Letar du efter några gratis berättelser att använda för närläsning eller högläsning i klassrummet? Denna samling av noveller för barn har gott om alternativ. Från snabba fabler med moral till gammaldags sagor och folksagor från hela världen, denna mångsidiga samling erbjuder något för alla barn. Vi har också inkluderat sätt att använda dessa noveller med barn, i klassrummet eller hemma.

Observera: Se alltid till att läsa igenom ett urval innan du delar det med barn. Vissa av dessa noveller för barn, särskilt de som skrevs för länge sedan, kanske inte är lämpliga för alla målgrupper.

Klassiska sagor och noveller för barn

"Askungen" av Charles Perrault

"'Gråt inte, Askungen', sa hon, 'du ska också få gå på balen, för du är en snäll och duktig flicka'."

Motivering: Detta är en av de korta berättelser för barn som alla förmodligen redan känner till. Denna äldre version är lite annorlunda än Disneyfilmen, så fråga barnen om de kan identifiera förändringarna. De kan också ha roligt när de föreställer sig vilka andra föremål som kan förvandlas för att hjälpa Askungen att komma till balen!

"Kejsarens nya kläder" av Hans Christian Andersen

"'Men kejsaren har ju ingenting alls på sig!' sa ett litet barn."

Motivering: Det här är en underbar berättelse för att prata om grupptryck och om att vara modig nog att stå upp för det man tror på. Barn kommer också att tycka om att rita den påhittade klädnaden som kungen trodde att han såg.

"Grodprinsen" av bröderna Grimm

"Prinsessan tog honom i sin hand och lade honom på kudden i sin egen säng, där han sov hela natten. Så snart det blev ljust hoppade han upp, hoppade ner för trappan och gick ut ur huset. 'Nu, då', tänkte prinsessan, 'äntligen är han borta, och jag ska inte besväras med honom mer'."

Motivering: Barn älskar den här välbekanta berättelsen om en förklädd prins och en ung flicka som håller sitt ord även om hon inte vill. I den här versionen behöver flickan inte kyssa grodan, men hon belönas ändå.

"Pepparkaksgubben" av Anonym

"Spring, spring så fort du kan! Du kan inte fånga mig, jag är pepparkaksgubben!"

Motivering: I den ursprungliga sagan fångas pepparkaksgubben till slut och äts upp. I den här återberättelsen får han istället ett lyckligt slut. Låt barnen dekorera och äta sina egna pepparkaksgubbar som en rolig aktivitet.

"Jack och bönstjälken" av Anonym

"Jo, de bönor som hans mor hade kastat ut genom fönstret i trädgården hade vuxit upp till en gigantisk bönstjälk som gick upp och upp och upp tills den nådde himlen. Så mannen talade sanning trots allt!"

Motivering: Den här berättelsen är rolig att läsa, men använd den för att få dina elever att tänka kritiskt. Var det verkligen OK för Jack att stjäla från jätten? Be dem att skriva en uppsats om sina tankar i ämnet, eller använd den för en rolig klassrumsdebatt.

"Rödluvan" av bröderna Grimm

"'Men farmor, så stora ögon du har', sa Rödluvan.

"Det är bättre att se dig med, min kära", svarade vargen."

Motivering: Den här återberättelsen av den välkända sagan är lite mindre hemsk, eftersom jägaren bara skrämmer vargen så att den spottar ut farmor (istället för att skära upp magen på honom). Prata med barnen om hur de kan skydda sig själva när de är ute i världen.

"Råttfångaren från Hameln" av bröderna Grimm

"Han lät sin fena ljuda på gatorna, men den här gången var det inte råttor och möss som kom till honom, utan barn: ett stort antal pojkar och flickor från fjärde året och uppåt. Bland dem fanns borgmästarens vuxna dotter. Svärmen följde honom, och han ledde dem till ett berg där han försvann med dem."

Motivering: Vissa säger att det här är en sann historia, och oavsett om det stämmer eller inte har den definitivt en sensmoral - när människor gör upp om något bör de hålla sig till överenskommelsen. Be barnen fundera på vilken typ av musik Råttfångaren kan ha spelat, och varför både barn och råttor inte kunde motstå den.

