50 Irresistible koarte ferhalen foar bern (lês se allegear fergees!)
Ynhâldsopjefte
Op syk nei wat fergese ferhalen om te brûken foar tichtby lêzen of foarlêzen yn 'e klas? Dizze gearfetting fan koarte ferhalen foar bern hat in protte opsjes. Fan rappe fabels mei moraal oant âlderwetske mearkes en folksferhalen fan oer de hiele wrâld, dizze ferskaat kolleksje biedt wat foar elk bern. Wy hawwe ek manieren opnommen om dizze koarte ferhalen te brûken mei bern, yn 'e klas of thús.
Opmerking: Wês altyd wis dat jo in seleksje trochlêze foardat jo dizze mei bern diele. Guon fan dizze koarte ferhalen foar bern, benammen dyjingen dy't in lange tiid lyn skreaun binne, binne miskien net geskikt foar elk publyk.
Klassike Fairy Tale Short Stories for Kids
"Cinderella" fan Charles Perrault
“'Grek net, Cinderella," sei se; ‘do silst ek nei de bal gean, want do bist in aardich, goed famke.’”
Wêrom fyn ik it leuk: Dit is ien fan dy koarte ferhalen foar bern dy’t elkenien nei alle gedachten al wit. Dizze âldere ferzje is in bytsje oars as de Disney-film, dus freegje bern as se de wizigingen kinne identifisearje. Se kinne ek wille hawwe om foar te stellen hokker oare items kinne wurde omfoarme om Cinderella te helpen by de bal te kommen!
Sjoch ek: Dizze Fractured Fairy Tales helpe studinten de ynstelling te begripen"De nije klean fan 'e keizer" troch Hans Christian Andersen
“'Mar de keizer hat hielendal neat oan!' sei in lyts bern.”
Wêrom hâld ik derfan: Dit is in prachtich ferhaal om te praten oer groepsdruk en moedich genôch te wêzen om op te stean foar wat jo leau yn. Bern sillede troan.”
Wêrom ik derfan hâld: Dit ferhaal kin bern in les leare oer earlikens, mar it hat ek in STEM-projekt ynboud. earste. Lit bern har eigen eksperimint besykje om te sjen oft se earten krije kinne dy't kocht binne om te kiemen!
"The Little Engine That Could" troch Watty Piper
"Ik tink dat ik kin. Ik tink dat ik it kin.”
Wêrom ik it leuk fyn: As lytse bern betiid leare om yn harsels te leauwen, sille se ree wêze om har bêst yn alles te besykjen. Lit bern har eigen ferhalen fertelle fan kearen dat se wat diene dat earst ûnmooglik like doe't se trochbleauwen te besykjen.
"Fifty-Cent Piece" fan S.E. Schlosser
"Doe't er har fong, seach de man yn 'e ruïne en seach in ferbaarnde tafel mei in glânzjend stik fan fyftich sint yn it sintrum lizzen."
Wêrom I love it: A spooky ferhaal dat net te bloedich is, dit is in perfekte lêzing yn it seizoen foar Halloween. Daagje bern út om har eigen spoekeferhalen neist te skriuwen.
“The Four Dragons” by Anonymous
“De fjouwer draken fleagen hinne en wer, wêrtroch't de himel rûnom tsjuster waard. Al gau waard it seewetter rein dy't út 'e himel streamde."
Wêrom hâld ik derfan: De fjouwer draken yn dit Sineeske ferhaal wolle de minsken helpe te rêden fan droechte. As de Jade-keizer net sil helpe, nimme se it yn eigen hannen. Uteinlik wurde se de fjouwer grutte rivieren fanSina. Dit is in geweldige kâns om de wrâld út te kommen of Google Earth op te heljen en mear te learen oer de geografy fan Sina.
“Goldilocks and the FOUR Bears” troch Andrea Kaczmarek
“Nobody ever talks about me . Ik wit net wêrom, want ik bin de wichtichste bear yn it ferhaal. Ik bin Grandma Growl, mar elkenien neamt my Granny G, en ik bin de bêste pap maker yn 'e wrâld."
