50 truyện ngắn không thể cưỡng lại dành cho trẻ em (Đọc miễn phí tất cả!)
Mục lục
Bạn đang tìm kiếm một số câu chuyện miễn phí để sử dụng cho việc đọc kỹ hoặc đọc to trong lớp? Tập truyện ngắn dành cho trẻ em này có rất nhiều lựa chọn. Từ những câu chuyện ngụ ngôn ngắn gọn về đạo đức đến những câu chuyện cổ tích và truyện dân gian cổ điển từ khắp nơi trên thế giới, bộ sưu tập đa dạng này mang đến điều gì đó cho bất kỳ đứa trẻ nào. Chúng tôi cũng đã bao gồm các cách sử dụng những câu chuyện ngắn này với trẻ em, trong lớp học hoặc ở nhà.
Lưu ý: Hãy luôn nhớ đọc kỹ tuyển tập trước khi chia sẻ với trẻ em. Một số truyện ngắn dành cho trẻ em này, đặc biệt là những truyện được viết từ lâu, có thể không phù hợp với mọi đối tượng.
Truyện cổ tích cổ điển dành cho trẻ em
“Cô bé lọ lem” của Charles Perrault
“'Đừng khóc, Lọ Lem,' cô ấy nói; 'bạn cũng sẽ đi dự vũ hội, bởi vì bạn là một cô gái tốt bụng, tốt bụng.'”
Tại sao tôi thích nó: Đây là một trong những truyện ngắn dành cho trẻ em mà có lẽ ai cũng đã biết. Phiên bản cũ hơn này hơi khác so với phim Disney, vì vậy hãy hỏi trẻ xem chúng có thể xác định được những thay đổi không. Họ cũng có thể vui vẻ tưởng tượng xem có thể biến đổi những món đồ nào khác để giúp Lọ Lem đến vũ hội!
“Bộ quần áo mới của Hoàng đế” của Hans Christian Andersen
“'Nhưng Hoàng đế không có gì cả!' một đứa trẻ nói.”
Tại sao tôi thích nó: Đây là một câu chuyện tuyệt vời để nói về áp lực của bạn bè và đủ can đảm để đứng lên bảo vệ những gì bạn tin vào. Trẻ em sẽngai vàng.”
Tại sao tôi thích nó: Câu chuyện này có thể dạy cho trẻ em bài học về sự trung thực, nhưng nó cũng có một dự án STEM được xây dựng ngay trong đó. Hạt giống hoàng đế sẽ không phát triển vì chúng đã bị nấu chín Đầu tiên. Cho trẻ thử thí nghiệm của riêng mình để xem liệu chúng có thể làm cho hạt đậu đã được nấu chín để nảy mầm không!
“The Little Engine That Could” của Watty Piper
“Tôi nghĩ tôi có thể. Tôi nghĩ tôi có thể.”
Tại sao tôi thích nó: Khi những đứa trẻ sớm học cách tin tưởng vào bản thân, chúng sẽ sẵn sàng cố gắng hết sức trong bất cứ việc gì. Cho trẻ kể câu chuyện của chính chúng về những lần chúng làm điều gì đó ban đầu tưởng chừng như không thể khi chúng tiếp tục cố gắng.
“Fifty-Cent Piece” của S.E. Schlosser
“Khi bắt được cô ấy, người chồng nhìn vào đống đổ nát và thấy một chiếc bàn bị cháy với đồng 50 xu sáng bóng nằm ở chính giữa.”
Tại sao tôi thích nó: Một sự ma quái câu chuyện không quá đẫm máu, đây là một câu chuyện hoàn hảo để đọc trong mùa dẫn đến Halloween. Thử thách các em viết câu chuyện ma tiếp theo của riêng mình.
“Tứ Long” của Anonymous
“Bốn con rồng bay tới bay lui khiến bầu trời xung quanh tối đen. Chẳng bao lâu, nước biển biến thành mưa từ trên trời đổ xuống.”
Tại sao tôi thích nó: Bốn con rồng trong câu chuyện Trung Quốc này muốn giúp cứu người dân khỏi hạn hán. Khi Ngọc Hoàng không giúp đỡ, họ sẽ tự mình giải quyết vấn đề. Cuối cùng, chúng trở thành bốn con sông lớn củaTrung Quốc. Đây là cơ hội tuyệt vời để khám phá toàn cầu hoặc mở Google Earth và tìm hiểu thêm về địa lý của Trung Quốc.
