50 រឿងខ្លីដែលមិនអាចប្រកែកបានសម្រាប់កុមារ (អានវាទាំងអស់ដោយឥតគិតថ្លៃ!)
តារាងមាតិកា
កំពុងរកមើលរឿងនិទានឥតគិតថ្លៃមួយចំនួនដើម្បីប្រើសម្រាប់ការអានជិតៗ ឬអានឱ្យឮៗក្នុងថ្នាក់? រឿងខ្លីសម្រាប់កុមារជុំគ្នានេះ មានជម្រើសច្រើន។ ពីរឿងប្រលោមលោកខ្លីៗដែលមានសីលធម៌ រហូតដល់រឿងនិទាន និងរឿងនិទានបែបបុរាណពីជុំវិញពិភពលោក ការប្រមូលផ្ដុំចម្រុះនេះផ្តល់នូវអ្វីមួយសម្រាប់ក្មេងគ្រប់រូប។ យើងក៏បានរួមបញ្ចូលផងដែរនូវវិធីប្រើប្រាស់រឿងខ្លីទាំងនេះជាមួយកុមារ នៅក្នុងបន្ទប់រៀន ឬនៅផ្ទះ។
ចំណាំ៖ សូមប្រាកដថាត្រូវអានជម្រើសណាមួយមុនពេលចែករំលែកវាជាមួយកុមារ។ រឿងខ្លីៗទាំងនេះមួយចំនួនសម្រាប់កុមារ ជាពិសេសរឿងដែលសរសេរតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ ប្រហែលជាមិនសមរម្យសម្រាប់ទស្សនិកជនគ្រប់រូបទេ។
រឿងខ្លីបែបបុរាណសម្រាប់ក្មេងៗ
“Cinderella” ដោយ Charles Perrault
នាងបាននិយាយថា “កុំយំអី Cinderella” 'អ្នកក៏នឹងទៅលេងបាល់ដែរ ព្រោះអ្នកគឺជាមនុស្សស្រីដែលមានចិត្តល្អ'។' កំណែចាស់នេះខុសពីភាពយន្ត Disney បន្តិច ដូច្នេះសូមសួរកុមារថាតើពួកគេអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណការផ្លាស់ប្តូរដែរឬទេ។ ពួកគេក៏អាចរីករាយក្នុងការស្រមៃមើលនូវអ្វីដែលវត្ថុផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានបំប្លែងដើម្បីជួយ Cinderella ទៅដល់បាល់! “សំលៀកបំពាក់ថ្មីរបស់អធិរាជ” ដោយ Hans Christian Andersen
"'តែអធិរាជគ្មានអ្វីសោះ!' ក្មេងតូចបាននិយាយ។
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ នេះគឺជារឿងដ៏អស្ចារ្យមួយសម្រាប់ការនិយាយអំពីសម្ពាធពីមិត្តភ័ក្តិ និងមានភាពក្លាហានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីក្រោកឈរឡើងសម្រាប់អ្វីដែលអ្នក ជឿលើកុមារបល្ល័ង្ក។"
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ រឿងនេះអាចបង្រៀនក្មេងៗនូវមេរៀនអំពីភាពស្មោះត្រង់ ប៉ុន្តែវាក៏មានគម្រោង STEM ដែលបង្កើតឡើងភ្លាមៗផងដែរ។ គ្រាប់ពូជរាជវង្សរបស់អធិរាជនឹងមិនរីកដុះដាលទេ ដោយសារពួកវាត្រូវបានចម្អិន។ ដំបូង។ ឱ្យក្មេងៗសាកល្បងពិសោធន៍ដោយខ្លួនឯង ដើម្បីមើលថាតើពួកគេអាចយកសណ្តែកដែលគេចម្អិនឱ្យពន្លកបានឬអត់!
“The Little Engine That Can” ដោយ Watty Piper
"ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអាចធ្វើបាន។
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ នៅពេលដែលក្មេងតូចៗរៀនជឿលើខ្លួនឯងមុនគេ ពួកគេនឹងសុខចិត្តព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព។ ឱ្យក្មេងៗប្រាប់រឿងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេអំពីពេលវេលាដែលពួកគេបានធ្វើអ្វីមួយដែលហាក់ដូចជាមិនអាចទៅរួចនៅពេលដំបូងនៅពេលដែលពួកគេបន្តព្យាយាម។
"Fifty-Cent Piece" ដោយ S.E. Schlosser
“ពេលគាត់ចាប់នាង ប្តីមើលទៅក្នុងទីបំផ្លិចបំផ្លាញ ហើយឃើញតុដែលឆេះមានដុំហាសិបសេនភ្លឺចាំងនៅចំកណ្តាល។”
ហេតុអ្វីខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ គួរឱ្យខ្លាច រឿងដែលមិនច្របូកច្របល់ពេក នេះជាការអានដ៏ល្អឥតខ្ចោះក្នុងរដូវដែលឈានដល់ថ្ងៃ Halloween។ ប្រកួតប្រជែងក្មេងៗឱ្យសរសេររឿងខ្មោចរបស់ពួកគេជាបន្តបន្ទាប់។
“The Four Dragons” ដោយ Anonymous
“នាគទាំងបួនហោះទៅមក ធ្វើឲ្យមេឃងងឹតជុំវិញ។ មិនយូរប៉ុន្មាន ទឹកសមុទ្របានប្រែជាភ្លៀងធ្លាក់ពីលើមេឃ។
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ នាគទាំងបួននៅក្នុងរឿងនិទានចិននេះចង់ជួយសង្រ្គោះប្រជាជនពីគ្រោះរាំងស្ងួត។ នៅពេលដែល Jade Emperor នឹងមិនជួយ ពួកគេយកបញ្ហាទៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ។ ទីបំផុតពួកគេក្លាយជាទន្លេធំៗទាំងបួនចិន។ នេះគឺជាឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីចេញក្រៅពិភពលោក ឬទាញយក Google Earth ហើយស្វែងយល់បន្ថែមអំពីភូមិសាស្ត្ររបស់ប្រទេសចិន។
“Goldilocks and the FOUR Bears” ដោយ Andrea Kaczmarek
“គ្មាននរណាម្នាក់ដែលនិយាយអំពីខ្ញុំទេ . ខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីទេ ព្រោះខ្ញុំជាខ្លាឃ្មុំសំខាន់បំផុតក្នុងរឿង។ ខ្ញុំជា Grandma Growl ប៉ុន្តែគ្រប់គ្នាហៅខ្ញុំថា Granny G ហើយខ្ញុំជាអ្នកផលិតបបរដ៏ល្អបំផុតនៅក្នុងពិភពលោក។"
