ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಸ್ವಲ್ಪ ಟ್ರಿಕಿ ಆಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದರಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಬಾಲ್‌ಗೇಮ್ ಆಗಿರಬಹುದು. ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ತರಗತಿಯ ನಿರ್ವಹಣೆಗಾಗಿ ಈ 50 ಸಲಹೆಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು ದೇಶದಾದ್ಯಂತದ ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ನಮ್ಮ ಸಮುದಾಯದಿಂದ ಬಂದಿವೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಲಹೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ.

1. ನಾಯಕರಾಗಿರಿ.

ಯಾವುದೇ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ-ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೈಸ್ಕೂಲ್‌ಗಳು ಯಾರು ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ತಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

“ನಾನು ನನ್ನ ಹೈಸ್ಕೂಲ್‌ಗಳಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತೇನೆ, ತರಗತಿಯು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವವಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಈ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ನಾವು ತಂಡವಾಗಿದ್ದರೂ, ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ನಾನು ಅವರ ಬಾಸ್ (ಆದರೂ ನಾನು ಅವರನ್ನು ಕೆಲಸದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನನಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತಾರೆ)." —ಜೆನ್ ಜೆ.

2. ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದಿರಿ.

“ಹೈಸ್ಕೂಲ್‌ಗಳು ಭಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಹೇಳುವುದನ್ನು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಹೇಳಿ - ಅವರು ನಿಮಗಿಂತ ಬುದ್ಧಿವಂತರು ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸಲು ಬಿಡಬೇಡಿ. —ಲಿಂಡ್ಸ್ M.

3. ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

“ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ-ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ-ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ನೀವು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದರೆ...ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿ. ಇದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊ. ಪರವಾಗಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲರೂ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ” —ಲಿಂಡ್ಸ್ M.

4. ನೀವೇ ಆಗಿರಿ.

ನಿಮ್ಮ ಅನನ್ಯತೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಜಾಹೀರಾತು

“ನೀವು ಮಾಡುತ್ತೀರಾ ಮತ್ತು ಬೇರೆ ಯಾರೂ ಅಲ್ಲ. ನೀವು ಮಾಡುವುದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. -ತಾನ್ಯಾ ಆರ್.

5. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿರಿ.

ಹದಿಹರೆಯದವರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮ BS ಮೀಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ. ಅವರು ಒಂದು ಮೈಲಿ ದೂರದಿಂದ ಅಸಭ್ಯ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು.

“ಇರುಸಮುದಾಯ.

“ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹವಾಗಿಸಿ.” —ಮೆಲಿಂಡಾ ಕೆ.

“ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವರು ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಅವರು ಹೊರಡುವಾಗ ಅವರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿ!” —J.P.

“ಹದಿಹರೆಯದವರು ನೀವು ಕಲಿಸುವ ಯಾವುದೇ ದೃಶ್ಯಗಳು, ಪ್ರೇರಕ ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ತರಗತಿಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ.”—ಥೆರೆಸಾ ಬಿ.

49. ಅವರನ್ನು ಆಚರಿಸಿ.

“ನನ್ನ ಹಿರಿಯರು ತಮ್ಮ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದಂದು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಫಝಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕ್ಯಾಂಡಿ ಬಾರ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಇದು ತರಗತಿಯ ಮುಂದೆ ಕುಳಿತು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. -ಕ್ಯಾಂಡಿಸ್ ಜಿ.

50. ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅದನ್ನೇ ವೃತ್ತಿಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಂಡವರಿಗೆ ಬೇರೆ ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ —ಲಿಂಡಾ ಎಸ್.

ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ತರಗತಿ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಲಹೆಗಳೇನು? ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ - ಅವರು ಬೂಟಾಟಿಕೆ ಮೂಲಕ ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. —ಹೀದರ್ ಜಿ.

6. ದಯೆಯಿಂದಿರಿ.

"ಹೈಸ್ಕೂಲ್‌ಗಳಿಗೆ ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ." -ಕಿಮ್ ಸಿ.

ಸಹ ನೋಡಿ: ನೀವು Amazon ನಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಸಬಹುದಾದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತರಗತಿಯ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಲೈಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ

"ಸಣ್ಣ, ಮೋಜಿನ ವಿಷಯಗಳು ಅವರನ್ನು ನಗಿಸಲು ಬಹಳ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತವೆ." -ಲಿನ್ ಇ.

7. ವಯಸ್ಕರಾಗಿರಿ, ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತರಲ್ಲ.

ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ತರಗತಿಯ ನಿರ್ವಹಣೆಗಾಗಿ ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಸಲಹೆಯಾಗಿದೆ-ದಯೆ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರ ನಡುವೆ ದೃಢವಾದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ.

“ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೈಜವಾಗಿರಿ , ಆದರೆ ಅವರ BFF ಗಳಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ: ಅವರಿಗೆ ನೀವು ಸ್ಥಿರ ವಯಸ್ಕರಾಗಿರಬೇಕು. —ಹೀದರ್ ಜಿ.

8. ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ, ಸ್ಥಿರವಾದ ಗಡಿಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ.

“ಮೊದಲ ಕೆಲವು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರಗತಿಗಾಗಿ ವರ್ತನೆಯ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಆ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಜ್ಞಾಪನೆಯಾಗಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ-ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದು ಸರಿ/ತಪ್ಪು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ಅವರನ್ನು ಹೊಣೆಗಾರರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿ ." -ಕರೋಲ್ ಜಿ.

9. ನೀವು ಏನನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರೋ ಅದನ್ನು ಮಾಡೆಲ್ ಮಾಡಿ.

“ಮಾದರಿ, ಮಾದರಿ, ನಿಮ್ಮ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮಾಡೆಲ್ ಮಾಡಿ! ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಡಿ. ನಾನು 7-12 ರಿಂದ ಕಲಿಸಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿಗೆ ನನ್ನ ಕೋಣೆಗೆ ಹೇಗೆ ನಡೆಯಬೇಕು ಎಂಬುದರಿಂದ ಹಿಡಿದು ನಾನು ತರಗತಿಯಿಂದ ಹೇಗೆ ವಜಾಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಡುವೆ ಇರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಾನು ಮಾಡೆಲ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. - ಅಮಂಡಾ ಕೆ.

10. ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಯುತವಾಗಿರಿ.

"ನೀವು ಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಯುತವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ನೋಡಿದರೆ ನೀವು ಅವರನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ." —ಅಮಂಡಾ ಕೆ.

11. ನಿಮ್ಮ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

“ಸ್ನೇಹದಿಂದಿರಿ, ಆದರೆ ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತರಲ್ಲ. ಅತಿಯಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ನೀವು ಅವರ ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಿಲ್ಲ, ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಅನುಮೋದನೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ. —AJ H.

“ಒಂದು ಅಗ್ರಾಹ್ಯ ಪೋಕರ್ ಮುಖವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.” —ಲಿಯಾ ಬಿ.

12.ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನೀವು ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಾಯಿ ಮತ್ತು ಕುದುರೆ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಹಾಕಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಅವರು ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗೆ ಬರುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಅವರು ಕನಿಷ್ಠ ಒಂಬತ್ತು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಶಾಲೆಯ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. "ಬೋಧನೆ" ಬದಲಿಗೆ "ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುವುದು" ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿ. ಗುಂಪು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಸಹ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

“ನೀವು ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ. -ಶರೋನ್ ಎಲ್.

13. ಅವರನ್ನು ಕೀಳಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ.

ಯಾರಾದರೂ ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ನೀವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ಸಮರ್ಥ, ಬುದ್ಧಿವಂತ ಜನರಂತೆ ಅವರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವರನ್ನು ಕೀಳಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ." -ವನೆಸ್ಸಾ ಡಿ.

"ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಅವರ ಬಳಿ ಅಲ್ಲ." —ಮೆಲಿಂಡಾ ಕೆ.

14. ನಿಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ತಿಳಿಸಿ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಿದ್ಧರಿದ್ದಾರೆ, ಅದರ ಕಾರಣವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ ನಂತರ.

“ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ ನಾವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ನಾನು ಸಮಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಾಗ ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಂದಿಸುತ್ತಾರೆ" -ವನೆಸ್ಸಾ ಡಿ.

ಸಹ ನೋಡಿ: 16 ಮೂಲಭೂತ ಸರಬರಾಜುಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕಲಾ ಯೋಜನೆಗಳು

"ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೀವು ಏನು ಕಲಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದರ ತಾರ್ಕಿಕ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದು ಅವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಭವಿಷ್ಯ." —ಜೋನ್ನಾ ಜೆ.

15. ಅವರ ಗೌರವವನ್ನು ಗಳಿಸಿ.

“ತುಂಬಾ ವೇಗವಾಗಿ ಸ್ನೇಹಪರರಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರು (ನೀವು ದಯೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸಬಾರದು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಗಬಾರದು) ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೀಳಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಅಸಭ್ಯ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಪರವಲ್ಲದ ಶಿಕ್ಷಕನಷ್ಟೇ ವೇಗವಾಗಿ ಗೌರವವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಿ. —ಸಾರಾ ಎಚ್. ಅವರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅದನ್ನು ಗಳಿಸಬಹುದು!

16. ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಸಿಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು.

ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಯಾರಿಗಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

“ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.” -ವನೆಸ್ಸಾ ಡಿ.

17. ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಅವರನ್ನು ಕಾರ್ಯನಿರತವಾಗಿರಿಸುವುದು-ಇಡೀ ಅವಧಿ-ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ತರಗತಿಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಇರಿಸುತ್ತದೆ.

“ಗಂಟೆಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.” —ಕಿಮ್ ಸಿ.

18. ಉದ್ಯೋಗ ಸನ್ನದ್ಧತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿ.

ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ತೆರಳಲು ಸಮಯ ಬಂದಾಗ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ "ಮೃದು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು" ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಉದ್ಯೋಗ ಸನ್ನದ್ಧತೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.

19. ದೃಢವಾಗಿರಿ. ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ.

“ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ... ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ." -ಜೆನ್ ಜೆ.

20. ಅನುಸರಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರೆ, ಅದು ಪ್ರತಿಫಲ ಅಥವಾ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿರಲಿ, ಅನುಸರಿಸಿ.

“ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ನೀವು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು.” —ಲಿಜ್ ಎಂ.

21. ಬೆದರಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಿತವಾಗಿ ಬಳಸಿ.

“ನೀವು ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಿದರೆ…ನೀವು ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಬೇಕು. ಅಲ್ಲದೆ... ಬೆದರಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಿತವಾಗಿ ಬಳಸಿ. ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಅನುಸರಿಸದಿರುವುದು ಎಂದರೆ ಶೂನ್ಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ. —ಲಿಂಡ್ಸ್ M. ಆದರೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಈ ಅಮಾನತು ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

22. ಅದನ್ನು ಮಾತನಾಡಿ

"ಅವರು ಸರಿಯಲ್ಲದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ - ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ ಅವರು ಆ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ಅದುನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ ... ಅವರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಧಟತನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅವರ ಸುರಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. -ಜೆ.ಪಿ.

23. ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿ

ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾದ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ತೂಕಡಿಸುವುದು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮುಖ್ಯವಾದ ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತದೆ. ಈ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರಲು ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

24. ನಿಮ್ಮ ಹಾಸ್ಯಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ.

ಹದಿಹರೆಯದವರು ಪ್ರಪಂಚದ ಅಂತಹ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ನೋಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಿ. ಅವರು ಅದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೀವೂ ಸಹ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ.

"ಅವರೊಂದಿಗೆ ತಮಾಷೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಗಂಭೀರವಾದ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ." -ಸಾರಾ ಎಚ್.

25. ಹೊರಗಿನ ಗೊಂದಲಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಸೆಲ್ ಫೋನ್‌ಗಳು.

“ಸೆಲ್ ಫೋನ್‌ಗಳಿಗೆ ಈ ರೀತಿಯ ದುಬಾರಿಯಲ್ಲದ ಶೂ ರ್ಯಾಕ್ ಅನ್ನು ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ…ಪಾರ್ಕಿಂಗ್ ಲಾಟ್‌ನಂತೆ. ನನ್ನ ಕೊನೆಯ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಂದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಫೋನ್ ಹೊರಗೆ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ದೂರ ಇಡಲು ಅವರಿಗೆ ವರ್ಗವಾಗಿ ಹೇಳಿದ ನಂತರ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಉಳಿದ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಶೂ ರ್ಯಾಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಇಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ವರ್ಗ. ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಅದನ್ನು ಹಲವು ಬಾರಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದ್ದರು, ಅವರು ಕೇವಲ ಒಳಗೆ ಬಂದು ಅದನ್ನು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಇಡುತ್ತಿದ್ದರು. - ಅಮಂಡಾ ಎಲ್.

26. ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ.

ನೇರಳೆ ಕೂದಲು, ಸೀಳಿರುವ ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಚುಚ್ಚುವಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಚ್ಚೆಗಳು. ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಸಮಯ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸಮಯ. ವರ್ಣಭೇದ ನೀತಿಯ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಸಿಸಹಿಷ್ಣುತೆ.

“ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಗಮನಹರಿಸಬೇಕು. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಹದಿಹರೆಯದವರು. ” -ಮಾರ್ಗರೆಟ್ ಎಚ್.

27. ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಈ ಐಸ್ ಬ್ರೇಕರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು (ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ) ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

28. ಮಕ್ಕಳು ಮಕ್ಕಳು.

ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ದೊಡ್ಡ ದೇಹದಲ್ಲಿರುವ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು. ಅವರು ಇನ್ನೂ ಆಟವಾಡಲು ಮತ್ತು ಮೋಜು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ತುದಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

“ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನೀವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದಷ್ಟು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಮೌಲ್ಯಯುತ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಗಡಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. —ಮಿಂಡಿ ಎಂ.

29. ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹರಡಿ.

ಹಿಂದಿನ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಶಾಂತವಾಗಿರುವವರನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೈಜಾಕ್ ಮಾಡಲು ಬಿಡಬೇಡಿ.

“ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿ… ಕೆಲವರಿಗೆ ಎಲ್ಲ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು/ತೆಗೆಯಲು ಬಿಡಬೇಡಿ.” —ಕಿಮ್ ಸಿ.

30. ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಅವರು ಇನ್ನೂ ಬೆಳೆದಿಲ್ಲ. ಪಾಲಕರು ಇಂದಿಗೂ ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗ. ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಒಳನೋಟಕ್ಕಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ.

"ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ." -ಜಾಯ್ಸ್ ಜಿ.

31. ನಿಮಗೆ ಬ್ಯಾಕಪ್ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲು ಉತ್ತಮ ಚೌಕಾಶಿ ಚಿಪ್ ಆಗಿದೆ.

“ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಿಗೆ, ಬಾವಿ ತರಬೇತುದಾರರಿಗೆ ಇಮೇಲ್ ಮಾಡಿದ ಇಮೇಲ್ ಅದ್ಭುತಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ!" - ಕ್ಯಾಥಿ ಬಿ,

"ಇಮೇಲ್‌ಗಳು/ಮಾತನಾಡುವ ಮೂಲಕ ನನಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅದೃಷ್ಟವಿತ್ತುಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ಪೋಷಕರಿಗಿಂತ ತರಬೇತುದಾರ.”—ಎಮಿಲಿ ಎಂ.

32. ಓದುವ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಕಲಿಸಿ.

ಪ್ರತಿದಿನ ಕೆಲವೇ ನಿಮಿಷಗಳ ಓದುವಿಕೆ (ಆಡಿಯೊಬುಕ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಪಾಡ್‌ಕ್ಯಾಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು) ನಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜೀವನವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವರ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದರ ಕುರಿತು ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿಯಿರಿ.

33. ಅವರ ಜೀವನೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಶೋಧನೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕೆಲಸದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

"ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅವರು ಎಂದಿಗೂ ತಿಳಿದಿರದ (ಅಥವಾ ಕಾಳಜಿವಹಿಸುವ) ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಕ್ಷೇತ್ರ ಪ್ರವಾಸಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ವರ್ಷದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ." —ಲಿನ್ ಇ.

34. ನಿಮ್ಮ ಯುದ್ಧಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ!

“ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸವಾಲಾಗಿ ಮಾಡಬೇಡಿ ಅಥವಾ ನೋಡಬೇಡಿ. ನೀವು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಗೌರವಿಸಿದರೆ, ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಮಂಜಸ ಆದರೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಿ, ”-ಆರ್.ಟಿ.

35. ಶಾಂತವಾಗಿರಿ.

ಉತ್ಕೃಷ್ಟ ವಯಸ್ಕರು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಂದ ಅವರು ಬಯಸಿದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

"ಮೈಕ್ರೊಮ್ಯಾನೇಜ್ ಮಾಡಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವಿಷಯವನ್ನು ಬೆವರು ಮಾಡಬೇಡಿ." -ಕೆಲ್ಲಿ ಎಸ್.

36. ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ.

“ಮಕ್ಕಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮಾಡುವ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಡಿ. ” -ವನೆಸ್ಸಾ ಡಿ.

"ನೀವು ಏನನ್ನು ಮಾಡಬಹುದೋ ಅದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ನೀಡಿ." -ಬೆತ್ ಎಸ್.

37. ನಿಮ್ಮ ಶಾಂತತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಿಮ್ಮ ಕೋಪವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ನಷ್ಟ-ಕಷ್ಟ. ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ನೀವೇ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡಿ.

“ಬಹುಶಃ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ದೊಡ್ಡ ವಿಷಯ: ಅವರೊಂದಿಗೆ ಎಂದಿಗೂ ಕೂಗಾಟದ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಬೇಡಿ ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಸೋಲುತ್ತೀರಿನಿಯಂತ್ರಣ." -ಎಲಿ ಎನ್.

38. ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಬೇಡಿ.

ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತಪ್ಪು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುವ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ತಾರುಣ್ಯದ ಲವಲವಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ದಾರಿ.

"ಅವರು ನಿಮಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಘೋರ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ." —ಮಿಂಡಿ M.

“ಅವರು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ನೂರು ಪ್ರತಿಶತ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಅದನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ.” —ಶಾರಿ ಕೆ.

39. ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ದಪ್ಪ ಚರ್ಮವನ್ನು ಬೆಳೆಸಬೇಕಾಗಬಹುದು.

"ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಕ್ಕಳು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡರೆ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಮರಳಲು ನೋವುಂಟುಮಾಡುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ... ಅದನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ." -ವೆಂಡಿ ಆರ್.

40. ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ!

“ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗ ನಾಟಕಗಳು, ಕ್ರೀಡಾಕೂಟಗಳು, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಿ. ನೀವು ಅಲ್ಲಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೂ, ವಾಸ್ತವದ ನಂತರ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿ. ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದರೆ, ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ನೀವು ಅವರನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಅದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ನಂತರ ಒರಟು ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಡೆದರೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಲ್ಲದ ವಿಷಯಗಳ ಸಂಪರ್ಕವು ಬಹಳ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತದೆ. —ಜಾಯ್ಸ್ ಜಿ

41. ಅವರಲ್ಲಿನ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ನೋಡಿ.

ಹೌದು, ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಹೌದು ಅವರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಡಿಮೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವಂತೆ ನಟಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಮರ್ಥರು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ .

“ಧನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ!” —ಸ್ಟೇಸಿ W.

42. ಅವರು ಯಾರೆಂದು ಗೌರವಿಸಿ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯನು ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಯಾರೆಂದು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಭಿನ್ನವಾಗಿಲ್ಲ.

“ನಾನು ಎಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಲಿಸುತ್ತೇನೆ, ಹೆಚ್ಚು ನಾನುಯಾರಾದರೂ ತಮ್ಮನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಯಾರಾದರೂ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎಷ್ಟು ಹತಾಶರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. —ಲಿನ್ ಇ.

43. ಆಲಿಸಿ.

ಹದಿಹರೆಯದವರಾಗಿರುವುದು ಕಠಿಣವಾಗಿರಬಹುದು! ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಮ್ಮ ಸಮಯ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಗಮನದ ಗಮನವನ್ನು ನೀವು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಷಯಗಳು.

"ಕೇಳುಗರಾಗಿರಿ- ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ಮಕ್ಕಳು ಯಾರಾದರೂ ತಮ್ಮ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಬಾರದು." —ಚಾರ್ಲಾ ಸಿ.

44. ಅವರಿಂದ ಕಲಿಯಿರಿ.

ಹದಿಹರೆಯದವರು ಹೇಳಲು ಬಹಳಷ್ಟು ಇರುತ್ತದೆ. ಅವರ ಅನುಭವದ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲಿ.

45. ಅವರಿಗೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡಿ.

“ದೊಡ್ಡ ಮಕ್ಕಳು ಸಹ ಸ್ಟಾಂಪ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್ಕರ್‌ಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.” -ಜಾಯ್ಸ್ ಜಿ.

"ಅವರು ಇನ್ನೂ ಬಣ್ಣ, ಸಿಲ್ಲಿ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಹೊಗಳಿಕೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ." -ಸಾರಾ ಹೆಚ್.

"ಮತ್ತು ಅವರು ಕ್ಯಾಂಡಿ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಬೇಡಿ! ಈ ದೊಡ್ಡ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಭಾವಿಸಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ನಗುತ್ತೀರಿ. —ಮೊಲಿ ಎನ್.

ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಲಹೆಗಳಿಗಾಗಿ, ಈ WeAreTeachers ಲೇಖನವನ್ನು ಓದಿ.

46. ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮೋಜು ಮಾಡಿ.

“ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ 11ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಬರುವ ಎಲ್ಲಾ “ವಯಸ್ಕರ” ದಿಂದ ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಪಾರ್ಕಿಂಗ್ ಸ್ಥಳದ ತುಂಡನ್ನು ಮೂಲೆಗುಂಪು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಫ್ರಿಸ್ಬೀ ಅನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು ಲಾಭದಾಯಕವಾಗಿದೆ.” -ತಾನ್ಯಾ ಆರ್.

"ಹೈಸ್ಕೂಲ್‌ಗಳನ್ನು ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಮಕ್ಕಳು." —ಫೇ ಜೆ.

47. ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ.

“ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ಉಗ್ರವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರೋ, ಅದೇ ರೀತಿ ಅವರನ್ನು (ಮತ್ತು ನೀವೇ) ಸ್ವಲ್ಪ ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಿ.” —ಹೀದರ್ ಜಿ.

48. ಸ್ವಾಗತವನ್ನು ರಚಿಸಿ