كۆپىنچە دەسلەپكى ماتېماتىكا ماھارەتلىرى ھەممىمىز ئۆزىمىزنى ئىگىلىۋالغانلىقىمىزنى ئەستە ساقلايمىز ، مەسىلەن ئاتلاپ ھېسابلاش ، قوشۇش ۋە ئېلىش ياكى ئۇنىڭدىنمۇ چوڭ ۋە ئاز. ئەمما باشقىلار بىز بۇ يولدا تاللىغان ماھارەت ، ھەتتا ئۇنىڭ ئىسمىنىڭ بارلىقىنىمۇ بىلمەيمىز. بويسۇندۇرۇش شۇ ماھارەتلەرنىڭ بىرى بولۇپ ، بۇ ئاتالغۇ ئاتا-ئانىلار بىلەن يېڭى ئوقۇتقۇچىلارنى قايمۇقتۇرىدۇ. بۇ يەردە بويسۇندۇرۇشنىڭ مەنىسى ۋە نېمە ئۈچۈن مۇھىملىقى بار.

سۇبيېكتىپ دېگەن نېمە؟ بۇ ئاتالغۇ («SUB-ah-tize» ۋە «SOOB-ah-tize» دېيىلىدۇ) 1949-يىلى E.L تەرىپىدىن ئىجاد قىلىنغان. Kaufman. ئۇ ھەمىشە كىچىك سانلار بىلەن (10 گىچە) ئىشلىتىلىدۇ ، ئەمما قايتا-قايتا مەشىق قىلىش ئارقىلىق چوڭلار ئۈچۈنمۇ ئىشلىيەلەيدۇ. . ئەنئەنىۋى ساندىكى سانلارنى ئويلاڭ. تېخىمۇ كۆپ سانلارغا نىسبەتەن ، مېڭىمىز نەرسىلەرنى تونۇغىلى بولىدىغان قېلىپقا بۆلۈپ ، ئومۇمىي ساننى تېزرەك تېپىشقا قولايلىق يارىتىدۇ. بۇ ئۇقۇم خاراكتېرلىك بويسۇندۇرۇش دەپ ئاتىلىدۇ. .

نىڭ ئورنىنى ئېلىش بارئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا بويسۇنۇشنى جانلاندۇرىدىغان نۇرغۇن قورقۇنچلۇق قول ئۇسۇللار. باشلاشتىن بۇرۇن بىر قانچە ئۇسۇل بار:

ADVERTISEMENT

• «سان» نىڭ ئورنىغا «ساننى ئېيتىش» نى ئىشلىتىڭ: بالىلاردىن بويسۇنۇشنى تەلەپ قىلغاندا ، «سان» دېگەن سۆزنى ئىشلىتىشتىن ساقلىنىڭ. بۇ ئادەمنى قايمۇقتۇرىدۇ. مەسىلەن ، «كارتا كۆرگەن چېكىت سانىنى ساناش» نىڭ ئورنىغا ، «كارتىدا كۆرگەن چېكىت سانىنى ئېيتىڭ». بۇ ئاددىي ، ئەمما تىل مۇھىم.
• كىچىك ئىشنى باشلاش: ئالدى بىلەن بىر ، ئىككى ۋە ئۈچكە ئوخشاش ئاز مىقداردا دىققەت قىلىڭ. ئاندىن تېخىمۇ كۆپ سانلارنى قوشۇڭ. سىز تېخىمۇ كۆپ سانغا يۆتكەلگەندە ، ئوقۇغۇچىلارنى ئۇلارنى كىچىك گۇرۇپپىلارغا بۆلۈشكە ۋە ئۇلارنى تېزلىكتە قوشۇشقا ئىلھاملاندۇرۇڭ. ئەمەلىيەت قانچە كۆپ بولسا شۇنچە ياخشى.

