Berapa kali Anda merencanakan (apa yang Anda pikirkan) pelajaran yang keren dan menyenangkan, hanya untuk pulang dengan perasaan kecewa dan putus asa ketika kegiatan yang Anda rencanakan tidak berhasil? Percayalah, saya mengerti. Saya telah mencoba kegiatan bahasa Inggris untuk sekolah menengah yang saya yakin (sebagian besar) anak-anak saya akan menyukai dan menghargainya. Saya telah mencoba membuat bahasa Inggris menjadi relevan.Saya bahkan mencoba memilih kendaraan (seperti media sosial) yang sesuai dengan kehidupan mereka. Saat saya merencanakan, saya sering berpikir, "Wah, saya akan senang memiliki barang seperti ini ketika saya masih sekolah!"

Kadang-kadang, usaha saya gagal. Di lain waktu, saya berhasil. Setelah banyak mencoba-coba, akhirnya saya menemukan beberapa teknik yang secara konsisten berhasil. Inilah kegiatan bahasa Inggris favorit saya untuk sekolah menengah.

1. Berpura-puralah Anda adalah alien dari planet lain

Sebagai alien, Anda tidak memahami emosi manusia. Mintalah siswa untuk menjelaskan apa itu kebahagiaan kepada alien Anda. Mereka akan mencoba menggunakan emosi lain untuk menjelaskan kebahagiaan, jadi Anda harus mengingatkan mereka bahwa Anda tidak memahaminya. Seseorang akan menemukan bahwa apa yang Anda cari adalah bahasa kiasan (mis., kebahagiaan adalah Diet Coke pada pukul 11.30), dan kemudian, misi selesai.salah satu pelajaran mini favorit saya untuk dilakukan karena ketika saya memulai kelas dengan "Saya adalah alien dari planet lain...," beberapa orang menatap saya dengan tatapan aneh, tetapi sebagian besar bahkan tidak bergeming karena mereka telah menyaksikan cukup banyak kejenakaan saya sehingga mereka mengira bahwa hal itu mungkin saja benar.

2. Rangkullah musim dan biarkan musim menentukan unit Anda

Kami membaca cerita-cerita "seram" dan menonton video pendek yang menegangkan untuk mengevaluasi bagaimana penulis dan pendongeng menggunakan perangkat yang meningkatkan ketegangan bagi para penonton. Dalam kegiatan bahasa Inggris di sekolah menengah atas ini, kami menganalisis tema dan pengembangan karakter serta membandingkan media yang berbeda, semuanya di bawah payungOktober yang menyeramkan. Seperti biasa, apa yang cocok untuk sekolah dan tingkat kelas saya mungkin tidak cocok untuk semua orang, tetapi beberapa cerita pendek menyeramkan favorit siswa saya adalah "Domba yang Disembelih" dan "Sang Induk Semang."

3. Tulis cerita seram Anda sendiri

Setelah membaca dari teks mentor kami dan belajar bagaimana menciptakan ketegangan, kami menulis narasi fiksi yang akan menghantui mimpi buruk Anda... hanya bercanda-saya ingin menambahkan sedikit drama. Mereka mengambil dari grab bag yang saya buat dengan berbagai nama karakter, ide latar, dan alat peraga yang bisa mereka gunakan untuk membuat kisah menakutkan mereka sendiri.

4. Ubah semua orang menjadi penyair dengan puisi pemadaman listrik

Berkat Austin Kleon , puisi itu keren dan mudah diakses. Jika Anda belum pernah mendengar ide ini, Anda mengambil koran atau halaman buku yang sudah tidak bisa diperbaiki lagi dan membuat puisi menggunakan kata-kata di halaman tersebut. Kemudian, Anda menghitamkan sisanya. Saya telah melakukan ini setiap tahun dan telah mengubah pendekatan saya setiap saat. Kadang-kadang saya memberi mereka kebebasan dan membiarkan kata-kata itu berbicara kepada mereka, kadang-kadang saya akan memberikanSaya ingin mereka membuat puisi dengan topik tertentu. Saya senang melihat 25 variasi "keberanian" yang berbeda melalui puisi.

