50 onweerstaanbare kortverhale vir kinders (lees almal gratis!)
INHOUDSOPGAWE
Op soek na 'n paar gratis verhale om te gebruik vir noulees of voorlees in die klaskamer? Hierdie opsomming van kortverhale vir kinders het baie opsies. Van vinnige fabels met sedes tot outydse sprokies en volksverhale van oor die wêreld, hierdie diverse versameling bied iets vir enige kind. Ons het ook maniere ingesluit om hierdie kortverhale met kinders, in die klaskamer of by die huis te gebruik.
Let wel: Maak altyd seker dat jy 'n keuse lees voordat jy dit met kinders deel. Sommige van hierdie kortverhale vir kinders, veral dié wat lank gelede geskryf is, is dalk nie geskik vir elke gehoor nie.
Klassieke sprokieskortverhale vir kinders
“Aspoestertjie” deur Charles Perrault
“'Moenie huil nie, Aspoestertjie," het sy gesê; ‘jy sal ook na die bal gaan, want jy is 'n gawe, goeie meisie.'”
Hoekom ek mal daaroor: Hierdie is een van daardie kortverhale vir kinders wat almal seker al ken. Hierdie ouer weergawe is 'n bietjie anders as die Disney-fliek, so vra kinders of hulle die veranderinge kan identifiseer. Hulle kan ook pret hê om te verbeel watter ander items omskep kan word om Aspoestertjie te help om by die bal te kom!
“The Emperor's New Clothes” deur Hans Christian Andersen
“'Maar die keiser het glad niks aan nie!' het 'n klein kindjie gesê.”
Hoekom ek is mal daaroor: Hierdie is 'n wonderlike storie om oor groepsdruk te praat en om dapper genoeg te wees om op te staan vir wat jy glo in. Kinders saldie troon.”
Hoekom ek daarvan hou: Hierdie storie kan kinders 'n les oor eerlikheid leer, maar dit het ook 'n STEM-projek reg ingebou. Die keiser se koninklike sade sou nie groei nie, want hulle was gaar eerste. Laat kinders hul eie eksperiment probeer om te kyk of hulle ertjies kan kry wat gaar is om te spruit!
“The Little Engine That Could” deur Watty Piper
“Ek dink ek kan. Ek dink ek kan.”
Hoekom ek daarvan hou: Wanneer kleintjies vroeg leer om in hulself te glo, sal hulle bereid wees om hul bes in enigiets te probeer. Laat kinders hul eie stories vertel van kere wat hulle iets gedoen het wat aanvanklik onmoontlik gelyk het toe hulle aanhou probeer het.
“Fifty-Cent Piece” deur S.E. Schlosser
“Terwyl hy haar gevang het, het die man in die ruïne gekyk en 'n verbrande tafel met 'n blink vyftigsent-stuk in die middel gesien.”
Hoekom ek mal daaroor: 'n Spooky storie wat nie te bloederig is nie, hierdie een is 'n perfekte lees in die seisoen voor Halloween. Daag kinders uit om volgende hul eie spookstories te skryf.
“The Four Dragons” deur Anonymous
“Die vier drake het heen en weer gevlieg en die lug rondom donker gemaak. Kort voor lank het die seewater reën geword wat uit die lug neerstort.”
Hoekom ek mal daaroor: Die vier drake in hierdie Chinese verhaal wil help om die mense van droogte te red. Wanneer die Jade-keiser nie sal help nie, neem hulle reg in eie hande. Uiteindelik word hulle die vier groot riviere vanSjina. Dit is 'n wonderlike geleentheid om die aardbol uit te kry of Google Earth op te trek en meer te wete te kom oor China se geografie.
“Goldilocks and the FOUR Bears” deur Andrea Kaczmarek
“Niemand praat ooit oor my . Ek weet nie hoekom nie, want ek is die belangrikste beer in die storie. Ek is Ouma Growl, maar almal noem my Ouma G, en ek is die beste papmaker in die wêreld.”
Hoekom ek mal daaroor: Hoor die klassieke verhaal vanuit 'n nuwe perspektief, vertel deur 'n karakter wat jy nooit het selfs geweet bestaan! Gebruik dit as inspirasie om kinders 'n karakter by hul eie gunstelingverhale te laat voeg en die storie vanuit hul oogpunt te vertel.
