ကလေးများအတွက် သည်းမခံနိုင်သော ဇာတ်လမ်းတို 50 (အားလုံး အခမဲ့ဖတ်ပါ။)
မာတိကာ
အနီးကပ်ဖတ်ရန် သို့မဟုတ် စာသင်ခန်းအတွင်း အသံထွက်ဖတ်ရန်အတွက် အသုံးပြုရန် အခမဲ့ပုံပြင်များကို ရှာဖွေနေပါသလား။ ကလေးများအတွက် ဤဝတ္ထုတိုများစုစည်းမှုတွင် ရွေးချယ်စရာများစွာရှိသည်။ ကိုယ်ကျင့်တရားနှင့်ဆိုင်သော လျင်မြန်သောဒဏ္ဍာရီများမှသည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းမှ ခေတ်ဟောင်းဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များနှင့် ရိုးရာပုံပြင်များအထိ၊ ဤစုစည်းမှုမှာ ကလေးတိုင်းအတွက် တစ်ခုခုကို ပေးစွမ်းပါသည်။ စာသင်ခန်းအတွင်း သို့မဟုတ် အိမ်၌ဖြစ်စေ ကလေးများနှင့် ဤဇာတ်လမ်းတိုများကို အသုံးပြုရန် နည်းလမ်းများကိုလည်း ထည့်သွင်းထားပါသည်။
မှတ်ချက်- ကလေးများနှင့် မမျှဝေမီ ရွေးချယ်မှုတစ်ခုကို အမြဲဖတ်ရန်သေချာပါစေ။ အထူးသဖြင့် ရှေးရှေးကရေးခဲ့သော ကလေးများအတွက် ဤဇာတ်လမ်းတိုအချို့သည် ပရိသတ်တိုင်းအတွက် မသင့်လျော်ပါ။
ကလေးများအတွက် ဂန္တဝင်ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်တိုများ
Charles Perrault မှ "Cinderella"
“စင်ဒရဲလား မငိုနဲ့၊ 'မင်းလည်း ကြင်နာတတ်တဲ့ မိန်းကလေးမို့လို့ ဘောလုံးကို သွားရမှာ။'"
ဘာလို့ ချစ်တာလဲ- ဒါက လူတိုင်းသိပြီးသား ဖြစ်ကောင်းဖြစ်မယ့် ကလေးတွေအတွက် ဝတ္ထုတိုလေးတစ်ပုဒ်ပါ။ ဤဗားရှင်းအဟောင်းသည် ဒစ္စနေးရုပ်ရှင်နှင့် အနည်းငယ်ကွာခြားသောကြောင့် အပြောင်းအလဲများကို ခွဲခြားသိရှိနိုင်မလား။ Hans Christian Andersen ၏ "The Emperor's New Clothes"
"'ဒါပေမယ့် ဧကရာဇ်က ဘာမှ မရှိဘူး!' ကလေးက ပြောလိုက်တယ်။ ယုံကြည်ပါရာဇပလ္လင်။"
ဘာလို့ချစ်တာလဲ- ဒီဇာတ်လမ်းက ကလေးတွေကို ရိုးသားမှုအကြောင်း သင်ခန်းစာပေးနိုင်ပါတယ်၊ ဒါပေမယ့် STEM ပရောဂျက်တစ်ခုလည်း ပါဝင်ပါတယ်။ ဧကရာဇ်မင်းမြတ်ရဲ့ တော်ဝင်မျိုးစေ့တွေကို ချက်ပြုတ်ထားတာကြောင့် ပေါက်မလာပါဘူး။ ပထမ။ ကလေးများ အညှောက်ပေါက်စေရန် ချက်ပြုတ်ထားသော ပဲစေ့များ ရနိုင်မလား။
Watty Piper မှ "The Little Engine That Can"
"လုပ်နိုင်မယ်ထင်တယ်။ ငါလုပ်နိုင်မယ်ထင်တယ်။"
ဘာလို့ချစ်တာလဲ- ကလေးလေးတွေက ကိုယ့်ကိုကိုယ်ယုံကြည်ဖို့ စောစောသိလာတဲ့အခါ ဘာမဆို အကောင်းဆုံးကြိုးစားဖို့ ဆန္ဒရှိကြလိမ့်မယ်။ ကလေးတွေကို အစပိုင်းမှာ မဖြစ်နိုင်ဘူးလို့ ထင်ရတဲ့ အရာကို လုပ်ခဲ့တဲ့ အချိန်တွေကို သူတို့ရဲ့ ကိုယ်ပိုင် ဇာတ်လမ်းတွေကို ပြောပြခိုင်းပါ။
S.E မှ "Fifty-Cent Piece" Schlosser
“သူမကို ဖမ်းမိသောအခါ ခင်ပွန်းသည်သည် အပျက်အစီးထဲသို့ ကြည့်လိုက်ရာ အလယ်ဗဟိုတွင် တောက်ပြောင်နေသော ငါးဆယ်တန် တောက်ပြောင်သော စားပွဲတစ်လုံးကို တွေ့လိုက်ရသည်။ အရမ်းမိုက်တဲ့ဇာတ်လမ်းပါ၊ ဒါက Halloween ကိုတက်တဲ့ရာသီအတွက်ဖတ်စရာတစ်ခုပါပဲ။ ကလေးတွေကို သူတို့ရဲ့ သရဲတစ္ဆေဇာတ်လမ်းတွေ နောက်ဆက်တွဲရေးဖို့ စိန်ခေါ်ပါတယ်။
အမည်မသိသူရဲ့ “The Four Dragons”
“နဂါးလေးကောင်က ကောင်းကင်ကို မှောင်မိုက်သွားအောင် လှည့်ပတ်ပျံသန်းသွားခဲ့တယ်။ များမကြာမီပင် ပင်လယ်ရေသည် ကောင်းကင်မှမိုးသွန်ချလာသည်။"
ဘာလို့ချစ်တာလဲ- ဒီတရုတ်ပုံပြင်ထဲက နဂါးလေးကောင်က လူတွေကို မိုးခေါင်ရေရှားဘေးကနေ ကယ်တင်ချင်နေတာ။ ကျောက်စိမ်းဧကရာဇ်က မကူညီတဲ့အခါ သူတို့က ကိုယ့်လက်ထဲ ကိစ္စတွေကို ယူတယ်။ နောက်ဆုံးတွင် ၎င်းတို့သည် အဓိက မြစ်ကြီးလေးစင်း ဖြစ်လာသည်။တရုတ်။ ဤသည်မှာ ကမ္ဘာအပြင်ထွက်ရန် သို့မဟုတ် Google Earth ကို ဆွဲထုတ်ပြီး တရုတ်နိုင်ငံ၏ ပထဝီဝင်အနေအထားအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာရန် အခွင့်ကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။
Andrea Kaczmarek ၏ “Goldilocks and the FOUR Bears”
“ကျွန်တော့်အကြောင်း ဘယ်သူမှ မပြောဖူးပါဘူး။ . ဘာကြောင့်လဲတော့ မသိဘူး၊ ဇာတ်လမ်းထဲမှာ ငါက အရေးအကြီးဆုံး ဝက်ဝံမို့လို့။ ကျွန်ုပ်သည် အဘွား Growl ဖြစ်သည်၊ သို့သော် လူတိုင်းက ကျွန်ုပ်အား Granny G ဟုခေါ်ကြပြီး၊ ကျွန်ုပ်သည် ကမ္ဘာပေါ်တွင် အကောင်းဆုံး ဂျုံယာဂုထုတ်လုပ်သူဖြစ်သည်။"
ဘာလို့ချစ်တာလဲ- မင်းဘယ်တော့မှ မပြောဖူးတဲ့ ဇာတ်ကောင်တစ်ယောက်ရဲ့ ရှုထောင့်အသစ်ကနေ ဂန္တဝင်ပုံပြင်ကို နားထောင်ပါ၊ ရှိမှန်းတောင်သိတယ်! ကလေးတွေကို သူတို့စိတ်ကြိုက် ပုံပြင်တွေမှာ ဇာတ်ကောင်တစ်ခုထည့်ဖို့ လှုံ့ဆော်မှုအဖြစ် အသုံးပြုပြီး သူတို့ရဲ့အမြင်ကနေ ဇာတ်လမ်းကို ပြောပြပါ။
