உயர்நிலைப் பள்ளி அளவில் வகுப்பறையை நிர்வகிப்பது சற்று தந்திரமானதாக இருக்கலாம், மேலும் ஆரம்ப அல்லது தொடக்கப் பதிப்பைக் கற்பிப்பதில் இருந்து முற்றிலும் மாறுபட்ட பந்து கேம். உயர்நிலைப் பள்ளி வகுப்பறை நிர்வாகத்திற்கான இந்த 50 உதவிக்குறிப்புகள் மற்றும் தந்திரங்கள் நாடு முழுவதிலும் உள்ள அனுபவமிக்க கல்வியாளர்களின் சமூகத்திலிருந்து வந்தவை. இது எல்லா வயதினருக்கும் குழந்தைகளுக்கும், குறிப்பாக உங்கள் வாழ்வில் இருக்கும் பதின்ம வயதினருக்கும் சிறந்த அறிவுரை.

1. தலைவராக இருங்கள்.

சந்தேகமே இல்லை—சில சமயங்களில் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் யார் பொறுப்பில் இருப்பார்கள் என்பதைத் தள்ளிவிடுவார்கள்.

“எனது உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு நான் அடிக்கடி நினைவூட்டுகிறேன், வகுப்பறை ஜனநாயகம் அல்ல. இந்த கற்றல் பயணத்தில் நாங்கள் ஒரு குழுவாக இருந்தாலும், சாராம்சத்தில், நான் அவர்களின் முதலாளி (அவர்களை நீக்க முடியாது என்பதை அவர்கள் அடிக்கடி எனக்கு நினைவூட்டினாலும்)." —ஜென் ஜே.

2. தன்னம்பிக்கையுடன் இருங்கள்.

“உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் பயத்தை மணக்கிறார்கள். நீங்கள் சொல்வதை நம்பிக்கையுடன் சொல்லுங்கள் - அவர்கள் உங்களை விட புத்திசாலிகள் என்று நினைக்க வேண்டாம். —லிண்ட்ஸ் எம்.

3. உங்கள் தவறுகளை சொந்தமாக்கிக் கொள்ளுங்கள்.

“மாணவர்களுக்குத் தெரியும்—உங்களுக்குத் தெரியும்—குழப்பங்கள் கண்டிப்பாக நடக்கும். நீங்கள் தவறு செய்தால், அதை சொந்தமாக்குங்கள். ஒப்புக்கொள். அது பரவாயில்லை. எல்லோரும் தவறு செய்கிறார்கள். ” —லிண்ட்ஸ் எம்.

4. நீங்களே இருங்கள்.

உங்கள் தனித்துவமான சுயத்தை உங்கள் மாணவர்களுடன்-உண்மையாகப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள். உங்கள் பலத்திற்கு கற்றுக்கொடுங்கள் மற்றும் உங்கள் சொந்த பாணியைப் பயன்படுத்துங்கள்.

விளம்பரம்

“நீங்களும் வேறு யாரும் இல்லை. நீங்கள் செய்வதை விரும்புங்கள், அவர்கள் அதை உணருவார்கள். —தான்யா ஆர்.

5. நேர்மையாக இருங்கள்.

பதின்வயதினர் குறிப்பாக உணர்திறன் BS மீட்டர்களைக் கொண்டுள்ளனர். அவர்கள் ஒரு மைல் தொலைவில் இருந்து ஒரு நேர்மையற்ற பெரியவரைக் கண்டுபிடிக்க முடியும்.

“இருங்கள்சமூகம்.

"உங்கள் வகுப்பறையை அரவணைப்பதாகவும், வரவேற்கத்தக்கதாகவும் ஆக்குங்கள்." —மெலிண்டா கே.

“தினமும் காலையில் அவர்கள் உங்கள் வகுப்பிற்குள் நுழையும் போதும், அவர்கள் வெளியேறும் போதும் அவர்களை வாழ்த்துங்கள்!” —ஜே.பி.

“பதின்வயதினர் நீங்கள் எதைக் கற்பிக்கிறீர்களோ அதன் காட்சிகள், ஊக்கமளிக்கும் சுவரொட்டிகள் மற்றும் பிரகாசமான மற்றும் மகிழ்ச்சியான நன்கு அலங்கரிக்கப்பட்ட வகுப்பறையைப் பாராட்டுகிறார்கள்.”—தெரசா பி.

