Većina ranih matematičkih vještina su one poznate kojih se svi sjećamo da smo ih sami svladali, poput preskakanja brojanja, zbrajanja i oduzimanja, ili veće i manje od. Ali druge su vještine koje smo usput usvojili, a da nismo ni znali da postoji naziv za to. Subitizacija je jedna od tih vještina, a taj izraz zbunjuje roditelje i nove učitelje. Evo što znači subitizirati i zašto je to važno.

(Samo upozorenje, WeAreTeachers može prikupiti udio od prodaje putem veza na ovoj stranici. Preporučujemo samo artikle koje naš tim voli!)

Što je subitiziranje?

Kada subitizirate, brzo prepoznajete broj stavki bez potrebe za odvajanjem vremena za brojanje. Izraz (koji se izgovara i "SUB-ah-tize" i "SOOB-ah-tize") skovao je 1949. E.L. Kaufman. Često se koristi s manjim brojevima (do 10), ali može poslužiti i za veće uz ponavljanje vježbe.

Za manje brojeve, posebno one u uzorcima, koristimo perceptivno subitiziranje . Sjetite se, na primjer, brojeva na tradicionalnim kockama. Za veće brojeve naš mozak rastavlja stvari u prepoznatljive obrasce, što olakšava brže pronalaženje ukupnog broja. To se zove konceptualno subitiziranje. (Ocjene su način da se konceptualno subitira.)

Kao i kod bilo koje druge ključne matematičke vještine, najbolji način da je naučite je vježbanje, vježbanje, vježbanje.

Savjeti i ideje za vježbanje Subitiziranje

Postojepuno izvrsnih praktičnih načina da oživite subitizaciju za svoje učenike. Evo nekoliko savjeta prije nego što počnete:

• Koristite "recite broj" umjesto "broji": kada tražite od djece da podmjećuju, izbjegavajte korištenje riječi "broji" jer to je pogrešno. Na primjer, umjesto "Izbrojite broj točaka koje vidite na kartici", pokušajte "Izgovorite broj točaka koje vidite na kartici". Jednostavno je, ali jezik je bitan.
• Počnite s malim: prvo se usredotočite na male količine, poput jedan, dva i tri. Zatim dodajte u većem broju. Kada prijeđete na veće brojeve, potaknite učenike da ih razdijele u manje grupe i brzo dodaju.
• Koristite različite simbole i opcije: točkice su sjajne, ali također koristite druge simbole, slike, pa čak i predmete. Što više prakse, to bolje.

Ove aktivnosti uključuju mnogo različitih ideja za rješavanje ove vještine. Odaberite nekoliko za isprobavanje sa svojim razredom!

Počnite s prstima

Kada netko podigne nekoliko prstiju, ne morate ih brojati znati koliko ih vidiš. To je sjajno mjesto za početak s djecom. Možete unijeti bilo koji broj od 1 do 10.

Flash subitizirajuće slike

Ispišite ove kartice ili ih koristite digitalno. Ključ je prikazati ih na samo nekoliko sekundi, prisiljavajući učenike da rade brzo kako bi pronašli prave odgovore.

Bacite kockice

Djeco bilo kada koristiti tradicionalne kockice, oni suautomatski dobivanje prakse subitizing. Posebno su vrijedne igre koje zahtijevaju brzinu u prepoznavanju brojeva, jer učenici imaju koristi od što bržeg subitiziranja. Ovdje pronađite naš pregled najboljih igara s kockicama za djecu.

Ljepljive ceduljice Swat

Ove ceduljice možete sami ispisati na donjoj vezi. Zatim naoružajte djecu mlakom za muholovku i pozovite broj koji će šibati što brže mogu!

Isprobajte Rekenrek

Ime ovog sjajnog Nizozemski matematički alat znači "stalak za brojanje". Pomaže djeci vizualizirati i subitizirati (raščlaniti) numeričke iznose na komponente jedinica, petica i desetica pomoću svojih redaka i boja perli. Možete izraditi sami pomoću sredstava za čišćenje cijevi i kuglica ili kupiti čvrste drvene Rekenrek modele na Amazonu.

Koristite 10 okvira

Deset okvira su nevjerojatno popularan način vježbanja subitizacije. Sviđa nam se ova verzija klasične kartaške igre War koja koristi unaprijed popunjene kartice (nabavite je u First Grade Gardenu). Ovdje pogledajte naš pregled svih najboljih aktivnosti s 10 sličica.

Zgrabite domine

Domine su još jedan sjajan alat kada se bavite ovom vještinom. Uzorci su isti kao kod tradicionalnih kockica, ali također omogućuju uspoređivanje, zbrajanje, množenje i još mnogo toga.

Iznesite LEGO

Djeca su rado ću čuti ovo: Igranje s LEGO-om može vam pomoći da naučite subitizirati! Čakrasporedi redova olakšavaju pogled na ciglu i prepoznavanje broja točaka koje ima. Ovdje pogledajte sve naše omiljene LEGO matematičke ideje.

Napunite vrećice

Napunite vrećice malim igračkama ili malim gumicama. Djeca zgrabe šaku i bace ih na stol, a zatim pokušaju procijeniti koliko predmeta ima bez da ih broje jedan po jedan. Za dodatnu vježbu, neka dodaju ili oduzmu svoje neriješene rezultate iz nekoliko vrećica.

Srušite subitizirajuće čunjeve za kuglanje

Uzmite jeftinu igračku za kuglanje (ili napravite vlastiti s plastičnim bocama) i dodajte ljepljive točkice raspoređene u uzorke. Učenici kotrljaju lopticu, a zatim se moraju brzo subiti kako bi odredili koliko točaka ima svaki čun koji su srušili. Ako im je pošlo za rukom, dobivaju bodove!

Ostvarite pet u nizu

Upotrijebite ove besplatne ispise za rad na subitizaciji s nepravilnim uzorcima. Učenici mogu bacati kockice ili možete zvati brojeve da ih pronađu. Prvi osvoji pet uzastopnih pobjeda!

Subitizirajte i vježbajte

Izvucite kartu, zatim ili složite stavke ili vježbajte! Ovo su zabavne za pauze za razmišljanje ili aktivne matematičke aktivnosti.

Igrajte bingo s dodatkom

Bingo uvijek čini stvari zabavnijima. Nazovite brojeve brzom paljbom kako bi djeca morala brzo razmišljati ako žele pobijediti.

Napravite pladanj za subitiziranje

Kupite dolar store da stvorite vlastitujeftin pladanj djeca mogu koristiti za vježbanje. Učenici bacaju kockice, zatim pronalaze pretinac s odgovarajućim brojem točkica. Pokrivaju točkice čipsom, a zatim nastavljaju dalje. Igra završava kada su svi odjeljci puni.

Subitirate s piratom

Nema računanja na ovaj brod! Umjesto toga, djeca dobivaju nekoliko sekundi da podvrste slike jednu po jednu. Odgovori iskaču brzo, pa učenici moraju brzo djelovati.

Pjevajte pjesmu za subitizaciju

Ova pjesma pomaže djeci da se zapamte što znači subitirati, a zatim im daje malo prakse.

Koji su vaši omiljeni načini podučavanja subitiziranja? Dođite podijeliti svoje ideje i zatražiti savjet u grupi WeAreTeachers HELPLINE na Facebooku.

Osim toga, 30 pametnih aktivnosti vrijednih mjesta za učenike osnovne matematike.