Harris Tobias မှ "အခြောက်ခံရတယ်"
“အိမ်တစ်ခုကြောင့်ပဲ သရဲခြောက်တယ်’’ ဟု ၎င်းက 'အဲဒီမှာ မင်းမနေနိုင်ဘူးလို့ မဆိုလိုပါဘူး။ လှည့်ကွက်က သရဲတစ္ဆေတွေနဲ့ ပေါင်းသင်းပြီး သူတို့နဲ့ ပေါင်းသင်းဖို့ သင်ယူတာပါ။'"
ဘာလို့ သဘောကျတာလဲ- ဟယ်လိုလို မကြောက်စရာကောင်းတဲ့ ဇာတ်လမ်းကို လိုပါတယ်။ မုန့်ဖုတ်ရတာကြိုက်တဲ့ သရဲတစ္ဆေတွေရဲ့ ဒီပုံပြင်လေးက ပြေပြေလေးပါပဲ။ ကလေးတွေက သူတို့ကို ကြောက်နေမယ့်အစား သရဲတစ္ဆေတွေနဲ့ မိတ်ဖွဲ့ရတဲ့ သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ဇာတ်လမ်းတွေကို ရေးသားနိုင်ပါတယ်။
Anonymous မှ “Henny Penny”
“ဒါဆို Henny-Penny၊ Cocky-Locky၊ Ducky-Daddles၊ Goosey-Poosey နှင့် Turkey-Lurkey တို့သည် ဘုရင်ကြီးအား ကောင်းကင်ယံတွင် ကြွေကျနေပြီဟု လျှောက်သွားကြသည်။"
ကျွန်တော် ဘာကြောင့် ချစ်တာလဲ- တကယ်တော့ လူတွေက ကောလဟာလတွေ မြန်မြန်ဆန်ဆန် ပျံ့နှံ့နေတဲ့ ခေတ်ကြီးမှာ၊ ဒီဥရောပ ရိုးရာပုံပြင်ဟောင်းက၊ အရင်ကထက် ပိုအဓိပ္ပါယ်ရှိတယ်။ ကလေးတွေက သူတို့ပြောတဲ့ ကောလဟာလ အမိုက်စားတွေကြားရတဲ့ အချိန်တွေကို စဉ်းစားနိုင်မလား။လုံးလုံးလွဲမှားနေသော်လည်း အစပိုင်းတွင် ယုံကြည်ခဲ့သည်။
Carl Sandburg မှ "Zigzag မီးရထားလမ်းအကြောင်းကို ပုဆိန်ဘယ်လိုရှာတွေ့ခဲ့တယ်"
“အဲဒီတော့ ဇိဇိတွေ ရောက်လာတယ်။ ဇစ်ဇီက ပိုးကောင်။ သူသည် zigzag ခြေထောက်များပေါ်တွင် zigzag ပြေးသည်၊ zigzag သွားများဖြင့် zigzag ကိုစားကာ zigzag လျှာဖြင့် တံတွေးထွေးလိုက်ပါသည်။"
ဘာလို့ချစ်တာလဲ- ဒီမိုက်မဲတဲ့ဇာတ်လမ်းလေးထဲက Z အသံလေးတွေထဲက ကလေးတွေက ရုန်းထွက်နိုင်ပါလိမ့်မယ်။ ဒေသခံရထားလမ်းအချို့သည် အဘယ်ကြောင့် ဇစ်ဇတ်များဖြင့် လည်ပတ်နေရသနည်း။ အက္ခရာ နှင့် အလိုက်အထိုက် အကြောင်းကို သင်ကြားရန် ၎င်းကို အသုံးပြု၍ ကလေးများကို ၎င်းတို့၏ ဇစ်ဇ်ရုပ်ပုံများ ရေးဆွဲခိုင်းပါ။
အမည်ဝှက်ဖြင့် “King Midas and the Golden Touch”
“ရုတ်တရက် သူ စတင်ခံစားလာရပါတော့တယ်။ ကြောက်ရွံ့ခြင်း။ သူ့မျက်လုံးထဲတွင် မျက်ရည်များ ပြည့်လျှံနေပြီး ထိုအချိန်တွင် ချစ်လှစွာသော သမီးလေး အခန်းထဲဝင်လာသည်။ Midas က သူမကို ပွေ့ဖက်လိုက်တဲ့အခါ သူမဟာ ရွှေရုပ်တုလေး ဖြစ်သွားတယ်။”
ကျွန်တော် ဘာကြောင့် ချစ်တာလဲ- ကလေးတွေကို သူတို့လိုချင်တာကို သတိထားတတ်အောင် သင်ပေးပါ။ ဆန္ဒစာရင်းတစ်ခုပြုလုပ်ရန် တောင်းဆိုပါ၊ ထို့နောက် ၎င်းတို့တစ်ဦးစီသည် နောက်ဆုံးတွင် မှားယွင်းသွားနိုင်သည့် နည်းလမ်းများကို ဆွေးနွေးပါ။ ၎င်းတို့ကို ဤဇာတ်လမ်းတို၏ ကိုယ်ပိုင်ဗားရှင်းကို ရေးခိုင်းပါ။
Evelyn Sharp မှ "လသို့သွားသော စွန်ရဲ"
"ကျွန်ုပ်၏အိတ်ထဲတွင် ကမ္ဘာပေါ်ရှိ အရာအားလုံး ရှိသည်" ဟု ပြန်ဖြေသည်။ အဘိုးကြီး၊ 'လူတိုင်းလိုချင်တဲ့ အရာတွေရှိတယ်။ ငါ့မှာ ရယ်မောပြီး မျက်ရည်တွေနဲ့ ပျော်ရွှင်မှုတွေ ဝမ်းနည်းမှုတွေ ရှိတယ်။ စည်းစိမ်ဥစ္စာ၊ ဆင်းရဲခြင်း၊ ဤသည်မှာ သင်မသိသောအရာများကို ရှာဖွေတွေ့ရှိရန် နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး သင်လုပ်ဆောင်သောအရာများကို မေ့ပစ်ရန် နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။သိပါတယ်။'”
ဘာကြောင့်ချစ်တာလဲ- ဒီပုံပြင်လေးက ထူးဆန်းတဲ့ စွန်ရဲနောက်ကို လိုက်သွားရင်း လကမ္ဘာကို ခရီးထွက်ပြီး ပြန်လာတဲ့ ကလေးနှစ်ယောက်ကို ထူးဆန်းတဲ့ ပုံပြင်နဲ့ ခေါ်ဆောင်သွားပါတယ်။ ကလေးများသည် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်စွန်များ ပျံသန်းရန်အတွက် လက်မှုပညာဖြင့် တွဲလုပ်ပါ။
José Rizal ရေးသားသော "မျောက်နှင့် လိပ်"
“မျောက်နှင့် လိပ်တစ်ကောင်သည် မြစ်ကမ်းပါးပေါ်တွင် ငှက်ပျောပင်တစ်ပင်ကို တွေ့ရှိခဲ့သည်။ . သူတို့ငါးဖမ်းပြီး အပင်တစ်ပင်ကို လိုချင်တဲ့အတွက် တစ်ဝက်ဖြတ်လိုက်ကြတယ်။”
ကျွန်တော်က ဘာ့ကြောင့်ချစ်တာလဲ- မျောက်နဲ့ လိပ်တစ်ကောင်စီက ငှက်ပျောပင်တစ်ဝက်လောက်ကို စိုက်ကြပေမယ့် လိပ်ကပဲ ကြီးလာတာ။ မျောက်သည် အသီးအနှံများကို ရိတ်သိမ်းရန် ကမ်းလှမ်းသော်လည်း အားလုံးကို သူ့အတွက် သိမ်းဆည်းထားသည်။ ဒါပေမယ့် လိပ်က သူ့အစီအစဉ်နဲ့သူရှိတယ်။ ဖိလစ်ပိုင်နိုင်ငံမှ ဤပုံပြင်သည် တကယ်တော့ ဖိလစ်ပိုင်လူမျိုးများအပေါ် စပိန်ကိုလိုနီပြုသူများ၏ ပြုမူဆက်ဆံပုံနှင့် စပ်လျဉ်းသည့် စကားပုံတစ်ခုဖြစ်သည်။
“ကြွက်!” by Michał Przywara
"'ဘာလဲ?'
