Op zoek naar gratis verhalen om in de klas voor te lezen? Deze verzameling korte verhalen voor kinderen biedt veel mogelijkheden. Van snelle fabels met een moraal tot ouderwetse sprookjes en volksverhalen uit de hele wereld, deze gevarieerde verzameling biedt voor elk kind wat wils. We hebben ook manieren opgenomen om deze korte verhalen met kinderen te gebruiken, in de klas of thuis.

Sommige van deze korte kinderverhalen, vooral die van lang geleden, zijn misschien niet geschikt voor elk publiek.

Klassieke sprookjes voor kinderen

"Assepoester" door Charles Perrault

"'Niet huilen, Assepoester,' zei ze, 'ook jij zult naar het bal gaan, want je bent een lief, goed meisje.'"

Waarom ik het leuk vind: Dit is zo'n kort verhaal voor kinderen dat iedereen waarschijnlijk al kent. Deze oudere versie is een beetje anders dan de Disney-film, dus vraag kinderen of ze de veranderingen kunnen herkennen. Ze kunnen ook leuk bedenken welke andere voorwerpen getransformeerd kunnen worden om Assepoester te helpen naar het bal te gaan!

"De nieuwe kleren van de keizer" door Hans Christian Andersen

"'Maar de keizer heeft helemaal niets aan!' zei een klein kind."

Waarom ik het leuk vind: Dit is een prachtig verhaal om te praten over groepsdruk en moed om op te komen voor waar je in gelooft. Kinderen zullen het ook leuk vinden om het denkbeeldige kostuum te tekenen dat de koning dacht te zien.

"De kikkerprins" door de gebroeders Grimm

"En de prinses, hoewel zeer onwillig, nam hem in haar hand en legde hem op het kussen van haar eigen bed, waar hij de hele nacht sliep. Zodra het licht werd, sprong hij op, huppelde naar beneden en ging het huis uit. 'Nu dan,' dacht de prinses, 'eindelijk is hij weg en zal ik geen last meer van hem hebben.'"

Waarom ik het leuk vind: Kinderen houden van dit bekende verhaal over een vermomde prins en een jong meisje dat haar woord houdt, ook al wil ze dat niet. In deze versie hoeft het meisje de kikker niet te kussen, maar wordt ze toch beloond.

"The Gingerbread Man" door Anoniem

"Ren, ren zo snel als je kunt! Je kunt me niet pakken, ik ben de peperkoekman!"

Waarom ik het leuk vind: In het originele verhaal wordt de peperkoekman uiteindelijk gevangen en opgegeten, maar in deze hervertelling krijgt hij een gelukkig einde. Als leuke activiteit kunnen kinderen hun eigen peperkoekmensen versieren en opeten.

"Jack and the Beanstalk" door Anoniem

"Waarom, de bonen die zijn moeder uit het raam in de tuin had gegooid waren opgekomen in een reusachtige bonenstaak die omhoog en omhoog en omhoog ging tot aan de hemel. Dus de man sprak toch de waarheid!"

Waarom ik het leuk vind: Dit verhaal is leuk om te lezen, maar gebruik het om uw leerlingen kritisch te laten nadenken. Was het echt OK voor Jack om van de reus te stelen? Vraag hen een opstel te schrijven om hun gedachten over het onderwerp te delen, of gebruik het voor een leuk debat in de klas.

"Roodkapje" door de gebroeders Grimm

"Maar grootmoeder! Wat heb jij grote ogen," zei Roodkapje.

"Des te beter om je te zien, mijn liefste," antwoordde de wolf."

Waarom ik het leuk vind: Deze hervertelling van het bekende verhaal is iets minder gruwelijk, omdat de jager de wolf alleen maar bang maakt zodat hij die arme oma uitspuugt (in plaats van zijn buik open te snijden). Praat met kinderen over manieren waarop ze zichzelf kunnen beschermen als ze in de wereld zijn.

