Управувањето со училница на ниво на гимназија може да биде малку незгодно и сосема поинаква игра со топка од наставата во рана или основно образование. Овие 50 совети и трикови за управување со училницата во средно училиште доаѓаат од нашата заедница на искусни едукатори од целата земја. Тоа е одличен совет за децата од сите возрасти, но особено за тинејџерите во вашиот живот.

1. Бидете лидер.

Нема сомнеж - понекогаш гимназијалците ќе се одвратат за тоа кој е одговорен.

„Често ги потсетувам моите средношколци дека училницата не е демократија. И иако ние сме тим во ова патување за учење, јас сум, во суштина, нивниот шеф (иако тие често ме потсетуваат дека не можам да ги отпуштам). — Џен Џ.

2. Бидете сигурни.

„Средношколците мирисаат на страв. Кажете го тоа што го кажувате со сигурност - НЕ дозволувајте да мислат дека се попаметни од вас“. —Linds M.

3. Сопственик на вашите грешки.

„Учениците знаат - а вие знаете - дека нередот сигурно ќе се случи. Ако направите грешка, поседувајте ја. Признај. Во ред е. Сите прават грешки“. —Linds M.

4. Бидете свои.

Споделете го вашето единствено јас со вашите ученици — автентично. Научете ги вашите силни страни и користете го вашиот сопствен стил.

„Дали ВИЕ и никој друг. САКАЈ го тоа што го правиш и тие ќе го почувствуваат тоа“. —Тања Р.

5. Бидете искрени.

Се чини дека тинејџерите имаат особено чувствителни БС метри. Тие можат да забележат неискрен возрасен од една милја далеку.

„Бидетезаедница.

„Направете ја вашата училница топла и добредојдена“. — Мелинда К.

„Поздравете ги секое утро додека влегуваат во вашиот час и додека заминуваат! — J.P.

„Тинејџерите ја ценат визуелноста на што и да поучувате, мотивационите постери и светлата и весела добро украсена училница“ – Тереза ​​Б.

49. Прославете ги.

„Моите постари луѓе САКААТ топли гази на нивниот роденден. Тие добиваат бонбони што го надополнува тоа што мораат да седат пред класот и да слушнат добри работи за себе“. — Кендис Г.

50. Прегрнете го хаосот.

И конечно, наставата во средно училиште не е за секого. Но, за оние кои направиле кариера во тоа, нема ништо друго слично.

„Почекајте и уживајте во возењето!“ — Lynda S.

Кои се вашите совети за управување со училницата во средно училиште? Споделете што сме пропуштиле во коментарите.

6. Бидете љубезни.

„Малите нешта значат многу за средношколците“. — Ким С.

„Малите, забавни работи многу им помагаат да ги насмеат“. —Лин Е.

7. Биди возрасен, а не нивен пријател.

Ова беше најчесто споменуваниот совет за управување со училницата во средно училиште - држете цврста линија помеѓу љубезен, грижлив ментор и другар.

„Бидете реални со нив , но не обидувајте се да бидете нивни BFF: ним им требате да бидете стабилен возрасен“. —Хедер Г.

8. Имајте јасни, конзистентни граници и очекувања за однесување.

„Учениците нека создадат Список за однесување за училницата во првите неколку дена и нека го објават тој список како потсетник - тие знаат што е правилно/погрешно, барајте ги одговорни .“ — Керол Г.

9. Моделирајте го она што сакате да го видите.

„Модел, модел, моделирајте ги вашите очекувања! Не претпоставувајте дека тие само ќе знаат. Подучував од 7-12 и моделирам сè, од тоа како да влезам во мојата соба за настава до тоа како отпуштам од часот и сè помеѓу тоа. — Аманда К.

10. Бидете доследни и праведни.

„Ќе ги изгубите брзо ако видат дека не сте доследни и фер“. — Аманда К.

11. Чувајте ја вашата мистерија.

„Бидете пријателски настроени, но не и нивни пријатели. Не претерано споделувајте. Вие не барате нивно одобрение, тие ќе го бараат вашето“. — Еј Џеј Х.

„Работете за да имате необјасниво покерско лице“. —Лија Б.

12.Вклучете ги учениците во нивното сопствено учење.

Не мора да приредувате шоу за кучиња и пони за средношколците. До моментот кога ќе стигнат во средно училиште, тие ја следат училишната рутина најмалку девет години. Размислете за „олеснување на учењето“ наместо „да поучувате“. Охрабрете ги и групните проценки.

„Покажете дека сте спремни да ги слушате нивните идеи и да ги спроведете кога е практично“. — Шерон Л.

13. Не разговарајте со нив.

Ништо не го одвраќа тинејџерот побрзо отколку некој да го потцени. Однесувајте се кон нив како способни, интелигентни луѓе што очекувате да бидат.

„Пред сè, не зборувајте со нив“. — Ванеса Д.

„Разговарајте со нив, не со нив“. — Мелинда К.

14. Наведете ја вашата цел.

Повеќето тинејџери се совршено подготвени да ја завршат работата, штом причината за тоа ќе биде јасно дефинирана.

