50 neodolatelných povídek pro děti (přečtěte si je všechny zdarma!)

 50 neodolatelných povídek pro děti (přečtěte si je všechny zdarma!)

James Wheeler

Obsah

Hledáte nějaké volné příběhy, které byste mohli použít k pozornému čtení nebo k hlasitému předčítání ve třídě? V této sbírce krátkých příběhů pro děti najdete spoustu možností. Od rychlých pohádek s ponaučením až po staromódní pohádky a lidové příběhy z celého světa - tato rozmanitá sbírka nabízí něco pro každé dítě. Připojili jsme také způsoby, jak tyto krátké příběhy použít s dětmi ve třídě nebo doma.

Upozornění: Než se o vybrané povídky podělíte s dětmi, vždy si je pořádně přečtěte. Některé z těchto povídek pro děti, zejména ty, které byly napsány před dlouhou dobou, nemusí být vhodné pro každého čtenáře.

Viz_také: Nápady pro centra psaní, které milujeme - WeAreTeachers

Klasické pohádkové příběhy pro děti

"Popelka" od Charlese Perraulta

"Neplač, Popelko," řekla, "i ty půjdeš na ples, protože jsi hodná a dobrá dívka."

Proč se mi to líbí: Je to jeden z těch krátkých příběhů pro děti, které už pravděpodobně zná každý. Tato starší verze je trochu jiná než film od Disneyho, takže se zeptejte dětí, jestli dokážou identifikovat změny. Mohou se také bavit vymýšlením, jaké další předměty by se daly proměnit, aby pomohly Popelce dostat se na ples!

"Císařovy nové šaty" od Hanse Christiana Andersena

Viz_také: Lež vs. lež: tipy schválené učitelem, jak si zapamatovat rozdíl mezi nimi

"Ale císař na sobě nemá vůbec nic!" řeklo malé dítě."

Proč se mi líbí: Je to skvělý příběh, ve kterém si můžete povídat o tlaku vrstevníků a o odvaze postavit se za to, čemu věříte. Děti si také užijí kreslení imaginárního obleku, o kterém si král myslel, že ho vidí.

"Žabí princ" od bratří Grimmů

"A princezna, ač nerada, ho vzala do ruky a položila ho na polštář své postele, kde spal celou noc. Jakmile se rozednilo, vyskočil, seskočil dolů a odešel z domu. "Tak," pomyslela si princezna, "konečně je pryč a já se s ním už nebudu trápit." "A teď?" zeptal se princ.

Proč se mi líbí: Děti milují tento známý příběh o převlečeném princi a dívce, která dodrží své slovo, i když nechce. V této verzi dívka nemusí žábu políbit, ale přesto je odměněna.

"The Gingerbread Man" od Anonymous

"Utíkej, utíkej, jak nejrychleji můžeš! Nemůžeš mě chytit, jsem perníkový muž!"

Proč se mi to líbí: V původní pohádce je perník nakonec chycen a sněden. V tomto převyprávění má šťastný konec. Pro zábavnou činnost nechte děti, aby si ozdobily a snědly vlastní perníčky.

INZERCE

"Jack a fazolový stonek" od Anonymous

"Vždyť z fazolí, které jeho matka vyhodila z okna do zahrady, vyrostl obrovský fazolový stonek, který stoupal vzhůru a vzhůru, až dosáhl nebe. Takže ten muž nakonec mluvil pravdu!"

Proč se mi líbí: Tento příběh je zábavné čtení, ale využijte ho k tomu, abyste přiměli žáky ke kritickému myšlení. Bylo opravdu v pořádku, že Jack okradl obra? Požádejte je, aby napsali esej, ve které se podělí o své názory na toto téma, nebo ho využijte k zábavné debatě ve třídě.

"Červená Karkulka" od bratří Grimmů

"Ale babičko! Ty máš ale velké oči," řekla Červená Karkulka.

"Tím lépe se s tebou vidí, má drahá," odpověděl vlk."