"De rattenvanger van Hamelen" door de gebroeders Grimm

"Hij liet zijn fluit klinken in de straten, maar deze keer waren het geen ratten en muizen die op hem afkwamen, maar kinderen: een groot aantal jongens en meisjes vanaf hun vierde jaar. Onder hen was de volwassen dochter van de burgemeester. De zwerm volgde hem en hij leidde hen een berg in, waar hij met hen verdween."

Waarom ik het leuk vind: Sommigen zeggen dat dit een waar gebeurd verhaal is, en of dat nu waar is of niet, het heeft zeker een moraal - als mensen een afspraak maken, moeten ze zich aan hun afspraak houden. Vraag kinderen na te denken over wat voor soort muziek de rattenvanger gespeeld zou kunnen hebben, en waarom zowel kinderen als ratten het niet konden weerstaan.

"De prinses en de erwt" door Hans Christian Andersen

"Ik kan niet bedenken wat er in het bed kan zijn geweest. Ik lag op iets zo hard dat ik helemaal zwart en blauw ben."

Waarom ik het leuk vind: Dit is al heel lang een van de meest geliefde korte verhalen voor kinderen, en het is ideaal als je even snel moet lezen. Pak dan wat gedroogde erwten en kijk hoe dik een bedekking moet zijn voordat leerlingen ze niet meer voelen.

"Gelaarsde Kat" door Charles Perrault

"Kat werd een groot heer, en liep nooit meer achter muizen aan, behalve voor het plezier."

Waarom ik het leuk vind: Alle kattenliefhebbers weten dat deze dieren behoorlijk slim kunnen zijn als ze dat willen. Deze helpt zijn arme meester om een prins in een kasteel te worden, allemaal door zijn eigen slimme trucs. Moedig leerlingen aan om meer creatieve manieren te bedenken waarop Gelaarsde Kat zijn meester zou kunnen helpen.

"Repelsteeltje" door de gebroeders Grimm

"'Ik geef je drie dagen,' zei hij, 'als je tegen die tijd mijn naam ontdekt, dan zul je je kind houden.'"

Waarom ik ervan hou: Vrijwel iedereen in dit verhaal gedraagt zich op de een of andere manier slecht. Gebruik het om meer te leren over personages en hun motivatie.

"Doornroosje" door de gebroeders Grimm

"In honderd jaar vinden veel veranderingen plaats."

Waarom ik het leuk vind: Nadat de leerlingen dit bekende verhaal hebben gelezen, vraag hen na te denken over hoe het zou zijn om vandaag te gaan slapen en over honderd jaar wakker te worden. Hoe zou de wereld er dan uitzien? Of hoe zou het zijn voor iemand die honderd jaar geleden in slaap viel om vandaag wakker te worden? Hoeveel dingen zijn er sindsdien veranderd?

"Sneeuwwitje" door de gebroeders Grimm

"Spiegeltje, spiegeltje aan de wand, wie is de mooiste van allemaal?"

Waarom ik ervan hou: Dit sprookje heeft alle klassieke elementen - mooie heldin, boze stiefmoeder, knappe prins - plus een handvol behulpzame dwergen. Het is de perfecte manier om een gesprek te beginnen over de gevaren van afgunst en jaloezie.

"De drie biggetjes" door Anoniem

"Niet bij de haren op onze kin!"

Waarom ik er van hou: Sprookjes worden niet veel klassieker dan dit. Volg het op met een lezing van Het ware verhaal van de drie biggetjes van Jon Sciesczka om het verhaal te horen vanuit het perspectief van de wolf, en een gesprek te voeren over het gezichtspunt.

"Het lelijke eendje" door Hans Christian Andersen

"Maar wat zag hij daar, gespiegeld in de heldere stroom? Hij zag zijn eigen beeld, en het was niet langer de weerspiegeling van een onhandige, vuile, grijze vogel, lelijk en aanstootgevend. Hijzelf was een zwaan! Geboren worden in een eendenkooi doet er niet toe, als je maar uit een zwanenei komt."

Waarom ik het mooi vind: Of je nu de originele tekst leest of een kortere bewerking, dit verhaal zou elk kind moeten kennen. Het leert hen dat iedereen trots moet zijn op wie hij is, zelfs als hij er niet uitziet of zich niet voelt zoals iedereen.

