Kiam Harry Potter unuafoje atakis la mondon antaŭ pli ol 20 jaroj, usonaj instruistoj estis konigitaj al nova koncepto: la brita domsistemo en lernejoj.

En mallonge, estas ofte en anglaj lernejoj, ke studentoj estas dividitaj en "domojn". Dum la lerneja jaro, infanoj gajnas poentojn por siaj domoj pro bona konduto, specialaj atingoj kaj pli. Ĉar ĉiu domo inkluzivas infanojn de ĉiu klaso, ĝi ankaŭ kreskigas senton de komunumo tra la lernejo.

Instruistoj ĉie en la lando nun provas la domsistemon, kaj ĝi ne estas nur limigita al Hari Poter . Lastatempe, ni petis niajn uzantojn de WeAreTeachers HELPLINE kunhavigi siajn plej bonajn ideojn por uzi la domsistemon en lernejoj.

Elektu temon.

Fotokredito: La Marque Middle School

Kelkaj instruistoj amas uzi la klasikan Harry Potter domoj, sed aliaj personigas domsistemojn laŭ siaj propraj manieroj.

“Ni uzas dompunktojn en nia Harry Potter klasĉambro. Ĝi estas mirinda, kaj la infanoj puŝas sin por gajni [poentojn] ne nur por si mem sed ankaŭ por siaj samdomanoj. Ni faras domĉampionon ĉiun kvaronon por helpi ankaŭ kun enaĉeto." —Jessica W.

“Mia instruistino de la sesa klaso uzis grekajn urbojn por grupigi nin, tiel ŝi instruis nin pri Antikva Grekio. Ĝi estis mirinda. Estis certa kvanto da asocio. Mi estis en Ateno, kaj mi SENTISinteligentulo. Mi uzis la saman ideon en mia nuna ses-grada klasĉambro asignante grekan dion al ĉiu grupo (ni legas La Fulmŝtelisto ), kaj mi asignis la plej multajn el miaj plej luktantaj studentoj en ĉiu klaso al Ateno. Nun kiam ajn mi vidas sciencajn kutimojn, mi diras al ili 'Ateno estus tiel fiera', kaj mi donas al ili punkton. Estas vere akceli kiel ili vidas sin en mia klaso." —Caelan M.

“Ĉar mi estas instruisto pri sociaj fakoj, mi uzus realajn figurojn en historio.” —Bailey B.

“Mi havis konkurson inter miaj sepa-gradaj matematikaj klasoj, kaj ili estis dividitaj en distriktojn de Malsato-Ludoj.” —Robin Z.

“Ni dividis ilin en domojn, sed niaj domoj literumas K.I.D.S. por Bonvolemo, Integreco, Determino kaj Sinergio. Ili estis hazarde ordigitaj ĉi-jare kaj povas gajni poentojn pro iri super kaj pretere." —Katrina M.

Igu ordigon magia sperto.

Instruistino Jessica W. (supre) eliras ĉion en sia Harry Potter -tema klasĉambro. "Por la unua trimonato, ili tiris nombron [inter unu kaj kvar], kiu ordigis ilin. Ili surmetis la ĉapelon, kaj mi havis antaŭregistritajn sonfilmetojn de la ordiga ĉapelo dirante la nomon de ĉiu domo. Ili pensis, ke ĝi estas tiel magia! Dum la resto de la jaro, ĉar mi pli konas ilin, infanoj povas translokiĝi en kaj el domoj ĉiun kvaronon." (Vidu pli el la mirinda Harry Potter klasĉambro de Jessica.)

La hazarda desegna procezo estas ideala porasignante studentojn al domoj en iu ajn sistemo. Alia eblo estas dividi infanojn uzante senpagajn kvizojn, kiujn vi povas trovi interrete, kiel faras Jamie Lynne M., aŭ grupigi studentojn laŭ klasaj periodoj, klasoj aŭ instruisto. Kiel ajn vi faras ĝin, faru ĝin evento kaj instigu infanojn sentiĝi kiel teamo tuj de la komenco.

