Ахлах сургуулийн түвшинд анги удирдана гэдэг нь бага зэрэг төвөгтэй бөгөөд эхний болон бага ангийн багшаас огт өөр тоглоом байж болно. Ахлах сургуулийн анги удирдан зохион байгуулахад зориулсан эдгээр 50 зөвлөмж, аргачлалыг манай улс даяарх туршлагатай багш нараас бүрдүүлсэн. Энэ нь бүх насны хүүхдүүдэд, ялангуяа таны амьдралын өсвөр насныханд зориулсан гайхалтай зөвлөгөө юм.

1. Удирдагч бай.

Ямар ч эргэлзээгүй—заримдаа ахлах сургуулийн сурагчид хэнийг удирдаж байгаагаа ухаарах болно.

“Би ахлах ангийнхандаа байнга сануулдаг, анги бол ардчилал биш. Хэдийгээр бид энэхүү суралцах аянд нэг баг байгаа ч би үндсэндээ тэдний дарга нь (хэдийгээр тэд намайг халж чадахгүй гэдгийг байнга сануулдаг)." —Жен Ж.

2. Өөртөө итгэлтэй байгаарай.

“Ахлах сургуулийн сурагчид айдас үнэртдэг. Хэлсэн зүйлээ итгэлтэйгээр хэл—тэднийг чамаас ухаантай гэж бүү бодоорой.” —Линдс М.

3. Алдаагаа ухамсарла.

“Оюутнууд эмх замбараагүй байдал гарах нь гарцаагүй гэдгийг мэддэг, та ч мэднэ. Хэрэв та алдаа гаргавал ... үүнийг эзэмш. Үүнийг хүлээн зөвшөөрөх. Зүгээр дээ. Хүн бүр алдаа гаргадаг." —Линдс М.

4. Өөрөө л бай.

Өөрийн давтагдашгүй дүр төрхөө шавь нартайгаа жинхэнэ утгаар нь хуваалц. Өөрийн давуу талдаа зааж, өөрийн хэв маягийг ашигла.

“Өөр хэн ч биш, ЧИ. Хийж байгаа зүйлээ ХАЙРЛА, тэгвэл тэд үүнийг мэдрэх болно." —Таня Р.

5. Шударга бай.

Өсвөр насныхан ялангуяа мэдрэмтгий BS тоолууртай байдаг. Тэд чин сэтгэлгүй насанд хүрсэн хүнийг нэг милийн зайнаас олж харж чаддаг.

“Байхамт олон.

“Ангиа дулаахан, зочломтгой болго.” —Мелинда К.

“Өглөө бүр танай ангид орох, гарах үед нь тэдэнтэй мэндчилж байгаарай!” —Ж.П.

“Өсвөр насныхан таны зааж буй зүйлд үзүүлсэн дүрслэл, урам зориг өгөх зурагт хуудас, гэрэл гэгээтэй, хөгжилтэй сайхан тохижуулсан анги танхимд талархдаг.”—Тереза ​​Б.

49. Тэднийг тэмдэглээрэй.

“Манай ахмадууд төрсөн өдрөөрөө дулаахан булингарт дуртай. Тэд ангийнхаа өмнө суугаад өөрсдийнхөө тухай сайн сайхан зүйлийг сонсох хэрэгцээг нөхдөг чихэр авдаг." —Кэндис Г.

50. Эмх замбараагүй байдлыг тэврээрэй.

Эцэст нь хэлэхэд ахлах сургуульд багшлах нь хүн бүрт зориулагдаагүй. Харин карьераа хийсэн хүмүүсийн хувьд үүнтэй адил зүйл байхгүй.

"Түрж, зугаацаарай!" —Линда С.

Та ахлах сургуулийн анги удирдан зохион байгуулах талаар ямар зөвлөгөө өгөх вэ? Бидний орхигдсон зүйлээ коммент хэсэгт хуваалцаарай.

6. Сайхан сэтгэлтэй бай.

“Бяцхан зүйл ахлах ангийнханд их ач холбогдолтой.” —Kim C.

“Жижиг, хөгжилтэй зүйлс тэднийг инээлгэдэг.” —Линн Э.

7. Тэдний найз биш харин насанд хүрсэн хүн бай.

Энэ бол ахлах сургуулийн анги удирдан зохион байгуулахад хамгийн олон удаа дурдагдсан зөвлөгөө байсан - эелдэг, халамжтай зөвлөгч, найз нөхдийн хооронд хатуу шугам тогтоо.