Proč se mi to líbí: Toto převyprávění známé pohádky je o něco méně hrůzostrašné, protože lovec pouze vyděsí vlka, aby nebohou babičku vyplivl (místo aby mu rozpáral břicho). Promluvte si s dětmi o tom, jak se mohou chránit, když jsou ve světě.

"Krysař z Hamelnu" od bratří Grimmů

"Zatroubil na ulici, ale tentokrát za ním nepřišly krysy a myši, nýbrž děti: spousta chlapců a děvčat od čtvrtého roku věku. Byla mezi nimi i starostova dospělá dcera. Hejno se za ním vydalo a on je odvedl do hory, kde s nimi zmizel."

Proč se mi líbí: Někteří tvrdí, že jde o skutečný příběh, a ať už je to pravda, nebo ne, rozhodně má ponaučení - když se lidé dohodnou, měli by svou dohodu dodržet. Požádejte děti, aby se zamyslely nad tím, jakou hudbu mohl Krysař hrát a proč jí děti i krysy neodolaly.

"Princezna a hrášek" od Hanse Christiana Andersena

"Nemohu přijít na to, co mohlo být v té posteli. Ležel jsem na něčem tak tvrdém, že jsem celý černý a modrý."

Proč ji miluju: Už dlouho patří k nejoblíbenějším povídkám pro děti a je ideální, když si potřebujete rychle přečíst. Pak si vezměte sušený hrášek a vyzkoušejte, jak silný musí být obal, aby ho žáci přestali cítit.

"Kocour v botách" od Charlese Perraulta

"Kocour se stal velkým pánem a už nikdy neběhal za myšmi, jen pro potěšení."

Proč se mi to líbí: Všichni milovníci koček vědí, že tato zvířata dokážou být pěkně chytrá, když chtějí. Tenhle pomáhá svému nebohému pánovi stát se princem na zámku, a to díky svým vlastním chytrým trikům. Povzbuďte žáky, aby vymysleli další kreativní způsoby, jak by Kocour v botách mohl svému pánovi pomoci.

"Rumpelstiltskin" od bratří Grimmů

"Dám ti tři dny," řekl, "když do té doby zjistíš mé jméno, pak si své dítě necháš."

Proč se mi to líbí: Skoro všichni v tomto příběhu se chovají tak či onak špatně. Využijte to k tomu, abyste se dozvěděli více o postavách a jejich motivaci.

"Šípková Růženka" od bratří Grimmů

"Za sto let se odehraje mnoho změn."

Proč se mi to líbí: Poté, co si studenti přečtou tento známý příběh, požádejte je, aby se zamysleli nad tím, jaké by to bylo, kdyby dnes usnuli a probudili se za sto let. Jak by asi vypadal svět? Nebo jaké by to bylo, kdyby se dnes probudil někdo, kdo usnul před sto lety? Kolik věcí se od té doby změnilo?

"Sněhurka" od bratří Grimmů

"Zrcadlo, zrcadlo na zdi, kdo je nejkrásnější ze všech?"

Proč se mi líbí: Tato pohádka obsahuje všechny klasické prvky - krásnou hrdinku, zlou macechu, krásného prince - a navíc hrstku užitečných trpaslíků. Je to ideální způsob, jak začít rozhovor o nebezpečí závisti a žárlivosti.

"Tři malá prasátka" od Anonymous

"Ani za chlupy na bradě!"

Proč se mi to líbí: Pohádky nejsou o moc klasičtější než tato. Navažte na ni četbou Pravdivý příběh tří prasátek Jona Sciesczky, abyste si poslechli příběh z pohledu vlka a popovídali si o úhlu pohledu.

"Ošklivé káčátko" od Hanse Christiana Andersena

"Ale co tam viděl, jak se zrcadlí v průzračném potoce? Spatřil svůj vlastní obraz a už to nebyl odraz neohrabaného, špinavého, šedého ptáka, ošklivého a urážlivého. On sám byl labuť! Narodit se na kachním dvorku nevadí, jen když se vylíhneš z labutího vejce."

Proč se mi líbí: Ať už čtete původní text nebo kratší adaptaci, tento příběh by mělo znát každé dítě. Naučí je, že každý by měl být hrdý na to, kým je, i když nevypadá nebo se necítí jako ostatní.

