Ang pamamahala sa isang silid-aralan sa antas ng mataas na paaralan ay maaaring medyo nakakalito, at isang ganap na kakaibang ballgame mula sa pagtuturo ng maaga o elementarya. Ang 50 tip at trick na ito para sa pamamahala ng silid-aralan sa high school ay nagmula sa aming komunidad ng mga batikang tagapagturo mula sa buong bansa. Magandang payo ito para sa mga bata sa lahat ng edad, ngunit partikular na para sa mga teenager sa iyong buhay.

1. Be the leader.

There’s no doubt—minsan high schoolers will push back over who’s in charge.

“Madalas kong ipinapaalala sa mga high school ko, hindi demokrasya ang classroom. At bagama't kami ay isang koponan sa paglalakbay na ito sa pag-aaral, ako, sa esensya, ang kanilang boss (bagaman madalas nilang ipinaalala sa akin na hindi ko sila matatanggal)." —Jen J.

2. Maging confident.

“Nakakaamoy ng takot ang mga high school. Sabihin ang sinasabi mo nang may kumpiyansa—HUWAG silang isipin na mas matalino sila kaysa sa iyo.” —Linds M.

3. Pag-aari ang iyong mga pagkakamali.

“Alam ng mga mag-aaral—at alam mo—na tiyak na mangyayari ang mga kaguluhan. Kung nagkamali ka…pagmamay-ari mo ito. Aminin mo. ayos lang. Lahat ng tao nagkakamali.” —Linds M.

4. Maging iyong sarili.

Ibahagi ang iyong natatanging sarili sa iyong mga mag-aaral—sa totoo lang. Ituro sa iyong lakas at gamitin ang iyong sariling istilo.

“Gawin MO at wala ng iba. MAHAL mo ang ginagawa mo at mararamdaman nila iyon.” —Tanya R.

5. Maging tapat.

Ang mga kabataan ay tila may partikular na sensitibong BS meter. Maaari nilang makita ang isang hindi matapat na matanda mula sa isang milya ang layo.

“Magingkomunidad.

“Gawing mainit at malugod ang iyong silid-aralan.” —Melinda K.

“Batiin mo sila tuwing umaga pagpasok nila sa klase mo at pag-alis nila!” —J.P.

“Ang mga kabataan ay pinahahalagahan ang mga biswal ng anuman ang iyong itinuturo, mga poster ng motibasyon, at isang maliwanag at masayang silid-aralan na pinalamutian nang mabuti.”—Theresa B.

49. Ipagdiwang sila.

“GUSTO ng mga nakatatanda ko ang mainit na fuzzies sa kanilang kaarawan. Makakakuha sila ng candy bar na pumupuno sa pag-upo sa harap ng klase at marinig ang magagandang bagay tungkol sa kanilang sarili.” —Candice G.

50. Yakapin ang kaguluhan.

At sa wakas, ang pagtuturo sa high school ay hindi para sa lahat. Ngunit para sa mga nakagawa na nito, wala nang katulad nito.

“Han on and enjoy the ride!” —Lynda S.

Ano ang iyong mga tip para sa pamamahala ng silid-aralan sa high school? Ibahagi ang anumang napalampas namin sa mga komento.

6. Maging mabait.

“Mahalaga sa mga high school ang maliliit na bagay.” —Kim C.

“Ang maliliit, nakakatuwang bagay ay napakalaking paraan upang mapangiti sila.” —Lynn E.

7. Maging adulto, hindi ang kanilang kaibigan.

Ito ang pinakamadalas na binanggit na tip para sa pamamahala ng silid-aralan sa high school—panatilihin ang isang matatag na linya sa pagitan ng mabait, mapagmalasakit na tagapagturo at kaibigan.

“Maging totoo sa kanila , ngunit huwag subukang maging BFF nila: kailangan ka nilang maging matatag na nasa hustong gulang.” —Heather G.

