Балаларға арналған тосынсый 50 қысқа әңгіме (олардың барлығын тегін оқыңыз!)
Мазмұны
Жақын оқуға немесе сыныпта дауыстап оқуға арналған тегін ертегілерді іздеп жүрсіз бе? Балаларға арналған қысқа әңгімелердің бұл жиынында көптеген нұсқалар бар. Адамгершілікке толы қысқа әңгімелерден бастап, дүние жүзіндегі көне ертегілер мен халық ертегілеріне дейін бұл әртүрлі топтама кез келген балаға бірдеңе ұсынады. Біз сондай-ақ бұл қысқа әңгімелерді балалармен, сыныпта немесе үйде пайдалану жолдарын қостық.
Ескертпе: балалармен бөліспес бұрын таңдауды оқып шығыңыз. Балаларға арналған бұл қысқа әңгімелердің кейбірі, әсіресе бұрыннан жазылғандары әр аудиторияға сәйкес келмеуі мүмкін.
Балаларға арналған классикалық ертегілер
Чарльз Перроның «Золушка»
«Жылама, Золушка,— деді ол; ‘сен де балға барасың, өйткені сен мейірімді, жақсы қызсың’.”
Неге оны жақсы көремін: Бұл балаларға арналған қысқа әңгімелердің бірі, оны бәрі бұрыннан біледі. Бұл ескі нұсқа Дисней фильмінен сәл өзгеше, сондықтан балалардан өзгерістерді анықтай алатынын сұраңыз. Сондай-ақ олар Золушканың допқа жетуіне көмектесу үшін басқа қандай заттарды өзгертуге болатынын елестетіп, көңілді болады!
Ганс Кристиан Андерсеннің «Императордың жаңа киімдері»
«'Бірақ императордың ештеңесі жоқ!' деді кішкентай бала."
Неліктен мен оны жақсы көремін: Бұл құрдастардың қысымы туралы және сіз үшін күресуге жеткілікті батылдық туралы айту үшін тамаша оқиға. сенеді. Балалар сенедітақ.»
Сондай-ақ_қараңыз: Мұғалім достарының бір-біріне жасайтын 43 таңғажайып іс-әрекеті - біз мұғаліммізНеге мен оны жақсы көремін: Бұл әңгіме балаларға адалдық туралы сабақ бере алады, бірақ онда STEM жобасы да бар. Императордың патша тұқымдары өспейді, өйткені олар пісірілген. бірінші. Балаларға өз тәжірибелерін жасап көріңдер, олар өсіп шығу үшін пісірілген бұршақтарды ала алады ма, жоқ па?>«Менің қолымнан келеді деп ойлаймын. Менің қолымнан келеді деп ойлаймын.»
Неге мен оны жақсы көремін: Кішкентайлар өздеріне сенуді ерте үйренсе, олар кез келген нәрседе бар күш-жігерін салуға дайын болады. Балаларға тырыса бергенде, бастапқыда мүмкін емес болып көрінген нәрсені жасағандары туралы өз әңгімелерін айтып берсін.
“Fifty-Cent Piece” авторы С.Е. Шлоссер
«Оны ұстап алған күйеуі қираған жерге қарады және ортасында жылтыр елу центтік кесек жатқан өртенген үстелді көрді.»
Неге оны жақсы көремін: Қорқынышты. Бұл өте қорқынышты емес оқиға, бұл Хэллоуинге дейінгі маусымда тамаша оқылатын оқиға. Келесі кезекте балаларды өздерінің елес оқиғаларын жазуға шақырыңыз.
Анонимдік автордың «Төрт айдаһар»
«Төрт айдаһар алға-артқа ұшып, айналаны қараңғы етті. Көп ұзамай теңіз суы аспаннан төгілген жаңбырға айналды.»
Мен оны неліктен жақсы көремін: Қытай ертегісіндегі төрт айдаһар халықты құрғақшылықтан құтқарғысы келеді. Нефрит императоры көмектеспесе, олар мәселені өз қолдарына алады. Сайып келгенде, олар төрт негізгі өзенге айналадыҚытай. Бұл жер шарын шарлап шығуға немесе Google Earth-ті тартуға және Қытайдың географиясы туралы көбірек білуге тамаша мүмкіндік.
