20 hoạt động tiếng Anh dành cho cấp 3 bạn sẽ muốn thử ngay
Mục lục
Việc thu hút học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông đôi khi có thể khó khăn. Đã bao nhiêu lần bạn lên kế hoạch (bạn nghĩ là vậy) một bài học thú vị và hấp dẫn, chỉ để rồi bỏ đi với cảm giác khá thất vọng và chán nản khi hoạt động hông của bạn bị phá sản? Tin tôi đi. Tôi hiểu rồi. Tôi đã thử các hoạt động tiếng Anh cho trường trung học mà tôi chắc chắn rằng (hầu hết) con tôi sẽ yêu thích và đánh giá cao. Tôi đã cố gắng làm cho tiếng Anh trở nên phù hợp và mới mẻ. Tôi thậm chí đã cố gắng chọn các phương tiện (như mạng xã hội) phù hợp với cuộc sống của họ. Khi lập kế hoạch, tôi thường nghĩ: “Trời ạ, hồi còn đi học mình rất thích có những thứ này!”
Đôi khi, những nỗ lực của tôi không thành công. Lần khác, tôi chạy về nhà. Sau rất nhiều lần thử và sai, cuối cùng tôi đã tìm ra một số kỹ thuật hoạt động ổn định. Đây là những hoạt động tiếng Anh yêu thích của tôi ở trường trung học.
Xem thêm: Tốt nhất Oh những nơi bạn sẽ đến Các hoạt động cho lớp học1. Giả vờ như bạn là người ngoài hành tinh đến từ hành tinh khác
Là người ngoài hành tinh, bạn không hiểu cảm xúc của con người. Yêu cầu học sinh giải thích hạnh phúc là gì khi xa lạ với bạn. Họ sẽ cố gắng sử dụng những cảm xúc khác để giải thích về hạnh phúc, vì vậy bạn cần nhắc nhở họ rằng bạn không hiểu những cảm xúc đó. Ai đó sẽ nhận ra rằng những gì bạn đang tìm kiếm là ngôn ngữ tượng hình (ví dụ: hạnh phúc là một cốc Coke dành cho người ăn kiêng lúc 11:30), và sau đó, nhiệm vụ đã hoàn thành. Đây là một trong những bài học nhỏ yêu thích của tôi bởi vì khi tôi bắt đầu lớp học với câu “Tôi là người ngoài hành tinh đến từ hành tinh khác…,” một số người cho tôitài sản!
Nếu bạn thích những hoạt động này đối với tiếng Anh ở trường trung học, hãy xem những điều này 10 thủ thuật vui nhộn để thu hút học sinh trung học.
Ngoài ra, hãy đăng ký nhận bản tin miễn phí của chúng tôi để nhận tất cả thông tin giảng dạy mới nhất mẹo và ý tưởng, gửi thẳng đến hộp thư đến của bạn!
2. Nắm bắt mùa và để nó quyết định đơn vị của bạn
Tôi thay đổi mọi thứ hàng năm, nhưng gần đây nhất tôi đã tạo một đơn vị xung quanh “Mùa ma quái”. Chúng tôi đọc những câu chuyện “ma quái” và xem những đoạn video ngắn hồi hộp để đánh giá cách tác giả và người kể chuyện sử dụng các thiết bị làm tăng sự hồi hộp cho khán giả. Trong các hoạt động tiếng Anh ở trường trung học này, chúng tôi đã phân tích chủ đề và sự phát triển tính cách, đồng thời so sánh các phương tiện khác nhau dưới sự bảo trợ của Tháng 10 ma quái. Như mọi khi, những gì phù hợp với trường học và cấp lớp của tôi có thể không phù hợp với tất cả mọi người, nhưng một số truyện ngắn ma quái mà học sinh của tôi yêu thích là “Lamb to the Slaughter” và “The Landlady”.
3. Viết câu chuyện ma quái của riêng bạn
Sau khi đọc các văn bản từ cố vấn của chúng tôi và học cách tạo ra sự hồi hộp, chúng tôi viết những câu chuyện hư cấu sẽ ám ảnh những cơn ác mộng của bạn … đùa thôi—tôi muốn nói thêm một chút kịch tính. Họ lấy từ những chiếc túi đựng đồ mà tôi tạo ra các tên nhân vật khác nhau, ý tưởng thiết lập và đạo cụ mà họ có thể sử dụng để tạo ra câu chuyện đáng sợ của riêng mình.
