Að virkja mið- og framhaldsskólanemendur getur stundum verið erfiður. Hversu oft hefur þú skipulagt (það sem þér finnst vera) flott og spennandi kennslustund, bara til að ganga í burtu og vera frekar pirruð og niðurdregin þegar mjaðmavirkni þín er brjóstmynd? Trúðu mér. Ég skil það. Ég hef prófað enska starfsemi fyrir menntaskóla sem ég er jákvæð (flest) af krökkunum mínum mun elska og meta. Ég hef reynt að gera ensku viðeigandi og ferska. Ég hef meira að segja reynt að velja farartæki (eins og samfélagsmiðla) sem passa inn í líf þeirra. Þegar ég er að skipuleggja hugsa ég oft: „Maður, ég hefði gjarnan viljað eiga svona dót þegar ég var í skóla!“

Stundum falla viðleitni mín í hnút. Að öðru leiti sló ég heim. Eftir mikla reynslu og villu hef ég loksins fundið út nokkrar aðferðir sem virka stöðugt. Hér eru uppáhalds enskuverkefnin mín fyrir framhaldsskóla.

1. Láttu eins og þú sért geimvera frá annarri plánetu

Sem geimvera skilurðu ekki mannlegar tilfinningar. Biðjið nemendur að útskýra hvað hamingja er að gera þig framandi. Þeir munu reyna að nota aðrar tilfinningar til að útskýra hamingju, svo þú verður að minna þá vinsamlega á að þú skiljir þær ekki. Einhver mun komast að því að það sem þú ert að leita að er táknrænt tungumál (t.d. hamingja er Diet Coke kl. 11:30), og þá er verkefninu lokið. Þetta er ein af uppáhalds smákennslunni minni að gera vegna þess að þegar ég byrja í kennslustund með „Ég er geimvera frá annarri plánetu …“ gefa sumir méreign!

Ef þér líkar vel við þessa starfsemi fyrir ensku í framhaldsskóla skaltu skoða þessi  10 leikandi brellur til að virkja framhaldsskólanema.

Auk þess skaltu skrá þig á ókeypis fréttabréfin okkar til að fá alla nýjustu kennsluna. ábendingar og hugmyndir, beint í pósthólfið þitt!

skrítið útlit, en flestir hika ekki einu sinni vegna þess að þeir hafa þegar orðið vitni að nógu miklu af svívirðingum mínum til að halda að það gæti verið satt.

2. Faðmaðu árstíðina og láttu það ráða einingunni þinni

Ég breyti hlutunum á hverju ári, en nú síðast bjó ég til einingu í kringum „Spooky Season“. Við lásum „ógnvekjandi“ sögur og horfðum á spennuþrungin stutt myndbönd til að meta hvernig höfundar og sögumenn nota tæki sem auka spennu fyrir áhorfendur. Í þessu enskustarfi í framhaldsskóla greindum við þema og persónuþróun og bárum saman mismunandi miðla allt undir regnhlífinni Spooky October. Eins og alltaf, það sem virkar fyrir skólann minn og bekkjarstig hentar kannski ekki öllum, en sumar af uppáhalds spaugilegu smásögum nemenda minna voru „Lamb to the Slaughter“ og „The Landlady“.

3. Skrifaðu þína eigin óhugnanlegu sögu

Eftir að hafa lesið úr texta leiðbeinenda okkar og lært hvernig á að búa til spennu, skrifum við skáldaðar frásagnir sem munu ásækja martraðir þínar … bara að grínast – ég vildi bæta við smá drama. Þeir draga úr töskum sem ég bý til með mismunandi persónunöfnum, hugmyndum um leikmyndir og leikmuni sem þeir geta notað til að búa til sína eigin ógnvekjandi sögu.

4. Gerðu alla að skáldum með blackout ljóði

Þökk sé Austin Kleon , ljóð er flott og aðgengilegt. Ef þú hefur ekki heyrt um þessa hugmynd þegar, tekur þú dagblað eða missir bókasíður sem geta ekkilengur að gera við og búa til ljóð með því að nota orðin á síðunni. Svo dregurðu út restina. Ég hef gert þetta á hverju ári og hef breytt nálgun minni í hvert skipti. Stundum gef ég þeim lausan tauminn og læt orðin tala til þeirra, stundum gef ég þeim ákveðið efni sem ég vil að þeir búi til ljóð um. Ég elska að sjá 25 mismunandi afbrigði af „hugrekki“ í gegnum ljóð.