49. அவர்களைக் கொண்டாடுங்கள்.

“எனது மூத்தவர்கள் தங்கள் பிறந்தநாளில் சூடான ஃபஸிகளை விரும்புகிறார்கள். அவர்கள் ஒரு மிட்டாய் பட்டியைப் பெறுகிறார்கள், இது வகுப்பின் முன் அமர்ந்து தங்களைப் பற்றிய நல்ல விஷயங்களைக் கேட்க வேண்டும். - கேண்டிஸ் ஜி.

50. குழப்பத்தைத் தழுவுங்கள்.

இறுதியாக, உயர்நிலைப் பள்ளியில் கற்பிப்பது அனைவருக்கும் பொருந்தாது. ஆனால், அதைத் தொழிலாகக் கொண்டவர்களுக்கு, அது போல் வேறு எதுவும் இல்லை.

“ஹேங் ஆன் அண்ட் என்ஜாய் ரைடு!” —லிண்டா எஸ்.

உயர்நிலைப் பள்ளி வகுப்பறை நிர்வாகத்திற்கான உங்கள் குறிப்புகள் என்ன? கருத்துகளில் நாங்கள் தவறவிட்டவற்றைப் பகிரவும்.

உங்கள் மாணவர்களிடம் நேர்மையாக இருங்கள் - அவர்கள் பாசாங்குத்தனத்தைப் பார்க்கிறார்கள், உங்கள் மீதான மரியாதையை இழக்க நேரிடும். —ஹீதர் ஜி.

6. அன்பாக இருங்கள்.

"சிறிய விஷயங்கள் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு நிறைய அர்த்தம்." —கிம் சி.

"சிறிய, வேடிக்கையான விஷயங்கள் அவர்களை சிரிக்க வைக்க நீண்ட தூரம் செல்கின்றன." —லின் இ.

7. வயது வந்தவராக இருங்கள், அவர்களின் நண்பராக இருக்கக்கூடாது.

உயர்நிலைப் பள்ளி வகுப்பறை நிர்வாகத்திற்கு இது அடிக்கடி குறிப்பிடப்படும் உதவிக்குறிப்பாகும்—அன்புள்ள, அக்கறையுள்ள வழிகாட்டி மற்றும் நண்பருக்கு இடையே உறுதியான கோடு.

“அவர்களுடன் உண்மையாக இருங்கள் , ஆனால் அவர்களின் BFF களாக இருக்க முயற்சிக்காதீர்கள்: நீங்கள் நிலையான வயது வந்தவராக இருக்க வேண்டும்.” —ஹீதர் ஜி.

8. தெளிவான, நிலையான எல்லைகள் மற்றும் நடத்தை எதிர்பார்ப்புகளைக் கொண்டிருங்கள்.

“முதல் சில நாட்களில் வகுப்பறைக்கான நடத்தைப் பட்டியலை மாணவர்களை உருவாக்கி, அந்தப் பட்டியலை நினைவூட்டலாக இடுகையிடவும்—அவர்களுக்கு எது சரி/தவறு என்று தெரியும், அவர்களுக்குப் பொறுப்புக்கூற வேண்டும். ." —கரோல் ஜி.

9. நீங்கள் பார்க்க விரும்புவதை மாதிரியாகக் கொள்ளுங்கள்.

“மாடல், மாடல், உங்கள் எதிர்பார்ப்புகளை மாதிரியாக்குங்கள்! அவர்களுக்குத் தெரியும் என்று நினைக்க வேண்டாம். நான் 7-12 வரை கற்பித்தேன், வகுப்பிற்கு எனது அறைக்குள் எப்படி நடப்பது முதல் வகுப்பிலிருந்து நான் எப்படி நீக்குவது மற்றும் இடையில் உள்ள அனைத்தையும் நான் மாதிரியாகக் கொண்டுள்ளேன். -அமண்டா கே.

10. சீராகவும் நியாயமாகவும் இருங்கள்.