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ ស្តាប់រឿងនិទានបុរាណពីទស្សនៈថ្មី ដែលប្រាប់ដោយតួអង្គដែលអ្នកមិនដែល សូម្បីតែដឹងថាមាន! ប្រើវាជាការបំផុសគំនិតដើម្បីឱ្យក្មេងៗបន្ថែមតួអង្គមួយទៅរឿងនិទានដែលពួកគេចូលចិត្ត ហើយប្រាប់រឿងតាមទស្សនៈរបស់ពួកគេ។
"ខ្មោចលង" ដោយ Harris Tobias
"'ដោយសារផ្ទះ គាត់បាននិយាយថា "ត្រូវបានខ្មោចលង" មិនមែនមានន័យថាអ្នកមិនអាចរស់នៅទីនោះបានទេ។ ល្បិចនេះគឺបង្កើតមិត្តជាមួយខ្មោច ដោយរៀនរួមរស់ជាមួយពួកគេ។ រឿង ខ្មោចដែលចូលចិត្តដុតនំនេះសមនឹងវិក័យប័ត្រ។ ក្មេងៗអាចសរសេររឿងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេក្នុងការបង្កើតមិត្តជាមួយខ្មោច ជំនួសឱ្យការភ័យខ្លាចពួកគេ។ “Henny Penny” ដោយ Anonymous
“So Henny-Penny, Cocky-Locky, Ducky-Daddles, Goosey-Poosey និង Turkey-Lurkey ទាំងអស់បានទៅប្រាប់ស្តេចថាមេឃកំពុងធ្លាក់ចុះ។
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ នៅក្នុងយុគសម័យដែលមនុស្សឆាប់ផ្សព្វផ្សាយពាក្យចចាមអារ៉ាមតាមការពិត រឿងព្រេងនិទានអឺរ៉ុបចំណាស់នេះគឺ មានន័យជាងពេលណាទាំងអស់។ មើលថាតើក្មេងៗអាចគិតពីពេលដែលពួកគេបានឮពាក្យចចាមអារ៉ាមឆ្កួតៗថាពួកគេដែរឬទេជឿដំបូង ទោះបីវាប្រែទៅជាមិនពិតទាំងស្រុងក៏ដោយ។
“តើ Gimme the Axe បានរកឃើញអំពីផ្លូវរថភ្លើង Zigzag” ដោយ Carl Sandburg
"បន្ទាប់មក zizzies បានមក។ ហ្សីហ្សីគឺជាកំហុស។ គាត់រត់ zigzag លើជើង zigzag ស៊ី zigzag ជាមួយធ្មេញ zigzag ហើយស្តោះ zigzag ដោយប្រើអណ្តាត zigzag។
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ ក្មេងៗនឹងទទួលបានការទាត់ចេញពីសំឡេង Z ទាំងអស់នៅក្នុងរឿងតូចដ៏ឆ្កួតនេះអំពី ហេតុអ្វីបានជាផ្លូវដែកក្នុងស្រុកមួយចំនួនរត់ជា zigzags ។ ប្រើវាដើម្បីបង្រៀនអំពីការបំប្លែងអក្សរ និងព្យញ្ជនៈ ហើយសុំឱ្យក្មេងៗគូររូបភាពរបស់ពួកគេផ្ទាល់នៃ zizzies។
“King Midas and the Golden Touch” ដោយ Anonymous
“ភ្លាមៗនោះ គាត់ចាប់ផ្តើមយល់ ការភ័យខ្លាច។ ទឹកភ្នែកហូរពេញភ្នែក ហើយមួយរំពេចនោះ កូនស្រីជាទីស្រឡាញ់របស់គាត់ចូលទៅក្នុងបន្ទប់។ នៅពេលដែល Midas ឱបនាង នាងបានប្រែទៅជារូបសំណាកមាស!”
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ បង្រៀនក្មេងៗឱ្យប្រុងប្រយ័ត្ននូវអ្វីដែលពួកគេចង់បាន។ សុំឱ្យពួកគេធ្វើបញ្ជីនៃបំណងប្រាថ្នា បន្ទាប់មកនិយាយអំពីវិធីដែលពួកគេម្នាក់ៗអាចខុស។ ឱ្យពួកគេសរសេររឿងខ្លីៗនេះរៀងៗខ្លួន។
“ខ្លែងដែលបានទៅឋានព្រះច័ន្ទ” ដោយ Evelyn Sharp
“ខ្ញុំមានអ្វីៗទាំងអស់នៅលើពិភពលោកនៅក្នុងកាបូបរបស់ខ្ញុំ” បានឆ្លើយតប បុរសចំណាស់តូច 'សម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺនៅទីនោះដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាចង់បាន។ ខ្ញុំមានសំណើច និងទឹកភ្នែក និងសុភមង្គល និងទុក្ខព្រួយ។ ខ្ញុំអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវភាពមានឬភាពក្រីក្រ, អារម្មណ៍ឬមិនសមហេតុផល; នេះជាវិធីដើម្បីស្វែងរករឿងដែលអ្នកមិនដឹង និងជាវិធីដើម្បីបំភ្លេចរឿងដែលអ្នកធ្វើដឹង។'”
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំចូលចិត្តវា៖ រឿងនិទានដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញនេះនាំកុមារតូចៗពីរនាក់ធ្វើដំណើរទៅកាន់ឋានព្រះច័ន្ទ និងត្រឡប់មកវិញ ខណៈដែលពួកគេដើរតាមខ្លែងដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញ។ ផ្គូផ្គងវាជាមួយវគ្គសិប្បកម្មដែលក្មេងៗបង្កើតខ្លែងដោយខ្លួនឯងដើម្បីហោះហើរ។
“The Monkey and the Turtle” ដោយ José Rizal
“ស្វា និងអណ្តើកមួយក្បាលបានរកឃើញដើមចេកនៅលើទន្លេមួយ . ពួកគេបានស្ទូចវាចេញ ហើយដោយសារតែម្នាក់ៗចង់បានដើមឈើសម្រាប់ខ្លួនឯង ពួកគេបានកាត់វាពាក់កណ្តាល។
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ ស្វា និងអណ្តើកមួយក្បាលដាំដើមចេកពាក់កណ្តាល ប៉ុន្តែមានតែអណ្តើកលូតលាស់ប៉ុណ្ណោះ។ ស្វាឲ្យច្រូតផ្លែ ប៉ុន្តែរក្សាវាទាំងអស់សម្រាប់ខ្លួនឯង។ តែអណ្តើកមានផែនការផ្ទាល់ខ្លួន! រឿងព្រេងនិទានពីប្រទេសហ្វីលីពីននេះ តាមពិតជាការនិយាយស្តីអំពីការប្រព្រឹត្តរបស់អាណានិគមអេស្ប៉ាញចំពោះប្រជាជនហ្វីលីពីន។
“កណ្តុរ!” ដោយ Michał Przywara
"'អ្វី?'
