Det kan noen ganger være vanskelig å engasjere ungdomsskoleelever og videregående elever. Hvor mange ganger har du planlagt (det du synes er) en kul og spennende leksjon, bare for å gå derfra og føle deg ganske oppgitt og motløs når hofteaktiviteten din er en byste? Tro meg. Jeg forstår. Jeg har prøvd engelske aktiviteter for videregående som jeg er sikker på at (de fleste) av barna mine vil elske og sette pris på. Jeg har forsøkt å gjøre engelsk relevant og friskt. Jeg har til og med prøvd å velge kjøretøy (som sosiale medier) som passer inn i livene deres. Mens jeg planlegger, tenker jeg ofte: «Mann, jeg ville elsket å ha slike ting da jeg gikk på skolen!»

Noen ganger faller innsatsen min. Andre ganger slo jeg et hjem. Etter mye prøving og feiling har jeg endelig funnet ut noen teknikker som konsekvent fungerer. Her er mine favorittaktiviteter på engelsk for videregående skole.

1. Lat som om du er et romvesen fra en annen planet

Som romvesen forstår du ikke menneskelige følelser. Be elevene forklare hva lykke er å fremmedgjøre deg. De vil prøve å bruke andre følelser for å forklare lykke, så du må vennligst minne dem på at du ikke forstår dem. Noen vil finne ut at det du leter etter er figurativt språk (f.eks. lykke er en Diet Cola kl. 11:30), og så er oppdraget fullført. Dette er en av mine favoritt minitimer å gjøre fordi når jeg starter klassen med "Jeg er et romvesen fra en annen planet ...", gir noen megeiendel!

Hvis du likte disse aktivitetene for engelsk på videregående skoler, sjekk ut disse 10 lekne triksene for å engasjere videregående elever.

I tillegg kan du registrere deg for våre gratis nyhetsbrev for å få all den siste undervisningen tips og ideer, rett til innboksen din!

2. Omfavn sesongen og la den diktere enheten din

Jeg endrer ting hvert år, men sist opprettet jeg en enhet rundt «Spooky Season». Vi leste «skummele» historier og så på spennende korte videoer for å evaluere hvordan forfattere og historiefortellere bruker enheter som øker spenningen for publikum. I disse engelske aktivitetene på videregående, analyserte vi tema- og karakterutvikling og sammenlignet forskjellige medier under paraplyen Spooky October. Som alltid, det som fungerer for skolen og klassetrinnet mitt, fungerer kanskje ikke for alle, men noen av elevenes favoritt skumle noveller var «Lamb to the Slaughter» og «The Landlady».

3. Skriv din egen skummel historie

Etter å ha lest fra mentortekstene våre og lært hvordan vi skaper spenning, skriver vi fiktive fortellinger som vil hjemsøke marerittene dine … bare tuller – jeg ville legge til litt drama. De henter fra sekker jeg lager av forskjellige karakternavn, kulisser og rekvisitter de kan bruke til å lage sin egen skremmende historie.

4. Gjør alle til en poet med blackout-poesi

Takket være Austin Kleon er poesi kul og tilgjengelig. Hvis du ikke har hørt om denne ideen allerede, tar du en avis eller mister boksider som ikke kanlenger repareres og lage et dikt ved hjelp av ordene på siden. Så mørklegger du resten. Jeg har gjort dette hvert år og har endret tilnærming hver gang. Noen ganger gir jeg dem frie tøyler og lar ordene snakke til dem, noen ganger gir jeg dem et spesifikt emne jeg vil at de skal lage et dikt rundt. Jeg elsker å se 25 forskjellige varianter av "mot" gjennom poesi.

5. Bruk emojis i klassen

Når du underviser i et komplekst konsept som symbolikk, bruk symboler som allerede er en del av deres daglige liv. Tildel hver liten gruppe et ord eller tema, og la dem deretter velge en emoji for å symbolisere den meldingen. La dem skissere dem på tavlen og forklare hvorfor de valgte det symbolet, eller gjør det om til et fullverdig kunstprosjekt og vis dem rundt i rommet. Sjekk også ut disse andre morsomme ideene for undervisning med emojier.

6. Gå på jakt etter mekanikk-, bruks- og grammatikkfeil

Et raskt søk etter denne typen feil på internett vil gi deg mye innhold. Du kan gjøre disse feilene om til en lysbildefremvisning mens klassen finner feilene og retter dem, eller du kan tildele noen få til hver liten gruppe å takle.