"நீங்கள் சீராகவும் நேர்மையாகவும் இல்லை என்று அவர்கள் கண்டால் அவர்களை விரைவில் இழப்பீர்கள்." —அமண்டா கே.

11. உங்கள் மர்மத்தை வைத்திருங்கள்.

“நட்பாக இருங்கள், ஆனால் அவர்களின் நண்பராக வேண்டாம். அதிகமாகப் பகிர வேண்டாம். நீங்கள் அவர்களின் ஒப்புதலைத் தேடவில்லை, அவர்கள் உங்களைத் தேடுவார்கள். —ஏஜே எச்.

“ஒரு அறிய முடியாத போக்கர் முகத்தைப் பெற வேலை செய்யுங்கள்.” —லியா பி.

12.மாணவர்களை அவர்களின் சொந்தக் கற்றலில் ஈடுபடுத்துங்கள்.

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு நீங்கள் நாய் மற்றும் குதிரைவண்டி நிகழ்ச்சியை நடத்த வேண்டியதில்லை. அவர்கள் உயர்நிலைப் பள்ளிக்குச் செல்லும் நேரத்தில், அவர்கள் குறைந்தது ஒன்பது ஆண்டுகளாக பள்ளி வழக்கத்தைப் பின்பற்றுகிறார்கள். "அறிவுறுத்தல்" என்பதற்குப் பதிலாக "கற்றலை எளிதாக்குதல்" பற்றி சிந்தியுங்கள். குழு மதிப்பீடுகளையும் ஊக்குவிக்கவும்.

“அவர்களின் யோசனைகளைக் கேட்கவும், நடைமுறையில் அவற்றைச் செயல்படுத்தவும் நீங்கள் தயாராக உள்ளீர்கள் என்பதைக் காட்டுங்கள்.” —ஷரோன் எல்.

13. அவர்களிடம் குறையாகப் பேசாதீர்கள்.

ஒரு டீன் ஏஜ் பிள்ளையை யாரோ ஒருவர் குறைத்து மதிப்பிடுவதை விட வேகமாக எதுவும் செய்ய முடியாது. நீங்கள் எதிர்பார்க்கும் திறமையான, புத்திசாலித்தனமான மனிதர்களைப் போல் அவர்களை நடத்துங்கள்.

“எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்களைத் தாழ்த்திப் பேசாதீர்கள்.” -வனேசா டி.

"அவர்களுடன் பேசுங்கள், அவர்களிடம் அல்ல." —மெலிண்டா கே.

14. உங்களின் நோக்கத்தைக் கூறுங்கள்.

பெரும்பாலான பதின்ம வயதினர் அதற்கான காரணத்தை தெளிவாக வரையறுத்தவுடன், அந்த வேலையைச் செய்யத் தயாராக இருக்கிறார்கள்.

“நான் கண்டறிகிறேன். நாங்கள் ஏன் செய்கிறோம் என்பதை விளக்குவதற்கு நான் நேரத்தை எடுத்துக் கொள்ளும்போது எனது மாணவர்கள் மிகவும் பதிலளிக்கக்கூடியவர்களாக இருப்பார்கள்" -வனேசா டி.

"நீங்கள் என்ன கற்பிக்கிறீர்கள் என்பதை உங்கள் மாணவர்களுக்கு தர்க்கரீதியாக விளக்குவது அவர்களுக்கு எவ்வாறு பயனளிக்கும். எதிர்காலம்." —ஜோனா ஜே.

15. அவர்களின் மரியாதையைப் பெறுங்கள்.

“அதிக வேகமாக நட்பாக இருக்க முயற்சிக்கும் ஆசிரியர்கள் (நீங்கள் அன்பாகவும் அடிக்கடி சிரிக்கவும் கூடாது) அல்லது தங்கள் மாணவர்களை இழிவாகப் பேசுபவர்கள் முரட்டுத்தனமான அல்லது தொழில்முறையற்ற ஆசிரியரைப் போல விரைவாக மரியாதையை இழக்கவும். —சாரா எச். அவர்களுக்கு மரியாதை காட்டுங்கள், அதனால் நீங்கள் சம்பாதிக்கலாம்!

16. உயரமாக அமைக்கவும்கல்விசார் எதிர்பார்ப்புகள்.