Wêrom ik it leuk fyn: Hear it klassike ferhaal út in nij perspektyf, ferteld troch in personaazje dat jo noait nea sels wist bestien! Brûk dit as ynspiraasje om bern in karakter ta te foegjen oan har eigen favorite ferhalen, en fertelle it ferhaal út har eachpunt.
“Haunted” troch Harris Tobias
“'Just because a house is spoek,' sei er, 'betsjut net dat jo dêr net wenje kinne. De trúk is om freonen te meitsjen mei de spoeken, learje om mei har oer te gean.'”
Wêrom hâld ik derfan: in net sa spooky ferhaal nedich foar Halloween? Dit ferhaal fan spoeken dy't graach bakken past by de rekken. Bern kinne har eigen ferhalen skriuwe oer it meitsjen fan freonen mei spoeken ynstee fan bang foar har te wêzen.
“Henny Penny” troch Anonymous
“So Henny-Penny, Cocky-Locky, Ducky-Daddles, Goosey-Poosey en Turkije-Lurkey gongen allegear om de kening te fertellen dat de himel falt."
Wêrom ik derfan hâld: yn in tiid dat minsken gau geroften as feit ferspriede, is dit âlde Europeeske folksferhaal mear sinfol as ea. Sjoch as bern kinne tinke oan tiden doe't se hearden in gekke geroft dat seleaude earst, ek al bliek it folslein falsk te wêzen.
"How Gimme the Axe Found Out About the Zigzag Railroad" fan Carl Sandburg
"Doe kamen de sizzen. De zizzy is in bug. Hy rint zigzag op zigzag skonken, yt zigzag mei zigzag tosken, en spuugt zigzag mei in zigzag tonge. wêrom guon lokale spoar spoaren rinne yn zigzags. Brûk it om te learen oer alliteraasje en konsonânsje, en freegje bern om har eigen foto's fan 'e zizzies te tekenjen.
"King Midas and the Golden Touch" troch Anonymous
"Ynienen begon hy te fielen bangens. Triennen folden syn eagen en dat momint kaam syn leafste dochter de keamer yn. Doe't Midas har knuffelde, feroare se yn in gouden stânbyld!"
Wêrom hâld ik derfan: Lear bern om foarsichtich te wêzen wat se winskje. Freegje se om in list mei winsken te meitsjen, en praat dan oer manieren wêrop elk fan har úteinlik ferkeard kin gean. Lit se har eigen ferzje fan dit koarte ferhaal skriuwe.
“The Kite That Went to the Moon” troch Evelyn Sharp
“'Ik haw alles yn 'e wrâld yn myn tas,' antwurde de lytse âlde man, 'want alles is der wat elkenien wol. Ik ha laitsjen en triennen en lok en fertriet; Ik kin dy rykdom of earmoed jaen, sin of ûnsin; hjir is in manier om de dingen te ûntdekken dy't jo net witte, en in manier om de dingen te ferjitten dy't jo doggewitte.'”
Wêrom hâld ik fan dit: Dit grillige ferhaal nimt twa lytse bern mei op in reis nei de moanne en werom, wylst se in betoverde kite folgje. Kombinearje it mei in crafting sesje wêr't bern har eigen kites meitsje om te fleanen.
"The Monkey and the Turtle" troch José Rizal
"In aap en in turtle fûn in bananebeam op in rivier . Se fisken it út en om't elk de beam foar himsels woe, ha se him troch de helte snien.”
Wêrom fyn ik it leuk: In aap en in skilpad plantje elk in heale bananebeam, mar allinnich dy fan de skilpad groeit. De aap biedt oan om de frucht te rispjen, mar hâldt it allegear foar himsels. Mar de skyldpod hat syn eigen plannen! Dit folksferhaal út de Filipinen is eins in allegory oer de behanneling fan de Spaanske kolonisatoren fan it Filipynske folk.
"Mûs!" troch Michał Przywara
“'Wat?'
Ik freegje my ôf.
'Hoe doarst it?
Wat is dit foar insolence?'
Soks in cheeky lytse mûs
dy't my yn myn eigen hûs taret,
Ik kin dit gewoan hielendal net yn 'e mage. wurdt ferteld mei help fan in trijehoekige getal folchoarder dat dictates it oantal wurden per rigel. Daagje learlingen út om har eigen ferhalen te skriuwen mei in patroan of sekwinsje fan ien of oare soarte.
