Orta məktəb səviyyəsində bir sinif idarə etmək bir az çətin ola bilər və erkən və ya ibtidai sinifləri öyrətməkdən tamamilə fərqli bir oyun ola bilər. Orta məktəb sinifinin idarə olunması üçün bu 50 məsləhət və fəndlər ölkə üzrə təcrübəli pedaqoqlardan ibarət icmamızdan gəlir. Bu, hər yaşda olan uşaqlar üçün, xüsusən də həyatınızdakı yeniyetmələr üçün əla məsləhətdir.

1. Lider olun.

Şübhə yoxdur ki, bəzən orta məktəb şagirdləri kimin məsul olduğuna şübhə ilə yanaşacaqlar.

“Mən tez-tez orta məktəblilərimə xatırladıram, sinif demokratiya deyil. Biz bu öyrənmə səyahətində bir komanda olsaq da, mən mahiyyətcə onların müdiriyəm (baxmayaraq ki, onlar mənə tez-tez xatırladırlar ki, mən onları işdən çıxara bilmərəm). —Cen J.

2. Özünə arxayın olun.

“Ali məktəblilərdən qorxu iyi gəlir. Dediklərinizi əminliklə söyləyin - onların sizdən daha ağıllı olduqlarını düşünməsinə icazə verməyin." —Linds M.

3. Səhvlərinizə sahib çıxın.

“Tələbələr bilirlər və siz də bilirsiniz ki, qarışıqlıqlar mütləq olacaq. Səhv etsəniz, ona sahib olun. Etiraf et. yaxşıdır. Hər kəs səhv edir”. —Linds M.

4. Özünüz olun.

Unikal mənliyinizi tələbələrinizlə paylaşın. Güclü tərəflərinizi öyrədin və öz üslubunuzdan istifadə edin.

“SƏNİN, başqa heç kimin yox. Etdiyiniz işi SEVİN və onlar bunu hiss edəcəklər”. —Tanya R.

5. Dürüst olun.

Yeniyetmələrin xüsusilə həssas BS sayğacları var. Onlar bir mil məsafədən səmimi olmayan bir yetkin adamı görə bilərlər.

“Olicma.

“Sinifinizi isti və qonaqpərvər edin.” —Melinda K.

“Hər səhər sinifinizə girərkən və çıxarkən onları salamlayın!” —J.P.

“Yeniyetmələr öyrətdiyiniz hər şeyin vizual görüntülərini, motivasiya plakatlarını və parlaq və şən bəzədilmiş sinif otağını yüksək qiymətləndirirlər.” (Theresa B.

49). Onları qeyd edin.

“Mənim böyüklərim ad günlərində isti bulanıqları sevirlər. Onlar sinfin qarşısında oturub özləri haqqında yaxşı şeylər eşitmək məcburiyyətini kompensasiya edən konfet alırlar.” —Kendis G.

50. Xaosu qəbul edin.

Və nəhayət, orta məktəbdə dərs demək hər kəsə nəsib olmur. Ancaq karyera quranlar üçün bunun bənzəri yoxdur.

"Dayan və sürməkdən həzz alın!" —Lynda S.

Orta məktəbdə sinif idarə etmək üçün məsləhətləriniz nələrdir? Qaçırdığımız hər şeyi şərhlərdə paylaşın.

6. Xeyirxah olun.

“Kiçik şeylər orta məktəb şagirdləri üçün çox şey deməkdir.” —Kim C.

“Kiçik, əyləncəli şeylər onları təbəssüm etdirməyə kömək edir.” —Lynn E.

7. Onların dostu deyil, böyüklər olun.

Bu, orta məktəbdə sinif idarəçiliyi üçün ən çox xatırlanan məsləhət idi—mehriban, qayğıkeş mentor və dost arasında möhkəm bir xətt tutun.

“Onlarla real olun. , lakin onların BFF-ləri olmağa çalışmayın: onlar sizin sabit yetkin olmanıza ehtiyac duyurlar.” —Heather G.

8. Aydın, ardıcıl sərhədlərə və davranış gözləntilərinə sahib olun.

“İlk bir neçə gündə tələbələrdən sinif üçün Davranış Siyahısı yaratmağı və bu siyahını xatırlatma kimi yerləşdirməyi xahiş edin – onlar nəyin doğru/yanlış olduğunu bilsinlər, onları məsuliyyətə cəlb etsinlər. .” -Kerol G.

9. Görmək istədiyinizi modelləşdirin.

“Model, model, gözləntilərinizi modelləşdirin! Onların sadəcə biləcəklərini düşünməyin. Mən 7-12 arası dərs deyirəm və dərs üçün otağıma necə girməyimdən tutmuş sinifdən necə çıxmağıma və aralarındakı hər şeyi modelləşdirirəm”. —Amanda K.

10. Ardıcıl və ədalətli olun.

“Sizin ardıcıl və ədalətli olmadığınızı görsələr, onları tez itirəcəksiniz.” —Amanda K.

11. Sirrini saxla.

“Mehriban olun, amma onların dostu deyil. Həddindən artıq paylaşım etməyin. Sən onların razılığını yox, onlar sənin razılığını axtaracaqlar”. —AJ H.

“Ağılsız bir poker simasına sahib olmaq üçün çalışın.” —Lia B.

12.Tələbələri öz öyrənmələrinə cəlb edin.

Ali məktəblilər üçün it və pony şousu hazırlamağa ehtiyac yoxdur. Onlar orta məktəbə çatanda ən azı doqquz ildir ki, məktəb rejiminə əməl edirlər. “Təlimat vermək” əvəzinə “öyrənməyi asanlaşdırmaq” haqqında düşünün. Qrup qiymətləndirmələrini də təşviq edin.

“Onların fikirlərini dinləməyə və praktiki olanda onları həyata keçirməyə hazır olduğunuzu göstərin.” —Şeron L.

13. Onlarla aşağı danışmayın.

Heç bir şey yeniyetməni kimsənin onları qiymətləndirməməsi qədər tez incidə bilməz. Onlara gözlədiyiniz bacarıqlı, ağıllı insanlar kimi davranın.

“Hər şeydən əvvəl, onlarla aşağı danışma.” —Vanessa D.

“Onlarla deyil, onlarla danış.” —Melinda K.

14. Məqsədinizi bildirin.

Yeniyetmələrin əksəriyyəti bunun səbəbi aydın şəkildə müəyyən edildikdən sonra işi görməyə tam hazırdır.

“Mən hesab edirəm ki, nə üçün etdiyimizi izah etmək üçün vaxt ayırdığımda tələbələrim daha həssas olurlar” —Vanessa D.

“Şagirdlərinizə öyrətdiyiniz şeyin onlara necə faydalı olacağına dair məntiqi izahatlar vermək gələcək”. -Joanna J.

15. Onların hörmətini qazanın.

“Həddindən artıq mehriban olmağa çalışan (mehriban olub tez-tez gülümsəməməli olduğunuz üçün deyil) və ya tələbələri ilə aşağı danışan müəllimlər kobud və ya qeyri-peşəkar müəllim kimi hörmətini tez itirir”. —Sarah H. Onlara hörmət göstərin ki, siz onu qazanasınız!

16. Yüksək qoyunakademik gözləntilər.

Aydındır. Yeniyetmələr həqiqətən kimin üçün işləməli olduqlarını və hansı dərsləri dayandıra biləcəklərini seçirlər.

“Öyrənmək üçün yüksək gözləntilər qurun və qoruyun.” —Vanessa D.

17. Onlarla vaxtınızı ağılla istifadə edin.

Onları məşğul saxlamaq - bütün dövr - orta məktəbdə sinif idarəçiliyinə olan ehtiyacı minimuma endirəcək.

"Zəngdən zəng çalın". —Kim C.

18. İşə hazır olmağı öyrədin.

İşə başlamağın və/və ya kollecə getməyin vaxtı çatdıqda, tələbələr akademik bilik və peşə bacarıqlarına əlavə olaraq, işə hazırlıq bacarıqları kimi tanınan "yumşaq bacarıqlara" da ehtiyac duyurlar.

19. Möhkəm olun. Bütün il.

“İlin əvvəlində tələbələri qaydalara riayət edin... sonunda bir az ləngiyə bilərsiniz. Bunun əksini etmək çox çətindir”. —Jen J.

20. Əmin olun.

Tələbələrinizə nəyisə vəd edirsinizsə, istər mükafat, istərsə də nəticə olsun, yerinə yetirin.

“Tələbələrin etibarını artırmaq üçün ardıcıl olmalısınız.” —Liz M.

21. Təhdidlərdən ehtiyatla istifadə edin.

“Əgər siz hədələyirsinizsə... siz mütləq buna əməl etməlisiniz. Həmçinin... təhdidlərdən az istifadə edin. Həddindən artıq çox və ya yox, sıfır etibar deməkdir." —Linds M. Amma mütləq bu asma alternativlərini nəzərdən keçirin.

22. Danışın

“Onlar yaxşı olmayan bir iş gördükləri zaman onlarla danışın ki, onları belə davranmağa məcbur edəcək nə baş verdiyini soruşun. Çox vaxt osəninlə heç bir əlaqəsi yoxdur... onlar məktəbdə qışqırırlar, çünki bura onların təhlükəsiz yeridir." -J.P.

23. Minnətdar olmağı öyrət

Həyatda səhv gedən hər şeyə görə ağırlıq əldə etmək və həqiqətən vacib olan xırda şeyləri unutmaq asandır. Bu əyləncəli və maarifləndirici fəaliyyətlərlə tələbələrinizə minnətdar olmağı öyrətməyə kömək edin.

24. Yumor duyğunuzu qoruyun.

Yeniyetmələrin dünyaya bənzərsiz və maraqlı baxışları var. Sinifinizdə bacardığınız qədər yumordan istifadə edin. Onlar bundan həzz alacaqlar, siz də.

“Onlarla zarafat etməkdən, eləcə də dünyadakı ciddi problemləri müzakirə etməkdən qorxmayın.” — Sara H.

25. Diqqəti yayındıran xarici amilləri idarə edin.

Xüsusilə, mobil telefonlar.

“Cib telefonları üçün belə ucuz ayaqqabı rəfini çox tövsiyə edirəm...dayanacaq kimi. Son sinfimdə belə bir şey var idi və əgər uşaqlar telefonları açıq halda tutulsalar, onlara sinif olaraq onları söndürmələri və kənarda saxlamaları söylənildikdən sonra, qalan müddət ərzində telefonu ayaqqabı rafına qoymalı olacaqlar. sinif. Bəziləri onu dəfələrlə park etmişdilər ki, içəri girib əvvəldən oraya qoydular”. —Amanda L.

26. Uyğunluq gözləməyin.

Bənövşəyi saçlar, cırıq paltarlar, pirsinqlər və döymələr. Orta məktəb şəxsi üslubu sınaqdan keçirmək üçün əla vaxtdır. Bu, həm də yeniyetmələr üçün öz şəxsi dəyərlərini müəyyənləşdirməyə və əsas müdrikliyə şübhə etməyə başlama vaxtıdır. İrqçiliklə mübarizə aparın və öyrədintolerantlıq.

“Hər bir tələbənin fərdiliyinə hörmətlə yanaşmağa həmişə diqqət yetirin. Yeniyetmələr yeniyetmələrdir”. —Marqaret H.

27. Tələbələrinizlə tanış olun.

Şagirdlərinizi tanımaq üçün bu buzqıranlardan birini (və ya hamısını) sınayın.

28. Uşaqlar uşaqdır.

Orta məktəb uşaqları həqiqətən böyük bədənli kiçik uşaqlardır. Onlar hələ də oynamağı və əylənməyi sevirlər, lakin onlar həm də yetkinlik ərəfəsindədirlər və ona görə də onlara belə münasibət göstərilməsini istəyirlər.

“Orta məktəb şagirdləri gözlədiyiniz qədər fərqli deyil. Onlar özlərini dəyərli və hörmətli hiss etmək istəyirlər. Onlar öz sərhədlərini bilmək istəyirlər”. —Mindy M.

29. Sevginizi paylayın.

Arxa cərgədə sakit olanlara diqqət yetirin, hər kəsi öz fikirlərini bölüşməyə təşviq edin və ən əsası, bir neçə uşağın sinifinizdə diqqət mərkəzində olmasına imkan verməyin.

“Hər bir tələbəni daxil edin... bir neçə nəfərin bütün diqqəti cəlb etməsinə/çəkməsinə imkan verməyin.” —Kim C.

30. Valideynləri cəlb edin.

Onlar hələ böyüməyiblər. Valideynlər hələ də onların təhsilinin ayrılmaz hissəsidir. Dəstək və fikir üçün onlara etibar edin.

“Valideynlərlə müntəzəm olaraq əlaqə saxlayın, yaxşı və pis.” —Coys G.

31. Ehtiyat nüsxəyə ehtiyacınız olarsa, həmkarlarınızı vurmaqdan qorxmayın.

Bəzən dərsdənkənar fəaliyyətlər tələbələri sinifdə yolda saxlamaq üçün əla bazarlıq vasitəsidir.

“İdmançılar üçün quyu -məşqçiyə göndərilən e-poçt möcüzələr yaradır!”—Cathy B,

“Mənim e-poçtlarla/danışanda daha çox şansım oldu.çox vaxt valideynlərdən daha çox məşqçidir” (Emili M.

32). Oxumaq sevgisini öyrədin.

Hətta hər gün bir neçə dəqiqəlik oxumaq (audiokitablara və ya hətta podkastlara qulaq asmaq) bizi birləşdirir və həyatı izah etməyə kömək edir. Onların günlərinə daha çox mütaliə etmək haqqında ətraflı məlumat əldə edin.

33. Onların həyat zövqünü paylaşın.

Tələbələrinizin kəşflərini bölüşmək işin ən yaxşı hissələrindən biridir.

“Şagirdlərimi heç vaxt bilmədikləri (və ya əhəmiyyət vermədikləri) şeylərlə tanış etmək üçün onları sahə səfərlərinə aparmaq həmişə ilin ən maraqlı hadisəsi olub.” —Lynn E.

34. Döyüşlərinizi seçin!

“Aydın sərhədlər təyin edin və onlara əməl edin, lakin hər şeyi çətin vəziyyətə salmayın və ya görməyin. Sakit qalsanız və onlara hörmət etsəniz, sizə hörmət göstərəcəklər. Ağlabatan, lakin ardıcıl olun" - R.T.

35. Soyuqqanlı olun.

Əsəbi böyüklər nadir hallarda yeniyetmələrdən istədikləri cavabı alırlar.

"Mikro idarə etməyin və xırda şeyləri tərləməyin." —Kelli S.

36. Ara-sıra gözünüzü yumun.

“Uşaqlar sizi sınayacaq. Reaksiya almaq üçün etdikləri şeylərə reaksiya verməyin." —Vanessa D.

“Bacardığınıza əhəmiyyət verməyin və müsbət olanı mükafatlandırın.” —Bet S.

37. Soyuqqanlı olun.

Özünüzü itirmək itkidir. Ehtiyacınız olarsa, özünüzə vaxt verin.

“Yəqin ki, ən böyük şey: onlarla heç vaxt qışqırmağa getməyin, çünki dərhal uduzacaqsınız.nəzarət.” —Eli N.

38. Yaşa uyğun davranışa təəccüblənməyin.

Orta məktəbdə uşaqlar sinifdə düzgün davranış və yanlış davranış arasındakı fərqi bilməlidirlər, lakin bəzən onların sosial təbiəti və gənclik coşqunluğu məktəbə daxil olur. yol.