வெளிப்படையாக. பதின்வயதினர் தாங்கள் உண்மையில் யாருக்காக வேலை செய்ய வேண்டும், எந்தெந்த வகுப்புகளை ஊதிப் பெரிதாக்கலாம் என்பதைத் தெரிந்து கொள்கிறார்கள்.

“கற்றலுக்கான அதிக எதிர்பார்ப்புகளை அமைத்து பராமரிக்கவும்.” —வனேசா டி.

17. அவர்களுடன் உங்கள் நேரத்தை புத்திசாலித்தனமாகப் பயன்படுத்துங்கள்.

அவர்களை பிஸியாக வைத்திருப்பது—முழுக் காலத்தையும்—உயர்நிலைப் பள்ளி வகுப்பறை நிர்வாகத்தின் தேவையை குறைந்தபட்சமாக வைத்திருக்கும்.

“மணிக்கு மணியாக வேலை செய்யுங்கள்.” —கிம் சி.

18. வேலைக்குத் தயார்நிலையைக் கற்றுக்கொடுங்கள்.

வேலையைத் தொடங்குவதற்கும்/அல்லது கல்லூரிக்குச் செல்வதற்கும் நேரம் வரும்போது, ​​கல்வி அறிவு மற்றும் தொழில்சார் திறன்களுக்கு மேலதிகமாக, மாணவர்களுக்கு “மென் திறன்களும்” தேவை, இல்லையெனில் வேலைக்கான தயார்நிலைத் திறன்கள்.<2

19. உறுதியாக இருங்கள். ஆண்டு முழுவதும்.

“ஆண்டின் தொடக்கத்தில் மாணவர்களை விதிகளுக்குக் கட்டுப் படுத்துங்கள்...இறுதியில் நீங்கள் சற்று தளர்ந்துவிடலாம். வேறு வழியில் செய்வது மிகவும் கடினம்." —ஜென் ஜே.

20. பின்பற்றவும்.

உங்கள் மாணவர்களுக்கு நீங்கள் ஏதாவது வாக்குறுதி அளித்தால், அது வெகுமதியாக இருந்தாலும் அல்லது அதன் விளைவாக இருந்தாலும், அதைப் பின்பற்றுங்கள்.

"மாணவர்களின் நம்பிக்கையை வளர்க்க நீங்கள் தொடர்ந்து இருக்க வேண்டும்." —லிஸ் எம்.

21. அச்சுறுத்தல்களை சிக்கனமாகப் பயன்படுத்துங்கள்.

“நீங்கள் மிரட்டினால்...அதை நீங்கள் கண்டிப்பாக பின்பற்ற வேண்டும். மேலும்... அச்சுறுத்தல்களை சிக்கனமாக பயன்படுத்தவும். அதிகமாக அல்லது பின்பற்றாமல் இருந்தால் நம்பகத்தன்மை பூஜ்ஜியமாகும்." —Linds M. ஆனால் கண்டிப்பாக இந்த இடைநீக்க மாற்றுகளை கருத்தில் கொள்ளுங்கள்.

22. பேசுங்கள்

“அவர்கள் சரியில்லாத ஒன்றைச் செய்யும்போது - அவர்களுடன் பேசுங்கள், அவர்கள் அப்படி நடந்துகொள்ள என்ன நடக்கிறது என்று அவர்களிடம் கேளுங்கள். பெரும்பாலும் அதுஉங்களுக்கும் உங்களுக்கும் எந்த சம்பந்தமும் இல்லை ... அவர்கள் பள்ளியில் வசைபாடுகிறார்கள் ஏனெனில் அது அவர்களின் பாதுகாப்பான இடம்." - ஜே.பி.

மேலும் பார்க்கவும்: குழந்தைகளுக்கான 40 சிறந்த பைப் கிளீனர் கைவினைப்பொருட்கள்

23. நன்றியுணர்வைக் கற்றுக்கொடுங்கள்

வாழ்க்கையில் நடக்கும் தவறுகள் அனைத்தையும் பற்றி எடைபோடுவது மற்றும் உண்மையிலேயே முக்கியமான சிறிய விஷயங்களை மறந்துவிடுவது எளிது. இந்த வேடிக்கையான மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகளில் நன்றியுடன் இருக்க உங்கள் மாணவர்களுக்குக் கற்பிக்க உதவுங்கள்.

