ລະດູການເຂົ້າຮຽນວິທະຍາໄລແມ່ນຢູ່ກັບພວກເຮົາ. ດ້ວຍການແຂ່ງຂັນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນເລື້ອຍໆໃນບັນດາຜູ້ສະຫມັກວິທະຍາໄລ, ການຂຽນຈົດຫມາຍແນະນໍາວິທະຍາໄລທີ່ມີປະສິດທິພາບແລະຈິງໃຈແມ່ນວິທີຫນຶ່ງທີ່ຄູສອນໂຮງຮຽນສູງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໂດດເດັ່ນໃນການແຂ່ງຂັນ. ທຸກໆປີ, ຂ້ອຍຂຽນຂໍ້ສະ ເໜີ ແນະ ສຳ ລັບນັກຮຽນຫຼາຍສິບຄົນ, ເລື້ອຍໆເຖິງມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມີຊື່ສຽງທີ່ສຸດໃນປະເທດຊາດ. ນີ້ແມ່ນບາງສິ່ງທີ່ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ໄປພ້ອມໆກັນ:

ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າຮູ້ຈັກນັກຮຽນດີພໍທີ່ຈະແນະນຳເຂົາເຈົ້າ

ມັນບໍ່ເປັນຫຍັງທີ່ຈະຂໍໃຫ້ນັກຮຽນສະໜອງລາຍຊື່ຄວາມສຳເລັດ ແລະ ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຄູອາຈານຈໍານວນຫຼາຍຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນໃຫ້ຊີວະປະຫວັດຫຍໍ້ກ່ອນທີ່ພວກເຂົາຈະຮ່າງຈົດຫມາຍ! ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ລາຍລະອຽດເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອປະກອບການເທື່ອເນື່ອງຈາກສ່ວນບຸກຄົນເພີ່ມເຕີມ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຖ້າເຈົ້າພົບວ່າເຈົ້າບໍ່ມີລາຍລະອຽດສ່ວນຕົວທີ່ຈະເພີ່ມ, ເຈົ້າອາດຕ້ອງພິຈາລະນາວ່າເຈົ້າເປັນຄົນທີ່ຖືກຕ້ອງທີ່ຈະຂຽນຄຳແນະນຳຂອງນັກຮຽນຄົນນັ້ນຫຼືບໍ່.

ຖ້າຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ ນັກຮຽນດີພໍຫຼືບໍ່ຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈທີ່ແນະນຳເຂົາເຈົ້າດ້ວຍເຫດຜົນອື່ນ, ຂ້ອຍປະຕິເສດຄຳຮ້ອງຂໍຢ່າງສຸພາບ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ ຂ້ອຍບອກນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ໃຫ້ຖາມອາຈານທີ່ຮູ້ຈັກເຂົາເຈົ້າດີກວ່າ.

ເປີດດ້ວຍການທັກທາຍຢ່າງເປັນທາງການ

ຈົດໝາຍຂອງເຈົ້າເປັນຈົດໝາຍທຸລະກິດ ແລະຕ້ອງການທຸລະກິດ. ຮູບ​ແບບ​ຕົວ​ອັກ​ສອນ​. ຖ້າເປັນໄປໄດ້, ໃຫ້ສົ່ງຈົດຫມາຍໄປຫາວິທະຍາໄລສະເພາະຫຼືຄະນະກໍາມະການທຶນການສຶກສາ, ແຕ່ ເຖິງໃຜມັນອາດຈະ.ຄວາມກັງວົນ ແລະ ຜູ້ຕາງຫນ້າການເຂົ້າຮຽນທີ່ຮັກແພງ ແມ່ນທັງສອງຄໍາຊົມເຊີຍທີ່ຍອມຮັບໄດ້ຖ້າຫາກວ່າຈົດຫມາຍຂອງທ່ານຈະຖືກນໍາໄປໃຊ້ໃນຫຼາຍຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ. ໃຊ້ຈໍ້າສອງເມັດແທນເຄື່ອງໝາຍຈຸດ. ເມື່ອສົ່ງຈົດໝາຍ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າພິມມັນໃສ່ຫົວຈົດໝາຍຂອງເຈົ້າ.

