখা দিয়া কৌশলী বা আমনিদায়ক পৰিস্থিতিত কি কৰিব লাগে সেই বিষয়ে অনুশীলন কৰিবলৈ কিছু সময় উলিয়াই ল’ৰা-ছোৱালীক সহানুভূতিশীলতা গঢ়ি তোলা আৰু আনৰ অনুভৱ বুজিবলৈ সহায় কৰা সামাজিক-আৱেগিক শিক্ষণ কাৰ্য্যকলাপৰ সৃষ্টি কৰে। উদাহৰণস্বৰূপে, গুণ্ডাগিৰিৰ বিষয়ে আলোচনা কৰাৰ সময়ত ইয়াক ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ এক উত্তম কৌশল। এই বিনামূলীয়া চৰিত্ৰ ভূমিকা-প্লেয়িং কাৰ্ডসমূহ প্ৰিন্ট কৰক।

9. তেওঁলোকৰ সামাজিক-আৱেগিক শব্দভাণ্ডাৰ গঢ়ি তোলক

আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাত বৃদ্ধিৰ মানসিকতাক লালন-পালন কৰাত সহায় কৰিবলৈ ইয়াত পাঁচটা মজাৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ পোষ্টাৰ দিয়া হৈছে। শ্ৰেণীকোঠাত পোষ্ট কৰা দেখিলে স্থিতিস্থাপকতাক সমৰ্থন কৰা আৰু ইতিবাচক আত্ম-কথা কৌশল বিকশিত কৰাৰ সোঁৱৰণী হ'ব।

10. প্ৰতিফলিত লেখাৰ বাবে ঠাই দিয়ক

আপোনাৰ ছাত্ৰক তেওঁলোকৰ আলোচনীত মুক্তভাৱে লিখিবলৈ সময় দিয়ক। নিস্তব্ধ সংগীত লগাওক। লাইটবোৰ ম্লান কৰক। লিখাৰ সময় কব্যস্ততাৰ পৰা নিস্তব্ধ, শান্ত কৰা বিৰতি যিটো আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে আগ্ৰহেৰে বাট চাই থাকিব পাৰে। অনিচ্ছুক আৰম্ভণিৰ বাবে, আপুনি বৈকল্পিক প্ৰমপ্টসমূহৰ এটা মেনু প্ৰদান কৰিব পাৰে। তৃতীয় শ্ৰেণীৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ৫০টা সৃষ্টিশীল লিখাৰ প্ৰমপ্ট আগবঢ়োৱা হ’ল। অধিক জানিবলৈ, প্ৰতিটো শ্ৰেণী স্তৰৰ বাবে নিখুঁত লিখাৰ প্ৰমপ্টৰ বাবে আমাৰ WeAreTeachers চাইটত সন্ধান কৰক।

11. সিদ্ধান্ত গ্ৰহণৰ দক্ষতা শিকোৱা

দায়িত্বশীল সিদ্ধান্ত ল’বলৈ শিকাটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে এক চলি থকা প্ৰক্ৰিয়া। বিকল্পসমূহৰ সযতনে ওজন আৰু পৰিণতি বিবেচনা কৰাত বহু পৰীক্ষা-নিৰীক্ষাৰ প্ৰয়োজন হয়, তেওঁলোকক পদক্ষেপসমূহ শিকোৱাৰ পৰা আৰম্ভ কৰি বহুত অভ্যাস দিয়াৰ পৰা আৰম্ভ কৰি প্ৰশ্ন কৰা আৰু লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ কৰালৈকে। সৰু ল’ৰা-ছোৱালীৰ সিদ্ধান্ত গ্ৰহণৰ ক্ষেত্ৰত ৫টা উপায় আগবঢ়োৱা হ’ল।