ខ្ញុំឆ្ងល់។
'តើអ្នកហ៊ានទេ?
តើនេះជាអ្វី? កណ្ដុរតូចថ្ពាល់
ផ្គាប់ចិត្តខ្ញុំនៅក្នុងផ្ទះរបស់ខ្ញុំ
សូមមើលផងដែរ: សូមពិនិត្យមើលការក្លែងបន្លំលុយនិម្មិតដោយឥតគិតថ្លៃទាំងនេះខ្ញុំគ្រាន់តែមិនអាចក្រពះវាទាល់តែសោះ។ ត្រូវបានប្រាប់ដោយប្រើលំដាប់លេខត្រីកោណដែលកំណត់ចំនួនពាក្យក្នុងមួយជួរ។ ប្រកួតប្រជែងសិស្សឱ្យសរសេររឿងនិទានដោយប្រើលំនាំ ឬលំដាប់នៃប្រភេទមួយចំនួន។
“The Proud Rose” ដោយអនាមិក
“មានពេលមួយ មានផ្កាកុលាបមួយដែលមានមោទនភាពមិនគួរឲ្យជឿ នៃរូបរាងដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់នាង។ ការខកចិត្តតែមួយគត់ដែលវាបានរីកដុះដាលនៅក្បែរដើមត្រសក់ដ៏អាក្រក់។
ហេតុអ្វីខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ វាពិបាកក្នុងការស្រមៃថាផ្កាមួយគឺជាអ្នកគំរាមកំហែង ប៉ុន្តែនោះជាអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងរឿងនេះ។ ជាសំណាងល្អ ដើមត្រសក់មិនអនុញ្ញាតឱ្យផ្កាកុលាបបញ្ឈប់វាពីភាពសប្បុរសទេ។
“ដាវក្នុងថ្ម” ដោយ T.H. ស
“អ្នកណាដកដាវនេះចេញពីថ្មនេះគឺជាស្តេចអង់គ្លេសពិត!”
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំចូលចិត្តវា៖ ការនិយាយឡើងវិញខ្លីៗនៃរឿងនិទានដែលធ្លាប់ស្គាល់នេះគ្របដណ្តប់លើចំណុចខ្ពស់ទាំងអស់។ តាមដានវាជាមួយនឹងរឿងព្រេងរបស់ Arthurian បន្ថែមទៀត ឬការមើលខ្សែភាពយន្តបុរាណរបស់ Disney។
“The Tale of Peter Rabbit” ដោយ Beatrix Potter
“ឥឡូវ សម្លាញ់” លោកយាយចំណាស់បាននិយាយថា ទន្សាយនៅព្រឹកមួយ 'អ្នកអាចចូលទៅក្នុងវាលស្រែឬចុះតាមផ្លូវប៉ុន្តែកុំចូលទៅក្នុងសួនច្បាររបស់លោក McGregor: ឪពុករបស់អ្នកបានជួបឧបទ្ទវហេតុនៅទីនោះ; គាត់ត្រូវបានគេដាក់នៅក្នុងនំមួយដោយលោកស្រី McGregor។ ផ្គូផ្គងវាជាមួយនឹងសកម្មភាពដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលមួយរបស់ Peter Rabbit។ “The Pumpkin in the Jar” ដោយ Anonymous
“បញ្ជារបស់ទាហានគឺប្រាប់ស្រីក្រមុំថាពាងនោះមកពីស្តេច ហើយ ថានាងត្រូវដាក់ល្ពៅទាំងមូលនៅខាងក្នុងពាង។ ទាហានក៏ត្រូវប្រាប់ស្ត្រីក្រមុំថា នាងមិនត្រូវបំបែកពាងក្នុងកាលៈទេសៈណាមួយឡើយ។ ទាំងពាងដែលមានរន្ធតូចនៅផ្នែកខាងលើ ហើយល្ពៅត្រូវតែនៅដដែល។”
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ មុនពេលអ្នកអានចុងបញ្ចប់នៃរឿង សូមឈប់ ហើយសួរក្មេងៗថាតើពួកគេអាចយល់បានថាស្រីក្រមុំនោះយ៉ាងម៉េចដែរ? បានគ្រប់គ្រងដើម្បីទទួលបាន aល្ពៅចូលក្នុងពាងដោយមិនបំបែកវា។ ចាំមើលថាតើពួកគេអាចឆ្លើយបានលឿនប៉ុណ្ណា!