24. உங்கள் நகைச்சுவை உணர்வை வைத்திருங்கள்.

இளைஞர்கள் உலகத்தைப் பற்றிய தனித்துவமான மற்றும் ஆர்வமுள்ள பார்வையைக் கொண்டுள்ளனர். உங்களால் முடிந்தவரை உங்கள் வகுப்பறையில் நகைச்சுவையைப் பயன்படுத்துங்கள். அவர்கள் அதை ரசிப்பீர்கள், நீங்களும் ரசிப்பீர்கள்.

"அவர்களுடன் கேலி செய்ய பயப்படாதீர்கள், அதே போல் தீவிரமான உலகப் பிரச்சினைகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும்." —சாரா எச்.

25. வெளிப்புற கவனச்சிதறல்களை நிர்வகிக்கவும்.

குறிப்பாக, செல்போன்கள்.

“செல்போன்களுக்கு இது போன்ற மலிவான ஷூ ரேக்கை நான் மிகவும் பரிந்துரைக்கிறேன்… பார்க்கிங் லாட் போன்றது. எனது கடைசி வகுப்பறையில் எங்களிடம் ஒன்று இருந்தது, குழந்தைகள் ஃபோனை வெளியே எடுத்துச் சென்றால், அவற்றை அணைத்துவிட்டு ஒதுக்கி வைக்கும்படி வகுப்பாகச் சொல்லப்பட்ட பிறகு, அவர்கள் அதை ஷூ ரேக்கில் வைக்க வேண்டும். வர்க்கம். அவர்களில் சிலர் அதை பல முறை நிறுத்தி வைத்திருந்தார்கள், அவர்கள் உள்ளே வந்து தொடக்கத்திலிருந்தே அதை அங்கே வைத்தார்கள். -அமண்டா எல்.

26. இணக்கத்தை எதிர்பார்க்க வேண்டாம்.

ஊதா நிற முடி, கிழிந்த உடைகள், குத்திக்கொள்வது மற்றும் பச்சை குத்தல்கள். உயர்நிலைப் பள்ளி தனிப்பட்ட பாணியில் பரிசோதனை செய்ய சிறந்த நேரம். பதின்வயதினர் தங்கள் சொந்த மதிப்புகளை வரையறுக்கத் தொடங்குவதற்கும், முக்கிய ஞானத்தை கேள்விக்குட்படுத்துவதற்கும் இது ஒரு நேரம். இனவெறியை எதிர்த்துப் போரிடுங்கள்சகிப்புத்தன்மை.

“ஒவ்வொரு மாணவரின் தனித்துவத்தையும் எப்போதும் மதிக்க வேண்டும். பதின்வயதினர் வாலிபர்கள்” —மார்கரெட் எச்.

27. உங்கள் மாணவர்களை அறிந்துகொள்ளுங்கள்.

உங்கள் மாணவர்களை அறிந்துகொள்ள இந்த ஐஸ் பிரேக்கர்களில் ஒன்றை (அல்லது அனைத்தையும்) முயற்சிக்கவும்.

28. குழந்தைகள் குழந்தைகள்.

உயர்நிலைப் பள்ளி குழந்தைகள் உண்மையில் பெரிய உடல்களில் சிறிய குழந்தைகள். அவர்கள் இன்னும் விளையாடுவதையும் வேடிக்கையாக இருப்பதையும் விரும்புகிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் இளமைப் பருவத்தின் உச்சியில் இருக்கிறார்கள், எனவே அவர்கள் அப்படி நடத்தப்பட வேண்டும் என்று விரும்புகிறார்கள்.

“உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் நீங்கள் எதிர்பார்ப்பது போல் வித்தியாசமாக இல்லை. அவர்கள் மதிப்பையும் மரியாதையையும் உணர விரும்புகிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் எல்லைகளை அறிய விரும்புகிறார்கள். —மிண்டி எம்.

29. அன்பைப் பரப்புங்கள்.