12. এটা শান্ত চুক স্থাপন কৰক

উৎস: জিলিয়ান ষ্টাৰ শিক্ষকতা

ল'ৰা-ছোৱালীয়ে বিচলিত হ'লে বিৰতি ল'ব পৰাকৈ আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাত এটা বিশেষ স্থান সৃষ্টি কৰক বা খঙাল বা নিজকে শান্ত কৰাৰ প্ৰয়োজন। এই স্থানত শান্তিপূৰ্ণ পৰিৱেশ থাকিব লাগে আৰু ইয়াত বহিবলৈ আৰামদায়ক আঠুৱা, শব্দ বাতিল কৰা হেডফোন, জাৰ্নেলিং সামগ্ৰী, শান্ত কৰা ছবি, আৰু/বা শান্তিৰ বিষয়ে কিতাপ থাকিব পাৰে।

13. কথা কোৱাৰ সময় দিয়ক

কেৱল কথা কোৱাটোৱেই হৈছে অন্যতম ফলপ্ৰসূ সামাজিক-আৱেগিক শিক্ষণ কাৰ্য্যকলাপ। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক দিনটোৰ ভিতৰত ইজনে সিজনৰ লগত কথা পাতিবলৈ বহুত সুযোগ দিয়ক—গাঁথনিযুক্ত আৰু অগাঁথনিহীন দুয়োটা। আইডিয়াবোৰ ইটোৱে সিটোৰ পৰা বাউন্সিং কৰা বা অলপ গিভ-এণ্ড-টেক কৰি সমস্যাবোৰ বুজি পোৱাটোৱে আপোনাৰ...ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বুজাবুজি আৰু আত্মবিশ্বাস গঢ়ি তোলে। যেতিয়া আপোনাৰ ক্লাছ ক্ৰেক আপ হয় আৰু উইগলি হয়, পাঁচ মিনিটৰ আড্ডা বিৰতি লোৱাটো ৰিছেট বুটাম টিপোৱাৰ এটা উত্তম উপায়। এই বিনামূলীয়া আলোচনা আৰম্ভ কাৰ্ডসমূহ চেষ্টা কৰক।

14. শিশুসকলক সমনীয়াৰ মধ্যস্থতাৰ সৈতে সংঘাত কেনেকৈ পৰিচালনা কৰিব লাগে শিকাওক

উৎস: মিডৱে মধ্যস্থতা

সমনীয়া মধ্যস্থতা হৈছে এটা সমস্যা সমাধান প্ৰক্ৰিয়া যিয়ে বিবাদৰ সৈতে জড়িত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক লগ পোৱাত সহায় কৰে ছাত্ৰ মধ্যস্থতাৰ সহায়ত সমস্যাসমূহ সমাধান কৰিবলৈ ব্যক্তিগত, নিৰাপদ আৰু গোপনীয় পৰিৱেশত। ইয়াত এটা পদক্ষেপ-পদক্ষেপ গাইড দিয়া হৈছে।

See_also: শিশুৰ বাবে শ্ৰেষ্ঠ পিতৃ দিৱসৰ কিতাপ, শিক্ষাবিদসকলে নিৰ্বাচিত কৰা অনুসৰি

15. ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নিজৰ অগ্ৰগতি নিৰীক্ষণ কৰিবলৈ শিকাওক

ব্যক্তিগত লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ (শৈক্ষিক, আৱেগিক, সামাজিক আদি) আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে নিয়মীয়া কাৰ্য্যকলাপ হিচাপে গঢ়ি তোলক। ই তেওঁলোকৰ আন্তঃব্যক্তিগত দক্ষতাক শক্তিশালী কৰিব আৰু তেওঁলোকৰ নিজৰ শিক্ষণৰ মালিকীস্বত্ব প্ৰদান কৰিব। অগ্ৰগতি নিৰীক্ষণ কৰিবলৈ তেওঁলোকৰ লক্ষ্যসমূহ সঘনাই পুনৰ চোৱা আৰু সালসলনি কৰাৰ অভ্যাস গঢ়ি তোলাত সহায় কৰক। মই মোৰ লক্ষ্য পূৰণ কৰিছোনে? ইয়াৰ পিছত কিহৰ ওপৰত কাম কৰিব লাগিব? মই কেনেকৈ বৃদ্ধি কৰিব বিচাৰো? এই বিনামূলীয়া লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ কিটটো ডাউনলোড কৰক।