"De grutske roas" fan Anonymous
"Eartiids wenne der in grutske roas dy't ongelooflijk grutsk wie fan har moaie uterlik. De iennichste teloarstelling wie dat it groeide neist in ûnsjogge kaktus."
Wêrom hâld ik fanit: It is dreech om te tinken dat in blom is in bully, mar dat is krekt wat bart yn dit ferhaal. Gelokkich lit de kaktus de roas net tsjinhâlde om aardich te wêzen.
“The Sword in the Stone” fan T.H. Wyt
"Wa't dit swurd út dizze stien lûkt, is de wiere kening fan Ingelân!"
Wêrom hâld ik derfan: Dizze rappe wertelling fan it bekende ferhaal beslacht alle hichtepunten. Folgje it mei mear fan 'e Arthur-leginden of in besjen fan' e klassike Disney-film.
“The Tale of Peter Rabbit” fan Beatrix Potter
“'NO, myn leave,' sei âlde frouwe Konijn op in moarn, 'do meist de fjilden yn of de leane del, mar net yn 'e tún fan menear McGregor: dyn Heit hat dêr in ûngelok hân; hy waard yn in pastei set troch frou McGregor.'”
Wêrom ik it leuk fyn: De swiete ferhalen fan Beatrix Potter binne leafste, mar dit is dejinge dy't echt úthâlden hat. Kombinearje it mei ien fan dizze geweldige Peter Rabbit-aktiviteiten.
"The Pumpkin in the Jar" troch Anonymous
"De opdrachten fan 'e soldaat wiene om de faam te fertellen dat de pot fan' e kening wie, en dat se in hiele pompoen yn 'e pot sette soe. De soldaat moast ek tsjin 'e faam sizze dat se de krûd ûnder gjin inkelde omstannichheid brekke mocht. Sawol de pot mei de lytse iepening oan de boppekant as de pompoen moatte hiel bliuwe.”
Wêrom fyn ik it leuk: Stopje foardat jo it ein fan it ferhaal lêze, stopje en freegje bern oft se útfine kinne hoe't de faam slagge te krijen apompoen yn in pot sûnder it te brekken. Sjoch hoe fluch se mei it goede antwurd komme kinne!
“Rainbow Bird” troch Eric Maddern
“Fûgel fleach om elke beam en sette fjoer yn beam's kearn. Op dizze manier koe in beam brûkt wurde as hout om fjoer te meitsjen.”
Wêrom ik derfan hâld: Learje de Australyske Aboriginal leginde oer in gierige krokodil dy't syn fjoer net diele soe, en de reinbôgefûgel dy't him oertsjûge. Sjoch de Aboriginal Dreamtime op en lear mear oer harren keunst en kultuer.
“Rikki-Tikki-Tavi” troch Rudyard Kipling
“Rikki-tikki joech har net om har te folgjen, want hy die dat net wis dat er twa slangen tagelyk beheare koe. Sa draafde er ôf nei it grintpaad by it hûs en gyng sitten to tinken. It wie in serieuze saak foar him.”
Wêrom ik it leuk fyn: Dit ferhaal lêze is as it sjen fan in natuerdokumintêre dy't op 'e side ûntploffe. Lit bern wat ûndersyk dwaan oer de mongoose en har relaasje mei kobra's yn it echte libben.
"Stone Soup" fan Anonymous
"Hy helle in grutte swarte kokenpot út syn wein. Hy folde it mei wetter en boude der in fjoer ûnder. Doe helle er stadich yn syn knapsek en, wylst ferskate doarpsbewenners seagen, helle er in gewoane grize stien út in stoffen tas en liet dy yn it wetter sakje. tegearre en diele? Dit is it koarte ferhaal dat jo nedich hawwe. Freegje bern wat se bringe om yn 'e pot fan sop te settenharsels. "The Story of the Chinese Zodiac" by Anonymous
"Hy rikte syn poaten út en triuwde syn freon de kat yn 'e rivier. De kat waard troch it dwarrelende wetter ôfswaaid. Dêrom is d'r gjin kat yn 'e Sineeske kalinder."