பின் வரிசையில் உள்ள அமைதியானவர்களைக் கவனியுங்கள், அனைவரையும் தங்கள் கருத்துக்களைப் பகிர்ந்துகொள்ள ஊக்குவிக்கவும், அனைத்திற்கும் மேலாக, உங்கள் வகுப்பறையில் ஒரு சில குழந்தைகளை ஹைஜாக் செய்ய விடாதீர்கள்.

“ஒவ்வொரு மாணவரையும் சேர்த்துக் கொள்ளுங்கள்… ஒரு சிலரை எல்லா கவனத்தையும் ஈர்க்க/ எடுக்க விடாதீர்கள்.” —கிம் சி.

30. பெற்றோரை ஈடுபடுத்துங்கள்.

அவர்கள் இன்னும் வளரவில்லை. பெற்றோர்கள் இன்னும் அவர்களின் கல்வியின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக உள்ளனர். ஆதரவு மற்றும் நுண்ணறிவுக்கு அவர்களை நம்புங்கள்.

"நல்லது மற்றும் கெட்டதுக்காக பெற்றோர்களை தவறாமல் தொடர்பு கொள்ளவும்." —ஜாய்ஸ் ஜி.

மேலும் பார்க்கவும்: ஒவ்வொரு வகையான வகுப்பறையிலும் (ஆன்லைன் உட்பட) வெளியேறும் டிக்கெட்டுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான 21 வழிகள்

31. உங்களுக்கு காப்புப்பிரதி தேவைப்பட்டால், உங்கள் சக ஊழியர்களைத் தாக்க பயப்பட வேண்டாம்.

சில நேரங்களில் பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட செயல்பாடுகள் மாணவர்களை வகுப்பறையில் கண்காணிக்க ஒரு சிறந்த பேரம் பேசும் சிப் ஆகும்.

“விளையாட்டு வீரர்களுக்கு, கிணறு ஒரு பயிற்சியாளருக்கு அனுப்பப்பட்ட மின்னஞ்சல் அதிசயங்களைச் செய்கிறது!”—கேத்தி பி,

“எனக்கு மின்னஞ்சல்கள்/பேசுவதில் அதிக அதிர்ஷ்டம் கிடைத்தது.பெரும்பாலான நேரங்களில் பெற்றோரை விட பயிற்சியாளர்.”—எமிலி எம்.

32. படிக்கும் ஆர்வத்தை கற்றுக்கொடுங்கள்.

ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு சில நிமிட வாசிப்பு (ஆடியோபுக்குகள் அல்லது ஒரு போட்காஸ்ட் கூட) நம்மை இணைக்கிறது மற்றும் வாழ்க்கையை விளக்க உதவுகிறது. அவர்களின் நாட்களில் அதிக வாசிப்பை இணைப்பது பற்றி மேலும் அறிக.

33. அவர்களின் வாழ்க்கை ஆர்வத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்.

உங்கள் மாணவர்களின் கண்டுபிடிப்புகளைப் பகிர்ந்துகொள்வது வேலையின் சிறந்த பகுதிகளில் ஒன்றாகும்.

"எனது மாணவர்களை அவர்கள் இதுவரை அறிந்திராத (அல்லது அக்கறை காட்டாத) விஷயங்களை வெளிக்கொணர்வதற்காகக் களப்பயணங்களுக்கு அழைத்துச் செல்வது எப்போதும் ஆண்டின் சிறப்பம்சமாக இருந்து வருகிறது." —லின் இ.

34. உங்கள் போர்களைத் தேர்ந்தெடுங்கள்!

“தெளிவான எல்லைகளை வகுத்து அவற்றுடன் இணைந்திருங்கள், ஆனால் எல்லாவற்றையும் சவாலாகக் கருதவோ பார்க்கவோ வேண்டாம். நீங்கள் அமைதியாக இருந்து அவர்களை மதித்தால், அவர்கள் உங்களுக்கு மரியாதை காட்டுவார்கள். நியாயமான ஆனால் நிலையானதாக இருங்கள்," -ஆர்.டி.

35. நிதானமாக இருங்கள்.

மன இறுக்கம் கொண்ட பெரியவர்கள் பதின்ம வயதினரிடமிருந்து தாங்கள் விரும்பும் பதிலைப் பெறுவது அரிது.