“Haunted” deur Harris Tobias
“'Net omdat 'n huis spook,' het hy gesê, 'beteken nie jy kan nie daar woon nie. Die truuk is om vriende te maak met die spoke, te leer om met hulle oor die weg te kom.'”
Hoekom ek mal daaroor: Benodig jy 'n nie-so-spooky storie vir Halloween? Hierdie verhaal van spoke wat daarvan hou om te bak, pas die rekening. Kinders kan hul eie stories skryf van vriende maak met spoke in plaas daarvan om vir hulle bang te wees.
“Henny Penny” deur Anonymous
“So Henny-Penny, Cocky-Locky, Ducky-Daddles, Goosey-Poosey en Turkey-Lurkey het almal vir die koning gaan sê die lug val.”
Hoekom ek daarvan hou: In 'n tyd wanneer mense vinnig gerugte versprei as feit, is hierdie ou Europese volksverhaal meer betekenisvol as ooit. Kyk of kinders kan dink aan tye toe hulle 'n mal gerug gehoor het dat hulleaanvanklik geglo, al het dit heeltemal onwaar geblyk te wees.
“How Gimme the Axe Found Out About the Zigzag Railroad” deur Carl Sandburg
“Toe kom die zizzies. Die zizzy is 'n gogga. Hy hardloop zigzag op zigzag bene, eet zigzag met zigzag tande, en spoeg zigzag met 'n zigzag tong.”
Hoekom ek mal daaroor: Kinders sal 'n kick uit al die Z-klanke kry in hierdie simpel storietjie oor waarom sommige plaaslike spoorlyne in sigsag loop. Gebruik dit om oor alliterasie en konsonansie te leer, en vra kinders om hul eie prente van die zizzies te teken.
“King Midas and the Golden Touch” deur Anonymous
“Skielik het hy begin aanvoel. vrees. Trane het sy oë gevul en daardie oomblik het sy geliefde dogter die kamer binnegekom. Toe Midas haar omhels het, het sy in 'n goue standbeeld verander!”
Hoekom ek is mal daaroor: Leer kinders om versigtig te wees waarvoor hulle wens. Vra hulle om 'n lys wense te maak en praat dan oor maniere waarop elkeen uiteindelik verkeerd kan gaan. Laat hulle hul eie weergawe van hierdie kortverhaal skryf.
“Die vlieër wat na die maan gegaan het” deur Evelyn Sharp
“'Ek het alles in die wêreld in my sak,' antwoord die klein ou man, 'want alles is daar wat almal wil hê. Ek het lag en trane en geluk en hartseer; Ek kan vir jou rykdom of armoede, sin of nonsens gee; hier is 'n manier om die dinge te ontdek wat jy nie weet nie, en 'n manier om die dinge wat jy doen te vergeetweet.'”
Hoekom ek hiervan hou: Hierdie grillerige verhaal neem twee klein kinders op 'n reis na die maan en terug, terwyl hulle 'n betowerde vlieër volg. Koppel dit met 'n handwerksessie waar kinders hul eie vlieërs maak om te vlieg.
“The Monkey and the Turtle” deur José Rizal
“A Monkey and a turtle found a banana tree on a river . Hulle het dit uitgevis en omdat elkeen die boom vir homself wou hê, het hulle dit middeldeur gesny.”
Hoekom ek mal daaroor: ’n Aap en ’n skilpad plant elkeen ’n halwe piesangboom, maar net die skilpad s’n groei. Die aap bied aan om die vrugte te oes, maar hou dit alles vir homself. Maar die skilpad het sy eie planne! Hierdie volksverhaal uit die Filippyne is eintlik ’n allegorie oor die Spaanse koloniseerders se behandeling van die Filippynse mense.
“Muis!” deur Michał Przywara
“'Wat?'
Ek wonder.
'Hoe durf jy?
Watter brutaliteit is dit?'
Sulke 'n brutale muisie
wat my in my eie huis trotseer,
ek kan dit eenvoudig glad nie verduur nie.”
Hoekom ek mal daaroor: Hierdie slim storietjie word vertel deur 'n driehoekige getalreeks te gebruik wat die aantal woorde per reël dikteer. Daag studente uit om hul eie verhale te skryf deur 'n patroon of volgorde van een of ander aard te gebruik.