5. Gunakan emoji di kelas

Saat mengajarkan konsep yang kompleks seperti simbolisme, gunakan simbol-simbol yang sudah menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari mereka. Tentukan sebuah kata atau tema untuk setiap kelompok kecil, lalu minta mereka memilih emoji untuk melambangkan pesan tersebut. Mintalah mereka membuat sketsa di papan tulis dan jelaskan alasan mereka memilih simbol tersebut, atau ubahlah menjadi sebuah proyek seni yang utuh dan pajang di sekitar ruangan. Lihat juga ide-ide menyenangkan lainnya untukmengajar dengan emoji.

6. Berburu kesalahan mekanik, penggunaan, dan tata bahasa

Dengan melakukan pencarian cepat di internet, Anda akan mendapatkan banyak sekali konten yang bisa Anda gunakan. Anda bisa mengubahnya menjadi tayangan slide sementara kelas menemukan kesalahan dan memperbaikinya, atau Anda bisa menugaskan beberapa untuk setiap kelompok kecil untuk dikerjakan.

7. Apa yang lebih baik daripada satu halaman?

Ada begitu banyak variasi tugas satu halaman yang dapat Anda lakukan, tetapi yang saya sukai adalah menggunakan satu halaman sebagai kanvas kosong bagi siswa untuk menunjukkan pemahaman mereka tentang pengembangan tema dan simbolisme. Mereka membuat sketsa simbol dan gambar yang penting bagi buku yang mereka baca dan menyertakan bukti teks untuk mendukung kesimpulan mereka dantakeaways.

8. Mainkan kursi ulasan

Ketika saya pertama kali mulai mengajar dan mencari solidaritas, pemahaman, dan inspirasi, saya menemukan cinta, mengajar. Dalam salah satu posting blognya, dia menyarankan untuk bermain kursi ulasan untuk mempersiapkan diri menghadapi ujian. Ini seperti kursi musik, tetapi Anda mengulas. Ketika musik berhenti, seseorang tidak memiliki kursi dan mereka harus menantang orang lain untuk mendapatkan kursinya dengan menjawab pertanyaan ulasan dengan benar.Ini adalah favorit para penggemar di sekolah menengah pertama dan menengah atas.

9. Mainkan permainan pemukul lalat

Saya suka permainan tinjauan yang menyenangkan. Permainan ini mengharuskan Anda untuk memasang jawaban di sekitar ruangan (misalnya, nama karakter, tanggal, tema, simbol, perangkat bercerita, dll.). Kemudian, Anda membagi kelas menjadi dua tim. Mintalah mereka mengirim dua perwakilan ke depan dan mempersenjatai mereka dengan pemukul lalat. Saya biasanya menempelkan sebuah kotak di mana mereka harus berdiri saat saya membacakan pertanyaan. Kemudian, orang pertama yang memukulJawaban yang benar dengan pemukul layang mereka akan memenangkan poin. Permainan ini intens dan sangat menyenangkan! Pastikan Anda memindahkan tas buku atau rintangan yang mungkin bisa menjadi bahaya tersandung (bagi saya, ini hanya udara).

10. Dengarkan podcast dan diskusikan bersama

Tidak semua remaja akrab dengan podcast, tetapi ini adalah cara yang bagus untuk memperkenalkan pelajaran dengan cara yang menarik. Dan sejauh ini, murid-murid saya sangat menikmatinya. Bahkan, saya memiliki murid yang kembali dan mengatakan bahwa mereka terus mendengarkan seri podcast secara mandiri setelah kami mengakhiri pelajaran.

Podcast mendorong siswa untuk terlibat secara aktif, karena informasi yang dibagikan harus diproses dan divisualisasikan oleh siswa saat diucapkan. Saya biasanya menyiapkan pertanyaan untuk dijawab oleh siswa saat mereka mendengarkan, dan kemudian memfasilitasi diskusi setelahnya. Di kelas saya, hal ini terkadang menimbulkan perdebatan yang agak panas, yang merupakan pengalaman belajar tersendiri. Lihat daftar inipodcast pendidikan untuk mendapatkan ide.

