Cet article a été rédigé par un membre de la communauté WeAreTeachers qui souhaite rester anonyme.

Récemment, j'ai été appelée au bureau principal au milieu de ma période de planification. Je devais récupérer un objet qu'un parent avait déposé pour son enfant. Pensant qu'il s'agissait de quelque chose comme un inhalateur ou de l'argent pour le dîner, j'étais heureuse d'aller le chercher.

Lorsque je suis arrivé à l'accueil, le parent m'a tendu une bouteille S'well. Vous savez, une de ces bouteilles d'eau isothermes de 17 onces, à peine plus grande qu'une bouteille d'eau ordinaire.

"Bonjour, désolé", dit le parent d'un air penaud. Il était en costume et se rendait manifestement au travail (ou à quelque chose qui y ressemble). Remy n'arrêtait pas de m'envoyer des SMS pour me dire qu'elle en avait besoin. Je lui ai répondu, Il n'y a pas de fontaines d'eau dans ton école ? mais je suppose qu'elle a juste avait Il se mit à rire, comme pour dire, Adolescents, n'est-ce pas ?

J'ai pris une grande inspiration par le nez. "Oh, j'en ai un, j'adore le mien aussi", ai-je dit. Mais je suis presque sûre que mes yeux disaient la vérité, QU'EST-CE QUI, SUR CETTE TERRE .

Nous avons tous entendu parler des parents hélicoptères, mais vous n'avez peut-être pas entendu parler du nouveau terme pour désigner une tendance inquiétante récemment identifiée dans le domaine de la parentalité : les parents tondeuses à gazon.

Les parents tondeuses à gazon font tout ce qui est nécessaire pour empêcher leur enfant d'être confronté à l'adversité, à la lutte ou à l'échec.

Au lieu de préparer les enfants à relever des défis, ils réduisent les obstacles pour que les enfants ne les rencontrent pas.

Je pense que la plupart des parents faucheurs partent d'un bon sentiment. Peut-être ont-ils éprouvé beaucoup de honte face à l'échec lorsqu'ils étaient enfants. Ou peut-être se sont-ils sentis abandonnés par leurs parents dans leurs moments de lutte, ou ont-ils dû faire face à plus d'obstacles que la plupart des gens. Chacun d'entre nous - même les non-parents - peut comprendre les motivations d'une personne qui ne veut pas voir son enfant se débattre.

Mais en élevant des enfants qui n'ont connu qu'un minimum de difficultés, nous ne créons pas une génération d'enfants plus heureux. Nous créons une génération qui n'a aucune idée de ce qu'il faut faire lorsqu'elle est confrontée à des difficultés. Une génération qui panique ou se ferme à la simple idée de l'échec. Une génération pour qui l'échec est beaucoup trop douloureux, ce qui l'amène à recourir à des mécanismes d'adaptation tels que la dépendance, le blâme et la peur de l'échec.La liste est longue.

Si nous éliminons toutes les difficultés rencontrées par les enfants au cours de leurs jeunes années, ils n'arriveront pas à l'âge adulte magiquement équipés pour faire face à l'échec.

En effet, c'est au cours de l'enfance qu'ils acquièrent ces compétences.

Un enfant qui n'a jamais été confronté à un conflit par lui-même n'abordera pas le premier examen qu'il passera à l'université en se disant : "Je dois vraiment étudier plus sérieusement. Je vais contacter l'assistant diplômé pour voir s'il connaît des groupes d'étude auxquels je peux participer ou d'autres documents que je peux lire pour mieux réussir le prochain examen", mais il réagira très probablement d'une ou de plusieurs des manières suivantes :

• Blâmer le professeur
• Téléphoner à la maison et supplier leurs parents d'intervenir
• faire une dépression mentale ou se rendre malheureux
• Écrire des critiques désobligeantes en ligne sur le professeur et son cours
• Commencer à planifier la destruction inévitable de leur carrière/futur universitaire
• Supposer qu'ils ont échoué parce qu'ils sont stupides
• s'effondrent sur eux-mêmes, abandonnent complètement et cessent d'essayer

Je vois des versions similaires de ces comportements en tant qu'enseignante dans un collège.

Un exemple à échelle réduite est celui d'un parent qui a appelé pour demander un délai supplémentaire pour un projet d'écriture au nom de son enfant que j'appellerai Josh.

"Je suis heureux d'accorder une prolongation", ai-je répondu, "mais pourriez-vous demander à Josh pourquoi il ne m'a pas posé la question ? Je sais que j'ai clairement indiqué à mes élèves qu'ils sont libres de me demander une prolongation. Si quelque chose à mon sujet le rend nerveux ou hésitant à m'approcher, je dois le savoir".

"Oh non, ce n'est pas ça, il t'aime", a-t-elle expliqué, "c'est juste que je m'occupe habituellement de ce genre de choses pour lui".

Quel genre de chose ? J'avais envie de demander. Rien de moins qu'un confort parfait ?

Bien sûr, certains parents ont des enfants qui souffrent d'anxiété, de dépression ou d'autres formes de maladie mentale.

Les parents de ces élèves peuvent, à juste titre, essayer d'éliminer les difficultés et les défis de la vie de leur enfant parce qu'ils ont vu la façon dont leur enfant a réagi à d'autres difficultés et défis dans le passé. Et bien que je reconnaisse pleinement que chaque enfant et chaque situation sont différents - par exemple, les élèves de 504 ont absolument besoin que certaines difficultés soient éliminées pour être sur un pied d'égalité avec leurs camarades de classe -, je pense qu'il est important d'éliminer les difficultés et les défis de la vie de l'enfant pour qu'il soit en meilleure santé.pairs - je ne suis pas sûr que la solution pour les tous L'enfant sensible doit éliminer le plus de difficultés possible.

Mais je ne peux imaginer à quel point mon anxiété serait pire si mes parents m'avaient appris que mon anxiété était quelque chose qu'il fallait craindre et éviter, et non pas affronter de front ; si j'avais été élevée pour fuir tout ce qui sortait de ma zone de confort au lieu de traiter mon malaise et d'y travailler ; si j'avais été élevée pour ne pas avoir de problèmes de santé ; si j'avais été élevée pour ne pas avoir de problèmes de santé ; si j'avais été élevée pour ne pas avoir de problèmes de santé ; si j'avais été élevée pour ne pas avoir de problèmes de santé ; si j'avais été élevée pour ne pas avoir de problèmes de santé.Enfant, j'ai reçu le message que mes parents - et non moi - étaient les seuls à pouvoir relever les défis de ma vie.

Si nous voulons que nos enfants deviennent des adultes prospères et en bonne santé, nous devons leur apprendre à surmonter leurs propres difficultés, à répondre à l'adversité et à se défendre.

Consultez notre vidéo sur l'éducation à la tondeuse à gazon ici.

Qu'est-ce qu'un parent tondeur ?

"Au lieu de préparer les enfants à relever des défis, les parents tondeurs de gazon abattent les obstacles.

Posté par WeAreTeachers le vendredi 14 septembre 2018

P.S. : Cet article d'un professeur d'université sur les parents de tondeuses à gazon vaut la peine d'être consulté.

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En outre, les enseignants font part des demandes les plus scandaleuses des parents.