Ezopovy bajky jako krátké příběhy pro děti

"Chlapec, který plakal jako vlk" od Ezopa

"A tak nyní, ačkoli neviděl nic, co by se vlkovi podobalo, běžel k vesnici a křičel z plných plic: "Vlk! Vlk!""

Proč se mi líbí: Tohle je asi nejznámější povídka, kterou používáme k tomu, abychom děti naučili, jak je důležité říkat pravdu. Zeptejte se studentů, jestli někdy provedli nějaký žertík, který se nepovedl, a co se z něj naučili.

"Vrána a džbán" od Ezopa

"Ale džbán byl vysoký a měl úzké hrdlo, a ať se snažil sebevíc, Vrána na vodu nedosáhl."

Proč se mi to líbí: Ezopova bajka připomíná spíše výzvu STEM - jak dosáhnete na vodu na dně džbánu, když nemáte dostatečně dlouhé hrdlo? Zkuste se svými studenty provést stejný experiment s lahví s úzkým hrdlem. Mohou přijít na nějaké jiné řešení?

"Liška a hrozny" od Ezopa

"Zdálo se, že hrozny budou pukat šťávou, a lišákovi se při pohledu na ně sbíhaly sliny."

Proč se mi líbí: Pokud děti někdy přemýšlely, odkud pochází fráze "kyselé hrozny", tento příběh jim na tuto otázku odpoví. Povídejte si o dalších idiomatických frázích a pátrejte po jejich původu.

"Lev a myš" od Ezopa

"Smál ses, když jsem ti řekl, že se ti odvděčím," řekl Myšák. "Teď vidíš, že i Myšák může pomoci Lvu."

Proč se mi líbí: Tato pohádka dětem připomíná, že nikdy nejsou příliš malé na to, aby mohly někomu změnit život. Požádejte děti, aby se podělily o své vlastní příběhy, kdy někomu pomohly.

"Želva a zajíc" od Ezopa

"Zajíc se brzy ztratil z dohledu, a aby želva hluboce pocítila, jak směšné je pro ni zkoušet závodit se zajícem, lehla si vedle dráhy a zdřímla si, dokud ji želva nedohoní."

Proč se mi líbí: Když děti potřebují připomenout, že by se měly stále snažit, obraťte se na tento slavný příběh. Použijte ho také k výuce růstového myšlení.

"Dva pocestní a medvěd" od Ezopa

"Dva muži šli ve společnosti lesem, když se najednou z křoví nedaleko nich vyřítil obrovský medvěd."

Proč se mi to líbí: Když hrozí nebezpečí, máte se starat nejprve o sebe, nebo se snažit pomoci všem do bezpečí? Argumenty jsou na obou stranách, takže je to zajímavý námět na debatu nebo přesvědčovací esej.

Další krátké příběhy pro děti

"Anansi a hrnec moudrosti" od Anonymního autora

"Pokaždé, když se Anansi podíval do hliněné nádoby, dozvěděl se něco nového."

Proč se mi to líbí: Děti možná znají Anansiho z populární knihy Pavouk Anansi , ale v západoafrickém folklóru o něm existuje spousta příběhů. V tomto si Anansi myslí, že ví všechno, ale jedno dítě ho má naučit něco nového. Další příběhy o Anansim si prohlédněte zde.

"Jablečný knedlík" od Anonym

"Pytel peří za košík švestek. Kytičku květin za pytel peří. Zlatý řetěz za kytičku. A psa za zlatý řetěz. Celý svět dává a bere, a kdo ví, jestli ještě dostanu svůj jablečný knedlík."

Proč se mi to líbí: Když se stará žena vydá vyměnit svůj košík švestek za jablka, její výprava má cestou několik zvratů. Nakonec se jí však podaří udělat radost mnoha lidem, nejen sobě. Procvičte si posloupnost tím, že se děti pokusí zapamatovat si všechny obchody, které žena provede, a pořadí, v jakém je provede.