“Goldilocks and the FOUR Bears” của Andrea Kaczmarek
“Không ai từng nói về tôi . Tôi không biết tại sao, bởi vì tôi là con gấu quan trọng nhất trong câu chuyện. Tôi là Grandma Growl, nhưng mọi người gọi tôi là Granny G, và tôi là người nấu cháo giỏi nhất thế giới.”
Tại sao tôi thích nó: Nghe câu chuyện cổ điển từ một góc nhìn mới, được kể bởi một nhân vật mà bạn chưa bao giờ biết thậm chí biết tồn tại! Sử dụng điều này làm nguồn cảm hứng để trẻ thêm nhân vật vào câu chuyện yêu thích của riêng mình và kể câu chuyện theo quan điểm của chúng.
“Haunted” của Harris Tobias
“'Chỉ vì một ngôi nhà bị ma ám,” anh ta nói, “không có nghĩa là bạn không thể sống ở đó. Bí quyết là kết bạn với những con ma, học cách hòa đồng với chúng.'”
Tại sao tôi thích nó: Bạn cần một câu chuyện không quá ma quái cho Halloween? Câu chuyện về những con ma thích nướng phù hợp với hóa đơn. Trẻ em có thể viết nên những câu chuyện của riêng mình về việc kết bạn với ma thay vì sợ hãi chúng.
“Henny Penny” của Anonymous
“So Henny-Penny, Cocky-Locky, Ducky-Daddles, Goosey-Poosey và Turkey-Lurkey đều đến nói với nhà vua rằng bầu trời sắp sụp đổ.”
Tại sao tôi thích nó: Trong thời đại mà mọi người nhanh chóng lan truyền tin đồn như sự thật, câu chuyện dân gian châu Âu cổ này là ý nghĩa hơn bao giờ hết. Xem liệu bọn trẻ có thể nghĩ về những lần chúng nghe một tin đồn điên rồ rằng chúnglúc đầu tin tưởng, mặc dù nó hóa ra là hoàn toàn sai.
“Làm thế nào Gimme the Axe tìm ra về đường sắt ngoằn ngoèo” của Carl Sandburg
“Sau đó, zizzies đã đến. Các zizzy là một lỗi. Anh ấy chạy ngoằn ngoèo trên đôi chân ngoằn ngoèo, ăn ngoằn ngoèo bằng răng ngoằn ngoèo và khạc nhổ ngoằn ngoèo bằng lưỡi ngoằn ngoèo.”
Tại sao tôi thích nó: Trẻ em sẽ thích thú với tất cả các âm Z trong câu chuyện nhỏ ngớ ngẩn này về tại sao một số tuyến đường sắt địa phương chạy ngoằn ngoèo. Sử dụng nó để dạy về sự ám chỉ và phụ âm, đồng thời yêu cầu trẻ em vẽ tranh của riêng chúng về những chú chó săn.
“Vua Midas và Golden Touch” của Anonymous
“Đột nhiên, anh ấy bắt đầu cảm nhận được nỗi sợ. Nước mắt anh giàn giụa và ngay lúc đó, cô con gái yêu dấu của anh bước vào phòng. Khi Midas ôm cô ấy, cô ấy đã biến thành một bức tượng vàng!”
Tại sao tôi thích nó: Dạy bọn trẻ cẩn thận với những gì chúng ước muốn. Yêu cầu họ lập một danh sách các điều ước, sau đó nói về những cách cuối cùng mà mỗi điều ước có thể trở nên sai lầm. Yêu cầu họ viết phiên bản truyện ngắn này của riêng họ.
“Con diều bay lên mặt trăng” của Evelyn Sharp
“'Tôi có mọi thứ trên thế giới trong túi của mình', học sinh trả lời ông già bé nhỏ, 'vì mọi thứ đều ở đó mà mọi người muốn. Tôi có tiếng cười và nước mắt, niềm vui và nỗi buồn; Tôi có thể cho bạn giàu có hay nghèo khó, nghĩa lý hay vô nghĩa; đây là một cách để khám phá những điều bạn không biết và một cách để quên đi những điều bạn làmbiết.'”
Tại sao tôi thích điều này: Câu chuyện hay ho này kể về hai đứa trẻ nhỏ trong chuyến hành trình lên mặt trăng và quay trở lại, khi chúng đi theo một con diều bị phù phép. Kết hợp nó với một buổi làm đồ thủ công trong đó trẻ em tự làm diều để bay.
