Faodaidh a bhith a’ stiùireadh clas aig ìre na h-àrd-sgoile rud beag duilich, agus geama-dannsa gu tur eadar-dhealaichte bho bhith a’ teagasg deasachadh tràth no bun-sgoile. Tha na 50 molaidhean agus cleasan seo airson riaghladh clas àrd-sgoile a’ tighinn bhon choimhearsnachd againn de luchd-foghlaim eòlach bho air feadh na dùthcha. Is e deagh chomhairle a th’ ann do chlann de gach aois, ach gu sònraichte dha na deugairean nad bheatha.

1. Bi nad cheannard.

Chan eil teagamh sam bith - uaireannan bidh àrd-sgoilearan a’ putadh air ais cò tha os cionn an stiùir.

“Gu tric bidh mi a’ cur an cuimhne m’ àrd-sgoilearan, chan e deamocrasaidh a th’ anns an t-seòmar-sgoile. Agus ged a tha sinn nar sgioba air an t-slighe ionnsachaidh seo, is mise, gu dearbh, an ceannard aca (ged a bhios iad gu tric a’ cur nam chuimhne nach urrainn dhomh an losgadh). — Jen J.

2. Bi misneachail.

“Tha eagal air daoine àrd-sgoile. Abair na chanas tu le misneachd - NA leig leotha smaoineachadh gu bheil iad nas buige na thusa." —Linds M.

3. Gabh seilbh air na mearachdan agad.

“Tha fios aig oileanaich - agus tha fios agad - gu bheil teachdairean gu bhith a’ tachairt. Ma nì thu mearachd ... sealbhaich e. Gabh ris. Tha sin ceart gu leòr. Bidh a h-uile duine a’ dèanamh mhearachdan.” —Linds M.

4. Bi thu fhèin.

Co-roinn do chuid fhèin leis na h-oileanaich agad - gu fìrinneach. Teagaisg dha do neartan agus cleachd an stoidhle agad fhèin.

Sanasachd

“Na dèan thusa agus gun duine eile. LOVE na nì thu agus mothaichidh iad e. ” —Tanya R.

5. Bi onarach.

Tha e coltach gu bheil meatairean BS gu math mothachail aig deugairean. Chì iad inbheach mì-mhodhail mìle air falbh.

“Bicoimhearsnachd.

“Dèan do chlasrum blàth agus aoigheil.” —Melinda K.

“Fàilte orra gach madainn nuair a thèid iad a-steach don chlas agad agus nuair a dh’ fhalbhas iad!” —JP

“Tha na deugairean a’ cur luach air seallaidhean de rud sam bith a tha thu a’ teagasg, postairean brosnachail, agus seòmar-sgoile soilleir agus sunndach air a dheagh sgeadachadh.” - Theresa B.

49. Comharraich iad.

“Is FEUMAIDH mo sheann daoine fuadan blàth air an co-là-breith aca. Bidh iad a’ faighinn bàr candy a tha a’ dèanamh suas gum feum iad suidhe air beulaibh a’ chlas agus rudan math a chluinntinn mun deidhinn fhèin.” —Candice G.

50. Gabh ris an ùpraid.

Agus mu dheireadh, chan eil teagasg àrd-sgoil airson a h-uile duine. Ach dhaibhsan a rinn cùrsa-beatha dheth, chan eil dad eile coltach ris.

“Cad ort agus faigh tlachd às an turas!” —Lynda S.

Dè na molaidhean a th’ agad airson stiùireadh clas àrd-sgoile? Co-roinn rud sam bith a chaill sinn anns na beachdan.

> onarach leis na h-oileanaich agad - chì iad tro shiorruidheachd agus caillidh iad spèis dhut." — Heather G.

6. Bi caoimhneil.

“Tha rudan beaga a’ ciallachadh tòrr do sgoilearan àrd-sgoile.” —Kim C.

“Tha rudan beaga, spòrsail a’ dol fada gus toirt orra gàire a dhèanamh.” — Lynn E.

7. Bi mar inbheach, chan e caraid dhaibh.

B’ e seo an rud as trice a chaidh ainmeachadh airson riaghladh clas àrd-sgoile - cùm loidhne làidir eadar comhairliche caoimhneil, dàimheil agus buddy.

“Bi fìor leotha , ach na feuch ri bhith nad BFFs: feumaidh iad thusa a bhith nad inbheach seasmhach.” — Heather G.

