Ахлах сургуульд зориулсан 20 англи хэл дээрх үйл ажиллагаанууд

 Ахлах сургуульд зориулсан 20 англи хэл дээрх үйл ажиллагаанууд

James Wheeler

Агуулгын хүснэгт

Дунд болон ахлах ангийн сурагчдыг татан оролцуулах нь заримдаа төвөгтэй байдаг. Та хэдэн удаа (та юу гэж бодож байна) сайхан бөгөөд сэтгэл хөдөлгөм хичээлийг төлөвлөж байсан, гэхдээ таны ташааны хөдөлгөөн уналтанд орсон үед маш их гутарч, сэтгэлээр унаж явах гэж байна уу? Надад итгэ. Би ойлголоо. Би ахлах сургуульдаа англи хэлээр хичээллэхийг оролдсон бөгөөд үүнд миний хүүхдүүдийн ихэнх нь таалагдаж, талархах болно. Би англи хэлийг хамааралтай, шинэлэг болгохыг хичээсэн. Би тэдний амьдралд тохирох тээврийн хэрэгслийг (сошиал медиа гэх мэт) сонгохыг оролдсон. Төлөвлөгөөгөө хийхдээ “Хүн минь, би сургуульд байхдаа ийм зүйлтэй байх дуртай байсан!” гэж байнга боддог.

Заримдаа миний хичээл зүтгэл унадаг. Бусад үед би хойморт гүйдэг байсан. Олон туршилт, алдааны дараа би эцэст нь тогтвортой ажилладаг зарим техникийг олж мэдсэн. Энд миний ахлах сургуульд хийх дуртай англи хэл дээрх үйл ажиллагаанууд байна.

1. Өөрийгөө өөр гаригийн харь гаригийн хүн гэж дүр эсгэх

Харь гарагийн хувьд та хүний ​​сэтгэл хөдлөлийг ойлгодоггүй. Суралцагчдаас чамайг харийнханд аз жаргал гэж юу болохыг тайлбарлахыг хүс. Тэд аз жаргалыг тайлбарлахын тулд өөр сэтгэл хөдлөлийг ашиглахыг хичээх тул та эдгээрийг ойлгохгүй байгаагаа тэдэнд эелдэгээр сануулах хэрэгтэй. Хэн нэгэн таны хайж байгаа зүйл бол дүрслэлийн хэллэг (жишээ нь, аз жаргал бол 11:30 дахь хоолны кокс) гэдгийг ойлгох бөгөөд дараа нь даалгавар биелсэн болно. Энэ бол миний хийх дуртай мини хичээлүүдийн нэг, учир нь би хичээлээ "Би өөр гаригийн харь гаригийн хүн ..." гэж эхлэхэд зарим нь надад өгдөг.хөрөнгө!

Хэрэв танд ахлах сургуулийн англи хэлэнд зориулсан эдгээр үйл ажиллагаа таалагдсан бол ахлах сургуулийн сурагчдыг татан оролцуулах эдгээр  10 хөгжилтэй заль мэхийг үзээрэй.

Мөн манай үнэгүй мэдээллийн товхимолд бүртгүүлж, хамгийн сүүлийн үеийн зааврыг аваарай. зөвлөгөө, санаануудыг шууд таны имэйл хайрцагт илгээнэ үү!

Хачирхалтай харцтай ч ихэнх нь ичих ч үгүй, учир нь тэд үүнийг үнэн байж магадгүй гэж бодохоор миний онигооны гэрч болсон.

2. Улирлыг хүлээн авч, энэ нь таны нэгжийг зааж өгөөч

Би жил бүр бүх зүйлийг өөрчилдөг, гэхдээ хамгийн сүүлд би "Spooky Season"-ийн талаар нэгж үүсгэсэн. Зохиолчид болон өгүүлэгчид үзэгчдийн түгшүүрийг нэмэгдүүлэх төхөөрөмжийг хэрхэн ашиглаж байгааг үнэлэхийн тулд бид "аймшигтай" түүхийг уншиж, эргэлзсэн богино хэмжээний видеонуудыг үзсэн. Ахлах сургуулийн англи хэл дээрх эдгээр үйл ажиллагаанд бид сэдэв, дүрийн хөгжилд дүн шинжилгээ хийж, "Сүрлэг аравдугаар сар"-ын дээвэр дор өөр өөр хэрэгслийг харьцуулсан. Сургууль болон ангийн түвшинд минь тохирсон зүйл хүн болгонд тохирохгүй байж болох ч миний оюутнуудын дуртай аймшигт богино өгүүллэгүүдийн нэг нь "Нядлах хурга", "Газрын эзэн" юм.