ငါတွေးမိတယ်။
ကြည့်ပါ။: 25 ဇူလိုင်လ 4 ရက်စွဲမက်ဖွယ်ဖြစ်ရပ်မှန်များ'မင်း သတ္တိရှိလား။
ဒါက ဘာကို စော်ကားတာလဲ'
အဲလို မောက်မာသော ကြွက်ကလေး
ငါ့ကို ကိုယ့်အိမ်မှာ အံတုနေတာ၊
ဒါကို ငါ လုံးဝ ဗိုက်မဆာနိုင်ဘူး။”
ဘာလို့ ကြိုက်တာလဲ- ဒီလိမ္မာပါးနပ်တဲ့ ဇာတ်လမ်းလေးပါ။ စာကြောင်းတစ်ကြောင်းလျှင် စကားလုံးအရေအတွက်ကို သတ်မှတ်ပေးသည့် တြိဂံဂဏန်းအစီအစဥ်ကို အသုံးပြု၍ ပြောပြသည်။ ပုံစံတစ်မျိုးမျိုး သို့မဟုတ် အစီအစဥ်များကို အသုံးပြု၍ ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ပုံပြင်များကို ရေးရန် ကျောင်းသားများကို စိန်ခေါ်ပါ။
အမည်မသိသူ၏ “ဂုဏ်ယူသောနှင်းဆီ”
“တစ်ချိန်က၊ မယုံနိုင်လောက်အောင် ဂုဏ်ယူစရာကောင်းတဲ့ နှင်းဆီတစ်ပွင့်ရှိခဲ့တယ်။ သူမ၏လှပသောအသွင်အပြင်။ တစ်ခုတည်းသောစိတ်ပျက်တာက ရုပ်ဆိုးတဲ့ရှားစောင်းလေးရဲ့အနားမှာ ပေါက်ဖွားလာလို့ပဲ။"
ဘာလို့ချစ်တာလဲ။၎င်း- ပန်းတစ်ပွင့်ကို အနိုင်ကျင့်ရန် စိတ်ကူးရခက်သော်လည်း ဤဇာတ်လမ်းတွင် ဖြစ်ပျက်နေသည်မှာ အမှန်ပင်။ ကံကောင်းထောက်မစွာ၊ ရှားစောင်းသည် နှင်းဆီသည် ကြင်နာခြင်းမှ တားမဆီးနိုင်ပေ။
T.H မှ "ကျောက်သားဓား" White
“ဒီကျောက်တုံးထဲက ဒီဓားကိုဆွဲထုတ်တဲ့သူက အင်္ဂလန်ရဲ့ဘုရင်အစစ်ပဲ!”
ကျွန်တော်ဘာလို့ချစ်တာလဲ- ဒီဇာတ်လမ်းရဲ့ အမြန်ပြန်ပြောပြချက်က မြင့်မားတဲ့အချက်တွေအားလုံးကို အကျုံးဝင်ပါတယ်။ Arthurian ဒဏ္ဍာရီများ သို့မဟုတ် ဂန္ထဝင် Disney ဇာတ်ကားကို ကြည့်ရှုခြင်းဖြင့် ၎င်းကို လိုက်နာပါ။
Beatrix Potter ၏ “The Tale of Peter Rabbit”
“အခုတော့ ချစ်တို့၊ ယုန်တစ်မနက်၊ 'မင်း လယ်ကွင်းထဲကို ဆင်းလို့ရပေမယ့် Mr. McGregor ရဲ့ ဥယျာဉ်ထဲကို မဝင်ပါနဲ့၊ မင်းအဖေက အဲဒီနေရာမှာ မတော်တဆမှုတစ်ခု ဖြစ်ခဲ့တယ်၊ သူ့ကို မစ္စမက်ဂရီဂေါ်က မုန့်တစ်လုံးထဲ ထည့်ထားတယ်။'"
ဘာလို့ ကြိုက်တာလဲ- Beatrix Potter ရဲ့ ချိုမြိန်တဲ့ ပုံပြင်တွေကို နှစ်သက်တယ်၊ ဒါပေမယ့် ဒါက တကယ်ကို ခံနိုင်ရည်ရှိတဲ့ အရာပါ။ ဤကြောက်မက်ဖွယ်ကောင်းသော Peter Rabbit လှုပ်ရှားမှုများထဲမှ တစ်ခုနှင့် တွဲချိတ်ပါ။
အမည်ဝှက်ဖြင့် ရေးထားသော "The Pumpkin in the Jar"
“စစ်သည်၏အမိန့်မှာ ဖန်ပုလင်းသည် မင်းကြီးထံမှ ဖြစ်သည်၊ ပုလင်းထဲမှာ ရွှေဖရုံသီးတစ်လုံးလုံးကို ထည့်ထားရမယ်။ စစ်သားက ပုလင်းကို ဘယ်လိုအခြေအနေမျိုးမှာမဆို မချိုးသင့်ဘူးလို့ အပျိုကို ပြောခိုင်းတယ်။ ထိပ်မှာ အပေါက်သေးသေးလေးပါတဲ့ ဘူးနှစ်ခုလုံးနဲ့ ရွှေဖရုံသီးက လုံးနေရမယ်။"
ဘာလို့ချစ်တာလဲ- ဇာတ်လမ်းမဆုံးခင်မှာ ရပ်ပြီး မိန်းကလေးတွေကို ဘယ်လိုရှာဖွေရမလဲဆိုတာကို ကလေးတွေကို မေးကြည့်ပါ။ တစ်ခုရနိုင်ခဲ့သည်။ဖရုံသီးကို မချိုးဘဲ အိုးတစ်လုံးထဲသို့ ထည့်ပါ။ အဖြေမှန်ကို သူတို့ ဘယ်လောက်မြန်မြန် ထွက်လာနိုင်လဲဆိုတာ ကြည့်လိုက်ပါဦး။
Eric Maddern ရေးတဲ့ “သက်တံ့ငှက်”
“သစ်ပင်ကို မီးတင်ရှို့တဲ့ သစ်ပင်တိုင်းကို လှည့်ပတ်ပျံသန်းနေတဲ့ ငှက် အူတိုင်။ ဤနည်းဖြင့် သစ်ပင်ကို မီးဖန်တီးရန် ထင်းအဖြစ်အသုံးပြုနိုင်သည်။"
ဘာလို့ချစ်တာလဲ- သြစတြေးလျရဲ့ အာဘော်ရီဂျင်နယ်ဒဏ္ဍာရီကို လေ့လာပါ လောဘကြီးတဲ့မိကျောင်းနဲ့ သူ့ထက်မြက်တဲ့ သက်တန့်ငှက်အကြောင်း လေ့လာလိုက်ပါ။ Aboriginal Dreamtime ကို ကြည့်ရှုပြီး ၎င်းတို့၏ အနုပညာနှင့် ယဉ်ကျေးမှုအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာပါ။
