උසස් පාසල් මට්ටමින් පන්ති කාමරයක් කළමනාකරණය කිරීම තරමක් උපක්‍රමශීලී විය හැකි අතර මුල් හෝ ප්‍රාථමික සංස්කරණ ඉගැන්වීමට වඩා සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් බෝල් ක්‍රීඩාවක් විය හැකිය. උසස් පාසල් පන්තිකාමර කළමනාකරණය සඳහා මෙම ඉඟි සහ උපක්‍රම 50 පැමිණෙන්නේ රට පුරා සිටින පළපුරුදු අධ්‍යාපනඥයින්ගේ ප්‍රජාවෙනි. එය සෑම වයස් කාණ්ඩයකම දරුවන්ට, නමුත් විශේෂයෙන්ම ඔබේ ජීවිතයේ නව යොවුන් වියේ දරුවන්ට ඉතා හොඳ උපදෙස් වේ.

1. නායකයා වන්න.

සැකයක් නැත-සමහර විට උසස් පාසල් සිසුන් භාරව සිටින්නේ කවුරුන්ද යන්න පසුපසට තල්ලු කරනු ඇත.

“මම මගේ උසස් පාසල් සිසුන්ට නිතර මතක් කරනවා, පන්ති කාමරය ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදයක් නොවේ. අපි මෙම ඉගෙනුම් ගමනේ කණ්ඩායමක් වුවද, සාරාංශයක් ලෙස, මම ඔවුන්ගේ ලොක්කා වෙමි (මට ඔවුන්ව වෙඩි තැබිය නොහැකි බව ඔවුන් බොහෝ විට මට මතක් කර දුන්නද)." —ජෙන් ජේ.

2. විශ්වාසයෙන් සිටින්න.

“උසස් පාසල් සිසුන්ට බියක් දැනේ. ඔබ පවසන දේ විශ්වාසයෙන් කියන්න - ඔවුන් ඔබට වඩා දක්ෂයි කියා සිතන්නට ඉඩ නොදෙන්න. —Linds M.

3. ඔබේ වැරදි අයිති කරගන්න.

“සිසුන් දන්නවා-එසේම ඔබ දන්නවා—අවුල්-අප්ස් අනිවාර්යයෙන්ම සිදු වන බව. ඔබ වැරැද්දක් කළහොත් එය අයිති කර ගන්න. එය පිළිගන්න. ඒකට කමක් නැහැ. හැමෝම වැරදි කරනවා. ” —Linds M.

4. ඔබම වන්න.

ඔබේ අනන්‍යතාවය ඔබේ සිසුන් සමඟ-අත්‍යවශ්‍යව බෙදා ගන්න. ඔබේ ශක්තීන්ට උගන්වන්න සහ ඔබේම ශෛලිය භාවිතා කරන්න.

බලන්න: WeAreTeachers වෙතින් ගුරු කමිස - විනෝදජනක ගුරු කමිස මිලදී ගන්නවෙළඳ දැන්වීම්

“ඔබ සහ වෙන කිසිවෙකු නොවේ. ඔබ කරන දෙයට ආදරය කරන්න, එවිට ඔවුන්ට එය දැනෙනු ඇත. —ටානියා ආර්.

5. අවංක වන්න.

යෞවනයන්ට විශේෂයෙන් සංවේදී BS මීටර ඇති බව පෙනේ. ඔවුන්ට සැතපුමක් දුරින් නොසැලකිලිමත් වැඩිහිටියෙකු හඳුනාගත හැකිය.

“වෙන්නප්‍රජාව.

“ඔබේ පන්ති කාමරය උණුසුම් සහ පිළිගැනීමට ලක් කරන්න.” —Melinda K.

“ඔවුන් ඔබේ පන්තියට ඇතුළු වන විට සහ ඔවුන් පිටත්ව යන විට සෑම උදෑසනකම ඔවුන්ට සුබ පතන්න!” —J.P.