De fabels van Aesop als korte verhalen voor kinderen

"The Boy Who Cried Wolf" door Aesop

"Dus nu, hoewel hij niets had gezien dat zelfs maar op een wolf leek, rende hij naar het dorp en riep uit volle borst: 'Wolf! Wolf!'"

Waarom ik het mooi vind: Dit is misschien wel het beroemdste korte verhaal dat we gebruiken om kinderen te leren hoe belangrijk het is om de waarheid te vertellen. Vraag leerlingen of ze ooit een grap hebben uitgehaald die verkeerd afliep, en wat ze daarvan hebben geleerd.

"De Kraai en de Kruik" door Aesop

"Maar de kruik was hoog en had een smalle hals, en hoe hij ook probeerde, de Kraai kon het water niet bereiken."

Waarom ik het leuk vind: De fabel van Aesop leest meer als een STEM-uitdaging: hoe kun je het water op de bodem van de kruik bereiken als je nek niet lang genoeg is? Probeer hetzelfde experiment met uw leerlingen, met een fles met een smalle hals. Kunnen ze andere oplossingen bedenken?

"De vos en de druiven" door Aesop

"De druiven leken klaar om te barsten van het sap, en de mond van de vos liep over van verlangen."

Waarom ik het leuk vind: Als kinderen zich ooit hebben afgevraagd waar de uitdrukking "zure druiven" vandaan komt, zal dit verhaal die vraag beantwoorden. Praat over andere idiomatische uitdrukkingen, en doe wat onderzoek om hun oorsprong te vinden.

"De leeuw en de muis" door Aesop

"'Je lachte toen ik zei dat ik je zou terugbetalen,' zei de Muis. 'Nu zie je dat zelfs een Muis een Leeuw kan helpen.'"

Waarom ik het leuk vind: Deze fabel herinnert kinderen eraan dat ze nooit te klein zijn om een verschil te maken in iemands leven. Vraag kinderen om hun eigen verhalen te delen over momenten waarop ze iemand hebben geholpen.

"De schildpad en de haas" door Aesop

"De Haas was al snel ver uit zicht, en om de Schildpad goed te laten voelen hoe belachelijk het voor hem was om een race met een Haas te proberen, ging hij naast de baan liggen om een dutje te doen totdat de Schildpad hem zou inhalen."

Waarom ik het leuk vind: Als kinderen eraan herinnerd moeten worden dat ze het altijd moeten blijven proberen, gebruik dan dit beroemde verhaal. Gebruik het ook om een groeimindset aan te leren.

"Twee reizigers en een beer" door Aesop

"Twee mannen reisden in gezelschap door een bos, toen plotseling een enorme beer uit het struikgewas op hen afkwam."

Waarom ik het leuk vind: Als het gevaar toeslaat, maak je je dan eerst zorgen om jezelf of probeer je iedereen in veiligheid te brengen? Er zijn argumenten voor beide kanten, dus dit is een interessant debat of overtuigend opstel.

Meer korte verhalen voor kinderen

"Anansi en de pot met wijsheid" door Anoniem

"Telkens als Anansi in de kleipot keek, leerde hij iets nieuws."

Waarom ik het leuk vind: Kinderen kennen Anansi misschien van het populaire boek Anansi de Spin maar er zijn veel verhalen over hem in de West-Afrikaanse folklore. In deze denkt Anansi dat hij alles weet, maar een kind heeft hem iets nieuws te leren. Ontdek hier meer Anansi-verhalen.

"The Apple Dumpling" door Anoniem

"Een zak veren voor een mand pruimen. Een bos bloemen voor een zak veren. Een gouden ketting voor een bos bloemen. En een hond voor een gouden ketting. De hele wereld is geven en nemen, en wie weet heb ik mijn appelknoedel nog."

Waarom ik het leuk vind: Als een oude vrouw haar mand met pruimen gaat ruilen voor appels, neemt haar zoektocht een paar wendingen. Uiteindelijk slaagt ze erin om veel mensen gelukkig te maken, niet alleen zichzelf. Oefen de volgorde door kinderen te laten proberen zich alle ruiltransacties van de vrouw te herinneren en de volgorde waarin ze ze uitvoert.