16. সামাজিক-আৱেগিক দক্ষতা শিকাবলৈ এংকৰ চাৰ্ট ব্যৱহাৰ কৰক

উৎস: এটা কম মূৰৰ বিষ

আপুনি আপোনাৰ শ্ৰেণীৰ সৈতে বহুতো ভিন্ন বিষয়ৰ ওপৰত এংকৰ চাৰ্ট তৈয়াৰ কৰিব পাৰে, “ আপোনাৰ শিক্ষণৰ মালিক হোৱা”ৰ পৰা “সন্মান কেনেকুৱা দেখা যায়?” আৰু “এজন সমস্যা সমাধানকাৰী হওক।” আৰু বহুতো ধাৰণাৰ বাবে WeAreTeachers শ্ৰেণীকোঠা-ব্যৱস্থাপনা এংকৰ চাৰ্ট Pinterest বৰ্ড চাওক।

17. সৃষ্টি কৰা“মই” আত্মচিত্ৰ

কিহৰ বাবে ইহঁতক বিশেষ কৰি তোলা হৈছে সেই বিষয়ে চিন্তা কৰিলে শিশুৰ আত্মসচেতনতা বৃদ্ধি পায়। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকক অনন্য কৰি তোলা চৰিত্ৰৰ বৈশিষ্ট্যসমূহৰ তালিকা এখন বনাবলৈ কওক, যিবোৰ বৈশিষ্ট্যৰ বাবে তেওঁলোকে গৌৰৱ কৰে। ইয়াৰ পিছত, তেওঁলোকক তেওঁলোকৰ মুখৰ প্ৰফাইলৰ এটা ৰূপৰেখা আঁকিবলৈ দিয়ক, আৰু ৰূপৰেখাৰ ভিতৰত, তেওঁলোকক তেওঁলোকৰ শক্তিশালী বক্তব্যসমূহ লিখি উলিয়াবলৈ দিয়ক।

18. দলৰ সৈতে সম্প্ৰদায় গঢ়ি তোলক

এটা বিকল্প আসনৰ ব্যৱস্থা বিবেচনা কৰক যিয়ে শিশুসকলক দলত বহিবলৈ অনুমতি দিয়ে। প্ৰতিটো দলে এটা মূল নাম, মূলমন্ত্ৰ আৰু পতাকা সৃষ্টি কৰক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ বুলি অনুভৱ কৰাৰ এক উত্তম উপায়, আৰু ই সহযোগিতা আৰু সহযোগিতাৰ বাবে উৎসাহিত কৰে। প্ৰতি ৬ৰ পৰা ১২ সপ্তাহৰ মূৰে মূৰে দল সলনি কৰক।

19. সম্প্ৰদায় গঢ়ি তুলিবলৈ খেল খেলক

সহযোগী-শিক্ষণ খেলে সামাজিক আৰু সম্পৰ্ক দক্ষতাক প্ৰসাৰিত কৰিব পাৰে। আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাত খেলিবলগীয়া কাৰ্য্যকলাপকে ধৰি টন টন SEL সম্পদ আছে। ইয়াত ৩৮টা ভয়ংকৰ দল গঠনৰ খেল আৰু কাৰ্য্যকলাপ দিয়া হৈছে।

