Kui Harry Potter võttis maailma esimest korda tormi üle 20 aasta tagasi, tutvustati Ameerika õpetajatele uut kontseptsiooni: Briti koolides kasutatavat majasüsteemi.

Lühidalt öeldes on inglise koolides tavaline, et õpilased jagatakse "majadesse". Kogu õppeaasta jooksul teenivad lapsed oma majade eest punkte hea käitumise, eriliste saavutuste ja muu eest. Kuna igas majas on lapsi igast klassist, soodustab see ka kogukonnatunnet kogu koolis.

Õpetajad üle kogu riigi proovivad nüüd majasüsteemi, ja see ei piirdu ainult Harry Potter Hiljuti palusime meie WeAreTeachers HELPLINE'i kasutajatel jagada oma parimaid ideid koolides majasüsteemi kasutamiseks.

Valige teema.

Fotokrediit: La Marque Middle School

Mõned õpetajad armastavad kasutada klassikalist Harry Potter majad, kuid teised kohandavad majasüsteeme omal moel.

"Me kasutame majapunkte oma Harry Potter klassiruumis. See on vinge ja lapsed pingutavad, et teenida [punkte] mitte ainult enda, vaid ka oma kaaslaste jaoks. Me teeme iga kvartal majameistrit, et aidata kaasa ka sisseostmisele." -Jessica W.

"Minu kuuenda klassi õpetaja kasutas Kreeka linnade rühmitamist, millega ta õpetas meile Vana-Kreeka kohta. See oli vinge. Tekkis teatud assotsiatsioon. Ma olin Ateenas ja Tundsin end nutikana. Ma kasutasin sama ideed oma praeguses kuuendas klassis, määrates igale rühmale ühe Kreeka jumala (me loeme Välkvaras ), ja ma määrasin enamiku oma kõige raskemate õpilastega igas klassis Athenale. Nüüd, kui ma näen teaduslikke harjumusi, ütlen neile: "Athena oleks nii uhke", ja annan neile punkti. See tõstab tõesti seda, kuidas nad ennast minu klassis näevad." -Caelan M.

"Kuna ma olen ühiskonnaõpetuse õpetaja, siis kasutaksin tegelikke arvandmeid ajaloost." - Bailey B.

"Minu seitsmenda klassi matemaatikaklasside vahel toimus võistlus, kus nad olid jaotatud Näljamängude rajoonidesse." - Robin Z.

"Me oleme nad majadesse jaotanud, aga meie majad kirjutavad K.I.D.S., mis tähendab Kindness, Integrity, Determination ja Synergy. Nad on sel aastal juhuslikult sorteeritud ja saavad punkte teenida selle eest, et nad lähevad üle piiri." -Katrina M.

Tehke sorteerimine maagiliseks kogemuseks.

Õpetaja Jessica W. (ülal) läheb kõik välja oma Harry Potter -Esimeses veerandis tõmbasid nad numbri [ühe ja nelja vahel], mis sorteeris neid. Nad panid mütsi pähe ja mul olid ette salvestatud heliklipid, kus sorteeriv müts ütles iga maja nime. Nende arvates oli see nii maagiline! Ülejäänud aasta jooksul, kui ma neid paremini tundma saan, saavad lapsed iga veerandiga majadesse sisse ja välja liikuda." (Vaata veel Jessica hämmastavat Harry Potteri klassiruumi.)

Juhuslik loosimine sobib ideaalselt õpilaste majadesse määramiseks mis tahes süsteemis. Teine võimalus on jagada lapsed, kasutades tasuta viktoriinide abil, mida leiate internetist, nagu Jamie Lynne M. teeb, või rühmitada õpilased klasside, klasside või õpetajate järgi. Kuidas iganes te seda ka ei teeks, tehke sellest sündmus ja julgustage lapsi kohe alguses tundma end meeskonnana.

Las lapsed sorteerivad end ise.

Veenduge, et õpilased teavad iga maja iseloomulikke omadusi ja laske neil siis valida. Õpetaja Melana K., kes kasutab Harry Potter teema, paneb nad selle nimel tööd tegema: "Me loeme lõpetuseks sorteerimismütsi laulu, et teha kindlaks, millistest omadustest iga maja koosneb. Siis peavad lapsed mind veenma, millisesse majja nad kuuluvad."

Mõned õpetajad muretsevad selle pärast, kuidas mõjub maja nagu Harry Potter 's Slytherin, mida sageli seostatakse "halbade lastega". Kuid see ei tähenda, et te ei saa seda tõhusalt kasutada, kui te rakendate Harry Potter teema.

"Slytherin ei ole "halb maja." See oli nende õpilaste tehtud valikutest. Slytherini omadused koosnevad oskusest saavutada eesmärke väljapoole-karpi-viiside abil, mõnikord ka kavaluse abil, kuid jällegi viitab see tagasi individuaalsetele valikutele, mis on hea õppetund." -Pamela G.

"Ausalt öeldes, lapsed, kes Slytherinisse sorteeriti, olid sellest väga vaimustuses. Rääkisime palju sellest, kuidas Slytherini maja tähendab sihikindluse ja saavutuste saavutamist. Rääkisime sellest, et kavalus ei ole halb asi. See tähendab pigem seda, et me suudame saavutada soovitud asju viisil, mida teised ei pruugi mõelda." -Jessica W.

Loo lõbus ja lihtne jälgimissüsteem.

Fotokrediit: Hylandsi põhikool

Paljud õpetajad teatavad, et nende majasüsteemid lagunevad, sest kõiki punkte on liiga raske jälgida. Proovige lihtsat ideed, nagu näiteks värvilised klaaskivid läbipaistvas klaasvaasis, nagu Jessica W. teeb, või kasutage neid teisi meetodeid.

"Ma kasutan tahvlil olevaid magneteid. Mida suurem on punktiväärtus, seda suurem on magnet." -Tesa O.

"Mul on neli sellist valmis edusammude graafiku plakatit, mis sobivad värvidega, ja ma täidan ruudu, kui lapsed on ülesande täitnud, teevad oma päevaplaneerija jne." -Jamie Lynn M.

Darsha N. ütleb: "Classcraft on viis, kuidas teha maju ja premeerida head käitumist. Mul on kolleege, kes RAVE sellest, kuidas see suurendab kaasatust. See on veebipõhine, nii et see töötab kõige paremini, kui teil on internet, kuid see võib töötada, kui ainult õpetajal on seade. Saate kohandada preemiaid ja sellist oma prioriteetide järgi."

Premeerige edu!

Foto: Nunnery Woodi põhikool

Tähistage kindlasti seda maja, kes poolaasta või aasta lõpus esikohale jõuab, kas siis peoga, maiustustega või isegi karika või trofeega, mida võitnud maja saab uhkusega näidata.

"Vaheaegadel toon maiustusi sellele majale, kellel on kõige suurem protsent." -Jamie Lynnn M.

"Kõige rohkem punkte saanud maja teenib klassipeo." -Jill M.

"Igal poolaastal on võitja maja, kes saab pitsat ja jäätist. Ma ostsin ka Harry Potter Kolmikvõistluse turniiri karikas nende maja karikas." -Tesa O.

Ülemine pilt: Aspengrove School

Millised on teie parimad nõuanded koolides majasüsteemi kasutamiseks? Tulge ja jagage neid meie WeAreTeachers HELPLINE grupis Facebookis.