Wêrom ik it leuk fyn: Dit koarte lytse ferhaal slagget twa fragen te beantwurdzjen - wêrom is d'r gjin jier fan 'e kat en wêrom kinne katten en rotten net wêze freonen. Nei it lêzen, besykje jo foar te stellen hoe't de oare bisten op 'e kalinder it slagge om har plakken te winnen.
"The Velveteen Rabbit" troch Margery Williams
"'Real isn't how you are made ,' sei it Skinhynder. ‘It is in ding dat dy oerkomt. As in bern lang, lang fan dy hâldt, net allinnich om mei te boartsjen, mar ECHT fan dy hâldt, dan wurdst Echt.'”
Wêrom hâld ik derfan: Dit is ien fan de meast klassike koarte ferhalen foar bern fan alle tiden! Lit bern har eigen favorite boartersguod bringe om te dielen mei de klasse, en lit se ferhalen skriuwe of fertelle oer wat der barre soe as se "echt" wurde.
"Weiging the Elephant" troch Anonymous
''Hiel goed,' sei de keizer mei in glimke. ‘Tell me how to wea the elephant.’”
Wêrom ik it leaf ha: Lês dit tradisjonele Sineeske ferhaal oant it punt dêr't de jonge jonge syn idee ûntbleatet foar it weagjen fan in oaljefant sûnder in gigantyske skaal. Freegje bern as se mei de oplossing komme kinne foardat se trochgean nei it ein fan it ferhaal. Jo kinne sels de juste metoade besykjeas STEM-útdaging.
"Why the Koala Has a Stumpy Tail" fan Mitch Weiss
"Just doe hie Tree Kangaroo in plan. Hy herinnerde him werom oan it lêste droege seizoen doe't syn mem in gat opgroeven yn in droege streambêd. de sturt fan koala is sa folle koarter. Hokker oare unike Australyske bisten kinne bern leare oer en diele mei de klasse? "Winnie-the-Pooh Goes Visiting" fan A.A. Milne
“Poeh mocht om alve oere moarns altyd in bytsje wat leuk fine, en hy wie tige bliid om te sjen dat Konijn de borden en bekers úthelle; en doe't Konijn sei: ‘Honey of kondinsearre molke by dyn brea?’ wie er sa optein dat er sei: ‘Beide,’ en doe, om net gierig te lykjen, tafoege er: ‘Mar doch net om it brea, asjebleaft.'”
Wêrom hâld ik derfan: Dizze domme âlde bear is al tsientallen jierren bliid mei bern, en der binne tsientallen koarte ferhalen foar bern oer him en syn freonen. Dizze hat in bytsje ynboude moraal oer habsucht. Jo kinne bern ek freegje om har eigen manieren te brainstormen om Poeh frij te krijen fan 'e foardoar fan Rabbit.
Op syk nei mear koarte ferhalen foar bern? Besjoch dizze gearfetting dy't rjochte is op it publyk fan 'e middelbere skoalle.
Och registrearje jo foar ús fergese nijsbrieven om al it lêste learnijs en -ideeën direkt yn jo postfak te krijen!
“De kikkertprins” fan de bruorren Grimm
“En de prinsesse, hoewol tige ûnwillich, naam him op yn har hân, en lei him op it kessen fan har eigen bêd, dêr't er de hiele nacht sliepte. Sadree't it ljocht wie, sprong er oerein, sprong nei ûnderen en gyng it hûs út. ‘No dan,’ tocht de prinsesse, ‘op 't lêst is er fuort, en ik sil gjin lêst mear mei him hawwe.'”
Wêrom fyn ik it leuk: Bern hâlde fan dit bekende ferhaal oer in prins yn fermomming. en in jong famke dat har wurd hâldt ek al wol se net. Yn dizze ferzje hoecht it famke de kikkert net te tútsjen, mar se wurdt dochs beleanne.
“The Gingerbread Man” by Anonymous
“Run, run as fast as you can! You can not catch me, I'm the Gingerbread Man!”