"Prinsessan och ärtan" av Hans Christian Andersen

"Jag kan inte tänka mig vad som kan ha legat i sängen. Jag låg på något så hårt att jag blev helt svart och blå i hela kroppen."

Motivering: Detta har länge varit en av de mest älskade novellerna för barn, och den är perfekt när du behöver en snabb läsning. Ta sedan några torkade ärtor och se hur tjockt ett skydd måste vara innan eleverna inte längre kan känna dem.

"Mästerkatten i stövlar" av Charles Perrault

"Puss blev en stor lord och sprang aldrig efter möss längre, bara för nöjes skull."

Motivering: Alla kattälskare vet att dessa djur kan vara ganska smarta när de vill. Den här katten hjälper sin stackars husse att bli prins på ett slott, allt genom sina egna smarta knep. Uppmuntra eleverna att komma på fler kreativa sätt som Mästerkatten kan hjälpa sin husse på.

"Rumpelstiltskin" av bröderna Grimm

"'Jag ger dig tre dagar', sade han, 'om du då har tagit reda på mitt namn, då skall du få behålla ditt barn'."

Motivering: I stort sett alla i den här berättelsen beter sig illa på ett eller annat sätt. Använd den för att lära dig mer om karaktärer och deras motivation.

"Törnrosa" av bröderna Grimm

"På hundra år sker väldigt många förändringar."

Motivering: När eleverna har läst den här välkända berättelsen kan du be dem fundera på hur det skulle vara att somna idag och vakna om hundra år. Hur skulle världen kunna se ut? Eller hur skulle det vara för någon som somnade för hundra år sedan att vakna idag? Hur många saker har förändrats sedan dess?

"Snövit" av bröderna Grimm

"Spegel, spegel på väggen, vem är den vackraste av dem alla?"

Motivering: Den här sagan har alla de klassiska elementen - vacker hjältinna, elak styvmor, stilig prins - plus en handfull hjälpsamma dvärgar. Det är det perfekta sättet att inleda ett samtal om farorna med avundsjuka och svartsjuka.

"De tre små grisarna" av Anonym

"Inte med håren på vår haka!"

Motivering: Sagor blir inte mycket mer klassiska än så här. Följ upp med en läsning av Den sanna historien om de tre små grisarna av Jon Sciesczka för att höra berättelsen ur vargens perspektiv och ha ett samtal om synvinkel.

"Den fula ankungen" av Hans Christian Andersen

"Men vad såg han där, speglad i den klara strömmen? Han såg sin egen bild, och det var inte längre reflektionen av en klumpig, smutsig, grå fågel, ful och stötande. Han var själv en svan! Att födas i en ankgård spelar ingen roll, om du bara är kläckt ur ett svanägg."

Motivering: Oavsett om du läser originaltexten eller en kortare version är det här en berättelse som alla barn borde känna till. Den lär dem att alla ska vara stolta över den de är, även om de inte ser ut eller känner sig som alla andra.

Aesops fabler som noveller för barn

"Pojken som ropade varg" av Aesop

"Så nu, trots att han inte hade sett något som ens såg ut som en varg, sprang han mot byn och skrek för full hals: 'Varg! Varg!'"

Motivering: Det här kan vara den mest kända novellen som vi använder för att lära barn hur viktigt det är att säga sanningen. Fråga eleverna om de någonsin har gjort ett skämt som gick fel, och vad de lärde sig av det.

"Kråkan och kannan" av Aesop

"Men kannan var hög och hade en smal hals, och hur han än försökte kunde kråkan inte nå vattnet."

Motivering: Aesops fabel låter mer som en STEM-utmaning - hur kan du nå vattnet på botten av kannan när din hals inte är tillräckligt lång? Gör samma experiment med dina elever, men använd en flaska med smal hals. Kan de komma på några andra lösningar?

"Räven och druvorna" av Aesop

"Druvorna såg ut att vara redo att sprängas av saft, och rävens mun vattnades när han längtansfullt tittade på dem."

Motivering: Om barnen någonsin har undrat varifrån uttrycket "sura druvor" kommer, kommer den här berättelsen att besvara den frågan. Prata om andra idiomatiska uttryck och gör lite efterforskningar för att hitta deras ursprung.