"Тэдэнтэй жинхэнэ бай. , гэхдээ тэдний BFF байх гэж бүү оролдоорой: тэдэнд та тогтвортой насанд хүрсэн хүн байх хэрэгтэй." — Хизер Г.

8. Тодорхой, тууштай хил хязгаар, зан үйлийн хүлээлттэй байх.

“Оюутнууд эхний хэдэн өдөр ангидаа зан үйлийн жагсаалт гаргаж, тэр жагсаалтыг нийтэлж, юу зөв/буруу гэдгийг мэдэж, хариуцлага тооц. .” —Кэрол Г.

9. Үзэхийг хүсч буй зүйлээ загварчлаарай.

“Загвар, загвар, хүлээлтээ загварчлаарай! Тэд зүгээр л мэднэ гэж битгий бодоорой. Би 7-12-оос хичээл заадаг байсан бөгөөд ангидаа орохоор өрөөндөө хэрхэн орохоос эхлээд хичээлээ тараах, тэр хооронд бүх зүйлийг загварчилсан." —Аманда К.

10. Тогтвортой бөгөөд шударга бай.

“Хэрэв тэд таныг тууштай, шударга бус байгааг харвал та тэднийг хурдан алдах болно.” —Аманда К.

11. Өөрийн нууцыг хадгал.

“Нөхөрсөг бай, гэхдээ тэдний найз биш. Хэт их хуваалцаж болохгүй. Та тэдний зөвшөөрлийг авах гэж байгаа юм биш, тэд чиний зөвшөөрлийг авах болно." —AJ H.

“Итгэмээргүй покер царайтай болохын төлөө ажилла.” —Лиа Б.

12.Сурагчдыг бие даан суралцахад нь оролцуул.

Та ахлах ангийн сурагчдад нохой, одой морь үзүүлэх шаардлагагүй. Ахлах сургуульд орохдоо тэд дор хаяж есөн жилийн турш сургуулийнхаа хэв маягийг дагаж мөрддөг. "Зааварлах" гэхээсээ "суралцахыг хөнгөвчлөх" талаар бод. Бүлгийн үнэлгээг бас дэмж.

“Тэдний санааг сонсож, хэрэг болох үед хэрэгжүүлэхэд бэлэн гэдгээ харуул.” —Шэрон Л.

13. Тэдэнтэй харьцаж болохгүй.

Өсвөр насны хүүхдийг хэн нэгэн дутуу үнэлэхээс илүү хурдан урам хугарах зүйл байхгүй. Тэдэнтэй таны хүлээж буй чадварлаг, ухаалаг хүмүүс шиг харьц.

“Бүхнээс илүү, тэдэнтэй битгий доромжил.” —Ванесса Д.

“Тэдэнтэй биш, тэдэнтэй ярь.” —Мелинда К.

14. Зорилгоо хэлээрэй.

Ихэнх өсвөр насныхан учир шалтгааныг нь тодорхой тодорхойлсны дараа энэ ажлыг хийхэд төгс бэлэн байдаг.

“Би олж мэдсэн. Яагаад бид юу хийж байгаагаа тайлбарлах цаг гаргахад шавь нар маань илүү хариу үйлдэл үзүүлдэг” —Ванесса Д.

“Таны зааж байгаа зүйлийнхээ талаар логик тайлбарыг сурагчдадаа өгөх нь тэдний амьдралд хэрхэн тустай вэ? ирээдүй." —Жоанна Ж.

15. Тэдний хүндлэлийг хүлээ.

“Хэтэрхий хурдан нөхөрсөг байх гэж оролддог (та олон удаа эелдэг байж, инээмсэглэж болохгүй) эсвэл шавь нартайгаа муугаар ярьдаг багш нар Бүдүүлэг эсвэл мэргэжлийн бус багш шиг хурдан хүндэтгэлээ алддаг." —Сара Х. Тэдэнд хүндэтгэл үзүүл, тэгвэл та үүнийг хүртэх болно!

16. Өндөр тохируулакадемик хүлээлт.

Мэдээж. Өсвөр насныхан хэний төлөө ажиллах ёстойгоо, ямар хичээлд саад болж чадахаа мэддэг.

“Суралцах өндөр хүлээлтийг бий болго.” —Ванесса Д.

17. Тэдэнтэй харилцах цагаа ухаалгаар ашиглаарай.

Тэднийг бүхэл бүтэн хугацаанд завгүй байлгах нь ахлах сургуулийн ангийн менежментийн хэрэгцээг аль болох бага байлгах болно.