Wêrom ik it leuk fyn: Yn it orizjinele ferhaal wurdt de Gingerbread Man úteinlik fongen en opiten. Dizze wertelling jout him ynstee in lokkich ein. Lit bern foar in leuke aktiviteit harren eigen peperkoekslju fersiere en ite.
ADVERTISEMENT“Jack and the Beanstalk” by Anonymous
“Wêrom, de beantsjes dy't syn mem út it finster yn smiten hie de tún wie ûntspringt yn in gigantyske beanestiel dy't op en op en omheech gyng oant er de himel berikte. Dus de man spruts nei alle gedachten de wierheid!”
Wêrom ik it leuk fyn: Dit ferhaal is in leuke lêzing, mar brûk it om jo learlingen kritysk te tinken. Wie it echtOK foar Jack om te stellen fan 'e reus? Freegje se om in essay te skriuwen wêrby't har tinzen oer it ûnderwerp diele, of brûk it foar in leuk klassikaaldebat.
“Roodkapje” fan de bruorren Grimm
“‘Mar beppe! Wat hawwe jo grutte eagen,' sei Reade Hood.
'Hoe better om dy te sjen, myn leave,' antwurde de wolf.”
Why I love it: This retelling of it bekende ferhaal is wat minder grouwélich, om't de jager de wolf allinnich bang makket om earme beppe út te spuien (ynstee fan syn búk iepen te snijen). Praat mei bern oer manieren dy't se harsels feilich hâlde kinne as se yn 'e wrâld binne.
"The Pied Piper of Hamelin" troch de bruorren Grimm
"Hy klonk syn fife yn 'e strjitten , mar dit kear wiene it net rotten en mûzen dy't by him kamen, mar wol bern: in grut tal jonges en famkes fan it fjirde jier ôf. Under harren wie de folwoeksen dochter fan de boargemaster. De swerm folge him, en hy brocht se in berch yn, dêr't er mei harren ferdwûn.”
Wêrom hâld ik derfan: Guon sizze dat dit in wier ferhaal is, en oft dat wier is of net, it hat perfoarst in morele - as minsken in koopje meitsje, moatte se har oan har oerienkomst hâlde. Freegje bern om nei te tinken oer wat foar muzyk de Pied Piper kin spile hawwe, en wêrom sawol bern as rotten it net wjerstean koenen.
“The Princess and the Pea” fan Hans Christian Andersen
"Ik kin net tinke wat der yn it bêd west hawwe koe. iklizze op wat sa hurd dat ik hielendal swart en blau bin.”
Wêrom ik it leuk fyn: dit is al lang ien fan 'e meast leafste koarte ferhalen foar bern, en it is ideaal as jo fluch lêze moatte . Pak dan wat droege earte en sjoch hoe dik in bedekking moat wêze foardat learlingen se net mear fiele kinne.
"Puss in Boots" troch Charles Perrault
"Puss waard in grutte hear, en rûn noait mear efter mûzen oan, útsein foar wille.”
Wêrom hâld ik derfan: Alle kattenleafhawwers witte dat dizze bisten aardich tûk kinne wêze as se dat wolle. Dizze helpt syn earme master in prins te wurden yn in kastiel, allegear troch syn eigen tûke trúkjes. Stimulearje studinten om mei mear kreative manieren te kommen hoe't Puss in Boots syn master helpe koe.
“Rumpelstiltskin” fan de bruorren Grimm
“'I will give do trije dagen,' sei er, 'as jo tsjin dy tiid myn namme fine, dan silst dyn bern hâlde.'”
Wêrom hâld ik derfan: Sawat elkenien yn dit ferhaal gedraacht op ien manier min of in oare. Brûk it om mear te learen oer personaazjes en har motivaasje.
“Sleeping Beauty” troch de bruorren Grimm
“In protte feroarings fine plak yn hûndert jier.”
Wêrom ik it leuk fyn: Nei't studinten dit bekende ferhaal hawwe lêzen, freegje se om nei te tinken oer hoe't it wêze soe om hjoed te sliepen en oer hûndert jier wekker te wurden. Hoe kin de wrâld wêze? Of wat soe it wêze foar ien dy't yn 'e sliep foel ahûndert jier lyn hjoed wekker wurde? Hoefolle dingen binne sûnt dy tiid feroare?