"Lejonet och musen" av Aesop

"'Du skrattade när jag sa att jag skulle återgälda dig', sa musen. 'Nu ser du att även en mus kan hjälpa ett lejon'."

Motivering: Den här fabeln påminner barnen om att de aldrig är för små för att göra skillnad i någons liv. Be barnen berätta sina egna historier om när de har hjälpt någon.

"Sköldpaddan och haren" av Aesop

"Haren var snart långt utom synhåll, och för att sköldpaddan skulle känna hur löjligt det var för honom att försöka tävla med en hare, lade han sig ner bredvid banan för att ta en tupplur tills sköldpaddan skulle komma ikapp."

Motivering: När barnen behöver en påminnelse om att de alltid ska fortsätta försöka kan de vända sig till denna berömda berättelse. Använd den också för att lära ut tillväxttänkande.

"Två resenärer och en björn" av Aesop

"Två män färdades i sällskap genom en skog, när en enorm björn plötsligt dök upp ur buskaget nära dem."

Motivering: När faran är framme, tänker du då först på dig själv eller försöker du hjälpa alla i säkerhet? Det finns argument för båda sidor, så det här är en intressant debatt eller övertygande uppsats.

Fler noveller för barn

"Anansi och visdomens kruka" av Anonym

"Varje gång Anansi tittade i lerkrukan lärde han sig något nytt."

Motivering: Barn kanske känner till Anansi från den populära boken Spindeln Anansi men det finns många berättelser om honom i västafrikansk folklore. I den här tror Anansi att han vet allt, men ett barn har något nytt att lära honom. Utforska fler Anansi-sagor här.

"Äppeldumplingen" av Anonym

"En påse fjädrar mot en korg med plommon. En bukett blommor mot en påse fjädrar. En guldkedja mot en bukett blommor. Och en hund mot en guldkedja. Hela världen är att ge och ta, och vem vet om jag kanske får min äppelkaka än."

Motivering: När en gammal kvinna ger sig ut för att byta sin korg med plommon mot några äpplen får hennes uppdrag några vändningar längs vägen. Till slut lyckas hon dock göra många människor glada, inte bara sig själv. Öva på sekvensering genom att låta barnen försöka komma ihåg alla affärer som kvinnan gör, och i vilken ordning hon gör dem.

"De blinda männen och elefanten" av Anonym

"SIXTH BLIND MAN (känner på svansen): Denna elefant är inte som en vägg, eller ett spjut, eller en orm, eller ett träd, eller en solfjäder. Han är precis som ett rep."

Motivering: Sex blinda män känner på var sin del av en elefant och kommer fram till väldigt olika slutsatser. Den här klassiska berättelsen är skriven som en mycket kort pjäs och öppnar upp för alla möjliga diskussioner om att se den större bilden.

"Bruce och spindeln" av James Baldwin

"Men spindeln tappade inte hoppet efter det sjätte misslyckandet. Med ännu större omsorg gjorde hon sig redo att försöka för sjunde gången. Bruce glömde nästan sina egna problem när han såg henne svinga sig ut på den smala linan. Skulle hon misslyckas igen? Nej! Tråden fördes säkert till balken och fästes där."

Motivering: Den här berömda lilla sagan är nästan säkert en myt, men det är en av de mest kända berättelserna om kung Robert the Bruce. Lärdomen om att inte ge upp passar perfekt när man pratar om tillväxtinriktat tänkande.

"Elefantens barn" av Rudyard Kipling

"Men det fanns en elefant - en ny elefant - ett elefantbarn - som var full av 'mättande nyfikenhet', och det betyder att han ställde hur många frågor som helst."

Motivering: Många barn kommer att känna igen sig i Elefantbarnet och hans (o)mättade nyfikenhet. När du har läst den här kan du låta eleverna hitta på historier om hur andra djur fick sina unika egenskaper. Hur fick giraffen sin långa hals? Hur fick sköldpaddan sitt skal? Det finns så många möjligheter!

"Paul Bunyan" av William B. Laughead

"När Paul var liten var han snabb som blixten. Han kunde blåsa ut ett ljus på kvällen och hoppa i säng innan det blev mörkt."