8. Magkaroon ng malinaw, pare-parehong mga hangganan at inaasahan sa pag-uugali.

“Hayaan ang mga mag-aaral na gumawa ng Listahan ng Gawi para sa silid-aralan sa mga unang araw, at i-post ang listahang iyon bilang paalala—alam nila kung ano ang tama/mali, panagutin sila .” —Carol G.

9. I-modelo ang gusto mong makita.

“I-modelo, modelo, i-modelo ang iyong mga inaasahan! Huwag ipagpalagay na malalaman lang nila. Nagturo ako mula 7-12 at imodelo ko ang lahat mula sa kung paano pumasok sa aking silid para sa klase hanggang sa kung paano ako mag-dismiss sa klase at lahat ng nasa pagitan." —Amanda K.

10. Maging pare-pareho at patas.

“Mabilis silang mawawala sa iyo kung nakita nilang hindi ka pare-pareho at patas.” —Amanda K.

11. Panatilihin ang iyong misteryo.

“Maging palakaibigan, ngunit huwag ang kanilang kaibigan. Huwag mag-overshare. Hindi mo hinahanap ang kanilang pag-apruba, hahanapin nila ang iyo." —AJ H.

“Magsikap para magkaroon ng hindi maipaliwanag na poker face.” —Lia B.

12.Isali ang mga mag-aaral sa kanilang sariling pag-aaral.

Hindi mo kailangang maglagay ng dog at pony show para sa mga high school. Sa oras na makarating sila sa high school, sinusunod nila ang gawain sa paaralan nang hindi bababa sa siyam na taon. Isipin ang tungkol sa "pagpapadali ng pag-aaral" sa halip na "pagtuturo." Hikayatin din ang mga pagtatasa ng grupo.

“Ipakita na handa kang makinig sa kanilang mga ideya at ipatupad ang mga ito kapag praktikal.” —Sharon L.

13. Huwag mo silang pag-usapan.

Walang mas mabilis na magpapa-off sa isang teenager kaysa sa isang taong minamaliit sila. Tratuhin sila tulad ng mga may kakayahan, matatalinong tao na inaasahan mong magiging sila.

“Higit sa lahat, huwag mo silang pag-usapan.” —Vanessa D.

“Kausapin sila, hindi sila.” —Melinda K.

14. Sabihin ang iyong layunin.

Karamihan sa mga kabataan ay lubos na handang gawin ang gawain, kapag malinaw na natukoy ang dahilan nito.

“Nakikita ko ang aking mga estudyante ay higit na tumutugon kapag naglalaan ako ng oras upang ipaliwanag kung bakit namin ginagawa ang aming ginagawa” —Vanessa D.

“Pagbibigay sa iyong mga mag-aaral ng lohikal na pagpapaliwanag kung paano sila makikinabang sa iyong itinuturo sa kanilang kinabukasan.” —Joanna J.

15. Kunin ang kanilang paggalang.

“Ang mga guro na nagsisikap na maging masyadong mabilis (hindi dahil hindi ka dapat maging mabait at madalas ngumiti) o kung sino ang nagsasalita ng masama sa kanilang mga estudyante ay mawalan ng respeto na kasing bilis ng isang gurong bastos o hindi propesyonal.” —Sarah H. Igalang mo sila, para kumita ka!

16. Itakda ang mataasakademikong inaasahan.

Malinaw. Kinukuha ng mga kabataan kung sino talaga ang dapat nilang trabaho at kung aling mga klase ang maaari nilang gawin.

“Itakda at panatilihin ang mataas na mga inaasahan para sa pag-aaral.” —Vanessa D.

17. Gamitin ang iyong oras sa kanila nang matalino.

Ang pagpapanatiling abala sa kanila—sa buong panahon—ay magpapababa sa pangangailangan para sa pamamahala sa silid-aralan sa high school.

“Magtrabaho nang bell to bell.” —Kim C.

