Ibu Bapa Pemotong Rumput Adalah Ibu Bapa Helikopter Baharu

 Ibu Bapa Pemotong Rumput Adalah Ibu Bapa Helikopter Baharu

James Wheeler

Siaran ini disumbangkan oleh ahli komuniti WeAreTeachers yang ingin kekal tanpa nama.

Baru-baru ini, saya dipanggil ke pejabat utama pada pertengahan tempoh perancangan saya . Saya perlu mengambil barang yang dititipkan oleh ibu bapa untuk anak mereka. Memandangkan ia seperti alat sedut atau wang untuk makan malam, saya berbesar hati untuk mengambilnya.

Apabila saya sampai ke pejabat hadapan, ibu bapa itu menghulurkan botol S’well untuk saya. Anda tahu, salah satu daripada botol air berpenebat 17 auns itu, hampir tidak lebih besar daripada botol air biasa.

“Hai, maaf,” kata ibu bapa itu dengan malu-malu. Dia memakai sut, jelas menuju ke tempat kerja (atau sesuatu seperti kerja). “Remy terus menghantar mesej kepada saya bahawa dia memerlukannya. Saya menghantar mesej kembali, Adakah mereka tidak mempunyai air pancut di sekolah anda?, tetapi saya rasa dia hanya terpaksa mengeluarkannya dari botol.” Dia ketawa, seolah-olah berkata, Remaja, betulkah saya?

Saya menarik nafas dalam-dalam melalui hidung. "Oh, saya mempunyai salah satu daripada mereka-saya juga suka milik saya," kata saya. Tetapi saya agak pasti mata saya berkata, APA DI BUMI SEBENAR INI .

Kita semua pernah mendengar tentang ibu bapa helikopter. Tetapi anda mungkin tidak pernah mendengar istilah terkini untuk trend membimbangkan yang dikenal pasti baru-baru ini dalam keibubapaan: ibu bapa pemotong rumput.

IKLAN

Ibu bapa pemotong rumput melakukan apa sahaja yang diperlukan untuk mengelakkan anak mereka daripada menghadapi kesukaran, perjuangan atau kegagalan .

Daripada membuat persediaankanak-kanak untuk cabaran, mereka menebas halangan supaya kanak-kanak tidak akan mengalaminya sejak awal.

Saya berpendapat bahawa kebanyakan ibu bapa pemotong rumput datang dari tempat yang baik. Mungkin mereka mengalami banyak rasa malu kerana kegagalan semasa kecil. Atau mungkin mereka merasa ditinggalkan oleh ibu bapa mereka pada saat-saat perjuangan mereka, atau berhadapan dengan lebih banyak halangan daripada kebanyakan. Mana-mana daripada kita—walaupun bukan ibu bapa—boleh berempati dengan motivasi seseorang yang tidak mahu melihat anak mereka bergelut.

Tetapi dalam membesarkan anak-anak yang mengalami perjuangan yang minimum, kita tidak mewujudkan generasi kanak-kanak yang lebih bahagia . Kami sedang mencipta generasi yang tidak tahu apa yang perlu dilakukan apabila mereka benar-benar menghadapi perjuangan. Generasi yang panik atau menutup diri dengan idea kegagalan semata-mata. Generasi yang kegagalannya terlalu menyakitkan, meninggalkan mereka dengan mekanisme mengatasi seperti ketagihan, menyalahkan, dan dalaman. Senarai ini diteruskan.

Jika kita menghapuskan semua perjuangan dalam usia muda kanak-kanak, mereka tidak akan tiba pada masa dewasa yang dilengkapi dengan ajaib untuk menangani kegagalan.

Sememangnya, zaman kanak-kanak adalah apabila mereka mempelajari kemahiran ini.

Seorang kanak-kanak yang tidak pernah menghadapi konflik sendiri tidak akan menghampiri ujian pertama yang mereka bom di kolej dan berkata, “Ya. Saya benar-benar perlu belajar lebih bersungguh-sungguh. Saya akan menghubungi pembantu siswazah dan melihat sama ada mereka mengetahui kumpulan pengajian yang boleh saya sertai atau bahan lain yang boleh saya baca untuk melakukan yang lebih baik pada masa hadapansatu.” Sebaliknya, mereka berkemungkinan besar akan bertindak balas dalam satu atau lebih daripada cara berikut:

  • Salahkan profesor
  • Panggil ke rumah dan mohon ibu bapa mereka untuk campur tangan
  • Sediakan kerosakan mental atau membuat diri mereka sengsara
  • Tulis ulasan buruk dalam talian tentang profesor dan kelas mereka
  • Mulakan perancangan untuk kemusnahan kerjaya/masa depan kolej mereka yang tidak dapat dielakkan
  • Anggapkan mereka gagal kerana mereka bodoh
  • Selesai dengan diri mereka sendiri dan menyerah sepenuhnya dan berhenti mencuba

Menakutkan, bukan? Saya melihat versi serupa bagi tingkah laku yang sama seperti guru sekolah menengah sepanjang masa.