20. বন্ধুত্ব গঢ়ি তোলক

কিছুমান ল’ৰা-ছোৱালীৰ বাবে বন্ধুত্ব সহজেই আহে; আন কিছুমানক ভাল বন্ধু হ’বলৈ অলপ প্ৰশিক্ষণৰ প্ৰয়োজন হ’ব পাৰে। শ্ৰেণীকোঠাত বন্ধুত্ব গঢ়ি তোলাৰ বাবে আমাৰ এটা প্ৰিয় পদ্ধতি হ’ল ভিডিঅ’। ল'ৰা-ছোৱালীক বন্ধুত্বৰ বিষয়ে শিকোৱাৰ বাবে আমাৰ প্ৰিয় ১২টা ভিডিঅ' আগবঢ়োৱা হ'ল।

21. কাগজৰ গুটিৰে আত্মসন্মান গঢ়ি তোলক

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কিহৰ বাবে তেওঁলোকক বিশেষ আৰু শক্তিশালী কৰি তোলে সেই বিষয়ে চিন্তা কৰিবলৈ কওক। কেইবাটাও দীঘলীয়া ফিটা বিতৰণ কৰকপ্ৰতিজন ছাত্ৰক ৰঙীন কাগজৰ যোগান ধৰিব। তাৰ পিছত, প্ৰতিটো ষ্ট্ৰিপত নিজৰ বিষয়ে এটা ইতিবাচক বাক্য লিখিবলৈ নিৰ্দেশ দিব। ইয়াৰ পিছত তেওঁলোকে প্ৰতিটো কাগজৰ ফিটা পেঞ্চিলৰ চাৰিওফালে টানকৈ গুটিয়াই ল’ব আৰু শেষত টেপৰে ফিটাডাল একেলগে সুৰক্ষিত কৰক। এবাৰ তেওঁলোকে এমুঠিমান ধনাত্মক গুটিয়াই কাগজৰ গুটি তৈয়াৰ কৰিলে, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সেইবোৰক সূতাৰে সূতাৰে বান্ধি এটা হাৰ বা ব্ৰেচলেট তৈয়াৰ কৰিব পাৰে যাতে তেওঁলোকক সোঁৱৰাই দিব পাৰে যে তেওঁলোক কিমান অনন্য।

22. শ্বাউট-আউট বৰ্ড স্থাপন কৰক

উৎস: হেড অভাৰ হিলছ ফৰ টিচিং

শিক্ষক জোয়ান মিলাৰে নিৰ্মাণৰ নিশ্চিত উপায় হিচাপে শ্বাউট-আউট বৰ্ডৰ পৰামৰ্শ দিয়ে সমুদায়. তাই কয়, “যিকোনো উন্নত আচৰণ, দয়াৰ কাম, এটা লক্ষ্যত অগ্ৰগতি, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে যিকোনো কথাই চিঞৰি চিঞৰি চিঞৰি ক’ব লাগে যাতে তেওঁলোকৰ সহপাঠীয়ে আমাৰ শ্ৰেণীত লোৱা পছন্দ, কাৰ্য্য আৰু বিপদৰ বিষয়ে ভাল অনুভৱ কৰিব পাৰে উদযাপন কৰা হয়।”

23. বয়সস্থ বা কম বয়সীয়া শ্ৰেণীৰ সৈতে বন্ধুত্ব কৰক

উৎস: ALA

অন্য শ্ৰেণীৰ সৈতে বিশেষ সংযোগ থকাটো আপোনাৰ মাজত ইতিবাচক চলি থকা সম্পৰ্ক গঢ়ি তোলাৰ এক উত্তম উপায় স্কুল সম্প্ৰদায়। শিশুসকলে সদায় আচৰিত হয় যে সৰু বা ডাঙৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে সাধাৰণ কথা বিচাৰি উলিওৱাটো কিমান সহজ। ডাঙৰ ল’ৰা-ছোৱালীবোৰে নিজকে গুৰুত্বপূৰ্ণ অনুভৱ কৰে, আৰু সৰু ল’ৰা-ছোৱালীবোৰে নিজকে বিশেষ অনুভৱ কৰে। হাউ-টছৰ বাবে, বাড্ডি ক্লাছৰুমৰ শক্তি: ১৯টা আইডিয়া চাওক।

