いつ ハリーポッター 20年以上前、アメリカの教師たちは、「イギリスの家制度」という新しい概念を学校に導入し、一世を風靡しました。

つまり、イギリスの学校では、生徒が「ハウス」に分けられ、1年間を通して、良い行いや特別な功績があれば、自分のハウスのポイントが加算されます。 ハウスには全学年の生徒が集まるので、学校全体のコミュニティも育まれます。

今、全国の先生方がハウスシステムを試されていますが、それに限らず ハリーポッター 最近、WeAreTeachers HELPLINEのユーザーに、学校でのハウスシステム活用のベストアイデアを教えてもらいました。

テーマを決めてください。

写真提供：ラ・マルケ中学校

クラシックな使い方を好む先生もいます ハリーポッター という人もいれば、家のシステムを自分なりにカスタマイズしている人もいます。

"ハウスポイント "を使っているのは ハリーポッター 子供たちは自分だけでなく、ハウスメイトのためにもポイントを獲得しようと頑張ります。 また、四半期ごとにハウスチャンピオンを決めることで、納得してもらうこともできます」-Jessica W.

"私の6年生の時の先生は、ギリシャの都市をグループ分けして、古代ギリシャについて教えてくれました。 すごかったです。 ある程度の関連性がありました。 私はアテネにいたので、頭が良くなったように感じました。 今の6年生の教室でも、同じアイデアを使って、グループごとにギリシャの神を割り当てました（読んでいます）。 ライトニング・シーフ 今では、勉強の習慣を見るたびに、『アテナなら誇りに思うだろうね』と言って、ポイントを与えています。 私のクラスで、彼らが自分自身を見る目がとても良くなっています」 -Caelan M.

"私は社会科の教師なので、歴史上の実在の人物を使いたい。" -Bailey B.

"7年生の数学のクラスで、ハンガーゲームの地区に分かれて競争をしたんだ" -ロビン・Z

"ハウスごとに分かれているのですが、私たちのハウスはK.I.D.S.と綴り、Kindness（優しさ）、Integrity（誠実）、Determination（決断）、Synergy（相乗効果）を表しています。 今年はランダムに振り分けられ、それ以上のことをすればポイントを獲得できます。" -Katrina M.

仕分けを魔法のような体験にする。

教師のJessica W.さん（上）は、全力投球で ハリーポッター -ハリー・ポッターをテーマにした教室です。 「1学期は、（1～4までの）番号を引いて振り分けました。 帽子をかぶって、振り分け帽子が各家の名前を言う音声をあらかじめ録音しておきました。 とても不思議だと言っていました。 残りの学年では、もっと子どもたちを知ることができるように、四半期ごとに家を移動したり外したりできます」（ジェシカの素晴らしいハリー・ポッター教室をもっと見る）。

また、Jamie Lynne M.さんのように、ネットで見つけた無料のクイズで生徒を分けたり、授業時間や学年、先生でグループ分けする方法もあります。 いずれにしても、イベントとして実施し、子どもたちに最初からチーム意識を持たせるようにしましょう。

子供に選別させる。

生徒がそれぞれの家の特徴を知っていることを確認し、選ばせる。 を使っている教師のMelana Kは、その理由を次のように述べています。 ハリーポッター それぞれの家がどのような特徴で構成されているのかを知るために、"Sorting Hat Song "を精読し、どの家に属するかを私に説得させるのです。

のような家があることの影響を心配する先生もいらっしゃいます。 ハリーポッター のスリザリンは、「悪ガキ」を連想させることが多いのですが、だからといって、「悪ガキ」を実装するのであれば、効果的に使うことはできません。 ハリーポッター をテーマにしています。

スリザリンは "悪い家 "ではなく、生徒たちの選択の問題です。 スリザリンの資質は、常識にとらわれない手段で目標を達成する能力、時にはずる賢さもありますが、やはり個人の選択に帰着します。"これは良い教訓です" -Pamela G.

「スリザリンに振り分けられた子供たちは、正直とても興奮していました。 スリザリン寮は、決断力と達成感が大事だということをたくさん話しました。 狡猾なことは悪いことではないと話しました。 むしろ、他の人が考えないような方法で自分の望むものを得ることができるのです。" -Jessica W.

楽しくて簡単なトラッキングシステムを作る。

写真提供：Hylands Primary School

ジェシカ・Wのように、透明なガラスの花瓶にカラーガラスの宝石を入れるなど、シンプルなアイデアで、他の方法を試してみてください。

"ボードにマグネットを使っています。 ポイントの値が大きければ大きいほど、マグネットも大きくなります。" -Tesa O.

"私は、色に合わせた既成のプログレスチャートポスターを4枚持っていて、子供たちがタスクに取り組んだり、その日のプランナーをしたりしたときに、マス目を埋めています。" -Jamie Lynn M.

Darsha N.は、「Classcraftは、家事をしたり、良い行動をしたときにご褒美をあげたりする方法です。 この方法でエンゲージメントが高まったと絶賛する同僚がいます。 Webベースなので、インターネットがあれば最適ですが、教師だけがデバイスを持っていても機能します。 ご褒美などは、自分の優先順位に合わせてカスタマイズできます」と語っています。

成功に報いる！

写真提供：ナナリー・ウッド・プライマリースクール

学期末や年度末には、パーティーやご馳走、優勝カップやトロフィーなどで、優勝した家をお祝いしましょう。

"中間テストでは、一番割合の多い家にお菓子を持っていく" -Jamie Lynnn M.

"最も多くのポイントを獲得した家は、クラスパーティーをすることができる。" -Jill M.

"学期ごとに優勝した家にはピザとアイスクリームがプレゼントされます。 私も購入しました。 ハリーポッター トライウィザード・トーナメント・カップをハウスカップに" -Tesa O.

トップ画像出典：アスペングローブ・スクール

学校でのハウスシステム活用のコツを教えてください。 FacebookのWeAreTeachers HELPLINEグループでシェアしてください。