"De blinden en de olifant" door Anoniem

"ZESDE BLIND MAN (voelt aan de staart): Deze olifant is niet als een muur, of een speer, of een slang, of een boom, of een waaier. Hij is precies als een touw."

Waarom ik het leuk vind: Zes blinde mannen voelen elk een ander deel van een olifant, en komen elk tot hun eigen zeer verschillende conclusies. Geschreven als een zeer kort toneelstuk, opent dit klassieke verhaal allerlei discussiemogelijkheden over het zien van het grotere geheel.

"Bruce en de spin" door James Baldwin

"Maar de spin verloor de hoop niet bij de zesde mislukking. Met nog meer zorg maakte ze zich klaar om het voor de zevende keer te proberen. Bruce vergat bijna zijn eigen problemen toen hij toekeek hoe ze zich op de slanke lijn uitzwaaide. Zou ze weer falen? Nee! De draad werd veilig naar de balk gedragen en daar vastgemaakt."

Waarom ik ervan hou: Dit beroemde verhaaltje is vrijwel zeker een mythe, maar het is een van de bekendste verhalen over koning Robert the Bruce. De les over niet opgeven past perfect als je het hebt over groeimindset.

"Het kind van de olifant" door Rudyard Kipling

"Maar er was een olifant - een nieuw olifantenkind - die vol was van 'verzadigbare nieuwsgierigheid, en dat betekent dat hij zoveel vragen stelde."

Waarom ik het leuk vind: Veel kinderen zullen zich herkennen in het olifantenkind en zijn (on)verzadigbare nieuwsgierigheid. Laat leerlingen na het lezen van deze tekst verhalen bedenken over hoe andere dieren aan hun unieke kenmerken komen. Hoe komt de giraffe aan zijn lange nek? Hoe komt de schildpad aan zijn schild? Er zijn zoveel mogelijkheden!

"Paul Bunyan" door William B. Laughead

"Toen Paul een jongen was, was hij snel als de bliksem. Hij kon 's nachts een kaars uitblazen en in bed springen voordat het donker was."

Waarom ik het leuk vind: Paul Bunyan is een Amerikaanse volksheld, groter dan het leven (letterlijk!). Dit overzicht van de legendes rond hem bevat veel van de beroemdste verhalen. Stimuleer kinderen om na te denken over wat zij zouden doen als ze net zo groot, sterk en snel waren als Paul.

"De lege pot" door Anoniem

"Over zes maanden zou de jongen die de beste plant groeide de wedstrijd winnen. Hij zou de volgende zijn om op de troon te zitten."

Waarom ik het leuk vind: Dit verhaal kan kinderen een les leren over eerlijkheid, maar er zit ook een STEM-project in. De koninklijke zaden van de keizer wilden niet groeien omdat ze eerst gekookt waren. Laat kinderen hun eigen experiment proberen om te zien of ze gekookte erwten kunnen laten ontkiemen!

"The Little Engine That Could" door Watty Piper

"Ik denk dat ik het kan. Ik denk dat ik het kan."

Waarom ik het leuk vind: Als kinderen al vroeg leren in zichzelf te geloven, zullen ze bereid zijn overal hun best voor te doen. Laat kinderen hun eigen verhalen vertellen over keren dat ze iets deden wat eerst onmogelijk leek, maar dat ze toch bleven proberen.

"Fifty-Cent Piece" door S.E. Schlosser

"Toen hij haar betrapte, keek de echtgenoot in de ruïne en zag een verbrande tafel met een glimmend vijftig cent stuk in het midden liggen."

Waarom ik het leuk vind: Een griezelig verhaal dat niet te bloederig is, een perfect leesvoer in de aanloop naar Halloween. Daag kinderen uit om hun eigen spookverhalen te schrijven.

"De Vier Draken" door Anoniem

"De vier draken vlogen heen en weer en maakten de hemel rondom donker. Het zeewater werd regen die uit de lucht kwam vallen."