“បក្សីឥន្ទធនូ” ដោយ Eric Maddern
“បក្សីហើរជុំវិញដើមឈើនីមួយៗ ដុតដើមឈើ ស្នូល។ វិធីនេះ ដើមឈើអាចប្រើជាឈើដើម្បីបង្កើតភ្លើង។"
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ ស្វែងយល់ពីរឿងព្រេងជនជាតិដើមអូស្ត្រាលីអំពីក្រពើលោភលន់ដែលមិនចេះដុតវា និងសត្វឥន្ទធនូដែលឆ្លាតជាងគាត់។ រកមើលពេលវេលានៃក្តីស្រមៃ Aboriginal ហើយស្វែងយល់បន្ថែមអំពីសិល្បៈ និងវប្បធម៌របស់ពួកគេ។
“Rikki-Tikki-Tavi” ដោយ Rudyard Kipling
“Rikki-tikki មិនខ្វល់ក្នុងការធ្វើតាមពួកគេទេ ត្បិតគាត់ធ្វើ មិនប្រាកដថាគាត់អាចគ្រប់គ្រងពស់ពីរក្នុងពេលតែមួយ។ ដូច្នេះ គាត់ដើរទៅផ្លូវក្រួសក្បែរផ្ទះ ហើយអង្គុយគិត។ វាជាបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរសម្រាប់គាត់។"
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំចូលចិត្តវា៖ ការអានរឿងនេះគឺដូចជាការមើលភាពយន្តឯកសារធម្មជាតិដែលលាតត្រដាងនៅលើទំព័រ។ ឲ្យក្មេងៗធ្វើការស្រាវជ្រាវខ្លះៗអំពីសត្វស្វា និងទំនាក់ទំនងរបស់វាជាមួយពស់វែកក្នុងជីវិតពិត។
“Stone Soup” ដោយ Anonymous
“គាត់បានទាញឆ្នាំងដាំបាយពណ៌ខ្មៅដ៏ធំមួយចេញពីរទេះរបស់គាត់។ គាត់បានចាក់ទឹកពេញ ហើយបានសង់ភ្លើងនៅក្រោមវា។ បន្ទាប់មក គាត់បានលូកចូលទៅក្នុងកាបូបរបស់គាត់យឺតៗ ហើយខណៈពេលដែលអ្នកភូមិជាច្រើនកំពុងមើល គាត់ក៏ទាញដុំថ្មពណ៌ប្រផេះធម្មតាចេញពីថង់ក្រណាត់ ហើយទម្លាក់វាទៅក្នុងទឹក»។
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំចូលចិត្តវា៖ ចង់បង្រៀនក្មេងៗឱ្យធ្វើការ រួមគ្នានិងចែករំលែក? នេះជារឿងខ្លីដែលអ្នកត្រូវការ។ សួរកុមារថាពួកគេយកអ្វីទៅដាក់ក្នុងស៊ុបខ្លួនឯង។
“រឿង រាសីចក្រចិន” ដោយជនអនាមិក
“គាត់បានលូកដៃជើង ហើយរុញមិត្តរបស់គាត់ទៅក្នុងទន្លេ។ ឆ្មាត្រូវបានទឹកហូរទៅឆ្ងាយ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលមិនមានឆ្មានៅក្នុងប្រតិទិនចិន។”
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ រឿងនិទានខ្លីនេះ អាចឆ្លើយសំណួរពីរ ហេតុអ្វីបានជាមិនមានឆ្នាំឆ្មា និងហេតុអ្វីបានជាឆ្មា និងកណ្តុរមិនអាចមាន មិត្តភក្តិ។ បន្ទាប់ពីអានវាហើយ សូមព្យាយាមស្រមៃមើលថាតើសត្វផ្សេងទៀតនៅក្នុងប្រតិទិនអាចយកឈ្នះកន្លែងរបស់ពួកគេដោយរបៀបណា។
“The Velveteen Rabbit” ដោយ Margery Williams
“'Real មិនមែនជារបៀបដែលអ្នកត្រូវបានបង្កើតឡើងនោះទេ។ Skin Horse បាននិយាយ។ 'វាជារឿងដែលកើតឡើងចំពោះអ្នក។ ពេលកូនស្រលាញ់អ្នកយូរ យូរ មិនមែនគ្រាន់តែលេងជាមួយទេ ប៉ុន្តែពិតជាស្រលាញ់អ្នក នោះអ្នកក្លាយជា Real។'"
ហេតុអ្វីខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ នេះជារឿងខ្លីបុរាណបំផុតមួយ សម្រាប់កុមារគ្រប់ពេលវេលា! អនុញ្ញាតឱ្យក្មេងៗនាំយកប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលពួកគេចូលចិត្តមកចែករំលែកជាមួយថ្នាក់រៀន ហើយឱ្យពួកគេសរសេរ ឬប្រាប់រឿងរ៉ាវអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើង ប្រសិនបើពួកគេក្លាយជា "ការពិត"
"ការថ្លឹងដំរី" ដោយអនាមិក
ព្រះចៅអធិរាជបាននិយាយទាំងញញឹមថា "ល្អណាស់" ។ 'ប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបថ្លឹងដំរី។'”
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ អានរឿងនិទានចិននេះរហូតដល់ចំនុចដែលក្មេងប្រុសម្នាក់នេះបង្ហាញពីគំនិតរបស់គាត់សម្រាប់ការថ្លឹងដំរីដោយគ្មានខ្នាតយក្ស។ សួរកុមារថាតើពួកគេអាចរកដំណោះស្រាយមុនពេលបន្តរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃរឿង។ អ្នកថែមទាំងអាចសាកល្បងវិធីសាស្ត្រត្រឹមត្រូវ។ជាការប្រកួតប្រជែងផ្នែក STEM។
“Why the Koala Has a Stumpy Tail” ដោយ Mitch Weiss
“គ្រាន់តែពេលនោះ Tree Kangaroo មានគម្រោងមួយ។ គាត់នឹកឃើញត្រលប់ទៅរដូវប្រាំងចុងក្រោយ នៅពេលដែលម្តាយរបស់គាត់ជីករណ្ដៅនៅលើគ្រែទឹកស្ងួត។
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ រកមើលរូបភាពដើមឈើ kangaroo និង koala បន្ទាប់មកអានរឿងព្រេងដើមកំណើតនេះដោយពន្យល់ពីមូលហេតុដែល កន្ទុយរបស់ koala គឺខ្លីជាង។ តើសត្វអូស្ត្រាលីប្រភេទណាផ្សេងទៀតដែលក្មេងៗអាចរៀន និងចែករំលែកជាមួយថ្នាក់រៀន?