බලන්න: සිසුන් කම්පනයට පත් කරන සහ විස්මයට පත් කරන ළමුන් සඳහා ඉතිහාස කරුණු

“යෞවනයන් ඔබ උගන්වන ඕනෑම දෙයක දර්ශන, අභිප්‍රේරණ පෝස්ටර් සහ දීප්තිමත් හා ප්‍රීතිමත් හොඳින් සරසන ලද පන්ති කාමරයක් අගය කරයි.”—තෙරේසා බී.

49. ඔවුන්ව සමරන්න.

“මගේ ජ්‍යෙෂ්ඨයන් ඔවුන්ගේ උපන්දිනයේදී උණුසුම් අපැහැදිලි කතාවලට කැමතියි. ඔවුන්ට කැන්ඩි බාර් එකක් ලැබේ, එය පන්තිය ඉදිරිපිට වාඩි වී තමන් ගැන හොඳ දේවල් ඇසීමට සිදු වේ. —Candice G.

50. අවුල් සහගත තත්ත්වය වැලඳගන්න.

අවසාන වශයෙන්, උසස් පාසලට ඉගැන්වීම සෑම කෙනෙකුටම නොවේ. නමුත් එය වෘත්තියක් කර ගත් අයට, ඒ හා සමාන වෙනත් කිසිවක් නැත.

"රැඳී සිටින්න සහ සවාරිය භුක්ති විඳින්න!" —Lynda S.

උසස් පාසල් පන්තිකාමර කළමනාකරණය සඳහා ඔබේ උපදෙස් මොනවාද? අදහස් දැක්වීමේදී අපට මග හැරුණු ඕනෑම දෙයක් බෙදා ගන්න.

ඔබේ සිසුන් සමඟ අවංකව - ඔවුන් කුහකකම දකින අතර ඔබ කෙරෙහි ඇති ගෞරවය නැති කර ගනී. —හෙදර් ජී.

6. කාරුණික වන්න.

"පොඩි දේවල් උසස් පාසැල් සිසුන්ට බොහෝ දේ අදහස් කරයි." —Kim C.

"කුඩා, විනෝදජනක දේවල් ඔවුන්ව සිනහවීමට බොහෝ දුරක් යයි." —Lynn E.

7. ඔවුන්ගේ මිතුරා නොව වැඩිහිටියෙකු වන්න.

උසස් පාසල් පන්තිකාමර කළමනාකරණය සඳහා නිතර සඳහන් කළ ඉඟිය මෙයයි—කාරුණික, සැලකිලිමත් උපදේශකයා සහ මිතුරා අතර ස්ථිර රේඛාවක් තබා ගන්න.

“ඔවුන් සමඟ සැබෑ වන්න , නමුත් ඔවුන්ගේ BFF වීමට උත්සාහ නොකරන්න: ඔවුන්ට ඔබ ස්ථාවර වැඩිහිටියෙකු වීමට අවශ්‍යයි. —හෙදර් ජී.

8. පැහැදිලි, ස්ථාවර සීමාවන් සහ හැසිරීම් අපේක්ෂාවන් ඇති කර ගන්න.

"පළමු දින කිහිපය තුළ පන්තිකාමර සඳහා චර්යා ලැයිස්තුවක් සාදා, එම ලැයිස්තුව මතක් කිරීමක් ලෙස පළ කරන්න-ඔවුන් හරි/වැරදි දේ දන්නවා, ඔවුන්ට වග කියන්න ඕන .” -කැරොල් ජී.

9. ඔබට දැකීමට අවශ්‍ය දේ ආදර්ශයට ගන්න.

“ආකෘතිය, ආකෘතිය, ඔබේ අපේක්ෂාවන් ආදර්ශයට ගන්න! ඔවුන් නිකම්ම දැනගන්නවා ඇතැයි නොසිතන්න. මම 7-12 දක්වා උගන්වා ඇති අතර පන්තිය සඳහා මගේ කාමරයට යන ආකාරය සිට පන්තියෙන් ඉවත් කරන ආකාරය සහ ඒ අතර ඇති සියල්ල මම ආදර්ශවත් කරමි. —Amanda K.