„Сметам моите студенти се многу поодговорни кога одвојувам време да објаснам зошто го правиме она што го правиме“ -Ванеса Д.

„Да им дадете на вашите ученици логични објаснувања за тоа како она што го предавате ќе им користи во нивните иднина“. — Џоана Ј.

15. Заработете ја нивната почит.

„Наставниците кои се обидуваат да бидат премногу пријателски настроени пребрзо (не дека не треба да бидете љубезни и често да се насмевнувате) или кои зборуваат долу со своите ученици ќе изгуби почит толку брзо како наставник кој е груб или непрофесионален“. — Сара Х. Покажете им почит, за да можете да го заработите тоа!

16. Поставете високоакадемски очекувања.

Очигледно. Тинејџерите дознаваат за кого навистина треба да работат и кои часови можат да ги исфрлат.

„Поставете и одржувајте високи очекувања за учењето“. —Ванеса Д.

17. Користете го вашето време со нив мудро.

Да ги држите зафатени - целиот период - ќе ја сведете потребата за управување со училницата во средно училиште на минимум.

„Работно ѕвоно до ѕвонче“. —Ким С.

18. Научете ја подготвеноста за работа.

Кога е време да започнете со работа и/или да се упатите на факултет, покрај академското знаење и стручните вештини, на студентите им требаат и „меки вештини“, инаку познати како вештини за подготвеност за работа.

19. Бидете цврсти. Цела година.

„Држете ги учениците на правилата на почетокот на годината... можете малку да попуштите на крајот. Исклучително е тешко да се направи обратно“. — Џен Џ.

20. Следете го.

Ако им ветувате нешто на вашите ученици, без разлика дали тоа е награда или последица, продолжете.

„Треба да бидете доследни за да ја изградите довербата кај учениците“. —Лиз М.

21. Користете ги заканите умерено.

„Ако се заканувате... апсолутно МОРА да го следите тоа. Исто така... употребувајте закани умерено. Премногу или без следење значи нула кредибилитет“. — Линдс М. Но, дефинитивно разгледајте ги овие алтернативи за суспензија.

22. Разговарајте

„Кога прават нешто што не е во ред - разговарајте со нив прашајте ги што се случува да ги натера да се однесуваат на таков начин. Поголемиот дел од времето тоанема никаква врска со тебе… тие се бунат на училиште затоа што тоа е нивното безбедно место“. - Ј.П.

23. Научете благодарност

Лесно е да се оптоварите за сè што тргне наопаку во животот и да заборавите на малите нешта што навистина се важни. Помогнете да ги научите вашите ученици да бидат благодарни со овие забавни и едукативни активности.

24. Чувајте ја вашата смисла за хумор.

Тинејџерите имаат толку уникатен и љубопитен поглед на светот. Користете хумор во вашата училница колку што можете почесто. Тие ќе уживаат во тоа, а и вие.

„Не плашете се да се шегувате со нив, како и да разговарате за сериозни светски прашања“. — Сара Х.

25. Управувајте со надворешните одвлекувања.

Поточно, мобилните телефони.

„Силно препорачувам евтина багажник за чевли како оваа за мобилни телефони...како паркинг. Имавме една во мојата последна училница и ако децата беа фатени со телефонот надвор, откако им беше кажано како класа да ги исклучат и да ги остават настрана, ќе мора да го стават во решетката за чевли до крајот на класа. Некои од нив го паркираа толку многу пати што само влегуваа и го ставаа таму од самиот почеток“. — Аманда Л.

26. Не очекувајте усогласеност.

Виолетова коса, искината облека, пирсинг и тетоважи. Средното училиште е одлично време за експериментирање со личен стил. Исто така, време е тинејџерите да почнат да ги дефинираат своите лични вредности и да почнат да ја доведуваат во прашање мејнстрим мудроста. Борба против расизмот и учитолеранција.

„Секогаш внимавајте да ја почитувате индивидуалноста на секој ученик. Тинејџерите се тинејџери“. — Маргарет Х.

27. Запознајте ги вашите ученици.

Обидете се со еден (или сите) од овие кршачи на мраз за да ги запознаете вашите ученици.

28. Децата се деца.

Децата од средно училиште се навистина мали деца со големи тела. Тие сè уште сакаат да играат и да се забавуваат, но исто така се на прагот на зрелоста и затоа сакаат да бидат третирани како такви.

„Средношколците не се толку различни како што може да очекувате. Тие сакаат да се чувствуваат ценети и почитувани. Тие сакаат да ги знаат своите граници“. —Минди М.

29. Раширете ја љубовта.

Забележете ги тивките во задниот ред, охрабрете ги сите да го споделат своето мислење и најмногу од сè, не дозволувајте неколку деца да го привлечат вниманието во вашата училница.

„Вклучете го секој ученик… не дозволувајте неколку да го привлечат/приземат целото внимание“. —Ким С.

30. Вклучете ги родителите.

Тие сè уште не се пораснати. Родителите сè уште се составен дел од нивното образование. Потпрете се на нив за поддршка и увид.

„Редовно контактирајте со родителите, за доброто и за лошото“. — Џојс Г.