4. Biến mọi người thành một nhà thơ với những bài thơ mất điện
Nhờ Austin Kleon, thơ rất hay và dễ tiếp cận. Nếu bạn chưa từng nghe về ý tưởng này, bạn lấy một tờ báo hay đánh mất những trang sách mà không thểcòn được sửa chữa và tạo ra một bài thơ bằng cách sử dụng các từ trên trang. Sau đó, bạn bôi đen phần còn lại. Tôi đã làm điều này hàng năm và đã thay đổi cách tiếp cận của mình mỗi lần. Đôi khi tôi để họ tự do kiểm soát và để ngôn từ nói với họ, đôi khi tôi sẽ đưa cho họ một chủ đề cụ thể mà tôi muốn họ sáng tác một bài thơ xung quanh đó. Tôi thích xem 25 biến thể khác nhau của “lòng can đảm” qua thơ ca.
QUẢNG CÁO5. Sử dụng biểu tượng cảm xúc trong lớp
Khi dạy một khái niệm phức tạp như biểu tượng, hãy sử dụng các biểu tượng đã là một phần trong cuộc sống hàng ngày của trẻ. Chỉ định cho mỗi nhóm nhỏ một từ hoặc chủ đề, sau đó yêu cầu họ chọn một biểu tượng cảm xúc để tượng trưng cho thông điệp đó. Yêu cầu họ phác thảo chúng lên bảng và giải thích lý do tại sao họ chọn biểu tượng đó hoặc biến nó thành một dự án nghệ thuật hoàn chỉnh và trưng bày chúng quanh phòng. Ngoài ra, hãy xem những ý tưởng thú vị khác để giảng dạy bằng biểu tượng cảm xúc.
6. Tìm kiếm các lỗi cơ chế, cách sử dụng và ngữ pháp
Tìm kiếm nhanh các loại lỗi này trên internet sẽ cung cấp cho bạn rất nhiều nội dung. Bạn có thể biến những lỗi đó thành một bản trình chiếu trong khi cả lớp tìm lỗi và sửa chúng hoặc bạn có thể chỉ định một vài lỗi cho từng nhóm nhỏ để giải quyết.
7. Còn gì tốt hơn máy nhắn tin một trang?
Cái tên đã nói lên điều đó ở đây. Có rất nhiều biến thể của bài tập một trang mà bạn có thể thực hiện, nhưng cách tôi thích là sử dụng một trang làm tài liệu.tấm bạt trống để các em thể hiện sự hiểu biết của mình về việc phát triển chủ đề và biểu tượng. Họ phác thảo các biểu tượng và hình ảnh có ý nghĩa đối với cuốn sách họ đang đọc và bao gồm bằng chứng bằng văn bản để hỗ trợ cho các suy luận và bài học của họ.
8. Chơi ghế đánh giá
Khi tôi mới bắt đầu dạy học và đang tìm kiếm sự đoàn kết, thấu hiểu và truyền cảm hứng, tôi đã tìm thấy tình yêu nghề dạy học. Trong một trong những bài đăng trên blog của mình, cô ấy đã gợi ý chơi những chiếc ghế đánh giá để chuẩn bị cho một bài kiểm tra. Nó giống như ghế âm nhạc, nhưng bạn xem lại. Khi nhạc dừng, ai đó không có ghế và họ phải thách thức người khác giành ghế của mình bằng cách trả lời đúng câu hỏi đánh giá. Đây là bộ phim được người hâm mộ yêu thích ở trường cấp hai và cấp ba.
9. Chơi trò chơi đập ruồi
Tôi thích một trò chơi đánh giá thú vị. Phần này yêu cầu bạn đặt các câu trả lời quanh phòng (ví dụ: tên nhân vật, ngày tháng, chủ đề, biểu tượng, thiết bị kể chuyện, v.v.). Sau đó, bạn chia lớp thành hai đội. Yêu cầu họ cử hai đại diện lên phía trước và trang bị cho họ những chiếc vỉ đập ruồi. Tôi thường dán một cái hộp mà họ phải đứng trong khi tôi đọc câu hỏi. Sau đó, người đầu tiên đưa ra câu trả lời đúng bằng vỉ đập ruồi của họ sẽ giành được điểm. Trò chơi này rất dữ dội và rất thú vị! Đảm bảo rằng bạn di chuyển mọi túi sách hoặc chướng ngại vật có thể gây nguy hiểm vấp ngã (đối với tôi đây chỉ là không khí).
10. Nghe podcastvà thảo luận cùng nhau
Không phải thanh thiếu niên nào cũng quen thuộc với podcast, nhưng đó là một cách tuyệt vời để giới thiệu bài học một cách thú vị. Và cho đến nay, các sinh viên của tôi đã báo cáo rằng họ thực sự thích chúng. Trên thực tế, tôi thậm chí đã có học sinh quay lại và nói với tôi rằng họ vẫn tiếp tục nghe một loạt podcast sau khi chúng tôi kết thúc bài học của mình.