“Алтын құлыптар мен төрт аю” авторы Андреа Качмарек
“Ешкім мен туралы ешқашан айтпайды. . Мен неге екенін білмеймін, өйткені мен тарихтағы ең маңызды аюмын. Мен Гроул әжем, бірақ бәрі мені G әжей деп атайды, мен әлемдегі ең жақсы ботқа жасаушымын.»
Неге оны жақсы көремін: Сіз ешқашан көрмеген кейіпкер айтқан классикалық ертегіні жаңа көзқараспен тыңдаңыз. бар екенін білді! Мұны балаларға өздерінің сүйікті ертегілеріне кейіпкер қосып, оқиғаны олардың көзқарасы бойынша айтып беру үшін шабыт ретінде пайдаланыңыз.
Харрис Тобиастың «Haunted»
«'Тек үй болғандықтан аңдыған, - деді ол, - бұл жерде тұра алмайсың дегенді білдірмейді. Бұл елестермен достасып, олармен тіл табысуды үйренуде.'”
Неге мен оны жақсы көремін: Хэллоуинге соншалықты қорқынышты емес әңгіме керек пе? Нан пісіруді жақсы көретін елестердің бұл ертегісі заңға сәйкес келеді. Балалар елестерден қорқудың орнына олармен достасу туралы өз әңгімелерін жаза алады.
Анонимді жазған «Хенни Пенни»
«Сонымен Хенни-Пенни, Коки-Локки, Даки-Дадлес, Гуси-Пуси және Түркия-Лурки барлығы патшаға аспанның құлап жатқанын айту үшін барды.»
Неге мен оны жақсы көремін: Адамдар қауесетті шындық ретінде таратуға асығатын заманда бұл ескі еуропалық халық ертегісі. бұрынғыдан да мағыналы. Балалар олар туралы ессіз қауесетті естіген кездер туралы ойлай алатынын көріңізбасында сенді, тіпті ол мүлде жалған болып шықса да.
«Карл Сандбургтың «Балта Зигзаг теміржолын қалай тапты»
«Сосын зығырлар келді. Зизи - бұл қате. Ол ирек аяқтарымен ирек жүгіреді, ирек тістері бар зигзагты жейді және ирек тілімен ирек түкіреді.»
Мен оны неліктен жақсы көремін: Балалар туралы осы ақымақ шағын әңгімедегі Z дыбыстарының барлығын бір теуіп алады. Неліктен кейбір жергілікті теміржолдар ирек сызықтармен жүреді. Оны аллитерация мен үндестікке үйрету үшін пайдаланыңыз және балалардан зілзалалардың суретін салуды сұраңыз.
«Кинг Мидас және алтын жанасу» Анонимдік
«Кенеттен ол сезе бастады. қорқыныш. Көзіне жас толып, сол сәтте бөлмеге сүйікті қызы кірді. Мидас оны құшақтап алғанда, ол алтын мүсінге айналды!»
Неге мен оны жақсы көремін: Балаларды не тілейтінін абай болуға үйретіңіз. Олардан тілектер тізімін жасауды сұраңыз, содан кейін олардың әрқайсысында қателесу жолдары туралы сөйлесіңіз. Олардан осы қысқа әңгіменің өз нұсқасын жазуын сұраңыз.
«Айға кеткен батпырауық» авторы Эвелин Шарп
««Менің сөмкемде дүниедегінің бәрі бар», - деп жауап берді. Кішкентай қария, 'Себебі бәрінің қалауы бар. Менде күлкі мен жылау және қуаныш пен қайғы бар; Мен сізге байлық пен кедейлікті, мағынаны немесе бос сөзді бере аламын; мұнда сіз білмейтін нәрселерді ашудың жолы және сіз жасайтын нәрселерді ұмытудың жолыбілемін.'”