11. Memperkenalkan "obrolan bab"

Dengan mendorong mereka untuk menjadi pemimpin dalam mendiskusikan bab-bab buku tertentu, mereka mengambil alih tanggung jawab dengan cara yang benar-benar baru. Saya sangat menikmati melihat anak-anak saya mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang bijaksana, membawa makanan untuk menghubungkan dengan sesuatu yang terjadi dalam teks, dan bahkan membuat permainan menyenangkan yang mendorong teman sekelas mereka untuk mengingat kembaliObrolan bab adalah kegiatan bahasa Inggris sekolah menengah yang bagus untuk menilai standar berbicara dan mendengarkan sekaligus membuat mereka membaca secara kritis karena mereka bertugas memfasilitasi diskusi.

12. Biarkan siswa Anda menjadi podcaster

Tahun lalu, saya akhirnya memutuskan untuk membiarkan murid-murid saya membuat podcast mereka sendiri. Saya ingin melakukan ini selama bertahun-tahun tetapi secara logistik tidak yakin bagaimana cara mengeksekusinya. Butuh banyak perencanaan di bagian depan tugas dan mengatur di mana menemukan tempat untuk mereka merekam (bilik suara darurat), tetapi kami berhasil! Mereka harus mempresentasikan topik mereka dan mendapat lampu merah, hijau, atau kuning. Kemudian, mereka harusKami mendengarkan episode-episode tersebut dan menjawab pertanyaan-pertanyaan pada "panduan mendengarkan" yang mereka buat. Saya menyukai tugas ini dan pasti akan melakukannya lagi.

13. Mengadakan pesta dengan tujuan tertentu

Kami baru saja selesai membaca The Great Gatsby Dan karena mengadakan pesta mewah adalah hal yang disukai Gatsby, kami mengadakan pesta tahun 1920-an kami sendiri. Saya membagi murid-murid saya ke dalam kelompok-kelompok kecil untuk melakukan penelitian tentang topik yang ditugaskan kepada mereka (mode yang sesuai dengan sejarah, makanan dan minuman, suasana, daftar tamu, dan lain-lain), lalu memberikan presentasi. Para murid bertanggung jawab untuk menugaskan satu sama lain, lengkap dengan instruksi tentang cara berpakaian dan makanan atau minuman apa yang harus mereka siapkan.Mereka bahkan memberi setiap peserta leksikon (kosakata khusus) untuk digunakan di pesta tersebut. Tugas ini menyenangkan, dan juga mencakup banyak standar, yang merupakan win-win solution bagi saya!

14. Memberikan pidato sebagai karakter

Setelah menonton beberapa TED Talks dan mempelajari apa saja yang berkontribusi terhadap penampilan yang efektif, murid-murid saya menulis dan menyampaikan pidato mereka sendiri. Mereka menggambar karakter dengan pekerjaan yang berbeda yang memberikan jenis pidato yang berbeda pula (contohnya, Beyonce yang memberikan pidato penerimaan Grammy). Saya menemukan bahwa murid-murid saya lebih percaya diri dan merasa nyaman untuk berbicara saat diberi kesempatan untukKegiatan ini merupakan acara favorit bagi siswa kelas 8. Standar berbicara dan mendengarkan bisa jadi sulit untuk dikuasai, dan kegiatan bahasa Inggris di sekolah menengah seperti ini membantu kami mencapainya.

15. Membaca, memecahkan, dan menciptakan misteri pembunuhan

Murid-murid saya di sekolah menengah pertama dan menengah atas menyukai kejahatan yang sesungguhnya. Saya telah menciptakan kegiatan misteri pembunuhan untuk bahasa Inggris sekolah menengah atas yang sangat cocok dengan unit literatur dan berfokus pada membuat kesimpulan, menulis, dan menggunakan bukti tekstual. Setelah premis misteri ditentukan, para murid membuat file kasus, bukti, dan petunjuk mereka sendiri untuk dipecahkan oleh teman-teman sekelas mereka. Saya telah meminta mereka mengambil daritas berisi barang bukti, lokasi, dan kemungkinan tersangka untuk menambah unsur kesenangan dan tantangan. Sederhana saja, tetapi mereka sangat suka menarik sesuatu dari tas misteri. Kegiatan ini juga merupakan dukungan yang sangat baik bagi siswa yang kesulitan menemukan titik awal.