10. ස්ථාවර සහ සාධාරණ වන්න.

"ඔබ ස්ථාවර සහ සාධාරණ නොවන බව ඔවුන් දුටුවහොත් ඔබට ඉක්මනින් ඔවුන්ව අහිමි වනු ඇත." —Amanda K.

11. ඔබේ අභිරහස තබා ගන්න.

“මිත්‍රශීලී වන්න, නමුත් ඔවුන්ගේ මිතුරා නොවන්න. වැඩිපුර බෙදා නොගන්න. ඔබ ඔවුන්ගේ අනුමැතිය සොයන්නේ නැත, ඔවුන් ඔබේ අනුමැතිය සොයනු ඇත. —AJ H.

“අනිශ්චිත පෝකර් මුහුණක් ලබා ගැනීමට ක්‍රියා කරන්න.” —ලියා බී.

12.සිසුන් ඔවුන්ගේම ඉගෙනීමට සම්බන්ධ කර ගන්න.

ඔබට උසස් පාසල් සිසුන් සඳහා බලු සහ පෝනියා සංදර්ශනයක් ඉදිරිපත් කිරීමට අවශ්‍ය නැත. ඔවුන් උසස් පාසලට යන විට, ඔවුන් අවම වශයෙන් වසර නවයක්වත් පාසල් චර්යාව අනුගමනය කරති. "උපදෙස් දීම" වෙනුවට "ඉගෙනීමට පහසුකම් සැලසීම" ගැන සිතන්න. කණ්ඩායම් ඇගයීම් දිරිමත් කරන්න.

“ඔවුන්ගේ අදහස්වලට සවන් දීමට සහ ප්‍රායෝගික වූ විට ඒවා ක්‍රියාත්මක කිරීමට ඔබ කැමති බව පෙන්වන්න.” —Sharon L.

13. ඔවුන් පහත් කොට කතා නොකරන්න.

යමෙක් ඔවුන්ව අවතක්සේරු කරනවාට වඩා වේගයෙන් කිසිම දෙයක් නව යොවුන් වියේ පසු වන්නේ නැත. ඔබ ඔවුන් බලාපොරොත්තු වන දක්ෂ, බුද්ධිමත් පුද්ගලයන්ට මෙන් ඔවුන්ට සලකන්න.

“සියල්ලටම වඩා, ඔවුන්ට පහත් ලෙස කතා නොකරන්න.” -වැනේසා ඩී.

“ඔවුන් සමඟ නොව ඔවුන් සමඟ කතා කරන්න.” —Melinda K.

14. ඔබේ අරමුණ සඳහන් කරන්න.

බොහෝ යෞවන යෞවනියන් එම කාර්යය කිරීමට සම්පූර්ණයෙන්ම කැමැත්තෙන් සිටින අතර, එයට හේතුව පැහැදිලිව නිර්වචනය කළ පසු.

“මම සොයාගත්තා. අපි කරන්නේ ඇයිද යන්න පැහැදිලි කිරීමට මම කාලය ගත කරන විට මගේ සිසුන් වඩාත් ප්‍රතිචාර දක්වයි" - වැනේසා ඩී.

"ඔබ උගන්වන දේ පිළිබඳව ඔබේ සිසුන්ට තාර්කික පැහැදිලි කිරීමක් ලබා දීමෙන් ඔවුන්ට ප්‍රයෝජන ලැබෙනු ඇත අනාගතය." —ජෝනා ජේ.

15. ඔවුන්ගේ ගෞරවය උපයා ගන්න.