Неліктен мен мұны жақсы көремін: Бұл таңқаларлық ертегі екі кішкентай баланы айға және кері саяхатқа апарады, олар сиқырлы батпырауықтың соңынан ереді. Оны балалар ұшатын батпырауықтар жасайтын қолөнер сабағымен жұптаңыз.
“Маймыл мен тасбақа” Хосе Ризал
“Маймыл мен тасбақа өзеннен банан ағашын тапты. . Олар оны аулады және әрқайсысы өзі үшін ағашты қалағандықтан, оны екіге кесіп тастады.»
Неге мен оны жақсы көремін: Маймыл мен тасбақа әрқайсысы жарты банан ағашын отырғызады, бірақ тасбақа ғана өседі. Маймыл жемісті жинауды ұсынады, бірақ бәрін өзі үшін сақтайды. Бірақ тасбақаның өз жоспарлары бар! Филиппиндік бұл халық ертегісі шын мәнінде испан отарлаушыларының филиппиндіктерге жасаған қарым-қатынасы туралы аллегория.
“Тышқан!” by Michał Przywara
“'Не?'
Қызық.
Сондай-ақ_қараңыз: 15 Көңілді & Бірінші сыныпқа арналған шабыттандыратын идеялар - біз мұғалімдерміз'Қалай дәтің бар?
Бұл не деген арсыздық?'
Осындай өз үйімде мені ренжітетін ақымақ тышқан
Мен мұны мүлдем жеңе алмаймын.»
Неге оны жақсы көремін: Бұл ақылды кішкентай оқиға әр жолдағы сөздердің санын белгілейтін үшбұрышты сандар тізбегі арқылы айтылады. Оқушыларды қандай да бір үлгіні немесе тізбекті пайдалана отырып, өз ертегілерін жазуға шақырыңыз.
«Мақтаншақ раушан» анонимдік
«Бір кездері таңғажайып мақтанатын мақтаншақ раушан өмір сүріпті. оның әдемі келбеті туралы. Оның бір ғана көңілі қалғаны оның ұсқынсыз кактустың жанында өскені болды.»
Мен неге жақсы көремін?ол: Гүлді бұзақы деп елестету қиын, бірақ бұл оқиғада дәл солай болады. Бақытымызға орай, кактус раушанның мейірімді болуына жол бермейді.
«Тастағы қылыш», Т.Х. Уайт
«Кімде-кім осы тастан қылышты суырса, сол Англияның нағыз королі!»
Неге мен оны жақсы көремін: Бұл таныс ертегіні жылдам қайталау барлық жоғары нүктелерді қамтиды. Артурлық аңыздарды көбірек тыңдаңыз немесе классикалық Дисней фильмін көріңіз.
Беатрикс Поттердің «Питер қоянының ертегісі»
««ҚАЗІР, қымбаттыларым», - деді қарт ханым. Бір күні таңертең қоян, 'сен далаға немесе жолаққа бара аласың, бірақ МакГрегор мырзаның бақшасына кірме: сенің әкең сол жерде апатқа ұшырады; оны МакГрегор ханым бәлішке қойды.'”
Неліктен мен оны жақсы көремін: Беатрикс Поттердің тәтті ертегілері өте ұнайды, бірақ бұл шын мәнінде шыдамды. Оны Питер қоянның осы керемет әрекеттерінің бірімен жұптаңыз.
«Құмырада асқабақ» анонимдік
«Солдаттың бұйрығы бойынша қызға құмыраның патшадан екенін және ол құмыраның ішіне тұтас асқабақты салуы керек еді. Солдат қызға ешбір жағдайда құмыраны сындырмау керектігін айтуы керек еді. Үстіңгі жағында кішкене тесігі бар құмыра да, асқабақ та бүтін болып қалуы керек.»
Неге мен оны жақсы көремін: Әңгіменің соңын оқымас бұрын, тоқтап, балалардан қыздың қалай екенін анықтай алатынын сұраңыз. ала білдіасқабақты бұзбай құмыраға салыңыз. Қараңызшы, олар қаншалықты жылдам дұрыс жауапты таба алады!
«Радуга құс» Эрик Мадерн
«Құс әр ағашты айналып ұшып, ағаштың ағашына от қойды. негізгі. Осылайша ағашты от жасау үшін ағаш ретінде пайдалануға болады.»