“The Proud Rose” deur Anonymous
“Once upon a time, there lived a proud rose that was ongelooflik trots van haar pragtige voorkoms. Die enigste teleurstelling wat dit gehad het, was dat dit langs 'n lelike kaktus gegroei het.”
Waarom ek lief isdit: Dit is moeilik om te dink dat 'n blom 'n boelie is, maar dit is presies wat in hierdie storie gebeur. Gelukkig laat die kaktus nie toe dat die roos hom keer om vriendelik te wees nie.
“The Sword in the Stone” deur T.H. White
“Wie hierdie swaard uit hierdie klip trek, is die ware koning van Engeland!”
Hoekom ek mal daaroor: Hierdie vinnige hervertelling van die bekende verhaal dek al die hoogtepunte. Volg dit met meer van die Arthur-legendes of 'n kyk na die klassieke Disney-rolprent.
“The Tale of Peter Rabbit” deur Beatrix Potter
“'NOW, my dears,” sê ou Mev. Konyn een oggend, 'jy mag in die veld of in die laning ingaan, maar moenie in meneer McGregor se tuin ingaan nie: jou Pa het 'n ongeluk daar gehad; hy is in 'n pastei gesit deur mev. McGregor.'”
Hoekom ek is mal daaroor: Beatrix Potter se lieflike verhale is geliefd, maar dit is die een wat regtig uitgehou het. Koppel dit met een van hierdie wonderlike Peter Rabbit-aktiwiteite.
“The Pumpkin in the Jar” deur Anonymous
“Die soldaat se bevele was om die meisie te vertel dat die kruik van die koning was, en dat sy 'n hele pampoen in die fles moes sit. Die soldaat moes ook vir die meisie sê dat sy onder geen omstandighede die kruik mag breek nie. Beide die fles met die klein opening aan die bokant en die pampoen moet heel bly.”
Hoekom ek is mal daaroor: Voordat jy die einde van die storie lees, stop en vra kinders of hulle kan uitvind hoe die meisiekind daarin geslaag om 'n te krypampoen in 'n fles sonder om dit te breek. Kyk hoe vinnig kan hulle met die regte antwoord vorendag kom!
“Reënboogvoël” deur Eric Maddern
“Voël het om elke boom gevlieg en vuur in boom se kern. Op hierdie manier kan 'n boom as hout gebruik word om vuur te skep.”
Hoekom ek is mal daaroor: Leer die Australiese Aboriginal-legende oor 'n gulsige krokodil wat nie sy vuur wil deel nie, en die Reënboogvoël wat hom uitoorlê het. Soek die Aboriginal Dreamtime op en leer meer oor hul kuns en kultuur.
“Rikki-Tikki-Tavi” deur Rudyard Kipling
“Rikki-tikki het nie omgegee om hulle te volg nie, want hy het dit gedoen voel nie seker dat hy twee slange gelyk kon bestuur nie. Toe draf hy weg na die gruispaadjie naby die huis, en gaan sit om te dink. Dit was vir hom ’n ernstige saak.”
Hoekom ek mal daaroor: Om hierdie storie te lees is soos om te kyk hoe ’n natuurdokumentêr op die bladsy ontvou. Laat kinders navorsing doen oor die mongoose en sy verhouding met kobras in die werklike lewe.
“Stone Soup” deur Anonymous
“Hy het 'n groot swart kookpot uit sy wa getrek. Hy het dit vol water gemaak en 'n vuur daaronder gebou. Toe het hy stadig in sy rugsak gesteek en terwyl verskeie dorpenaars toekyk, het hy 'n gewone grys klip uit 'n lapsak getrek en dit in die water laat val.”
Hoekom ek mal daaroor: Wil kinders leer werk saam en deel? Dit is die kortverhaal wat jy nodig het. Vra kinders wat hulle sal bring om in die pot sop te sithulself.
“The Story of the Chinese Zodiac” deur Anonymous
“Hy het sy pote uitgesteek en sy vriend die kat in die rivier gedruk. Die kat is deur die kolkende water meegesleur. Dit is hoekom daar geen kat in die Chinese kalender is nie.”