"மைக்ரோமேனேஜ் செய்யாதீர்கள் மற்றும் சிறிய விஷயங்களை வியர்க்காதீர்கள்." -கெல்லி எஸ்.

36. எப்போதாவது கண்ணை மூடிக் கொள்ளுங்கள்.

“குழந்தைகள் உங்களைச் சோதிப்பார்கள். அவர்கள் செய்யும் காரியங்களுக்கு எதிர்வினையாற்றாதீர்கள் மற்றும் எதிர்வினையைப் பெறுங்கள்." -வனேசா டி.

"உங்களால் முடிந்ததை புறக்கணித்து, நேர்மறைக்கு வெகுமதி அளிக்கவும்." —பெத் எஸ்.

37. அமைதியாக இருங்கள்.

உங்கள் நிதானத்தை இழப்பது இழப்பு-இழப்பு. உங்களுக்குத் தேவையென்றால், ஒரு நேரத்தை ஒதுக்குங்கள்.

“அநேகமாக எல்லாவற்றிலும் மிகப் பெரிய விஷயம்: அவர்களுடன் ஒருபோதும் கூச்சலிடாதீர்கள், ஏனென்றால் நீங்கள் உடனடியாக தோல்வியடைவீர்கள்.கட்டுப்பாடு." -எலி என்.

38. வயதுக்கு ஏற்ற நடத்தையால் ஆச்சரியப்பட வேண்டாம்.

உயர்நிலைப் பள்ளியில், குழந்தைகள் வகுப்பில் சரியான மற்றும் தவறான நடத்தைக்கு இடையேயான வித்தியாசத்தை அறிந்திருக்க வேண்டும், ஆனால் சில நேரங்களில் அவர்களின் சமூக இயல்பு மற்றும் இளமை உற்சாகம் வழி.

"அவர்கள் உங்களுக்கு இடையூறு செய்வார்கள் மற்றும் மோசமான விஷயங்களைப் பற்றி பேசுவார்கள்." மிண்டி எம் —ஷாரி கே.

39. நீங்கள் கொஞ்சம் தடிமனான சருமத்தை வளர்க்க வேண்டியிருக்கும்.

"சில சமயங்களில் குழந்தைகள் வருத்தப்பட்டால் உங்களைத் திரும்பப் பெற புண்படுத்தும் விஷயங்களைச் சொல்வார்கள்... அதை தனிப்பட்ட முறையில் எடுத்துக்கொள்ளாதீர்கள்." —வென்டி ஆர்.

40. இணைக்கவும்!

“நாடகங்கள், விளையாட்டு நிகழ்வுகள், கச்சேரிகள் போன்றவற்றில் உங்களால் முடிந்தால் கலந்துகொள்ளுங்கள். நீங்கள் அங்கு இருக்க முடியாவிட்டாலும், உண்மைக்குப் பிறகு அவர்களைப் பற்றி கேளுங்கள். அறிவிப்புகளில் உங்கள் மாணவர்களில் ஒருவர் குறிப்பிடப்பட்டிருந்தால், அடுத்த முறை அவர்களைப் பார்க்கும்போது அதை ஒப்புக்கொள்ளவும். நீங்கள் பின்னர் கடினமான இடத்தைப் பிடித்தால், கல்வி சாரா தலைப்புகளில் இணைப்பது நீண்ட தூரம் செல்லும். —ஜாய்ஸ் ஜி

41. அவர்களில் உள்ள நல்லதைக் காண்க.

ஆம், அவர்கள் தங்களுக்கென்று ஒரு மொழியைக் கொண்டிருப்பதாகத் தோன்றுகிறது, ஆம், சில சமயங்களில் அவர்கள் குறைவாகக் கவலைப்படுவதைப் போல பாசாங்கு செய்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் உண்மையிலேயே திறமையானவர்களாகவும், சாதனை படைத்தவர்களாகவும், அற்புதமான ஆற்றலையும் யோசனைகளையும் கொண்டவர்களாகவும் இருக்கிறார்கள். .

“நேர்மறையானவற்றில் கவனம் செலுத்துங்கள்!” —ஸ்டேசி டபிள்யூ.