7. Hva er bedre enn en one-pager?

Navnet taler for seg selv her. Det er så mange varianter av én-sides oppgaver du kan gjøre, men den jeg liker er å bruke én side som enblankt lerret for dem å demonstrere sin forståelse av å utvikle tema og symbolikk. De skisserer symboler og bilder som er viktige for boken de leser, og inkluderer tekstbevis for å støtte deres slutninger og takeaways.

8. Play reviewical chairs

Da jeg først begynte å undervise og lette etter solidaritet, forståelse og inspirasjon, fant jeg kjærlighet, underviser . I et av blogginnleggene hennes foreslo hun å spille kritikkstoler for å forberede seg til en test. Det er som musikalske stoler, men du anmelder. Når musikken stopper, er noen uten stol og de må utfordre noen andre til stolen sin ved å svare riktig på et anmeldelsesspørsmål. Dette er en fanfavoritt på ungdomsskolen og videregående.

9. Spill flueswatter-spillet

Jeg elsker et morsomt anmeldelsesspill. Denne krever at du legger opp svar rundt i rommet (f.eks. navn på karakterer, datoer, temaer, symboler, fortellerutstyr osv.). Deretter deler du klassen i to lag. La dem sende to representanter opp til fronten og bevæpne dem med fluesmekkere. Jeg teiper vanligvis av en boks som de må stå i mens jeg leser spørsmålet. Deretter vinner den første personen som treffer riktig svar med sin fluesmækker poenget. Dette spillet er intenst og så morsomt! Pass på at du flytter eventuelle bokposer eller hindringer som kan være snublefare (for meg er dette bare luft).

10. Lytt til podcasterog diskuter dem sammen

Ikke alle tenåringer er kjent med podcaster, men det er en fin måte å introdusere leksjoner på en interessant måte. Og så langt har elevene mine rapportert at de virkelig likte dem. Faktisk har jeg til og med fått elever til å komme tilbake og fortelle meg at de har fortsatt å lytte til en podcastserie på egenhånd etter at vi har avsluttet leksjonen vår.

Podcaster oppmuntrer elevene til å være aktivt engasjerte, fordi informasjonen som deles må behandles og visualiseres av elevene slik det blir sagt. Jeg forbereder vanligvis spørsmål som de kan svare på mens de lytter, og legger til rette for en diskusjon etterpå. I klasserommet mitt fører dette noen ganger til mildt opphetede debatter, som er en lærerik opplevelse i seg selv. Sjekk ut denne listen over pedagogiske podcaster for ideer.

11. Introduser «kapittelchatter»

Elevene mine elsker å være ansvarlige for å lede «kapittelchatter» i små grupper. Ved å oppmuntre dem til å være ledere i å diskutere spesifikke bokkapitler, tar de eierskap på en helt ny måte. Jeg har virkelig likt å se barna mine komme med gjennomtenkte spørsmål, ta med mat for å koble til noe som skjedde i teksten, og til og med lage morsomme spill som oppmuntrer klassekameratene deres til å huske informasjon fra kapittelet. Kapittelchatter er gode engelske aktiviteter på videregående skoler for å vurdere de som snakker og lytter, samtidig som de får dem til å lesekritisk fordi de har ansvaret for å legge til rette for diskusjonen.

12. La elevene være podcastere

I fjor bestemte jeg meg endelig for å la elevene mine lage sine egne podcaster. Jeg har ønsket å gjøre dette i årevis, men logistisk sett var jeg ikke sikker på hvordan jeg skulle utføre det. Det krevde mye planlegging på forsiden av oppgaven og organisering av hvor de skulle finne steder de kunne spille inn (provisoriske lydboder), men vi klarte det! De måtte pitche emnene sine og få et rødt, grønt eller gult lys. Deretter måtte de undersøke, sitere bevis, skrive et manus og til slutt produsere sine egne podcaster. Vi lyttet til episodene og svarte på spørsmål om "lytteguiden" som de laget. Jeg elsket denne oppgaven og vil definitivt gjøre den igjen.

13. Hold fester med et formål

Vi har nettopp lest The Great Gatsby , og siden det å arrangere overdådige fester var Gatsbys greie, holdt vi vår egen soaré fra 1920-tallet. Jeg delte elevene inn i små grupper for å forske på deres tildelte emne (historisk nøyaktige moter, forfriskninger, stemning, gjesteliste osv.) og deretter levere presentasjoner. Elevene var ansvarlige for å tildele hverandre deler, komplett med instruksjoner om hvordan de skulle kle seg og hvilken mat eller drikke de skulle ta med. De ga til og med hver deltaker et leksikon (spesifikt vokabular) som de kunne bruke på festen. Denne oppgaven var morsom, og dendekket også mange standarder, noe som er en vinn-vinn for meg!