Неге мен оны жақсы көремін: өз отын бөліспейтін ашкөз қолтырауын және одан айласын асырған кемпірқосақ құс туралы австралиялық аборигендік аңызды біліңіз. Аборигендердің арман уақытын іздеп, олардың өнері мен мәдениеті туралы көбірек біліңіз.
«Рикки-Тикки-Тави», Рюдярд Киплинг
«Рикки-тикки олардың соңынан ерген жоқ, өйткені ол солай етті. ол бірден екі жыланды басқара алатынына сенімді емес. Сөйтіп, үй жанындағы қиыршық тас жолға қарай жүгірді де, ойланып отырды. Ол үшін бұл өте маңызды мәселе болды.»
Неге оны жақсы көремін: Бұл оқиғаны оқу парақта ашылған табиғат туралы деректі фильмді көргендей болады. Балаларға мангуст және оның шынайы өмірдегі кобралармен қарым-қатынасы туралы біраз зерттеу жүргізіңіз.
«Тас сорпа» анонимі
«Ол вагонынан үлкен қара қазанды суырып алды. Оны суға толтырып, астына от жағады. Сосын ол сөмкесіне ақырын қолын созды да, бірнеше ауыл тұрғындары қарап тұрғанда, ол мата дорбасынан қарапайым сұр тасты алып, суға түсірді.»
Неге оны жақсы көремін: Балаларды еңбекке үйреткім келеді. бірге және бөлісу? Бұл сізге керек қысқа әңгіме. Балалардан сорпа құюға не әкелетінін сұраңызөздері.
«Қытай зодиакының хикаясы» Аноним
«Ол табандарын созып, досы мысықты өзенге итеріп жіберді. Мысықты бұралған су алып кетті. Сондықтан қытай күнтізбесінде мысық жоқ.»
Неге мен оны жақсы көремін: Бұл шағын ертегі екі сұраққа жауап береді: Неліктен Мысық жылы жоқ және неге мысықтар мен егеуқұйрықтар бола алмайды? достар. Оны оқығаннан кейін, күнтізбедегі басқа жануарлардың өз орындарын қалай жеңіп алғанын елестетіп көріңіз.
«Барқыт қоян», Марджери Уильямс
«'Реал сіз қалай жаратылғансыз. ,— деді Тері ат. 'Бұл сіздің басыңыздан өткен нәрсе. Егер бала сізді ойнау үшін ғана емес, ШЫНАЙДА жақсы көрсе, сіз шынайы боласыз.'”
Неге мен оны жақсы көремін: Бұл ең классикалық қысқа әңгімелердің бірі. барлық уақыттағы балаларға арналған! Балаларға сыныппен бөлісу үшін өздерінің сүйікті ойыншықтарын әкелуге рұқсат етіңіз және олар «шынайы» болған жағдайда не болатыны туралы әңгімелер жазып немесе айтып берсін.
Анонимдік автордың «Пілді таразылау»
— Жақсы,— деді император күлімсіреп. ‘Маған пілді қалай өлшеуге болатынын айтыңыз’.”
Неге мен оны жақсы көремін: бұл дәстүрлі қытай ертегісін жас бала үлкен таразысыз пілді өлшеу идеясын ашқанша оқыңыз. Балалардан әңгіменің соңына дейін шешім таба алатындарын сұраңыз. Сіз тіпті дұрыс әдісті сынап көре аласызSTEM шақыру ретінде.
«Неліктен Коаланың құйрығы бар?» Митч Вайсс
«Дәл сол кезде Кенгуру ағашының жоспары болды. Ол анасы құрғақ ағыс арнасында шұңқыр қазған соңғы құрғақ мезгілді есіне алды.»
Неге мен оны жақсы көремін: кенгуру мен коала ағашының суреттерін іздеңіз, содан кейін аборигендердің неліктен екенін түсіндіретін аңызды оқыңыз. коаланың құйрығы әлдеқайда қысқа. Балалар тағы қандай ерекше австралиялық жануарлар туралы біліп, сыныппен бөлісе алады?