"The Blind Men and the Elephant" (Slepci a slon) by Anonymous

"ŠESTÝ SLEPÝ MUŽ (ohmatává ocas): Tento slon není jako zeď, oštěp, had, strom nebo vějíř. Je přesně jako provaz."

Proč se mi to líbí: Šest slepců si každý osahá jinou část slona a každý z nich dojde k velmi odlišným závěrům. Tento klasický příběh, napsaný jako velmi krátká hra, otevírá nejrůznější možnosti diskuse o širším pohledu na věc.

"Bruce a pavouk", James Baldwin

"Pavouk však neztratil naději ani po šestém neúspěchu. S ještě větší opatrností se připravil k sedmému pokusu. Bruce téměř zapomněl na své vlastní potíže, když ji sledoval, jak se vyhoupává na tenkém laně. Že by se jí to znovu nepodařilo? Ne! Vlákno bylo bezpečně dopraveno na trám a tam upevněno."

Proč se mi líbí: Tento slavný malý příběh je téměř jistě mýtus, ale je to jeden z nejznámějších příběhů o králi Robertu Brucovi. Poučení o tom, že se nesmíte vzdát, se dokonale hodí, když mluvíte o růstovém myšlení.

"Sloní dítě", Rudyard Kipling

"Ale byl tu jeden Slon - nový Slon - Sloní dítě -, který byl plný 'syté zvědavosti, a to znamená, že se stále na něco ptal'."

Proč se mi to líbí: Mnoho dětí se pozná ve sloním dítěti a jeho (ne)syté zvědavosti. Až si přečtete tuto knihu, nechte žáky vymyslet příběhy o tom, jak jiná zvířata získala své jedinečné vlastnosti. Jak žirafa přišla ke svému dlouhému krku? Jak želva ke svému krunýři? Tolik možností!

"Paul Bunyan" od Williama B. Laugheada

"Když byl Paul malý, byl rychlý jako blesk. Dokázal v noci sfouknout svíčku a skočit do postele dřív, než se setmělo."

Proč se mi to líbí: Paul Bunyan je americký lidový hrdina, větší než život (doslova!). Tento soubor legend, které ho obklopují, obsahuje mnoho nejznámějších příběhů. Podpořte děti v přemýšlení o tom, co by dělaly, kdyby byly tak velké, silné a rychlé jako Paul.

"Prázdný hrnec" od Anonymous

"Za šest měsíců by v soutěži zvítězil ten chlapec, který by vypěstoval nejlepší rostlinu. Ten by pak usedl na trůn."

Proč se mi to líbí: Tento příběh může dětem dát lekci o poctivosti, ale je v něm také zabudován projekt STEM. Císařova královská semínka nechtěla vyrůst, protože byla nejprve uvařena. Nechte děti vyzkoušet vlastní experiment, aby zjistily, zda dokáží nechat vyklíčit hrášek, který byl uvařen!

"The Little Engine That Could" od Wattyho Pipera

"Myslím, že můžu. Myslím, že můžu."

Proč se mi to líbí: Když se děti brzy naučí věřit samy sobě, budou ochotné se snažit o cokoli. Nechte děti vyprávět vlastní příběhy o tom, jak dokázaly něco, co se zpočátku zdálo nemožné, když se nepřestaly snažit.

"Fifty-Cent Piece" od S.E. Schlossera

"Když ji manžel chytil, podíval se do zříceniny a uviděl ohořelý stůl, uprostřed kterého ležel lesklý padesáticentový peníz."

Proč se mi líbí: Strašidelný příběh, který není příliš krvavý, je ideální četbou v období před Halloweenem. Vyzvěte děti, aby příště napsaly vlastní duchařské příběhy.

"Čtyři draci" od Anonymous

"Čtyři draci létali sem a tam a obloha kolem nich potemněla. Zanedlouho se z mořské vody stal déšť, který se lil z nebe."

Proč se mi to líbí: Čtyři draci v tomto čínském příběhu chtějí pomoci zachránit lidi před suchem. Když jim nefritový císař nepomůže, vezmou věci do vlastních rukou. Nakonec se z nich stanou čtyři hlavní řeky Číny. Je to skvělá příležitost vytáhnout glóbus nebo vytáhnout Google Earth a dozvědět se více o geografii Číny.