Rudyard Kipling မှ “Rikki-Tikki-Tavi”
“Rikki-tikki သည် ၎င်းတို့နောက်သို့ လိုက်ရန် ဂရုမစိုက်ခဲ့ပါ။ သူသည် မြွေနှစ်ကောင်ကို တစ်ပြိုင်နက် ထိန်းနိုင်မည်ဟု မသေချာပေ။ ဒါနဲ့ အိမ်နားက ကျောက်စရစ်လမ်းကို ပြေးပြီး စဉ်းစားဖို့ ထိုင်လိုက်တယ်။ ဒါဟာ သူ့အတွက် လေးနက်တဲ့ ကိစ္စတစ်ခုပါ။”
ကျွန်တော် ဘာကြောင့် သဘောကျတာလဲ- ဒီဇာတ်လမ်းကို ဖတ်ရတာက စာမျက်နှာပေါ်ရှိ သဘာဝ မှတ်တမ်းရုပ်ရှင်ကို ဖြန့်ကျက်ကြည့်တာနဲ့ တူပါတယ်။ လက်တွေ့ဘဝတွင် မျောက်ဝံများနှင့် ၎င်း၏ မြွေဟောက်တို့၏ ဆက်နွယ်မှုဆိုင်ရာ သုတေသနအချို့ကို ကလေးများကို ခိုင်းစေပါ။
အမည်မသိသူ၏ “ကျောက်ဟင်း”
“သူသည် အနက်ရောင်ဟင်းချက်အိုးကြီးတစ်လုံးကို လှည်းပေါ်မှ ဆွဲထုတ်ခဲ့သည်။ ရေနှင့်ဖြည့်ပြီး အောက်၌ မီးကိုတည်၏။ ထို့နောက် သူသည် သူ၏ ကျောပိုးအိတ်ထဲသို့ ဖြည်းညှင်းစွာ ရောက်ရှိလာပြီး ရွာသားအများအပြားက စောင့်ကြည့်နေချိန်တွင် အထည်အိတ်ထဲမှ ရိုးရိုးမီးခိုးရောင် ကျောက်တုံးတစ်တုံးကို ဆွဲထုတ်ကာ ရေထဲသို့ ချပစ်လိုက်ပါသည်။"
ဘာလို့ချစ်တာလဲ- ကလေးတွေကို အလုပ်သင်ပေးချင်တာ။ အတူတူ မျှဝေမလား? ဤသည်မှာ သင်လိုအပ်သော ဇာတ်လမ်းတိုဖြစ်သည်။ ဟင်းရည်အိုးထဲမှာ ဘာထည့်ရမလဲ ကလေးတွေကို မေးပါ။သူတို့ကိုယ်သူတို့။
အမည်မသိသူ၏ "တရုတ်ရာသီခွင်ပုံပြင်"
"သူသည် သူ၏ခြေသည်းများကို လက်ဆွဲပြီး သူ့သူငယ်ချင်းကြောင်ကို မြစ်ထဲသို့ တွန်းချခဲ့သည်။ ကြောင်သည် လှိုင်းပုတ်နေသော ရေဖြင့် မျောပါသွားခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့် တရုတ်ပြက္ခဒိန်တွင် ကြောင်မရှိသောကြောင့်ဖြစ်သည်။"
ဘာလို့ချစ်တာလဲ- ဒီပုံပြင်တိုလေးဟာ ကြောင်နှစ်တစ်နှစ်ဆိုတာ ဘာကြောင့်မရှိရတာလဲ၊ ကြောင်နဲ့ ကြွက်တွေ ဘာကြောင့်မဖြစ်နိုင်ရတာလဲဆိုတဲ့ မေးခွန်းနှစ်ခုကို ဖြေပေးနိုင်ပါတယ်။ သူငယ်ချင်း။ ၎င်းကိုဖတ်ပြီးနောက်၊ ပြက္ခဒိန်ရှိ အခြားတိရစ္ဆာန်များသည် ၎င်းတို့၏နေရာများကို အနိုင်ယူနိုင်ပုံကို စိတ်ကူးကြည့်ပါ။
Margery Williams ၏ “The Velveteen Rabbit”
“အစစ်အမှန်သည် သင်ဖန်တီးထားသည့်ပုံစံမဟုတ်ပေ။ ” ဟု သားရဲမြင်း က ပြောသည်။ 'ဒါဟာ မင်းအတွက် ဖြစ်ပျက်နေတဲ့ ကိစ္စပဲ။ ကလေးတစ်ယောက်က မင်းကို အချိန်အကြာကြီး ချစ်နေရုံတင်မကဘဲ မင်းကို တကယ်ချစ်ရင် မင်းတကယ်ဖြစ်လာမှာပါ။'"
ငါဘာလို့ချစ်တာလဲ- ဒါက ဂန္ထဝင်အတိုဆုံး ဝတ္ထုတိုတွေထဲက တစ်အုပ်ပါ။ အချိန်တိုင်းကလေးများအတွက်။ ကလေးတွေကို အတန်းထဲမှာ မျှဝေဖို့ သူတို့ရဲ့ စိတ်ကြိုက်အရုပ်တွေကို ယူဆောင်ခွင့်ပေးပြီး "တကယ်ဖြစ်လာရင် ဘာဖြစ်မယ်ဆိုတာကို ပုံပြင်တွေ ရေးခိုင်းပါ။"
အမည်မသိမှ "ဆင်ကို အလေးချိန်"
'ကောင်းလိုက်တာ' ဟု ဧကရာဇ်မင်းကြီးက ပြုံးပြသည်။ 'ဆင်ကို ဘယ်လို ချိန်ရမလဲ ပြောပြပါ'"
ဘာလို့ သဘောကျတာလဲ- ဒီတရုတ်ရိုးရာ ပုံပြင်လေးကို အရွယ်ကြီးတဲ့ ဆင်မကြီးနဲ့ ဆင်အလေးချိန် ချိန်ဖို့ သူ့ရဲ့ စိတ်ကူးကို ထုတ်ပြတဲ့ အထိ ဒီတရုတ်ရိုးရာ ပုံပြင်လေးကို ဖတ်ကြည့်လိုက်ပါ။ ဇာတ်လမ်းအဆုံးထိ မဆက်မီ ဖြေရှင်းချက်ရနိုင်မလား။ မှန်ကန်တဲ့နည်းလမ်းကိုတောင် စမ်းကြည့်နိုင်ပါတယ်။STEM စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုအနေဖြင့်။
Mitch Weiss မှ "Koala အဘယ်ကြောင့်အမြီးရှိသနည်း" သူ့အမေက ခြောက်ကပ်နေတဲ့ ကုတင်မှာ အပေါက်တစ်ခုကို တူးဖော်တုန်းက ပြီးခဲ့တဲ့ ခြောက်သွေ့ရာသီကို ပြန်သတိရသွားတယ်။"