3. Өөрийн аймшигт түүхийг бичээрэй

Манай зөвлөхийн бичвэрүүдийг уншиж, хэрхэн түгшүүр төрүүлэх талаар сурсны дараа бид таны хар дарсан зүүдийг зовоох зохиомол өгүүллэг бичдэг ... зүгээр л тоглож байна - би нэмэхийг хүссэн юм. жаахан жүжиг. Тэд миний бүтээсэн янз бүрийн дүрийн нэр, тохируулгын санаа, тулгуур хэрэглүүрийг шүүрэх цүнхнээсээ гаргаж, өөрсдийн аймшигт үлгэрийг бүтээхэд ашиглаж болно.

4. Харанхуй яруу найргаар хүн бүрийг яруу найрагч болго

Остин Клеоны ачаар яруу найраг сайхан бөгөөд хүртээмжтэй болсон. Хэрэв та энэ санааг сонсоогүй бол сонин авах юм уу номын хуудсаа алдаж болноурт засварлаж, хуудсан дээрх үгсийг ашиглан шүлэг зохио. Дараа нь та үлдсэнийг нь харлуулна. Би үүнийг жил бүр хийж, арга барилаа өөрчилсөн. Заримдаа би тэдэнд эрх чөлөө өгч, үг хэлүүлэх боломжийг олгодог, заримдаа би тэдэнд тодорхой сэдвийг өгч, шүлэг зохиохыг хүсдэг. Би яруу найргаар дамжуулан "зориг"-ын 25 өөр хувилбарыг үзэх дуртай.

ЗАРЫН

5. Хичээлдээ эможи ашиглах

Бэлгэдэл гэх мэт нарийн төвөгтэй ойлголтыг заахдаа тэдний өдөр тутмын амьдралд аль хэдийн орсон тэмдэгтүүдийг ашигла. Жижиг бүлэг бүрт үг эсвэл сэдэв оноож, дараа нь тэр мессежийг бэлгэдэх эможи сонгохыг хүс. Тэдгээрийг самбар дээр зурж, яагаад энэ тэмдгийг сонгосноо тайлбарлах эсвэл үүнийг бүрэн хэмжээний урлагийн төсөл болгон хувиргаж, өрөөний эргэн тойронд харуулахыг хүс. Мөн эможи ашиглан заах бусад хөгжилтэй санаануудыг үзээрэй.

6. Механик, хэрэглээ, дүрмийн алдааг хайж олоорой

Интернэтээс ийм төрлийн алдаа дутагдлыг хурдан хайж олох нь танд маш их агуулгыг өгөх болно. Ангийнхан алдааг олж засаж байх хооронд та эдгээр алдааг слайд шоу болгон хувиргаж болно, эсвэл жижиг бүлэг бүрт хэд хэдэн асуудлыг шийдэж болно.

7. Нэг пейжерээс юу нь дээр вэ?

Нэр нь энд өөрийгөө илэрхийлж байна. Таны хийж чадах нэг пейжерийн даалгаврын маш олон хувилбар байдаг, гэхдээ миний дуртай зүйл бол нэг хуудсыг ашиглах явдал юм.сэдэв, бэлгэдэл боловсруулах талаархи ойлголтоо харуулахын тулд тэдэнд зориулсан хоосон зураг. Тэд уншиж буй номондоо чухал ач холбогдолтой тэмдэг, дүрсийг зурж, өөрсдийн дүгнэлт, дүгнэлтийг батлах текстийн нотолгоог оруулдаг.

8. Шүүмжийн сандал тоглоорой

Би анх багшилж эхлэхдээ эв нэгдэл, ойлголцол, урам зоригийг хайж байхдаа хайр, заах . Блогынхоо нэгэн нийтлэлд тэрээр шалгалтанд бэлдэхийн тулд шүүмжийн сандал тоглохыг санал болгосон. Энэ нь хөгжмийн сандал шиг боловч та хянана. Хөгжим зогсоход хэн нэг нь сандалгүй байх бөгөөд шүүмжийн асуултанд зөв хариулснаар өөр хэн нэгнийг сандал дээрээ уралдуулах хэрэгтэй болдог. Энэ бол дунд болон ахлах сургуулийн дуртай шүтэн бишрэгчид.

