Bersiap-siap untuk wawancara untuk pekerjaan mengajar yang baru? Anda mungkin merasa senang tapi juga gugup. Cara terbaik untuk mengatasi kegugupan tersebut adalah dengan mempersiapkan diri terlebih dahulu. Lihatlah daftar pertanyaan dan jawaban wawancara guru yang paling umum ini. Latihlah jawaban Anda, dan Anda akan merasa lebih percaya diri saat melewati pintu itu.

Ingatlah bahwa wawancara adalah proses dua arah. Membuat pewawancara terkesan adalah hal yang penting, tentu saja. Namun, begitu pula mencari tahu apakah sekolah ini adalah tempat di mana Anda akan benar-benar berkembang. Itulah mengapa selain pertanyaan dan jawaban wawancara guru yang paling umum, kami juga menyertakan lima pertanyaan yang harus Anda pertimbangkan untuk ditanyakan saat ada kesempatan. Manfaatkan waktu wawancara Anda dengan sebaik-baiknyasemua orang yang terlibat!

Pertanyaan dan Jawaban Wawancara Guru yang Paling Umum

1. Mengapa Anda memutuskan untuk menjadi seorang guru?

Sepertinya ini adalah pertanyaan softball yang basi, namun jangan biarkan hal ini membodohi Anda. Sebagian besar administrator mencari sesuatu yang lebih dari sekadar "Saya selalu menyukai anak-anak." Jika Anda tidak memiliki jawaban yang substantif, lalu mengapa Anda melamar? Sekolah ingin mengetahui bahwa Anda berdedikasi untuk memperkaya kehidupan para siswa. Jawablah dengan jujur dengan anekdot atau contoh-contoh yang memberikan gambaran yang jelas mengenai perjalanan yang telah Anda lalui.untuk menjadi seorang guru.

2. Bagaimana Anda mengatasi stres?

Yang satu ini tidak selalu muncul dalam daftar pertanyaan dan jawaban wawancara guru yang lama, tapi sekarang muncul dalam jumlah besar. Pengelola sekolah sangat menyadari bahwa mengajar di dunia saat ini sangat berpengaruh pada kesehatan mental dan kebugaran para pendidik. Sementara mereka, dengan penuh harap, mengambil langkah-langkah untuk membantu guru mereka menghadapi stres dan tantangan pekerjaan, mereka ingin tahu apakah Anda memiliki cara untuk mengatasinya.Ini adalah tempat yang tepat untuk membicarakan hobi, keluarga/teman, dan hal lain di luar pekerjaan yang Anda jadikan sandaran ketika keadaan menjadi sulit. Penting untuk dicatat bahwa ini juga merupakan kesempatan yang baik bagi Anda untuk bertanya kepada pewawancara mengenai langkah-langkah yang telah diambil oleh distrik Anda untuk memprioritaskan kesehatan dan kebugaran guru.

3. Apa filosofi pengajaran Anda?

Ini adalah salah satu pertanyaan wawancara guru yang paling umum, sekaligus salah satu pertanyaan yang paling sulit. Jangan menjawab dengan jawaban yang klise dan umum. Faktanya, jawaban Anda adalah pernyataan misi mengajar Anda. Ini adalah jawaban mengapa Anda menjadi seorang guru. Akan sangat membantu jika Anda menuliskan pernyataan misi Anda sebelum wawancara dan berlatih membacakannya. Mendiskusikan filosofi mengajar Anda adalah kesempatan untuk unjuk gigimengapa Anda bersemangat, apa yang ingin Anda capai, dan bagaimana Anda akan menerapkannya di posisi baru ini, di kelas baru, di sekolah baru.

4. Bagaimana Anda memasukkan pembelajaran sosial-emosional dalam pelajaran Anda?

Banyak negara bagian dan distrik telah menambahkan persyaratan untuk pembelajaran sosial-emosional ke dalam standar mereka. Jelaskan bagaimana Anda tidak hanya akan memperhatikan kebutuhan akademis siswa Anda, tetapi juga mengaitkan pelajaran yang memenuhi kompetensi inti SEL. Jelaskan bagaimana Anda akan membantu siswa membangun keterampilan kesadaran diri dan sosial mereka, bagaimana Anda akan mendukung mereka dalam membangun hubungan, dan bagaimana Anda akan memberi merekaketerampilan untuk membuat keputusan yang bertanggung jawab.