“Хонх дуустал ажлын хонх”. —Ким С.

18. Ажилд бэлэн байхыг заа.

Ажиллаж эхлэх болон/эсвэл коллеж руу явах цаг болсон үед оюутнуудад эрдэм шинжилгээний мэдлэг, мэргэжлийн ур чадвараас гадна ажилд бэлэн байх ур чадвар гэж нэрлэгддэг "зөөлөн ур чадвар" хэрэгтэй.

19. Тууштай бай. Бүтэн жил.

“Жилийн эхэнд сурагчдыг дүрэм журмын дагуу барь...та төгсгөлд нь жаахан суларч болно. Эсрэгээр нь хийх нь маш хэцүү." —Жен Ж.

20. Дага.

Хэрэв та сурагчдадаа шагнал эсвэл үр дагавар гэх мэт ямар нэг зүйлийг амласан бол дагаарай.

“Оюутнуудын итгэлийг бий болгохын тулд та тууштай байх ёстой.” —Лиз М.

21. Аюул заналхийллийг хэмнэлттэй ашигла.

“Хэрэв та заналхийлсэн бол... та үүнийг заавал дагаж мөрдөх ёстой. Мөн ... заналхийллийг бага зэрэг ашигла. Хэт их эсвэл огт дагаж мөрддөггүй нь итгэл үнэмшилгүй гэсэн үг." —Линдс М. Гэхдээ эдгээр түдгэлзүүлэлтийн өөр хувилбаруудыг анхаарч үзээрэй.

22. Яриа

“Тэд ямар нэг буруу зүйл хийж байх үед тэдэнтэй ярилцаж, тэднийг ийм зан гаргахад юу болж байгааг асуу. Ихэнх тохиолдолд тэрЧамтай ямар ч хамааралгүй ... тэд сургууль дээр тэдний аюулгүй газар учраас шуугина." -Ж.П.

23. Талархлыг заах

Амьдралд тохиолдож болох бүх буруу зүйлд сэтгэлээр унаж, үнэхээр чухал жижиг зүйлийг мартах нь амархан байдаг. Суралцагчдадаа эдгээр хөгжилтэй, сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаанд талархалтай байхыг заахад туслаарай.

24. Хошин шогийн мэдрэмжээ хадгалаарай.

Өсвөр насныхан ертөнцийг үзэх өвөрмөц, сониуч зантай байдаг. Хичээлдээ аль болох олон удаа хошигнол хэрэглээрэй. Тэдэнд таалагдах болно, та ч бас таалагдах болно.

"Тэдэнтэй хошигнохоос гадна дэлхийн ноцтой асуудлуудыг хэлэлцэхээс бүү ай." — Сара Х.

25. Гадны анхаарлыг сарниулах зүйлсийг зохицуул.

Тодруулбал, гар утас.

“Зогсоол гэх мэт гар утсанд зориулсан ийм хямд гутлын тавиурыг би маш их санал болгож байна. Манай сүүлийн ангид нэг анги байсан бөгөөд хэрэв хүүхдүүд утсаа салгаж байгаад баригдсан бол ангиараа утсаа унтрааж, хол байлга гэж хэлсний дараа тэд утсаа гутлын өлгүүрт хийх ёстой. анги. Тэдний зарим нь үүнийг маш олон удаа зогсоосон байсан тул дөнгөж орж ирээд эхнээсээ тэнд тавьсан байсан." —Аманда Л.

26. Тохиромжтой гэж бүү найд.

Нил ягаан үс, урагдсан хувцас, пирсинг, шивээс. Ахлах сургууль бол хувийн хэв маягийг туршиж үзэх сайхан цаг юм. Мөн өсвөр насныхан өөрсдийн хувийн үнэт зүйлсийг тодорхойлж, үндсэн мэргэн ухаанд эргэлзэж эхлэх цаг болжээ. Арьс өнгөөр ​​ялгаварлан гадуурхах үзэлтэй тэмцэж, заахүлцэл.

“Оюутан бүрийн хувийн шинж чанарыг хүндэтгэхийг үргэлж анхаарч байх. Өсвөр насныхан бол өсвөр насныхан." —Маргарет Х.

27. Оюутнуудтайгаа танилцаарай.

Оюутнуудтайгаа танилцахын тулд эдгээр мөс таслагчийн аль нэгийг нь (эсвэл бүгдийг) туршаад үзээрэй.

28. Хүүхдүүд бол хүүхдүүд.

