Når Harry Potter først tog verden med storm for mere end 20 år siden, blev amerikanske lærere introduceret til et nyt koncept: det britiske hussystem i skolerne.

Kort sagt er det almindeligt på engelske skoler, at eleverne bliver delt op i "huse". I løbet af skoleåret optjener børnene point til deres huse for god opførsel, særlige præstationer og meget mere. Da hvert hus omfatter børn fra alle klasser, fremmer det også en følelse af fællesskab på hele skolen.

Lærere over hele landet giver nu hus-systemet en chance, og det er ikke kun begrænset til Harry Potter For nylig bad vi vores WeAreTeachers HELPLINE-brugere om at dele deres bedste ideer til at bruge hussystemet i skolen.

Vælg et tema.

Fotokredit: La Marque Middle School

Nogle lærere elsker at bruge den klassiske Harry Potter huse, men andre tilpasser hussystemerne på deres egen måde.

"Vi bruger huspunkter i vores Harry Potter Det er fantastisk, og børnene presser sig selv til at optjene [point], ikke bare for sig selv, men også for deres husvenner. Vi laver en husmester hvert kvartal for også at hjælpe med buy-in." -Jessica W.

"Min lærer i sjette klasse brugte græske byer til at gruppere os, og det var sådan, hun lærte os om det antikke Grækenland. Det var fantastisk. Der var en vis grad af association. Jeg var i Athen, og jeg FØLTE mig som en klogesen. Jeg brugte den samme idé i min nuværende sjetteklasse ved at tildele en græsk gud til hver gruppe (vi læser Lyntyven ), og jeg tildelte de fleste af mine mest udfordrede elever i hver klasse Athena. Når jeg nu ser lærde vaner, siger jeg til dem: "Athena ville være så stolt," og jeg giver dem et point. Det har virkelig styrket deres syn på sig selv i min klasse." -Caelan M.

"Da jeg er samfundsfagslærer, ville jeg bruge faktiske historiske personer." -Bailey B.

"Jeg havde en konkurrence mellem mine matematikklasser i syvende klasse, og de var inddelt i Hunger Games-distrikter." - Robin Z.

"Vi har delt dem op i huse, men vores huse staver K.I.D.S. for Kindness, Integrity, Determination og Synergy. De blev tilfældigt sorteret i år og kan optjene point for at gå ud over det sædvanlige." -Katrina M.

Gør sorteringen til en magisk oplevelse.

Lærer Jessica W. (ovenfor) giver den hele armen i sin Harry Potter "I første kvartal trak de et nummer [mellem et og fire], som de blev sorteret ud fra. De tog hatten på, og jeg havde forudindspillede lydklip af sorteringshatten, der sagde hvert hus' navn. De syntes, det var så magisk! I løbet af resten af året, når jeg lærer dem bedre at kende, kan børnene flytte ind og ud af husene hvert kvartal." (Se mere af Jessicas fantastiske Harry Potter-klasseværelse).

Den tilfældige lodtrækningsproces er ideel til at tildele elever til huse i ethvert system. En anden mulighed er at opdele børnene ved hjælp af gratis quizzer, du kan finde online, som Jamie Lynne M. gør, eller gruppere eleverne efter klassetimer, karakterer eller lærer. Uanset hvordan du gør det, skal du gøre det til en begivenhed og opmuntre børnene til at føle sig som et hold lige fra starten.

Lad børnene sortere selv.

Sørg for, at eleverne kender de karakteristiske træk ved hvert hus, og lad dem så vælge. Lærer Melana K., der bruger Harry Potter "Vi nærlæser sangen om sorteringshatten for at finde ud af, hvilke egenskaber hvert hus består af. Derefter skal børnene overbevise mig om, hvilket hus de hører til i."

Nogle lærere bekymrer sig om effekten af at have et hus som Harry Potter Men det betyder ikke, at du ikke kan bruge den effektivt, hvis du implementerer en Harry Potter tema.

"Slytherin er ikke et 'dårligt hus'. Det handlede om de valg, eleverne traf. Slytherin-kvaliteter består af evnen til at opnå mål gennem anderledes metoder, nogle gange gennem list, men igen peger det tilbage på individuelle valg, hvilket er en god lektie at lære." -Pamela G.

"Helt ærligt, de børn, der blev sorteret i Slytherin, var meget begejstrede for det. Vi talte meget om, hvordan Slytherin-huset handler om at være beslutsom og dygtig. Vi talte om, at snuhed ikke er en dårlig ting. Det handler mere om at være i stand til at få de ting, vi ønsker, på måder, som andre måske ikke tænker på." -Jessica W.

Lav et sjovt og nemt sporingssystem.

Fotokredit: Hylands Primary School

Mange lærere fortæller, at deres hus-systemer bryder sammen, fordi det er for svært at holde styr på alle pointene. Prøv en simpel idé som farvede glasperler i klare glasvaser, som Jessica W. gør, eller brug disse andre metoder.

"Jeg bruger magneter på en tavle. Jo større pointværdi, jo større magnet." -Tesa O.

"Jeg har fire af de præfabrikerede fremdriftsplakater, der matcher farverne, og jeg udfylder en firkant, når børnene er i gang med en opgave, laver deres planner for dagen osv." -Jamie Lynn M.

Darsha N. siger: "Classcraft er en måde at lave huse på og belønne god opførsel. Jeg har kolleger, der er begejstrede for, hvordan det øger engagementet. Det er webbaseret, så det fungerer bedst, hvis du har internet, men det kan fungere, hvis kun læreren har en enhed. Du kan tilpasse belønninger og lignende til dine egne prioriteter."

Beløn succes!

Fotokredit: Nunnery Wood Primary School

Sørg for at fejre det hus, der vinder, når semestret eller året er slut, hvad enten det er med en fest, godter eller endda en pokal, som det vindende hus stolt kan vise frem.

"Til midtvejseksamen tager jeg godter med til det hus, der har den højeste procentdel." -Jamie Lynnn M.

"Det hus, der får flest point, får en klassefest." -Jill M.

"Hvert semester er der et vindende hus, der får pizza og is. Jeg købte også Harry Potter Triwizard Tournament Cup som deres huspokal." -Tesa O.

Øverste billede: Aspengrove School

Hvad er dine bedste tips til at bruge et hussystem i skolen? Kom og del dem i vores WeAreTeachers HELPLINE-gruppe på Facebook.