5. Bagaimana Anda menggunakan teknologi di dalam kelas?

Teknologi berada di garis depan pendidikan, jadi wawancara Anda adalah waktu untuk menunjukkan bahwa Anda paham. Bicarakan mengapa Anda bersemangat menggunakan teknologi dengan siswa. Bagaimana Anda mengelola kelas jarak jauh dan melibatkan siswa? Teknologi apa yang Anda gabungkan dan gunakan saat mengajar di rumah dan di dalam kelas? Administrasi Anda membutuhkan guru yang paham teknologi dan memiliki pemikiran inovatifseputar teknologi.

6. Jelaskan struktur manajemen kelas Anda.

Jika Anda seorang guru veteran, diskusikan bagaimana Anda menangani kelas Anda di masa lalu. Berikan contoh spesifik tentang hal-hal yang paling berhasil dan mengapa. Jika Anda masih baru, jelaskan apa yang Anda pelajari sebagai guru mahasiswa dan bagaimana Anda akan memetakan rencana untuk menjalankan kelas pertama Anda. Tidak peduli berapa lama Anda telah mengajar, biasakan diri Anda dengan filosofi distrik sekolah mengenai manajemen kelas danSebutkan bagaimana Anda akan menggabungkan filosofi mereka dan tetap berpegang teguh pada filosofi Anda sendiri. Jika Anda tidak dapat mengetahui banyak tentang kebijakan sekolah sebelumnya, mintalah pewawancara untuk menjelaskannya.

7. Bagaimana perasaan Anda tentang observasi kelas dan kunjungan kelas?

Hal ini terdengar sederhana, namun berhati-hatilah. Tidak masalah untuk mengatakan bahwa observasi membuat Anda gugup, namun sebagian besar administrator menginginkan guru yang merasa nyaman dengan orang dewasa lain yang melihat apa yang terjadi di kelas mereka. Ini merupakan kesempatan yang bagus untuk membicarakan tentang betapa menariknya bagi Anda untuk berbagi semua kegiatan pembelajaran yang luar biasa yang terjadi di kelas Anda dengan orang tua siswa dan administrasi, bahkan jika Andamasih sedikit gugup ketika diamati oleh orang dewasa lainnya.

8. Menurut Anda, apakah siswa sekarang berbeda dibandingkan sebelum COVID-19? Perubahan apa yang Anda amati, dan bagaimana Anda menanganinya di kelas?

Meskipun pertanyaan-pertanyaan wawancara guru ini baru ditanyakan dalam beberapa tahun terakhir, pertanyaan-pertanyaan ini menjadi umum, jadi penting untuk mempersiapkan jawaban Anda. Pertanyaan-pertanyaan ini mungkin akan lebih mudah jika Anda melakukan wawancara untuk pekerjaan guru pertama Anda. Jika itu adalah Anda, jangan ragu untuk menjelaskan bahwa meskipun Anda tidak memiliki dasar perbandingan seperti yang dimiliki oleh orang lain, namun rencana manajemen kelas Anda telah disiapkan dengan anak-anak masa kini.pikiran.

Namun, jika Anda seorang guru berpengalaman, luangkan lebih banyak waktu untuk mempersiapkan pertanyaan-pertanyaan ini. Banyak pendidik yang cukup vokal tentang perubahan emosional, perilaku, dan mental negatif yang mereka perhatikan pada murid-murid mereka pasca-COVID. Jika Anda memiliki pengalaman yang sama, Anda bisa jujur tentang hal itu. Namun, pastikan Anda menjelaskan langkah-langkah apa yang telah Anda lakukan untuk menangani perubahan-perubahan tersebut dengan cara yang proaktif dan positif.Tidak ada distrik sekolah yang ingin mempekerjakan seorang guru yang akan mengangkat tangan dan menyatakan, "Anak-anak ini tidak mau mendengarkan lagi!" Biarkan mereka tahu bahwa Anda akan menemui murid-murid Anda di mana pun mereka berada dan membantu mereka mencapai standar Anda yang tinggi.