Podcast khuyến khích học sinh tham gia tích cực, bởi vì thông tin được chia sẻ phải được học sinh xử lý và hình dung như nó đang được nói. Tôi thường chuẩn bị các câu hỏi để họ trả lời khi họ lắng nghe, và sau đó tạo điều kiện cho một cuộc thảo luận. Trong lớp học của tôi, điều này đôi khi dẫn đến những cuộc tranh luận sôi nổi nhẹ, bản thân nó là một kinh nghiệm học tập. Hãy xem danh sách các podcast giáo dục này để biết ý tưởng.
11. Giới thiệu “trò chuyện theo phân hội”
Học sinh của tôi thích được phụ trách “trò chuyện theo phân hội” trong các nhóm nhỏ. Bằng cách khuyến khích họ trở thành người dẫn đầu trong việc thảo luận về các chương sách cụ thể, họ nắm quyền sở hữu theo một cách hoàn toàn mới. Tôi thực sự thích xem con mình đưa ra những câu hỏi sâu sắc, mang thức ăn để liên hệ với điều gì đó đã xảy ra trong văn bản và thậm chí tạo ra những trò chơi thú vị để khuyến khích các bạn cùng lớp nhớ lại thông tin từ chương. Trò chuyện theo chương là hoạt động tiếng Anh tuyệt vời ở trường trung học để đánh giá các tiêu chuẩn nói và nghe đồng thời giúp các em đọcquan trọng bởi vì họ chịu trách nhiệm tạo điều kiện cho cuộc thảo luận.
12. Hãy để học sinh của bạn trở thành podcaster
Năm ngoái, cuối cùng tôi đã quyết định để học sinh của mình tạo podcast của riêng mình. Tôi đã muốn làm điều này trong nhiều năm nhưng về mặt logic thì không chắc chắn về cách thực hiện. Phải mất rất nhiều thời gian lập kế hoạch trước khi giao nhiệm vụ và tổ chức tìm địa điểm để họ ghi âm (buồng âm thanh tạm thời), nhưng chúng tôi đã làm được! Họ phải trình bày chủ đề của mình và nhận được đèn đỏ, xanh lá cây hoặc vàng. Sau đó, họ phải nghiên cứu, trích dẫn bằng chứng, viết kịch bản và cuối cùng là sản xuất podcast của riêng mình. Chúng tôi đã nghe các tập phim và trả lời các câu hỏi trên “hướng dẫn nghe” mà họ tạo ra. Tôi yêu nhiệm vụ này và chắc chắn sẽ làm lại.
13. Tổ chức những bữa tiệc có mục đích
Chúng tôi vừa đọc xong The Great Gatsby và vì việc tổ chức những bữa tiệc xa hoa là sở thích của Gatsby nên chúng tôi đã tổ chức buổi dạ hội của riêng mình vào những năm 1920. Tôi chia sinh viên của mình thành các nhóm nhỏ để nghiên cứu về chủ đề được giao (thời trang chính xác về mặt lịch sử, đồ uống giải khát, bầu không khí, danh sách khách mời, v.v.) rồi thuyết trình. Các sinh viên chịu trách nhiệm phân công các phần của nhau, hoàn chỉnh với hướng dẫn về cách ăn mặc và đồ ăn hoặc thức uống cần mang theo. Họ thậm chí còn cung cấp cho mỗi người tham gia một từ vựng (từ vựng cụ thể) để sử dụng tại bữa tiệc. nhiệm vụ này là thú vị, và nócũng bao gồm nhiều tiêu chuẩn, đó là một đôi bên cùng có lợi cho tôi!
14. Diễn thuyết dưới dạng nhân vật
Sau khi xem một số TED Talks và nghiên cứu điều gì đã góp phần tạo nên hiệu quả, học sinh của tôi đã viết và diễn thuyết của riêng họ. Họ đã vẽ lời nhắc cho các nhân vật có nghề nghiệp khác nhau đưa ra các kiểu bài phát biểu khác nhau (ví dụ: Beyoncé phát biểu nhận giải Grammy). Tôi thấy rằng học sinh của mình tự tin và thoải mái hơn khi nói khi được phép đóng vai người khác. Hoạt động này là một sự kiện yêu thích của các học sinh lớp tám của tôi. Những tiêu chuẩn nói và nghe đó có thể khó để thành thạo, và các hoạt động tiếng Anh ở trường trung học như thế này đã giúp chúng tôi đạt được điều đó.