Hoekom ek is mal daaroor: Hierdie kort verhaaltjie kry dit reg om twee vrae te beantwoord—waarom daar geen Jaar van die Kat is nie en hoekom katte en rotte nie kan wees nie vriende. Nadat jy dit gelees het, probeer om jou voor te stel hoe die ander diere in die kalender dit reggekry het om hul plekke te wen.
“The Velveteen Rabbit” deur Margery Williams
“'Real isn't how you are made ,' sê die Velperd. 'Dit is 'n ding wat met jou gebeur. Wanneer 'n kind jou lank, lank liefhet, nie net om mee te speel nie, maar REGTIG lief is vir jou, dan word jy Reg.'”
Hoekom ek mal daaroor: Hierdie is een van die mees klassieke kortverhale vir kinders van alle tye! Laat kinders hul eie gunsteling speelgoed bring om met die klas te deel, en laat hulle stories skryf of vertel oor wat sou gebeur as hulle "werklik" word.
“Weiging the Elephant” deur Anonymous
“Baie goed,” sê die keiser met 'n glimlag. ‘Vertel my hoe om die olifant te weeg.’”
Hoekom ek is mal daaroor: Lees hierdie tradisionele Chinese verhaal tot op die punt waar die jong seun sy idee openbaar om 'n olifant sonder 'n reuseskaal te weeg. Vra kinders of hulle met die oplossing vorendag kan kom voordat hulle na die einde van die storie voortgaan. Jy kan selfs die regte metode probeeras 'n STEM-uitdaging.
“Why the Koala Has a Stumpy Tail” deur Mitch Weiss
“Net toe het Tree Kangaroo 'n plan gehad. Hy het teruggedink aan die laaste droë seisoen toe sy ma 'n gat in 'n droë stroombedding uitgegrawe het.”
Hoekom ek mal daaroor: Soek foto's van die boomkangaroe en koala op, lees dan hierdie Aboriginal-legende wat verduidelik hoekom die koala se stert is soveel korter. Van watter ander unieke Australiese diere kan kinders leer en met die klas deel?
“Winnie-the-Pooh Goes Visiting” deur A.A. Milne
“Poeh het altyd om elfuur in die oggend van 'n ietsie gehou, en hy was baie bly om te sien dat Konyn die borde en bekers uitkry; en toe Rabbit sê: ‘Heuning of kondensmelk saam met jou brood?’ was hy so opgewonde dat hy gesê het: ‘Albei’ en toe, om nie gulsig te lyk nie, het hy bygevoeg: ‘Maar moenie jou aan die brood steur nie. asseblief.'”
Hoekom ek is mal daaroor: Hierdie simpel ou beer verlustig kinders al dekades lank, en daar is tientalle kortverhale vir kinders oor hom en sy vriende. Hierdie een het 'n bietjie ingeboude moraal oor hebsug. Jy kan kinders ook vra om hul eie maniere te dinkskrum om Pooh by Konyn se voordeur vry te kry.
Soek jy nog kortverhale vir kinders? Kyk na hierdie samevatting wat gerig is op die middelskool-skare.
Sluit ook aan vir ons gratis nuusbriewe om al die jongste onderrignuus en idees reguit na jou inkassie te kry!
“Die Paddaprins” deur die Grimm-broers
“En die prinses, hoewel baie onwillig, het hom in haar opgeneem hand, en sit hom op die kussing van haar eie bed, waar hy die hele nag lank geslaap het. Sodra dit lig was, het hy opgespring, ondertoe gehop en uit die huis gegaan. 'Nou dan,' dink die prinses, 'uiteindelik is hy weg, en ek sal nie meer met hom gepla wees nie.'”
Hoekom ek mal daaroor: Kinders is mal oor hierdie bekende storie oor 'n prins in vermomming. en 'n jong meisie wat haar woord gestand doen al wil sy nie. In hierdie weergawe hoef die meisie nie die padda te soen nie, maar sy word in elk geval beloon.
“The Gingerbread Man” deur Anonymous
“Hardloop, hardloop so vinnig as wat jy kan! Jy kan my nie vang nie, ek is die peperkoekman!”
Hoekom ek mal daaroor: In die oorspronklike verhaal word die peperkoekman uiteindelik gevang en geëet. Hierdie hervertelling gee hom eerder 'n gelukkige einde. Vir 'n prettige aktiwiteit, laat kinders hul eie gemmerkoekmense versier en eet.