Lasu infanojn ordigi sin.

Certu. studentoj konas la difinajn trajtojn de ĉiu domo, kaj poste permesas al ili elekti. Instruistino Melana K., kiu uzas la temon Harry Potter , igas ilin labori por ĝi: “Ni fermas legas la ordigan ĉapelkanton por determini el kiuj karakterizaĵoj konsistas ĉiu domo. Tiam la infanoj devas persvadi min al kiu domo ili apartenas.”

Kelkaj instruistoj maltrankviliĝas pri la efiko de havi domon kiel Slytherin de Harry Potter , kiu ofte estas asociita kun la "malbonaj infanoj". Sed tio ne signifas, ke vi ne povas uzi ĝin efike, se vi efektivigas Harry Potter -temon.

“Slytherin ne estas 'malbona domo.' Temis pri la elektoj kiujn tiuj studentoj faris. Slytherin-kvalitoj konsistas el la kapablo atingi celojn per eksterordinaraj rimedoj, foje per ruzo, sed denove ĝi montras al individuaj elektoj, kio estas bona leciono por lerni." —Pamela G.

“ Sincere, la infanoj kiuj estis ordigitaj en Slytherin estis tre ekscititaj pri tio. Ni multe parolis pri kiel Slytherin-domo temas pri esti decidita kaj plenumita. Niparolis pri kiel ruzo ne estas malbona afero. Temas pli pri povi akiri la aferojn, kiujn ni deziras, en manieroj pri kiuj aliaj eble ne pensas." —Jessica W.

Kreu amuzan kaj facilan spursistemon.

Fotokredito: Hylands Primary School

Multaj instruistoj raportas, ke iliaj domsistemoj malfunkcias ĉar estas tro malfacile konservi trakon de ĉiuj punktoj. Provu simplan ideon kiel koloraj vitraj gemoj en klaraj vitraj vazoj, kiel faras Jessica W., aŭ uzu ĉi tiujn aliajn metodojn.

“Mi uzas magnetojn sur tabulo. Ju pli granda estas la punktovaloro, des pli granda estas la magneto." —Tesa O.

“Mi havas kvar el tiuj antaŭfaritaj progrestablaj afiŝoj, kiuj kongruas kun la koloroj, kaj mi plenigas kvadraton kiam infanoj estas en tasko, faras sian planilon por la tago, ktp. —Jamie Lynn M.

Darsha N. diras, “Klasa metio estas maniero fari domojn kaj rekompenci bonan konduton. Mi havas kolegojn, kiuj RAVE pri kiel ĝi pliigas engaĝiĝon. Ĝi estas retejo bazita, do ĝi funkcias plej bone se vi havas interreton, sed ĝi povas funkcii se nur la instruisto havas aparaton. Vi povas agordi la rekompencojn kaj tiajn por viaj propraj prioritatoj.”

Rekompencu sukceson!

Fotokredito: Nunnery Wood Primary School

Nepre festi la domon, kiu eliras supre fine de la semestro aŭ jaro, ĉu kun festo, dolĉaĵoj, aŭ eĉ kun taso aŭ trofeo, kiun la gajnanta domo povas fiere montri.

1>“Je mezperiodoj mi alportas regalojn por la domo kun laplej alta procento." —Jamie Lynnn M.

“La domo kun la plej multaj poentoj gajnas klasfeston.” —Jill M.

“Ĉiu semestro estas gajnanta domo, kiu ricevas picon kaj glaciaĵon. Mi ankaŭ aĉetis la Harry Potter Pokalon de la Trisorĉistoj kiel ilia hejma pokalo.” —Tesa O.

Supra Bilda Kredito: Aspengrove School

Kiuj estas viaj plej bonaj konsiloj por uzi domsistemon en lernejoj? Venu kaj dividu en nia grupo HELPLINE WeAreTeachers ĉe Fejsbuko.