Vous êtes à la recherche de contes gratuits à utiliser dans le cadre d'une lecture approfondie ou d'une lecture à haute voix en classe ? Ce recueil de nouvelles pour enfants offre de nombreuses options. Des fables rapides avec une morale aux contes de fées à l'ancienne et aux contes populaires du monde entier, cette collection variée offre quelque chose pour chaque enfant. Nous avons également inclus des façons d'utiliser ces nouvelles avec les enfants, en classe ou à la maison.

Certaines de ces histoires courtes pour enfants, en particulier celles qui ont été écrites il y a longtemps, peuvent ne pas convenir à tous les publics.

Histoires courtes de contes de fées classiques pour les enfants

"Cendrillon" de Charles Perrault

"Ne pleure pas, Cendrillon, dit-elle, tu iras aussi au bal, car tu es une gentille fille".

Pourquoi je l'aime : Il s'agit d'une de ces petites histoires pour enfants que tout le monde connaît probablement déjà. Cette version plus ancienne est un peu différente du film de Disney, alors demandez aux enfants s'ils peuvent identifier les changements. Ils peuvent aussi s'amuser à imaginer quels autres objets pourraient être transformés pour aider Cendrillon à se rendre au bal !

"Les habits neufs de l'empereur" de Hans Christian Andersen

"'Mais l'Empereur n'a rien du tout !' dit un petit enfant."

Pourquoi je l'aime : C'est une histoire merveilleuse pour parler de la pression des pairs et du courage de défendre ses convictions. Les enfants aimeront aussi dessiner le costume imaginaire que le roi a cru voir.

"Le prince grenouille" des frères Grimm

"La princesse le prit dans sa main et le mit sur l'oreiller de son lit, où il dormit toute la nuit. Dès qu'il fit jour, il se leva, descendit en sautillant et sortit de la maison. La princesse pensa qu'il était enfin parti et qu'elle n'aurait plus à se préoccuper de lui.

Pourquoi je l'aime : Les enfants adorent cette histoire familière d'un prince déguisé et d'une jeune fille qui tient parole même si elle n'en a pas envie. Dans cette version, la jeune fille n'a pas besoin d'embrasser la grenouille, mais elle est tout de même récompensée.

"Le bonhomme de pain d'épices" par Anonyme

"Courez, courez aussi vite que vous le pouvez ! Vous ne pouvez pas m'attraper, je suis le bonhomme de pain d'épices !

Pourquoi je l'aime : Dans le conte original, le bonhomme de pain d'épices finit par être attrapé et mangé. Cette version lui offre une fin heureuse. Pour une activité amusante, laissez les enfants décorer et manger leur propre bonhomme de pain d'épices.

"Jack et le haricot magique" par Anonyme

"Les haricots que sa mère avait jetés par la fenêtre dans le jardin avaient donné naissance à un haricot géant qui s'élevait de plus en plus haut jusqu'à atteindre le ciel. L'homme disait donc vrai après tout !"

Pourquoi je l'aime : Cette histoire est amusante à lire, mais utilisez-la pour amener vos élèves à réfléchir de manière critique. Jack a-t-il vraiment eu le droit de voler le géant ? Demandez-leur d'écrire un essai pour partager leurs idées sur le sujet, ou utilisez-la pour un débat amusant en classe.

"Le petit chaperon rouge" par les frères Grimm

"'Mais Grand-mère, quels grands yeux tu as', dit le Petit Chaperon Rouge.

Le mieux est de vous voir avec, ma chère, répondit le loup".

Pourquoi je l'aime : Cette version du conte bien connu est un peu moins horrible, puisque le chasseur effraie simplement le loup pour qu'il crache la pauvre grand-mère (au lieu de lui ouvrir le ventre). Parlez avec les enfants des façons de se protéger lorsqu'ils sont dans le monde.