Xem thêm: 27 tấm thảm lớp học chúng tôi tìm thấy trên Amazon và thực sự, thực sự muốn“Con khỉ và con rùa” của José Rizal
“Một con khỉ và một con rùa tìm thấy một cây chuối trên sông . Họ đã đánh bắt nó và vì mỗi người đều muốn có cái cây cho riêng mình nên họ đã chặt nó làm đôi.”
Tại sao tôi thích nó: Một con khỉ và một con rùa, mỗi con trồng một nửa cây chuối, nhưng chỉ có con rùa lớn lên. Con khỉ đề nghị thu hoạch trái cây nhưng giữ tất cả cho mình. Nhưng con rùa có kế hoạch của riêng mình! Câu chuyện dân gian của Philippines này thực chất là một câu chuyện ngụ ngôn về cách đối xử của thực dân Tây Ban Nha đối với người dân Philippines.
“Chuột!” của Michał Przywara
“'Cái gì?'
Tôi tự hỏi.
'Sao bạn dám?
Đây là sự xấc xược gì vậy?'
Như vậy một con chuột nhỏ táo tợn
bất chấp tôi trong chính ngôi nhà của mình,
Tôi hoàn toàn không thể chịu nổi điều này.”
Tại sao tôi thích nó: Câu chuyện nhỏ thông minh này được cho biết bằng cách sử dụng một dãy số hình tam giác quy định số lượng từ trên mỗi dòng. Thử thách học sinh viết câu chuyện của riêng mình bằng cách sử dụng một mẫu hoặc trình tự nào đó.
“Bông hồng kiêu hãnh” của Anonymous
“Ngày xửa ngày xưa, có một bông hồng kiêu hãnh vô cùng kiêu hãnh về vẻ ngoài xinh đẹp của cô ấy. Điều đáng thất vọng duy nhất của nó là nó mọc bên cạnh một cây xương rồng xấu xí.”
Tại sao tôi yêunó: Thật khó để tưởng tượng một bông hoa lại là một kẻ bắt nạt, nhưng đó chính xác là những gì xảy ra trong câu chuyện này. May thay, cây xương rồng không để bông hồng ngăn cản sự tử tế của nó.
“Thanh kiếm trong đá” của T.H. White
“Ai rút được thanh kiếm này ra khỏi hòn đá này mới là vị vua thực sự của nước Anh!”
Tại sao tôi thích nó: Phần kể lại nhanh về câu chuyện quen thuộc này bao hàm tất cả các điểm nổi bật. Theo dõi nó với nhiều truyền thuyết về Arthur hơn hoặc xem một bộ phim kinh điển của Disney.
Xem thêm: Xem các video về núi lửa giáo dục yêu thích của chúng tôi dành cho trẻ em“Câu chuyện về chú thỏ Peter” của Beatrix Potter
“'NGAY BÂY GIỜ, các bạn thân mến,' bà già nói .. Thỏ một buổi sáng, 'bạn có thể đi vào các lĩnh vực hoặc xuống ngõ, nhưng không đi vào khu vườn của ông McGregor: Cha của bạn đã có một tai nạn ở đó; anh ấy đã được bà McGregor cho vào một chiếc bánh.'”
Tại sao tôi thích nó: Những câu chuyện ngọt ngào của Beatrix Potter được yêu thích, nhưng đây mới là câu chuyện thực sự trường tồn. Kết hợp nó với một trong những hoạt động tuyệt vời này của Thỏ Peter.
“Bí ngô trong lọ” của Anonymous
“Lệnh của người lính là nói với cô gái rằng chiếc lọ là của nhà vua, và rằng cô ấy phải đặt cả một quả bí ngô vào trong lọ. Người lính cũng phải nói với cô gái rằng cô ấy không được làm vỡ chiếc bình trong bất kỳ hoàn cảnh nào. Cả cái lọ có lỗ nhỏ trên đỉnh và quả bí ngô phải còn nguyên vẹn.”
Tại sao tôi thích nó: Trước khi bạn đọc đến cuối câu chuyện, hãy dừng lại và hỏi bọn trẻ xem chúng có thể hình dung ra cô gái như thế nào không. quản lý để có được mộtbí ngô vào một cái lọ mà không làm vỡ nó. Xem họ có thể đưa ra câu trả lời đúng nhanh đến mức nào!
“Chim cầu vồng” của Eric Maddern
“Con chim bay quanh từng gốc cây châm lửa vào thân cây cốt lõi. Bằng cách này, một cái cây có thể được dùng làm củi để tạo lửa.”