15. Đọc, giải quyết và tạo ra những bí ẩn giết người
Học sinh của tôi ở cả cấp hai và cấp ba đều yêu thích tội phạm thực sự. Tôi đã tạo ra các hoạt động bí ẩn giết người cho tiếng Anh trung học rất phù hợp với các đơn vị văn học và tập trung vào việc suy luận, viết và sử dụng bằng chứng văn bản. Sau khi tiền đề của bí ẩn được xác định, học sinh tạo hồ sơ vụ án, bằng chứng và manh mối của riêng mình để các bạn cùng lớp giải quyết. Tôi đã yêu cầu họ lấy từ các túi bằng chứng, địa điểm và các nghi phạm có thể có để thêm một yếu tố thú vị và thử thách khác. Nó đơn giản, nhưng họ thực sự thích lấy đồ từ những chiếc túi bí ẩn. Hoạt động này cũng là mộthỗ trợ tuyệt vời cho những sinh viên gặp khó khăn trong việc tìm điểm xuất phát.
16. Đọc sách thiếu nhi
Tôi biết nhiều giáo viên trung học phổ thông và trung học cơ sở sử dụng văn học thiếu nhi trong lớp học của họ để giới thiệu các thiết bị văn học. Lấy cảm hứng từ Ludacris , tôi đã từng đọc rap Llama Llama Red Pyjamas trong lớp viết sáng tạo của mình trước khi tôi cho học sinh viết sách thiếu nhi của riêng mình. Tôi chắc chắn rằng có cảnh quay về việc này sống lén lút trên cuộn camera của ai đó, nhưng rất may là nó đã không xuất hiện. Cần ý tưởng? Dưới đây là danh sách những cuốn sách thiếu nhi nổi tiếng để truyền cảm hứng.
Xem thêm: Ví dụ sơ yếu lý lịch tốt nhất cho học sinh trung học17. Sử dụng các mẩu tạp chí để tìm thơ
Khi tôi còn học cấp 3, tôi phải dạy một bài học cho các học sinh cấp 3 khác. Hầu hết họ đã bắt đầu giảng dạy, nhưng tôi thì chưa. Tôi đã dành hàng giờ để cắt các từ trong tạp chí để làm bài học thơ tìm thấy này, và tôi nhớ các bạn cùng lớp của tôi đã nói với tôi rằng hãy tiết kiệm những từ này vì loại thời gian quý giá này có thể khó tìm thấy trong năm học dày đặc. Đáng buồn thay, tôi đã đánh mất hàng trăm từ mà tôi đã cắt bỏ trong nhiều năm, nhưng tôi đã trở nên thông minh hơn và yêu cầu các học sinh của mình cắt bỏ từ của chính họ! Các tạp chí hiện nay đắt hơn, nhưng hãy tìm những tạp chí miễn phí mà đồng nghiệp của bạn có thể muốn vứt đi, xin chúng và yêu cầu học sinh của bạn tìm kiếm những từ truyền cảm hứng để tạo ra một bài thơ gốc. Dán các từ lên giấy và yêu cầu họ đặt tên cho nó. tôi thích nókhi ngôn từ và nghệ thuật trùng nhau.
18. Diễn kịch
Mới tuần này, một trong những sinh viên năm hai của tôi đã hỏi tôi rằng chúng ta sẽ đọc gì tiếp theo. Chúng tôi vừa hoàn thành 12 Angry Men . Cô ấy nói rằng cô ấy muốn chơi một vở kịch khác. Sau đó, một sinh viên khác đã theo dõi và đồng ý. Các vở kịch hấp dẫn vì nhiều lý do. Các vở kịch cho phép chúng ta nghiên cứu văn học mà không cần phải giải quyết toàn bộ chiều dài của một cuốn tiểu thuyết. Các vở kịch cho phép học sinh trở thành các nhân vật và biểu diễn. Các vở kịch mời học sinh thể hiện nội tâm của mình. Học sinh của tôi đảm nhận vai trò và cam kết với họ.
19. Khơi gợi sự quan tâm bằng cách đọc Thứ Sáu Chương Đầu tiên
Việc đọc to cho học sinh trung học của bạn nghe có vẻ không thoải mái, nhưng tôi nói với bạn rằng, chúng vẫn thích nó! Đọc một chương đầu thú vị từ những cuốn sách mà bạn hy vọng chúng sẽ tự đọc và đọc. Thứ Sáu của Chương đầu tiên là những hoạt động đặc biệt tuyệt vời cho tiếng Anh ở trường trung học nếu bạn có một thư viện sách phong phú để các em lựa chọn.
20. Yêu cầu họ tạo các bản phác thảo châm biếm theo phong cách SNL
Khi tôi dạy học sinh của mình châm biếm và nhại lại, tôi cho họ xem các ví dụ về châm biếm phù hợp với trường học. Sau đó, chúng tôi thảo luận tại sao nó là châm biếm. Sau khi chúng tôi hiểu rõ về nó, tôi yêu cầu họ viết và biểu diễn chúng. Tôi cũng tình cờ có một bộ sưu tập tóc giả và trang phục kỳ lạ trong phòng có thể giúp họ nhập vai. Những bộ tóc giả ngộ nghĩnh luôn là một