«Винни-Пух қонаққа барады», А.А. Милн
«Пух әрқашан таңғы сағат он бірде кішкене нәрсені ұнататын және ол Қоянның тәрелкелер мен кружкаларды шығарып жатқанын көргенде қатты қуанды; Қоян: «Бал ма, әлде наның бар қоюландырылған сүт пе?» дегенде, қатты қуанғаны сонша, ол: «Екеуі де» деп, содан кейін ашкөз болып көрінбес үшін: «Бірақ нанға алаңдама. өтінемін.'”
Неге мен оны жақсы көремін: Бұл ақымақ кәрі аю ондаған жылдар бойы балаларды қуантып келеді және ол және оның достары туралы балаларға арналған ондаған қысқа әңгімелер бар. Бұл ашкөздік туралы аздаған моральға ие. Сондай-ақ сіз балалардан Puh-ті Rabbit’s есігінің есігінен босатудың өз жолдарымен ой қозғауды сұрауға болады.
Балаларға арналған басқа да қысқа әңгімелерді іздеп жүрсіз бе? Орта мектеп оқушыларына арналған бұл жиынды қараңыз.
Сонымен қатар, барлық соңғы оқыту жаңалықтары мен идеяларын тікелей кіріс жәшігіңізге алу үшін тегін ақпараттық бюллетеньдерге жазылыңыз!
Ағайынды Гриммдердің «Бақа ханзада»
«Ал ханшайым өте қаламаса да, оны өзіне алды. қолын беріп, оны төсегінің жастығына жатқызды, ол түні бойы ұйықтады. Жарық бола салысымен орнынан атып тұрып, төмен түсіп, үйден шығып кетті. «Енді, олай болса,— деп ойлады ханшайым, — ақыры ол кетті, мен онымен енді қиналмаймын». және қаламаса да сөзінде тұратын жас қыз. Бұл нұсқада қызға бақаны сүюдің қажеті жоқ, бірақ ол бәрібір марапатталады.
Анонимдік автордың «Преник адамы»
«Жүгір, мүмкіндігінше тез жүгір! Сіз мені ұстай алмайсыз, мен зімбірмін!»
Неге мен оны жақсы көремін: Түпнұсқа ертегіде Зімбір пряникті ақыры ұстап алып жеп қояды. Бұл қайталау оның орнына бақытты аяқталады. Көңілді іс-әрекет үшін балаларға өздерінің зімбір пряниктерін безендіріп, жеуге рұқсат етіңіз.
ЖАРНАМААнонимдік автордың «Джек және бұршақ сабағы»
«Неге, оның анасы терезеден лақтырып жіберген бұршақтарды бақ аспанға жеткенше бір көтеріліп, бірде жоғары көтерілген алып бұршақ сабағына айналды. Сондықтан ол адам шындықты айтты!»
Неге мен оны жақсы көремін: Бұл әңгіме қызық оқу, бірақ оны студенттерге сыни тұрғыдан ойлауға үйрету үшін пайдаланыңыз. Шынымен болды маДжек алпауыттан ұрлық жасай алады ма? Олардан тақырып бойынша өз ойларымен бөлісетін эссе жазуды сұраңыз немесе оны сыныптағы қызықты пікірталас үшін пайдаланыңыз.
Ағайынды Гриммдердің «Қызыл телпек»
«‘Бірақ әже! Сенің көздерің қандай үлкен,— деді Қызыл телпек.
«Сенімен бірге болған жақсырақ, қымбаттым,— деп жауап берді қасқыр.»
Неге мен оны жақсы көремін: Бұл қайталау Белгілі ертегі азырақ қорқынышты, өйткені аңшы қасқырды қорқытып, кедей әжейдің түкіріп жібереді (ішін кесудің орнына). Балалармен әлемде жүргенде өздерін қауіпсіз сақтау жолдары туралы әңгімелесіңіз.