بۇ پائالىيەتلەر بۇ ماھارەتنى بىر تەرەپ قىلىشتىكى نۇرغۇن ئوخشىمىغان پىكىرلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. سىنىپىڭىز بىلەن سىناپ بېقىش ئۈچۈن بىر نەچچىنى تاللاڭ! قانچىلىك كۆرگەنلىكىڭىزنى بىلىڭ. بۇ بالىلاردىن باشلايدىغان ياخشى جاي. سىز 1 دىن 10 گىچە بولغان ھەر قانداق ساننى قىلالايسىز. مۇھىمى ئۇلارنى پەقەت بىر نەچچە سېكۇنتلا كۆرسىتىش ، ئوقۇغۇچىلارنى توغرا جاۋاب تېپىش ئۈچۈن تېز ئىشلەشكە مەجبۇرلاش.

قاراڭ: 29 قىزىقارلىق مەكتەپتىكى ئەڭ ئاخىرقى پائالىيەتلىرىڭىز ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ياخشى كۆرىدۇ ئەنئەنىۋى ئۇسۇلنى ئىشلىتىڭ ، ئۇلارئاپتوماتىك بويسۇندۇرۇش مەشىقى. نومۇرلارنى تونۇشتا سۈرئەت تەلەپ قىلىدىغان ئويۇنلار ئالاھىدە قىممەتلىك ، چۈنكى ئوقۇغۇچىلار ئىمكانقەدەر تېز بويسۇنۇش ئارقىلىق نەپكە ئېرىشىدۇ. بۇ يەردىكى بالىلار ئۈچۈن ئەڭ ياخشى چاتما ئويۇنلارنى تېپىپ چىقىڭ. ئاندىن بالىلارنى ئۇچار تەخسە بىلەن قوراللاندۇرۇڭ ھەمدە ئۇلارغا تېزدىن قامچىلايدىغان نومۇر چاقىرىڭ!

رېكېنرېكنى سىناپ بېقىڭ

بۇ قالتىس ئىسىم! گوللاندىيە ماتېماتىكا قورالى «ساندۇقنى ساناش» مەنىسىنى بىلدۈرىدۇ. ئۇ بالىلارنىڭ رەت-رەت ۋە مونچاق رەڭلىرىنى ئىشلىتىپ سان مىقدارىنى بەش ، ئون ۋە ئون نەچچە زاپچاسقا ئايرىش ۋە پارچىلاشقا ياردەم بېرىدۇ. تۇرۇبا تازىلاش ماشىنىسى ۋە مونچاق بىلەن ئۆزىڭىز ياسىيالايسىز ياكى ئامازوندا مۇستەھكەم ياغاچ Rekenrek مودېلىنى سېتىۋالالايسىز.

10 رامكا ئىشلىتىڭ

بويسۇندۇرۇشنى مەشىق قىلىدىغان ئاجايىپ مودا ئۇسۇل. بىز ئالدىن قاچىلانغان كارتىلارنى ئىشلىتىپ كلاسسىك كارتا ئويۇنىنىڭ بۇ نۇسخىسىنى ياخشى كۆرىمىز (بىرىنچى دەرىجىلىك باغچىدىن ئېلىڭ). بىزنىڭ بۇ يەردىكى ئەڭ ياخشى 10 رامكىلىق پائالىيەتلەرنىڭ گۇرۇپپىلىرىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ. ئەندىزە ئەنئەنىۋى چاتما بىلەن ئوخشاش ، ئەمما ئۇلار سېلىشتۇرۇش ، قوشۇش ، كۆپەيتىش ۋە تېخىمۇ كۆپ نەرسىلەرنى ئىشلىتىشكە يول قويىدۇ.

LEGO

بالىلار بۇنى ئاڭلاشنى ياخشى كۆرىمەن: LEGO بىلەن ئويناش سىزنىڭ بويسۇنۇشنى ئۆگىنىشىڭىزگە ياردەم بېرىدۇ! ھەتتاقۇرلارنى رەتلەش خىشلارغا قاراش ۋە ئۇنىڭدىكى چېكىت سانىنى ئاسانلاشتۇرىدۇ. بىز ياقتۇرىدىغان بارلىق LEGO ماتېماتىكا ئىدىيىلىرىنى بۇ يەردىن كۆرۈڭ.