"Le joueur de flûte de Hamelin" par les frères Grimm

"Il sonna son fifre dans les rues, mais cette fois, ce ne furent pas des rats et des souris qui vinrent à lui, mais des enfants : un grand nombre de garçons et de filles à partir de leur quatrième année. Parmi eux se trouvait la grande fille du maire. L'essaim le suivit, et il les conduisit dans une montagne, où il disparut avec eux."

Pourquoi je l'aime : Certains disent qu'il s'agit d'une histoire vraie, et que ce soit vrai ou non, elle a certainement une morale - lorsque les gens font un marché, ils doivent respecter leur accord. Demandez aux enfants de réfléchir au type de musique que le joueur de flûte aurait pu jouer, et pourquoi les enfants et les rats n'ont pas pu y résister.

"La princesse et le petit pois" de Hans Christian Andersen

"Je me suis couché sur quelque chose de si dur que j'en suis tout noir et tout bleu.

Pourquoi je l'aime : Cette nouvelle est depuis longtemps l'une des plus appréciées des enfants et elle est idéale pour une lecture rapide. Ensuite, prenez des pois secs et voyez quelle épaisseur doit avoir une couverture avant que les élèves ne puissent plus les sentir.

"Le Chat Botté" de Charles Perrault

"Puss devint un grand seigneur et ne courut plus après les souris, sauf pour le plaisir.

Pourquoi je l'aime : Tous les amoureux des chats savent que ces animaux peuvent être très intelligents quand ils le veulent. Celui-ci aide son pauvre maître à devenir un prince dans un château, grâce à ses propres astuces. Encouragez les élèves à trouver d'autres moyens créatifs pour que le Chat Potté puisse aider son maître.

"Rumpelstiltskin" par les frères Grimm

"Je te donne trois jours, dit-il, si d'ici là tu découvres mon nom, tu garderas ton enfant."

Pourquoi je l'aime : Presque tout le monde dans cette histoire se comporte mal d'une manière ou d'une autre. Utilisez-le pour en savoir plus sur les personnages et leurs motivations.

"La Belle au bois dormant" des frères Grimm

"En cent ans, beaucoup de choses changent."

Pourquoi je l'aime : Après que les élèves ont lu cette histoire bien connue, demandez-leur de réfléchir à ce que ce serait de s'endormir aujourd'hui et de se réveiller dans cent ans. À quoi ressemblerait le monde ? Ou à quoi ressemblerait une personne qui s'est endormie il y a cent ans et qui se réveillerait aujourd'hui ? Combien de choses ont changé depuis lors ?

"Blanche-Neige" par les frères Grimm

"Miroir, miroir sur le mur, qui est le plus beau de tous ?"

Pourquoi je l'aime : Ce conte de fées contient tous les éléments classiques - belle héroïne, méchante belle-mère, beau prince - plus une poignée de nains serviables. C'est le moyen idéal d'entamer une conversation sur les dangers de l'envie et de la jalousie.

"Les trois petits cochons" par Anonyme

"Pas par les poils de notre menton !"

Pourquoi je l'aime : Les contes de fées ne peuvent pas être plus classiques que cela. La véritable histoire des trois petits cochons de Jon Sciesczka pour entendre l'histoire du point de vue du loup et avoir une conversation sur le point de vue.

"Le vilain petit canard" par Hans Christian Andersen

"Mais que vit-il là, dans le miroir de l'eau claire ? Il vit sa propre image, et ce n'était plus le reflet d'un oiseau maladroit, sale et gris, laid et offensant. Il était lui-même un cygne ! Naître dans une cour à canards n'a pas d'importance, si seulement on est né d'un œuf de cygne".

Pourquoi je l'aime : Que vous lisiez le texte original ou une adaptation plus courte, cette histoire devrait être connue de tous les enfants. Elle leur apprendra que chacun devrait être fier de ce qu'il est, même s'il ne ressemble pas aux autres ou ne se sent pas comme eux.

Les fables d'Esope en tant qu'histoires courtes pour les enfants

"Le garçon qui criait au loup" d'Esope

Alors qu'il n'avait rien vu qui ressemblât à un loup, il courut vers le village en criant à tue-tête : "Loup ! loup !".

Pourquoi je l'aime : Il s'agit peut-être de la nouvelle la plus célèbre que nous utilisons pour enseigner aux enfants combien il est important de dire la vérité. Demandez aux élèves s'ils ont déjà fait une farce qui a mal tourné, et ce qu'ils en ont appris.

"Le corbeau et la cruche" d'Esope

"Mais la cruche était haute et avait un col étroit, et le corbeau avait beau faire, il ne pouvait pas atteindre l'eau.

Pourquoi je l'aime : La fable d'Ésope ressemble davantage à un défi de STIM - comment pouvez-vous atteindre l'eau au fond de la cruche lorsque votre cou n'est pas assez long ? Essayez la même expérience avec vos élèves, en utilisant une bouteille à col étroit. Peuvent-ils trouver d'autres solutions ?

"Le renard et les raisins" d'Esope

"Les raisins semblaient prêts à déborder de jus, et le renard avait l'eau à la bouche lorsqu'il les contemplait avec envie.

Pourquoi je l'aime : Si les enfants se sont déjà demandé d'où venait l'expression "raisins amers", ce conte répondra à cette question. Parlez d'autres expressions idiomatiques et faites des recherches pour en trouver l'origine.

"Le lion et la souris" d'Esope

"Tu as ri quand j'ai dit que je te rendrais la pareille, dit la souris, et tu vois maintenant que même une souris peut aider un lion.

Pourquoi je l'aime : Cette fable rappelle aux enfants qu'ils ne sont jamais trop petits pour faire une différence dans la vie de quelqu'un. Demandez aux enfants de partager leurs propres histoires de fois où ils ont aidé quelqu'un.

"La tortue et le lièvre" d'Esope

"Le Lièvre fut bientôt hors de vue, et pour faire sentir à la Tortue combien il était ridicule pour elle de tenter une course avec un Lièvre, elle se coucha à côté du parcours pour faire un petit somme jusqu'à ce que la Tortue la rattrape".

Pourquoi je l'aime : Lorsque les enfants ont besoin de se rappeler qu'ils doivent toujours continuer à essayer, ils se tournent vers cette célèbre histoire.

"Deux voyageurs et un ours" par Esope

"Deux hommes voyagent en compagnie dans une forêt quand, tout à coup, un ours énorme sort des broussailles près d'eux.

Pourquoi je l'aime : En cas de danger, vous préoccupez-vous d'abord de vous-même ou essayez-vous d'aider tout le monde à se mettre à l'abri ? Il y a des arguments à faire valoir des deux côtés, et cette question peut donc faire l'objet d'un débat intéressant ou d'une dissertation persuasive.

Plus d'histoires courtes pour les enfants

"Anansi et le pot de sagesse" par Anonyme

"Chaque fois qu'Anansi regardait dans le pot d'argile, il apprenait quelque chose de nouveau.

Pourquoi je l'aime : Les enfants connaissent peut-être Anansi grâce au livre populaire Anansi l'araignée Dans ce conte, Anansi croit tout savoir, mais un enfant a quelque chose de nouveau à lui apprendre. Découvrez d'autres contes d'Anansi ici.

"La boulette de pomme" par Anonyme

"Un sac de plumes contre un panier de prunes. Un bouquet de fleurs contre un sac de plumes. Une chaîne en or contre un bouquet de fleurs. Et un chien contre une chaîne en or. Tout le monde est donnant-donnant, et qui sait si je n'aurai pas encore ma boulette de pommes."

Pourquoi je l'aime : Lorsqu'une vieille femme entreprend d'échanger son panier de prunes contre des pommes, sa quête prend quelques détours. En fin de compte, elle réussit à rendre de nombreuses personnes heureuses, et pas seulement elle-même. Entraînez les enfants à se souvenir de tous les échanges effectués par la femme et de l'ordre dans lequel elle les fait.

"Les aveugles et l'éléphant" par Anonyme

"SIXIÈME AVEUGLE (tâtant la queue) : Cet éléphant n'est pas comme un mur, ni comme une lance, ni comme un serpent, ni comme un arbre, ni comme un éventail. Il est exactement comme une corde.

Pourquoi je l'aime : Six aveugles touchent chacun une partie différente d'un éléphant, et chacun arrive à des conclusions très différentes. Écrit sous la forme d'une très courte pièce de théâtre, ce conte classique ouvre toutes sortes de possibilités de discussion sur la vision d'ensemble.

"Bruce et l'araignée" de James Baldwin

"Mais l'araignée ne perdit pas espoir après le sixième échec. Avec encore plus de soin, elle se prépara à essayer pour la septième fois. Bruce oublia presque ses propres problèmes en la regardant se balancer sur le mince fil. Échouerait-elle encore ? Non ! Le fil fut transporté en toute sécurité jusqu'à la poutre, où il fut fixé."

Pourquoi je l'aime : Ce célèbre petit conte est presque certainement un mythe, mais c'est l'une des histoires les plus connues sur le roi Robert le Bruce. La leçon sur le fait de ne pas abandonner s'adapte parfaitement à l'état d'esprit de croissance.

"L'enfant de l'éléphant" par Rudyard Kipling

"Mais il y avait un éléphant - un nouvel éléphant - un enfant d'éléphant - qui était plein d'une curiosité insatiable, ce qui signifie qu'il posait toujours autant de questions.

Pourquoi je l'aime : Beaucoup d'enfants se reconnaîtront dans l'enfant de l'éléphant et sa curiosité (in)rassasiée. Après avoir lu ce livre, demandez aux élèves d'inventer des histoires sur la façon dont d'autres animaux ont obtenu leurs caractéristiques uniques. Comment la girafe a-t-elle obtenu son long cou ? Comment la tortue a-t-elle obtenu sa carapace ? Il y a tellement de possibilités !

"Paul Bunyan" par William B. Laughead

"Quand Paul était petit, il était rapide comme l'éclair. Il pouvait souffler une bougie le soir et sauter dans son lit avant qu'il ne fasse nuit."

Pourquoi je l'aime : Paul Bunyan est un héros populaire américain, plus grand que nature (littéralement !). Ce tour d'horizon des légendes qui l'entourent contient plusieurs des récits les plus célèbres. Encouragez les enfants à réfléchir à ce qu'ils feraient s'ils étaient aussi grands, forts et rapides que Paul.

"Le pot vide" par Anonyme

"Dans six mois, le garçon qui aura fait pousser la meilleure plante sera celui qui gagnera le concours. Il sera le prochain à s'asseoir sur le trône."

Pourquoi je l'aime : Cette histoire peut enseigner aux enfants une leçon sur l'honnêteté, mais elle contient aussi un projet STEM. Les graines royales de l'empereur n'ont pas poussé parce qu'elles avaient d'abord été cuites. Demandez aux enfants de faire leur propre expérience pour voir s'ils peuvent faire germer des pois qui ont été cuits !

"Le petit moteur qui pouvait" par Watty Piper

"Je pense que je peux. Je pense que je peux."

Pourquoi je l'aime : Lorsque les enfants apprennent très tôt à croire en eux-mêmes, ils sont prêts à faire de leur mieux dans n'importe quel domaine. Demandez-leur de vous raconter des histoires de fois où ils ont réussi quelque chose qui semblait impossible au début, mais où ils ont continué à essayer.

"La pièce de cinquante centimes" par S.E. Schlosser

"En l'attrapant, le mari a regardé dans la ruine et a vu une table brûlée avec une pièce de cinquante centimes brillante au centre.

Pourquoi je l'aime : Une histoire effrayante mais pas trop sanglante, une lecture parfaite à l'approche d'Halloween. Mettez vos enfants au défi d'écrire leurs propres histoires de fantômes.

"Les quatre dragons" par Anonyme

"Les quatre dragons ont volé d'avant en arrière, assombrissant le ciel tout autour. En peu de temps, l'eau de mer s'est transformée en pluie tombant du ciel.

Pourquoi je l'aime : Les quatre dragons de ce conte chinois veulent aider à sauver le peuple de la sécheresse. Lorsque l'empereur de Jade ne veut pas les aider, ils prennent les choses en main. Finalement, ils deviennent les quatre principaux fleuves de Chine. C'est une excellente occasion de sortir le globe terrestre ou Google Earth et d'en apprendre davantage sur la géographie de la Chine.

"Boucle d'or et les quatre ours" par Andrea Kaczmarek

"Personne ne parle jamais de moi. Je ne sais pas pourquoi, car je suis l'ours le plus important de l'histoire. Je m'appelle Grandma Growl, mais tout le monde m'appelle Granny G, et je suis la meilleure cuisinière de bouillie du monde.

Pourquoi je l'aime : Écoutez le conte classique sous un nouvel angle, raconté par un personnage dont vous ne soupçonniez même pas l'existence ! Inspirez-vous-en pour demander aux enfants d'ajouter un personnage à leurs propres contes préférés et de raconter l'histoire de leur point de vue.

"Haunted" par Harris Tobias

"Ce n'est pas parce qu'une maison est hantée que l'on ne peut pas y vivre. Le tout est de se lier d'amitié avec les fantômes, d'apprendre à s'entendre avec eux."

Pourquoi je l'aime : Vous avez besoin d'une histoire moins effrayante pour Halloween ? Cette histoire de fantômes qui aiment faire de la pâtisserie convient parfaitement. Les enfants peuvent écrire leur propre histoire en se liant d'amitié avec les fantômes au lieu d'avoir peur d'eux.

"Henny Penny" par Anonyme

"Henny-Penny, Cocky-Locky, Ducky-Daddles, Goosey-Poosey et Turkey-Lurkey sont donc allés dire au roi que le ciel était en train de tomber.

Pourquoi je l'aime : À une époque où les gens sont prompts à répandre des rumeurs comme s'il s'agissait de faits réels, ce vieux conte populaire européen a plus de sens que jamais. Essayez de voir si les enfants peuvent se rappeler des moments où ils ont entendu une rumeur folle qu'ils ont crue au début, alors qu'elle s'est avérée complètement fausse.

"Comment Gimme the Ax a découvert le chemin de fer Zigzag" par Carl Sandburg

"Puis vinrent les zizzies. Le zizzy est un insecte qui court en zigzag sur des pattes en zigzag, mange en zigzag avec des dents en zigzag et crache en zigzag avec une langue en zigzag."

Pourquoi je l'aime : Les enfants s'amuseront de tous les sons Z dans cette petite histoire idiote qui explique pourquoi certaines voies ferrées locales se déplacent en zigzag. Utilisez-la pour enseigner l'allitération et la consonance, et demandez aux enfants de dessiner leurs propres images des zizzies.

"Le roi Midas et le toucher d'or" par Anonyme

"Soudain, il commença à ressentir de la peur. Des larmes remplirent ses yeux et à ce moment-là, sa fille bien-aimée entra dans la pièce. Lorsque Midas la serra dans ses bras, elle se transforma en une statue d'or !"

Pourquoi je l'aime : Apprenez aux enfants à faire attention à ce qu'ils souhaitent. Demandez-leur de dresser une liste de souhaits, puis discutez des façons dont chacun d'entre eux pourrait mal tourner. Demandez-leur d'écrire leur propre version de cette courte histoire.

"Le cerf-volant qui est allé sur la lune" par Evelyn Sharp

"J'ai dans mon sac tout ce qu'il y a au monde, répondit le petit vieillard, car il y a là tout ce que chacun veut ; j'ai des rires et des larmes, du bonheur et de la tristesse ; je peux vous donner la richesse ou la pauvreté, le sens ou l'absurdité ; voici un moyen de découvrir les choses que vous ne savez pas, et un moyen d'oublier les choses que vous savez".