9. Apa yang Anda sukai/tidak sukai dari bekerja dari jarak jauh?

Jika Anda bekerja atau bersekolah selama pandemi, kemungkinan besar Anda akan ditanya tentang bagaimana Anda menghadapi tantangan bekerja dari jarak jauh. Jujurlah. Jika Anda membenci mengajar melalui Zoom dan tidak sabar untuk kembali mengajar secara tatap muka, Anda bisa mengatakannya. Namun, Anda mungkin ingin menambahkan, bahwa Anda menghargai kesempatan untuk mempelajari lebih lanjut tentang bagaimana teknologi dapat digunakan untuk melibatkanDemikian pula, jika Anda senang mengajar dari rumah, namun Anda melamar untuk posisi mengajar tatap muka, Anda mungkin ingin menjelaskan bahwa meskipun Anda senang berada di rumah, Anda lebih senang membangun hubungan dengan siswa secara langsung.

10. Apa dampak trauma terhadap pembelajaran siswa? Bagaimana Anda mengatasinya di dalam kelas?

Wah, pertanyaan seperti ini memang sulit. Seiring dengan meningkatnya pemahaman kita akan peran trauma dalam pembelajaran, maka semakin besar pula kebutuhan para pendidik untuk mengetahuinya dan bagaimana cara mengatasinya di kelas. Jika Anda pernah mendapatkan pengembangan profesional tentang topik ini, ini adalah kesempatan yang tepat untuk unjuk gigi. Jika belum, luangkanlah waktu untuk mempelajari lebih lanjut tentang bagaimana trauma tidak hanya dapat memengaruhi siswa, tetapi juga guru.Dengan begitu, Anda akan merasa lebih nyaman untuk mendiskusikan masalah tersebut ketika muncul.

11. Menurut Anda, peran apa yang seharusnya dimainkan oleh inisiatif keberagaman, kesetaraan, dan inklusi di kelas Anda dan di sekolah?

Pertanyaan tentang inisiatif, kebijakan, dan pola pikir DEI memang menantang, namun sudah menjadi standar dalam sebagian besar wawancara guru. Banyak distrik sekolah yang ingin mengetahui bahwa pendidik yang akan datang terbuka untuk melakukan percakapan yang menantang dan melakukan pekerjaan yang sulit dalam membangun kurikulum dan kebijakan anti-rasis. Di distrik yang lebih tradisional, pewawancara mungkin akan mencari tahu tentangguru yang pandangannya mungkin "terlalu progresif" bagi para orang tua di sekolahnya. Jawablah pertanyaan-pertanyaan ini dengan jujur. Jika Anda merasa sangat yakin bahwa kebijakan anti-rasis itu penting dan ingin agar inisiatif DEI dihormati dan dihargai di distrik tempat Anda bekerja, Anda harus mengetahui hal itu sebelum menerima posisi mengajar.

12. Bagaimana Anda akan mendorong orang tua untuk mendukung pendidikan anak-anak mereka?

Hubungan antara sekolah dan rumah sangat penting namun sulit untuk dijaga. Administrator bergantung pada guru untuk menjaga jalur komunikasi yang terbuka dengan orang tua. Mereka bahkan melihat Anda sebagai "humas" untuk sekolah, memperkuat budaya, kekuatan, dan nilai-nilai sekolah kepada orang tua. Jadi, jawablah pertanyaan ini dengan ide-ide konkret. Ceritakan bagaimana orang tua akan menjadi sukarelawan di kelas Anda dan bagaimana Anda akan mempertahankan hubungan yang teratur dengan orang tua.kontak, memberikan informasi terbaru tentang peristiwa positif dan negatif. Sangat baik juga untuk membagikan rencana Anda dalam menyediakan sumber daya kepada orang tua ketika siswa mengalami kesulitan.

13. Apa saja metode yang Anda gunakan untuk memeriksa pemahaman saat Anda mengajar?

Mempersiapkan rencana pembelajaran yang berkualitas tinggi adalah satu hal, namun jika siswa tidak mengikutinya, apa gunanya? Jelaskan bagaimana instruksi Anda akan responsif terhadap kebutuhan siswa. Apakah Anda akan menggunakan alat bantu teknologi untuk penilaian? Atau menerapkan slip keluar yang meringkas apa yang telah mereka pelajari? Apakah Anda memiliki metode pemeriksaan cepat, seperti jempol ke atas atau ke bawah, untuk memindai pemahaman dengan cepat?