قاراڭ: مائارىپچىلار تاللىغان ئەڭ ياخشى ئوقۇتقۇچى چۈشلۈك تاماق خالتىسى - WeAreTeachers

بىر قىسىم تۇتۇلغان سومكىلارنى تولدۇرۇڭ بالىلار بىر ئاز تۇتۇپ ئۈستەلگە تاشلايدۇ ، ئاندىن قانچە تۈرنىڭ بارلىقىنى بىر-بىرلەپ ھېسابلىماي باھالاپ بېقىڭ. قوشۇمچە مەشىق ئۈچۈن ، ئۇلارنى بىر نەچچە سومكىدىن تارتىپ سىزىشنى قوشۇڭ ياكى ئېلىڭ. ئۆزىڭىزنىڭ سۇلياۋ بوتۇلكىلار بىلەن) ھەمدە نەقىشلەرگە تىزىلغان يېپىشقاق چېكىتلەرنى قوشۇڭ. ئوقۇغۇچىلار توپنى دومىلىتىۋالىدۇ ، ئاندىن تېزلىكتە بوي سۇندۇرۇپ ، ئۇلارنىڭ يىقىلىپ چۈشكەن ھەر بىر چىۋىقتا قانچىلىك چېكىت بارلىقىنى ئېنىقلايدۇ. ئەگەر ئۇلار توغرا چۈشىنىۋالسا ، ئۇلار نومۇرغا ئېرىشىدۇ! ئوقۇغۇچىلار ساننى دومىلىتىۋېتەلەيدۇ ، ياكى تېپىش ئۈچۈن ئۇلارغا تېلېفون قىلسىڭىز بولىدۇ. ئالدى بىلەن ئۇدا بەش نومۇرغا ئېرىشىش ئۈچۈن غەلىبە قىلىڭ! بۇلار چوڭ مېڭىنىڭ بۇزۇلۇشى ياكى ئاكتىپ ماتېماتىكا پائالىيىتى ئۈچۈن قىزىقارلىق. نومۇرلارنى تېز ئوت ئۆچۈرۈڭ ، شۇڭا بالىلار غەلىبە قىلماقچى بولسا تېز ئويلىنىشى كېرەك.

تارماق تەخسە ياساپ چىقىڭ

ئۆزىڭىز يارىتىڭئەرزان باھالىق بالىلار مەشىق ئۈچۈن ئىشلىتەلەيدۇ. ئوقۇغۇچىلار دومىلاپ دومىلاپ ، ئاندىن ماس كېلىدىغان چېكىت سانى بىلەن بۆلەكنى تاپالايدۇ. ئۇلار چېكىتلەرنى ئۆزەك بىلەن يېپىۋالىدۇ ، ئاندىن ئىلگىرىلەيدۇ. بارلىق بۆلۈملەر تولۇق بولغاندا ئويۇن ئاخىرلىشىدۇ. ئەكسىچە ، بالىلار بىر نەچچە سېكۇنت ۋاقىت سەرپ قىلىپ رەسىملەرنى بىرمۇبىر يوللايدۇ. بۇ جاۋابلار تېزلا ئوتتۇرىغا چىقىدۇ ، شۇڭا ئوقۇغۇچىلار تېز ھەرىكەت قىلىشى كېرەك. 10> بويسۇندۇرۇشنى ئۆگىتىشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇللىرى قايسىلار؟ ئوي-پىكىرلىرىڭىزنى سۆزلەپ ، Facebook دىكى WeAreTeachers HELPLINE گۇرۇپپىسىدا مەسلىھەت سوراڭ.

ئۇنىڭدىن باشقا ، باشلانغۇچ ماتېماتىكا ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن 30 ئەقلىي ئىقتىدارلىق قىممەت پائالىيىتى.