“Winnie-the-Pooh Goes Visiting” ដោយ A.A. Milne
“Pooh តែងតែចូលចិត្តអ្វីមួយនៅម៉ោងដប់មួយព្រឹក ហើយគាត់រីករាយណាស់ដែលឃើញទន្សាយយកចាន និងកែវចេញ។ ហើយនៅពេលដែលទន្សាយនិយាយថា "ទឹកឃ្មុំឬទឹកដោះគោខាប់ជាមួយនំប៉័ងរបស់អ្នក? សូមមេត្តា។'”
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ ខ្លាឃ្មុំចាស់ដ៏ឆ្កួតនេះបានធ្វើឱ្យក្មេងៗរីករាយជាច្រើនទស្សវត្សមកហើយ ហើយមានរឿងខ្លីៗជាច្រើនសម្រាប់ក្មេងៗអំពីគាត់ និងមិត្តភក្តិរបស់គាត់។ មួយនេះមានសីលធម៌សាងឡើងបន្តិចអំពីការលោភលន់។ អ្នកក៏អាចសុំឱ្យក្មេងៗបង្កើតគំនិតពីវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដើម្បីរំដោះ Pooh ពីទ្វារខាងមុខរបស់ Rabbit បាន។
កំពុងស្វែងរករឿងខ្លីបន្ថែមទៀតសម្រាប់កុមារ? សូមពិនិត្យមើលការប្រមូលផ្ដុំនេះសំដៅទៅលើហ្វូងមនុស្សនៅសាលាមធ្យមសិក្សា។
លើសពីនេះ សូមចុះឈ្មោះសម្រាប់ព្រឹត្តិបត្រព័ត៌មានឥតគិតថ្លៃរបស់យើង ដើម្បីទទួលបានព័ត៌មាន និងគំនិតនៃការបង្រៀនថ្មីៗទាំងអស់ ដោយត្រង់ទៅកាន់ប្រអប់សំបុត្ររបស់អ្នក!
<២>ក៏រីករាយនឹងការគូរឈុតស្រមើស្រមៃនៃសម្លៀកបំពាក់ដែលស្តេចគិតថាគាត់បានឃើញ។
“The Frog Prince” ដោយ Brothers Grimm
“ហើយព្រះនាងទោះបីជាមិនស្មគ្រ័ចិត្តខ្លាំងក៏ដោយក៏ចាប់គាត់នៅក្នុងនាង។ ដៃ ហើយដាក់គាត់លើខ្នើយនៃគ្រែរបស់នាងផ្ទាល់ ជាកន្លែងដែលគាត់គេងពេញមួយយប់។ លុះដល់ភ្លឺ គាត់ក៏លោតចុះមកក្រោម ហើយដើរចេញពីផ្ទះ ។ 'ឥឡូវនេះ' ព្រះអង្គម្ចាស់បានគិតថា 'ទីបំផុតទ្រង់បានទៅហើយ ហើយខ្ញុំនឹងលែងមានបញ្ហាជាមួយទ្រង់ទៀតហើយ។'"
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រឡាញ់វា៖ ក្មេងៗចូលចិត្តរឿងដែលធ្លាប់ស្គាល់នេះអំពីព្រះអង្គម្ចាស់ក្នុងការក្លែងខ្លួន។ និងក្មេងស្រីម្នាក់ដែលកាន់តាមពាក្យសម្ដី ទោះបីនាងមិនចង់ក៏ដោយ។ នៅក្នុងកំណែនេះ ក្មេងស្រីមិនចាំបាច់ថើបកង្កែបទេ ប៉ុន្តែនាងក៏ទទួលបានរង្វាន់ដែរ។
“The Gingerbread Man” ដោយ Anonymous
“រត់ រត់ឲ្យលឿនតាមដែលអ្នកអាចធ្វើបាន! អ្នកមិនអាចចាប់ខ្ញុំបានទេ ខ្ញុំជាបុរសនំប៉័ងខ្ញី!”
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ នៅក្នុងរឿងនិទានដើម បុរសនំប៉័ងខ្ញីត្រូវបានចាប់បាន ហើយបរិភោគ។ ការនិទានឡើងវិញនេះផ្តល់ឱ្យគាត់នូវការបញ្ចប់ដ៏រីករាយជំនួសវិញ។ សម្រាប់សកម្មភាពដ៏រីករាយ អនុញ្ញាតឱ្យក្មេងៗតុបតែង និងញ៉ាំនំបុ័ងខ្ញីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម“Jack and the Beanstalk” ដោយ Anonymous
“ហេតុអ្វីបានជាសណ្តែកដែលម្តាយរបស់គាត់បានបោះចោលតាមបង្អួចចូលទៅក្នុង សួនច្បារបានដុះឡើងជាដើមសណ្តែកយក្ស ដែលឡើងចុះឡើងរហូតដល់មេឃ។ ដូច្នេះហើយ បុរសនោះនិយាយការពិត!”
ហេតុអ្វីខ្ញុំចូលចិត្តវា៖ រឿងនេះជាការអានដ៏រីករាយ ប៉ុន្តែប្រើវាដើម្បីឱ្យសិស្សរបស់អ្នកចេះគិតពិចារណា។ តើវាពិតជាមែនទេ?យល់ព្រមឲ្យ Jack លួចពីយក្ស? សុំឱ្យពួកគេសរសេរអត្ថបទចែករំលែកគំនិតរបស់ពួកគេលើប្រធានបទនេះ ឬប្រើវាសម្រាប់ការជជែកដេញដោលក្នុងថ្នាក់រៀនដ៏រីករាយ។
“Little Red Riding Hood” ដោយ Brothers Grimm
“តែលោកយាយ! ឆ្កែចចកបានឆ្លើយថា អូនមានភ្នែកធំប៉ុណ្ណា។ រឿងនិទានដែលល្បីគឺមិនសូវសាហាវទេ ព្រោះអ្នកប្រមាញ់គ្រាន់តែបំភ័យឆ្កែចចក ឱ្យស្ដោះទឹកមាត់យាយក្រីក្រ (ជំនួសឱ្យការកាត់ពោះរបស់គាត់)។ ពិភាក្សាជាមួយក្មេងៗអំពីវិធីដែលពួកគេអាចរក្សាសុវត្ថិភាពខ្លួនឯងនៅពេលពួកគេនៅខាងក្រៅពិភពលោក។ “The Pied Piper of Hamelin” ដោយ Brothers Grimm
“គាត់បានបន្លឺសំឡេងប្រាំរបស់គាត់នៅតាមផ្លូវ ប៉ុន្តែលើកនេះ វាមិនមែនជាកណ្តុរ និងកណ្ដុរដែលមករកគាត់ទេ ប៉ុន្តែជាកូនៗ៖ ក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីជាច្រើននាក់ ចាប់ពីឆ្នាំទី៤ មក។ ក្នុងនោះមានកូនស្រីរបស់អភិបាលក្រុង។ ហ្វូងដើរតាមគាត់ ហើយគាត់បាននាំពួកគេចូលទៅក្នុងភ្នំមួយ កន្លែងដែលគាត់បានបាត់ខ្លួនជាមួយពួកគេ។”
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ អ្នកខ្លះនិយាយថានេះជារឿងពិត ហើយថាតើវាពិត ឬមិនពិត វាប្រាកដជាមាន សីលធម៌—នៅពេលដែលមនុស្សធ្វើការចរចា ពួកគេគួរតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវកិច្ចព្រមព្រៀងរបស់ពួកគេ។ សុំឱ្យកុមារគិតអំពីតន្ត្រីប្រភេទណាដែល Pied Piper ប្រហែលជាបានលេង ហើយហេតុអ្វីបានជាទាំងកុមារ និងកណ្តុរមិនអាចទប់ទល់នឹងវាបាន។