Ахлах сургуулийн хүүхдүүд бол үнэхээр том биетэй бяцхан хүүхдүүд. Тэд тоглож, зугаацах дуртай хэвээр байгаа ч насанд хүрэгчдийн босгон дээр байгаа тул тэдэнд ийм байдлаар хандахыг хүсдэг.

“Ахлах сургуулийнхан таны төсөөлж байсан шиг тийм ч их ялгаатай биш. Тэд үнэ цэнэтэй, хүндэтгэлтэй байхыг мэдрэхийг хүсдэг. Тэд өөрсдийн хил хязгаарыг мэдэхийг хүсч байна." —Минди М.

29. Хайраа түгээгээрэй.

Арын эгнээнд сууж байгаа чимээгүй хүмүүсийг анзаарч, хүн бүрийг санал бодлоо хуваалцахад нь урамшуулан дэмжээрэй, хамгийн гол нь ангидаа цөөн хэдэн хүүхдийг анхаарлын төвд байлгахыг бүү зөвшөөр.

"Оюутан бүрийг оролцуул ... цөөхөн хэдэн хүнд бүх анхаарлаа хандуулахыг бүү зөвшөөр." —Ким С.

30. Эцэг эхчүүдийг оролцуул.

Тэд хараахан том болоогүй байна. Эцэг эх нь тэдний боловсролын салшгүй хэсэг хэвээр байна. Дэмжлэг, ойлголт авахын тулд тэднээс найд.

“Эцэг эхтэй байнга холбоо барьж сайн муугийн төлөө.” —Жойс Г.

31. Хэрэв танд нөөц хэрэгтэй бол хамт ажиллагсаддаа цохилт өгөхөөс бүү ай.

Заримдаа хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа нь оюутнуудыг ангидаа зөв зохистой байлгахад маш сайн наймаа болдог.

“Тамирчдын хувьд худаг -Дасгалжуулагч руу илгээсэн цахим шуудан нь гайхамшгуудыг төрүүлдэг!”—Кэти Б,

“Би цахим шуудангаар/харилцаж байхдаа илүү азтай байсан.ихэвчлэн эцэг эхээсээ илүү дасгалжуулагч байдаг.” (Эмили М.

32). Унших дуртайг заа.

Өдөр бүр хэдхэн минут унших (аудио ном эсвэл подкаст сонсох) биднийг холбож, амьдралыг тайлбарлахад тусалдаг. Тэдний амьдралдаа илүү их ном унших талаар илүү ихийг мэдэж аваарай.

33. Тэдний амьдралын амтыг хуваалцаарай.

Оюутнуудынхаа нээлтийг хуваалцах нь ажлын хамгийн сайхан хэсгүүдийн нэг юм.

"Оюутнуудаа хэзээ ч мэдэхгүй (эсвэл бүр санаа зовдоггүй) зүйлстэй нь танилцуулахын тулд хээрийн аялалд авч явах нь жилийн онцлох үйл явдал байсаар ирсэн." —Линн Э.

34. Тэмцэлээ сонго!

“Тодорхой хил хязгаар тогтоож, түүнийгээ дагаж мөрд, гэхдээ бүх зүйлийг сорилт гэж бүү хар. Хэрэв та тайван байж, тэднийг хүндэтгэвэл тэд таныг хүндэтгэх болно. Үндэслэлтэй хэрнээ тууштай бай." -R.T.

35. Тайван бай.

Уйтгартай насанд хүрэгчид өсвөр насныхнаас хүссэн хариугаа авах нь ховор.

"Битгий удирдаж, жижиг зүйлд бүү хөлрүүл." —Келли С.

36. Хааяа нүдээ аниад бай.

“Хүүхдүүд чамайг шалгана. Тэдний хийж буй зүйлд хариу үйлдэл үзүүлэх гэж оролдох хэрэггүй." —Ванесса Д.

“Чадах зүйлээ үл тоомсорлож, эерэг зүйлийг шагна.” —Бет С.

37. Сэрүүн бай.

Ухаан алдах нь алдагдах явдал юм. Шаардлагатай бол өөртөө зав гарга.

“Хамгийн том зүйл нь: тэдэнтэй хэзээ ч битгий хашгир, учир нь та шууд ялагдах болно.хяналт.” —Эли Н.

38. Насны онцлогт тохирсон зан авирыг бүү гайхаарай.

Ахлах ангидаа хүүхдүүд ангидаа зөв, буруу хэрхэн биеэ авч явах хоёрын ялгааг мэддэг байх ёстой, гэхдээ заримдаа тэдний нийгэмшсэн байдал, залуу насны эрч хүчтэй байдал нь нийгэмд нөлөөлдөг. арга зам.