24. “সহায়ৰ হাত”ক উৎসাহিত কৰা

আনৰ প্ৰয়োজনীয়তাৰ প্ৰতি যত্ন ল’বলৈ শিকাটো এটা জটিল সামাজিক-আৱেগিক দক্ষতা। এইটো চেষ্টা কৰকমজাৰ কাৰ্য্যকলাপ: ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নিজৰ হাতৰ ট্ৰেচ বা আঁকিবলৈ দিয়ক। প্ৰতিটো হাতত তেওঁলোকৰ সহায়কাৰী হাতখনে আনৰ বাবে কি কৰিব পাৰে তাৰ ধাৰণা মগজুৰ ধুমুহা বোৱাবলৈ দিয়ক।

25. আন শিক্ষকৰ বাবে কি কাম কৰে জানি লওক

উৎস: মোৰ পাঠটো শ্বেয়াৰ কৰক

অন্য শ্ৰেণীকোঠাৰ শিক্ষকতকৈ প্ৰেৰণাৰ উত্তম উৎস কি? Share My Lesson ৰ পৰা এই ২৫ টা SEL কাৰ্য্যকলাপ চাওক। আপুনি আত্ম-শান্ত কৌশল বিচাৰি পাব, বৈচিত্ৰ্যই এটা সম্প্ৰদায়ক কেনেকৈ সমৃদ্ধ কৰে, সহানুভূতিৰ বিষয়ে শিকিব, আৰু অধিক।

26. SEL দক্ষতা শিকাবলৈ আপোনাৰ L.A. ব্লক ব্যৱহাৰ কৰক

যদিও SEL সময়-ক্ৰান্ত শ্ৰেণীকোঠাত চেপি ধৰিবলৈ আৰু এটা কথা যেন অনুভৱ হ’ব পাৰে, সেয়া হ’বই লাগিব বুলি ক’ব নোৱাৰি। বিশেষকৈ যদি আপুনি ইচ্ছাকৃতভাৱে আপোনাৰ ভাষা কলা ব্লকৰ কাৰ্য্যকলাপৰ সৈতে SEL যোৰ কৰে। শব্দভাণ্ডাৰ, উচ্চস্বৰে পঢ়া, অকল্পনীয়, আৰু অধিক ব্যৱহাৰ কৰি, ইয়াত চেষ্টা কৰিবলৈ ১০টা মজাৰ ধাৰণা দিয়া হৈছে।

27. অলপ প্ৰশিক্ষণ চেষ্টা কৰক

কেয়াৰিং শ্ৰেণীকোঠাৰ পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰিবলৈ অলপ প্ৰশিক্ষণৰ প্ৰয়োজন। আৰম্ভণিৰ এটা উপায় হ’ল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অনুভৱ আৰু আৱেগ চিনি পাবলৈ শিকোৱা আৰু তেওঁলোকৰ মেজাজ পৰিচালনা কৰিবলৈ শিকা। এই ব্যৱহাৰৰ বাবে প্ৰস্তুত ইউনিটত আপোনাক আৰম্ভ কৰিবলৈ পাঁচটা আকৰ্ষণীয় পাঠ আছে।

28. মাইণ্ডফুলনেছ শিকাওক

এই বিশৃংখল বছৰটোৱে আমাৰ ল'ৰা-ছোৱালীৰ বাবে বহুত মানসিক চাপ আৰু উদ্বেগৰ সৃষ্টি কৰিছে। মাইণ্ডফুলনেছৰ অভ্যাস কৰাটো এটা কাৰ্য্যকলাপ যিয়ে উদ্বিগ্ন অনুভূতিসমূহ লাঘৱ কৰিব পাৰে আৰু শিশুসকলক তেওঁলোকৰ সামাজিক-আৱেগিক সজাগতা অধিক বিকাশ কৰাত সহায় কৰিব পাৰে। শিশুসকলক মাইণ্ডফুলনেছৰ বিষয়ে শিকাবলৈ ১৫খন কিতাপ ইয়াত দিয়া হৈছে।