“Sniewytsje” fan de bruorren Grimm
“Spiegel, spegel oan ’e muorre, wa is de moaiste fan allegearre?”
Wêrom hâld ik derfan: Dit mearke hat alle klassike eleminten - prachtige heldinne, kweade styfmem, kreaze prins - plus in hânfol nuttige dwergen. It is de perfekte manier om in petear te begjinnen oer de gefaren fan oergeunst en oergeunst.
“The Three Little Pigs” by Anonymous
“Net by the hairs on our chinny chin kin!”
Wêrom ik it leuk fyn: Mearkes wurde net folle klassiker dan dit. Folgje it op mei in lêzing fan The True Story of the Three Little Pigs troch Jon Sciesczka om it ferhaal te hearren út it perspektyf fan 'e wolf, en in petear te hawwen oer it eachpunt.
"De Ugly Duckling” fan Hans Christian Andersen
“Mar wat seach er dêr, spegele yn de heldere stream? Hy seach syn eigen byld, en it wie net mear de wjerspegeling fan in ûnhandige, smoarge, grize fûgel, ûnsjoch en oanstjitlik. Hy sels wie in swan! Bern wurde yn in einehôf makket neat út, as jo mar út in swane-aai brocht wurde.”
Wêrom fyn ik it leuk: oft jo de oarspronklike tekst lêze of in koartere bewurking, dit ferhaal is ien dy't elk bern moat witte. It sil har leare dat elkenien grutsk wêze moat op wa't se binne, sels as se net lykje of fiele lykas elkenien.
Aesop's Fables as Short Stories forKids
“The Boy Who Cried Wolf” troch Aesop
“Dus no, hoewol hy neat sjoen hie dat iens op in wolf like, rûn er nei it doarp en rôp boppe op syn stimme, 'Wolf! Wolf!'”
Wêrom ik it leuk fyn: Dit kin it meast ferneamde koarte ferhaal wêze dat wy brûke om bern te learen oer hoe wichtich it is om de wierheid te fertellen. Freegje de learlingen oft se oait in grap makke hawwe dy't misgien binne, en wat se derfan leard hawwe.
“The Crow and the Pitcher” fan Aesop
"Mar de pitcher wie heech en hie in smelle nekke, en hoe't er ek besocht, de Kraai koe it wetter net berikke."
Wêrom hâld ik derfan: Aesop's fabel lêst mear as in STEM-útdaging - hoe kinne jo it wetter oan 'e boaiem fan' e pitcher berikke as jo nekke net lang genôch is? Besykje itselde eksperimint mei jo learlingen, mei in flesse mei smelle hals. Kinne se mei oare oplossingen komme?
“The Fox and the Grapes” by Aesop
“De druven liken klear te barsten mei sap, en de mûle fan de Foks wie wetter doe't er langstme nei seach se.”
Wêrom ik it leuk fyn: As bern har oait ôffrege hawwe wêr’t de útdrukking “sûre druven” weikomt, sil dit ferhaal dy fraach beantwurdzje. Praat oer oare idiomatyske útdrukkingen, en doch wat ûndersyk om har oarsprong te finen.
“De Liuw en de mûs” fan Aesop
“'Jo lake doe't ik sei dat ik jo werombetelje soe,' sei de mûs. ‘No sjogge jo dat sels in mûs in liuw helpe kin.'”
Wêrom ik it leuk fyn: ditfabel herinnert bern dat se nea te lyts binne om in ferskil te meitsjen yn immen syn libben. Freegje bern om har eigen ferhalen te dielen fan kearen dat se ien holpen hawwe.
“The Tortoise and the Hare” by Aesop
“De haas wie gau fier út it sicht, en om de tortoise te fielen hiel djip hoe bespotlik it wie foar him om te besykjen in race mei in haas, hy lei by de baan om in dutje te nimmen oant de tortoise moat ynhelje."
Why I love it: When kids need a reminder dat se altyd besykje moatte, gean nei dit ferneamde ferhaal. Brûk it om ek groei mindset te learen.
“Twa reizgers en in bear” fan Aesop
“Twa manlju reizgen yn selskip troch in bosk, doe't , yn ien kear stoarte in grutte bear út de kwast by harren.”