ວັກ 1: ແນະນຳນັກຮຽນ

ລອງເປີດຈົດໝາຍຂອງເຈົ້າດ້ວຍສິ່ງທີ່ບຸກຄົນນັ້ນ ມອບຫມາຍໃຫ້ມີການກວດກາຫຼາຍຮ້ອຍ (ອາດຈະເປັນພັນໆ) ຂອງຈົດຫມາຍແນະນໍາຈະຈື່. ຂ້ອຍມັກເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍເລື່ອງຕະຫຼົກ ຫຼື ເລື່ອງຕະຫຼົກທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່ານັກຮຽນແມ່ນໃຜ ແລະ ຄົນອື່ນຮັບຮູ້ເຂົາເຈົ້າແນວໃດ.

ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໃຊ້ຊື່ເຕັມຂອງນັກຮຽນເພື່ອເປັນການອ້າງອີງທຳອິດ ແລະ ຈາກນັ້ນໃສ່ຊື່ຕາມຫຼັງ. ກົນລະຍຸດທີ່ຂ້ອຍມັກທີ່ສຸດແມ່ນການສິ້ນສຸດວັກດ້ວຍປະໂຫຍກດຽວທີ່ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄຸນລັກສະນະທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ສຸດຂອງນັກຮຽນ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເຈົ້າຍັງຕ້ອງການແຈ້ງໃຫ້ວິທະຍາໄລຮູ້ສະພາບການຂອງຄວາມສໍາພັນຂອງເຈົ້າ: ເຈົ້າຮູ້ຈັກນັກຮຽນແນວໃດ ແລະເຈົ້າຮູ້ຈັກເຂົາເຈົ້າດົນປານໃດ.

ວັກທີ 2 ແລະ 3: ຂຽນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບລັກສະນະ, ຫນ້ອຍລົງກ່ຽວກັບຜົນສໍາເລັດ.

ຢູ່ໃນເນື້ອໃນຂອງຈົດໝາຍ, ໃຫ້ເນັ້ນໃສ່ວ່ານັກຮຽນ ແມ່ນໃຜ ຫຼາຍກວ່າສິ່ງທີ່ນັກຮຽນ ໄດ້ເຮັດ . ລະຫວ່າງຄະແນນສອບເສັງ, ໃບຄະແນນ, ແລະຫຼາຍສິບຄໍາຖາມຢູ່ໃນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ, ຕົວແທນການເຂົ້າຮຽນມີຂໍ້ມູນຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບປະສົບການທາງວິຊາການແລະນອກຫຼັກສູດຂອງຜູ້ສະຫມັກ.

ສິ່ງທີ່ຕົວແທນຂອງວິທະຍາໄລຢາກຮູ້ແມ່ນແນວໃດ.ນັກຮຽນຈະເຂົ້າກັບສະພາບແວດລ້ອມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃຫ້ຕົວຢ່າງສະເພາະຂອງ ວິທີ ນັກຮຽນບັນລຸໄດ້—ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຜ່ານຜ່າອຸປະສັກ ຫຼື ຮັບມືກັບສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ? ຂ້ອຍມັກຈະຂຽນສອງວັກສັ້ນໆສໍາລັບຮ່າງກາຍ. ບາງຄັ້ງຕົວທໍາອິດກ່ຽວຂ້ອງກັບລັກສະນະນັກວິຊາການ, ແລະຕໍ່ໄປກ່ຽວຂ້ອງກັບລັກສະນະກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ. ເວລາອື່ນ, ຂ້ອຍໃຊ້ຄຸນລັກສະນະຂອງນັກຮຽນເປັນຈຸດປະສານງານຕົ້ນຕໍ. ວິທະຍາໄລກຳລັງຊອກຫາວິທີທີ່ນັກຮຽນໄປເໜືອກວ່າປະສົບການປົກກະຕິຂອງໂຮງຮຽນ.

ວັກ 4: ສະຫຼຸບດ້ວຍການແນະນຳໂດຍກົງ

ສະຫຼຸບດ້ວຍຄຳເວົ້າທີ່ຈິງໃຈ ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບນັກສຶກສາກັບວິທະຍາໄລທີ່ເຂົາເຈົ້າເລືອກ. ເມື່ອສົ່ງຄໍາແນະນໍາໄປຫາວິທະຍາໄລດຽວ, ໃຊ້ຊື່ຂອງວິທະຍາໄລຫຼື mascot ໃນຄໍາແນະນໍາຂອງທ່ານ. ຖ້າທ່ານມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບວິທະຍາໄລສະເພາະ, ໃຫ້ບອກວ່າເປັນຫຍັງທ່ານຄິດວ່າທ່ານເຊື່ອວ່ານັກຮຽນແມ່ນກົງກັນທີ່ດີ.