“The Princess and the Pea” ដោយ Hans Christian Andersen
"ខ្ញុំមិនអាចគិតថាអ្វីដែលអាចមាននៅលើគ្រែ។ ខ្ញុំដាក់លើអ្វីដែលពិបាកពេក ទើបខ្ញុំខ្មៅ និងខៀវពេញ។”
ហេតុអ្វីខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ នេះជារឿងខ្លីដែលពេញនិយមបំផុតសម្រាប់កុមារតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ ហើយវាល្អនៅពេលដែលអ្នកត្រូវការអានរហ័ស។ . បន្ទាប់មក ចាប់សណ្តែកស្ងួត ហើយមើលថាតើត្រូវការគម្របក្រាស់ប៉ុនណា មុនពេលសិស្សមិនអាចមានអារម្មណ៍ថាវាទៀតទេ។
“Puss in Boots” ដោយ Charles Perrault
“Puss បានក្លាយជាម្ចាស់ដ៏អស្ចារ្យ។ ហើយមិនដែលរត់តាមសត្វកណ្ដុរទៀតទេ លើកលែងតែការសប្បាយ។
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ អ្នកស្រឡាញ់ឆ្មាទាំងអស់ដឹងថាសត្វទាំងនេះអាចឆ្លាតណាស់នៅពេលដែលពួកគេចង់ក្លាយជា។ រឿងនេះជួយចៅហ្វាយក្រីក្ររបស់គាត់ក្លាយជាព្រះអង្គម្ចាស់នៅក្នុងប្រាសាទមួយតាមរយៈល្បិចដ៏ឆ្លាតវៃរបស់គាត់។ លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យបង្កើតវិធីច្នៃប្រឌិតបន្ថែមទៀត Puss in Boots អាចជួយម្ចាស់របស់គាត់។
“Rumpelstiltskin” ដោយ Brothers Grimm
“ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យ បីថ្ងៃអ្នក" គាត់បាននិយាយថា "ប្រសិនបើនៅពេលនោះអ្នករកឃើញឈ្មោះរបស់ខ្ញុំ នោះអ្នកនឹងរក្សាកូនរបស់អ្នក"។ ឬមួយផ្សេងទៀត។ ប្រើវាដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីតួអង្គ និងការលើកទឹកចិត្តរបស់ពួកគេ។ “Sleeping Beauty” ដោយ Brothers Grimm
“ការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនកើតឡើងក្នុងរយៈពេលមួយរយឆ្នាំ។”
ហេតុអ្វីខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ បន្ទាប់ពីសិស្សបានអានរឿងដ៏ល្បីនេះហើយ សុំឱ្យពួកគេគិតថាតើការចូលគេងថ្ងៃនេះ នឹងភ្ញាក់ឡើងក្នុងរយៈពេលមួយរយឆ្នាំ។ តើពិភពលោកអាចទៅជាយ៉ាងណា? ឬតើអ្នកដែលដេកលក់នឹងទៅជាយ៉ាងណា?មួយរយឆ្នាំមុន ភ្ញាក់ពីដំណេកថ្ងៃនេះ? តើមានរឿងប៉ុន្មានបានផ្លាស់ប្តូរតាំងពីពេលនោះមក?
“Snow White” ដោយ Brothers Grimm
“កញ្ចក់ កញ្ចក់នៅលើជញ្ជាំង តើអ្នកណាស្អាតជាងគេក្នុងចំណោមពួកគេទាំងអស់?”
ហេតុអ្វីខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ រឿងនិទាននេះមានធាតុបុរាណទាំងអស់ - វីរនារីដ៏ស្រស់ស្អាត ម្តាយចុងចិត្តអាក្រក់ ព្រះអង្គម្ចាស់សង្ហា - រួមទាំងមនុស្សតឿដែលមានប្រយោជន៍មួយចំនួនតូច។ វាជាវិធីដ៏ល្អឥតខ្ចោះដើម្បីចាប់ផ្តើមការសន្ទនាអំពីគ្រោះថ្នាក់នៃការច្រណែន និងការច្រណែន។
“ជ្រូកតូចទាំងបី” ដោយអនាមិក
“មិនមែនដោយរោមនៅលើចង្កាចង្ការបស់យើងទេ!”
ហេតុអ្វីខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ រឿងនិទានមិនមានលក្ខណៈបុរាណជាងរឿងនេះទេ។ តាមដានវាជាមួយនឹងការអាន រឿងពិតនៃជ្រូកតូចទាំងបី ដោយ Jon Sciesczka ដើម្បីស្តាប់រឿងពីទស្សនៈរបស់ចចក ហើយមានការសន្ទនាអំពីទស្សនៈ។
សូមមើលផងដែរ: Chicka Chicka Boom Boom សកម្មភាព និងគំនិតមេរៀន“The Ugly Duckling” ដោយ Hans Christian Andersen
“តើគាត់បានឃើញអ្វីនៅទីនោះ ឆ្លុះក្នុងទឹកថ្លា? គាត់បានមើលរូបរបស់គាត់ ហើយវាមិនមែនជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីសត្វស្លាបប្រផេះ ដែលឆ្គាំឆ្គង កខ្វក់ និងអាក្រក់ទៀតហើយ។ ខ្លួនគាត់ជាសត្វស្វា! កើតក្នុងទ្រុងទាមិនសំខាន់ទេ បើគ្រាន់តែញាស់ចេញពីពងស្វា។"
ហេតុអ្វីខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ មិនថាអ្នកអានអត្ថបទដើម ឬខ្លីជាងនេះទេ រឿងនេះគឺជារឿងមួយដែលក្មេងគ្រប់រូបគួរ ដឹង។ វានឹងបង្រៀនពួកគេថាអ្នករាល់គ្នាគួរមានមោទនភាពចំពោះពួកគេថាពួកគេជានរណា ទោះបីជាពួកគេមិនមានរូបរាង ឬមានអារម្មណ៍ដូចអ្នកដទៃក៏ដោយ។
រឿងនិទានរបស់ Aesop ជារឿងខ្លីសម្រាប់Kids
“The Boy Who Cryed Wolf” ដោយ Aesop
“ឥឡូវនេះ ទោះបីជាគាត់មិនបានឃើញអ្វី ដែលមើលទៅដូចចចកក៏ដោយ គាត់បានរត់ឆ្ពោះទៅភូមិដោយស្រែកនៅកំពូលរបស់គាត់ សំឡេង 'ចចក! ចចក!'”