8. Biodh crìochan soilleir, cunbhalach agad agus dùilean giùlain.

“Thoir air na h-oileanaich Liosta Giùlan a chruthachadh airson an t-seòmar-sgoile air a’ chiad beagan làithean, agus cuir an liosta sin mar chuimhneachan - tha fios aca dè tha ceart/ceàrr, cùm iad cunntachail .” —Carol G.

9. Modail na tha thu airson fhaicinn.

“Modail, modail, modail na bha dùil agad! Na gabh a-steach gum bi fios aca dìreach. Tha mi air teagasg bho 7-12 agus bidh mi a’ modaladh a h-uile càil bho bhith a’ coiseachd a-steach don t-seòmar agam airson clas gu mar a bhios mi a’ fàgail a’ chlas agus a h-uile càil eatarra.” —Amanda K.

10. Bi cunbhalach agus cothromach.

“Caillidh tu gu luath iad ma chì iad nach eil thu cunbhalach agus cothromach.” —Amanda K.

11. Cùm do dhìomhaireachd.

“Bi càirdeil, ach na bi an caraid aca. Na dèan cus roinneadh. Chan eil thu a’ sireadh an cead, bidh iad a’ sireadh do chead.” —AJ H.

“Obraich gus aghaidh pòcair nach gabh a sgrùdadh.” — Lia B.

12.Thoir oileanaich an sàs nan ionnsachadh fhèin.

Chan fheum thu cuirm chon is pònaidh a chuir air dòigh dha sgoilearan àrd-sgoile. Mun àm a ruigeas iad àrd-sgoil, tha iad air a bhith a’ leantainn gnàth-chleachdadh na sgoile airson co-dhiù naoi bliadhna. Smaoinich air “ionnsachadh a chuideachadh” an àite “teagasg.” Brosnaich measaidhean buidhne cuideachd.

“Seall gu bheil thu deònach èisteachd ris na beachdan aca agus an cur an gnìomh nuair a bhios sin practaigeach.” —Sharon L.

13. Na bruidhinn sìos riutha.

Chan eil dad a’ tionndadh deugaire dheth nas luaithe na cuideigin a’ dèanamh dì-meas orra. Dèilig riutha mar na daoine comasach, tuigseach a tha thu an dùil a bhitheas iad.

“Os cionn a h-uile càil, na bruidhinn sìos riutha.” — Vanessa D.

“Bruidhinn riutha, chan ann riutha.” —Melinda K.

14. Mìnich an adhbhar agad.

Tha a’ mhòr-chuid de dheugairean gu tur deònach an obair a dhèanamh, aon uair ‘s gu bheil an adhbhar air a mhìneachadh gu soilleir.

“Tha mi a’ faighinn a-mach tha na h-oileanaich agam tòrr nas ciallaiche nuair a bheir mi an ùine airson mìneachadh carson a tha sinn a’ dèanamh na tha sinn a’ dèanamh.” —Vanessa D.

“A’ toirt mìneachadh loidsigeach dha na h-oileanaich agad air mar a bhios na tha thu a’ teagasg na bhuannachd dhaibh nan àm ri teachd.” — Seonag J.

15. Gabh an spèis.

“Bidh tidsearan a bhios a’ feuchainn ri bhith ro chàirdeil ro luath (chan e nach bu chòir dhut a bhith caoimhneil agus gàire tric) no a bhruidhneas sìos ris na h-oileanaich aca. caill spèis cho luath ri tidsear a tha mì-mhodhail no neo-phroifeiseanta." —Sarah H. Thoir urram dhoibh, chum gu'n coisinn thu e!

16. Suidhich àrddùilean acadaimigeach.

Gu follaiseach. Bidh deugairean a’ togail air cò dha-rìribh a dh’ fheumas iad a bhith ag obair agus dè na clasaichean as urrainn dhaibh a spreadhadh.

“Suidhich agus cùm suas sùileachadh àrd airson ionnsachadh.” — Vanessa D.

17. Cleachd do chuid ùine còmhla riutha gu ciallach.

Le bhith gan cumail trang – fad na h-ùine – cumaidh iad cho beag feum air stiùireadh clas àrd-sgoile.

“Obraich clag ri clag.” —Kim C.