18. Ituro ang pagiging handa sa trabaho.

Kapag oras na para magsimulang magtrabaho at/o magtungo sa kolehiyo, bilang karagdagan sa kaalamang pang-akademiko at mga kasanayang bokasyonal, kailangan din ng mga mag-aaral ng “soft skills,” o kilala bilang mga kasanayan sa pagiging handa sa trabaho.

19. Maging matatag. Buong taon.

“Hawakan ang mga mag-aaral sa mga panuntunan sa simula ng taon...maaari kang mag-slow off nang kaunti sa pagtatapos. Napakahirap gawin ang kabaligtaran." —Jen J.

20. Sundin.

Kung may ipinangako ka sa iyong mga mag-aaral, ito man ay isang gantimpala o isang kahihinatnan, sundin ito.

"Kailangan mong maging pare-pareho upang mabuo ang tiwala ng mga mag-aaral." —Liz M.

21. Matipid na gumamit ng mga pagbabanta.

“Kung magbanta ka… DAPAT mong sundin ito. Gayundin…gamitin ang mga pagbabanta nang matipid. Ang sobrang dami o walang follow through ay nangangahulugan ng Zero credibility.” —Linds M. Ngunit tiyak na isaalang-alang ang mga alternatibong pagsususpinde na ito.

22. Pag-usapan ito

“Kapag gumagawa sila ng isang bagay na hindi ok – makipag-usap sa kanila tanungin sila kung ano ang nangyayari upang kumilos sila sa ganoong paraan. Kadalasan itowalang kinalaman sa iyo ... nag-aaway sila sa paaralan dahil ito ang kanilang ligtas na lugar." —J.P.

23. Ituro ang pasasalamat

Madaling mabigatan sa lahat ng nangyayaring mali sa buhay at kalimutan ang maliliit na bagay na tunay na mahalaga. Tulungang turuan ang iyong mga mag-aaral na maging mapagpasalamat sa mga nakakatuwang aktibidad na ito.

24. Panatilihin ang iyong pagkamapagpatawa.

Ang mga kabataan ay may kakaiba at kakaibang pananaw sa mundo. Gumamit ng katatawanan sa iyong silid-aralan nang madalas hangga't maaari. They’ll enjoy it and you will too.

“Huwag kang matakot makipagbiruan sa kanila pati na rin pag-usapan ang mga seryosong isyu sa mundo.” —Sarah H.

25. Pamahalaan ang mga abala sa labas.

Sa partikular, mga cell phone.

“Lubos kong inirerekumenda ang isang murang shoe rack na tulad nito para sa mga cell phone...tulad ng parking lot. Mayroon kaming isa sa aking huling silid-aralan at kung ang mga bata ay nahuli na nakalabas ang kanilang telepono, pagkatapos silang sabihan bilang isang klase na patayin ang mga ito at itago ang mga ito, kailangan nilang ilagay ito sa rack ng sapatos para sa natitirang bahagi ng klase. Ang ilan sa kanila ay ipinarada ito nang napakaraming beses kaya papasok na lang sila at ilagay ito doon sa simula pa lang." —Amanda L.

26. Huwag asahan ang pagsunod.

Lilang buhok, punit na damit, butas, at tattoo. Ang high school ay isang magandang panahon para mag-eksperimento sa personal na istilo. Panahon na rin para sa mga kabataan na magsimulang tukuyin ang kanilang sariling mga personal na halaga at magsimulang magtanong sa pangunahing karunungan. Labanan ang rasismo at magturopagpaparaya.

“Laging pagiging maalalahanin na igalang ang indibidwalidad ng bawat estudyante. Ang mga teenager ay mga teenager.” —Margaret H.

27. Kilalanin ang iyong mga mag-aaral.

Subukan ang isa (o lahat) sa mga ice breaker na ito upang makilala ang iyong mga mag-aaral.