Tại sao tôi thích nó: Tìm hiểu truyền thuyết của thổ dân Úc về một con cá sấu tham lam không chịu chia sẻ lửa của mình và Chú chim cầu vồng thông minh hơn anh ta. Tra cứu Thời gian mơ ước của thổ dân và tìm hiểu thêm về nghệ thuật và văn hóa của họ.
“Rikki-Tikki-Tavi” của Rudyard Kipling
“Rikki-tikki không quan tâm đến việc theo dõi họ, vì anh ấy đã làm không cảm thấy chắc chắn rằng anh ta có thể quản lý hai con rắn cùng một lúc. Thế là anh chạy lon ton ra con đường rải sỏi gần nhà và ngồi suy nghĩ. Đó là một vấn đề nghiêm trọng đối với anh ấy.”
Tại sao tôi thích nó: Đọc câu chuyện này giống như xem một bộ phim tài liệu về thiên nhiên mở ra trên trang. Cho trẻ thực hiện một số nghiên cứu về cầy mangut và mối quan hệ của nó với rắn hổ mang trong đời thực.
“Stone Soup” của Anonymous
“Anh ấy lấy một cái nồi lớn màu đen từ toa xe của mình. Ông đổ đầy nước vào đó và đốt lửa bên dưới. Sau đó, anh ấy từ từ thò tay vào chiếc ba lô của mình và trong khi nhiều người dân làng đang theo dõi, anh ấy lấy một viên đá màu xám trơn từ một chiếc túi vải và thả nó xuống nước.”
Tại sao tôi thích nó: Muốn dạy trẻ em làm việc cùng nhau và chia sẻ? Đây là truyện ngắn bạn cần. Hỏi bọn trẻ xem chúng sẽ mang gì để cho vào nồi súpchính họ.
“The Story of the Chinese Zodiac” của Anonymous
“Anh ta giơ chân ra và đẩy bạn mình là con mèo xuống sông. Con mèo bị dòng nước xoáy cuốn đi. Đó là lý do tại sao không có con mèo trong lịch Trung Quốc.”
Tại sao tôi thích nó: Câu chuyện nhỏ ngắn này giúp trả lời hai câu hỏi – tại sao không có Năm con mèo và tại sao không thể có mèo và chuột bạn. Sau khi đọc nó, hãy thử tưởng tượng làm cách nào mà những con vật khác trong lịch giành được vị trí của mình.
“Chú thỏ nhung” của Margery Williams
“'Thực tế không phải là cách bạn được tạo ra ,' Skin Horse nói. 'Đó là một điều xảy ra với bạn. Khi một đứa trẻ yêu bạn trong một thời gian dài, rất lâu, không phải chỉ để chơi với bạn, mà là THỰC SỰ yêu bạn, thì bạn trở thành Thực tế.'”
Tại sao tôi yêu nó: Đây là một trong những truyện ngắn kinh điển nhất cho trẻ em mọi thời đại! Hãy để trẻ mang theo đồ chơi yêu thích của mình để chia sẻ với cả lớp và yêu cầu trẻ viết hoặc kể chuyện về điều gì sẽ xảy ra nếu chúng trở thành “thật”.
“Cân voi” của Anonymous
“'Rất tốt,' Hoàng đế nói với một nụ cười. ‘Hãy cho tôi biết cách cân voi.'”
Tại sao tôi thích nó: Đọc câu chuyện truyền thống Trung Quốc này cho đến đoạn cậu bé tiết lộ ý tưởng cân một con voi mà không cần đến chiếc cân khổng lồ. Hỏi trẻ xem chúng có thể đưa ra giải pháp hay không trước khi tiếp tục đến phần cuối của câu chuyện. Bạn thậm chí có thể thử phương pháp chính xácnhư một thử thách STEM.
“Tại sao Koala có cái đuôi cụt ngủn” của Mitch Weiss
“Ngay sau đó, Chuột túi cây đã có một kế hoạch. Anh ấy nhớ lại mùa khô năm ngoái khi mẹ anh ấy đào một cái hố trên lòng suối khô.”
Tại sao tôi thích nó: Tra cứu hình ảnh của kangaroo và gấu túi trên cây, sau đó đọc truyền thuyết thổ dân này giải thích lý do tại sao đuôi của gấu túi ngắn hơn rất nhiều. Trẻ em có thể tìm hiểu và chia sẻ với cả lớp về những loài động vật độc đáo nào khác của Úc?