ហេតុអ្វីខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ នេះប្រហែលជារឿងខ្លីដ៏ល្បីល្បាញបំផុតដែលយើងប្រើដើម្បីបង្រៀនក្មេងៗអំពីសារៈសំខាន់នៃការនិយាយការពិត។ សួរសិស្សថាតើពួកគេធ្លាប់លេងសើចដែលខុសឬអត់ និងអ្វីដែលពួកគេបានរៀនពីវា។
“The Crow and the Pitcher” ដោយ Aesop
“ប៉ុន្តែក្អែកខ្ពស់ ហើយមានកតូច ហើយមិនថាគាត់ព្យាយាមយ៉ាងណា ក្អែកមិនអាចទៅដល់ទឹកបានទេ។ តើអ្នកអាចទៅដល់ទឹកនៅបាតរណ្តៅពេលករបស់អ្នកមិនវែងបានទេ? សាកល្បងការពិសោធន៍ដូចគ្នាជាមួយសិស្សរបស់អ្នក ដោយប្រើដបតូចចង្អៀត។ តើពួកគេអាចរកដំណោះស្រាយផ្សេងទៀតបានទេ? “The Fox and the Grapes” ដោយ Aesop
“ផ្លែទំពាំងបាយជូរហាក់ដូចជាត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីស្រក់ទឹក ហើយមាត់របស់ Fox បានស្រក់ទឹកនៅពេលគាត់សម្លឹងមើលទៅយ៉ាងអន្ទះសារ។ ពួកគេ”
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ ប្រសិនបើក្មេងៗធ្លាប់ឆ្ងល់ថាតើឃ្លា “ទំពាំងបាយជូជូរ” មកពីណា រឿងនិទាននេះនឹងឆ្លើយសំណួរនោះ។ និយាយអំពីឃ្លាប្រយោគផ្សេងទៀត ហើយធ្វើការស្រាវជ្រាវខ្លះៗដើម្បីស្វែងរកប្រភពដើមរបស់វា។
“The Lion and the Mouse” ដោយ Aesop
“អ្នកសើចនៅពេលដែលខ្ញុំនិយាយថាខ្ញុំនឹងសងអ្នក” បាននិយាយថា កណ្តុរ។ 'ឥឡូវនេះ អ្នកឃើញថា សូម្បីតែកណ្ដុរក៏អាចជួយសត្វតោបានដែរ។'"
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រឡាញ់វា៖ នេះរឿងប្រឌិតរំលឹកក្មេងៗថា ពួកគេមិនតូចពេកក្នុងការធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងជីវិតរបស់នរណាម្នាក់ឡើយ។ សុំឱ្យក្មេងៗចែករំលែករឿងរ៉ាវផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេអំពីពេលវេលាដែលពួកគេបានជួយនរណាម្នាក់។
“The Tortoise and the Hare” ដោយ Aesop
“The Hare គឺនៅឆ្ងាយមិនយូរប៉ុន្មានទេ ហើយដើម្បីធ្វើឱ្យអណ្តើកមានអារម្មណ៍ថា វាពិតជាគួរឱ្យអស់សំណើចខ្លាំងណាស់សម្រាប់គាត់ក្នុងការសាកល្បងប្រណាំងជាមួយសត្វ Hare គាត់បានដេកនៅក្បែរវគ្គដើម្បីសម្រាករហូតដល់សត្វអណ្តើកចាប់ឡើង។ ថាពួកគេគួរតែព្យាយាមជានិច្ច ងាកទៅរករឿងដ៏ល្បីល្បាញនេះ។ ប្រើវាដើម្បីបង្រៀនផ្នត់គំនិតរីកចម្រើនផងដែរ។ “អ្នកធ្វើដំណើរពីរនាក់ និងខ្លាឃ្មុំ” ដោយ Aesop
“បុរសពីរនាក់កំពុងធ្វើដំណើរជាក្រុមឆ្លងកាត់ព្រៃមួយ នៅពេលដែល ភ្លាមៗនោះ ខ្លាឃ្មុំដ៏ធំមួយបានធ្លាក់ចេញពីច្រាសក្បែរពួកវា។
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ នៅពេលគ្រោះថ្នាក់កើតឡើង តើអ្នកបារម្ភពីខ្លួនអ្នកជាមុន ឬព្យាយាមជួយមនុស្សគ្រប់គ្នាឱ្យមានសុវត្ថិភាព? មានអំណះអំណាងដែលត្រូវធ្វើលើភាគីទាំងសងខាង ដូច្នេះរឿងនេះបង្កើតឱ្យមានការជជែកគ្នាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ឬអត្ថបទបញ្ចុះបញ្ចូល។
រឿងខ្លីជាច្រើនទៀតសម្រាប់កុមារ
“អាណាន់ស៊ី និងសក្តានុពលនៃប្រាជ្ញា” ដោយអនាមិក
“រាល់ពេលដែលអាណាន់ស៊ីមើលក្នុងផើងដីឥដ្ឋ គាត់បានរៀនអ្វីថ្មី។”
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំចូលចិត្តវា៖ ក្មេងៗប្រហែលជាស្គាល់អាណាន់ស៊ីពីសៀវភៅដ៏ពេញនិយម អាណាន់ស៊ី ពីងពាង ប៉ុន្តែមានរឿងនិទានជាច្រើនអំពីគាត់នៅក្នុងរឿងព្រេងអាហ្រ្វិកខាងលិច។ ក្នុងមួយនេះ អាណាន់ស៊ីគិតថាគាត់ដឹងគ្រប់យ៉ាង ប៉ុន្តែក្មេងម្នាក់មានអ្វីថ្មីដើម្បីបង្រៀនគាត់។ ស្វែងយល់ពីរឿងនិទានអាណាន់ស៊ីបន្ថែមទៀតនៅទីនេះ។