ສໍາລັບການແນະນໍາທີ່ຈະນໍາໃຊ້ສໍາລັບຫຼາຍຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ, ເຊັ່ນ: ແອັບຯທົ່ວໄປ, ໃຫ້ອອກຈາກການອ້າງອີງສະເພາະ.

ເຄັດລັບ: ຂ້ອຍກັບໄປໃຊ້ຊື່ເຕັມຂອງນັກຮຽນໃນການອ້າງອີງສຸດທ້າຍຂອງຂ້ອຍໃນຈົດໝາຍ.

ສະຫຼຸບມັນດ້ວຍການປິດທີ່ເໝາະສົມ

ຄໍາຖະແຫຼງສຸດທ້າຍຂອງຂ້ອຍຊຸກຍູ້ໃຫ້ວິທະຍາໄລຕິດຕໍ່ຂ້ອຍກັບຄໍາຖາມເພີ່ມເຕີມ. ຂ້ອຍປິດດ້ວຍ B ດ້ວຍຄວາມນັບຖື , ປະຈຸບັນນີ້ຂ້ອຍມັກການປະກາດ; ມັນເປັນມືອາຊີບແລະງ່າຍດາຍ. ຂ້ອຍຍັງລວມເອົາຫົວຂໍ້ຂອງຂ້ອຍແລະໂຮງຮຽນຫຼັງຊື່ທີ່ພິມຂອງຂ້ອຍ.

ເກັບຈົດໝາຍແນະນຳວິທະຍາໄລຂອງເຈົ້າໄວ້ໃຕ້ໜ້າໜຶ່ງຍາວ—ແລະ ອ່ານ ມັນ!

ຈຸດອ່ອນສຳລັບຄວາມຍາວຂອງຈົດໝາຍສະໝັກເຂົ້າຮຽນແມ່ນຢູ່ລະຫວ່າງສອງສ່ວນສາມ. ແລະຫນ້າເຕັມ, ຊ່ອງຫວ່າງດຽວ, ໂດຍໃຊ້ຕົວອັກສອນ Times New Roman 12 ຈຸດສໍາລັບຕົວອັກສອນທີ່ພິມອອກຫຼືຕົວອັກສອນ Arial 11 ຈຸດສໍາລັບຕົວອັກສອນທີ່ສົ່ງຜ່ານທາງອີເລັກໂທຣນິກ. ຖ້າຈົດຫມາຍຂອງເຈົ້າສັ້ນເກີນໄປ, ເຈົ້າມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະປາກົດຫນ້ອຍກວ່າຄວາມປະທັບໃຈກັບຜູ້ສະຫມັກ; ຖ້າມັນຍາວເກີນໄປ, ເຈົ້າມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ຈິງໃຈຫຼືຫນ້າເບື່ອ.

ສຸດທ້າຍ, ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າທ່ານກໍາລັງຂຽນຄໍາແນະນໍາກັບສະຖາບັນວິຊາການ. ຊື່ສຽງແລະຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືຂອງເຈົ້າເປັນນັກການສຶກສາພັກຜ່ອນກັບຈົດຫມາຍຂອງເຈົ້າ. ໃນ​ຂະ​ນະ​ທີ່​ກວດ​ສອບ, ກວດ​ສອບ​ສໍາ​ລັບ​ສຽງ​ທີ່​ຫ້າວ​ຫັນ​, ໄວ​ຍະ​ກອນ​ທີ່​ເຫມາະ​ສົມ​, ແລະ​ສຽງ​ທີ່​ເປັນ​ທາງ​ການ​ແຕ່​ອົບ​ອຸ່ນ​. (ພິຈາລະນາໃຊ້ Grammarly!) ຖ້າທ່ານບໍ່ແນ່ໃຈກ່ຽວກັບເນື້ອໃນຫຼືສົນທິສັນຍາທີ່ທ່ານໄດ້ໃຊ້ໃນຈົດຫມາຍຂອງທ່ານ, ຂໍໃຫ້ຄູສອນຄົນອື່ນທີ່ຮູ້ຈັກນັກຮຽນອ່ານຈົດຫມາຍຂອງທ່ານແລະໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈເພີ່ມເຕີມ.

ໂຊກດີກັບທ່ານແລະ ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າໃນລະດູການຮັບເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລນີ້! ຂໍໃຫ້ຄວາມພາກພູມໃຈທີ່ເຈົ້າມີຕໍ່ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າໃນຈົດໝາຍແນະນຳຂອງເຈົ້າສຳລັບເຂົາເຈົ້າ, ແລະຂໍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້.