Ағайынды Гриммдердің «Гамелиннің пирожныйы»
«Ол көшеде өзінің бестігін айтты. , бірақ бұл жолы оған егеуқұйрықтар мен тышқандар емес, балалар келді: төртінші жылдан бастап көптеген ұлдар мен қыздар. Олардың арасында әкімнің есейген қызы да болды. Үйір оның соңынан ерді, ол оларды тауға апарды, сонда ол олармен бірге жоғалып кетті.»
Неге мен оны жақсы көремін: Кейбіреулер бұл шын оқиға деп айтады, ал бұл шындық па, жоқ па, бұл сөзсіз бар. моральдық - адамдар мәміле жасағанда, олар келісімді ұстануы керек. Балалардан Pied Piper қандай музыка ойнағанын және неге балалар да, егеуқұйрықтар да оған қарсы тұра алмайтыны туралы ойлануын сұраңыз.
“Ханшайым мен бұршақ”, Ганс Кристиан Андерсен
«Мен төсекте не болуы мүмкін екенін елестете алмаймын. Iқатты нәрсеге төселгені сонша, мен қара және көктеймін.»
Неге оны жақсы көремін: Бұл ұзақ уақыт бойы балаларға арналған ең сүйікті қысқа әңгімелердің бірі болды және жылдам оқу қажет болғанда өте қолайлы. . Содан кейін, кептірілген бұршақтарды алыңыз да, жабынның қаншалықты қалың болуы керек екенін көріңіз, олар студенттер оларды енді сезбей қалады.
«Етік киген ірің» Чарльз Перро
«Пусс ұлы лорд болды, және ешқашан тышқандардың артынан жүгірген емес, тек ләззат алудан басқа.»
Неліктен мен оны жақсы көремін: Барлық мысық әуесқойлары бұл жануарлардың өздері қалаған кезде өте ақылды болатынын біледі. Бұл өзінің кедей қожайынына өзінің ақылды айлалары арқылы құлыпта ханзада болуға көмектеседі. Студенттерді етік киген пышақ шеберіне көмектесе алатын шығармашылық әдістерді ойлап табуға шақырыңыз.
Ағайынды Гриммдердің «Румпелстильцкин»
«'Мен беремін. Сізге үш күн,' деді ол, 'егер сол уақытқа дейін менің атымды білсеңіз, балаңызды қалдырасыз'.»
Неліктен мен оны жақсы көремін: Бұл әңгімедегі дерлік барлығы бір жағынан өзін нашар ұстайды. немесе басқа. Оны кейіпкерлер мен олардың мотивациялары туралы көбірек білу үшін пайдаланыңыз.
Ағайынды Гриммдердің «Ұйқыдағы ару»
«Жүз жылда көптеген өзгерістер болады.»
Неліктен мен оны жақсы көремін: Оқушылар осы белгілі әңгімені оқығаннан кейін, олардан бүгін ұйықтап, жүз жылдан кейін оянғанда қандай болатынын ойлануын сұраңыз. Әлем қандай болуы мүмкін? Немесе ұйықтап қалған адам қандай болар еді ажүз жыл бұрын бүгін ояну керек пе? Содан бері қанша нәрсе өзгерді?
Ағайынды Гриммдердің «Белоснежка»
«Айна, қабырғадағы айна, олардың ішіндегі ең әдемісі кім?»
Неліктен мен оны жақсы көремін: Бұл ертегіде барлық классикалық элементтер бар: әдемі кейіпкер, зұлым өгей шеше, әдемі ханзада және бірнеше пайдалы ергежейлілер. Бұл көреалмаушылық пен қызғаныштың қауіптілігі туралы әңгіме бастаудың тамаша тәсілі.
«Үш кішкентай шошқа» анонимдік
«Біздің иек иегіндегі шаштардан емес!»
Неге мен оны жақсы көремін: Ертегілер бұдан артық классикалық болмайды. Оны қасқырдың көзқарасы тұрғысынан тыңдау және көзқарасы туралы әңгімелесу үшін Джон Ссиешканың Үш кішкентай шошқаның шынайы тарихы оқуымен жалғастырыңыз.