Sien ook: Is dit krappapier of afvalpapier? - Ons is onderwysersADVERTENSIE“Jack and the Beanstalk” deur Anonymous
“Wel, die boontjies wat sy ma by die venster in gegooi het die tuin het ontspring in 'n reusagtige boontjiestingel wat op en op en opgegaan het totdat dit die lug bereik het. So die man het tog waarheid gepraat!”
Hoekom ek is mal daaroor: Hierdie storie is lekker lees, maar gebruik dit om jou studente krities te laat dink. Was dit regtigOK vir Jack om van die reus te steel? Vra hulle om 'n opstel te skryf waarin hulle hul gedagtes oor die onderwerp deel, of gebruik dit vir 'n prettige klaskamerdebat.
“Rooikappie” deur die Grimm-broers
“‘Maar Ouma! Watse groot oë het jy,' sê Rooikappie.
'Hoe beter om jou mee te sien, my skat,' antwoord die wolf.”
Hoekom ek mal daaroor: Hierdie hervertelling van die bekende verhaal is 'n bietjie minder grusaam, aangesien die jagter bloot die wolf bang maak om arme ouma uit te spoeg (in plaas daarvan om sy buik oop te sny). Praat met kinders oor maniere waarop hulle hulself veilig kan hou wanneer hulle in die wêreld is.
“The Pied Piper of Hamelin” deur die Broers Grimm
“Hy het sy tjommie in die strate geblaas , maar hierdie keer was dit nie rotte en muise wat na hom toe gekom het nie, maar eerder kinders: 'n groot aantal seuns en meisies van hul vierde jaar af. Onder hulle was die burgemeester se volwasse dogter. Die swerm het hom gevolg, en hy het hulle na 'n berg gelei, waar hy saam met hulle verdwyn het.”
Hoekom ek daarvan hou: Sommige sê dit is 'n ware verhaal, en of dit waar is of nie, het dit beslis 'n moreel—wanneer mense 'n winskopie maak, moet hulle by hul ooreenkoms hou. Vra kinders om te dink oor watter soort musiek die Pied Piper dalk gespeel het, en hoekom beide kinders en rotte dit nie kon weerstaan nie.
“The Princess and the Pea” deur Hans Christian Andersen
“Ek kan nie dink wat in die bed kon gewees het nie. eklay upon something so hard that I am quite black and blue all over.”
Hoekom ek is mal daaroor: Hierdie is lank reeds een van die mees geliefde kortverhale vir kinders, en dit is ideaal wanneer jy vinnig lees . Gryp dan 'n paar gedroogde ertjies en kyk hoe dik 'n bedekking moet wees voordat studente dit nie meer kan voel nie.
“Puss in Boots” deur Charles Perrault
“Puss het 'n groot heer geword, en het nooit meer agter muise aan gehardloop nie, behalwe vir plesier.”
Hoekom ek is mal daaroor: Alle katliefhebbers weet hierdie diere kan redelik slim wees wanneer hulle wil. Hierdie een help sy arme meester om 'n prins in 'n kasteel te word, alles deur sy eie slim truuks. Moedig studente aan om vorendag te kom met meer kreatiewe maniere waarop Puss in Boots sy meester kan help.
Sien ook: Wat is 'n IEP? 'n Oorsig vir onderwysers en ouers“Rumpelstiltskin” deur die Broers Grimm
“'I will give jy drie dae,' het hy gesê, 'as jy teen daardie tyd my naam uitvind, dan moet jy jou kind hou.'”
Hoekom ek mal daaroor: Byna almal in hierdie storie gedra hulle sleg op een manier of 'n ander. Gebruik dit om meer te wete te kom oor karakters en hul motivering.
“Sleeping Beauty” deur die Broers Grimm
“Daar vind ’n groot aantal veranderinge plaas in ’n honderd jaar.”
Hoekom ek mal is daaroor: Nadat studente hierdie bekende storie gelees het, vra hulle om te dink oor hoe dit sal wees om vandag te gaan slaap en oor honderd jaar wakker te word. Hoe kan die wêreld wees? Of hoe sou dit wees vir iemand wat aan die slaap geraak het ahonderd jaar gelede om vandag wakker te word? Hoeveel dinge het sedertdien verander?