“ඉක්මනින් මිත්‍රශීලී වීමට උත්සාහ කරන ගුරුවරුන් (ඔබ කාරුණික විය යුතු අතර නිතර සිනහ නොවිය යුතු බව නොවේ) හෝ තම සිසුන්ට පහත් ලෙස කතා කරයි රළු හෝ වෘත්තීය නොවන ගුරුවරයෙකු තරම් ඉක්මනින් ගෞරවය නැති කර ගන්න. —Sarah H. ඔවුන්ට ගෞරවය පෙන්වන්න, එවිට ඔබට එය උපයා ගත හැක!

16. ඉහළට සකසන්නඅධ්‍යයන අපේක්ෂාවන්.

පැහැදිලිවම. යෞවනයන් තමන් සැබවින්ම වැඩ කළ යුත්තේ කවුරුන් සඳහාද සහ කුමන පන්තිවලට පහර දිය හැකිද යන්න තීරණය කරයි.

“ඉගෙනීම සඳහා ඉහළ අපේක්ෂාවන් තබා පවත්වා ගන්න.” - වැනේසා ඩී.

17. ඔවුන් සමඟ ඔබේ කාලය ඥානවන්තව භාවිතා කරන්න.

ඔවුන් කාර්යබහුලව තබාගැනීම—මුළු කාලසීමාව—උසස් පාසල් පන්තිකාමර කළමනාකරණයේ අවශ්‍යතාවය අවම මට්ටමක තබා ගනී.

“සීනුවට සීනුවෙන් වැඩ කරන්න.” —කිම් සී.

18. රැකියා සූදානම උගන්වන්න.

රැකියාව ආරම්භ කිරීමට සහ/හෝ විද්‍යාලයට යාමට කාලය පැමිණි විට, අධ්‍යයන දැනුම සහ වෘත්තීය කුසලතා වලට අමතරව, සිසුන්ට "මෘදු කුසලතා" අවශ්‍ය වේ.

19. ස්ථිර වන්න. වසර පුරා.

“වසරේ ආරම්භයේ දී සිසුන් නීති රීති වලට තදින් අල්ලාගෙන සිටින්න... අවසානයේදී ඔබට ටිකක් ලිහිල් කළ හැක. අනිත් පැත්ත කරන්න හරිම අමාරුයි." —ජෙන් ජේ.

20. එය අනුගමනය කරන්න.

ඔබ ඔබේ සිසුන්ට යමක් පොරොන්දු වන්නේ නම්, එය ත්‍යාගයක් හෝ ප්‍රතිවිපාකයක් වේවා, එය අනුගමනය කරන්න.

“ශිෂ්‍යයන්ගේ විශ්වාසය ගොඩනැගීමට ඔබ ස්ථාවර විය යුතුයි.” —ලිස් එම්.

21. තර්ජන අරපිරිමැස්මෙන් භාවිතා කරන්න.

“ඔබ තර්ජනය කරන්නේ නම්... ඔබ අනිවාර්යයෙන්ම එය අනුගමනය කළ යුතුය. එසේම තර්ජන අරපිරිමැස්මෙන් භාවිතා කරන්න. ඕනෑවට වඩා හෝ අනුගමනය නොකිරීම යනු විශ්වසනීයත්වය ශුන්‍ය වීමයි. —Linds M. නමුත් අනිවාර්යයෙන්ම මෙම අත්හිටුවීමේ විකල්ප සලකා බලන්න.

22. එය කතා කරන්න

"ඔවුන් හරි නැති දෙයක් කරන විට - ඔවුන් සමඟ කතා කරන්න ඔවුන් එසේ හැසිරීමට කුමක් සිදුවේදැයි ඔවුන්ගෙන් විමසන්න. බොහෝ විට එයඔබ සමඟ කිසිම සම්බන්ධයක් නැත ... ඔවුන් පාසලට බැණ වදින්නේ එය ඔවුන්ගේ ආරක්ෂිත ස්ථානය වන බැවිනි. -ජේ.පී.