« Ұсқынсыз үйрек» Ганс Кристиан Андерсен
«Бірақ ол мөлдір ағынның айнасында не көрді? Ол өз бейнесін көрді және ол енді ебедейсіз, кір, сұр құстың, ұсқынсыз және қорлаудың бейнесі емес еді. Оның өзі аққу еді! Үйрек ауласында туылғаныңыз маңызды емес, егер сіз аққудың жұмыртқасынан шыққан болсаңыз.»
Неге оны жақсы көремін: түпнұсқа мәтінді оқысаңыз да, қысқартылған нұсқасын оқысаңыз да, бұл әңгіме әр балаға керек. білу. Бұл оларға ешкімге ұқсамаса да, кім екенін мақтан тұту керектігін үйретеді.
Эзоптың ертегілеріБалалар
«Қасқырды жылаған бала», Эзоп
«Сонымен, ол қасқырға ұқсайтын ештеңе көрмесе де, оның басына айқайлап ауылға қарай жүгірді. дауыс: «Қасқыр! Қасқыр!»
Неге оны жақсы көремін: Бұл балаларға шындықты айтудың қаншалықты маңызды екенін үйрету үшін қолданатын ең танымал қысқа әңгіме болуы мүмкін. Студенттерден қателескен еркелік жасағанын және одан не үйренгенін сұраңыз.
Эзоптың «Қарға мен құмыра»
«Бірақ құмыра биік және тар мойыны бар еді, ол қанша тырысса да, Қарға суға жете алмады.»
Мен оны неліктен жақсы көремін: Эзоптың ертегісі STEM шақыруына көбірек ұқсайды. мойын жетпей тұрғанда құмыра түбіндегі суға жете аласың ба? Тар мойын бөтелкесін пайдаланып, студенттеріңізбен бірдей тәжірибе жасап көріңіз. Олар басқа шешім таба ала ма?
Эзоптың «Түлкі мен жүзім»
«Жүзім шырынға дайын болып көрінді, Түлкінің аузы суарды, ол сағынышпен қарады. оларды.»
Неліктен мен оны жақсы көремін: Егер балалар «қышқыл жүзім» деген сөз тіркесінің қайдан шыққанын сұраса, бұл ертегі осы сұраққа жауап береді. Басқа идиоматикалық тіркестер туралы әңгімелеп, олардың шығу тегін табу үшін біраз ізденіңіз.
Эзоптың «Арыстан мен тышқан»
««Сен өтемін десем күлдің», - деді. Тінтуір. ‘Енді тышқанның да арыстанға көмектесетінін көріп тұрсың.’”
Неге мен оны жақсы көремін: Бұлертегі балаларға біреудің өміріне өзгеріс енгізу үшін ешқашан тым кішкентай болмайтынын еске салады. Балалардан біреуге көмектескені туралы өз әңгімелерімен бөлісуін сұраңыз.
Эзоптың «Тасбақа мен қоян»
«Қоян көп ұзамай көрінбей қалды және Тасбақаны сезіндіру үшін Қоянмен жарысып көру оған қаншалықты күлкілі болды, ол тасбақа қуып жеткенше ұйықтау үшін жолдың жанына жатып қалды.»
Неге мен оны жақсы көремін: Балаларға еске салу керек болғанда. олар әрқашан тырысу керек деп осы әйгілі оқиғаға жүгініңіз. Оны өсу ақыл-ойын үйрету үшін де пайдаланыңыз.
Эзоптың «Екі саяхатшы және аю»
«Екі адам орманда серуендеп келе жатқан кезде, , барлығы бір мезетте олардың қасындағы қылшықтан үлкен аю құлап кетті.»
Неліктен мен оны жақсы көремін: Қауіп төнгенде, алдымен өзіңіз үшін уайымдайсыз ба немесе барлығына қауіпсіз жерге көмектесуге тырысасыз ба? Екі жақта да айтысатын дәлелдер бар, сондықтан бұл қызықты пікірталасқа немесе нанымды эссеге мүмкіндік береді.
Балаларға арналған басқа қысқа әңгімелер
Анонимдік автордың «Ананси және даналық қазаны»
“Ананси саз балшыққа қараған сайын, ол жаңа бірдеңе білді.”