18. Teagaisg ullachadh airson obair.

Nuair a tha an t-àm ann tòiseachadh air obair agus/no a dhol don cholaiste, a bharrachd air eòlas acadaimigeach agus sgilean dreuchdail, feumaidh oileanaich cuideachd “sgilean bog,” ris an canar cuideachd sgilean ullachaidh obrach.<2

19. Bi daingean. Fad na bliadhna.

“Cùm na sgoilearan ris na riaghailtean aig toiseach na bliadhna...faodaidh tu beagan fois a ghabhail aig an deireadh. Tha e uamhasach duilich an rathad eile a dhèanamh." — Jen J.

20. Lean air adhart.

Ma gheallas tu rudeigin dha na h-oileanaich agad, ge bith an e duais no buil a th’ ann, lean air adhart.

“Feumaidh tu a bhith cunbhalach gus earbsa oileanaich a thogail.” —Liz M.

21. Cleachd gu gann de chunnartan.

“Ma tha thu a’ bagairt… FEUMAIDH tu leantainn air adhart leis. Cuideachd… cleachd bagairtean gu gann. Tha cus no gun leantainn troimhe a’ ciallachadh creideas neoni.” —Linds M. Ach beachdaich gu cinnteach air na roghainnean crochaidh sin.

22. Bruidhinn ris

“Nuair a tha iad a’ dèanamh rudeigin nach eil ceart – bruidhinn riutha faighnich dhaibh dè tha dol air adhart gus toirt orra giùlain fhèin ann an dòigh mar sin. A’ mhòr-chuid den ùine echan eil gnothach sam bith agad riut ... bidh iad a’ gàireachdainn san sgoil oir is e seo an t-àite sàbhailte aca." —J.P.

Faic cuideachd: 18 Dòighean Glic airson Obair Oileanach a Thaisbeanadh Anns an t-Seòmar-clas agus Air-loidhne

23. Teagaisg taing

Tha e furasta a bhith air do shàrachadh mu gach nì a tha ceàrr nad bheatha agus dìochuimhneachadh na rudan beaga a tha dha-rìribh cudromach. Cuidich le bhith teagasg do na h-oileanaich agad a bhith taingeil leis na gnìomhan spòrsail is foghlaim seo.

24. Cùm do àbhachdas.

Tha sealladh cho sònraichte agus cho neònach air an t-saoghal aig deugairean. Cleachd àbhachdas anns an t-seòmar-sgoile agad cho tric 's as urrainn dhut. Còrdaidh e riutha agus còrdaidh tusa ris cuideachd.

“Na biodh eagal ort fealla-dhà a dhèanamh leotha agus bruidhinn air fìor chùisean an t-saoghail.” —Sarah H.

25. Stiùirich buairidhean bhon taobh a-muigh.

Gu sònraichte, fònaichean cealla.

“Tha mi gu mòr a’ moladh raca bhròg saor mar an tè seo airson fònaichean cealla…mar ionad-parcaidh. Bha fear againn anns an t-seòmar-sgoile mu dheireadh agam agus nan deidheadh ​​a’ chlann a ghlacadh leis a’ fòn aca a-muigh, às deidh dhaibh innse dhaibh mar chlas an tionndadh dheth agus an cumail air falbh, dh’fheumadh iad a chuir san raca bhròg airson a’ chòrr de clas. Bha cuid dhiubh air a phàirceadh cho tric is gun robh iad dìreach air tighinn a-steach agus a chuir ann bhon toiseach.” —Amanda L.

26. Na bi a’ dùileachadh co-chòrdalachd.

Falt purpaidh, aodach sracadh, tolladh, agus tatùthan. Tha an àrd-sgoil na deagh àm airson feuchainn air stoidhle pearsanta. Tha e cuideachd na àm dha deugairean tòiseachadh air na luachan pearsanta aca fhèin a mhìneachadh agus tòiseachadh air gliocas prìomh-shruthach a cheasnachadh. Cuir an-aghaidh gràin-cinnidh agus teagasgfoighidinn.

“Bith an-còmhnaidh mothachail air spèis a thoirt do dh'aonachd gach oileanach. Tha deugairean nan deugairean." —Mairead H.

27. Faigh eòlas air na h-oileanaich agad.

Feuch aon (no iad uile) de na brisearan-deighe seo gus eòlas fhaighinn air na h-oileanaich agad.

28. 'S e clann a th' ann an clann.