“Winnie-the-Pooh Goes Visit” của A.A. Milne
“Pooh luôn thích một chút gì đó vào lúc mười một giờ sáng, và anh ấy rất vui khi thấy Rabbit lấy đĩa và cốc ra; và khi Thỏ nói, 'Mật ong hay sữa đặc với bánh mì của bạn?', chú rất phấn khích nên nói, 'Cả hai', và sau đó, để không tỏ ra tham lam, chú nói thêm, 'Nhưng đừng bận tâm về bánh mì, làm ơn đi.'”
Tại sao tôi thích nó: Chú gấu già ngớ ngẩn này đã khiến trẻ em thích thú trong nhiều thập kỷ và có hàng tá truyện ngắn dành cho trẻ em về chú và những người bạn của chú. Điều này có một chút đạo đức tích hợp về lòng tham. Bạn cũng có thể yêu cầu trẻ nghĩ ra cách riêng của chúng để giải thoát Pooh khỏi cửa trước của Rabbit.
Bạn đang tìm thêm truyện ngắn cho trẻ? Hãy xem bản tổng hợp này dành cho học sinh trung học cơ sở.
Ngoài ra, hãy đăng ký nhận bản tin miễn phí của chúng tôi để nhận tất cả tin tức và ý tưởng giảng dạy mới nhất, được gửi thẳng vào hộp thư đến của bạn!
“Hoàng tử Ếch” của anh em nhà Grimm
“Và công chúa, mặc dù rất không muốn, đã nhận anh ấy làm con nuôi. tay, và đặt anh ta lên gối trên giường của chính cô, nơi anh ta ngủ suốt đêm dài. Ngay khi trời vừa sáng, anh bật dậy, nhảy xuống cầu thang và đi ra khỏi nhà. 'Bây giờ,' công chúa nghĩ, 'cuối cùng thì anh ấy cũng ra đi, và mình sẽ không gặp rắc rối với anh ấy nữa.'”
Tại sao tôi thích nó: Trẻ em thích câu chuyện quen thuộc này về một hoàng tử cải trang và một cô gái trẻ luôn giữ lời dù không muốn. Trong phiên bản này, cô gái không cần hôn con ếch mà vẫn được thưởng.
“Người đàn ông bánh gừng” của Anonymous
“Chạy, chạy nhanh nhất có thể! Bạn không thể bắt được tôi, tôi là Gingerbread Man!”
Tại sao tôi thích nó: Trong câu chuyện gốc, Gingerbread Man cuối cùng cũng bị bắt và ăn thịt. Thay vào đó, việc kể lại này mang lại cho anh ấy một kết thúc có hậu. Để có một hoạt động vui nhộn, hãy để trẻ trang trí và ăn những người làm bánh gừng của riêng mình.
QUẢNG CÁO“Jack và cây đậu thần” của Anonymous
“Tại sao, những hạt đậu mà mẹ cậu ấy đã ném ra ngoài cửa sổ vào khu vườn mọc lên một cây đậu khổng lồ vươn cao mãi cho đến tận trời xanh. Vì vậy, sau tất cả, người đàn ông đã nói sự thật!”
Tại sao tôi thích nó: Câu chuyện này đọc rất vui nhưng hãy sử dụng nó để khiến học sinh của bạn suy nghĩ chín chắn. Có phải nó thực sựOK để Jack ăn cắp từ người khổng lồ? Yêu cầu họ viết một bài luận chia sẻ suy nghĩ của họ về chủ đề này hoặc sử dụng nó cho một cuộc tranh luận thú vị trong lớp học.
“Cô bé quàng khăn đỏ” của Anh em nhà Grimm
“'Nhưng bà ơi! Bạn có đôi mắt thật to', Cô bé quàng khăn đỏ nói.
'Càng tốt khi gặp bạn, bạn thân mến,' con sói trả lời.
Tại sao tôi thích nó: Câu chuyện kể lại này câu chuyện nổi tiếng ít ghê rợn hơn một chút, vì người thợ săn chỉ dọa con sói phun ra người bà tội nghiệp (thay vì mổ bụng). Trò chuyện với bọn trẻ về những cách chúng có thể giữ an toàn cho bản thân khi ra ngoài thế giới.