28. Ang mga bata ay mga bata.

Ang mga high school na bata ay talagang maliliit na bata sa malalaking katawan. Gusto pa rin nilang maglaro at magsaya, ngunit nasa sukdulan na rin sila ng adulthood kaya gusto nilang tratuhin sila nang ganoon.

“Ang mga high schooler ay hindi naiiba gaya ng inaasahan mo. Nais nilang madama na pinahahalagahan at iginagalang. Gusto nilang malaman ang kanilang mga hangganan." —Mindy M.

29. Ipalaganap ang pagmamahalan.

Pansinin ang mga tahimik sa likod na hanay, hikayatin ang lahat na ibahagi ang kanilang mga opinyon, at higit sa lahat, huwag hayaan ang ilang bata na mag-highjack ng spotlight sa iyong silid-aralan.

“Isama ang bawat estudyante … huwag hayaang makuha/kunin ng iilan ang lahat ng atensyon.” —Kim C.

30. Isali ang mga magulang.

Hindi pa sila malalaki. Ang mga magulang ay mahalagang bahagi pa rin ng kanilang pag-aaral. Umasa sa kanila para sa suporta at pananaw.

“Regular na makipag-ugnayan sa mga magulang, para sa mabuti at masama.” —Joyce G.

31. Huwag matakot na makipag-usap sa iyong mga kasamahan kung kailangan mo ng backup.

Minsan ang mga ekstrakurikular na aktibidad ay isang mahusay na bargaining chip upang mapanatili ang mga mag-aaral sa track sa silid-aralan.

“Para sa mga atleta, isang balon -kahanga-hanga ang paglalagay ng email sa isang coach!”—Cathy B,

“Mas swerte ako sa mga email/pakikipag-usap sacoach kaysa sa mga magulang kadalasan.”—Emily M.

32. Ituro ang pagmamahal sa pagbabasa.

Kahit ilang minuto lang ng pagbabasa araw-araw (pakikinig sa mga audiobook o kahit isang podcast) ay nag-uugnay sa amin at nakakatulong na ipaliwanag ang buhay. Matuto nang higit pa tungkol sa pagsasama ng higit pang pagbabasa sa kanilang mga araw.

33. Ibahagi ang kanilang sigla sa buhay.

Ang pagbabahagi sa mga natuklasan ng iyong mga mag-aaral ay isa sa pinakamagagandang bahagi ng trabaho.

"Ang pagdadala sa aking mga mag-aaral sa mga field trip upang ilantad sila sa mga bagay na hindi pa nila alam (o kahit na pinapahalagahan) ay palaging ang highlight ng taon." —Lynn E.

34. Piliin ang iyong mga laban!

“Magtakda ng malinaw na mga hangganan at manatili sa kanila, ngunit huwag gawin o tingnan ang lahat bilang isang hamon. Kung mananatili kang kalmado at iginagalang sila, ipapakita nila ang paggalang sa iyo. Maging makatuwiran ngunit pare-pareho,” —R.T.

35. Maging chill.

Bihirang makuha ng uptight adults ang sagot na gusto nila mula sa mga teenager.

"Huwag mag-micromanage at huwag pawisan ang maliliit na bagay." —Kelli S.

36. Pumikit paminsan-minsan.

“Susubukan ka ng mga bata. Huwag mag-react sa mga bagay na ginagawa nila para subukan at makakuha ng reaksyon." —Vanessa D.

“Huwag pansinin ang magagawa mo at gantimpalaan ang positibo.” —Beth S.

37. Panatilihin ang iyong pagiging cool.

Ang pagkawala ng iyong init ay isang talo-talo. Kung kailangan mo, bigyan ang iyong sarili ng time out.

“Marahil ang pinakamalaking bagay sa lahat: huwag na huwag kang makikipag-away sa kanila dahil matatalo ka kaagad.kontrol.” —Eli N.