"Zlatovláska a čtyři medvědi" Andrea Kaczmarek

"Nikdo o mně nikdy nemluví. Nevím proč, protože já jsem ten nejdůležitější medvěd v příběhu. Jsem babička Bručounová, ale všichni mi říkají babička G, a jsem nejlepší kašička na světě."

Proč se mi to líbí: Poslechněte si klasickou pohádku z nového úhlu pohledu, vyprávěnou postavou, o které jste ani nevěděli, že existuje! Využijte to jako inspiraci k tomu, aby děti přidaly postavu do svých vlastních oblíbených pohádek a vyprávěly příběh z jejich pohledu.

"Haunted" od Harris Tobias

"To, že v domě straší," řekl, "neznamená, že v něm nemůžete žít. Trik je v tom, že se s duchy spřátelíte a naučíte se s nimi vycházet.""

Proč se mi líbí: Potřebujete na Halloween ne tak strašidelný příběh? Tento příběh o strašidlech, která ráda pečou, se k tomu hodí. Děti si mohou napsat vlastní příběhy o tom, jak se s duchy spřátelily, místo aby se jich bály.

"Henny Penny" od Anonymous

"A tak šli Henny-Penny, Cocky-Locky, Ducky-Daddles, Goosey-Poosey a Turkey-Lurkey říct králi, že nebe padá."

Proč se mi to líbí: V době, kdy lidé rychle šíří fámy jako fakta, je tato stará evropská lidová pohádka významnější než kdy jindy. Zkuste si vzpomenout, kdy děti slyšely nějakou bláznivou fámu, které zpočátku věřily, i když se ukázalo, že je zcela nepravdivá.

"Jak se Gimme the Ax dozvěděl o klikaté železnici" Carl Sandburg

"Pak přišly zizzy. Zizzy je brouk. Běhá cikcak na cikcakových nohách, jí cikcakovými zuby a plive cikcakovým jazykem."

Proč se mi líbí: Děti se v tomto hloupém příběhu o tom, proč některé místní železniční tratě vedou klikatě, pobaví nad všemi hláskami Z. Použijte ho k výuce aliterace a souzvuku a požádejte děti, aby nakreslily vlastní obrázky klikatých kolejí.

"Král Midas a zlatý dotek" od Anonymní

"Najednou začal cítit strach. Oči se mu zalily slzami a v tu chvíli do místnosti vstoupila jeho milovaná dcera. Když ji Midas objal, proměnila se ve zlatou sochu!"

Proč se mi to líbí: Naučte děti, aby si dávaly pozor na to, co si přejí. Požádejte je, aby vytvořily seznam přání, a pak si s nimi promluvte o tom, jak by se každé z nich mohlo nakonec pokazit. Nechte je napsat vlastní verzi tohoto krátkého příběhu.

"Drak, který letěl na Měsíc" od Evelyn Sharpové

"Mám v tašce všechno na světě," odpověděl stařeček, "je tam totiž všechno, co si každý přeje. Mám smích i pláč, štěstí i smutek, mohu ti dát bohatství nebo chudobu, smysl nebo nesmysl, tady je způsob, jak objevit věci, které neznáš, a způsob, jak zapomenout na věci, které znáš.""

Proč se mi to líbí: Tento rozmarný příběh zavede dvě malé děti na cestu na Měsíc a zpět za kouzelným drakem. Spojte ho s výtvarnou dílnou, kde si děti vyrobí vlastní draky, které budou pouštět.

"Opice a želva", José Rizal

"Opice a želva našly na řece banánovník. Vylovily ho, a protože každá chtěla strom pro sebe, rozřízly ho napůl."

Proč se mi líbí: Opice a želva zasadí každá půlku banánovníku, ale roste jen ten želví. Opice se nabídne, že ovoce sklidí, ale nechá si ho pro sebe. Želva má však vlastní plány! Tato filipínská lidová pohádka je vlastně alegorií o zacházení španělských kolonizátorů s filipínským lidem.

