រដូវកាលចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យគឺមកដល់យើងហើយ។ ជាមួយនឹងការប្រកួតប្រជែងកាន់តែខ្លាំងឡើងក្នុងចំណោមបេក្ខជនមហាវិទ្យាល័យ ការសរសេរលិខិតណែនាំពីមហាវិទ្យាល័យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងស្មោះត្រង់ គឺជាវិធីមួយដែលគ្រូវិទ្យាល័យអាចជួយសិស្សឱ្យលេចធ្លោក្នុងចំណោមការប្រកួតប្រជែង។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ខ្ញុំសរសេរអនុសាសន៍សម្រាប់និស្សិតរាប់សិបនាក់ ឬច្រើននាក់ ជាញឹកញាប់ទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យដែលមានកិត្យានុភាពបំផុតក្នុងប្រទេស។ នេះជារឿងមួយចំនួនដែលខ្ញុំបានរៀននៅតាមផ្លូវ៖

ត្រូវប្រាកដថាអ្នកស្គាល់សិស្សឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីណែនាំពួកគេ

វាមិនអីទេក្នុងការសុំឱ្យសិស្សផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវបញ្ជីសមិទ្ធផល និង សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ តាមពិត គ្រូជាច្រើនតម្រូវឱ្យសិស្សផ្តល់ប្រវត្តិរូបសង្ខេប មុនពេលពួកគេព្រាងសំបុត្រនោះ! អ្នក​អាច​ប្រើ​សេចក្ដី​លម្អិត​ទាំង​នេះ​ដើម្បី​បំពេញ​បន្ថែម​ការ​និទាន​រឿង​ផ្ទាល់​ខ្លួន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើអ្នកឃើញថាអ្នកពិតជាមិនមានព័ត៌មានលម្អិតផ្ទាល់ខ្លួនដើម្បីបន្ថែមទេ អ្នកប្រហែលជាចង់ពិចារណាថាតើអ្នកជាមនុស្សត្រឹមត្រូវក្នុងការសរសេរអនុសាសន៍របស់សិស្សនោះ។

ប្រសិនបើខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំមិនដឹង សិស្សល្អគ្រប់គ្រាន់ ឬមិនមានអារម្មណ៍ស្រួលក្នុងការណែនាំពួកគេសម្រាប់ហេតុផលផ្សេងទៀត ខ្ញុំគ្រាន់តែបដិសេធសំណើនេះដោយគួរសម។ ជាធម្មតាខ្ញុំប្រាប់សិស្សទាំងនេះឱ្យសួរគ្រូដែលស្គាល់ពួកគេច្បាស់ជាង។

បើកការស្វាគមន៍ជាផ្លូវការ

សំបុត្ររបស់អ្នកគឺជាសំបុត្រអាជីវកម្ម ហើយទាមទារអាជីវកម្ម ទម្រង់អក្សរ។ ប្រសិនបើអាចធ្វើបាន សូមផ្ញើលិខិតនោះទៅកាន់មហាវិទ្យាល័យ ឬក្រុមប្រឹក្សាអាហារូបករណ៍ជាក់លាក់ដែលវាគឺសម្រាប់ ប៉ុន្តែ ដើម្បីអ្នកណាដែលវាឧសភាការព្រួយបារម្ភ និង អ្នកតំណាងការចូលរៀនជាទីគោរព គឺជាការស្វាគមន៍ដែលអាចទទួលយកបាន ប្រសិនបើសំបុត្ររបស់អ្នកនឹងត្រូវប្រើសម្រាប់កម្មវិធីច្រើន។ ប្រើសញ្ញាក្បៀសជំនួសឱ្យសញ្ញាក្បៀស។ នៅពេលផ្ញើសំបុត្រ ត្រូវប្រាកដថាបោះពុម្ពវានៅលើក្បាលសំបុត្រសាលារបស់អ្នក។