16. Membaca buku anak-anak

Saya mengenal banyak guru sekolah menengah dan sekolah menengah pertama yang menggunakan sastra anak di kelas mereka untuk memperkenalkan perangkat sastra. Terinspirasi oleh Ludacris, saya pernah nge-rap Piyama Merah Llama Llama Saya yakin ada rekaman ini di luar sana yang tersimpan diam-diam di rol kamera seseorang, tapi untungnya belum muncul ke permukaan. Butuh ide? Berikut adalah daftar buku anak-anak terkenal untuk inspirasi.

17. Gunakan kliping majalah untuk puisi yang ditemukan

Ketika saya berada di sekolah pascasarjana, saya harus mengajar sebuah pelajaran kepada mahasiswa pascasarjana lainnya. Sebagian besar dari mereka sudah mulai mengajar, tetapi saya belum. Saya menghabiskan berjam-jam menggunting kata-kata dari majalah untuk melakukan pelajaran puisi yang ditemukan ini, dan saya ingat teman-teman sekelas saya mengatakan kepada saya untuk menyimpannya karena waktu yang sangat berharga seperti ini sulit ditemukan di tengah-tengah tahun ajaran. Sayangnya, saya kehilangan ratusan puisi tersebut.Saya telah menggunting kata-kata yang telah saya gunting selama bertahun-tahun, tetapi saya menjadi pintar dan meminta murid-murid saya untuk mengguntingnya sendiri! Majalah sekarang lebih mahal, tetapi carilah majalah gratis yang mungkin akan dibuang oleh rekan kerja Anda, mintalah, dan mintalah murid-murid Anda untuk mencari kata-kata yang inspiratif untuk membuat sebuah puisi orisinil. Rekatkan kata-kata tersebut di atas kertas dan mintalah mereka untuk memberi judul. Saya senang jika kata-kata dan seni saling tumpang tindih.

18. Melakukan pertunjukan drama

Baru minggu ini, salah satu mahasiswa tingkat dua saya bertanya kepada saya apa yang akan kami baca selanjutnya. Kami baru saja menyelesaikan 12 Pria yang Marah Dia mengatakan bahwa dia ingin membuat drama lain. Kemudian, siswa lain menimpali dan setuju. Drama menarik karena berbagai alasan. Drama memungkinkan kita untuk mempelajari sastra tanpa harus membaca keseluruhan novel. Drama memungkinkan siswa untuk menjadi karakter dan tampil. Drama mengundang siswa untuk mengeluarkan sisi teater mereka. Siswa-siswa saya mengambil peran dan berkomitmen pada peran tersebut.

19. Menarik minat dengan melakukan Jumat Bab Pertama

Mungkin terlihat tidak nyaman untuk membacakan dengan suara keras kepada siswa kelas menengah Anda, tetapi saya katakan, mereka tetap menikmatinya! Bacakan bab pertama yang menarik dari buku-buku yang Anda harapkan dapat mereka ambil dan baca sendiri. First Chapter Friday merupakan kegiatan yang sangat bagus untuk bahasa Inggris di sekolah menengah atas jika Anda memiliki banyak koleksi buku yang dapat mereka pilih.

20. Mintalah mereka membuat SNL -Sketsa satir bergaya

Ketika saya mengajarkan satire dan parodi kepada murid-murid saya, saya menunjukkan kepada mereka contoh-contoh satire yang sesuai untuk sekolah, kemudian kami mendiskusikan mengapa itu adalah satire. Setelah kami menguasainya, saya menyuruh mereka menulis dan mementaskannya. Kebetulan saya juga memiliki koleksi rambut palsu dan kostum yang aneh di kamar saya yang dapat membantu mereka untuk masuk ke dalam karakter. Rambut palsu yang lucu selalu menjadi aset yang berharga!

Jika Anda menyukai kegiatan-kegiatan ini untuk bahasa Inggris sekolah menengah, lihat 10 Trik Menyenangkan untuk Melibatkan Siswa Sekolah Menengah.

Selain itu, daftarkan diri Anda untuk menerima buletin gratis kami untuk mendapatkan semua kiat dan ide pengajaran terbaru, langsung ke kotak masuk Anda!