“The Apple Dumpling” ដោយ Anonymous
“ថង់រោមសម្រាប់កន្ត្រកផ្លែព្រូន។ បាច់ផ្កាសម្រាប់ថង់រោម។ ខ្សែសង្វាក់មាសសម្រាប់បាច់ផ្កា។ និងឆ្កែសម្រាប់ខ្សែសង្វាក់មាស។ ពិភពលោកទាំងមូលកំពុងផ្តល់ឱ្យ និងទទួលយក ហើយអ្នកណាដឹងថាតើខ្ញុំអាចមាននំប៉ាវផ្លែប៉ោមរបស់ខ្ញុំឬអត់។"
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ នៅពេលដែលស្ត្រីចំណាស់ម្នាក់បានចេញទៅជួញដូរកន្ត្រកផ្លែព្រូនសម្រាប់ផ្លែប៉ោមមួយចំនួន ដំណើរស្វែងរករបស់នាង។ បត់ពីរបី ហើយបត់តាមផ្លូវ។ ទោះជាយ៉ាងណា នាងអាចធ្វើឲ្យមនុស្សជាច្រើនសប្បាយចិត្ត មិនមែនតែខ្លួននាងនោះទេ។ អនុវត្តលំដាប់លំដោយដោយឱ្យកូនព្យាយាមចងចាំរាល់ការជួញដូរដែលស្ត្រីធ្វើ ហើយតាមលំដាប់ដែលនាងធ្វើ។
“បុរសពិការភ្នែក និងដំរី” ដោយអនាមិក
“បុរសពិការភ្នែកប្រាំមួយ ( feeling the tail): ដំរីនេះមិនដូចជញ្ជាំង ឬលំពែង ឬពស់ ឬដើមឈើ ឬកង្ហារទេ។ គាត់គឺដូចជាខ្សែពួរ។
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ បុរសពិការភ្នែកប្រាំមួយនាក់ម្នាក់ៗមានអារម្មណ៍ថាមានផ្នែកផ្សេងគ្នានៃដំរី ហើយម្នាក់ៗបានធ្វើការសន្និដ្ឋានខុសគ្នាខ្លាំងណាស់។ សរសេរជារឿងខ្លីៗ រឿងនិទានបុរាណនេះបើកឱកាសពិភាក្សាគ្រប់ប្រភេទអំពីការមើលឃើញរូបភាពធំជាងនេះ។
“Bruce and the Spider” ដោយ James Baldwin
“ប៉ុន្តែសត្វពីងពាងមិនបាន បាត់បង់ក្តីសង្ឃឹមជាមួយនឹងការបរាជ័យទីប្រាំមួយ។ ដោយនៅតែយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀត នាងបានត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីព្យាយាមជាលើកទីប្រាំពីរ។ ប្រ៊ូសស្ទើរតែភ្លេចពីបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ នៅពេលដែលគាត់បានមើលនាងហែលខ្លួននាងនៅលើខ្សែបន្ទាត់ស្តើង។ តើនាងនឹងបរាជ័យម្តងទៀតទេ? ទេ! នេះ។អំបោះត្រូវបានគេយកទៅកាន់ធ្នឹមដោយសុវត្ថិភាព ហើយចងជាប់នៅទីនោះ។”
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ រឿងនិទានដ៏ល្បីនេះស្ទើរតែជារឿងព្រេងនិទាន ប៉ុន្តែវាជារឿងមួយក្នុងចំណោមរឿងដែលល្បីបំផុតអំពីស្តេច Robert the Bruce។ មេរៀនអំពីការមិនបោះបង់គឺសមឥតខ្ចោះនៅពេលអ្នកកំពុងនិយាយអំពីផ្នត់គំនិតរីកចម្រើន។
“កូនដំរី” ដោយ Rudyard Kipling
“ប៉ុន្តែមានដំរីមួយ - ដំរីថ្មី - ដំរី កុមារ—ដែលពោរពេញដោយ 'ការចង់ដឹងចង់ឃើញដែលពេញចិត្ត ហើយនោះមានន័យថាគាត់ធ្លាប់សួរសំណួរជាច្រើន»។
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ ក្មេងៗជាច្រើននឹងស្គាល់ខ្លួនឯងនៅក្នុងកូនដំរី និងការចង់ដឹងចង់ឃើញដ៏ពេញចិត្តរបស់គាត់។ បន្ទាប់ពីអ្នកបានអានវាហើយ សូមឱ្យសិស្សបង្កើតរឿងរ៉ាវអំពីវិធីដែលសត្វដទៃទទួលបានលក្ខណៈពិសេសរបស់វា។ តើសត្វហ្សីរ៉ាហ្វទទួលបានកវែងរបស់វាដោយរបៀបណា? តើអណ្តើកទទួលបានសំបករបស់វាដោយរបៀបណា? លទ្ធភាពច្រើនណាស់!
“Paul Bunyan” ដោយ William B. Laughead
“ពេល Paul នៅក្មេង គាត់លឿនដូចផ្លេកបន្ទោរ។ គាត់អាចផ្លុំទៀននៅពេលយប់ ហើយលោតចូលគេងមុនពេលងងឹត។
ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំស្រលាញ់វា៖ Paul Bunyan គឺជាវីរបុរសប្រជាប្រិយរបស់អាមេរិក ដែលមានទំហំធំជាងជីវិត (ន័យត្រង់!) ប្រជុំរឿងព្រេងជុំវិញគាត់នេះមានរឿងនិទានល្បីៗជាច្រើន។ លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យគិតអំពីអ្វីដែលពួកគេនឹងធ្វើ ប្រសិនបើពួកគេធំ ខ្លាំង និងលឿនដូចប៉ូល។
