Ahhoz, hogy a legtöbbet hozhassák ki az internetből, a gyerekeknek fel kell készülniük arra, hogy okos döntéseket hozzanak. A Be Internet Awesome digitális biztonsági forrásokat kínál tanárok és családok számára. Itt érheti el őket>>

Amióta a számítógépek és az internet az osztálytermek részévé vált, azóta próbáljuk kitalálni, hogyan készítsük fel diákjainkat a legjobban az online világra. Míg eleinte ez olyan egyszerű volt, mint hogy felírattuk velük a bejelentkezési adataikat, évről évre egyre összetettebbé vált. A diákok internetes biztonsága ma már olyan téma, amellyel minden tanárnak foglalkoznia kell, és ez kihívást jelenthet.Kinek van ideje arra, hogy a digitális állampolgárság minden fontos aspektusára vonatkozó leckéket készítsen, mindazok mellett, amiket egyébként is meg kell tennünk?

A Google ezt szem előtt tartva hozta létre a Be Internet Awesome, a Google digitális biztonság és állampolgárság tananyagát. Ez az erőforrás öt nagy gondolatra bontja az internetbiztonságot a diákok számára, majd átfogó leckéket, szókincset és még játékokat is kínál mindegyikhez. Végezze el őket egy nagy egységben, vagy szórja be őket más egységekbe a tanév során, hogy diákjainakmindent, amire szükségük van ahhoz, hogy felelősségteljesen és biztonságban legyenek az interneten.

1. Share With Care

Nagy ötlet

Önmagad, az adataid és az adatvédelmed védelme az interneten

A lecke témái

Azzal a fontos üzenettel kezdve, hogy gyakran nem lehet visszavonni valamit, amit az interneten közzéteszünk, ezek a leckék segítenek a diákoknak látni, hogy mennyi mindent posztolunk magunkból az interneten minden nap. Innen kezdve a diákok feladata, hogy tudatosabbá váljanak abban, hogy milyen nehéz törölni vagy törölni az interneten mondott vagy közzétett dolgokat, és hogy a dolgok, amelyek számukra viccesek vagy megfelelőek lehetnek, de nem biztos, hogy a társaik, szüleik vagymás egyének. Végül egy lecke segít a tanulóknak, hogy jobban odafigyeljenek arra, hogy mit tesznek fel magukról és másokról az internetre.

Tevékenység

A 3. leckében, a "Nem így értettem!" című leckében a diákok olyan emojikkal ellátott pólókat terveznek, amelyek azt jelképezik, hogy mit éreznek. Megosztják a pólóikat az osztálytársaikkal, és kitalálják, hogy az egyes diákok emojik mit mondanak róluk. Miközben megvitatják a félreértéseket vagy félreértelmezéseket, elkezdik megérteni, miért olyan fontos, hogy mindannyiunknak szánjunk egy percet arra, hogy átgondoljuk, hogy mit hogyanposztot mások értelmezhetik.

2. Ne dőlj be a hamisítványoknak

Nagy ötlet

Bár sok diák tudja, hogy nem minden személy, akivel az interneten találkozik, az, akinek állítja magát, a tartalom fontos tudni, hogyan lehet tisztában lenni a lehetséges veszélyekkel az interneten.

A lecke témái

Ez a leckegyűjtemény az alapokkal kezdődik. A diákok áttekintik, hogy a felugró ablakok, a hamis hirdetések és a félrevezető spamek hogyan tudják az embereket fontos személyes adatok megadására rávenni. Ezután a fontos témát tárgyalja, hogy óvatosan kell bánni azzal, hogy kivel beszélgetünk a videojátékok chatjeiben és más olyan helyzetekben, ahol a diákok "valódi" emberekkel beszélgethetnek. Végül ezek a leckék áttekintik az információkata diákok az interneten találnak, és konkrét tippeket adnak arra vonatkozóan, hogyan tudják megállapítani, hogy az adott információ megbízható-e vagy sem.

Tevékenység

A 2. leckében, "Ki "beszélget" velem?" az osztály gyakorolni fogja a csalás elleni készségeiket, eljátszva - és megvitatva a lehetséges válaszokat - a gyanús online üzeneteket, posztokat, baráti kéréseket, alkalmazásokat, képeket és e-maileket. Minden egyes forgatókönyv egy nagyon is valós módot képvisel, ahogyan egy diákot megkörnyékezhet valaki, akár barátságos, akár nem, az interneten. Ez a tevékenység tökéletes arra, hogy a gyerekek gondolkodjanak és beszélgessenek.ezeket a helyzeteket, mielőtt azok bekövetkeznének.

3. Biztosítsa titkait

Nagy ötlet

Ez a leckesorozat az erős, egyedi jelszó megalkotásának fontosságától kezdve (és annak másokkal való megosztásától!) egészen addig, hogy végre rájöjjünk, mit jelentenek az eszközünkön és a közösségi médiaalkalmazásokon található adatvédelmi beállítások, mindezt úgy, hogy megtanítjuk a gyerekeket arra, hogyan tartsák biztonságban az adataikat.

A lecke témái

Ezek a leckék olyan területeket vizsgálnak meg, amelyeken a diákok valószínűleg nem sok időt töltenek el gondolkodással. Hogyan hozhatsz létre egy igazán biztonságos jelszót? Miért nem szabad megosztanod a jelszavad másokkal? És mit mondhatsz/teszel, hogy a jelszavad biztonságban legyen, ha valaki megkérdezi, hogy megosztod-e? Végül, az osztályod közelebbről megvizsgálja az összes adatvédelmi beállítást. Megtanulják, hogy mit jelentenek valójában, és melyek azok, amelyek...a legjobb, ha az eszközeiken van.