“Sneeuwitjie” deur die Grimm-broers
“Spieël, spieël aan die muur, wie is die mooiste van almal?”
Hoekom ek mal is daaroor: Hierdie sprokie het al die klassieke elemente—pragtige heldin, goddelose stiefma, aantreklike prins—plus 'n handvol behulpsame dwerge. Dit is die perfekte manier om 'n gesprek oor die gevare van afguns en jaloesie te begin.
“The Three Little Pigs” deur Anonymous
“Not by the hairs on our chinny chin chin!”
Hoekom ek daarvan hou: Sprokies word nie veel meer klassiek as dit nie. Volg dit op met 'n voorlesing van Die ware verhaal van die drie varkies deur Jon Sciesczka om die storie vanuit die wolf se perspektief te hoor, en 'n gesprek oor 'n oogpunt te voer.
“Die Ugly Duckling” deur Hans Christian Andersen
“Maar wat het hy daar gesien, weerspieël in die helder stroom? Hy het sy eie beeld aanskou, en dit was nie meer die weerspieëling van 'n lomp, vuil, grys voël, lelik en aanstootlik nie. Hy was self 'n swaan! Om in 'n eendwerf gebore te word maak nie saak nie, as jy net uit 'n swaneier uitgebroei word.”
Hoekom ek mal daaroor: Of jy nou die oorspronklike teks lees of 'n korter verwerking, hierdie storie is een wat elke kind behoort te weet. Dit sal hulle leer dat almal trots moet wees op wie hulle is, al lyk of voel hulle nie soos almal nie.
Aesop's Fables as Short Stories forKids
“The Boy Who Cried Wolf” deur Aesop
“So nou, alhoewel hy nog niks gesien het wat eers soos 'n Wolf lyk nie, het hy na die dorpie gehardloop en aan die bokant van sy geskree. stem, 'Wolf! Wolf!'”
Hoekom ek daarvan hou: Hierdie is dalk die bekendste kortverhaal wat ons gebruik om kinders te leer hoe belangrik dit is om die waarheid te vertel. Vra studente of hulle al ooit 'n slenter gemaak het wat verkeerd geloop het, en wat hulle daaruit geleer het.
“The Crow and the Pitcher” deur Aesop
“Maar die kruik was hoog en het 'n smal nek gehad, en maak nie saak hoe hy probeer het nie, die Kraai kon nie die water bereik nie.”
Hoekom ek mal daaroor: Aesop se fabel lees meer soos 'n STEM-uitdaging—hoe kan jy die water aan die onderkant van die kruik bereik as jou nek nie lank genoeg is nie? Probeer dieselfde eksperiment met jou studente, met 'n smalnekbottel. Kan hulle met enige ander oplossings vorendag kom?
“Die jakkals en die druiwe” deur Aesop
“Die druiwe het gelyk asof hulle gereed was om te bars van sap, en die jakkals se mond het water terwyl hy verlangend na kyk. hulle.”
Hoekom ek mal daaroor: As kinders al ooit gewonder het waar die frase “suur druiwe” vandaan kom, sal hierdie verhaal daardie vraag beantwoord. Praat oor ander idiomatiese frases, en doen 'n bietjie navorsing om hul oorsprong te vind.
“The Lion and the Mouse” deur Aesop
““Jy het gelag toe ek gesê het ek sal jou terugbetaal,” het gesê die muis. ‘Nou sien jy dat selfs 'n muis 'n leeu kan help.'”
Hoekom ek mal daaroor: Hierdiefabel herinner kinders daaraan dat hulle nooit te klein is om 'n verskil in iemand se lewe te maak nie. Vra kinders om hul eie stories te deel van kere wat hulle iemand gehelp het.
“The Tortoise and the Hare” deur Aesop
“Die Haas was gou ver uit sig, en om die Skilpad te laat voel baie diep hoe belaglik dit vir hom was om 'n wedren met 'n Haas te probeer, het hy langs die baan gaan lê om 'n slapie te neem totdat die Skilpad moet inhaal.”
Hoekom ek mal daaroor: When kids need a reminder dat hulle altyd moet aanhou probeer, draai na hierdie bekende storie. Gebruik dit om ook groei-ingesteldheid te leer.