23. කෘතවේදීත්වය උගන්වන්න

ජීවිතයේ වැරදි සිදු වන සෑම දෙයක් ගැනම බරට පත් වීම සහ ඇත්ත වශයෙන්ම වැදගත් වන කුඩා දේවල් අමතක කිරීම පහසුය. මෙම විනෝදාත්මක සහ අධ්‍යාපනික ක්‍රියාකාරකම් සමඟ ස්තුතිවන්ත වීමට ඔබේ සිසුන්ට ඉගැන්වීමට උදවු කරන්න.

24. ඔබේ හාස්‍යය පිළිබඳ හැඟීමක් තබා ගන්න.

යෞවනයන්ට ලෝකය පිළිබඳ එතරම් සුවිශේෂී සහ කුතුහලයෙන් පිරි දැක්මක් ඇත. ඔබට හැකි සෑම විටම ඔබේ පන්ති කාමරයේ හාස්‍යය භාවිතා කරන්න. ඔවුන් එය භුක්ති විඳිනු ඇත, ඔබත් එසේ කරනු ඇත.

"ඔවුන් සමඟ විහිළු කිරීමට මෙන්ම බරපතල ලෝක ගැටලු සාකච්ඡා කිරීමට බිය නොවන්න." - සාරා එච්.

25. බාහිර අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීම කළමනාකරණය කරන්න.

විශේෂයෙන්ම, ජංගම දුරකථන.

“මම ජංගම දුරකථන සඳහා මෙවැනි මිල අඩු සපත්තු රාක්කයක් නිර්දේශ කරමි... වාහන නැවැත්වීමේ ස්ථානයක් වැනි. අපේ අන්තිම පන්තිකාමරයේ එකක් තිබුනා, ළමයින්ගේ ෆෝන් එක එලියට දාලා අහු උනොත්, ක්ලාස් එකක් විදියට ඕෆ් කරලා තියන්න කියලා කිව්වට පස්සේ, එයාලට ඒක සපත්තු රාක්කේ දාන්න වෙනවා ඉතුරු ටිකට. පන්තිය. ඔවුන්ගෙන් සමහරෙකු එය බොහෝ වාරයක් නවතා තිබූ අතර ඔවුන් පැමිණ එය ආරම්භයේ සිටම එහි තැබුවා. —Amanda L.

26. අනුකූලතාවයක් බලාපොරොත්තු නොවන්න.

දම් පැහැති හිසකෙස්, ඉරා දැමූ ඇඳුම්, සිදුරු, සහ පච්ච. උසස් පාසල යනු පුද්ගලික ශෛලිය අත්හදා බැලීමට හොඳ කාලයකි. නව යොවුන් වියේ දරුවන්ට ඔවුන්ගේම පෞද්ගලික වටිනාකම් නිර්වචනය කිරීමට සහ ප්‍රධාන ධාරාවේ ප්‍රඥාව ප්‍රශ්න කිරීමට පටන් ගන්නා කාලයකි. ජාතිවාදයට එරෙහිව සටන් කර උගන්වන්නඉවසීම.

“සෑම විටම සෑම සිසුවෙකුගේම පෞද්ගලිකත්වයට ගරු කිරීමට සිහියෙන් සිටීම. යෞවනයන් යෞවනයන් ය. ” —මාග්‍රට් එච්.

27. ඔබේ සිසුන් දැන හඳුනා ගන්න.

ඔබේ සිසුන් දැන ගැනීමට මෙම අයිස් කඩන යන්ත්‍රවලින් එකක් (හෝ සියල්ල) උත්සාහ කරන්න.

28. ළමයි ළමයි.

උසස් පාසල් ළමයි ඇත්තටම ලොකු ශරීරයක් තියෙන පොඩි ළමයි. ඔවුන් තවමත් සෙල්ලම් කිරීමට සහ විනෝද වීමට කැමතියි, නමුත් ඔවුන් වැඩිහිටි වියේ පසුවන අතර, ඒ නිසා ඔවුන්ට සැලකීමට අවශ්‍යයි.