AUGLÝSING

5. Notaðu emojis í bekknum

Þegar þú kennir flókið hugtak eins og táknmál skaltu nota tákn sem eru þegar hluti af daglegu lífi þeirra. Gefðu hverjum litlum hópi orð eða þema og láttu þá velja emoji til að tákna þessi skilaboð. Láttu þau skissa þau upp á töfluna og útskýra hvers vegna þau völdu þetta tákn, eða breyttu því í fullt listaverkefni og sýndu þau um herbergið. Skoðaðu líka þessar aðrar skemmtilegu hugmyndir til að kenna með emojis.

6. Farðu í leit að vélfræði-, notkunar- og málfræðivillum

Ef þú gerir snögga leit að svona mistökum á internetinu mun þú fá mikið af efni. Þú getur breytt þessum mistökum í myndasýningu á meðan bekkurinn finnur villurnar og leiðréttir þær, eða þú getur úthlutað nokkrum til hvers litla hóps til að takast á við.

7. Hvað er betra en einn blaðsíða?

Nafnið talar sínu máli hér. Það eru svo mörg afbrigði af verkefnum á einni síðu sem þú gætir gert, en það sem mér líkar er að nota eina síðu semauður striga fyrir þá til að sýna skilning sinn á þróun þema og táknfræði. Þeir teikna upp tákn og myndir sem eru mikilvægar fyrir bókina sem þeir eru að lesa og innihalda texta til að styðja ályktanir þeirra og tilefni.

8. Leika umsagnir stóla

Þegar ég byrjaði að kenna fyrst og var að leita að samstöðu, skilningi og innblástur fann ég ást, kenna . Í einni af bloggfærslum sínum stakk hún upp á því að spila gagnrýna stóla til að undirbúa sig fyrir próf. Það er eins og tónlistarstólar, en þú rifjar upp. Þegar tónlistin hættir er einhver stóllaus og hann þarf að skora á einhvern annan í stólinn sinn með því að svara upprifjunarspurningu rétt. Þetta er í uppáhaldi hjá aðdáendum í mið- og framhaldsskóla.

9. Spilaðu fluguskotsleikinn

Ég elska skemmtilegan upprifjunarleik. Þessi krefst þess að þú setjir upp svör um herbergið (t.d. persónunöfn, dagsetningar, þemu, tákn, frásagnartæki osfrv.). Síðan er bekknum skipt í tvö lið. Látið þá senda tvo fulltrúa upp að framan og vopna þá flugum. Ég teip venjulega af kassa sem þeir þurfa að standa í á meðan ég les spurninguna. Þá vinnur sá sem er fyrstur til að slá rétta svarið með flugnasmiðnum sínum stigið. Þessi leikur er ákafur og svo skemmtilegur! Gakktu úr skugga um að þú færð bókatöskur eða hindranir sem gætu stafað af hættu (fyrir mér er þetta bara loft).

10. Hlustaðu á podcastog ræddu þau saman

Ekki eru allir unglingar kunnugir hlaðvörpum, en það er frábær leið til að kynna kennslustundir á áhugaverðan hátt. Og hingað til hafa nemendur mínir sagt að þeir hafi virkilega notið þeirra. Reyndar hef ég jafnvel látið nemendur koma aftur og segja mér að þeir hafi haldið áfram að hlusta á hlaðvarpsseríu á eigin spýtur eftir að við höfum lokið kennslustundinni okkar.

Podcast hvetja nemendur til að taka virkan þátt, því upplýsingarnar sem miðlað er verða að vera unnar og sýndar af nemendum eins og það er sagt. Ég undirbý venjulega spurningar sem þau svara þegar þau hlusta og auðvelda umræður á eftir. Í kennslustofunni minni leiðir þetta stundum til vægrar heitrar umræðu, sem er lærdómsríkt í sjálfu sér. Skoðaðu þennan lista yfir fræðandi podcast til að fá hugmyndir.