9. Flyswatter тоглоом тоглоорой

Би хөгжилтэй тойм тоглоомонд дуртай. Энэ нь таныг өрөөний эргэн тойронд (жишээ нь, дүрүүдийн нэр, огноо, сэдэв, тэмдэг, өгүүлэх төхөөрөмж гэх мэт) хариултуудыг байрлуулахыг шаарддаг. Дараа нь та ангиа хоёр багт хуваана. Тэднээс хоёр төлөөлөгчийг урд тал руу илгээж, ялаа шувуугаар зэвсэглүүлээрэй. Би асуултыг уншиж байх хооронд тэдний зогсож байх ёстой хайрцгийг ихэвчлэн наадаг. Дараа нь хамгийн түрүүнд ялаа нисэгчээрээ зөв хариултыг оносон хүн оноо авна. Энэ тоглоом маш хүчтэй бөгөөд хөгжилтэй байна! Номын цүнх эсвэл бүдэрч унах аюултай саадыг зөөж байгаарай (миний хувьд энэ бол зүгээр л агаар).

10. Подкаст сонсохмөн тэдгээрийг хамтдаа хэлэлцээрэй

Өсвөр насныхан бүгд подкастыг мэддэггүй ч энэ нь хичээлийг сонирхолтой хэлбэрээр нэвтрүүлэх сайхан арга юм. Өнөөг хүртэл шавь нар маань тэдэнд үнэхээр таалагдаж байгаа гэж мэдээлсэн. Чухамдаа би оюутнуудыг хичээлээ дуусгасны дараа дахин ирж, тэд үргэлжлүүлэн бие даан подкаст сонссон гэж хэлсэн.

Подкаст нь оюутнуудыг идэвхтэй оролцохыг дэмждэг, учир нь хуваалцаж буй мэдээллийг оюутнууд хэлж байгаагаар нь боловсруулж, дүрслэн харуулах ёстой. Би ихэвчлэн тэднийг сонсох үед нь хариулах асуултуудыг бэлдэж, дараа нь хэлэлцүүлгийг хөнгөвчилдөг. Манай ангид энэ нь заримдаа бага зэрэг ширүүн мэтгэлцээнд хүргэдэг бөгөөд энэ нь өөрөө суралцах туршлага юм. Санаа авахын тулд боловсролын подкастуудын жагсаалтыг үзээрэй.

11. "Бүлэг чат"-ыг танилцуулах

Миний шавь нар жижиг бүлгүүдэд "бүлгийн чат"-ыг удирдах дуртай. Номын тодорхой бүлгүүдийг хэлэлцэхэд манлайлагч байхыг урамшуулснаар тэд цоо шинэ арга замаар эзэмшиж байна. Хүүхдүүд маань бодсон асуултуудыг гаргаж ирэхийг, текстэд болсон зүйлтэй холбох хоол авчрахыг, тэр ч байтугай ангийнхаа хүүхдүүдийг бүлгийнхээ мэдээллийг эргэн санахад урамшуулах хөгжилтэй тоглоом зохиож байхыг нь харахад үнэхээр их таалагдсан. Бүлгийн чат нь ахлах сургуулийн англи хэлний яриа, сонсголын стандартыг үнэлэхийн зэрэгцээ тэднийг уншиж өгөх гайхалтай үйл ажиллагаа юмТэд хэлэлцүүлгийг хөнгөвчлөх үүрэгтэй учраас шүүмжлэлтэй ханддаг.

Мөн_үзнэ үү: Ангид зориулсан Үггүй шилдэг зурагт номууд - Бид багш нар

12. Оюутнуудаа подкаст болгоорой

Өнгөрсөн жил би оюутнууддаа өөрсдийнхөө подкаст хийхийг зөвшөөрөхөөр шийдсэн. Би үүнийг олон жилийн турш хийхийг хүсч байсан ч логистикийн хувьд яаж хэрэгжүүлэхээ мэдэхгүй байсан. Даалгаврын төгсгөлд маш их төлөвлөлт хийж, хаана бичиж авах газар (дууны дууны лангуу) олохыг зохион байгуулсан боловч бид үүнийг хийж чадсан! Тэд сэдвээ дэвшүүлж, улаан, ногоон эсвэл шар өнгийн гэрлийг авах ёстой байв. Дараа нь тэд судалгаа хийж, нотлох баримтуудыг дурдаж, скрипт бичиж, эцэст нь өөрсдийн подкаст хийх ёстой байв. Бид ангиудыг нь сонсож, тэдний бүтээсэн “сонсох хөтөч”-ийн асуултад хариуллаа. Энэ даалгавар надад таалагдсан бөгөөд үүнийг дахин хийх нь дамжиггүй.