14. Hold taler som karakterer

Etter å ha sett en rekke TED Talks og studert hva som bidro til en effektiv ytelse, skrev og holdt elevene mine taler om deres egen. De tegnet oppfordringer til karakterer med forskjellige yrker som holdt forskjellige typer taler (f.eks. Beyoncé som holdt en Grammy-takelsestale). Jeg fant ut at elevene mine var mye mer selvsikre og komfortable med å snakke når de fikk tillatelse til å oppføre seg som noen andre. Denne aktiviteten var en praktisk favorittbegivenhet for elevene mine i åttende klasse. Disse snakke- og lyttestandardene kan være vanskelige å mestre, og engelske aktiviteter på videregående skoler som dette hjalp oss med å komme dit.

15. Les, løs og lag mordmysterier

Elevene mine på både ungdoms- og videregående skole elsker ekte kriminalitet. Jeg har laget mordmysterieaktiviteter for engelsk på videregående skoler som passer veldig bra med litteraturenheter og som fokuserer på å trekke slutninger, skrive og bruke tekstbevis. Når forutsetningen for mysteriet er bestemt, lager elevene sine egne saksfiler, bevis og ledetråder som klassekameratene kan løse. Jeg har fått dem til å trekke fra poser med bevis, lokasjoner og mulige mistenkte for å legge til et annet element av moro og utfordring. Det er enkelt, men de liker virkelig å trekke ting fra mystiske poser. Denne aktiviteten er også enutmerket støtte for elever som sliter med å finne et utgangspunkt.

16. Les barnebøker

Jeg kjenner mange lærere på videregående og ungdomsskoler som bruker barnelitteratur i klasserommet for å introdusere litterære verktøy. Inspirert av Ludacris rappet jeg en gang Llama Lama Red Pyjamas i kreativ skrivetime før jeg fikk elever til å skrive egne barnebøker. Jeg er sikker på at det er opptak av dette der ute og lever snikende på noens kamerarulle, men heldigvis har det ikke dukket opp. Trenger du ideer? Her er en liste over kjente barnebøker for inspirasjon.

17. Bruk magasinutklipp for funnet poesi

Da jeg gikk på videregående skole, måtte jeg gi en leksjon til de andre studenter. De fleste av dem hadde allerede begynt å undervise, men det hadde jeg ikke. Jeg brukte timer og timer på å kutte ut ord fra magasiner for å gjøre denne leksjonen i funnpoesi, og jeg husker klassekameratene mine ba meg lagre disse fordi denne typen dyrebare tid kan være vanskelig å finne midt i skoleåret. Dessverre mistet jeg de hundrevis av ordene jeg hadde kuttet ut i løpet av årene, men jeg ble smart og fikk elevene mine til å kutte ut sine egne! Magasiner er dyrere nå, men finn opp gratis blader som kollegene dine kanskje vil kaste ut, spør etter dem, og la elevene se etter inspirerende ord for å lage et originalt dikt. Lim inn ordene på papir og la dem gi dem tittel. jeg elsker detnår ord og kunst overlapper hverandre.

18. Fremfør skuespill

Bare denne uken spurte en av mine andre studenter meg hva vi skulle lese neste gang. Vi er nettopp ferdige med 12 Angry Men . Hun sa at hun ville spille et annet skuespill. Så ringte en annen student inn og sa ja. Skuespill er tiltalende av mange grunner. Skuespill lar oss studere litteratur uten å måtte takle hele lengden av en roman. Skuespill lar elevene bli karakterer og opptre. Skuespill inviterer elevene til å slippe ut sin indre tespian. Elevene mine tar på seg roller og forplikter seg til dem.

19. Vekk interessen ved å gjøre første kapittel fredag

Det kan virke ubehagelig å lese høyt for videregående elever, men jeg forteller deg at de fortsatt liker det! Les et spennende første kapittel fra bøker som du håper de plukker opp og leser på egen hånd. First Chapter Fridays er spesielt gode aktiviteter for engelsk på videregående skoler hvis du har et omfattende bibliotek med bøker å velge mellom.

20. La dem lage satiriske skisser i SNL -stil

Når jeg lærer elevene mine satire og parodi, viser jeg dem eksempler på satire som passer for skolen. Deretter diskuterer vi hvorfor det er satire. Etter at vi har fått taket på det, får jeg dem til å skrive og fremføre dem. Jeg har også tilfeldigvis en merkelig samling parykker og kostymer på rommet mitt som kan hjelpe dem med å komme i karakter. Morsomme parykker er alltid en