ဘာလို့ ချစ်တာလဲ- သားပိုက်ကောင်နဲ့ ကိုအာလာရဲ့ သစ်ပင်ပုံတွေကို ကြည့်ပြီး ဘာကြောင့် ဒီ Aboriginal ဒဏ္ဍာရီကို ရှင်းပြထားတာကို ဖတ်ကြည့်ပါဦး။ ကိုအာလာ၏အမြီးသည် အလွန်တိုသည်။ တခြားထူးခြားတဲ့ သြစတြေးလျတိရစ္ဆာန်လေးတွေက အတန်းထဲမှာ လေ့လာနိုင်ပြီး မျှဝေနိုင်ပါသလား။
A.A မှ "Winnie-the-Pooh Goes Visiting" Milne
“Pooh သည် နံနက် ဆယ့်တစ်နာရီတွင် တစ်ခုခုကို အမြဲလိုလို နှစ်သက်ခဲ့ပြီး Rabbit သည် ပန်းကန်နှင့် ခွက်များ ထွက်လာသည်ကို တွေ့ရတော့ သူ အလွန်ဝမ်းသာပါသည်။ ယုန်က 'မုန့်ပျားရည် ဒါမှမဟုတ် နို့ဆီဘူးလား' လို့ ပြောတဲ့အခါ စိတ်လှုပ်ရှားလွန်းလို့ 'နှစ်ယောက်လုံး' လို့ လောဘကြီးတဲ့ပုံမပေါ်ဘဲ မုန့်ကို မစားနဲ့၊ ကျေးဇူးပြုပြီး။'"
ဘာလို့ချစ်တာလဲ- ဒီမိုက်မဲတဲ့ဝက်ဝံက ကလေးတွေကို ဆယ်စုနှစ်နဲ့ချီပြီး နှစ်သက်သဘောကျခဲ့ပြီး သူနဲ့သူ့သူငယ်ချင်းတွေအကြောင်း ကလေးတွေအတွက် ဇာတ်လမ်းတိုလေးတွေ ဒါဇင်နဲ့ချီရှိပါတယ်။ ဤသူသည် လောဘနှင့်ပတ်သက်သော ကျင့်ဝတ်အနည်းငယ်ရှိသည်။ Rabbit ၏အိမ်ရှေ့တံခါးမှ Pooh လွတ်မြောက်ရန် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်နည်းလမ်းများကို စိတ်ကူးယဉ်ရန် ကလေးများကို တောင်းဆိုနိုင်သည်။
ကလေးများအတွက် နောက်ထပ်ဇာတ်လမ်းတိုများကို ရှာဖွေနေပါသလား။ အလယ်တန်းကျောင်းလူအုပ်အတွက် ရည်ရွယ်ထားသော ဤစုစည်းမှုအား စစ်ဆေးကြည့်ပါ။
ထို့ပြင်၊ နောက်ဆုံးပေါ် သင်ကြားရေးသတင်းနှင့် အကြံဉာဏ်များအားလုံးကို သင့်ဝင်စာပုံးတွင် တိုက်ရိုက်ရယူနိုင်ရန် ကျွန်ုပ်တို့၏ အခမဲ့သတင်းလွှာများအတွက် စာရင်းသွင်းပါ။
<၂>ဘုရင်ကြီးမြင်သည်ဟု ထင်ထားသည့် စိတ်ကူးယဉ်ဝတ်စုံကို ရေးဆွဲရာတွင်လည်း နှစ်သက်သည်။
ညီအစ်ကိုများ ဂရစ်မ်၏ “ဖားမင်းသား”
“မင်းသမီးလေးသည် အလွန်ဆန္ဒမရှိသော်လည်း သူ့အား ဖမ်းယူထားသည်။ တစ်ညလုံး အိပ်ရာက သူ့အိပ်ရာရဲ့ ခေါင်းအုံးပေါ်ကို လက်နဲ့တင်လိုက်တယ်။ အလင်းရောက်သည်နှင့် ခုန်ချကာ အောက်ထပ်သို့ ခုန်ဆင်းကာ အိမ်အပြင်သို့ ထွက်သွားသည်။ 'အခုတော့ မင်းသမီးလေး 'နောက်ဆုံးတော့ သူဆုံးသွားပြီ၊ ငါ သူ့ကို စိတ်မပူရတော့ဘူး' လို့ မင်းသမီးလေးက တွေးလိုက်မိတယ်။”
ဘာလို့ ချစ်တာလဲ- ရုပ်ဖျက်ထားတဲ့ မင်းသားလေးအကြောင်း ဒီရင်းနှီးတဲ့ ဇာတ်လမ်းကို ကလေးတွေက ကြိုက်ကြတယ်။ နှုတ်ကပတ်တော်ကို မစောင့်ထိန်းသော မိန်းကလေးတစ်ဦး။ ဤဗားရှင်းတွင် ကောင်မလေးသည် ဖားကိုနမ်းရန် မလိုအပ်သော်လည်း မည်သို့ပင်ဖြစ်စေ သူမသည် ဆုချခံရပါသည်။
အမည်ဝှက်ဖြင့် “The Gingerbread Man”
“ပြေးပါ၊ မြန်နိုင်သမျှ မြန်မြန်ပြေးပါ။ မင်းငါ့ကိုမဖမ်းနိုင်ဘူး၊ ငါက Gingerbread Man ပါ။”
ငါဘာလို့ချစ်တာလဲ- မူရင်းပုံပြင်မှာ၊ Gingerbread Man ဟာ နောက်ဆုံးမှာ ဖမ်းပြီး စားသောက်ပါတယ်။ ဤပြန်ပြောပြခြင်းသည် သူ့အစား ပျော်ရွှင်ဖွယ်အဆုံးသတ်ကို ပေးသည်။ ပျော်ရွှင်စရာကောင်းတဲ့ လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုအတွက် ကလေးတွေကို သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ဂျင်းပေါင်မုန့်တွေကို အလှဆင်ပြီး စားသုံးခွင့်ပြုပါ။
ကြော်ငြာအမည်မသိသူရဲ့ “Jack and the Beanstalk”
“ဘာလို့ သူ့အမေက ပြတင်းပေါက်ကနေ ပဲစေ့တွေကို အထဲကို ပစ်ချလိုက်တာလဲ။ ဥယျာဉ်သည် ကောင်းကင်ယံအထိ ကြီးမားသော ပဲစေ့ကြီးအဖြစ်သို့ ပေါက်သွားခဲ့သည်။ ဒီတော့ အဲဒီလူက အမှန်အတိုင်းပြောတယ်!”