“Người thổi sáo thành Hamelin” của Anh em nhà Grimm
“Anh ấy thổi sáo trên đường phố , nhưng lần này không phải chuột và chuột đến với anh ta, mà là trẻ em: rất nhiều bé trai và bé gái từ năm thứ tư trở đi. Trong số đó có cô con gái lớn của thị trưởng. Bầy đàn đi theo anh ta, và anh ta dẫn họ vào một ngọn núi, nơi anh ta biến mất cùng với họ.”
Tại sao tôi thích nó: Một số người nói rằng đây là một câu chuyện có thật, và dù điều đó có thật hay không thì nó chắc chắn có một đạo đức—khi mọi người mặc cả, họ nên tuân theo thỏa thuận của mình. Yêu cầu trẻ suy nghĩ về loại nhạc mà Pied Piper có thể đã chơi và tại sao cả trẻ em và lũ chuột đều không thể cưỡng lại được.
“Công chúa và hạt đậu” của Hans Christian Andersen
“Tôi không thể tưởng tượng được cái gì có thể ở trên giường. TÔInằm trên một thứ gì đó cứng đến nỗi toàn thân tôi đen và xanh.”
Tại sao tôi thích nó: Đây từ lâu đã là một trong những truyện ngắn được yêu thích nhất dành cho trẻ em và là truyện lý tưởng khi bạn cần đọc nhanh . Sau đó, lấy một ít hạt đậu khô và xem lớp phủ cần phải dày đến mức nào trước khi học sinh không thể cảm nhận được chúng nữa.
“Puss in Boots” của Charles Perrault
“Puss đã trở thành một lãnh chúa vĩ đại, và không bao giờ chạy theo chuột nữa, ngoại trừ niềm vui.”
Tại sao tôi thích nó: Tất cả những người yêu mèo đều biết những con vật này có thể khá thông minh khi chúng muốn. Người này đã giúp người chủ tội nghiệp của mình trở thành hoàng tử trong một lâu đài, tất cả đều nhờ những mánh khóe thông minh của chính anh ta. Khuyến khích học sinh nghĩ ra những cách sáng tạo hơn mà Chú mèo đi hia có thể giúp đỡ chủ nhân của mình.
“Rumpelkheokinkin” của Anh em nhà Grimm
“'Tôi sẽ cho bạn ba ngày,' anh ấy nói, 'nếu đến lúc đó bạn tìm ra tên của tôi, thì bạn sẽ giữ đứa con của mình.'”
Tại sao tôi thích nó: Hầu hết mọi người trong câu chuyện này đều cư xử tồi tệ theo một cách hay cách khác. Sử dụng nó để tìm hiểu thêm về các nhân vật và động lực của họ.
“Người đẹp ngủ trong rừng” của Anh em nhà Grimm
“Rất nhiều thay đổi diễn ra trong một trăm năm.”
Tại sao tôi yêu thích nó: Sau khi học sinh đọc câu chuyện nổi tiếng này, hãy yêu cầu họ suy nghĩ xem sẽ như thế nào nếu đi ngủ hôm nay và thức dậy sau một trăm năm nữa. Thế giới có thể như thế nào? Hoặc nó sẽ như thế nào đối với một người ngủ thiếp đitrăm năm trước để thức dậy hôm nay? Có bao nhiêu thứ đã thay đổi kể từ đó?
“Bạch Tuyết” của Anh em nhà Grimm
“Gương, gương trên tường, ai là người đẹp nhất?”
Tại sao tôi thích nó: Câu chuyện cổ tích này có tất cả các yếu tố cổ điển—nữ anh hùng xinh đẹp, mẹ kế độc ác, hoàng tử đẹp trai—cùng với một số chú lùn hữu ích. Đó là cách hoàn hảo để bắt đầu cuộc trò chuyện về sự nguy hiểm của lòng đố kỵ và ghen tị.
“Ba chú heo con” của Anonymous
“Không phải do sợi tóc trên cằm của chúng ta!”
Tại sao tôi thích nó: Không có câu chuyện cổ tích nào cổ điển hơn thế này. Tiếp tục đọc Câu chuyện có thật về ba chú heo con của Jon Sciesczka để nghe câu chuyện từ góc nhìn của con sói và trò chuyện về quan điểm.
“The Vịt con xấu xí” của Hans Christian Andersen
“Nhưng anh ấy đã nhìn thấy gì ở đó, phản chiếu trong dòng nước trong vắt? Anh nhìn thấy hình ảnh của chính mình, và nó không còn là hình ảnh phản chiếu của một con chim xám, bẩn thỉu, vụng về, xấu xí và phản cảm nữa. Bản thân anh đã là một con thiên nga! Sinh ra trong bãi vịt không quan trọng, chỉ cần bạn được nở ra từ trứng thiên nga là được.”