"Onlar sözünüzü kəsəcək və kobud şeylər haqqında danışacaqlar." —Mindy M.

“Onlar bir-biri ilə səndən yüz faiz daha çox maraqlandıqda bunu şəxsən qəbul etmə.” —Şəri K.

39. Bir az qalın dəri böyütməli ola bilərsiniz.

"Bəzən uşaqlar əsəbiləşsələr, sizə cavab vermək üçün incidəcək sözlər söyləyərlər... bunu şəxsən qəbul etmə." — Vendi R.

40. Qoşun!

“Bacardığınız zaman tamaşalara, idman tədbirlərinə, konsertlərə və s. iştirak edin. Orada ola bilməsəniz belə, faktdan sonra onlar haqqında soruşun. Tələbələrinizdən birinin adı elanlarda qeyd olunubsa, növbəti dəfə onları görəndə bunu etiraf edin. Qeyri-akademik mövzularla əlaqə qurmaq, sonradan çətin bir yerə çatsanız, uzun bir yol gedir. —Coys G

41. Onlarda yaxşı cəhətləri görün.

Bəli, deyəsən, onların öz dilləri var və bəli, bəzən özlərini daha az əhəmiyyət verə bildiklərini iddia edirlər, lakin onlar həm də həqiqətən bacarıqlı və bacarıqlıdırlar və heyrətamiz enerji və ideyalara malikdirlər. .

“Pozitivlərə diqqət yetirin!” —Steysi U.

42. Onları kim olduqlarına görə qiymətləndirin.

Hər bir insan həqiqətən kim olduğu kimi görünmək istəyir. Yeniyetmələr də fərqli deyil.

“Mən nə qədər uzun müddət dərs deyirəmsə, bir o qədər çox oluramHər yaşda olan tələbələrin kiminsə onlara dəyər verdiyini, kiminsə həqiqətən qayğı göstərdiyini bilmək nə qədər ümidsiz olduğunu dərk edin.” —Lynn E.

43. Qulaq asın.

Yeniyetmə olmaq çətin ola bilər! Bəzən orta məktəb tələbələri üçün edə biləcəyiniz ən yaxşı şey vaxtınız və diqqətinizdir.

“Dinləyici olun- bəzən bu uşaqlar sadəcə kiminsə onları dinləməsini və onları mühakimə etməməsini istəyirlər.” —Charla C.

44. Onlardan öyrənin.

Yeniyetmələrin deyəcəkləri çox şey var. Qoy onlar sizə öz təcrübələri haqqında bir-iki şey öyrətsin.

45. Onları mükafatlandırın.

"Böyük uşaqlar da möhür və stikerləri sevirlər." —Coys G.

“Onlar hələ də rəngləndirməyi, axmaq hekayələri və çoxlu tərifləri sevirlər.” —Sarah H.

“Və zənn etmə ki, onlar konfeti, karandaşları, hər hansı bir tanınmağı sevmirlər! Bu böyük uşaqlarla düşündüyünüzdən daha çox güləcəksiniz." —Molly N.

Ali məktəbliləri necə cəlb etmək barədə əlavə məsləhətlər üçün bu WeAreTeachers məqaləsini oxuyun.

46. Onlarla əylənin.

“Bəzən 11-ci sinif şagirdi olmaqdan irəli gələn bütün “böyüklər”ə ara vermək və dayanacaqdan bir parça kənara çıxmaq və tələbələrimlə frizbi atmaq faydalıdır.” —Tanya R.

“Orta məktəb şagirdləri böyüklər kimi rəftar olunmaq istəyirlər, lakin ürəklərində uşaqdırlar.” —Faye J.

47. Sadəcə onları sevin.

“Kiçiklərinizi çox sevdiyiniz kimi onları da sevin, onları (və özünüzü) bir az boşaldın.” —Heather G.

48. Qarşılama yaradın