ဘာလို့ချစ်တာလဲ- ဒီဇာတ်လမ်းက ဖတ်ရတာ ပျော်စရာကောင်းပေမယ့် မင်းရဲ့ကျောင်းသားတွေကို ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်တတ်အောင် အသုံးချပါ။ တကယ်ပဲလား။Jack က ဧရာမဆီကနေ ခိုးယူဖို့ ကောင်းသလား။ ဘာသာရပ်ဆိုင်ရာ အတွေးအမြင်များကို မျှဝေရန် စာစီစာကုံးရေးခိုင်းပါ သို့မဟုတ် ပျော်ရွှင်ဖွယ် စာသင်ခန်း စကားစစ်ထိုးပွဲအတွက် အသုံးပြုပါ။
Brothers Grimm မှ “Little Red Riding Hood”
“ဒါပေမယ့် အဖွား! မင်းမှာ မျက်လုံးကြီးကြီး ရှိတယ်' လို့ ဝတ်နီကလေးက ပြောလိုက်တယ်။
'မင်းနဲ့ တွေ့ရင် ပိုကောင်းတာပေါ့' လို့ ဝံပုလွေက ပြန်ပြောတယ်"
ဘာလို့ သဘောကျတာလဲ- ဒီလို ပြန်ပြောပြတာ။ မုဆိုးသည် ဆင်းရဲသားအဘွားကို တံတွေးထွေးရန် ဝံပုလွေကို ကြောက်ရုံမျှသာ (ဗိုက်ကို လှီးဖြတ်မည့်အစား) တံတွေးဖြင့် ထွေးထုတ်ခြင်း ဖြစ်သောကြောင့် လူသိနည်းသော ပုံပြင်သည် အနည်းငယ် ဆိုးရွားသည်။ ကမ္ဘာပေါ်မှာ အပြင်ထွက်တဲ့အခါ သူတို့ကိုယ်သူတို့ ဘေးကင်းအောင် ထိန်းထားနိုင်တဲ့ နည်းလမ်းလေးတွေအကြောင်း ကလေးတွေနဲ့ ဆွေးနွေးပါ။
Brothers Grimm ရဲ့ “The Pied Piper of Hamelin”
“သူဟာ သူ့ငါးကောင်ကို လမ်းတွေပေါ်မှာ အသံလွှင့်ခဲ့တယ် ဒါပေမယ့် ဒီတစ်ကြိမ်ကတော့ သူ့ဆီရောက်လာတဲ့ ကြွက်တွေနဲ့ ကြွက်တွေမဟုတ်ဘဲ ကလေးတွေပဲ ဖြစ်ပါတယ်၊ သူတို့ရဲ့ စတုတ္ထနှစ်ကစပြီး ယောက်ျားလေးတွေ၊ မိန်းကလေးတွေ အများကြီးပဲ။ အဲဒီအထဲမှာ မြို့တော်ဝန်ရဲ့ သမီးကြီးပါ။ လူအုပ်က သူ့နောက်ကို လိုက်သွားပြီး သူတို့နဲ့အတူ ပျောက်ကွယ်သွားတဲ့ တောင်ပေါ်ကို ခေါ်သွားခဲ့တယ်။”
ကျွန်တော် ဘာကြောင့် ချစ်တာလဲ- တချို့က ဒါက ဖြစ်ရပ်မှန်လို့ ပြောကြတယ်၊ မှန်သည်ဖြစ်စေ မှားသည်ဖြစ်စေ၊ အကျင့်စာရိတ္တ—လူတို့သည် ဈေးဆစ်သောအခါ၊ ၎င်းတို့၏သဘောတူချက်ကို လိုက်နာသင့်သည်။ Pied Piper တီးခတ်ခဲ့သည့် ဂီတအမျိုးအစားကို ကလေးများအား စဉ်းစားခိုင်းပါ ၊ ကလေးများနှင့် ကြွက်များ အဘယ်ကြောင့် ၎င်းကို မခုခံနိုင်ရသနည်း ။
Hans Christian Andersen ၏ "The Princess and the Pea"
"အိပ်ယာပေါ်မှာ ဘာတွေဖြစ်နိုင်မလဲ တွေးလို့မရဘူး။ ငါတစ်ခုခုကို ခဲယဉ်းလွန်းတဲ့ အနက်ရောင်နဲ့ အပြာရောင်ဖြစ်နေလို့။”
ဘာလို့ချစ်တာလဲ- ဒါက ကလေးတွေအတွက် အချစ်ရဆုံးဝတ္ထုတိုတွေထဲက တစ်ပုဒ်ဖြစ်ခဲ့တာ ကြာပါပြီ၊ အမြန်ဖတ်ဖို့လိုတဲ့အခါ အကောင်းဆုံးပါပဲ။ . ထို့နောက်၊ ပဲစေ့ခြောက်အချို့ကို ဖမ်းယူပြီး ကျောင်းသားများက ၎င်းတို့ကို မခံစားနိုင်မီ အဖုံးအထူမည်မျှ လိုအပ်သည်ကို ကြည့်ရှုပါ။
Charles Perrault ၏ "Puss in Boots"
“Puss သည် ကြီးမြတ်သောသခင်ဖြစ်လာခဲ့သည်၊ အပျော်အပါးကလွဲလို့ ဘယ်တော့မှ ကြွက်နောက်ကို လိုက်မပြေးတော့ဘူး။”
ဘာလို့ချစ်တာလဲ- ကြောင်ချစ်သူတွေအားလုံးက ဒီတိရိစ္ဆာန်ဖြစ်ချင်တဲ့အခါ တော်တော့်ကို စမတ်ကျတယ်ဆိုတာ သိပါတယ်။ ဤအရာသည် သူ၏ညံ့ဖျင်းသောသခင်အား သူ၏ကိုယ်ပိုင် လိမ္မာပါးနပ်သောလှည့်ကွက်များဖြင့် ရဲတိုက်တစ်ခုတွင် မင်းသားတစ်ဦးဖြစ်လာစေရန် ကူညီပေးသည်။ Puss in Boots က သူ့သခင်ကို ကူညီပေးနိုင်တဲ့ တီထွင်ဖန်တီးမှုနည်းလမ်းတွေကို ကျောင်းသားတွေကို အားပေးပါ။
Brothers Grimm မှ “Rumpelstiltskin”
“ငါပေးမယ်။ မင်းသုံးရက်လောက်ကြာရင် ငါ့နာမည်ကိုရှာတွေ့ရင် မင်းရဲ့ကလေးကို ထိန်းထားရမှာပဲ' လို့ပြောခဲ့တယ်။"
ဘာလို့ချစ်တာလဲ- ဒီဇာတ်လမ်းထဲကလူတိုင်းက တစ်နည်းတစ်ဖုံ ဆိုးဆိုးရွားရွားပြုမူနေကြတာပါ။ သို့မဟုတ်အခြား။ ဇာတ်ကောင်များနှင့် ၎င်းတို့၏ စေ့ဆော်မှုအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာရန် ၎င်းကို အသုံးပြုပါ။
Brothers Grimm မှ "အိပ်စက်ခြင်း အလှတရား"
"အနှစ်တစ်ရာအတွင်း အပြောင်းအလဲများစွာ ဖြစ်ပေါ်ပါသည်။"
ငါဘာလို့ချစ်တာလဲ- ဒီနာမည်ကြီးဇာတ်လမ်းကို ကျောင်းသားတွေဖတ်ပြီးရင် ဒီနေ့ အိပ်ပျော်ပြီး အနှစ်တစ်ရာအတွင်း နိုးလာတဲ့အခါ ဘယ်လိုဖြစ်မလဲဆိုတာကို စဉ်းစားခိုင်းပါ။ ကမ္ဘာကြီးက ဘယ်လိုမျိုးဖြစ်နိုင်မလဲ။ ဒါမှမဟုတ် အိပ်ပျော်သွားတဲ့သူတစ်ယောက်အတွက် ဘယ်လိုဖြစ်မလဲ။လွန်ခဲ့တဲ့ နှစ်တစ်ရာက ဒီနေ့ နိုးထလာသလား။ ထိုအချိန်မှစ၍ မည်မျှပြောင်းလဲသွားသနည်း။
Brothers Grimm မှ "Snow White"
"ကြေးမုံ၊ နံရံပေါ်မှမှန်၊ ၎င်းတို့အားလုံးထဲတွင် ဘယ်သူက အမိုက်ဆုံးလဲ။"