Неге мен оны жақсы көремін: Балалар Ананси туралы танымал кітаптан Өрмекші Ананси білуі мүмкін. , бірақ Батыс Африка фольклорында ол туралы көптеген ертегілер бар. Бұл жерде Ананси өзін бәрін біледі деп ойлайды, бірақ баланың оған үйрететін жаңалығы бар. Ананси ертегілерін көбірек зерттеңізмұнда.
«Алма тұшпара» анонимдік
«Алхоры қоржынына бір қап қауырсын. Бір сөмке қауырсынға бір шоқ гүл. Бір шоқ гүлге арналған алтын тізбек. Ал алтын тізбекке арналған ит. Бүкіл дүние беру мен алу, ал менде әлі алма тұшпара бар ма екен, кім білсін.»
Мен оны неліктен жақсы көремін: Кемпір өз себетін алмаға айырбастауға шыққанда, оның ізденісі. жол бойында бірнеше бұрылыстар алады. Соңында ол өзін ғана емес, көптеген адамдарды бақытты ете алады. Балаларды дүниеге әкелу арқылы реттілікке жаттығып, әйел жасаған барлық сауда-саттықты және ол жасаған ретті есте сақтауға тырысыңыз.
“Соқыр адамдар мен піл” Anonymous
“АЛТЫНШЫ СОҚЫР АДАМ ( құйрықты сезіну): Бұл піл қабырғаға да, найзаға да, жыланға да, ағашқа да, желдеткішке де ұқсамайды. Ол арқанға ұқсайды.»
Неге мен оны жақсы көремін: Алты соқырдың әрқайсысы пілдің басқа бөлігін сезінеді және әрқайсысы өзінше әртүрлі тұжырымдар жасайды. Өте қысқа пьеса ретінде жазылған бұл классикалық ертегі үлкен суретті көру туралы барлық пікірталас мүмкіндіктерін ашады.
Джеймс Болдуиннің «Брюс пен Өрмекші»
«Бірақ өрмекші болмады. алтыншы сәтсіздіктен үмітін үзеді. Тағы да мұқият бола отырып, ол жетінші рет тырысуға дайын болды. Брюс оның жіңішке сызықта серпіліп жатқанын көргенде, өзінің қиындықтарын ұмытып кете жаздады. Ол қайтадан сәтсіздікке ұшырайды ма? Жоқ! Theжіп арқалыққа аман-есен жеткізіліп, сонда бекітілді.»
Неге мен оны жақсы көремін: Бұл атақты ертегі, әрине, миф, бірақ бұл Король Роберт Брюс туралы ең танымал әңгімелердің бірі. Берілмеу туралы сабақ өсу ой-пікірлері туралы айтқанда өте жақсы сәйкес келеді.
Рэдьярд Киплингтің «Пілдің баласы»
«Бірақ бір піл болды - жаңа піл - пілдің Бала — ол «қанағаттанарлық қызығушылыққа толы болды, және бұл оның үнемі көп сұрақтар қоятынын білдіреді.»
Неге мен оны жақсы көремін: Көптеген балалар өздерін Пілдің баласы мен оның қанағаттанарлық қызығушылығынан таниды. Осыны оқығаннан кейін, студенттерге басқа жануарлардың өзіндік ерекшеліктерін қалай алғаны туралы әңгімелер ойлап табыңыз. Жираф ұзын мойынға қалай ие болды? Тасбақа қабығын қалай алды? Көптеген мүмкіндіктер!
Уильям Б.Лаухедтің «Пол Бунян»
«Пол бала кезінде найзағайдай жылдам болды. Ол түнде шамды өшіріп, қараңғы түскенше төсекке секіре алатын.»
Неге мен оны жақсы көремін: Пол Бунян - өмірден де үлкен американдық халық қаһарманы (сөзбе-сөз!). Оның айналасындағы аңыздардың бұл жиынтығында ең танымал ертегілердің көпшілігі бар. Балаларды егер олар Пауыл сияқты үлкен, күшті және жылдам болса, не істер едіктері туралы ойлануға шақырыңыз.