13. Зорилготой үдэшлэг зохион байгуул

Бид дөнгөж сая Агуу Гэтсби -г уншиж дуусгасан бөгөөд тансаг үдэшлэг зохион байгуулах нь Гэтсбигийнх байсан тул бид 1920-иод оны үдэшлэгээ зохион байгуулсан. Би оюутнуудаа жижиг бүлгүүдэд хувааж, тэдэнд өгсөн сэдвийн дагуу (түүхэнд үнэн зөв загвар, амттан, орчин, зочдын жагсаалт гэх мэт) судалгаа хийж, дараа нь илтгэл тавьсан. Оюутнууд бие биедээ хэрхэн хувцаслах, ямар хоол, ундаа авчрах тухай зааварчилгааг өгөх үүрэгтэй байв. Тэд оролцогч бүрийг үдэшлэгт хэрэглэх үгийн сан (тодорхой үгсийн сан) хүртэл өгсөн. Энэ даалгавар үнэхээр хөгжилтэй байсанМөн олон стандартыг хамарсан бөгөөд энэ нь миний хувьд ялалт юм!

14. Дүр болгон илтгэл тавих

Хэд хэдэн TED илтгэлүүдийг үзэж, үр дүнтэй тоглолт хийхэд юу нөлөөлснийг судалсны дараа шавь нар маань өөрийн. Тэд өөр өөр ажил мэргэжилтэй баатруудын янз бүрийн төрлийн илтгэлүүдийг (жишээ нь, Бейонсе Грэмми хүлээн авсан илтгэл тавих гэх мэт) зурсан. Би сурагчид маань өөр хэн нэгэнтэй адил үйлдэл хийх зөвшөөрөл авбал илүү итгэлтэй, ярихад таатай байдгийг олж мэдсэн. Энэ үйл ажиллагаа бол миний наймдугаар ангийн сурагчдын хувьд хамгийн дуртай арга хэмжээ байсан. Эдгээр ярих, сонсох стандартыг эзэмшихэд хэцүү байж болох ба ахлах сургуулийн англи хэлний үүнтэй төстэй үйл ажиллагаанууд бидэнд тэнд хүрэхэд тусалсан.

15. Уншиж, тайлж, аллагын нууцыг бүтээгээрэй

Манай дунд болон ахлах ангийн сурагчид жинхэнэ гэмт хэрэгт дуртай. Би ахлах сургуулийн англи хэлэнд уран зохиолын ангиудад маш сайн нийцсэн, дүгнэлт гаргах, бичих, текстийн нотлох баримт ашиглахад чиглэсэн аллагын нууц үйл ажиллагаануудыг бүтээсэн. Нууцын үндэслэл тодорхой болсны дараа оюутнууд ангийнхандаа тайлахын тулд хэргийн материал, нотлох баримт, сэжүүрийг өөрсдөө бий болгодог. Би тэднийг ууттай нотлох баримт, байршил, болзошгүй сэжигтнүүдээс татаж аваад хөгжилтэй, сорилттой өөр элемент нэмэхийг хүссэн. Энэ нь энгийн, гэхдээ тэд нууцлаг уутнаас юм татах дуртай. Энэ үйл ажиллагаа нь мөнЭхлэх цэгээ олоход хэцүү байгаа оюутнуудад зориулсан маш сайн дэмжлэг.

16. Хүүхдийн ном унш

Би ангидаа хүүхдийн уран зохиолыг ашиглан уран зохиолын хэрэглүүр нэвтрүүлдэг ахлах болон дунд ангийн олон багш нарыг мэднэ. Би Лудакрисаас санаа авч, сурагчдыг өөрийн гараар хүүхдийн ном бичихээс өмнө уран бүтээлийн хичээл дээрээ Ллама Лама Улаан унтлагын хувцас -г реп хийсэн. Хэн нэгний камер дээр нууцаар амьдарч байгаа бичлэг байгаа гэдэгт би итгэлтэй байна, гэхдээ аз болоход энэ нь ил гараагүй байна. Санаа хэрэгтэй байна уу? Урам зориг өгөх алдартай хүүхдийн номнуудын жагсаалтыг энд оруулав.