Waarom ik het leuk vind: De vier draken in dit Chinese verhaal willen de mensen helpen redden van de droogte. Als de Jade Keizer niet wil helpen, nemen ze het heft in eigen handen. Uiteindelijk worden ze de vier grote rivieren van China. Dit is een mooie gelegenheid om de wereldbol te pakken of Google Earth erbij te pakken en meer te leren over de geografie van China.

"Goudlokje en de VIER beren" door Andrea Kaczmarek

"Niemand praat ooit over mij. Ik weet niet waarom, want ik ben de belangrijkste beer in het verhaal. Ik ben Oma Grom, maar iedereen noemt me Oma G, en ik ben de beste papmaker ter wereld."

Waarom ik het leuk vind: Hoor het klassieke verhaal vanuit een nieuw perspectief, verteld door een personage waarvan je niet eens wist dat het bestond! Gebruik dit als inspiratie om kinderen een personage toe te laten voegen aan hun eigen favoriete verhalen, en het verhaal vanuit hun gezichtspunt te vertellen.

"Haunted" door Harris Tobias

"Omdat het in een huis spookt,' zei hij, 'betekent niet dat je er niet kunt wonen. De truc is om vrienden te worden met de geesten, om met ze te leren omgaan.

Waarom ik het leuk vind: Heb je een niet-zo-spookachtig verhaal nodig voor Halloween? Dit verhaal over spoken die graag bakken past erbij. Kinderen kunnen hun eigen verhalen schrijven over vrienden worden met spoken in plaats van bang voor ze te zijn.

"Henny Penny" door Anoniem

"Dus Henny-Penny, Cocky-Locky, Ducky-Daddles, Goosey-Poosey en Turkey-Lurkey gingen de koning vertellen dat de hemel naar beneden kwam."

Waarom ik het leuk vind: In een tijd waarin mensen snel geruchten als feiten verspreiden, is dit oude Europese volksverhaal zinvoller dan ooit. Kijk of kinderen kunnen bedenken wanneer ze een gek gerucht hoorden dat ze eerst geloofden, ook al bleek het helemaal niet waar te zijn.

"Hoe Gimme the Ax achter de Zigzagspoorweg kwam" door Carl Sandburg

"Toen kwamen de zizzies. De zizzy is een insect. Hij loopt zigzag op zigzag poten, eet zigzag met zigzag tanden, en spuugt zigzag met een zigzag tong."

Waarom ik het leuk vind: Kinderen zullen een kick krijgen van alle Z-klanken in dit gekke verhaaltje over waarom sommige lokale spoorlijnen in zigzag lopen. Gebruik het om les te geven over alliteratie en consonantie, en vraag kinderen om hun eigen tekeningen van de zizzies te maken.

"Koning Midas en de gouden aanraking" door Anoniem

"Plotseling begon hij angst te voelen. Tranen vulden zijn ogen en op dat moment kwam zijn geliefde dochter de kamer binnen. Toen Midas haar omhelsde, veranderde ze in een gouden beeld!"

Waarom ik het leuk vind: Leer kinderen voorzichtig te zijn met wat ze wensen. Vraag ze een lijst met wensen te maken en bespreek dan hoe elke wens uiteindelijk verkeerd kan aflopen. Laat ze hun eigen versie van dit korte verhaal schrijven.

"De vlieger die naar de maan ging" door Evelyn Sharp

"'Ik heb alles van de wereld in mijn tas,' antwoordde de kleine oude man, 'want alles is er wat iedereen wil. Ik heb lachen en tranen en geluk en verdriet; ik kan je rijkdom of armoede geven, zin of onzin; hier is een manier om de dingen te ontdekken die je niet weet, en een manier om de dingen te vergeten die je wel weet.'"

Waarom ik dit leuk vind: Dit grillige verhaal neemt twee kleine kinderen mee op een reis naar de maan en terug, terwijl ze een betoverde vlieger volgen. Combineer het met een knutselsessie waarbij kinderen hun eigen vlieger maken om te laten vliegen.