14. Bagaimana Anda menilai kemajuan siswa?

Inilah kesempatan Anda untuk mempratinjau rencana pelajaran Anda dan mengungkapkan metode Anda untuk mengikuti perkembangan sosial, akademik, dan fisik siswa. Jelaskan jenis kuis yang Anda berikan karena Anda tahu bahwa kuis tersebut paling banyak memberi tahu tentang kekuatan dan kelemahan siswa. Berikan wawasan tentang cara Anda menggunakan laporan lisan, proyek kelompok, dan tugas di tempat duduk untuk menentukan siapa yang kesulitan dan siapa yang unggul. Danbagikan bagaimana Anda menerapkan komunikasi terbuka dengan siswa Anda untuk menemukan apa yang mereka butuhkan untuk berhasil.

15. Apa pendapat Anda tentang nilai?

Penilaian dan penilaian akan menjadi topik hangat di dunia pendidikan dalam beberapa tahun ke depan. Sementara banyak yang merasa bahwa kita telah menjadi longgar dalam menilai selama pandemi dan ingin memperketat penilaian tradisional, ada juga yang berargumen untuk mengubah sistem penilaian secara drastis. Terlepas dari apa yang Anda yakini secara pribadi tentang masalah ini, ada baiknya Anda mulai dengan mengetahui bagaimana distrik yang akan Anda wawancaraiAnda dapat (dan harus!) mendiskusikan bagaimana Anda percaya bahwa penilaian berbasis standar lebih unggul daripada metode tradisional, namun pastikan Anda juga menyatakan bahwa Anda dapat dan akan mengikuti protokol distrik dan percaya bahwa Anda dapat mengukur pembelajaran siswa secara akurat dengan cara ini.

16. Mengapa Anda ingin mengajar di ini sekolah?

Penelitian, penelitian, dan penelitian lebih lanjut sebelum Google segala sesuatu yang Anda bisa tentang sekolah tersebut. Apakah mereka memiliki program teater? Apakah para siswa terlibat dalam komunitas? Budaya seperti apa yang dipromosikan oleh kepala sekolah? Gunakan media sosial untuk melihat apa yang paling dibanggakan oleh sekolah tersebut baru-baru ini. Kemudian, tanyakan kepada orang-orang di sekitar Anda. Gunakan jaringan kolega Anda untuk mengetahui apa yang disukai dan tidak disukai oleh para guru (yang masih aktif maupun yang sudah tidak aktif) tentang sekolah tersebut. Intinya adalahJika memang cocok, Anda akan menunjukkan betapa Anda menginginkan pekerjaan ini dengan menjelaskan bagaimana Anda akan terlibat dalam semua program sekolah yang luar biasa yang sudah sering Anda dengar!

17. Apa tantangan terbesar yang dihadapi para guru saat ini?

Pembelajaran jarak jauh? Pembelajaran hibrida? Keberagaman dan inklusi? Pembelajaran sosial-emosional? Melibatkan orang tua? Banyak sekali tantangannya! Pikirkan tentang sekolah, kabupaten, kota, dan negara bagian Anda yang spesifik. Masalah apa yang paling mendesak, dan apa yang dapat Anda, sebagai seorang guru, lakukan untuk membantu?

18. Bagaimana Anda menangani orang tua yang menentang metode pengajaran/kurikulum/pengelolaan kelas Anda?

Bahkan sebuah distrik yang akan sangat mendukung para gurunya dalam menghadapi keluhan orang tua mungkin akan bertanya bagaimana Anda akan menangani konflik tersebut ketika muncul. Ini adalah kesempatan yang bagus untuk mendiskusikan bagaimana Anda tetap tenang dalam situasi yang menegangkan. Diskusikan bagaimana Anda lebih suka menelepon orang tua yang sedang kesal daripada mengirim email, atau bagaimana Anda meneruskan email yang sangat marah kepada supervisor agar semua orang tetap berada dalam situasi yang baik.adalah cara yang sangat baik untuk menunjukkan bahwa Anda adalah seorang pendidik yang tenang dan proaktif.