'S e clann bheag ann am bodhaigean mòra a th' ann an clann àrd-sgoile. Is toil leotha a bhith a’ cluich agus a’ faighinn spòrs fhathast, ach tha iad cuideachd an impis a bhith nan inbhich agus mar sin tha iad airson gun tèid dèiligeadh riutha mar sin.

“Chan eil sgoilearan àrd-sgoile cho eadar-dhealaichte ‘s a bhiodh dùil agad. Tha iad airson a bhith a’ faireachdainn gu bheil luach agus spèis aca. Tha iad airson eòlas fhaighinn air na crìochan aca." —Muinntir M.

29. Sgaoil an gaol.

Thoir an aire don fheadhainn shàmhach san t-sreath chùil, brosnaich a h-uile duine am beachdan a thoirt seachad, agus gu sònraichte, na leig le beagan chloinne an aire a tharraing sa chlasrum agad.

“Thoir a-steach a h-uile oileanach ... na leig le beagan an aire gu lèir fhaighinn / a ghabhail.” —Kim C.

30. Gabh pàrantan an sàs.

Chan eil iad air fàs fhathast. Tha pàrantan fhathast nam pàirt riatanach den fhoghlam aca. Cuir earbsa annta airson taic agus lèirsinn.

“Cuir fios gu pàrantan gu cunbhalach, airson math agus dona." —Joyce G.

31. Na biodh eagal ort do cho-oibrichean a bhualadh ma tha feum agad air cùl-taic.

Uaireannan tha gnìomhan taobh a-muigh na sgoile nan deagh chliù barganachaidh gus oileanaich a chumail air an t-slighe sa chlas.

“Do lùth-chleasaichean, tobar - bidh post-d air a chuir gu coidse ag obair iongantasan!” - Cathy B,

“Bha barrachd fortan agam le puist-d / a’ bruidhinn ris ancoidse na pàrantan a’ mhòr-chuid den ùine.”—Emily M.

32. Teagaisg gaol air leughadh.

Tha eadhon dìreach beagan mhionaidean de leughadh a h-uile latha (ag èisteachd ri leabhraichean claistinn no eadhon podcast) gar ceangal agus a’ cuideachadh le bhith a’ mìneachadh beatha. Ionnsaich tuilleadh mu bhith a’ toirt a-steach barrachd leughaidh nan làithean.

33. Co-roinn an dùrachd airson beatha.

Is e a bhith a’ roinneadh na lorg na h-oileanaich agad aon de na pàirtean as fheàrr den obair.

“Bha e a-riamh na phrìomh thachartas den bhliadhna a bhith a’ toirt na h-oileanaich agam air tursan-raoin gus am faicinn do rudan nach robh fios aca a-riamh (no eadhon air an robh dragh aca).” — Lynn E.

34. Tagh na blàran agad!

“Suidhich crìochan soilleir agus cùm riutha, ach na dèan no na faic a h-uile dad mar dhùbhlan. Ma chumas tu socair agus gun toir thu spèis dhaibh, seallaidh iad spèis dhut. Bi reusanta ach cunbhalach, ”- R.T.

35. Bi sàmhach.

Is ann ainneamh a gheibh inbhich borb am freagairt a tha iad ag iarraidh bho dheugairean.

“Na dèan micromanage agus na sguab an stuth beag.” —Kelli S.

36. Tionndaidh sùil dall uaireannan.

“Bheir clann deuchainn ort. Na gabh ris na rudan a nì iad gus feuchainn ri freagairt fhaighinn." —Vanessa D.

“Mothaich nas urrainn dhut agus duais a thoirt dha na daoine adhartach.” —Beth S.

37. Cùm fionnar.

Is e call-call a th’ ann a bhith a’ call do thòimhseachain. Ma dh’fheumas tu, thoir ùine seachad dhut fhèin.

“Is dòcha gur e an rud as motha de na h-uile: na gabh a-steach gu geam èigheach leotha oir caillidh tu sa bhadsmachd." —Eli N.

38. Na cuir iongnadh ort le giùlan aois-iomchaidh.

Anns an àrd-sgoil, bu chòir fios a bhith aig clann air an eadar-dhealachadh eadar an dòigh cheart agus an dòigh ceàrr air giùlan fhèin sa chlas, ach uaireannan bidh an nàdar sòisealta agus an ùpraid òigridh a’ faighinn a-steach don dòigh.