“උසස් පාසල් සිසුන් ඔබ බලාපොරොත්තු වන තරම් වෙනස් නොවේ. ඔවුන් අගය සහ ගෞරවය දැනීමට අවශ්යයි. ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ සීමාවන් දැන ගැනීමට අවශ්‍යයි. —Mindy M.

29. ආදරය පතුරුවන්න.

පසුපස පේළියේ සිටින නිහඬ අය ගැන අවධානය යොමු කරන්න, සියලු දෙනාම ඔවුන්ගේ අදහස් බෙදා ගැනීමට දිරිමත් කරන්න, සහ සියල්ලටම වඩා, ළමයින් කිහිප දෙනෙකුට ඔබේ පන්ති කාමරයේ අවධානය යොමු කිරීමට ඉඩ නොදෙන්න.

"සෑම සිසුවෙක්ම ඇතුලත් කරන්න... කිහිප දෙනෙකුට සියලු අවධානය ලබා ගැනීමට/ගන්නට ඉඩ නොදෙන්න." —කිම් සී.

30. දෙමාපියන් සම්බන්ධ කර ගන්න.

ඔවුන් තවම වැඩී නැත. දෙමාපියන් තවමත් ඔවුන්ගේ අධ්‍යාපනයේ අනිවාර්ය අංගයකි. සහයෝගය සහ තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය සඳහා ඔවුන් මත රඳා සිටින්න.

"හොඳ සහ නරක සඳහා නිතිපතා දෙමාපියන් අමතන්න." —ජොයිස් ජී.

31. ඔබට උපස්ථයක් අවශ්‍ය නම් ඔබේ සගයන්ට පහර දීමට බිය නොවන්න.

සමහර විට විෂය බාහිර ක්‍රියාකාරකම් සිසුන් පන්ති කාමරය තුළ තබා ගැනීමට හොඳ කේවල් කිරීමේ චිප් එකක් වේ.

“ක්‍රීඩක ක්‍රීඩිකාවන් සඳහා, ළිඳක් පුහුණුකරුවෙකුට තැපෑලෙන් තැබූ විද්‍යුත් තැපෑල අරුමපුදුම දේ කරයි!”—Cathy B,

“මට ඊමේල්/කතා කිරීම සම්බන්ධයෙන් වැඩි වාසනාවක් තිබුණා.බොහෝ විට දෙමාපියන්ට වඩා පුහුණුකරු.”—Emily M.

32. කියවීමට ආදරයක් උගන්වන්න.

සෑම දිනකම මිනිත්තු කිහිපයක් කියවීම පවා (ඕඩියෝ පොත් හෝ පොඩ්කාස්ට් වලට සවන් දීම) අපව සම්බන්ධ කර ජීවිතය පැහැදිලි කිරීමට උපකාරී වේ. ඔවුන්ගේ දවස්වලට වැඩිපුර කියවීම් ඇතුළත් කිරීම ගැන තව දැනගන්න.

33. ජීවිතය සඳහා ඔවුන්ගේ ආශාව බෙදාගන්න.

ඔබේ සිසුන්ගේ සොයාගැනීම් බෙදාගැනීම රැකියාවේ හොඳම කොටස්වලින් එකකි.

"මගේ සිසුන් ඔවුන් කිසිදා නොදන්නා (හෝ සැලකිල්ලක් නොදක්වන) දේවල් හෙළිදරව් කිරීම සඳහා ක්ෂේත්‍ර චාරිකා සඳහා ඔවුන්ව රැගෙන යාම සෑම විටම වසරේ විශේෂත්වය විය." —Lynn E.

34. ඔබේ සටන් තෝරන්න!

“පැහැදිලි සීමා මායිම් සකසන්න සහ ඒවා සමඟ රැඳී සිටින්න, නමුත් සියල්ල අභියෝගයක් ලෙස නොසලකන්න. ඔබ සන්සුන්ව හා ඔවුන්ට ගෞරව කරන්නේ නම්, ඔවුන් ඔබට ගෞරවය පෙන්වනු ඇත. සාධාරණ නමුත් ස්ථාවර වන්න," - R.T.