19. Bagaimana Anda bisa memenuhi kebutuhan seorang siswa dengan suatu PPP?

Ruang kelas inklusif saat ini mengharuskan para guru untuk mengetahui cara memenuhi kebutuhan pendidikan yang unik bagi setiap anak, terutama bagi mereka yang memiliki kecacatan. Mungkin yang paling penting, memenuhi kebutuhan siswa dengan IEP (dan rencana 504) diwajibkan oleh hukum. Distrik pasti ingin mendengar bahwa Anda mengetahui hal tersebut dan Anda akan mengikuti persyaratan hukum tersebut. Meskipun Anda belum pernah bekerja secara ekstensif dengansiswa berkebutuhan khusus, didiklah diri Anda sendiri tentang prosesnya dan pahamilah istilah-istilahnya. Siapkan beberapa contoh cara untuk membedakan instruksi untuk mendukung kebutuhan khusus mereka.

20. Bagaimana Anda akan menangani suatu situasi di mana Anda meyakini bahwa seorang siswa tidak memerlukan semua akomodasi yang tercantum dalam IEP mereka?

Ini merupakan variasi dari pertanyaan terakhir, dan ini juga merupakan pertanyaan yang sedikit "mengena." Penting untuk diingat bahwa dokumen pendidikan khusus bersifat mengikat secara hukum. Jika suatu IEP menyatakan bahwa seorang siswa mendapatkan perpanjangan waktu untuk menyelesaikan tugas, tempat duduk istimewa, atau instruksi lain yang dirancang secara khusus, maka harus menerimanya Administrator atau kepala sekolah yang mengajukan pertanyaan ini ingin mengetahui bahwa Anda menyadari betapa pentingnya mengikuti IEP seorang siswa dan bahwa Anda tidak akan mengabaikan hal-hal yang menurut Anda tidak diperlukan. Pastikan Anda menyatakan bahwa Anda memahami hal tersebut.

Ingin membuat jawaban Anda lebih kuat? Akui bahwa bagian dari tugas Anda sebagai seorang guru adalah untuk memantau bagaimana kinerja seorang siswa dan memberitahukan kepada manajer kasus siswa (atau siapa pun yang menulis IEP) jika Anda yakin bahwa siswa tersebut tidak memerlukan bantuan tertentu atau jika ia memerlukan lebih banyak bantuan. Dengan demikian, Anda menunjukkan pemahaman yang kuat mengenai cara kerja IEP dan bahwa Anda memainkan peran penting sebagai seorang anggotatim pendukung siswa tersebut.

21. Bagaimana Anda memenuhi kebutuhan siswa di kelas Anda yang sudah mahir atau merasa bosan?

Pimpinan sekolah tidak ingin mendengar jawaban kaleng tentang bagaimana Anda dapat membuat perbedaan; mereka ingin Anda memberikan jawaban konkret dan mendukung ide-ide Anda. Mungkin Anda membantu mempersiapkan anak-anak untuk kompetisi skolastik setelah mereka menguasai standar (perlombaan mengeja atau olimpiade kimia, siapa saja?). Mungkin Anda menawarkan skema puisi yang lebih canggih untuk kelas bahasa Inggris Anda atau alternatif pemecahan masalahApapun itu, pastikan bahwa Anda mengungkapkan pentingnya keterlibatan semua siswa, bahkan siswa yang sudah yakin akan lulus ujian standar negara.

22. Bagaimana Anda akan melibatkan peserta didik yang enggan?

Mengajar di zaman ketika kita harus bersaing dengan TikTok, Snapchat, dan bentuk hiburan instan lainnya membuat pertanyaan ini valid dan penting. Bagaimana Anda akan membuat siswa tetap terlibat? Bagikan kebijakan insentif khusus, pelajaran yang Anda gunakan, atau cara-cara yang Anda gunakan untuk membangun hubungan agar siswa tetap fokus pada tugas mereka. Anekdot tentang bagaimana seorang siswa di masa lalu (ingatlah untuk melindungi privasi) yang Anda ajarkan ternyata tertarik pada pelajaran Anda.subjek karena pengaruh Anda juga akan membantu kredibilitas Anda di sini.