Contoh yang diperkecilkan ialah ibu bapa yang menelefon untuk meminta lanjutan projek penulisan bagi pihak anak mereka I Akan hubungi Josh.

Lihat juga: Petua De-Eskalasi Teratas untuk Guru - Kami Adalah Guru

“Saya berbesar hati untuk memberikan sambungan,” jawab saya, “tetapi bolehkah anda bertanya kepada Josh mengapa dia tidak bertanya kepada saya tentang perkara itu? Saya tahu saya telah menjelaskan kepada pelajar saya bahawa mereka bebas untuk meminta sambungan daripada saya. Jika ada sesuatu tentang saya yang membuatkan dia gementar atau teragak-agak untuk mendekati saya, saya perlu tahu mengenainya."

"Oh tidak, bukan begitu, dia sayangkan awak," jelasnya. “Saya selalunya mengendalikan perkara seperti ini untuknya.”

Perkara apa? Saya ingin bertanya. Ada yang kurang selesa?

Lihat juga: 18 Cara Bijak Mempamerkan Hasil Kerja Pelajar Di Dalam Bilik Darjah dan Dalam Talian

Sudah tentu, sesetengah ibu bapa mempunyai anak yang mengalami kebimbangan, kemurungan atau bentuk penyakit mental yang lain.

Ibu bapa kepadapelajar ini mungkin, boleh difahami, cuba menghilangkan perjuangan dan cabaran daripada kehidupan anak mereka kerana mereka telah melihat cara anak mereka bertindak balas terhadap perjuangan dan cabaran lain pada masa lalu. Dan walaupun saya mengakui sepenuhnya setiap kanak-kanak dan situasi adalah berbeza—contohnya, 504 pelajar benar-benar memerlukan perjuangan tertentu dihapuskan untuk berada di padang yang sama rata dengan rakan sebaya mereka—saya tidak pasti bahawa penyelesaian untuk setiap sensitif kanak-kanak perlu membuang sebanyak mungkin perjuangan.

Saya mempunyai kebimbangan klinikal yang kadangkala boleh melumpuhkan dan yang sering saya hadapi sepanjang zaman kanak-kanak saya. Tetapi saya tidak dapat membayangkan betapa teruknya kebimbangan saya jika ibu bapa saya telah mengajar saya bahawa kebimbangan saya adalah sesuatu yang perlu ditakuti dan dielakkan, tidak ditangani secara langsung; jika saya dibesarkan untuk menjauhkan diri daripada apa-apa di luar zon selesa saya dan bukannya memproses dan mengatasi ketidakselesaan saya; sekiranya saya menerima mesej sebagai seorang kanak-kanak bahawa ibu bapa saya—bukan saya—adalah satu-satunya yang bersedia untuk menangani cabaran dalam hidup saya.

Jika kita mahu anak-anak kita berjaya, dewasa yang sihat, kita mesti mengajar mereka cara memproses cabaran mereka sendiri, bertindak balas terhadap kesukaran dan menyokong diri mereka sendiri.

Tonton video kami tentang keibubapaan pemotong rumput di sini.

Apakah itu Ibu Bapa Pemotong Rumput?

"Daripada menyediakan kanak-kanak untuk menghadapi cabaran, ibu bapa pemotong rumput menghapuskan halangan."

Disiarkan olehWeAreTeachers pada hari Jumaat, 14 September 2018

P.S.: Artikel oleh profesor kolej mengenai ibu bapa pemotong rumput ini patut anda lihat.

Datang dan kongsi pendapat anda tentang ibu bapa pemotong rumput dalam WeAreTeachers kami Kumpulan HELPLINE di Facebook.

Selain itu, guru berkongsi permintaan yang paling keterlaluan daripada ibu bapa.

James Wheeler

James Wheeler ialah seorang pendidik veteran dengan lebih 20 tahun pengalaman dalam pengajaran. Beliau memegang ijazah sarjana dalam Pendidikan dan mempunyai semangat untuk membantu guru membangunkan kaedah pengajaran inovatif yang menggalakkan kejayaan pelajar. James ialah pengarang beberapa artikel dan buku mengenai pendidikan dan kerap bercakap di persidangan dan bengkel pembangunan profesional. Blog beliau, Idea, Inspirasi, dan Hadiah untuk Guru, adalah sumber utama untuk guru yang mencari idea pengajaran kreatif, petua berguna dan cerapan berharga tentang dunia pendidikan. James berdedikasi untuk membantu guru berjaya dalam bilik darjah mereka dan memberi kesan positif kepada kehidupan pelajar mereka. Sama ada anda seorang guru baharu yang baru bermula atau veteran berpengalaman, blog James pasti akan memberi inspirasi kepada anda dengan idea-idea segar dan pendekatan inovatif untuk pengajaran.