Tại sao tôi thích nó: Cho dù bạn đọc nguyên tác hay bản chuyển thể ngắn hơn, câu chuyện này là câu chuyện mà mọi đứa trẻ nên đọc biết. Nó sẽ dạy họ rằng mọi người nên tự hào về con người của họ, ngay cả khi họ trông không giống hoặc cảm thấy như những người khác.
Truyện ngụ ngôn của Aesop dưới dạng truyện ngắn dành choNhững đứa trẻ
“Cậu bé khóc sói” của Aesop
“Vì vậy, bây giờ, mặc dù không nhìn thấy bất cứ thứ gì trông giống Sói, nhưng cậu ấy đã chạy về phía ngôi làng và hét lên trên đỉnh đầu của mình. giọng nói, 'Sói! Sói!'”
Tại sao tôi thích nó: Đây có thể là câu chuyện ngắn nổi tiếng nhất mà chúng tôi sử dụng để dạy bọn trẻ về tầm quan trọng của việc nói ra sự thật. Hỏi học sinh xem các em đã từng thực hiện một trò chơi khăm nào không thành công chưa và các em học được gì từ trò chơi đó.
“Con quạ và người ném bóng” của Aesop
“Nhưng cái bình cao và có cổ hẹp, và dù cố gắng thế nào, Quạ cũng không thể chạm tới mặt nước.”
Tại sao tôi thích nó: Câu chuyện ngụ ngôn của Aesop nghe giống một thử thách STEM hơn—làm thế nào bạn có thể chạm tới mặt nước ở đáy bình khi cổ của bạn không đủ dài không? Hãy thử thí nghiệm tương tự với học sinh của bạn, sử dụng một cái chai cổ hẹp. Liệu họ có thể đưa ra giải pháp nào khác không?
“Con cáo và chùm nho” của Aesop
“Những quả nho dường như sắp vỡ ra, và con cáo chảy nước miếng khi nó nhìn chằm chằm một cách khao khát họ.”
Tại sao tôi thích nó: Nếu trẻ em đã từng thắc mắc cụm từ “nho chua” đến từ đâu, thì câu chuyện này sẽ trả lời câu hỏi đó. Thảo luận về các cụm thành ngữ khác và thực hiện một số nghiên cứu để tìm ra nguồn gốc của chúng.
“The Lion and the Mouse” của Aesop
“'Bạn đã cười khi tôi nói rằng tôi sẽ trả ơn bạn,' nói con chuột. ‘Bây giờ bạn thấy rằng ngay cả Chuột cũng có thể giúp Sư tử.'”
Tại sao tôi thích nó: Cái nàycâu chuyện ngụ ngôn nhắc nhở bọn trẻ rằng chúng không bao giờ quá nhỏ để tạo ra sự khác biệt trong cuộc sống của ai đó. Yêu cầu trẻ chia sẻ những câu chuyện của riêng chúng về những lần chúng giúp đỡ ai đó.
“Rùa và thỏ” của Aesop
“Thỏ rừng đã sớm khuất dạng và khiến Rùa cảm thấy thật buồn cười biết bao khi anh ấy thử chạy đua với Thỏ, anh ấy nằm xuống cạnh đường đua để chợp mắt cho đến khi Rùa đuổi kịp.”
Tại sao tôi thích nó: Khi trẻ cần một lời nhắc nhở rằng họ nên luôn cố gắng, hãy chuyển sang câu chuyện nổi tiếng này. Hãy sử dụng nó để dạy tư duy phát triển.
“Hai người du hành và một con gấu” của Aesop
“Hai người đàn ông đang cùng nhau đi xuyên qua một khu rừng, khi , ngay lập tức, một con gấu khổng lồ lao ra khỏi bụi rậm gần họ.”
Tại sao tôi thích nó: Khi nguy hiểm ập đến, bạn lo lắng cho bản thân mình trước hay cố gắng giúp mọi người đến nơi an toàn? Cả hai bên đều có những lập luận, vì vậy lập luận này tạo nên một cuộc tranh luận thú vị hoặc bài luận thuyết phục.
Thêm Truyện ngắn dành cho trẻ em
“Anansi và chiếc bình trí tuệ” của Anonymous
“Mỗi lần Anansi nhìn vào chiếc bình đất sét, cậu ấy lại học được một điều mới.”