Motivering: Paul Bunyan är en amerikansk folkhjälte, större än livet (bokstavligen!). Den här sammanställningen av legenderna kring honom innehåller många av de mest kända berättelserna. Uppmuntra barnen att fundera på vad de skulle göra om de var lika stora, starka och snabba som Paul.

"Den tomma krukan" av Anonym

"Om sex månader skulle den pojke som odlat den bästa växten vara den som vann tävlingen. Han skulle vara nästa att sitta på tronen."

Motivering: Den här berättelsen kan lära barnen en läxa om ärlighet, men den har också ett inbyggt STEM-projekt. Kejsarens kungliga frön växte inte eftersom de hade kokats först. Låt barnen göra ett eget experiment för att se om de kan få ärtor som har kokats att gro!

"Den lilla motorn som kunde" av Watty Piper

"Jag tror att jag kan. Jag tror att jag kan."

Motivering: När små barn tidigt lär sig att tro på sig själva kommer de att vara villiga att göra sitt bästa i alla situationer. Låt barnen berätta sina egna historier om när de lyckades med något som först verkade omöjligt men som de fortsatte att försöka med.

"Fifty-Cent Piece" av S.E. Schlosser

"När han fångade henne tittade maken in i ruinen och såg ett bränt bord med en glänsande femtiocentare liggande i mitten."

Motivering: En spökhistoria som inte är alltför blodig och som är perfekt att läsa under tiden fram till Halloween. Utmana barnen att skriva sina egna spökhistorier härnäst.

"De fyra drakarna" av Anonym

"De fyra drakarna flög fram och tillbaka och gjorde himlen mörk runt omkring sig. Snart förvandlades havsvattnet till regn som strömmade ner från himlen."

Motivering: De fyra drakarna i denna kinesiska saga vill rädda folket från torka. När Jadekejsaren inte vill hjälpa dem tar de saken i egna händer. I slutändan blir de Kinas fyra största floder. Det här är ett utmärkt tillfälle att ta fram jordgloben eller Google Earth och lära sig mer om Kinas geografi.

"Guldlock och de FYRA björnarna" av Andrea Kaczmarek

"Ingen pratar någonsin om mig. Jag vet inte varför, för jag är den viktigaste björnen i berättelsen. Jag är farmor Growl, men alla kallar mig Granny G, och jag är den bästa grötkokaren i världen."

Motivering: Hör den klassiska sagan ur ett nytt perspektiv, berättad av en karaktär som du inte ens visste fanns! Använd detta som inspiration för att låta barnen lägga till en karaktär i sina egna favoritsagor och berätta historien ur deras synvinkel.

"Hemsökt" av Harris Tobias

"'Bara för att ett hus är hemsökt', sade han, 'betyder det inte att man inte kan bo där. Tricket är att bli vän med spökena, att lära sig att komma överens med dem.'"

Motivering: Behöver du en inte så kuslig historia till Halloween? Den här berättelsen om spöken som älskar att baka passar perfekt. Barnen kan skriva sina egna historier om hur de blir vänner med spöken istället för att vara rädda för dem.

"Henny Penny" av Anonym

"Så Henny-Penny, Cocky-Locky, Ducky-Daddles, Goosey-Poosey och Turkey-Lurkey gick alla för att berätta för kungen att himlen var på väg att falla."

Motivering: I en tid då människor är snabba med att sprida rykten som om de vore fakta är denna gamla europeiska folksaga mer meningsfull än någonsin. Se om barnen kan komma på tillfällen då de hört ett galet rykte som de först trodde på, även om det visade sig vara helt falskt.

"Hur Gimme the Ax fick reda på om sicksackjärnvägen" av Carl Sandburg

"Sedan kom zizzierna. Zizzien är en insekt. Den springer sicksack på sicksackben, äter sicksack med sicksacktänder och spottar sicksack med en sicksackunga."

Motivering: Barnen kommer att gilla alla Z-ljud i denna fåniga lilla berättelse om varför vissa lokala järnvägsspår går i sicksack. Använd den för att lära ut om allitteration och konsonans, och be barnen rita sina egna bilder av zizzierna.