11. Kynntu „kaflaspjall“

Nemendur mínir elska að vera í forsvari fyrir „kaflaspjall“ í litlum hópum. Með því að hvetja þá til að vera leiðtogar í að ræða ákveðna bókakafla taka þeir eignarhald á alveg nýjan hátt. Ég hef haft mjög gaman af því að horfa á börnin mín koma með yfirvegaðar spurningar, koma með mat til að tengjast einhverju sem gerðist í textanum og jafnvel búa til skemmtilega leiki sem hvetja bekkjarfélaga sína til að rifja upp upplýsingar úr kaflanum. Kaflaspjall er frábært verkefni á ensku í framhaldsskóla til að meta þá sem tala og hlusta á samhliða því að láta þá lesagagnrýnið vegna þess að þeir sjá um að auðvelda umræðuna.

12. Leyfðu nemendum þínum að vera podcasters

Á síðasta ári ákvað ég loksins að leyfa nemendum mínum að búa til sín eigin podcast. Mig hefur langað til að gera þetta í mörg ár en var ekki viss um hvernig ég ætti að framkvæma þetta. Það þurfti mikla skipulagningu á framenda verkefnisins og að skipuleggja hvar þeir ættu að finna staði fyrir þau til að taka upp (bráðabirgða hljóðklefa), en við gerðum það! Þeir þurftu að setja fram umræðuefni sín og fá rautt, grænt eða gult ljós. Síðan þurftu þeir að rannsaka, vitna í sönnunargögn, skrifa handrit og að lokum framleiða sín eigin podcast. Við hlustuðum á þættina og svöruðum spurningum í „hlustunarhandbókinni“ sem þeir bjuggu til. Ég elskaði þetta verkefni og mun örugglega gera það aftur.

13. Halda veislur með tilgangi

Við erum nýbúin að lesa The Great Gatsby , og þar sem að halda glæsilegar veislur var hlutur Gatsby, héldum við okkar eigin 1920 soiree. Ég skipti nemendum mínum í litla hópa til að gera rannsóknir á úthlutað efni þeirra (sögulega nákvæma tísku, veitingar, andrúmsloft, gestalista osfrv.) og flytja síðan kynningar. Nemendur báru ábyrgð á að úthluta hver öðrum hlutum, ásamt leiðbeiningum um hvernig ætti að klæða sig og hvaða mat eða drykk þeir ættu að hafa með sér. Þeir útveguðu jafnvel hverjum þátttakanda orðaforða (tiltekinn orðaforða) til að nota í veislunni. Þetta verkefni var skemmtilegt og þaðfór líka yfir marga staðla, sem er win-win fyrir mig!

14. Haldið ræður sem persónur

Eftir að hafa horft á fjölda TED fyrirlestra og kynnt sér hvað stuðlaði að árangursríkri frammistöðu skrifuðu nemendur mínir og fluttu ræður um þeirra eigin. Þeir drógu tilvitnanir fyrir persónur með mismunandi störf sem halda mismunandi gerðir af ræðum (t.d. Beyoncé sem hélt Grammy viðurkenningarræðu). Ég fann að nemendur mínir voru miklu öruggari og þægilegri að tala þegar þeir fengu leyfi til að haga sér eins og einhver annar. Þetta verkefni var uppáhaldsviðburður fyrir nemendur mína í áttunda bekk. Það getur verið erfitt að ná góðum tökum á þessum tal- og hlustunarstöðlum og enska framhaldsskólastarf eins og þetta hjálpaði okkur að komast þangað.