Tại sao tôi thích nó: Trẻ em có thể biết về Anansi từ cuốn sách nổi tiếng Nhện Anansi , nhưng có rất nhiều câu chuyện về anh ấy trong văn hóa dân gian Tây Phi. Trong phần này, Anansi nghĩ rằng anh ấy biết mọi thứ, nhưng một đứa trẻ có điều gì đó mới để dạy anh ấy. Khám phá thêm những câu chuyện Anansiđây.
“Bánh bao táo” của Anonymous
“Một túi lông cho một giỏ mận. Một bó hoa cho một túi lông vũ. Một chuỗi vàng cho một bó hoa. Và một con chó cho một chuỗi vàng. Tất cả thế giới là cho và nhận, và ai biết liệu tôi có thể có được chiếc bánh bao nhân táo của mình hay không.”
Tại sao tôi thích nó: Khi một bà lão bắt đầu đổi giỏ mận của mình để lấy vài quả táo, nhiệm vụ của bà là mất một vài khúc quanh và rẽ trên đường đi. Tuy nhiên, cuối cùng, cô ấy đã làm cho nhiều người hạnh phúc, không chỉ riêng mình. Thực hành sắp xếp thứ tự bằng cách yêu cầu trẻ cố gắng ghi nhớ tất cả các giao dịch mà người phụ nữ thực hiện và thứ tự mà cô ấy thực hiện.
“Người mù và con voi” của Anonymous
“Người đàn ông mù thứ sáu ( sờ đuôi): Con voi này không giống như bức tường, hay ngọn giáo, hay con rắn, hay cái cây, hay cái quạt. Anh ấy giống hệt như một sợi dây thừng.”
Tại sao tôi thích nó: Sáu người đàn ông mù, mỗi người cảm nhận một bộ phận khác nhau của con voi và mỗi người đưa ra những kết luận rất khác nhau của riêng mình. Được viết dưới dạng một vở kịch rất ngắn, câu chuyện kinh điển này mở ra đủ loại cơ hội thảo luận về việc nhìn thấy bức tranh toàn cảnh hơn.
“Bruce and the Spider” của James Baldwin
“Nhưng con nhện thì không mất hy vọng với thất bại thứ sáu. Với sự cẩn thận hơn nữa, cô ấy đã sẵn sàng thử lần thứ bảy. Bruce gần như quên đi những rắc rối của chính mình khi anh nhìn cô đu mình trên sợi dây mảnh mai. Cô ấy sẽ thất bại một lần nữa? KHÔNG! Cácsợi chỉ được luồn an toàn vào thanh xà và được buộc chặt ở đó.”
Tại sao tôi thích nó: Câu chuyện nhỏ nổi tiếng này gần như chắc chắn là một huyền thoại, nhưng nó là một trong những câu chuyện nổi tiếng nhất về Vua Robert the Bruce. Bài học về việc không bỏ cuộc hoàn toàn phù hợp khi bạn nói về tư duy phát triển.
“Con voi con” của Rudyard Kipling
“Nhưng có một con voi—một con voi mới—một con voi Đứa trẻ—đầy 'sự tò mò thỏa mãn, và điều đó có nghĩa là cậu ấy đã hỏi rất nhiều câu hỏi'.
Tại sao tôi thích nó: Nhiều trẻ em sẽ nhận ra chính mình trong Chú voi con và sự tò mò (đang) được thỏa mãn của cậu bé. Sau khi bạn đọc phần này, hãy yêu cầu học sinh nghĩ ra những câu chuyện về cách các loài động vật khác có những đặc điểm độc đáo của chúng. Làm thế nào mà con hươu cao cổ có được chiếc cổ dài của nó? Làm thế nào mà con rùa có được vỏ của nó? Rất nhiều khả năng!
“Paul Bunyan” của William B. Laughhead
“Khi Paul còn là một cậu bé, anh ấy nhanh như chớp. Anh ấy có thể thổi tắt một ngọn nến vào ban đêm và nhảy lên giường trước khi trời tối.”
Tại sao tôi thích nó: Paul Bunyan là một anh hùng dân gian Mỹ, vĩ đại hơn cả cuộc đời (theo nghĩa đen!). Tổng hợp những huyền thoại xung quanh anh ta có nhiều câu chuyện nổi tiếng nhất. Khuyến khích trẻ suy nghĩ xem chúng sẽ làm gì nếu chúng to lớn, khỏe mạnh và nhanh nhẹn như Paul.