Tevékenység

Az 1. leckében, a "De az nem én voltam!" címűben a tanulóknak meg kell beszélniük, hogy milyen különböző okok miatt adják meg a jelszavaikat a barátaiknak (és idegeneknek!) minden nap. Ezután valószínűsíthető következményeket találnak ki arra, hogy mi történik, ha az a személy, akivel megosztották a jelszavukat, úgy dönt, hogy rossz célra használja azt (például, hogy lájkolja a szerelmük összes legújabb posztját). Végül az osztályuknakbeszéljék meg, hogy ezek az eredmények hogyan hatnának rájuk azonnal, de azt is, hogy az eredmény hogyan befolyásolná a digitális lábnyomukat hosszú távon. Ez egy nagyszerű lecke arra, hogy a gyerekek egy pillanatra elgondolkodjanak azon, hogy miért nem kellene megosztaniuk a jelszavaikat senkivel a tanáron vagy a szülőn kívül.

4. Jó dolog kedvesnek lenni

Nagy ötlet

Ezek a leckék tökéletesen alkalmasak arra az esetre, amikor a diákoknak szükségük van némi gyakorlatra az empátia és a kedvesség terén, és valóban a szívébe hatolnak annak, hogy miért fontos a kedvesség.

A lecke témái

Ezek a leckék olyan információkkal kezdődnek, amelyek nagyon fontosak mindazok számára, akik időt töltenek az interneten. A diákok felfedezik, hogy miért nehezebb az érzelmeket online felismerni, mint személyesen, és ez hogyan befolyásolhatja a kommunikációt. Ezután gyakorolják az empátia kimutatását és a támogatás kimutatását olyan barátoknak, akiknek erre szükségük lehet. Végül megvizsgálják, hogyan terjednek a rosszindulatú, szarkasztikus vagy ártó megjegyzések az interneten.közösségi média és mit tehetnek ellene.

Tevékenység

Az 1.2. leckében, "Az empátia gyakorlása" című leckében a tanulók egy sor rajzos képet néznek meg különböző online tevékenységekről. A tanulóknak a helyzet alapján meg kell találniuk, hogy az egyes képeken látható gyerek hogyan érez, és miért. Ahogy megvitatják válaszaikat osztálytársaikkal, valószínűleg lesznek nézeteltérések, de ez rendben van. A tevékenység lényege, hogy megmutassa, milyen nehéz lehet a pontosolvasni valakinek az érzelmeiből online, de ha megpróbálsz kedves és empatikus lenni, akkor valószínűleg úgy fogsz reagálni, hogy az illető úgy érezze, hogy meghallgatják, még akkor is, ha nem találod el pontosan.

5. Ha kétségek merülnek fel, beszélje meg!

Nagy ötlet

Szomorú valóság, hogy sok diákunk találkozik majd olyan tartalmakkal az interneten, amelyek kellemetlen érzéseket keltenek bennük. Ezek a leckék arra összpontosítanak, hogy megtanítsák a diákoknak, mit tegyenek, amikor ez előfordul.

A lecke témái

Az egyik nagy téma ebben az egységben az, hogy segítsük a gyerekeknek megérteni, hogy nincsenek egyedül, amikor olyan tartalmakat látnak az interneten, amelyek kellemetlen érzéseket keltenek bennük. Nem kell kínosan vagy egyedül érezniük magukat, ha olyasmibe botlanak, amit bárcsak ne láttak volna. A leckék "bátor" része azonban azt hangsúlyozza a diákoknak, hogy meg kell érteniük, mikor van szükségük segítségre, ha ez a tartalom segítséget igényel és/vagymegbeszélni a dolgokat egy megbízható felnőttel. Azokat a helyzeteket, ahol ők vagy mások megsérülhetnek vagy veszélybe kerülhetnek, biztonságos, felelősségteljes módon mutatják be. A tanulók olyan eszközöket kapnak, amelyek segítenek nekik abban, hogy bátrak legyenek és felnőtt útmutatást kérjenek.

Tevékenység

A "zenei beszámoló" egy nagyszerű tevékenység, amely a zenét használja várakozási módszerként. A diákok olyan gyakori, de kihívást jelentő online helyzeteket kapnak, amelyekkel valószínűleg találkoznak. Például olyan komédiával találkoznak, amelyet mások viccesnek találnak, de te sértőnek. Vagy amikor a barátaid szerint egy erőszakos videó vagy játék nagyszerű, de téged kellemetlenül érint. Ezután zenét játszol, hogy a diákok elgondolkodjanak.A különböző megoldások bemutatásakor az osztály megvitathatja, hogy mi az, ami működik az adott megoldásban, és mi az, ami esetleg nem. A végén a diákok sok gyakorlatot szereznek abban, hogy kiálljanak magukért, amikor kellemetlen helyzetekkel szembesülnek az interneten, valamint gyakorolják, hogy mikor van itt az ideje, hogy felnőtt segítségét kérjék.

Minden egység megfelel az Interland nevű internetbiztonsági játék egy-egy szintjének is, ami tökéletes az otthoni vagy szabadidős gondolatok megerősítéséhez. Ez az ingyenes online játék rengeteg digitális biztonsági tartalmat fed le. A 8 éves Henry azt mondja: "Tetszett, hogy megállítom a bántalmazókat és felugrok dolgokra. Megtanultam, hogy jelenteni kell a bántalmazókat".

Nézze meg az összes Be Internet Awesome leckét, és kezdje el még ma megtervezni az internetes biztonsággal kapcsolatos tanórát a diákoknak.

LÁSD A LECKÉKET