29. সৃষ্টি কৰাvision boards

ভিজন বৰ্ড হৈছে ছবি আৰু শব্দৰ কোলাজ যিয়ে এজনৰ ইচ্ছা আৰু লক্ষ্যক প্ৰতিনিধিত্ব কৰে। প্ৰেৰণা আৰু প্ৰেৰণা জগাই তুলিবলৈ ইয়াক সৃষ্টি কৰা হৈছে। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ভৱিষ্যতে তেওঁলোকে সম্পন্ন কৰিব বিচৰা কামবোৰৰ মগজুৰ ধুমুহা বোৱাবলৈ কওক। আজি, অহা সপ্তাহ, অহা মাহৰ—আনকি অহা বছৰৰ ক্ষেত্ৰতো চিন্তা কৰিবলৈ তেওঁলোকক উৎসাহিত কৰক। তাৰ পিছত, আলোচনীৰ পৰা ছবি কাটি উলিয়াওক, বা হাতেৰে, তেওঁলোকৰ লক্ষ্য আৰু আগ্ৰহক প্ৰতিনিধিত্ব কৰা ছবি আঁকক।

30. শ্ৰেণী সভা অনুষ্ঠিত কৰক

নিশ্চিত কৰক যে আপোনাৰ সকলো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে শুনা অনুভৱ কৰে। কি কাম কৰি আছে উদযাপন কৰিবলৈ আৰু আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠা সম্প্ৰদায়ৰ ভিতৰত টুইকিং প্ৰয়োজনীয় কথাবোৰ সম্বোধন কৰিবলৈ সঘনাই চেক ইন কৰক। আপোনাৰ সকলো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক তেওঁলোকৰ পৰিৱেশৰ মালিকীস্বত্ব দিবলৈ কণ্ঠ আৰু ভোটেৰে শক্তিশালী কৰক। আপোনাৰ দিনটো সঠিক পথত আৰম্ভ কৰিবলৈ এই ২৪টা ৰাতিপুৱাৰ বাৰ্তা আইডিয়াৰ কিছুমান চেষ্টা কৰক।

31. শিল্পৰ জৰিয়তে প্ৰকাশভংগীক উৎসাহিত কৰা

উৎস: পথ ২ সফলতা

কেতিয়াবা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এনেকুৱা কথা চিন্তা আৰু অনুভৱ কৰে যিবোৰ তেওঁলোকে একেবাৰে শব্দৰে প্ৰকাশ কৰিব নোৱাৰে। শিল্প হৈছে এক উত্তম আহিলা যাতে তেওঁলোকে বিষয়বোৰ বেলেগ দৃষ্টিভংগীৰে অন্বেষণ কৰিব পাৰে। তেওঁলোকৰ চিন্তা আৰু অনুভৱক প্ৰি-ৰাইটিং কাৰ্য্যকলাপ হিচাপে আঁকিবলৈ দিয়ক। সংগীত বা কবিতাৰ এটা টুকুৰাৰ ব্যাখ্যা হিচাপে এখন ছবি সৃষ্টি কৰা। ৰংক শান্ত আৰু পুনৰ মনোনিৱেশ কৰাৰ উৎস হিচাপে অন্বেষণ কৰক।

32. আপোনাৰ মানসিক চাপ পেলাই দিয়ক

এই সহজ কাৰ্য্যকলাপটো সকলো বয়সৰ শিক্ষাৰ্থীৰ বাবে আটাইতকৈ উৎপাদনশীল সামাজিক-আৱেগিক শিক্ষণ কাৰ্য্যকলাপসমূহৰ ভিতৰত অন্যতম।