Když Harry Potter před více než dvaceti lety, kdy se američtí učitelé seznámili s novým konceptem: britským systémem domů ve školách.

V anglických školách je běžné, že jsou žáci rozděleni do "domů". Během školního roku děti získávají body do svých domů za dobré chování, zvláštní úspěchy a další. Protože každý dům zahrnuje děti ze všech tříd, podporuje to také smysl pro komunitu v celé škole.

Učitelé po celé zemi nyní zkoušejí systém House a neomezují se pouze na Harry Potter . Nedávno jsme požádali naše uživatele WeAreTeachers HELPLINE, aby se podělili o své nejlepší nápady, jak využít systém domů ve školách.

Vyberte si téma.

Foto: La Marque Middle School

Někteří učitelé rádi používají klasické Harry Potter domů, ale jiní si systémy domů přizpůsobují po svém.

"Používáme domácí body v našich Harry Potter Je to úžasné a děti se snaží získávat body nejen pro sebe, ale i pro své spolužáky. Každé čtvrtletí děláme domácího šampiona, abychom také pomohli s účastí." -Jessica W.

"Moje učitelka v šesté třídě nás seskupovala do řeckých měst, a tak nás učila o starověkém Řecku. Bylo to úžasné. Byla v tom určitá míra asociace. Byl jsem v Aténách a cítil jsem se jako chytrák. Stejný nápad jsem použil ve své současné šesté třídě tak, že jsem každé skupině přiřadil řeckého boha (čteme si Zloděj blesků ) a většinu svých nejproblematičtějších studentů v každé třídě jsem přiřadila k Athéně. Kdykoli teď vidím učební návyky, řeknu jim: "Athéna by byla pyšná," a dám jim bod. Opravdu to zlepšuje jejich pohled na sebe sama v mé třídě." -Caelan M.

"Jelikož jsem učitelka společenských věd, použila bych skutečné postavy z dějin." -Bailey B.

"V sedmé třídě jsem uspořádala soutěž mezi třídami matematiky, které byly rozděleny do okrsků Hunger Games." -Robin Z.

"Rozdělili jsme je do domů, ale naše domy se píší K.I.D.S. jako Kindness (laskavost), Integrity (poctivost), Determination (odhodlání) a Synergy (součinnost). Letos byli náhodně rozřazeni a mohou získat body za to, že překračují hranice." -Katrina M.

Udělejte z třídění kouzelný zážitek.

Učitelka Jessica W. (nahoře) se ve svém Harry Potter -"V prvním čtvrtletí si vylosovali číslo [od jedné do čtyř], které je roztřídilo. Nasadili si klobouk a já jsem měla předem nahrané zvukové klipy, jak třídicí klobouk říká jméno každého domu. Připadalo jim to tak kouzelné! Po zbytek roku, jak je budu víc poznávat, se děti mohou každé čtvrtletí přesouvat do jiného domu." (Podívejte se na více z Jessičiny úžasné třídy Harryho Pottera.)

Náhodné losování je ideální pro rozdělení žáků do domů v jakémkoli systému. Další možností je rozdělit děti pomocí bezplatných kvízů, které najdete na internetu, jako to dělá Jamie Lynne M., nebo rozdělit žáky do skupin podle vyučovacích hodin, tříd nebo učitelů. Ať už to uděláte jakkoli, udělejte z toho událost a podpořte děti, aby se od začátku cítily jako tým.

Nechte děti, ať si je roztřídí samy.

Ujistěte se, že žáci znají charakteristické znaky jednotlivých domů, a pak je nechte vybrat si. Učitelka Melana K., která používá tzv. Harry Potter téma, je nutí pracovat: "Na závěr si přečteme písničku o třídícím klobouku, abychom určili, z jakých vlastností se skládá každý dům. Pak mě děti musí přesvědčit, do kterého domu patří."

Někteří učitelé se obávají vlivu domu, jako je např. Harry Potter Zmijozel, který je často spojován se "zlobivými dětmi". To však neznamená, že ho nemůžete efektivně použít, pokud realizujete projekt Harry Potter téma.

"Zmijozel není "špatný dům." Šlo o rozhodnutí, která tito studenti učinili. Zmijozelské vlastnosti spočívají ve schopnosti dosáhnout cíle nestandardními prostředky, někdy i lstivostí, ale opět to ukazuje na individuální rozhodnutí, což je dobré si uvědomit." -Pamela G.

"Upřímně řečeno, děti, které byly roztříděny do Zmijozelu, z toho byly nadšené. Hodně jsme si povídali o tom, že Zmijozelský dům je o tom, že jsme odhodlaní a úspěšní. Mluvili jsme o tom, že vychytralost není špatná věc. Jde spíš o to, abychom dokázali získat věci, po kterých toužíme, způsobem, který ostatní nemusí napadnout." -Jessica W.

Vytvořte zábavný a snadný systém sledování.

Foto: Základní škola Hylands

Mnoho učitelů uvádí, že se jejich domácí systémy hroutí, protože je příliš těžké sledovat všechny body. Vyzkoušejte jednoduchý nápad, jako jsou barevné skleněné drahokamy v průhledných skleněných vázách, jak to dělá Jessica W., nebo použijte tyto další metody.

"Používám magnety na tabuli. Čím větší bodová hodnota, tím větší magnet." -Tesa O.

"Mám čtyři takové předpřipravené plakáty s tabulkami pokroku, které odpovídají barvám, a vyplňuji čtvereček, když děti plní úkoly, dělají si svůj plán na den atd." - Jamie Lynn M.

Darsha N. říká: "Classcraft je způsob, jak dělat domy a odměňovat dobré chování. Mám kolegy, kteří si pochvalují, jak to zvyšuje zapojení. Je to webové, takže to funguje nejlépe, pokud máte internet, ale může to fungovat, pokud má zařízení jen učitel. Můžete si přizpůsobit odměny a podobně podle vlastních priorit."

Odměňte úspěch!

Foto: Základní škola Nunnery Wood

Nezapomeňte na konci pololetí nebo roku oslavit dům, který se umístí na prvním místě, ať už večírkem, pohoštěním, nebo dokonce pohárem či trofejí, kterou může vítězný dům hrdě vystavit.

"V pololetí přinesu pamlsky pro dům s nejvyšším procentem." -Jamie Lynnn M.

"Dům s největším počtem bodů získává třídní večírek." -Jill M.

"Každý semestr je vítězný dům, který dostane pizzu a zmrzlinu. Také jsem koupila pizzu. Harry Potter Pohár turnaje tří kouzelníků jako jejich domácí pohár." -Tesa O.

Top Image Credit: Aspengrove School

Jaké jsou vaše nejlepší tipy pro používání domácího systému ve školách? Podělte se o ně v naší skupině WeAreTeachers HELPLINE na Facebooku.