"Тэд чиний яриаг тасалж, бүдүүлэг зүйл ярих болно." —Минди М.

“Тэд чамаас зуун хувь бие биенээ сонирхож байгаа бол битгий хувь хүн гэж ойлгоорой.” —Шари К.

39. Та бүдүүн арьстай болох хэрэгтэй болж магадгүй.

"Заримдаа хүүхдүүд чамайг бухимдуулахын тулд гомдоосон үг хэлэх болно... үүнийг битгий хувь хүн гэж хүлээж ав." —Вэнди Р.

40. Холбогдох!

“Боломжтой үедээ жүжиг, спортын арга хэмжээ, концерт гэх мэт зүйлд оролцоорой. Хэдийгээр та тэнд байж чадахгүй байсан ч тэдний талаар бодит байдлын дараа асуугаарай. Хэрэв таны оюутнуудын нэг нь зарлал дээр дурдсан бол дараагийн удаа тэднийг харахдаа үүнийг хүлээн зөвшөөр. Хэрэв та дараа нь хүнд хэцүү зүйл тохиолдсон бол академик бус сэдвээр холбогдох нь урт замыг туулах болно." —Жойс Г

41. Тэдний сайн талыг олж хараарай.

Тийм ээ, тэд өөрсдийн гэсэн хэлтэй юм шиг санагддаг, тийм ээ, тэд заримдаа өөрсдөдөө санаа тавихгүй юм шиг дүр эсгэдэг ч үнэхээр чадварлаг, амжилттай, гайхалтай эрч хүч, санаа бодолтой байдаг. .

“Эерэг зүйлд анхаарлаа хандуул!” —Стейси В.

42. Тэднийг байгаагаар нь үнэл.

Хүн бүр өөрийнхөөрөө харагдахыг хүсдэг. Өсвөр насныхан ч ялгаагүй.

“Би хэдий чинээ удаан заана, төдий чинээ ихБүх насны оюутнууд хэн нэгэн тэднийг үнэлдэг, хэн нэгэн үнэхээр санаа тавьдаг гэдгийг мэдэх нь ямар их цөхрөлтэй байдгийг ухаар." —Линн Э.

43. Сонсооч.

Өсвөр насандаа хэцүү байх болно! Заримдаа ахлах сургуулийн сурагчдын хийж чадах хамгийн сайн зүйл бол таны цаг зав, анхаарлаа төвлөрүүлэх явдал юм.

“Сонсогч бай- заримдаа эдгээр хүүхдүүд хэн нэгнийг тэднийг шүүмжлэх биш сонсохыг хүсдэг.” —Чарла С.

44. Тэднээс суралц.

Өсвөр насныханд хэлэх зүйл их байдаг. Тэд танд туршлага судлах сонирхлынхоо талаар ганц хоёр зүйл зааж өгөөрэй.

45. Тэднийг шагна.

“Том хүүхдүүд ч гэсэн тамга, наалтанд дуртай.” —Жойс Г.

“Тэд бас будах, тэнэг түүх, олон магтаал сонсох дуртай хэвээр байна.” — Сара Х.

“Тэд чихэр, харандаа, ямар ч төрлийн таних зүйлд дургүй гэж битгий бодоорой! Та эдгээр том хүүхдүүдтэй хамт бодож байснаас ч илүү инээх болно." —Молли Н.

Ахлах сургуулийн сурагчдыг хэрхэн татан оролцуулах талаар илүү их зөвлөгөө авахыг хүсвэл WeAreTeachers нийтлэлийг уншина уу.

46. Тэдэнтэй цагийг зугаатай өнгөрүүлээрэй.

“Заримдаа 11-р ангийн сурагч байхаас үүдэлтэй бүх “том хүн”-ээс завсарлага авч, зогсоолын булангаас гарч, сурагчидтайгаа фрисби шидэх нь ашигтай байдаг.” —Таня Р.

“Ахлах сургуулийн сурагчид насанд хүрсэн хүн шиг харьцахыг хүсдэг ч зүрх сэтгэлдээ хүүхэд хэвээрээ байдаг.” —Фэй Ж.

47. Зүгээр л тэднийг хайрла.

“Бяцхан үрсээ хайрладаг шигээ тэднийг (мөн өөрийгөө) бага зэрэг сул байлга.” —Хизер Г.

48. Хүлээн авалт бий болгох