"De aap en de schildpad" door José Rizal

"Een aap en een schildpad vonden een bananenboom in een rivier. Ze visten hem eruit en omdat ieder de boom voor zichzelf wilde, hakten ze hem doormidden."

Waarom ik het leuk vind: Een aap en een schildpad planten elk een halve bananenboom, maar alleen die van de schildpad groeit. De aap biedt aan om het fruit te oogsten, maar houdt het allemaal voor zichzelf. Maar de schildpad heeft zijn eigen plannen! Dit volksverhaal uit de Filippijnen is eigenlijk een allegorie over de behandeling van het Filippijnse volk door de Spaanse kolonisten.

"Muis!" door Michał Przywara

"Wat?

Ik vraag het me af.

Hoe durf je?

Wat is dit voor brutaliteit?

Zo'n brutaal muisje

me uitdagen in mijn eigen huis,

Ik kan dit gewoon niet verdragen.

Waarom ik het leuk vind: Dit slimme verhaaltje wordt verteld aan de hand van een driehoekige getallenreeks die het aantal woorden per regel dicteert. Daag leerlingen uit om hun eigen verhaaltjes te schrijven aan de hand van een bepaald patroon of een bepaalde reeks.

"The Proud Rose" door Anoniem

"Er was eens een trotse roos die ongelooflijk trots was op haar mooie uiterlijk. De enige teleurstelling die ze had was dat ze naast een lelijke cactus groeide."

Waarom ik het mooi vind: Het is moeilijk voor te stellen dat een bloem een pestkop is, maar dat is precies wat er in dit verhaal gebeurt. Gelukkig laat de cactus zich niet door de roos weerhouden om aardig te zijn.

"The Sword in the Stone" door T.H. White

"Wie dit zwaard uit deze steen trekt, is de ware koning van Engeland!"

Waarom ik het leuk vind: Deze snelle hervertelling van het bekende verhaal dekt alle hoogtepunten af. Volg het met meer van de Arthuriaanse legenden of het bekijken van de klassieke Disneyfilm.

"Het verhaal van Peter Konijn" door Beatrix Potter

"'Nu, mijn schatjes,' zei de oude mevrouw Konijn op een ochtend, 'jullie mogen naar de velden of het laantje gaan, maar ga niet in de tuin van meneer McGregor: jullie vader heeft daar een ongeluk gehad; hij is door mevrouw McGregor in een taart gestopt.'"

Waarom ik het leuk vind: De lieve verhaaltjes van Beatrix Potter zijn geliefd, maar dit is degene die echt is blijven bestaan. Combineer het met een van deze geweldige Peter Rabbit activiteiten.

"De pompoen in de pot" door Anoniem

"De orders van de soldaat waren om het meisje te vertellen dat de kruik van de koning was, en dat ze een hele pompoen in de kruik moest doen. De soldaat moest het meisje ook vertellen dat ze de kruik in geen geval mocht breken. Zowel de kruik met de kleine opening aan de bovenkant als de pompoen moesten heel blijven."

Waarom ik het leuk vind: Voordat je het einde van het verhaal leest, stop en vraag kinderen of ze kunnen bedenken hoe het meisje een pompoen in een pot kon krijgen zonder hem te breken. Kijk hoe snel ze het juiste antwoord kunnen geven!

"Rainbow Bird" door Eric Maddern

"Vogels vlogen rond elke boom en staken vuur in de kern van de boom. Zo kon een boom gebruikt worden als hout om vuur te maken."

Waarom ik het leuk vind: Leer de Australische Aboriginal legende over een hebzuchtige krokodil die zijn vuur niet wilde delen, en de Regenboogvogel die hem te slim af was. Zoek de Aboriginal Dreamtime op en leer meer over hun kunst en cultuur.

"Rikki-Tikki-Tavi" door Rudyard Kipling

"Rikki-tikki wilde hen niet volgen, want hij was er niet zeker van dat hij twee slangen tegelijk aankon. Dus draafde hij weg naar het grindpad bij het huis, en ging zitten nadenken. Het was een ernstige zaak voor hem."