“Twee reisigers en 'n beer” deur Aesop
“Twee mans het in geselskap deur 'n woud gereis, toe , alles op een slag, het 'n yslike beer naby hulle uit die kwas neergestort.”
Hoekom ek is mal daaroor: Wanneer gevaar tref, bekommer jy jou eers oor jouself of probeer jy almal na veiligheid help? Daar is argumente wat aan beide kante gemaak moet word, so hierdie een sorg vir 'n interessante debat of oortuigende opstel.
Meer kortverhale vir kinders
“Anansi en die pot van wysheid” deur Anonymous
“Elke keer as Anansi in die kleipot gekyk het, het hy iets nuuts geleer.”
Hoekom ek daarvan hou: Kinders weet dalk van Anansi uit die gewilde boek Anansi the Spider , maar daar is baie verhale oor hom in die Wes-Afrikaanse folklore. In hierdie een dink Anansi hy weet alles, maar 'n kind het iets nuuts om hom te leer. Verken meer Anansi-verhalehier.
“The Apple Dumpling” deur Anonymous
“'n Sak vere vir 'n mandjie pruime. 'n Bos blomme vir 'n sak vere. 'n Goue ketting vir 'n bos blomme. En 'n hond vir 'n goue ketting. Die hele wêreld is gee en neem, en wie weet of ek dalk nog my appelbolletjie het.”
Hoekom ek daarvan hou: Wanneer 'n ou vrou haar mandjie pruime vir 'n paar appels wil verruil, is haar soeke maak 'n paar draaie langs die pad. Op die ou end kry sy dit egter reg om baie mense gelukkig te maak, nie net haarself nie. Oefen volgordebepaling deur kinders te laat probeer om al die ambagte wat die vrou maak, en die volgorde waarin sy dit maak, te onthou.
“The Blind Men and the Elephant” deur Anonymous
“SIXTH BLIND MAN ( voel die stert): Hierdie olifant is nie soos 'n muur, of 'n spies, of 'n slang, of 'n boom, of 'n waaier nie. Hy is presies soos 'n tou.”
Hoekom ek is mal daaroor: Ses blinde mans voel elkeen 'n ander deel van 'n olifant, en elkeen kom tot sy eie baie verskillende gevolgtrekkings. Geskryf as 'n baie kort toneelstuk, open hierdie klassieke verhaal allerhande besprekingsgeleenthede oor die groter prentjie.
“Bruce and the Spider” deur James Baldwin
“Maar die spinnekop het nie verloor hoop met die sesde mislukking. Met nog meer sorg het sy haar gereed gemaak om vir die sewende keer te probeer. Bruce het amper sy eie probleme vergeet toe hy kyk hoe sy haarself op die skraal lyn uitswaai. Sou sy weer misluk? Geen! Diedraad is veilig na die balk gedra, en daar vasgemaak.”
Hoekom ek is mal daaroor: Hierdie bekende verhaaltjie is byna seker 'n mite, maar dit is een van die bekendste stories oor koning Robert die Bruce. Die les oor nie opgee nie, pas perfek wanneer jy oor groei-ingesteldheid praat.
“The Elephant's Child” deur Rudyard Kipling
“But there was one Elephant—a new Elephant—an Elephant’s Kind—wat vol 'versadigbare nuuskierigheid was, en dit beteken hy het soveel vrae gevra.”
Hoekom ek mal daaroor: Baie kinders sal hulself herken in die Olifant se Kind en sy (on)versadigbare nuuskierigheid. Nadat jy hierdie een gelees het, laat studente met stories vorendag kom oor hoe ander diere hul unieke eienskappe gekry het. Hoe het die kameelperd sy lang nek gekry? Hoe het die skilpad sy dop gekry? Soveel moontlikhede!
“Paul Bunyan” deur William B. Laughead
“Toe Paul 'n seuntjie was, was hy vinnig soos weerlig. Hy kon saans ’n kers uitblaas en in die bed spring voordat dit donker was.”
Hoekom ek mal daaroor: Paul Bunyan is ’n Amerikaanse volksheld, groter as die lewe (letterlik!). Hierdie samevatting van die legendes rondom hom het baie van die bekendste verhale. Moedig kinders aan om te dink oor wat hulle sou doen as hulle so groot, sterk en vinnig soos Paul was.