23. Jelaskan tentang seorang siswa yang bermasalah yang pernah Anda ajar. Apa yang Anda lakukan untuk menyelesaikan masalah tersebut?

Pertanyaan ini tidak hanya membahas tentang siswa yang enggan belajar, namun juga tentang tindakan disiplin yang harus Anda lakukan. Sebagai seorang guru, Anda harus mengendalikan kelas dan menyediakan ruang yang aman untuk semua siswa Anda. Pikirkan tentang pendekatan Anda dalam menangani siswa yang bermasalah dan kesuksesan yang pernah Anda raih di masa lalu.

24. Ceritakan kepada kami tentang kesalahan yang Anda lakukan dengan seorang siswa. Apa yang terjadi, dan bagaimana Anda mengatasinya?

Ini adalah salah satu pertanyaan wawancara guru yang sulit namun penting, yang lebih sering muncul daripada yang Anda bayangkan. Pewawancara meminta Anda untuk sedikit terbuka di sini, namun berhati-hatilah dengan pilihan anekdot Anda. Meskipun kita semua pernah melakukan kesalahan saat berurusan dengan siswa, yang sebenarnya dicari adalah contoh di mana Anda melakukan kesalahan dan kemudian mengatasinya dengan tepat Pikirkanlah dengan hati-hati tentang situasi di mana Anda tidak menangani sesuatu sebaik yang seharusnya, tetapi pada akhirnya Anda dapat menyelesaikannya dengan baik. Jelaskan mengapa Anda menanganinya dengan cara yang Anda lakukan pada awalnya, apa yang membuat Anda merenung dan berubah pikiran, dan bagaimana situasi tersebut diselesaikan.

25. Kegiatan, klub, atau olahraga apa yang ingin Anda sponsori jika Anda ditawari sebuah posisi?

Meskipun ekspektasi ini mungkin lebih nyata bagi guru-guru sekolah menengah dan menengah, menjadi anak baru di sekolah sering kali disertai dengan perubahan jabatan Anda dari guru menjadi pelatih. Jika atletik bukanlah salah satu kekuatan Anda, Anda masih bisa mendapatkan keunggulan dalam persaingan dengan mensponsori klub sains, buku tahunan, atau tim akademis. Anda juga dapat berbagi keahlian khusus, seperti merajut atau menulis kreatif, danmenawarkan untuk mengajarkannya kepada siswa yang berminat.

26. Tiga kata apa yang akan digunakan oleh rekan-rekan, administrator, atau siswa Anda untuk mendeskripsikan Anda?

Setelah pernah mengalami pertanyaan ini pada wawancara kompetitif sebelumnya, saya akan mendorong Anda untuk memiliki beberapa pilihan yang bijaksana untuk mendeskripsikan diri Anda. Anda tergoda untuk mengatakan hal-hal yang Anda pikir ingin didengar oleh atasan baru Anda, seperti cerdas atau pekerja keras Namun, jangan abaikan karakter atau istilah yang menggambarkan Anda sebagai pemain tim di antara rekan-rekan Anda dan teladan bagi siswa. Beberapa opsi yang perlu dipertimbangkan adalah berempati , kreatif , kepedulian atau koperasi .

27. Menurut Anda, apa yang dapat Anda kontribusikan ke PLC sekolah untuk mata pelajaran Anda?

Hari-hari untuk menutup diri dan melakukan kegiatan Anda sendiri sudah berakhir, dan komunitas pembelajaran profesional sudah masuk! Datanglah untuk mendiskusikan topik-topik seperti perencanaan umum, tolok ukur, dan analisis data. Ini adalah waktu yang tepat untuk menyoroti kekuatan Anda. Apakah Anda unggul dalam membuat pertanyaan penilaian DOK tingkat tinggi atau memiliki banyak kegiatan yang berpusat pada siswa untuk mata pelajaran Anda, beritahukan kepada para pewawancaraapa yang Anda tawarkan kepada calon rekan kerja Anda dan apa yang Anda harapkan dari berkolaborasi dengan mereka.