កថាខណ្ឌទី 1៖ ណែនាំសិស្ស

សាកល្បងបើកសំបុត្ររបស់អ្នកជាមួយនឹងអ្វីមួយដែលបុគ្គលនោះ មានភារកិច្ចពិនិត្យសំបុត្រអនុសាសន៍រាប់រយ (អាចរាប់ពាន់) នឹងចងចាំ។ ខ្ញុំចូលចិត្តចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងរឿងគួរឱ្យអស់សំណើច ឬគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលបង្ហាញពីថាតើសិស្សជានរណា និងរបៀបដែលអ្នកដទៃយល់ឃើញពួកគេ។

ត្រូវប្រាកដថាប្រើឈ្មោះពេញរបស់សិស្សសម្រាប់ឯកសារយោងដំបូង ហើយបន្ទាប់មកគ្រាន់តែជាឈ្មោះដំបូងបន្ទាប់ពីនោះ។ យុទ្ធសាស្ត្រដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុតគឺការបញ្ចប់កថាខណ្ឌដោយប្រយោគតែមួយ ដែលបង្ហាញពីលក្ខណៈខ្លាំងបំផុតរបស់សិស្ស តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ។ អ្នកក៏នឹងចង់ឱ្យមហាវិទ្យាល័យដឹងពីបរិបទនៃទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកផងដែរ៖ របៀបដែលអ្នកស្គាល់សិស្ស និងរយៈពេលដែលអ្នកបានស្គាល់ពួកគេ។

កថាខណ្ឌទី 2 និងទី 3៖ សរសេរបន្ថែមអំពីតួអក្សរ តិចអំពីសមិទ្ធផល

នៅក្នុងតួនៃសំបុត្រ ផ្តោតលើអ្នកណាដែលសិស្ស គឺ ជាជាងអ្វីដែលសិស្ស បានធ្វើ ។ រវាងពិន្ទុតេស្ត ប្រតិចារឹក និងសំណួររាប់សិបនៅលើពាក្យសុំ អ្នកតំណាងចូលរៀនមានព័ត៌មានជាច្រើនអំពីបទពិសោធន៍សិក្សា និងកម្មវិធីសិក្សារបស់អ្នកដាក់ពាក្យ។

អ្វីដែលអ្នកតំណាងមហាវិទ្យាល័យចង់ដឹងគឺរបៀបសិស្សនឹងសមនឹងបរិយាកាសរបស់ពួកគេ។ ផ្តល់ឧទាហរណ៍ជាក់លាក់នៃ របៀបដែល សិស្សសម្រេចបាន—តើពួកគេបានជម្នះឧបសគ្គ ឬដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមណាមួយដើម្បីសម្រេចបានគោលដៅរបស់ពួកគេដែរឬទេ? ជាធម្មតាខ្ញុំសរសេរកថាខណ្ឌខ្លីពីរសម្រាប់តួ។ ជួនកាល ទីមួយទាក់ទងនឹងចរិតលក្ខណៈរបស់អ្នកសិក្សា ហើយបន្ទាប់ទៀតទាក់ទងនឹងចរិតលក្ខណៈទៅនឹងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ ពេលផ្សេងទៀត ខ្ញុំប្រើលក្ខណៈរបស់សិស្សជាចំណុចសំខាន់។ មហាវិទ្យាល័យកំពុងស្វែងរកពីរបៀបដែលសិស្សទៅខាងលើ និងលើសពីបទពិសោធន៍សាលាធម្មតា។

កថាខណ្ឌទី 4៖ បញ្ចប់ដោយការណែនាំដោយផ្ទាល់

បញ្ចប់ដោយសេចក្តីថ្លែងដោយស្មោះ នៃអនុសាសន៍សម្រាប់និស្សិតទៅមហាវិទ្យាល័យនៃជម្រើសរបស់ពួកគេ។ នៅពេលផ្ញើអនុសាសន៍ទៅមហាវិទ្យាល័យតែមួយ សូមប្រើឈ្មោះមហាវិទ្យាល័យ ឬម៉ាស្កូតក្នុងការណែនាំរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកមានចំនេះដឹងអំពីមហាវិទ្យាល័យជាក់លាក់ សូមប្រាប់ពីមូលហេតុដែលអ្នកគិតថាអ្នកជឿថាសិស្សគឺជាអ្នកផ្គូផ្គងដ៏ល្អ។