"Kung Midas och den gyllene känslan" av Anonym

"Plötsligt började han känna rädsla. Tårar fyllde hans ögon och i samma ögonblick kom hans älskade dotter in i rummet. När Midas kramade om henne förvandlades hon till en gyllene staty!"

Motivering: Lär barnen att vara försiktiga med vad de önskar sig. Be dem göra en lista med önskningar och prata sedan om hur var och en av dem kan gå fel. Låt dem skriva sin egen version av den här novellen.

"Draken som flög till månen" av Evelyn Sharp

"'Jag har allt i världen i min väska', svarade den lille gubben, 'för där finns allt som alla vill ha. Jag har skratt och tårar och lycka och sorg; jag kan ge dig rikedom eller fattigdom, vett eller nonsens; här är ett sätt att upptäcka de saker som du inte vet, och ett sätt att glömma de saker som du vet'."

Motivering: Denna finurliga berättelse tar med två små barn på en resa till månen och tillbaka, när de följer en förtrollad drake. Kombinera med en pysselstund där barnen gör sina egna drakar som de kan flyga med.

"Apan och sköldpaddan" av José Rizal

"En apa och en sköldpadda hittade ett bananträd i en flod. De fiskade upp det och eftersom var och en av dem ville ha trädet för sig själv, högg de det på mitten."

Därför älskar jag den: En apa och en sköldpadda planterar var sin halva av ett bananträd, men bara sköldpaddans växer. Apan erbjuder sig att skörda frukten men behåller allt själv. Men sköldpaddan har egna planer! Denna folksaga från Filippinerna är egentligen en allegori om de spanska kolonisatörernas behandling av det filippinska folket.

"Mus!" av Michał Przywara

"'Vad?'

Det undrar jag.

"Hur vågar du?

Vilken fräckhet är detta?

En sådan fräck liten mus

trotsar mig i mitt eget hus,

Jag kan helt enkelt inte stå ut med detta överhuvudtaget."

Motivering: Den här smarta lilla historien berättas med hjälp av en triangulär talsekvens som dikterar antalet ord per rad. Utmana eleverna att skriva sina egna berättelser med hjälp av ett mönster eller en sekvens av något slag.

"Den stolta rosen" av Anonym

"Det var en gång en stolt ros som var otroligt stolt över sitt vackra utseende. Den enda besvikelsen den hade var att den växte bredvid en ful kaktus."

Motivering: Det är svårt att föreställa sig en blomma som mobbar, men det är precis vad som händer i den här berättelsen. Lyckligtvis låter kaktusen inte rosen hindra den från att vara snäll.

"Svärdet i stenen" av T.H. White

"Den som drar ut detta svärd ur denna sten är den sanna kungen av England!"

Motivering: Den här snabba återberättelsen av den välkända sagan täcker alla höjdpunkter. Följ upp med mer av de Arthurianska legenderna eller en visning av den klassiska Disney-filmen.

"Sagan om Peter Kanin" av Beatrix Potter

"'Nu, mina älsklingar', sa gamla fru Kanin en morgon, 'ni kan gå ut på fälten eller nerför gatan, men gå inte in i herr McGregors trädgård: er far råkade ut för en olycka där; han blev lagd i en paj av fru McGregor.'"

Motivering: Beatrix Potters söta sagor är älskade, men det här är den som verkligen har överlevt. Kombinera den med någon av de här fantastiska Peter Kanin-aktiviteterna.

"Pumpan i burken" av Anonym

"Soldatens order var att berätta för jungfrun att burken var från kungen, och att hon skulle lägga en hel pumpa i burken. Soldaten skulle också berätta för jungfrun att hon under inga omständigheter fick bryta burken. Både burken med den lilla öppningen upptill och pumpan måste förbli hela."

Motivering: Innan du läser slutet av berättelsen kan du stanna upp och fråga barnen om de kan lista ut hur jungfrun lyckades få ner en pumpa i en burk utan att den gick sönder. Se hur snabbt de kommer på rätt svar!

"Regnbågsfågel" av Eric Maddern

"Fågeln flög runt varje träd och satte eld i trädets kärna. På så sätt kunde ett träd användas som ved för att skapa eld."