“Bheir iad briseadh ort agus bruidhnidh iad mu dheidhinn rudan gòrach.” —Mindy M.

“Na gabh e gu pearsanta nuair a tha iad ceud sa cheud barrachd ùidh ann an càch a chèile na tha iad annadsa.” —Shari K.

39. 'S dòcha gum feum thu craiceann tiugh fhàs.

"Uaireannan canaidh clann rudan goirt airson faighinn air ais thugad ma tha iad troimh-chèile ... na gabh e gu pearsanta." —Wendy R.

40. Ceangal!

“Fritheil dealbhan-cluiche, tachartasan spòrs, cuirmean is msaa nuair as urrainn dhut. Fiù mura h-urrainn dhut a bhith ann, faighnich mun deidhinn às deidh an fhìrinn. Ma tha iomradh air aon de na h-oileanaich agad anns na sanasan, aithnich e an ath thuras a chì thu iad. Bidh ceangal air cuspairean neo-acadaimigeach a’ dol fada ma bhuaileas tu àite garbh nas fhaide air adhart.” —Joyce G

41. Faic am math a tha annta.

Tha, tha e coltach gu bheil an cànan aca fhèin, agus tha, bidh iad uaireannan a’ leigeil orra mar nach biodh iad a’ gabhail cùram nas lugha, ach tha iad cuideachd fìor chomasach agus comasach agus tha lùth agus beachdan iongantach aca. .

“Fòcas air na rudan matha!” —Stacy W.

Faic cuideachd: Postair Bùth-obrach Sgrìobhadairean: 100 Faclan dathte ri Cleachdadh an àite “Thuirt” - Is e Tidsearan a th’ annainn

42. Cuir luach orra airson cò iad.

Tha a h-uile duine ag iarraidh a bhith air fhaicinn airson cò iad dha-rìribh. Chan eil deugairean gu diofar.

“Mar as fhaide a bhios mi a’ teagasg, is ann as motha a bhios mituigsinn cho èiginneach sa tha oileanaich de gach aois fios a bhith aca gu bheil cuideigin a’ cur luach orra, gu bheil fìor chùram aig cuideigin.” — Lynn E.

43. Èist.

Faodaidh a bhith nad dheugaire a bhith duilich! Aig amannan is e na rudan as fheàrr as urrainn dhut do na h-oileanaich àrd-sgoile agad an ùine agad agus an aire chuimsichte agad.

“Bi nad neach-èisteachd - uaireannan bidh a’ chlann seo dìreach ag iarraidh air cuideigin èisteachd riutha agus gun a bhith gam breithneachadh.” —Charla C.

44. Ionnsaich bhuapa.

Tha tòrr aig deugairean ri ràdh. Leig leotha rud no dhà a theagasg dhut mu na h-ùidhean aca agus eòlasan.

45. Thoir duais dhaibh.

“Is toil le clann mòra stampaichean agus stiogairean cuideachd.” —Joyce G.

“Is toigh leotha cuideachd dathadh, sgeulachdan amaideach, agus mòran molaidh.” —Sarah H.

“Agus na bi a’ smaoineachadh nach eil iad dèidheil air candy, peansailean, seòrsa aithneachaidh! Nì thu barrachd gàire leis a’ chlann mhòr seo na bha thu a-riamh a’ smaoineachadh a bha comasach. ” —Molly N.

Airson tuilleadh mholaidhean air mar as urrainn dhut sgoilearan àrd-sgoile a tharraing an sàs, leugh an artaigil WeAreTeachers seo.

46. Biodh spòrs agad leotha.

“Uaireannan bidh e a’ pàigheadh ​​fois a ghabhail bhon “inbheach” a thig an cois a bhith nad neach-gradachaidh 11mh agus oisean far pìos den ionad-parcaidh agus tilg frisbee leis na h-oileanaich agam.” —Tanya R.

“Tha sgoilearan àrd-sgoile ag iarraidh gun tèid dèiligeadh riutha mar inbhich, ach tha iad fhathast nan clann aig cridhe.” — Faye J.

47. Biodh gaol agad orra.

“Gràdhaich iad, a cheart cho borb ’s a tha gaol agad air do chuid chloinne, gearr (agus thu fhèin) beagan leisg.” — Fraoch G.

48. Cruthaich fàilteachadh