Wêrom hâld ik derfan: As it gefaar slacht, meitsje jo dan earst soargen oer josels of besykje elkenien yn feiligens te helpen? Der binne arguminten te meitsjen oan beide kanten, dus dizze soarget foar in nijsgjirrich debat of oertsjûgjend essay.
More Short Stories for Kids
"Anansi and the Pot of Wisdom" by Anonymous
"Elke kear as Anansi yn 'e klaaipot seach, learde hy wat nijs."
Wêrom ik it leuk fyn: Bern kinne witte oer Anansi út it populêre boek Anansi the Spider , mar der binne in protte ferhalen oer him yn West-Afrikaanske folklore. Yn dizze tinkt Anansi dat hy alles wit, mar in bern hat him wat nijs te learen. Ferkenne mear Anansi-ferhalenhjir.
“The Apple Dumpling” fan Anonymous
“In tas mei fearren foar in koer mei pruimen. In bosk blommen foar in tas mei fearren. In gouden ketting foar in bosk blommen. En in hûn foar in gouden ketting. De hiele wrâld is jaan en nimme, en wa wit oft ik myn appelbolle noch ha kin.”
Wêrom hâld ik derfan: As in âld wyfke har koer mei pruimen ynruilje foar wat apels, is har syktocht nimt in pear draaien en bochten lâns de wei. Uteinlik slagget se lykwols in protte minsken bliid te meitsjen, net allinich harsels. Oefenje sequencing troch bern te besykjen om alle hannelingen te ûnthâlden dy't de frou makket, en de folchoarder wêryn se se makket.
"The Blind Men and the Elephant" troch Anonymous
"SIXTH BLIND MAN ( fiele de sturt): Dizze oaljefant is net as in muorre, of in spear, of in slang, of in beam, of in fanke. Hy is krekt as in tou.”
Wêrom hâld ik derfan: Seis bline manlju fiele elk in oar part fan in oaljefant, en elk komt ta syn eigen hiel oare konklúzjes. Skreaun as in heul koart toanielstik, iepenet dit klassike ferhaal allerhanne diskusjemooglikheden oer it sjen fan it gruttere byld.
"Bruce and the Spider" troch James Baldwin
"Mar de spin die net ferlieze hope mei de sechsde mislearring. Mei noch mear soarch makke se har klear om foar de sânde kear te besykjen. Bruce fergeat hast syn eigen problemen doe't er seach hoe se harsels op 'e slanke line swaaide. Soe se wer mislearje? Nee! Detried waard feilich oan 'e beam droegen, en dêr fêstmakke."
Wêrom ik it leuk fyn: Dit ferneamde lytse ferhaal is hast wis in myte, mar it is ien fan 'e bekendste ferhalen oer kening Robert de Bruce. De les oer net opjaan past perfekt as jo it hawwe oer groei-mindset.
"The Elephant's Child" troch Rudyard Kipling
"Mar der wie ien oaljefant - in nije oaljefant - in oaljefant's Bern - dy't fol siet mei 'befredigjende nijsgjirrigens, en dat betsjut dat hy altyd safolle fragen stelde.'
Wêrom fyn ik it leuk: In protte bern sille har herkenne yn it Oaljefantsbern en syn (ûn)sêdlike nijsgjirrigens. Neidat jo dit lêzen hawwe, lit learlingen mei ferhalen komme foar de manier wêrop oare bisten har unike funksjes krigen. Hoe hat de giraffe syn lange nekke krigen? Hoe hat de skyldpod syn skulp krigen? Safolle mooglikheden!
"Paul Bunyan" troch William B. Laughead
"Doe't Paul in jonge wie, wie hy fluch as bliksem. Hy koe nachts in kears útblaze en op bêd springe foardat it tsjuster wie.”
Wêrom hâld ik derfan: Paul Bunyan is in Amerikaanske folksheld, grutter as it libben (letterlik!). Dizze gearfetting fan 'e leginden om him hinne hat in protte fan' e meast ferneamde ferhalen. Stimulearje bern om nei te tinken oer wat se dwaan soene as se sa grut, sterk en fluch wiene as Paul.