35. සන්සුන් වන්න.

උස් වූ වැඩිහිටියන්ට යෞවනයන්ගෙන් ඔවුන් කැමති ප්‍රතිචාර ලැබෙන්නේ කලාතුරකිනි.

"ක්ෂුද්‍ර කළමනාකරණය නොකරන්න සහ කුඩා දේවල් දහඩිය දමන්න එපා." —කෙලි එස්.

36. ඉඳහිට ඇස් පියාගන්න.

“ළමයින් ඔබව පරීක්ෂා කරයි. ප්‍රතික්‍රියාවක් ලබා ගැනීමට උත්සාහ කිරීමට ඔවුන් කරන දේවල්වලට ප්‍රතිචාර නොදක්වන්න. ” - වැනේසා ඩී.

"ඔබට කළ හැකි දේ නොසලකා හැර ධනාත්මක දේට විපාක දෙන්න." —බෙත් එස්.

37. සන්සුන්ව සිටින්න.

ඔබේ කෝපය නැතිවීම පාඩුවකි. ඔබට අවශ්‍ය නම්, ඔබටම කාලය ලබා දෙන්න.

“සමහරවිට ලොකුම දෙය: කිසිවිටෙක ඔවුන් සමඟ කෑගැසීමේ තරඟයකට නොයන්න, මන්ද ඔබ ක්ෂණිකව පරාජයට පත් වනු ඇත.පාලනය." —එලි එන්.

38. වයසට ගැළපෙන හැසිරීම් ගැන පුදුම නොවන්න.

උසස් පාසලේදී, පන්තියේ හැසිරීමේ නිවැරදි ආකාරය සහ වැරදි ආකාරය අතර වෙනස ළමයින් දැන සිටිය යුතුය, නමුත් සමහර විට ඔවුන්ගේ සමාජ ස්වභාවය සහ තරුණ උද්දීපනය ලබා ගනී. ආකාරය.

"ඔවුන් ඔබට බාධා කර ගොරෝසු දේවල් ගැන කතා කරනු ඇත." —Mindy M.

“ඔවුන් ඔබ ගැන දක්වනවාට වඩා ඔවුන් එකිනෙකා ගැන සියයට සියයක් උනන්දු වන විට එය පුද්ගලිකව නොසලකන්න.” —Shari K.

39. ඔබට ඝන සමක් වර්ධනය කිරීමට සිදු විය හැක.

"සමහර විට ළමයින් කලබල වුවහොත් ඔබ වෙත රිදවන දේවල් පවසනු ඇත... එය පුද්ගලිකව නොසලකන්න." -වෙන්ඩි ආර්.

40. සම්බන්ධ වන්න!

“ඔබට හැකි විට නාට්‍ය, ක්‍රීඩා ඉසව්, ප්‍රසංග ආදියට සහභාගී වන්න. ඔබට එහි සිටිය නොහැකි වුවද, කාරණයෙන් පසු ඔවුන් ගැන විමසන්න. නිවේදනවල ඔබේ ශිෂ්‍යයෙකු සඳහන් කර ඇත්නම්, ඔබ ඔවුන්ව දකින ඊළඟ වතාවේදී එය පිළිගන්න. ඔබ පසුව රළු ස්ථානයකට පැමිණියහොත් ශාස්ත්‍රීය නොවන මාතෘකා සම්බන්ධ කිරීම දිගු ගමනක් යයි. —ජොයිස් ජී

41. ඔවුන් තුළ ඇති හොඳ දේ බලන්න.

ඔව්, ඔවුන්ට ඔවුන්ගේම භාෂාවක් ඇති බව පෙනේ, ඔව්, ඔවුන් සමහර විට අඩු සැලකිල්ලක් දැක්විය හැකි ලෙස මවාපානවා, නමුත් ඔවුන් ඇත්තටම දක්ෂයි, සාර්ථකයි, පුදුම ශක්තියක් සහ අදහස් තියෙනවා .