Sjá einnig: Ábendingar um kennarastarf - 7 brellur til að fá ráðningu

15. Lestu, leystu og búðu til morðgátur

Nemendur mínir bæði í mið- og framhaldsskóla elska sanna glæpi. Ég hef búið til morðgátuverkefni fyrir ensku í framhaldsskóla sem passa mjög vel við bókmenntaeiningar og sem einbeita sér að því að draga ályktanir, skrifa og nota textagögn. Þegar forsendur leyndardómsins hafa verið ákveðnar búa nemendur til sín eigin málsskjöl, sönnunargögn og vísbendingar sem bekkjarfélagar þeirra geta leyst. Ég hef látið þá draga úr pokum af sönnunargögnum, staðsetningum og hugsanlegum grunuðum til að bæta við öðru skemmtilegu og áskorun. Það er einfalt, en þeim finnst mjög gaman að draga hluti úr dulartöskum. Þessi starfsemi er einnig anfrábær stuðningur við nemendur sem eiga í erfiðleikum með að finna upphafsstað.

16. Lestu barnabækur

Ég þekki marga menntaskóla- og miðskólakennara sem nota barnabókmenntir í kennslustofunni til að kynna bókmenntatæki. Innblásin af Ludacris rappaði ég einu sinni Llama Llama Red Pyjamas í skapandi ritunartímanum mínum áður en ég lét nemendur skrifa sjálfir barnabækur. Ég er viss um að það er til myndefni af þessu þarna úti sem býr laumulega á myndavélarrúllu einhvers, en sem betur fer hefur það ekki komið upp á yfirborðið. Vantar þig hugmyndir? Hér er listi yfir frægar barnabækur til innblásturs.

Sjá einnig: Limericks fyrir krakka til að deila í kennslustofunni

17. Nota úrklippur úr tímaritum fyrir fundinn ljóð

Þegar ég var í framhaldsskóla þurfti ég að kenna hinum framhaldsnemunum lexíu. Flestir voru þegar byrjaðir að kenna en ég ekki. Ég eyddi klukkutímum og klukkutímum í að klippa út orð úr tímaritum til að gera þessa ljóðastund og ég man að bekkjarfélagar mínir sögðu mér að geyma þetta vegna þess að svona dýrmætur tími getur verið erfitt að finna á miðju skólaárinu. Því miður missti ég mörg hundruð orð sem ég hafði skorið út í gegnum árin, en ég varð klár og lét nemendur mína klippa út sín eigin! Tímarit eru dýrari núna, en finndu ókeypis sem vinnufélagar þínir gætu viljað henda út, biðja um þau og láta nemendur þína leita að hvetjandi orðum til að búa til frumsamið ljóð. Límdu orðin á blað og láttu þau titla þau. ég elska þaðþegar orð og list skarast.

18. Flytja leikrit

Einmitt í þessari viku spurði einn af nemendum mínum í framhaldsnámi mig hvað við ætluðum að lesa næst. Við vorum að klára 12 Angry Men . Hún sagðist vilja gera annað leikrit. Svo kom annar nemandi við sögu og samþykkti. Leikrit eru aðlaðandi af mörgum ástæðum. Leikrit gera okkur kleift að læra bókmenntir án þess að þurfa að takast á við alla lengd skáldsögu. Leikrit gera nemendum kleift að verða persónur og koma fram. Leikrit bjóða nemendum að hleypa út sínum innri þjósti. Nemendur mínir taka að sér hlutverk og skuldbinda sig til þeirra.

19. Vekja áhuga með því að gera fyrsta kafla föstudaginn

Það kann að virðast óþægilegt að lesa upphátt fyrir framhaldsskólanema þína, en ég er að segja þér að þeir hafa samt gaman af því! Lestu spennandi fyrsta kafla úr bókum sem þú vonar að þeir taki upp og lesi sjálfir. Föstudagar í fyrsta kafla eru sérstaklega frábærir þættir fyrir ensku í framhaldsskóla ef þú hefur víðfeðmt bókasafn sem þeir geta valið úr.

20. Láttu þá búa til SNL -stíl ádeiluskessa

Þegar ég kenni nemendum mínum háðsádeilu og skopstælingu sýni ég þeim dæmi um háðsádeilu sem hæfir skólanum. Síðan ræðum við hvers vegna það er háðsádeila. Eftir að við höfum náð tökum á því læt ég þá skrifa og flytja þau. Ég er líka með skrítið safn af hárkollum og búningum í herberginu mínu sem gæti hjálpað þeim að komast í karakter. Fyndnar hárkollur eru alltaf an