Motivering: Lär dig de australiska aboriginernas legend om en girig krokodil som inte ville dela med sig av sin eld, och om regnbågsfågeln som överlistade honom. Slå upp aboriginernas drömtid och lär dig mer om deras konst och kultur.

"Rikki-Tikki-Tavi" av Rudyard Kipling

"Rikki-tikki ville inte följa efter dem, för han kände sig inte säker på att han kunde hantera två ormar samtidigt. Så han travade iväg till grusgången nära huset och satte sig ner för att tänka. Det var en allvarlig fråga för honom."

Motivering: Att läsa den här berättelsen är som att se en naturdokumentär utspela sig på sidan. Låt barnen göra lite research om mungon och dess relation till kobror i verkliga livet.

"Stensoppa" av Anonym

"Han tog fram en stor svart gryta från sin vagn. Han fyllde den med vatten och gjorde upp en eld under den. Sedan sträckte han långsamt ner handen i sin ryggsäck och medan flera bybor tittade på drog han fram en grå sten ur en tygpåse och släppte ner den i vattnet."

Motivering: Vill du lära barnen att arbeta tillsammans och dela med sig? Det här är den korta berättelsen du behöver. Fråga barnen vad de själva skulle vilja lägga i soppgrytan.

"Berättelsen om den kinesiska zodiaken" av Anonym

"Han sträckte ut sina tassar och knuffade ner sin vän katten i floden. Katten sveptes med av det virvlande vattnet. Det är därför det inte finns någon katt i den kinesiska kalendern."

Motivering: Denna korta lilla berättelse lyckas besvara två frågor - varför det inte finns något Kattens år och varför katter och råttor inte kan vara vänner. När du har läst den kan du försöka föreställa dig hur de andra djuren i kalendern lyckades vinna sina platser.

"Den sammetslena kaninen" av Margery Williams

"'Real är inte hur du är gjord', sa Skinhästen. 'Det är något som händer med dig. När ett barn älskar dig under en lång, lång tid, inte bara för att leka med dig, utan verkligen älskar dig, då blir du Real.'"

Motivering: Det här är en av de mest klassiska novellerna för barn genom tiderna! Låt barnen ta med sina egna favoritleksaker till klassen och låt dem skriva eller berätta historier om vad som skulle hända om de blev "verkliga".

"Att väga elefanten" av Anonym

"'Nåväl', sade kejsaren med ett leende, 'säg mig hur jag skall väga elefanten'."

Motivering: Läs den traditionella kinesiska sagan fram till den punkt där den unge pojken avslöjar sin idé om hur man väger en elefant utan en gigantisk våg. Fråga barnen om de kan komma på lösningen innan de fortsätter till slutet av berättelsen. Ni kan även prova den korrekta metoden som en STEM-utmaning.

"Varför koalan har en stubbig svans" av Mitch Weiss

"Just då hade Trädkängurun en plan. Han mindes den senaste torrperioden då hans mamma grävde ett hål i en torr bäckfåra."

Motivering: Titta på bilder av trädkängurun och koalan och läs sedan denna aboriginska legend som förklarar varför koalans svans är så mycket kortare. Vilka andra unika australiensiska djur kan barnen lära sig om och dela med sig av till klassen?

"Nalle Puh på besök" av A.A. Milne

"Puh ville alltid ha något litet klockan elva på förmiddagen, och han blev mycket glad när han såg Kanin ta fram tallrikarna och muggarna; och när Kanin sa: 'Honung eller kondenserad mjölk till ditt bröd?' blev han så upphetsad att han sa: 'Båda', och sedan, för att inte verka girig, tillade han: 'Men bry dig inte om brödet, tack'."

Motivering: Den här fåniga björnen har roat barn i årtionden, och det finns dussintals korta berättelser för barn om honom och hans vänner. Den här har en liten inbyggd moral om girighet. Du kan också be barnen att fundera ut sina egna sätt att få Puh fri från Kanins ytterdörr.

Letar du efter fler noveller för barn? Kolla in den här sammanställningen som riktar sig till mellanstadieelever.

Anmäl dig också till våra kostnadsfria nyhetsbrev så får du de senaste nyheterna och idéerna om undervisning direkt i din inkorg!