Мөн_үзнэ үү: Дуртай зүйлсээсээ хуваалцаарай, бид танд хэдэн ангид заах ёстойг хэлэх болно! - Бид багш нар

17. Олдсон яруу найргийн сэтгүүлийн хайчилбарыг ашигла

Би төгсөлтийн сургуульд байхдаа бусад ангийн сурагчдад хичээл заах ёстой байсан. Тэдний ихэнх нь аль хэдийн багшилж эхэлсэн, харин би тэгээгүй. Энэ олдсон яруу найргийн хичээлийг хийхийн тулд би сэтгүүлээс үг хайчилж, хэдэн цаг зарцуулсан бөгөөд ангийнхан маань хичээлийн жилийн өтгөн үеэр ийм үнэтэй цагийг олоход хэцүү байдаг тул эдгээрийг хадгалаарай гэж хэлж байсныг санаж байна. Харамсалтай нь би олон жилийн турш хайчилж авсан хэдэн зуун үгээ алдсан ч ухаантай болж, шавь нараа өөрийнхөө үгийг хайчилж авлаа! Сэтгүүлүүд одоо илүү үнэтэй байгаа ч хамт ажиллагсад чинь хаяхыг хүсч болох үнэгүй сэтгүүлүүдийг хайж олоод асууж, шавь нараасаа анхны шүлэг зохиох урам зориг өгөх үгсийг хайж олоорой. Үгсийг цаасан дээр буулгаж, гарчигтай болго. би үүнд дуртайүг, урлаг давхцах үед.

18. Жүжиг тоглоорой

Дөнгөж энэ долоо хоногт манай хоёрдугаар курсын нэг оюутан надаас бид дараа нь юу унших гэж байгааг асуув. Бид дөнгөж сая 12 Angry Men -г дуусгалаа. Тэр өөр жүжиг тоглох хүсэлтэй байгаагаа хэлсэн. Дараа нь өөр нэг оюутан дуугарч, зөвшөөрөв. Жүжиг олон шалтгааны улмаас сэтгэл татам байдаг. Жүжгүүд нь зохиолыг бүхэлд нь авч үзэхгүйгээр уран зохиолыг судлах боломжийг бидэнд олгодог. Жүжиг нь оюутнуудад дүр болж, тоглох боломжийг олгодог. Жүжгүүд оюутнуудыг дотоод сэтгэлгээгээ гаргахыг урьж байна. Оюутнууд маань үүрэг гүйцэтгэж, үүрэг хариуцлагаа хүлээдэг.

19. Баасан гаригт Нэгдүгээр бүлгийг хийж сонирхоорой

Дунд сургуулийн сурагчдад чангаар унших нь эвгүй мэт санагдаж болох ч би чамд хэлье, тэд одоо ч гэсэн таашаал авдаг! Тэд өөрсдөө аваад уншина гэж найдаж буй номнуудын сэтгэл хөдөлгөм эхний бүлгийг уншаарай. Нэгдүгээр бүлгийн Баасан гараг нь ахлах сургуулийн англи хэлний хувьд маш сайн үйл ажиллагаанууд бөгөөд хэрэв та тэдэнд зориулсан өргөн номын сангаас сонгох боломжтой.

20. Тэдэнд SNL маягийн егөөдөл зохиохыг хүс.

Би шавь нартаа элэглэл, элэглэл заахдаа сургуульд тохирсон егөөдлийн жишээг үзүүлдэг. Дараа нь бид яагаад хошигнол болсон талаар ярилцана. Бид үүнийг олж мэдсэний дараа би тэднийг бичиж, гүйцэтгэхийг шаарддаг. Миний өрөөнд бас хиймэл үс, хувцасны хачирхалтай цуглуулга байдаг бөгөөд энэ нь тэднийг дүр төрхөнд нь оруулахад тусална. Хөгжилтэй хиймэл үс нь үргэлж байдаг

James Wheeler

Жеймс Вилер бол багшлах чиглэлээр 20 гаруй жил ажилласан туршлагатай ахмад багш юм. Тэрээр Боловсролын чиглэлээр магистрын зэрэгтэй бөгөөд багш нарт оюутны амжилтыг дэмжих шинэлэг заах арга барилыг хөгжүүлэхэд нь туслах хүсэл эрмэлзэлтэй. Жеймс бол боловсролын талаар хэд хэдэн нийтлэл, номын зохиогч бөгөөд бага хурал, мэргэжил дээшлүүлэх семинарт тогтмол илтгэл тавьдаг. Түүний блог, Ideas, Inspiration, and Giveways for Teachers нь боловсролын ертөнцийн талаар бүтээлч заах санаа, хэрэгтэй зөвлөгөө, үнэ цэнэтэй ойлголтыг хайж буй багш нарт зориулсан эх сурвалж юм. Жеймс багш нарт ангидаа амжилт гаргахад нь тусалж, сурагчдынхаа амьдралд эерэг нөлөө үзүүлэхийн төлөө ажилладаг. Та дөнгөж хичээллэж буй багш эсвэл туршлагатай ахмад ажилтан ч бай Жеймсийн блог танд шинэ санаа, заах шинэлэг арга барилаар урам зориг өгөх нь дамжиггүй.