38. Huwag magtaka sa pag-uugali na naaangkop sa edad.

Sa high school, dapat alam ng mga bata ang pagkakaiba sa pagitan ng tamang paraan at maling paraan ng pag-uugali sa klase, ngunit kung minsan ang kanilang pagiging sosyal at pagiging masayahin sa kabataan paraan.

"Aabalahin ka nila at pag-uusapan ang mga malalaswang bagay." —Mindy M.

“Huwag mong personal na isipin kapag sila ay isang daang porsyentong mas interesado sa isa’t isa kaysa sa iyo.” —Shari K.

39. Maaaring kailanganin mong lumaki ang isang makapal na balat.

"Minsan ang mga bata ay magsasabi ng masasakit na mga bagay para gantihan ka kung sila ay nagagalit... huwag mo itong personal." —Wendy R.

40. Kumonekta!

“Attend ng mga play, sporting event, concert, atbp. kapag kaya mo. Kahit na hindi ka naroroon, magtanong tungkol sa kanila pagkatapos ng katotohanan. Kung ang isa sa iyong mga mag-aaral ay nabanggit sa mga anunsyo, kilalanin ito sa susunod na makita mo sila. Ang pagkonekta sa mga hindi pang-akademikong paksa ay napakalaking paraan kung maabot mo ang isang mahirap na lugar sa susunod." —Joyce G

41. Tingnan ang kabutihan sa kanila.

Oo, tila mayroon silang sariling wika, at oo kung minsan ay nagpapanggap sila na parang wala silang pakialam, ngunit sila rin ay talagang may kakayahan at nagawa at may kamangha-manghang lakas at ideya .

“Tumutok sa mga positibo!” —Stacy W.

42. Pahalagahan sila kung sino sila.

Gusto ng bawat tao na makita kung sino talaga sila. Walang pinagkaiba ang mga teenager.

“Habang nagtuturo ako, mas marami akonapagtanto kung gaano kadesperadong mga estudyante sa lahat ng edad na malaman na pinahahalagahan sila ng isang tao, na may tunay na nagmamalasakit." —Lynn E.

43. Makinig.

Maaaring maging mahirap ang pagiging teenager! Minsan ang pinakamagandang bagay na magagawa mo sa iyong mga mag-aaral sa high school ay ang iyong oras at ang iyong nakatutok na atensyon.

“Maging isang tagapakinig- minsan gusto lang ng mga batang ito na may makinig sa kanila at hindi husgahan sila.” —Charla C.

44. Matuto mula sa kanila.

Maraming gustong sabihin ang mga teenager. Hayaan silang magturo sa iyo ng isa o dalawa tungkol sa kanilang mga interes sa mga karanasan.

45. Gantimpalaan sila.

“Mahilig din sa mga selyo at sticker ang malalaking bata.” —Joyce G.

“Mahilig pa rin sila sa pagkukulay, mga kwentong kalokohan, at maraming papuri.” —Sarah H.

“At huwag isipin na hindi sila mahilig sa kendi, lapis, anumang uri ng pagkilala! Mas matatawa ka sa malalaking batang ito kaysa sa inaakala mong posible." —Molly N.

Para sa higit pang mga tip sa kung paano makikipag-ugnayan sa mga high school, basahin itong WeAreTeachers na artikulo.

46. Magsaya kasama sila.

“Minsan sulit ang magpahinga sa lahat ng “adulting” na kaakibat ng pagiging 11th grader at sulok sa isang bahagi ng parking lot at makipag-frisbee sa aking mga estudyante.” —Tanya R.

“Nais ng mga high school na tratuhin na parang matatanda, ngunit nasa puso pa rin sila ng mga bata.” —Faye J.

47. Mahalin mo lang sila.

“Mahalin mo sila, tulad ng pagmamahal mo sa iyong mga anak, putulin mo sila (at ang iyong sarili) ng ilang maluwag.” —Heather G.

48. Gumawa ng malugod na pagtanggap