ငါဘာလို့ချစ်တာလဲ- ဒီဒဏ္ဍာရီပုံပြင်ထဲမှာ လှပတဲ့ မင်းသမီး၊ မိထွေးဆိုးမေမေ၊ မင်းသားချော—အပြင် အထောက်အကူဖြစ်စေတဲ့ လူပုလေးတွေလည်း ပါဝင်ပါတယ်။ မနာလိုမှုနှင့် မနာလိုမှုအန္တရာယ်များအကြောင်း စကားစမြည်ပြောရန် ပြီးပြည့်စုံသောနည်းလမ်းဖြစ်သည်။
အမည်မသိသူ၏ “ဝက်ငယ်သုံးကောင်”
“ကျွန်ုပ်တို့၏ သေးသွယ်သော မေးစေ့ရှိ ဆံပင်များကြောင့် မဟုတ်ပါ။”
ဘာလို့ချစ်တာလဲ- ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်တွေထက် ဒီထက်ဂန္ထဝင်အများကြီးမရှိပါဘူး။ Jon Sciesczka ရေးထားတဲ့ ဝက်ငယ်သုံးကောင်ရဲ့ ဖြစ်ရပ်မှန်ဇာတ်လမ်း ကို ဝံပုလွေရဲ့ ရှုထောင့်ကနေ နားထောင်ပြီး ရှုထောင့်အကြောင်း စကားစမြည်ပြောဖို့ ဖတ်ရှုလိုက်ပါ။
“The Hans Christian Andersen မှ ရုပ်ဆိုးသော Duckling”
“ဒါပေမယ့် ကြည်လင်ပြတ်သားတဲ့ ရေစီးကြောင်းထဲမှာ သူမြင်ခဲ့ရတာက အဲဒီ့မှာ ဘာမြင်လဲ။ သူသည် သူ့ပုံသဏ္ဍာန်ကို မြင်လိုက်သည်၊ ၎င်းသည် ကောက်ကျစ်သော၊ ညစ်ပတ်သော၊ မီးခိုးရောင်၊ ရုပ်ဆိုးပြီး ရိုင်းစိုင်းသော ငှက်တစ်ကောင်၏ ရောင်ပြန်ဟပ်မှု မဟုတ်တော့ပါ။ သူကိုယ်တိုင်က ငန်းတစ်ကောင်ပါ။ ဘဲခြံမှာမွေးတာက အရေးမကြီးပါဘူး၊ မင်းသာ ငန်းဥကနေ ပေါက်နေတယ်ဆိုရင်။"
ငါဘာလို့ချစ်တာလဲ- မူရင်းစာသားကိုဖတ်တာပဲဖြစ်ဖြစ် တိုတိုနဲ့လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေမယ့် ဒီပုံပြင်လေးက ကလေးတိုင်း သိထားသင့်တဲ့အရာပါ။ သိသည်။ အခြားသူများကဲ့သို့ မခံစားရသော်လည်း ၎င်းတို့သည် မည်သူဖြစ်သည်ကို ဂုဏ်ယူသင့်ကြောင်း ၎င်းတို့အား သင်ကြားပေးမည်ဖြစ်သည်။
Aesop's Fables ဇာတ်လမ်းတိုများအဖြစ်ကလေးတွေ
Aesop မှ "ဝံပုလွေငိုတဲ့ကောင်လေး"
"အခုတော့ ဝံပုလွေနဲ့တူတဲ့ပုံပေါက်တာတောင် မတွေ့ရသေးပေမယ့် ထိပ်မှာအော်ပြီး ရွာဘက်ကို ပြေးသွားတယ်။ အသံ 'Wolf! ဝံပုလွေ!'”
ဘာလို့ချစ်တာလဲ- ဒါက အမှန်တရားကိုပြောဖို့ ဘယ်လောက်အရေးကြီးတယ်ဆိုတာ ကလေးတွေကို သင်ပေးရာမှာ အကျော်ကြားဆုံးဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ မှားယွင်းသော နောက်ပြောင်မှုတစ်ခုနှင့် ၎င်းတို့ထံမှ သင်ယူခဲ့ရာများကို ကျောင်းသားများအား မေးပါ။
Aesop မှ "တွန်နှင့် အိုးခွက်"
"အိုးက မြင့်ပြီး လည်ပင်းကျဉ်းတယ်၊ ဘယ်လိုပဲ ကြိုးစားလုပ် ကျီးကန်းက ရေထဲကို မရောက်နိုင်ဘူး။"
ဘာလို့ သဘောကျတာလဲ- Aesop ရဲ့ ဒဏ္ဍာရီက STEM စိန်ခေါ်မှုနဲ့ ပိုတူတယ်။ မင်းလည်ပင်းက မရှည်ရင် အိုးအောက်ခြေက ရေကို ရောက်နိုင်မလား။ လည်ပင်းကျဉ်းပုလင်းကို အသုံးပြု၍ သင်၏ကျောင်းသားများနှင့် အလားတူစမ်းသပ်ချက်ကို စမ်းကြည့်ပါ။ အခြားဖြေရှင်းနည်းများ ရှာတွေ့နိုင်ပါသလား။
Aesop မှ "မြေခွေးနှင့် စပျစ်သီး"
“စပျစ်သီးများသည် အရည်များကျဲကျဲကျဲဖြစ်ပုံရပြီး မြေခွေး၏ ပါးစပ်ကို တောင့်တစွာ ငေးကြည့်ရင်း မြေခွေး၏ ပါးစပ်မှာ ရေစိုနေပါသည်။ ။"
သူတို့ကို ဘာကြောင့်ချစ်တာလဲ- ကလေးတွေက "ချဉ်သောစပျစ်သီး" ဆိုတဲ့ စကားလုံးက ဘယ်ကလာတယ်ဆိုတာ တွေးဖူးရင် ဒီပုံပြင်လေးက ဒီမေးခွန်းကို အဖြေပေးပါလိမ့်မယ်။ အခြားအသုံးအနှုန်းများအကြောင်းပြောကာ ၎င်းတို့၏ဇာစ်မြစ်ကိုရှာဖွေရန် သုတေသနအချို့ပြုလုပ်ပါ။
ကြည့်ပါ။: မာတင်လူသာကင်း Jr စာအုပ်များကို အတန်းအဆင့်အားလုံးမှ ကျောင်းသားများနှင့် မျှဝေရန်Aesop မှ "ခြင်္သေ့နှင့်ကြွက်"
"""ငါပြန်ဆပ်မယ်လို့ပြောတုန်းက မင်းက ရယ်နေတယ်" ဟုပြောသည်။ ကြွက်။ 'ကြွက်တစ်ကောင်တောင် ခြင်္သေ့တစ်ကောင်ကို ကူညီနိုင်တယ်ဆိုတာ အခု မင်းမြင်သွားပြီ။'ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်က ကလေးတွေဟာ တစ်စုံတစ်ယောက်ရဲ့ဘဝမှာ အပြောင်းအလဲလုပ်ဖို့ ဘယ်တော့မှ မသေးငယ်ဘူးဆိုတာကို သတိပေးပါတယ်။ တစ်စုံတစ်ဦးကို ကူညီခဲ့သည့်အချိန်များ၏ ကိုယ်ပိုင်ပုံပြင်များကို ကလေးများအား မျှဝေပေးရန် တောင်းဆိုပါ။ Aesop မှ "လိပ်နှင့် ယုန်"
“ယုန်သည် မကြာမီပင် ဝေးကွာသွားပြီး လိပ်ကို ခံစားစေရန် Hare နဲ့ အပြေးပြိုင်ဖို့ သူ့အတွက် ဘယ်လောက်ရယ်စရာကောင်းလိုက်တာ၊ လိပ်တွေ အမီလိုက်နိုင်တဲ့အထိ တစ်ရေးတစ်မော အိပ်စက်ဖို့ သင်တန်းဘေးမှာ လှဲနေလိုက်တယ်။"
ဘာလို့ချစ်တာလဲ- ကလေးတွေက သတိပေးချက်လိုတဲ့အခါ သူတို့အမြဲတမ်းကြိုးစားနေဖို့၊ ဒီနာမည်ကြီးဇာတ်လမ်းကိုလှည့်ပါ။ ကြီးပွားတိုးတက်သော အတွေးအမြင်များကို သင်ကြားပေးရန် ၎င်းကို အသုံးပြုပါ။
Aesop မှ "Two Travelers and a Bear"