28. Komponen mana dari resume Anda yang paling Anda banggakan dan mengapa?

Kebanggaan mungkin datang sebelum kejatuhan, tetapi jika ditanya tentang pencapaian Anda, jangan malu-malu untuk menyampaikan nilai Anda. Apakah Anda memenangkan hibah untuk materi kelas? Bagikan detailnya dan bagaimana hal itu membantu siswa Anda berhasil. Apakah Anda menerima penghargaan untuk keunggulan dalam pengajaran? Ceritakan tentang bagaimana proses aplikasi membantu Anda berefleksi dan bertumbuh. Jika Anda seorang lulusan baru, Anda tetap bisa menyombongkan diridiri Anda: Jelaskan pengalaman mengajar siswa Anda dan bagaimana pengalaman tersebut mempersiapkan Anda untuk peluang seperti lowongan pekerjaan yang Anda incar. Hal-hal kecil, seperti keanggotaan organisasi profesional, juga dapat membantu Anda menyampaikan minat Anda untuk terus mengikuti perkembangan penelitian pendidikan terbaru dan pengembangan profesional terbaik.

29. Apa yang sedang Anda pelajari saat ini?

Bukan rahasia lagi bahwa guru-guru yang sukses mengejar kesempatan pengembangan profesional kapan pun mereka mendapatkan kesempatan. Bagikan buku PD yang telah Anda baca, ceramah TED baru-baru ini yang menginspirasi Anda, atau sesuatu yang baru tentang materi pelajaran yang telah Anda pelajari. Tunjukkan kepada pewawancara bahwa Anda terlibat dalam mengeksplorasi informasi baru dan selalu ingin belajar.

30. Di mana Anda melihat diri Anda dalam 5 atau 10 tahun ke depan?

Secara umum, ini mungkin salah satu pertanyaan wawancara yang paling umum, dan seorang guru harus siap untuk menjawabnya. Dengan semakin banyaknya guru yang meninggalkan ruang kelas daripada sebelumnya, banyak kabupaten akan mencari pendidik yang siap untuk tetap tinggal di sana di masa yang akan datang. Oleh karena itu, jika impian Anda adalah menjadi kepala sekolah, spesialis membaca, atau peran lain dalamNamun, mungkin akan lebih baik jika Anda menyatakan bahwa tujuan utama Anda adalah menjadi guru kelas terbaik yang Anda bisa dan melihat peluang apa yang muncul setelah 5 atau 10 tahun.

Pertanyaan-pertanyaan Terbaik untuk Ditanyakan dalam Wawancara Kerja

Di akhir hampir setiap wawancara, Anda akan ditanya, "Apakah Anda memiliki pertanyaan?" Ini mungkin terlihat seperti cara untuk mengakhiri wawancara, tetapi sebenarnya ini adalah salah satu bagian terpenting dari wawancara. Selain melatih jawaban Anda untuk pertanyaan-pertanyaan wawancara guru yang paling umum, Anda juga harus menyiapkan beberapa pertanyaan untuk diajukan kepada pewawancara.

"Cara beberapa kandidat kerja menangani bagian wawancara di mana giliran mereka untuk bertanya selalu mengejutkan saya," ujar Alison Green, kolumnis nasihat tempat kerja dan penulis Cara Mendapatkan Pekerjaan: Rahasia dari Manajer Perekrutan "Banyak orang yang tidak memiliki banyak pertanyaan sama sekali-yang mana hal ini kurang tepat ketika Anda mempertimbangkan untuk menghabiskan lebih dari 40 jam seminggu untuk pekerjaan ini dan ketika pekerjaan ini akan berdampak besar pada kualitas hidup Anda sehari-hari."