សម្រាប់ការណែនាំដែលនឹងត្រូវបានប្រើសម្រាប់កម្មវិធីជាច្រើនដូចជា Common App សូមទុកឯកសារយោងជាក់លាក់។

គន្លឹះ៖ ខ្ញុំត្រលប់ទៅប្រើឈ្មោះពេញរបស់សិស្សនៅក្នុងឯកសារយោងចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំចំពោះពួកគេនៅក្នុងសំបុត្រ។

បញ្ចប់វាដោយការបិទដ៏សមរម្យ

សេចក្តីថ្លែងការណ៍ចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំលើកទឹកចិត្តឱ្យមហាវិទ្យាល័យទាក់ទងមកខ្ញុំជាមួយនឹងសំណួរបន្ថែមណាមួយ។ ខ្ញុំបិទជាមួយ B ដោយក្តីគោរព បច្ចុប្បន្ននេះ សេចក្តីស្រលាញ់ដែលខ្ញុំចូលចិត្ត។ វាមានលក្ខណៈវិជ្ជាជីវៈ និងសាមញ្ញ។ ខ្ញុំ​ក៏​បញ្ចូល​ចំណង​ជើង​របស់​ខ្ញុំ​ផង​ដែរ។សាលាបន្ទាប់ពីឈ្មោះដែលបានវាយរបស់ខ្ញុំ។

រក្សាលិខិតណែនាំមហាវិទ្យាល័យរបស់អ្នកឱ្យវែងមួយទំព័រ ហើយ អាន វា!

ចំណុចផ្អែមល្ហែមសម្រាប់ប្រវែងសំបុត្រចូលរៀនគឺនៅចន្លោះពីរភាគបី និងទំព័រដែលមានចន្លោះតែមួយ ពេញមួយ ដោយប្រើពុម្ពអក្សរ Times New Roman 12-point សម្រាប់អក្សរដែលបានបោះពុម្ព ឬពុម្ពអក្សរ Arial 11-point សម្រាប់អក្សរដែលបានបញ្ជូនតាមអេឡិចត្រូនិក។ ប្រសិនបើសំបុត្ររបស់អ្នកខ្លីពេក អ្នកប្រថុយនឹងបង្ហាញតិចជាងការចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកដាក់ពាក្យ។ ប្រសិនបើវាវែងពេក អ្នកប្រថុយមើលទៅហាក់ដូចជាមិនស្មោះត្រង់ ឬគួរឱ្យធុញ។

ជាចុងក្រោយ សូមចងចាំថាអ្នកកំពុងសរសេរការណែនាំទៅកាន់ស្ថាប័នសិក្សាមួយ។ កេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងភាពជឿជាក់របស់អ្នកក្នុងនាមជាអ្នកអប់រំ សម្រាកជាមួយសំបុត្ររបស់អ្នក។ ពេលកំពុងអាន ពិនិត្យមើលសំឡេងសកម្ម វេយ្យាករណ៍ត្រឹមត្រូវ និងសំឡេងផ្លូវការ ប៉ុន្តែមានភាពកក់ក្តៅ។ (ពិចារណាប្រើវេយ្យាករណ៍!) ប្រសិនបើអ្នកមិនប្រាកដអំពីខ្លឹមសារ ឬអនុសញ្ញាដែលអ្នកបានប្រើក្នុងសំបុត្ររបស់អ្នកទេ សូមសួរគ្រូផ្សេងទៀតដែលស្គាល់សិស្សអានសំបុត្ររបស់អ្នក និងផ្តល់ការយល់ដឹងបន្ថែម។

សូមសំណាងល្អដល់អ្នក និង សិស្សរបស់អ្នកនៅរដូវកាលចូលរៀនមហាវិទ្យាល័យនេះ! សូមឲ្យមោទនភាពដែលអ្នកមានចំពោះសិស្សរបស់អ្នក ឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងលិខិតណែនាំរបស់អ្នកសម្រាប់ពួកគេ ហើយសូមឱ្យពួកគេចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេ។