¿Busca cuentos gratuitos para leer en voz alta en clase? En esta recopilación de cuentos para niños encontrará muchas opciones. Desde fábulas rápidas con moraleja hasta cuentos de hadas y cuentos populares de todo el mundo, esta variada colección ofrece algo para cada niño. También hemos incluido formas de utilizar estos cuentos con los niños, en clase o en casa.

Nota: Asegúrese siempre de leer detenidamente una selección antes de compartirla con los niños. Algunos de estos cuentos para niños, especialmente los escritos hace mucho tiempo, pueden no ser apropiados para todos los públicos.

Cuentos clásicos para niños

"Cenicienta" de Charles Perrault

"'No llores, Cenicienta', le dijo; 'tú también irás al baile, porque eres una niña amable y buena'".

Por qué me encanta: Este es uno de esos cuentos para niños que probablemente todo el mundo conozca ya. Esta versión para mayores es un poco diferente de la película de Disney, así que pregunta a los niños si pueden identificar los cambios. También pueden divertirse imaginando qué otros objetos podrían transformarse para ayudar a Cenicienta a llegar al baile.

"El traje nuevo del emperador" de Hans Christian Andersen

"'¡Pero si el Emperador no lleva nada puesto!', dijo un niño".

Por qué me encanta: Es una historia maravillosa para hablar de la presión de grupo y de ser lo bastante valiente para defender lo que uno cree. Los niños también disfrutarán dibujando el traje imaginario que el rey creyó ver.

"El príncipe sapo" de los hermanos Grimm

"Y la princesa, aunque de muy mala gana, lo cogió en su mano y lo puso sobre la almohada de su cama, donde durmió toda la noche. Tan pronto como amaneció, se levantó de un salto, bajó las escaleras y salió de la casa. 'Ahora, pues', pensó la princesa, 'por fin se ha ido, y ya no tendré que preocuparme más por él'".

Por qué me encanta: A los niños les encanta esta conocida historia sobre un príncipe disfrazado y una niña que cumple su palabra aunque no quiera. En esta versión, la niña no necesita besar a la rana, pero es recompensada de todos modos.

"El hombre de jengibre" por Anónimo

"¡Corre, corre tan rápido como puedas! ¡No puedes atraparme, soy el Hombre de Jengibre!"

Por qué me encanta: En el cuento original, el hombre de jengibre es atrapado y devorado. Esta versión le da un final feliz. Como actividad divertida, deja que los niños decoren y se coman sus propios muñecos de jengibre.

"Jack y las habichuelas" por Anónimo

"Las judías que su madre había tirado al jardín por la ventana se habían convertido en un tallo gigante que subía y subía hasta llegar al cielo. Así que el hombre decía la verdad".

Por qué me encanta: Esta historia es divertida, pero utilízala para que tus alumnos reflexionen de forma crítica. ¿Estuvo realmente bien que Jack robara al gigante? Pídeles que escriban una redacción compartiendo sus opiniones sobre el tema, o utilízala para un divertido debate en clase.

"Caperucita Roja" de los hermanos Grimm

"'¡Pero abuela! Qué ojos tan grandes tienes', dijo Caperucita.

'Mejor para verte, querida', respondió el lobo".

Por qué me encanta: Esta versión del conocido cuento es un poco menos truculenta, ya que el cazador se limita a asustar al lobo para que escupa a la pobre abuelita (en lugar de rebanarle el vientre). Habla con los niños sobre las formas en que pueden mantenerse a salvo cuando están en el mundo.

"El flautista de Hamelin" de los hermanos Grimm

"Hizo sonar su pífano por las calles, pero esta vez no fueron ratas y ratones los que acudieron a él, sino niños: un gran número de chicos y chicas a partir de cuarto año. Entre ellos estaba la hija mayor del alcalde. El enjambre le siguió, y él los condujo a una montaña, donde desapareció con ellos."

Por qué me encanta: Hay quien dice que es una historia real y, sea cierto o no, no cabe duda de que tiene una moraleja: cuando la gente hace un trato, debe atenerse a lo acordado. Pida a los niños que piensen qué tipo de música podría haber tocado el Flautista de Hamelín y por qué tanto los niños como las ratas no pudieron resistirse a ella.

"La princesa y el guisante" de Hans Christian Andersen

"No se me ocurre qué podía haber en la cama. Me tumbé sobre algo tan duro que estoy todo negro y azul".

Por qué me encanta: Hace tiempo que éste es uno de los cuentos más queridos por los niños, y es ideal cuando se necesita una lectura rápida. Después, coge unos guisantes secos y comprueba lo gruesa que tiene que ser una cubierta para que los alumnos ya no puedan sentirlos.

"El Gato con Botas" de Charles Perrault

"El Gato se convirtió en un gran señor, y nunca más corrió tras los ratones, excepto por placer".

Por qué me encanta: Todos los amantes de los gatos saben que estos animales pueden ser muy listos cuando quieren. Éste ayuda a su pobre amo a convertirse en príncipe en un castillo, todo gracias a sus ingeniosos trucos. Anima a los alumnos a idear formas más creativas en las que el Gato con Botas podría ayudar a su amo.

"Rumpelstiltskin" de los hermanos Grimm

"'Te daré tres días', dijo él, 'si para entonces averiguas mi nombre, entonces te quedarás con tu hijo'".

Por qué me encanta: Casi todo el mundo en esta historia se comporta mal de una manera u otra. Úsalo para aprender más sobre los personajes y sus motivaciones.

"La Bella Durmiente" de los hermanos Grimm

"En cien años se producen muchos cambios".

Por qué me encanta: Después de que los alumnos lean esta conocida historia, pídeles que piensen cómo sería irse a dormir hoy y despertarse dentro de cien años. ¿Cómo sería el mundo? ¿O cómo sería para alguien que se durmió hace cien años despertarse hoy? ¿Cuántas cosas han cambiado desde entonces?

"Blancanieves" de los hermanos Grimm

"Espejito, espejito en la pared, ¿quién es la más bella de todas?".

Por qué me encanta: Este cuento de hadas tiene todos los elementos clásicos -hermosa heroína, malvada madrastra, apuesto príncipe- más un puñado de enanos serviciales. Es la manera perfecta de iniciar una conversación sobre los peligros de la envidia y los celos.

"Los tres cerditos" por Anónimo

"¡No por los pelos de nuestra barbilla!"

Por qué me encanta: Los cuentos de hadas no tienen nada más clásico que esto. Síguelo con una lectura de La verdadera historia de los tres cerditos de Jon Sciesczka para escuchar la historia desde la perspectiva del lobo y mantener una conversación sobre el punto de vista.

"El patito feo" de Hans Christian Andersen

"Pero, ¿qué vio allí, reflejado en el claro arroyo? Contempló su propia imagen, y ya no era el reflejo de un pájaro torpe, sucio y gris, feo y ofensivo. ¡Él mismo era un cisne! Nacer en un corral de patos no importa, con tal de salir del huevo de un cisne".

Por qué me encanta: Tanto si lees el texto original como una adaptación más corta, esta historia es una de las que todos los niños deberían conocer. Les enseñará que todo el mundo debería estar orgulloso de lo que es, aunque no se vea o se sienta como los demás.

Las fábulas de Esopo como cuentos para niños

"El niño que gritó lobo" de Esopo

"Así que ahora, aunque no había visto nada que se pareciera siquiera a un Lobo, corrió hacia la aldea gritando con todas sus fuerzas: "¡Lobo! ¡Lobo!"".

Por qué me encanta: Puede que sea el cuento más famoso que utilizamos para enseñar a los niños lo importante que es decir la verdad. Pregunta a los alumnos si alguna vez han gastado una broma que haya salido mal y qué han aprendido de ello.

"El cuervo y el cántaro" de Esopo

"Pero el cántaro era alto y tenía un cuello estrecho, y por más que lo intentó, el Cuervo no pudo alcanzar el agua".

Por qué me encanta: La fábula de Esopo parece más bien un reto STEM: ¿cómo puedes alcanzar el agua del fondo de la jarra si tu cuello no es lo suficientemente largo? Intenta hacer el mismo experimento con tus alumnos, utilizando una botella de cuello estrecho. ¿Se les ocurre alguna otra solución?

"La zorra y las uvas" de Esopo

"Las uvas parecían a punto de reventar de zumo, y al Zorro se le hizo la boca agua al contemplarlas con anhelo".

Por qué me encanta: Si los niños se han preguntado alguna vez de dónde viene la expresión "uvas agrias", este cuento responderá a esa pregunta. Hablen de otras frases idiomáticas e investiguen un poco para encontrar sus orígenes.

"El león y el ratón" de Esopo

"'Te reíste cuando te dije que te pagaría', dijo el Ratón. 'Ahora ves que hasta un Ratón puede ayudar a un León'".

Por qué me encanta: Esta fábula recuerda a los niños que nunca son demasiado pequeños para marcar la diferencia en la vida de alguien. Pide a los niños que compartan sus propias historias de veces que han ayudado a alguien.

"La tortuga y la liebre" de Esopo

"La Liebre pronto se perdió de vista, y para que la Tortuga sintiera muy profundamente lo ridículo que era para él intentar una carrera con una Liebre, se tumbó al lado del recorrido para echarse una siesta hasta que la Tortuga la alcanzara."

Por qué me encanta: Cuando los niños necesiten un recordatorio de que siempre deben seguir intentándolo, recurran a esta famosa historia. Utilícenla también para enseñar la mentalidad de crecimiento.

"Dos viajeros y un oso" de Esopo

"Dos hombres viajaban en compañía por un bosque, cuando, de repente, un enorme oso salió de entre la maleza cerca de ellos".

Por qué me gusta: Cuando surge un peligro, ¿te preocupas primero por ti mismo o intentas ayudar a todo el mundo a ponerse a salvo? Hay argumentos para ambos lados, así que este tema da para un interesante debate o ensayo persuasivo.

Más cuentos para niños

"Anansi y el caldero de la sabiduría" por Anónimo

"Cada vez que Anansi miraba en la vasija de barro, aprendía algo nuevo".

Por qué me encanta: Puede que los niños conozcan a Anansi por el popular libro Anansi, la araña En éste, Anansi cree saberlo todo, pero un niño tiene algo nuevo que enseñarle. Descubra más cuentos de Anansi aquí.

"El bollo de manzana" por Anónimo

"Una bolsa de plumas por una cesta de ciruelas. Un ramo de flores por una bolsa de plumas. Una cadena de oro por un ramo de flores. Y un perro por una cadena de oro. Todo el mundo es dar y recibir, y quién sabe si aún tendré mi bollo de manzana".

Por qué me encanta: Cuando una anciana se dispone a cambiar su cesta de ciruelas por manzanas, su búsqueda da algunos giros y vueltas por el camino, pero al final consigue hacer felices a muchas personas, no sólo a ella. Practica la secuenciación haciendo que los niños intenten recordar todos los intercambios que hace la mujer y el orden en que los hace.

"Los ciegos y el elefante" por Anónimo

"SEXTO CIEGO (palpando la cola): Este elefante no es como una pared, ni como una lanza, ni como una serpiente, ni como un árbol, ni como un abanico. Es exactamente como una cuerda".

Por qué me encanta: Seis ciegos palpan cada uno una parte distinta de un elefante y cada uno llega a conclusiones muy diferentes. Escrito como una obra muy corta, este cuento clásico abre todo tipo de oportunidades de debate sobre la visión de conjunto.

"Bruce y la araña" de James Baldwin

"Pero la araña no perdió la esperanza con el sexto fracaso. Con más cuidado aún, se preparó para intentarlo por séptima vez. Bruce casi olvidó sus propios problemas mientras la veía balancearse sobre el delgado hilo. ¿Fracasaría de nuevo? ¡No! El hilo fue llevado a salvo a la viga, y sujetado allí".

Por qué me encanta: Este famoso cuento es casi con toda seguridad un mito, pero es una de las historias más conocidas sobre el rey Robert the Bruce. La lección sobre no rendirse encaja perfectamente cuando se habla de mentalidad de crecimiento.

"El niño del elefante" de Rudyard Kipling

"Pero había un Elefante-un Elefante nuevo-un Niño Elefante-que estaba lleno de 'curiosidad saciable, y eso significa que hacía siempre muchas preguntas".

Por qué me encanta: Muchos niños se reconocerán en el niño elefante y en su (in)saciable curiosidad. Después de leerlo, pide a los alumnos que inventen historias sobre la forma en que otros animales obtuvieron sus características únicas. ¿Cómo consiguió la jirafa su largo cuello? ¿Cómo consiguió la tortuga su caparazón? ¡Cuántas posibilidades!

"Paul Bunyan" por William B. Laughead

"Cuando Paul era niño, era rápido como un rayo. Podía apagar una vela por la noche y meterse en la cama antes de que oscureciera".

Por qué me encanta: Paul Bunyan es un héroe popular estadounidense, más grande que la vida (¡literalmente!). Esta recopilación de las leyendas que le rodean contiene muchos de los cuentos más famosos. Anima a los niños a pensar qué harían ellos si fueran tan grandes, fuertes y rápidos como Paul.

"La olla vacía" por Anónimo

"En seis meses, el niño que cultivara la mejor planta sería el ganador del concurso. Él sería el siguiente en sentarse en el trono".

Por qué me encanta: Este cuento puede enseñar a los niños una lección sobre la honradez, pero también tiene un proyecto STEM incorporado. Las semillas reales del emperador no crecían porque las habían cocido antes. Haz que los niños hagan su propio experimento para ver si consiguen que broten los guisantes que han sido cocidos.

"La pequeña locomotora que pudo" de Watty Piper

"Creo que puedo. Creo que puedo".

Por qué me encanta: Cuando los más pequeños aprenden pronto a creer en sí mismos, estarán dispuestos a esforzarse al máximo en cualquier cosa. Haz que los niños cuenten sus propias historias de veces que hicieron algo que parecía imposible al principio, pero siguieron intentándolo.

"Fifty-Cent Piece" de S.E. Schlosser

"Al cogerla, el marido miró dentro de la ruina y vio una mesa quemada con una brillante moneda de cincuenta céntimos tirada en el centro".

Por qué me encanta: Una historia espeluznante que no es demasiado sangrienta, una lectura perfecta en la temporada previa a Halloween. Desafía a los niños a escribir sus propias historias de fantasmas a continuación.

"Los cuatro dragones" por Anónimo

"Los cuatro dragones volaron de un lado a otro, oscureciendo el cielo a su alrededor. Al poco tiempo, el agua del mar se convirtió en lluvia que caía del cielo".

Por qué me gusta: Los cuatro dragones de este cuento chino quieren salvar a la gente de la sequía. Como el Emperador de Jade no les ayuda, toman cartas en el asunto y acaban convirtiéndose en los cuatro ríos principales de China. Es una buena oportunidad para sacar el globo terráqueo o Google Earth y aprender más cosas sobre la geografía china.

"Ricitos de oro y los CUATRO osos" de Andrea Kaczmarek

"Nadie habla nunca de mí. No sé por qué, porque soy el oso más importante del cuento. Soy la abuela Gruñido, pero todo el mundo me llama abuela G, y soy la mejor fabricante de gachas del mundo".

Por qué me encanta: Escucha el cuento clásico desde una nueva perspectiva, ¡contado por un personaje que ni siquiera sabías que existía! Utilízalo como inspiración para que los niños añadan un personaje a sus propios cuentos favoritos y cuenten la historia desde su punto de vista.

"Haunted" de Harris Tobias

"'Que una casa esté encantada', decía, 'no significa que no se pueda vivir en ella. El truco está en hacerse amigo de los fantasmas, aprender a llevarse bien con ellos'".

Por qué me encanta: ¿Necesitas una historia no tan espeluznante para Halloween? Este cuento de fantasmas a los que les encanta hornear es ideal. Los niños pueden escribir sus propias historias de cómo se hacen amigos de los fantasmas en lugar de tenerles miedo.

"Henny Penny" por Anónimo

"Así que Henny-Penny, Cocky-Locky, Ducky-Daddles, Goosey-Poosey y Turkey-Lurkey fueron a decirle al rey que el cielo se estaba cayendo".

Por qué me encanta: En una época en la que la gente se apresura a difundir rumores como si fueran hechos, este viejo cuento popular europeo tiene más sentido que nunca. A ver si los niños se acuerdan de alguna ocasión en la que oyeron un rumor disparatado que creyeron al principio, aunque resultó ser completamente falso.

"Cómo Gimme the Ax se enteró del ferrocarril en zigzag" de Carl Sandburg

"Entonces llegaron los zizzies. El zizzy es un bicho. Corre en zigzag sobre patas en zigzag, come en zigzag con dientes en zigzag y escupe en zigzag con una lengua en zigzag".

Por qué me encanta: A los niños les divertirán todos los sonidos de la Z en esta tonta historia sobre por qué algunas vías de ferrocarril locales discurren en zigzag. Utilízala para enseñar la aliteración y la consonancia, y pídeles que hagan sus propios dibujos de los zizzies.

"El rey Midas y el toque de oro" por Anónimo

"De repente, empezó a sentir miedo. Se le llenaron los ojos de lágrimas y, en ese momento, su amada hija entró en la habitación. Cuando Midas la abrazó, ¡se convirtió en una estatua de oro!".

Por qué me encanta: Enseña a los niños a tener cuidado con lo que desean. Pídeles que hagan una lista de deseos y, a continuación, habla con ellos sobre las formas en que cada uno de ellos podría acabar saliendo mal. Pídeles que escriban su propia versión de esta breve historia.

"La cometa que fue a la luna" de Evelyn Sharp

"'Tengo todo lo que hay en el mundo en mi bolsa', respondió el viejecito, 'pues allí está todo lo que todo el mundo quiere. Tengo risas y lágrimas y felicidad y tristeza; puedo darte riqueza o pobreza, sentido o tontería; aquí tienes una manera de descubrir las cosas que no sabes, y una manera de olvidar las cosas que sí sabes'".

Por qué me encanta: Este caprichoso cuento lleva a dos niños pequeños en un viaje de ida y vuelta a la luna, mientras siguen a una cometa encantada. Combínalo con una sesión de manualidades en la que los niños hagan volar sus propias cometas.

"El mono y la tortuga" de José Rizal

"Un mono y una tortuga encontraron un plátano en un río. Lo pescaron y, como cada uno quería el árbol para sí, lo cortaron por la mitad".

Por qué me gusta: Un mono y una tortuga plantan cada uno medio plátano, pero sólo crece el de la tortuga. El mono se ofrece a recoger la fruta, pero se la queda toda para él. Pero la tortuga tiene sus propios planes. Este cuento popular filipino es en realidad una alegoría sobre el trato que los colonizadores españoles dieron al pueblo filipino.

"Ratón" de Michał Przywara

"'¿Qué?

Me pregunto.

¿Cómo te atreves?

¿Qué insolencia es ésta?

Un ratoncito tan descarado

desafiándome en mi propia casa,

Simplemente no puedo digerir esto en absoluto".

Por qué me encanta: Esta ingeniosa historia se cuenta utilizando una secuencia numérica triangular que dicta el número de palabras por línea. Anima a los alumnos a escribir sus propios cuentos utilizando un patrón o secuencia de algún tipo.

"La rosa orgullosa" por Anónimo

"Érase una vez una rosa que estaba increíblemente orgullosa de su hermoso aspecto. La única decepción que tenía era que crecía al lado de un feo cactus".

Por qué me encanta: Es difícil imaginar que una flor sea un matón, pero eso es exactamente lo que ocurre en esta historia. Afortunadamente, el cactus no deja que la rosa le impida ser amable.

"La espada en la piedra" de T.H. White

"¡Quien saque esta espada de esta piedra es el verdadero rey de Inglaterra!"

Por qué me encanta: Este rápido recuento de la conocida historia cubre todos los puntos álgidos. Síguelo con más leyendas artúricas o con un visionado de la clásica película de Disney.

"El cuento de Peter Rabbit", de Beatrix Potter

"'AHORA, queridos', dijo la vieja señora Conejo una mañana, 'podéis ir al campo o al camino, pero no vayáis al jardín del señor McGregor: vuestro padre tuvo un accidente allí; la señora McGregor lo metió en un pastel'".

Por qué me encanta: Los dulces cuentos de Beatrix Potter son muy queridos, pero éste es el que realmente ha perdurado. Acompáñalo con una de estas estupendas actividades de Peter Rabbit.

"La calabaza en el tarro" por Anónimo

"Las órdenes del soldado eran decirle a la doncella que el cántaro era del rey, y que debía poner una calabaza entera dentro del cántaro. El soldado también debía decirle a la doncella que no debía romper el cántaro bajo ninguna circunstancia. Tanto el cántaro con la pequeña abertura en la parte superior como la calabaza debían permanecer enteros".

Por qué me encanta: Antes de leer el final del cuento, detente y pregunta a los niños si son capaces de averiguar cómo consiguió la doncella meter una calabaza en un tarro sin romperla. A ver lo rápido que dan con la respuesta correcta.

"Pájaro arco iris" de Eric Maddern

"El pájaro volaba alrededor de cada árbol poniendo fuego en el núcleo del árbol. De esta manera un árbol podía ser usado como madera para crear fuego".

Por qué me gusta: Conozca la leyenda aborigen australiana sobre un codicioso cocodrilo que no quería compartir su fuego y el Pájaro Arco Iris, que fue más astuto que él. Busque el Tiempo del Sueño aborigen y aprenda más sobre su arte y su cultura.

"Rikki-Tikki-Tavi" de Rudyard Kipling

"Rikki-tikki no quiso seguirlas, pues no estaba seguro de poder con dos serpientes a la vez. Así que trotó hasta el camino de grava cercano a la casa y se sentó a pensar. Era un asunto serio para él".

Por qué me encanta: Leer esta historia es como ver un documental sobre la naturaleza desarrollarse en la página. Haz que los niños investiguen un poco sobre la mangosta y su relación con las cobras en la vida real.

"Sopa de piedra" por Anónimo

"Sacó de su carro una gran olla negra, la llenó de agua y encendió un fuego bajo ella. Luego, metió lentamente la mano en su mochila y, mientras varios aldeanos observaban, sacó una piedra gris lisa de una bolsa de tela y la dejó caer en el agua."

Por qué me encanta: ¿Quieres enseñar a los niños a trabajar juntos y a compartir? Este es el cuento que necesitas. Pregunta a los niños qué aportarían ellos mismos para poner en la olla de la sopa.

"La historia del zodiaco chino" por Anónimo

"Extendió las zarpas y empujó a su amigo el gato al río. El gato fue arrastrado por el remolino de las aguas. Por eso no hay gato en el calendario chino".

Por qué me encanta: Este pequeño cuento consigue responder a dos preguntas: por qué no existe el Año del Gato y por qué los gatos y las ratas no pueden ser amigos. Después de leerlo, intenta imaginar cómo se las arreglaron los demás animales del calendario para ganarse sus puestos.

"El conejo de terciopelo" de Margery Williams

"'Real no es cómo estás hecho', dijo el Caballo de Piel. 'Es una cosa que te pasa. Cuando un niño te quiere durante mucho, mucho tiempo, no sólo para jugar, sino que te quiere de VERDAD, entonces te conviertes en Real'".

Por qué me encanta: ¡Éste es uno de los cuentos infantiles más clásicos de todos los tiempos! Deja que los niños traigan sus propios juguetes favoritos para compartirlos con la clase, y pídeles que escriban o cuenten historias sobre lo que pasaría si se convirtieran en "reales".

"Pesar el elefante" por Anónimo

"'Muy bien', dijo el Emperador con una sonrisa. 'Dime cómo pesar el elefante'".

Por qué me encanta: Lee este cuento tradicional chino hasta el momento en que el niño revela su idea para pesar un elefante sin una báscula gigante. Pregunta a los niños si pueden dar con la solución antes de continuar hasta el final de la historia. Incluso puedes probar el método correcto como reto STEM.

"Por qué el koala tiene la cola rechoncha", por Mitch Weiss

"Justo entonces, el Canguro Árbol tuvo un plan. Recordó la última estación seca, cuando su madre excavó un agujero en el lecho seco de un arroyo".

Por qué me encanta: Busca fotos del canguro arborícola y del koala, y luego lee esta leyenda aborigen que explica por qué la cola del koala es mucho más corta. ¿Qué otros animales australianos únicos pueden aprender los niños y compartir con la clase?

"Winnie-the-Pooh va de visita" de A.A. Milne

"A Pooh siempre le gustaba tomar algo a las once de la mañana, y se alegró mucho al ver que Conejo sacaba los platos y las tazas; y cuando Conejo dijo: "¿Miel o leche condensada con tu pan?", se emocionó tanto que dijo: "Las dos cosas", y luego, para no parecer avaricioso, añadió: "Pero no te molestes por el pan, por favor"."

Por qué me encanta: Este viejo oso tonto lleva décadas haciendo las delicias de los niños, y hay docenas de historias cortas para niños sobre él y sus amigos. Ésta tiene una pequeña moraleja incorporada sobre la avaricia. También puedes pedir a los niños que piensen sus propias maneras de liberar a Pooh de la puerta de entrada de Rabbit.

Si buscas más historias cortas para niños, echa un vistazo a este resumen dirigido a los alumnos de secundaria.

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