Dalam situs web nasihat Ask a Manager yang sangat populer, Green membagikan 10 pertanyaan yang akan membantu Anda mengetahui apakah Anda benar-benar menginginkan pekerjaan yang Anda lamar. "Sejujurnya, banyak orang yang khawatir tentang pertanyaan apa yang boleh ditanyakan," kata dia. "Mereka khawatir akan terlihat menuntut atau cerewet." Tentu saja, Anda tidak perlu mengajukan 10 pertanyaan. Pilihlah beberapa pertanyaan yang menurut Anda paling penting.Kami menyukai 5 orang ini, khususnya untuk posisi mengajar:

1. Apa saja tantangan yang Anda perkirakan akan dihadapi oleh guru dalam posisi ini?

Green menunjukkan bahwa hal ini dapat memberikan Anda informasi yang mungkin belum pernah dibagikan. Anda mungkin mengetahui bahwa orang tua siswa terlalu terlibat atau tidak terlibat sama sekali, atau sumber daya yang ada sangat terbatas, atau guru-guru di sini secara teratur bekerja 60 jam seminggu. Hal ini dapat mengarah pada sebuah diskusi mengenai bagaimana Anda menghadapi tantangan yang sama di masa lalu, atau hanya memberikan Anda beberapa hal untuk dipikirkansaat Anda mempertimbangkan pekerjaan tersebut.

2. Bagaimana Anda menggambarkan budaya sekolah Anda? Tipe guru seperti apa yang cenderung berkembang di sini, dan tipe guru seperti apa yang tidak berkembang dengan baik?

Budaya sekolah sangat beragam, dan tidak semua guru dapat berkembang di setiap lingkungan. Cari tahu apakah sekolah ini mengharapkan Anda untuk menghadiri acara ekstra kurikuler secara teratur, atau apakah waktu Anda di luar kelas benar-benar milik Anda sendiri. Apakah para guru bekerja sama dengan admin, atau apakah ini lebih merupakan atmosfer "semua orang bekerja sendiri"? Pikirkan dengan baik apakah Anda adalah orang yang cocok dengan budaya sekolah ini.Hal ini dapat membantu Anda memutuskan apakah peran ini benar-benar tepat untuk Anda.

3. Berapa lama guru sebelumnya memegang posisi tersebut? Seperti apa pergantian posisi tersebut secara umum?

Tidak masalah untuk menyelidiki sedikit untuk melihat pengalaman orang lain. "Jika tidak ada yang bertahan lama dalam pekerjaan itu, itu bisa menjadi tanda bahaya tentang manajer yang sulit, ekspektasi yang tidak realistis, kurangnya pelatihan, atau ranjau darat lainnya," Green memperingatkan. Perlu juga diketahui jika Anda melakukan wawancara untuk mengambil alih posisi yang sudah dipegang oleh seorang guru yang dicintai selama 30 tahun. Akankah sekolah Anda terbuka terhadap guru baru?ide-ide baru, atau apakah mereka mencari seseorang untuk menyamai reputasi guru sebelumnya?

4. Mengingat kembali guru-guru yang pernah Anda lihat memegang peran ini sebelumnya, apa yang membedakan guru-guru yang baik dengan yang benar-benar hebat?

Green menyebutnya sebagai "pertanyaan ajaib" dan banyak pembaca yang menulis surat kepadanya untuk memberi tahu betapa pertanyaan ini membuat pewawancara mereka terkesan! "Hal yang menarik dari pertanyaan ini adalah pertanyaan ini langsung menuju ke inti dari apa yang dicari oleh manajer perekrutan," ujar Green. "Manajer perekrutan tidak mewawancarai kandidat dengan harapan untuk menemukan seseorang yang akan melakukan pekerjaan yang biasa-biasa saja, mereka berharap menemukan seseorang yang bisa melakukan pekerjaan yang biasa-biasa saja.yang akan unggul dalam pekerjaan itu." Pertanyaan ini menunjukkan bahwa Anda benar-benar ingin menjadi guru yang hebat, dan pertanyaan ini dapat memberi Anda kesempatan untuk menyebutkan sesuatu tentang diri Anda yang belum muncul dalam diskusi sebelumnya.

5. Apa jadwal Anda untuk langkah selanjutnya?

Meskipun ini seharusnya bukan satu-satunya pertanyaan Anda, tidak masalah untuk menggunakan pertanyaan ini sebagai penutup. Seperti yang dikatakan Green, "Jauh lebih baik untuk kualitas hidup Anda jika Anda tahu bahwa Anda tidak akan mendengar apa pun selama dua minggu atau empat minggu... atau apa pun itu." Kemudian, jika Anda belum mendengar apa pun dalam jangka waktu tersebut, Anda bisa menindaklanjuti (sekali saja!) untuk mengetahui bagaimana keadaannya.