"Myš!" Michał Przywara

"Cože?

Zajímalo by mě.

"Jak se opovažuješ?

Co je to za drzost?

Taková malá drzá myška

se mi vzepřela v mém vlastním domě,

Tohle prostě vůbec nemůžu strávit."

Proč se mi líbí: Tento chytrý příběh je vyprávěn pomocí trojúhelníkové číselné posloupnosti, která diktuje počet slov na řádek. Vyzvěte studenty, aby napsali vlastní příběhy s použitím nějakého vzoru nebo posloupnosti.

"Hrdá růže" od Anonym

"Kdysi dávno žila pyšná růže, která byla neuvěřitelně pyšná na svůj krásný vzhled. Jediné, co ji mrzelo, bylo, že rostla vedle ošklivého kaktusu."

Proč se mi to líbí: Je těžké si představit, že by květina byla tyranem, ale přesně to se v tomto příběhu stane. Naštěstí se kaktus nenechá zastavit růží, aby byl laskavý.

"Meč v kameni" od T. H. Whitea

"Kdo vytáhne tento meč z tohoto kamene, bude pravým králem Anglie!"

Proč se mi líbí: Toto rychlé převyprávění známého příběhu zahrnuje všechny hlavní body. Navažte na něj dalšími artušovskými legendami nebo zhlédnutím klasického Disneyho filmu.

"Pohádka o králíčkovi Petrovi" od Beatrix Potterové

"TEĎ, moji milí," řekla jednou ráno stará paní Králíčková, "můžete jít na pole nebo po cestičce, ale nechoďte na zahradu pana McGregora: vašemu otci se tam stala nehoda, paní McGregorová mu dala do koláče."

Proč ji miluji: Sladké pohádky Beatrix Potterové jsou oblíbené, ale tato je ta, která opravdu přetrvala. Spojte ji s jednou z těchto úžasných aktivit s králíčkem Petrem.

"Dýně ve sklenici" od Anonymous

"Vojákovy rozkazy zněly, aby dívce řekl, že nádoba je od krále a že má do nádoby vložit celou dýni. Voják měl také dívce říci, že nesmí nádobu za žádných okolností rozbít. Jak nádoba s malým otvorem nahoře, tak dýně musí zůstat celé."

Proč se mi líbí: Než si přečtete konec příběhu, zastavte se a zeptejte se dětí, jestli dokáží přijít na to, jak se dívce podařilo dostat dýni do sklenice, aniž by ji rozbila. Uvidíme, jak rychle přijdou na správnou odpověď!

"Rainbow Bird" od Erica Madderna

"Pták létal kolem každého stromu a vkládal do jeho jádra oheň. Tímto způsobem bylo možné strom použít jako dřevo k vytvoření ohně."

Proč se mi to líbí: Poznejte legendu australských domorodců o chamtivém krokodýlovi, který se nechtěl podělit o svůj oheň, a o Duhovém ptákovi, který ho přelstil. Podívejte se na čas snů domorodců a zjistěte více o jejich umění a kultuře.

"Rikki-Tikki-Tavi" od Rudyarda Kiplinga

"Rikki-tikki je nechtěl následovat, protože si nebyl jistý, že by zvládl dva hady najednou. Odklusal tedy na štěrkovou cestu u domu a sedl si, aby přemýšlel. Byla to pro něj vážná věc."

Proč se mi to líbí: Čtení tohoto příběhu je jako sledovat na stránce přírodopisný dokument. Nechte děti, ať si udělají rešerši o mongolovi a jeho vztahu ke kobrám v reálném životě.

"Kamenná polévka" od Anonymous

"Z vozu vytáhl velký černý hrnec na vaření. Naplnil ho vodou a rozdělal pod ním oheň. Pak pomalu sáhl do batohu a za přihlížení několika vesničanů vytáhl z plátěného pytle obyčejný šedý kámen a hodil ho do vody."