Pourquoi je l'aime : Ce conte fantaisiste emmène deux jeunes enfants dans un voyage aller-retour vers la lune, en suivant un cerf-volant enchanté. Associez-le à une séance de bricolage où les enfants fabriquent leurs propres cerfs-volants pour les faire voler.

"Le singe et la tortue" de José Rizal

"Un singe et une tortue ont trouvé un bananier sur une rivière. Ils l'ont repêché et comme chacun voulait l'arbre pour lui, ils l'ont coupé en deux.

Pourquoi je l'aime : Un singe et une tortue plantent chacun la moitié d'un bananier, mais seul celui de la tortue pousse. Le singe propose de récolter les fruits, mais les garde pour lui. Mais la tortue a ses propres projets ! Ce conte folklorique des Philippines est en fait une allégorie sur la façon dont les colonisateurs espagnols traitaient le peuple philippin.

"Souris" de Michał Przywara

"'Quoi ?

Je m'interroge.

Comment osez-vous ?

Quelle est cette insolence ?

Une petite souris si effrontée

me défier dans ma propre maison,

Je ne peux tout simplement pas digérer cela".

Pourquoi je l'aime : Cette petite histoire astucieuse est racontée à l'aide d'une séquence de nombres triangulaires qui dicte le nombre de mots par ligne.

"La rose fière" par Anonyme

"Il était une fois une rose fière, incroyablement fière de sa beauté, et dont la seule déception était de pousser à côté d'un vilain cactus.

Pourquoi je l'aime : Il est difficile d'imaginer qu'une fleur puisse être une brute, mais c'est exactement ce qui se passe dans cette histoire. Heureusement, le cactus ne laisse pas la rose l'empêcher d'être gentil.

"L'épée dans la pierre" de T.H. White

"Celui qui tirera cette épée de cette pierre sera le vrai roi d'Angleterre !"

Pourquoi je l'aime : Cette rapide relecture du conte familier couvre tous les points forts. Suivez-la avec d'autres légendes arthuriennes ou un visionnage du film classique de Disney.

"Le conte de Pierre Lapin" de Beatrix Potter

"'MAINTENANT, mes chéris, dit un matin la vieille Mme Lapin, vous pouvez aller dans les champs ou dans le chemin, mais n'allez pas dans le jardin de M. McGregor : votre père y a eu un accident ; il a été mis dans une tarte par Mme McGregor'".

Pourquoi je l'aime : Les doux contes de Beatrix Potter sont très appréciés, mais celui-ci est celui qui a vraiment perduré. Associez-le à l'une de ces formidables activités de Peter Rabbit.

"La citrouille dans le bocal" par Anonyme

"Les ordres du soldat étaient de dire à la jeune fille que la jarre venait du roi et qu'elle devait mettre une citrouille entière dans la jarre. Le soldat devait également dire à la jeune fille qu'elle ne devait en aucun cas briser la jarre. La jarre avec la petite ouverture au sommet et la citrouille devaient rester entières."

Pourquoi je l'aime : Avant de lire la fin de l'histoire, arrêtez-vous et demandez aux enfants s'ils peuvent trouver comment la jeune fille a réussi à mettre une citrouille dans une jarre sans la casser.

"L'oiseau arc-en-ciel" par Eric Maddern

"L'oiseau volait autour de chaque arbre et mettait du feu au cœur de l'arbre, ce qui permettait d'utiliser l'arbre comme bois pour créer du feu.

Pourquoi je l'aime : Apprenez la légende aborigène australienne d'un crocodile avide qui ne voulait pas partager son feu, et de l'oiseau arc-en-ciel qui l'a déjoué. Découvrez le Temps du Rêve aborigène et apprenez-en plus sur leur art et leur culture.

"Rikki-Tikki-Tavi" par Rudyard Kipling

"Rikki-tikki ne voulut pas les suivre, car il ne se sentait pas capable de gérer deux serpents à la fois. Il partit donc en trottinant vers le chemin de gravier près de la maison et s'assit pour réfléchir. C'était une affaire sérieuse pour lui".

