Kada je Harry Potter prvi put osvojio svijet prije više od 20 godina, američki učitelji su se upoznali s novim konceptom: britanskim kućnim sustavom u školama.

U Ukratko, u engleskim je školama uobičajeno da se učenici dijele u "kuće". Tijekom školske godine djeca zarađuju bodove za svoje kuće za dobro ponašanje, posebna postignuća i još mnogo toga. Budući da svaka kuća uključuje djecu iz svih razreda, to također potiče osjećaj zajedništva u cijeloj školi.

Učitelji diljem zemlje sada isprobavaju kućni sustav, a on nije ograničen samo na Harry Potter . Nedavno smo zamolili naše korisnike WeAreTeachers HELPLINE da podijele svoje najbolje ideje za korištenje kućnog sustava u školama.

Odaberite temu.

Kredit za fotografiju: Srednja škola La Marque

Neki učitelji vole koristiti klasični Harry Potter kuće, ali drugi prilagođavaju kućne sustave na svoj način.

“Koristimo kućne bodove u našoj Harry Potter učionici. To je sjajno, a djeca se trude zaraditi [bodove] ne samo za sebe nego i za svoje ukućane. Svako tromjesečje organiziramo kućnog prvaka kako bismo također pomogli s buy-inom.” —Jessica W.

“Moja učiteljica u šestom razredu koristila je grčke gradove da nas grupira, tako nas je učila o staroj Grčkoj. Bilo je odlično. Postojala je određena količina udruživanja. Bio sam u Ateni i OSJEĆAO sam se kaopametnjaković. Iskoristio sam istu ideju u svojoj trenutnoj učionici šestog razreda dodijelivši grčkog boga svakoj grupi (čitamo Kradljivac munje ), a većinu mojih najtežih učenika u svakom razredu dodijelio sam Ateni. Sad kad god vidim učeničke navike, kažem im 'Athena bi bila tako ponosna' i dajem im bod. Stvarno je poticaj kako vide sebe u mom razredu.” —Caelan M.

“Budući da sam profesor društvenih znanosti, koristio bih stvarne brojke iz povijesti.” —Bailey B.

“Imao sam natjecanje između razreda matematike u sedmom razredu, a oni su bili podijeljeni u okruge Igre gladi.” —Robin Z.

“Podijelili smo ih u kuće, ali naše kuće pišu K.I.D.S. za ljubaznost, integritet, odlučnost i sinergiju. Ove su godine nasumično poredani i mogu zaraditi bodove za sve više i više.” —Katrina M.

Učinite sortiranje čarobnim iskustvom.

Učiteljica Jessica W. (gore) daje sve od sebe u svom Harryju Potteru -tematska učionica. “Za prvu četvrtinu izvukli su broj [između jedan i četiri], koji ih je razvrstao. Stavili su šešir, a ja sam imao unaprijed snimljene zvučne isječke šešira za razvrstavanje koji izgovara ime svake kuće. Mislili su da je tako čarobno! Tijekom ostatka godine, kako ih bolje upoznajem, djeca se mogu useljavati i izlaziti iz kuća svakog kvartala.” (Pogledajte više o Jessicinoj nevjerojatnoj Harry Potter učionici.)

Proces nasumičnog izvlačenja idealan je zaraspoređivanje učenika po kućama u bilo kojem sustavu. Druga je mogućnost podijeliti djecu pomoću besplatnih kvizova koje možete pronaći na internetu, kao što to radi Jamie Lynne M., ili grupirati učenike po razredima, razredima ili učitelju. Kako god to učinili, učinite to događajem i potaknite djecu da se osjećaju kao tim od samog početka.

Pustite djecu da se sama razvrstaju.

Uvjerite se studenti znaju definirajuće karakteristike svake kuće, a zatim im dopustite da odaberu. Učiteljica Melana K., koja koristi temu Harryja Pottera , tjera ih da rade za to: „Pomno čitamo pjesmu šešira za razvrstavanje kako bismo odredili od kojih se karakteristika sastoji svaka kuća. Onda me djeca moraju uvjeriti u koju kuću pripadaju.”

Neki učitelji brinu o učinku posjedovanja kuće kao što je Harry Potter Slytherin, koja se često povezuje s "lošom djecom". Ali to ne znači da je ne možete učinkovito koristiti ako implementirate temu Harryja Pottera .

“Slytherin nije 'loša kuća'. Radilo se o izbore koje su učenici napravili. Kvalitete Slytherina sastoje se od sposobnosti postizanja ciljeva nestandardnim sredstvima, ponekad lukavstvom, ali opet ukazuje na individualne izbore, što je dobra lekcija za naučiti.” —Pamela G.

“Iskreno govoreći, djeca koja su razvrstana u Slytherin bila su jako uzbuđena zbog toga. Puno smo razgovarali o tome kako je kuća Slytherin bit odlučna i uspješna. Migovorio o tome kako lukavstvo nije loša stvar. Više se radi o mogućnosti da dobijemo stvari koje želimo na načine o kojima drugi možda ne razmišljaju.” —Jessica W.

Stvorite zabavan i jednostavan sustav praćenja.

Kredit za fotografiju: Osnovna škola Hylands

Mnogi učitelji navode da im se kućni sustavi kvare jer je preteško pratiti sve točke. Isprobajte jednostavnu ideju kao što su obojeni stakleni dragulji u prozirnim staklenim vazama, kao što to radi Jessica W., ili upotrijebite ove druge metode.

"Koristim magnete na ploči. Što je veća vrijednost boda, to je veći magnet.” —Tesa O.

"Imam četiri plakata unaprijed napravljenih tablica napretka koji odgovaraju bojama i popunjavam kvadratić kad djeca rade zadatak, rade plan za taj dan itd." —Jamie Lynn M.

Darsha N. kaže: “Classcraft je način da se rade kuće i nagrađuje dobro ponašanje. Imam kolege koji RAVERUJU kako to povećava angažman. Temelji se na webu, tako da najbolje radi ako imate internet, ali može funkcionirati ako samo učitelj ima uređaj. Možete prilagoditi nagrade i slično svojim prioritetima.”

Nagradite uspjeh!

Kredit za fotografiju: Osnovna škola Nunnery Wood

Svakako proslavite kuću koja bude najbolja na kraju semestra ili godine, bilo da se radi o zabavi, poslasticama ili čak peharu ili peharu koji pobjednička kuća može ponosno pokazati.

“Na polugodištu nosim poslastice za kuću snajveći postotak.” —Jamie Lynnn M.

"Kuća s najviše bodova zarađuje vrhunsku zabavu." —Jill M.

“Svakog semestra postoji pobjednička kuća koja dobiva pizzu i sladoled. Također sam kupio Harry Potter Triwizard Tournament Cup kao njihov kućni kup." —Tesa O.

Zasluga za najbolju sliku: škola Aspengrove

Koji su vaši najbolji savjeti za korištenje kućnog sustava u školama? Dođite i podijelite u našoj grupi WeAreTeachers HELPLINE na Facebooku.