Proč se mi líbí: Chcete děti naučit spolupracovat a dělit se? Tohle je krátký příběh, který potřebujete. Zeptejte se dětí, co by samy přinesly do hrnce s polévkou.

"Příběh čínského zvěrokruhu" od Anonymous

"Natáhl tlapky a strčil svého přítele kocoura do řeky. Kocour byl stržen vířícími vodami. Proto v čínském kalendáři není kočka."

Proč se mi líbí: Tento krátký příběh dokáže odpovědět na dvě otázky - proč neexistuje rok kočky a proč se kočky a krysy nemohou kamarádit. Po přečtení si zkuste představit, jak se ostatním zvířatům v kalendáři podařilo získat svá místa.

"The Velveteen Rabbit" od Margery Williamsové

"Skutečný není to, jak jsi stvořen," řekl Kožený kůň. "Je to věc, která se ti stane. Když tě dítě dlouho, dlouho miluje, ne jen na hraní, ale OPRAVDU tě miluje, pak se staneš Skutečným.""

Proč se mi to líbí: Je to jeden z nejklasičtějších příběhů pro děti všech dob! Nechte děti přinést své oblíbené hračky, aby se o ně podělily se třídou, a nechte je napsat nebo vyprávět příběhy o tom, co by se stalo, kdyby se staly "skutečnými".

"Vážení slona" od Anonymous

"Dobrá," řekl císař s úsměvem. "Řekni mi, jak toho slona zvážit."

Proč se mi to líbí: Přečtěte si tuto tradiční čínskou pohádku až do okamžiku, kdy chlapec odhalí svůj nápad, jak zvážit slona bez obří váhy. Než budete pokračovat až do konce příběhu, zeptejte se dětí, zda dokáží přijít na řešení. Správnou metodu si můžete vyzkoušet i jako výzvu STEM.

"Proč má koala pahýlovitý ocas" od Mitche Weisse

"V tu chvíli napadl Stromového klokana plán. Vzpomněl si na poslední období sucha, kdy jeho matka vyhloubila ve vyschlém korytě potoka díru."

Proč se mi to líbí: Podívejte se na obrázky klokana stromového a koaly a pak si přečtěte legendu domorodců, která vysvětluje, proč má koala kratší ocas. Jaká další jedinečná australská zvířata mohou děti poznat a podělit se o ně se třídou?

"Medvídek Pú jde na návštěvu" od A. A. Milnea

"Pú si vždycky v jedenáct hodin dopoledne rád něco malého dal, a tak byl moc rád, když Králíček přinesl talíře a hrnky, a když se Králíček zeptal: "Med nebo kondenzované mléko k chlebu?", byl tak nadšený, že řekl: "Obojí," a pak, aby nevypadal chamtivě, dodal: "Ale s tím chlebem se, prosím, neobtěžuj.""

Proč se mi to líbí: Tento starý hloupý medvídek těší děti už desítky let a existují desítky krátkých příběhů pro děti o něm a jeho přátelích. Tento má v sobě zabudované malé ponaučení o chamtivosti. Můžete také děti požádat, aby vymyslely vlastní způsoby, jak Púa osvobodit od Králíkových dveří.

Hledáte další krátké příběhy pro děti? Podívejte se na tento přehled určený středoškolákům.

James Wheeler

James Wheeler je zkušený pedagog s více než 20 lety zkušeností s výukou. Je držitelem magisterského titulu v oboru vzdělávání a má vášeň pomáhat učitelům vyvíjet inovativní metody výuky, které podporují úspěch studentů. James je autorem několika článků a knih o vzdělávání a pravidelně vystupuje na konferencích a workshopech profesního rozvoje. Jeho blog Nápady, inspirace a dárky pro učitele je oblíbeným zdrojem pro učitele, kteří hledají kreativní nápady pro výuku, užitečné tipy a cenné poznatky ze světa vzdělávání. James se věnuje pomoci učitelům uspět ve třídách a pozitivně ovlivňovat životy svých studentů. Ať už jste začínající učitel nebo ostřílený veterán, Jamesův blog vás jistě inspiruje novými nápady a inovativními přístupy k výuce.