31. Не плашете се да ги нападнете колегите ако ви треба резервна копија.

Понекогаш воннаставните активности се одличен чин за пазарење за да ги одржувате учениците на вистинскиот пат во училницата.

„За спортистите, добро -поставената е-пошта до тренер прави чуда!“ - Кети Б,

„Имав повеќе среќа со мејловите/разговарав сотренер отколку родителите најчесто.“ - Emily M.

32. Научете ја љубовта кон читањето.

Дури и само неколку минути читање секој ден (слушање аудио книги или дури и подкаст) нè поврзува и помага да се објасни животот. Дознајте повеќе за вклучување на повеќе читање во нивните денови.

33. Споделете ја нивната желба за живот.

Споделувањето на откритијата на вашите ученици е еден од најдобрите делови од работата.

„Одведувањето на моите ученици на екскурзии за да ги изложам на работи за кои никогаш не знаеле (или дури и се грижеле) отсекогаш било врв на годината“. —Лин Е.

34. Изберете ги вашите битки!

„Поставете јасни граници и држете се до нив, но не правете или гледајте сè како предизвик. Ако останете смирени и ги почитувате, тие ќе покажат почит кон вас. Бидете разумни, но доследни“, - Р.Т.

35. Бидете ладни.

Затегнатите возрасни ретко го добиваат одговорот што го посакуваат од тинејџерите.

„Не управувајте со малите работи и не се препотувајте“. — Кели С.

36. Повремено замижувајте.

„Децата ќе ве тестираат. Не реагирајте на работите што ги прават за да се обидат да добијат реакција“. — Ванеса Д.

„Игнорирај го она што можеш и наградете го позитивното“. — Бет С.

37. Задржете се на ладнокрвност.

Губењето на темпераментот е губење-губење. Ако треба, дајте си тајм аут.

„Веројатно најголемата работа од сè: никогаш не влегувајте во натпревар со нив бидејќи веднаш ќе изгубитеконтрола“. — Ели Н.

38. Немојте да бидете изненадени од однесувањето соодветно на возраста.

До средно училиште, децата треба да ја знаат разликата помеѓу правилниот и погрешниот начин да се однесуваат на часовите, но понекогаш нивната социјална природа и младешка бујност навлегуваат во начин.

„Ќе те прекинат и ќе зборуваат за груби работи“. — Mindy M.

„Не сфаќајте го тоа лично кога тие се сто проценти повеќе заинтересирани еден за друг отколку за вас“. —Шари К.

39. Можеби ќе треба да пораснете малку густа кожа.

„Понекогаш децата ќе кажат повредливи работи за да ви возвратат ако се вознемирени... не сфаќајте го тоа лично“. — Венди Р.

40. Поврзете се!

„Посетете претстави, спортски настани, концерти итн. кога можете. Дури и ако не можете да бидете таму, прашајте за нив после фактот. Ако некој од вашите ученици е спомнат во објавите, потврдете го тоа следниот пат кога ќе го видите. Поврзувањето на неакадемски теми оди на долг пат, ако наидете на грубо место подоцна“. — Џојс Г

41. Видете го доброто во нив.

Да, се чини дека имаат свој јазик, и да, понекогаш се преправаат дека би можеле помалку да се грижат, но исто така се навистина способни и остварени и имаат неверојатна енергија и идеи .

„Фокусирајте се на позитивните!“ —Стејси В.

42. Ценете ги онакви какви што се.

Секој човек сака да се види каков е навистина. Тинејџерите не се различни.

„Колку подолго предавам, толку повеќесфатете колку се очајни учениците од сите возрасти да знаат дека некој ги цени, дека некој навистина се грижи“. —Лин Е.

43. Слушајте.

Да се ​​биде тинејџер може да биде тешко! Понекогаш најдобрите работи што можете да ги направите вашите средношколци е вашето време и вашето фокусирано внимание.

„Бидете слушатели - понекогаш овие деца само сакаат некој да ги слуша, а не да ги осудува“. — Charla C.

44. Учете од нив.

Тинејџерите имаат многу да кажат. Дозволете им да ве научат нешто или две за нивните интереси на искуства.

45. Наградете ги.

„И на големите деца им се допаѓаат печати и налепници“. — Џојс Г.

„Тие, исто така, сè уште сакаат боење, глупави приказни и многу пофалби“. — Сара Х.

„И немојте да мислите дека не сакаат бонбони, моливи, какво било признание! Ќе се смеете повеќе со овие големи деца отколку што некогаш сте мислеле дека е можно“. —Molly N.

За повеќе совети како да ги ангажирате средношколците, прочитајте ја оваа статија WeAreTeachers.

46. Забавувајте се со нив.

„Понекогаш се исплати да се одморам од сето „возрасно“ што доаѓа со тоа да се биде 11-то одделение и да фрлам фризби со моите ученици. — Тања Р.

„Средношколците сакаат да бидат третирани како возрасни, но сепак се деца во срцето“. —Феј Џеј.

47. Само сакај ги.

„Сакај ги, исто толку жестоко како што ги сакаш твоите малечки, олабавете ги (и самите себе)“. —Хедер Г.

48. Создадете добредојде