“လူနှစ်ယောက် တောအုပ်တစ်ခုအတွင်း ပေါင်းသင်းသွားလာနေချိန်၊ သူတို့အနီးရှိ စုတ်တံထဲမှ ဝက်ဝံကြီးတစ်ကောင်သည် ချက်ချင်းဆိုသလို ပြုတ်ကျသွားသည်။"
ဘာလို့ချစ်တာလဲ- အန္တရာယ်ကြုံလာတဲ့အခါ ကိုယ့်ကိုကိုယ် အရင်ဆုံး စိတ်ပူနေတာလား ဒါမှမဟုတ် လူတိုင်းကို ဘေးကင်းအောင် ကူညီပေးဖို့ ကြိုးစားလား။ နှစ်ဖက်စလုံးတွင် ငြင်းခုံမှုများရှိနေသည်၊ ထို့ကြောင့် ဤအရာသည် စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းသော စကားစစ်ထိုးပွဲ သို့မဟုတ် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော စာစီစာကုံးတစ်ခု ဖန်တီးပေးပါသည်။
ကလေးများအတွက် နောက်ထပ်ဇာတ်လမ်းတိုများ
အမည်ဝှက်ဖြင့် “အာနန်စီနှင့် ဉာဏ်ပညာအိုး” 6> "Anansi သည် မြေအိုးကိုကြည့်တိုင်း၊ သူသည် အသစ်အဆန်းတစ်ခုခုကို သင်ယူခဲ့သည်။"
ကျွန်ုပ်ကို ဘာကြောင့်ချစ်သလဲ- လူကြိုက်များသောစာအုပ်မှ Anansi အကြောင်း ကလေးများသည် Anansi the Spider ဒါပေမယ့် အနောက်အာဖရိက ရိုးရာပုံပြင်တွေထဲမှာ သူ့အကြောင်း ပုံပြင်တွေအများကြီးရှိတယ်။ ဤတစ်ခုတွင်၊ Anansi သည် အရာရာတိုင်းကို သိသည်ဟု ထင်မြင်သော်လည်း ကလေးတွင် သင်ကြားရန် အသစ်တစ်ခုရှိသည်။ Anansi ပုံပြင်များကို ပိုမိုလေ့လာပါ။ဤတွင်။
အမည်ဝှက်ဖြင့်ပြုလုပ်သော “The Apple Dumpling”
“ဇီးသီးတောင်းတစ်လုံးအတွက် အမွေးတစ်အိတ်။ အမွေးတစ်အိတ်အတွက် ပန်းစည်း။ ပန်းစည်းအတွက် ရွှေကြိုးတစ်ချောင်း။ ရွှေဆွဲကြိုးအတွက် ခွေးတစ်ကောင်၊ တစ်ကမ္ဘာလုံးက ပေးကမ်းကြပြီး ယူသွားကြတာ၊ ငါ့ပန်းသီးဖက်ထုပ်ရနိုင်မလားဆိုတာ ဘယ်သူသိမလဲ။"
ဘာလို့ချစ်တာလဲ- အဘွားကြီးတစ်ယောက်က ပန်းသီးတချို့အတွက် ဇီးသီးတောင်းကို ရောင်းဝယ်ဖောက်ကားဖို့ ထွက်လာတဲ့အခါ သူမရဲ့ ရှာဖွေမှု အနည်းငယ် လှည့်၍ လမ်းတစ်လျှောက် လှည့်ပါ။ သို့သော် အဆုံးတွင် သူမကိုယ်တိုင်သာမက လူများစွာကို ပျော်ရွှင်အောင် စွမ်းဆောင်နိုင်ခဲ့သည်။ ကလေးမွေးခြင်းဖြင့် မိန်းမလုပ်သော အရောင်းအ၀ယ်အားလုံးကို မှတ်မိစေရန်နှင့် စီတန်းခြင်းတို့ကို လေ့ကျင့်ပါ။
အမည်ဝှက်ဖြင့် “မျက်ကန်းအမျိုးသားနှင့် ဆင်”
“ခြောက်ခုသော မျက်မမြင်အမျိုးသား ( အမြီးကို ခံစားခြင်း) ဤဆင်သည် နံရံ၊ လှံ၊ မြွေ၊ သစ်ပင်၊ ပန်ကာကဲ့သို့ မဟုတ်ပါ။ သူသည် ကြိုးတစ်ချောင်းနှင့်တူသည်။"
ကျွန်တော်ဘာလို့ချစ်တာလဲ- မျက်မမြင်ခြောက်ယောက်စီက ဆင်တစ်ကောင်ရဲ့ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုစီကို ခံစားရပြီး တစ်ယောက်ချင်းစီက မတူညီတဲ့ ကောက်ချက်တွေကို ကောက်ချက်ချကြပါတယ်။ အလွန်တိုတောင်းသော ပြဇာတ်တစ်ခုအဖြစ် ရေးသားထားသည့် ဤဂန္ထဝင်ပုံပြင်သည် ပိုကြီးသောပုံကြီးကိုမြင်ခြင်းအတွက် ဆွေးနွေးခွင့်အမျိုးမျိုးကို ဖွင့်ပေးပါသည်။
James Baldwin ၏ "Bruce and the Spider"
“သို့သော် ပင့်ကူသည် မဖြစ်ခဲ့ပါ။ ဆဋ္ဌမ ရှုံးနိမ့်မှုဖြင့် မျှော်လင့်ချက် ဆုံးရှုံးသည်။ နောက်ထပ် ဂရုတစိုက်ဖြင့် သူမသည် သတ္တမအကြိမ်အတွက် ကြိုးစားရန် ပြင်ဆင်ခဲ့သည်။ Bruce သည် သွယ်လျသောမျဉ်းကြောင်းပေါ်၌ သူမကိုယ်သူမ လှည့်ပတ်ကြည့်ရှုရင်း သူ့အခက်အခဲများကို မေ့သွားလုနီးပါးဖြစ်သည်။ သူမ ထပ်ပြီး ကျရှုံးမှာလား။ မဟုတ်ဘူး! ဟိချည်မျှင်ကို အလင်းတန်းဆီသို့ လုံခြုံစွာ သယ်ဆောင်သွားပြီး ထိုနေရာတွင် ချိတ်ဆွဲထားသည်။"
ကျွန်တော် ဘာကြောင့် ချစ်ရတာလဲ- ဒီနာမည်ကြီး ပုံပြင်လေးဟာ သေချာပေါက် ဒဏ္ဍာရီတစ်ခုဖြစ်ပြီး၊ ဒါပေမယ့် King Robert the Bruce နဲ့ ပတ်သက်တဲ့ လူသိအများဆုံး ဇာတ်လမ်းတွေထဲက တစ်ခုပါ။ အရှုံးမပေးခြင်းအကြောင်း သင်ခန်းစာသည် ကြီးပွားတိုးတက်သောစိတ်ထားအကြောင်းပြောသောအခါ သင့်လျော်ပါသည်။
Rudyard Kipling ရေးသော "ဆင်ကလေး"
"ဆင်တစ်ကောင်—ဆင်အသစ်—ဆင်တစ်ကောင်၏ 'စိတ်ဝင်တစား သိချင်စိတ်အပြည့်ရှိတဲ့ ကလေး၊ ဆိုလိုတာက သူက မေးခွန်းတွေ အများကြီး မေးဖူးတယ်လို့ ဆိုလိုတယ်။"
ဘာလို့ ချစ်တာလဲ- ဆင်ကလေး တော်တော်များများက သူတို့ကိုယ်သူတို့ သိချင်စိတ်နဲ့ သူ့ကိုယ်သူ မှတ်မိကြလိမ့်မယ်။ ဤစာကိုဖတ်ပြီးနောက်၊ အခြားတိရစ္ဆာန်များ၏ထူးခြားသောအင်္ဂါရပ်များရရှိလာစေရန် ကျောင်းသားများအား ပုံပြင်များပြောပြခိုင်းပါ။ သစ်ကုလားအုတ်သည် ၎င်း၏လည်ပင်းရှည်ကို မည်သို့ရရှိခဲ့သနည်း။ လိပ်က သူ့ရဲ့အခွံကို ဘယ်လိုရရှိခဲ့တာလဲ။ ဖြစ်နိုင်ချေများစွာရှိသည်။