Waarom ik het leuk vind: Als je dit verhaal leest, is het net of je een natuurdocumentaire op papier ziet verschijnen. Laat kinderen onderzoek doen naar de mangoest en zijn relatie met cobra's in het echte leven.

"Stone Soup" door Anoniem

"Hij haalde een grote zwarte kookpot uit zijn wagen, vulde die met water en maakte er een vuur onder. Toen greep hij langzaam in zijn ransel en haalde, terwijl verschillende dorpelingen toekeken, een effen grijze steen uit een stoffen zak en liet die in het water vallen."

Waarom ik het leuk vind: Wil je kinderen leren samenwerken en delen? Dit is het korte verhaaltje dat je nodig hebt. Vraag kinderen wat ze zelf in de pan met soep willen doen.

"Het verhaal van de Chinese dierenriem" door Anoniem

"Hij stak zijn poten uit en duwde zijn vriend de kat in de rivier. De kat werd meegesleurd door het kolkende water. Daarom staat er geen kat op de Chinese kalender."

Waarom ik het leuk vind: Dit korte verhaaltje beantwoordt twee vragen - waarom er geen Jaar van de Kat is en waarom katten en ratten geen vrienden kunnen zijn. Probeer je na het lezen voor te stellen hoe de andere dieren op de kalender hun plek hebben veroverd.

"The Velveteen Rabbit" door Margery Williams

"Echt is niet hoe je gemaakt bent," zei het Huidpaard. "Het is iets dat je overkomt. Als een kind lang, lang van je houdt, niet alleen om mee te spelen, maar ECHT van je houdt, dan word je Echt.""

Waarom ik het leuk vind: Dit is een van de meest klassieke korte verhalen voor kinderen aller tijden! Laat kinderen hun eigen favoriete speelgoed meenemen om met de klas te delen, en laat ze verhalen schrijven of vertellen over wat er zou gebeuren als het "echt" zou worden.

"Weighing the Elephant" door Anoniem

"'Heel goed,' zei de keizer met een glimlach. 'Vertel me hoe ik de olifant moet wegen.'"

Waarom ik het leuk vind: Lees dit traditionele Chinese verhaal voor tot het punt waarop de jongen zijn idee onthult om een olifant te wegen zonder een gigantische weegschaal. Vraag kinderen of ze de oplossing kunnen bedenken voordat ze verder gaan naar het einde van het verhaal. Je kunt zelfs de juiste methode uitproberen als een STEM-uitdaging.

"Waarom de Koala een boomstaart heeft" door Mitch Weiss

"Juist toen had Boomkangoeroe een plan. Hij dacht terug aan het laatste droge seizoen toen zijn moeder een gat groef in een droge beekbedding."

Waarom ik het leuk vind: Zoek afbeeldingen op van de boomkangoeroe en de koala en lees dan deze Aboriginal legende die uitlegt waarom de staart van de koala zo veel korter is. Welke andere unieke Australische dieren kunnen kinderen leren kennen en met de klas delen?

"Winnie-de-Poeh gaat op bezoek" door A.A. Milne

"Poeh hield altijd van een kleinigheidje om elf uur 's morgens, en hij was heel blij dat Konijn de borden en mokken tevoorschijn haalde; en toen Konijn zei: 'Honing of gecondenseerde melk bij je brood?' was hij zo opgewonden dat hij zei: 'Allebei,' en toen, om niet hebberig te lijken, voegde hij eraan toe: 'Maar maak je niet druk om het brood, alsjeblieft.'"

Waarom ik het leuk vind: Deze gekke oude beer vermaakt kinderen al tientallen jaren, en er zijn tientallen korte verhalen voor kinderen over hem en zijn vrienden. Deze heeft een kleine ingebouwde moraal over hebzucht. Je kunt kinderen ook vragen om hun eigen manieren te bedenken om Poeh vrij te krijgen van Konijn's voordeur.

Op zoek naar meer korte verhalen voor kinderen? Bekijk dan deze verzameling voor de middelbare school.

Bovendien kunt u zich aanmelden voor onze gratis nieuwsbrieven om al het laatste nieuws en ideeën over lesgeven rechtstreeks in uw inbox te ontvangen!