42. அவர்கள் யார் என்பதற்காக அவர்களுக்கு மதிப்பு கொடுங்கள்.

ஒவ்வொரு மனிதனும் அவர்கள் உண்மையில் யார் என்று பார்க்க விரும்புகிறார்கள். பதின்வயதினர் வேறுபட்டவர்கள் அல்ல.

“எவ்வளவு காலம் நான் கற்பிக்கிறேனோ, அவ்வளவு அதிகமாக நான்யாரோ ஒருவர் தங்களை மதிக்கிறார், ஒருவர் உண்மையிலேயே அக்கறை காட்டுகிறார் என்பதை அறிய எல்லா வயதினரும் மாணவர்கள் எவ்வளவு அவநம்பிக்கையுடன் இருக்கிறார்கள் என்பதை உணருங்கள். —லின் இ.

43. கேளுங்கள்.

இளைஞராக இருப்பது கடினமாக இருக்கலாம்! சில சமயங்களில் உங்கள் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களால் நீங்கள் செய்யக்கூடிய சிறந்த விஷயங்கள் உங்கள் நேரமும் உங்கள் கவனம் செலுத்தும் கவனமும் ஆகும்.

"கேட்பவராக இருங்கள்- சில சமயங்களில் இந்தக் குழந்தைகள் யாரோ ஒருவர் சொல்வதைக் கேட்க வேண்டும் என்று விரும்புகிறார்கள், அவர்களைத் தீர்ப்பளிக்க மாட்டார்கள்." —சார்லா சி.

44. அவர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

டீனேஜர்கள் நிறைய சொல்ல வேண்டும். அவர்களின் அனுபவ ஆர்வங்களைப் பற்றி அவர்கள் உங்களுக்கு ஒன்று அல்லது இரண்டு விஷயங்களைக் கற்பிக்கட்டும்.

45. அவர்களுக்கு வெகுமதி அளிக்கவும்.

“பெரிய குழந்தைகளும் முத்திரைகள் மற்றும் ஸ்டிக்கர்களை விரும்புகிறார்கள்.” —ஜாய்ஸ் ஜி.

"அவர்கள் இன்னும் வண்ணம் தீட்டுதல், வேடிக்கையான கதைகள் மற்றும் நிறைய பாராட்டுக்களை விரும்புகிறார்கள்." —சாரா எச்.

“அவர்கள் மிட்டாய், பென்சில்கள் மற்றும் எந்த வகையான அங்கீகாரத்தையும் விரும்புவதில்லை என்று நினைக்காதீர்கள்! இந்த பெரிய குழந்தைகளுடன் நீங்கள் நினைத்ததை விட அதிகமாக சிரிப்பீர்கள்." —Molly N.

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களை எவ்வாறு ஈடுபடுத்துவது என்பது பற்றிய கூடுதல் உதவிக்குறிப்புகளுக்கு, WeAreTeachers கட்டுரையைப் படிக்கவும்.

46. அவர்களுடன் உல்லாசமாக இருங்கள்.

"சில சமயங்களில் 11 ஆம் வகுப்பு படிக்கும் போது வரும் அனைத்து "வயது வந்தவர்களிடமிருந்து" ஓய்வு எடுத்து, வாகன நிறுத்துமிடத்தின் ஒரு பகுதியை ஓரம் கட்டிவிட்டு, எனது மாணவர்களுடன் ஃபிரிஸ்பீயை வீசுவது பலனளிக்கிறது." —தான்யா ஆர்.

“உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் பெரியவர்களைப் போல நடத்தப்பட விரும்புகிறார்கள், ஆனால் இதயத்தில் இன்னும் குழந்தைகளாகவே இருக்கிறார்கள்.” —ஃபே ஜே.

47. அவர்களை நேசியுங்கள்.

"உங்கள் குழந்தைகளை நீங்கள் எவ்வளவு கடுமையாக நேசிப்பீர்களோ, அதே போல் அவர்களை நேசியுங்கள், அவர்களை (மற்றும் உங்களையும்) கொஞ்சம் தளர்த்திக் கொள்ளுங்கள்." —ஹீதர் ஜி.

48. ஒரு வரவேற்பை உருவாக்குங்கள்