“ධනාත්මක කරුණු කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න!” —ස්ටේසි ඩබ්ලිව්.

42. ඔවුන් කවුරුන්ද යන්න සඳහා ඔවුන්ව අගය කරන්න.

සෑම මිනිසෙක්ම කැමති ඔවුන් සැබවින්ම කවුරුන්ද යන්න දැකීමටය. යෞවනයන් ද ඊට වෙනස් නොවේ.

“මම උගන්වන තරමට, මම වැඩි වැඩියෙන්යමෙකු තමන්ව අගය කරන බවත්, යමෙකු සැබවින්ම සැලකිලිමත් වන බවත් දැන ගැනීමට සෑම වයස් කාණ්ඩයකම සිසුන් කොතරම් මංමුලා සහගතද යන්න තේරුම් ගන්න. —ලින් ඊ.

43. සවන් දෙන්න.

යෞවනයෙකු වීම දුෂ්කර විය හැක! සමහර විට ඔබට ඔබේ උසස් පාසල් සිසුන්ට කළ හැකි හොඳම දේ වන්නේ ඔබේ කාලය සහ ඔබේ අවධානය යොමු කිරීමයි.

“සවන් දෙන්නෙකු වන්න- සමහර විට මෙම දරුවන්ට අවශ්‍ය වන්නේ යමෙකු ඔවුන්ට ඇහුම්කන් දීම මිස ඔවුන්ව විනිශ්චය නොකිරීමයි.” - චාර්ලා සී.

44. ඔවුන්ගෙන් ඉගෙන ගන්න.

යෞවනයන්ට කියන්නට බොහෝ දේ ඇත. ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් ගැන ඔබට යමක් හෝ දෙකක් ඉගැන්වීමට ඔවුන්ට ඉඩ දෙන්න.

45. ඔවුන්ට ත්‍යාග පිරිනමන්න.

“මුද්දර සහ ස්ටිකර් වැනි ලොකු ළමයිනුත් කැමතියි.” —Joyce G.

“ඔවුන් තවමත් වර්ණ ගැන්වීමට, මෝඩ කතාවලට සහ බොහෝ ප්‍රශංසාවලට කැමතියි.” —Sarah H.

“ඔවුන් කැන්ඩි, පැන්සල්, කිසිම ආකාරයක පිළිගැනීමකට ආදරය නොකරන බව සිතන්න එපා! ඔයා කවදාවත් හිතුවට වඩා මේ ලොකු ළමයි එක්ක හිනා වෙයි.” —Molly N.

උසස් පාසල් සිසුන් සම්බන්ධ කර ගන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ වැඩිදුර උපදෙස් සඳහා, මෙම WeAreTeachers ලිපිය කියවන්න.

46. ඔවුන් සමඟ විනෝද වන්න.

“සමහර විට 11 වැනි ශ්‍රේණියේ ඉගෙනුම ලබන “වැඩිහිටියන්” ගෙන් විරාමයක් ගෙන වාහන නැවැත්වීමේ ස්ථානයෙන් කොනක දමා මගේ සිසුන් සමඟ ෆ්‍රිස්බී එකක් විසි කිරීම වටී.” —Tanya R.

“උසස් පාසල් සිසුන්ට වැඩිහිටියන්ට මෙන් සැලකීමට අවශ්‍යයි, නමුත් හදවතින් තවමත් දරුවන්ය.” —Faye J.

47. ඔවුන්ට ආදරය කරන්න.

“ඔවුන්ට ආදරය කරන්න, ඔබ ඔබේ කුඩා දරුවන්ට දැඩි ලෙස ආදරය කරන්නා සේම, ඔවුන්ව (සහ ඔබම) ටිකක් ලිහිල් කරන්න.” —හෙදර් ජී.

48. පිළිගැනීමක් සාදන්න