Þegar Harry Potter tók heiminn fyrst með stormi fyrir meira en 20 árum síðan fengu bandarískir kennarar nýtt hugtak: breska húskerfið í skólum.

Í í stuttu máli, það er algengt í enskum skólum að nemendum sé skipt upp í „hús“. Allt skólaárið vinna krakkar inn stig fyrir húsin sín fyrir góða hegðun, sérstök afrek og fleira. Þar sem hvert hús inniheldur krakka úr öllum bekkjum, ýtir það einnig undir samfélagstilfinningu um allan skólann.

Kennarar um allt land reyna nú húskerfið og það er ekki bara takmarkað við Harry Potter . Nýlega báðum við WeAreTeachers HELPLINE notendur okkar um að deila sínum bestu hugmyndum um notkun húskerfisins í skólum.

Veldu þema.

Myndinnihald: La Marque Middle School

Sumir kennarar elska að nota klassíkina Harry Potter hús, en aðrir sérsníða húskerfi á sinn hátt.

“Við notum húspunkta í Harry Potter kennslustofunni okkar. Það er æðislegt og krakkarnir þrýsta á sig að vinna sér inn [stig] ekki bara fyrir sjálfa sig heldur líka fyrir húsfélaga sína. Við gerum húsmeistara á hverjum ársfjórðungi til að hjálpa til við innkaup líka. —Jessica W.

„Kennarinn minn í sjötta bekk notaði grískar borgir til að flokka okkur, þannig kenndi hún okkur um Grikkland hið forna. Það var æðislegt. Það var ákveðinn félagsskapur. Ég var í Aþenu og mér leið eins ogsnillingur. Ég notaði sömu hugmynd í núverandi bekk í sjötta bekk með því að úthluta grískum guði í hvern hóp (við erum að lesa Eldingaþjófurinn ), og ég úthlutaði Aþenu flestum erfiðustu nemendum mínum í hverjum bekk. Nú þegar ég sé fræðilegar venjur, segi ég þeim „Aþena væri svo stolt,“ og ég gef þeim punkt. Það er virkilega að efla hvernig þeir sjá sig í bekknum mínum.“ —Caelan M.

„Þar sem ég er félagsfræðikennari myndi ég nota raunverulegar tölur í sögunni.“ —Bailey B.

„Ég var með keppni á milli stærðfræðibekkja í sjöunda bekk og þeir skiptust í Hunger Games hverfi.“ —Robin Z.

“Við höfum skipt þeim í hús, en húsin okkar stafa K.I.D.S. fyrir góðvild, heilindi, ákveðni og samvirkni. Þeim var raðað af handahófi í ár og geta unnið sér inn stig fyrir að fara umfram það.“ —Katrina M.

Gerðu flokkun að töfrandi upplifun.

Kennarinn Jessica W. (hér að ofan) fer út um allt í Harry Potter<3 sínu>-þema kennslustofa. „Í fyrsta ársfjórðungi drógu þeir tölu [á milli einn og fjögur] sem flokkaði þá. Þeir settu á sig hattinn og ég hafði tekið upp hljóðinnskot af flokkunarhattinum þar sem fram kom nafn hvers húss. Þeim fannst þetta svo töfrandi! Það sem eftir er ársins, eftir því sem ég kynnist þeim betur, geta krakkar flutt inn og út úr húsum á hverjum ársfjórðungi.“ (Sjá meira af mögnuðu Harry Potter kennslustofunni hennar Jessicu.)

Tilviljanakennda teikniferlið er tilvalið fyrirúthluta nemendum í hús í hvaða kerfi sem er. Annar valkostur er að skipta krökkum með því að nota ókeypis skyndipróf sem þú getur fundið á netinu, eins og Jamie Lynne M. gerir, eða flokka nemendur eftir bekkjartímabilum, bekkjum eða kennara. Hvernig sem þú gerir það skaltu gera þetta að viðburði og hvetja krakka til að líða eins og lið strax í upphafi.

Leyfðu krökkunum að raða sjálfum sér.

Gakktu úr skugga um nemendur þekkja einkenni hvers húss og leyfa þeim síðan að velja. Kennarinn Melana K., sem notar Harry Potter þemað, lætur þá vinna fyrir því: „Við lásum loksins flokkunarhattalagið til að ákvarða hvaða eiginleika hvert hús er byggt upp úr. Svo verða krakkarnir að sannfæra mig í hvaða húsi þau eiga heima.“

Sumir kennarar hafa áhyggjur af áhrifum þess að hafa hús eins og Slytherin hans Harry Potter , sem er oft tengt „vondu krökkunum“. En það þýðir ekki að þú getir ekki notað það á áhrifaríkan hátt ef þú ert að innleiða Harry Potter þema.

“Slytherin er ekki „slæmt hús.“ Þetta var um vali sem nemendur tóku. Slytherin eiginleikar samanstanda af hæfileikanum til að ná markmiðum með útúr kassanum, stundum með slægð, en aftur bendir það aftur á einstaklingsval, sem er góður lexía að læra.“ —Pamela G.

„Satt að segja voru krakkarnir sem voru flokkaðir í Slytherin mjög spenntir fyrir því. Við ræddum mikið um hvernig Slytherin-húsið snýst um að vera ákveðinn og framkvæmanlegur. Viðtalaði um að slægð væri ekki slæmt. Þetta snýst meira um að geta fengið það sem við þráum á þann hátt sem aðrir hugsa kannski ekki um.“ —Jessica W.

Búðu til skemmtilegt og auðvelt rakningarkerfi.

Myndinnihald: Grunnskóli Hylands

Margir kennarar segja frá því að húskerfi þeirra bili vegna þess að það er of erfitt að halda utan um öll atriðin. Prófaðu einfalda hugmynd eins og litaða glerperla í glærum glervösum, eins og Jessica W. gerir, eða notaðu þessar aðrar aðferðir.

“Ég nota segla á borði. Því stærra sem punktagildið er, því stærri segull.“ —Tesa O.

„Ég á fjögur af þessum forgerðu framvinduspjöldum sem passa við litina, og ég fylli út ferning þegar krakkar eru að vinna, skipuleggja daginn, o.s.frv.“ —Jamie Lynn M.

Darsha N. segir: „Klassanám er leið til að gera hús og verðlauna góða hegðun. Ég á samstarfsmenn sem RAVE um hvernig það eykur þátttöku. Það er vefbundið, svo það virkar best ef þú ert með internet, en það getur virkað ef aðeins kennarinn er með tæki. Þú getur sérsniðið verðlaunin og þess háttar að eigin forgangsröðun.“

Verðlaunaárangur!

Myndinnihald: Nunnery Wood grunnskólinn

Vertu viss um að fagna húsinu sem ber sigur úr býtum í lok anna eða árs, hvort sem það er með veislu, góðgæti eða jafnvel bikar eða bikar sem vinningshúsið getur stolt sýnt.

“Á miðannartíma kem ég með góðgæti í húsið meðhæsta hlutfallið." —Jamie Lynnn M.

„Húsið með flest stig fær flokksveislu.“ —Jill M.

“Á hverri önn er vinningshús sem fær pizzu og ís. Ég keypti líka Harry Potter Triwizard Tournament Cup sem húsbikarinn þeirra.“ —Tesa O.

Top mynd: Aspengrove School

Hver eru bestu ráðin þín til að nota húskerfi í skólum? Komdu og deildu í WeAreTeachers HELPLINE hópnum okkar á Facebook.