Pourquoi je l'aime : Lire cette histoire, c'est comme regarder un documentaire sur la nature se dérouler sur la page. Demandez aux enfants de faire des recherches sur la mangouste et sa relation avec les cobras dans la vie réelle.

"Stone Soup" par Anonyme

"Il sortit de son chariot une grande marmite noire qu'il remplit d'eau et sous laquelle il fit un feu. Puis il fouilla lentement dans son sac à dos et, sous le regard de plusieurs villageois, il sortit d'un sac en tissu une simple pierre grise qu'il laissa tomber dans l'eau".

Pourquoi je l'aime : Vous voulez apprendre aux enfants à travailler ensemble et à partager ? C'est la petite histoire qu'il vous faut. Demandez aux enfants ce qu'ils apporteraient eux-mêmes pour mettre dans la marmite de soupe.

"L'histoire du zodiaque chinois" par Anonyme

"Il tendit ses pattes et poussa son ami le chat dans la rivière. Le chat fut emporté par les eaux tourbillonnantes. C'est pourquoi il n'y a pas de chat dans le calendrier chinois".

Pourquoi je l'aime : Ce petit conte réussit à répondre à deux questions : pourquoi il n'y a pas d'année du chat et pourquoi les chats et les rats ne peuvent pas être amis. Après l'avoir lu, essayez d'imaginer comment les autres animaux du calendrier ont réussi à gagner leur place.

"Le lapin de velours" de Margery Williams

"'La réalité n'est pas la façon dont on est fait, dit le cheval de peau. C'est une chose qui vous arrive. Quand un enfant vous aime pendant très longtemps, pas seulement pour jouer, mais qu'il vous aime VRAIMENT, alors vous devenez réel.'"

Laissez les enfants apporter leurs jouets préférés pour les partager avec la classe, et demandez-leur d'écrire ou de raconter des histoires sur ce qui se passerait si ces jouets devenaient "réels".

"La pesée de l'éléphant" par Anonyme

"Très bien, dit l'empereur en souriant, dites-moi comment peser l'éléphant".

Pourquoi je l'aime : Lisez ce conte traditionnel chinois jusqu'au moment où le jeune garçon révèle son idée pour peser un éléphant sans balance géante. Demandez aux enfants s'ils peuvent trouver la solution avant de continuer jusqu'à la fin de l'histoire. Vous pouvez même essayer la bonne méthode comme un défi STEM.

"Pourquoi le Koala a une queue courte" par Mitch Weiss

"Il s'est souvenu de la dernière saison sèche, lorsque sa mère avait creusé un trou dans le lit d'un ruisseau asséché.

Pourquoi j'aime : Regardez les photos du kangourou arboricole et du koala, puis lisez cette légende aborigène qui explique pourquoi la queue du koala est beaucoup plus courte. Quels autres animaux australiens uniques les enfants peuvent-ils découvrir et partager avec la classe ?

"Winnie l'ourson part en visite" par A.A. Milne

L'ourson aimait toujours avoir un petit quelque chose à onze heures du matin, et il était très content de voir Lapin sortir les assiettes et les tasses ; et quand Lapin dit : "Miel ou lait concentré avec votre pain ?" il était si excité qu'il dit : "Les deux", et puis, pour ne pas paraître gourmand, il ajouta : "Mais ne vous embêtez pas avec le pain, s'il vous plaît".

Pourquoi je l'aime : Ce vieil ours idiot fait le bonheur des enfants depuis des décennies, et il existe des dizaines d'histoires courtes pour enfants sur lui et ses amis. Celle-ci contient une petite morale intégrée sur l'avarice. Vous pouvez également demander aux enfants de réfléchir à leurs propres moyens de libérer Ourson de la porte d'entrée de Lapin.

Si vous cherchez d'autres histoires courtes pour les enfants, consultez cette liste destinée aux collégiens et aux lycéens.

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