Чтобы максимально использовать возможности Интернета, дети должны быть готовы принимать разумные решения. Be Internet Awesome предоставляет ресурсы по цифровой безопасности для учителей и семей. Получить доступ к ним можно здесь>>

С тех пор, как компьютеры и Интернет стали частью наших классов, мы пытаемся найти наилучшие способы подготовки наших учеников к работе в онлайновом мире. Если сначала это было просто - заставить их записать свои данные для входа в систему, то с каждым годом эта задача становится все сложнее и сложнее. Безопасность учащихся в Интернете - это тема, которой должны заниматься все учителя, и это может быть непросто.У кого есть время на создание уроков по каждому важному аспекту цифрового гражданства в дополнение ко всему остальному, что от нас требуется?

Исходя из этого, компания Google создала учебную программу по цифровой безопасности и гражданственности Be Internet Awesome. В этом ресурсе безопасность в Интернете для учащихся разбита на пять основных идей, а затем предлагаются комплексные уроки, словарный запас и даже игры для закрепления каждой из них. Выполните их в одном большом блоке или чередуйте с другими блоками в течение учебного года, чтобы ваши ученики получили следующие знаниявсе необходимое для ответственного и безопасного поведения в Интернете.

1. делиться с осторожностью

Большая идея

Защита себя, своей информации и конфиденциальности при работе в Интернете

Темы уроков

Начиная с важного сообщения о том, что вы часто не можете взять назад то, что вы размещаете в Интернете, эти уроки помогают учащимся увидеть, как много мы публикуем в Интернете каждый день. Затем учащиеся должны осознать, как трудно удалить или стереть то, что они говорят или размещают в Интернете, и как вещи могут быть смешными или уместными для них, но не могут быть таковыми для их сверстников, родителей или других людей.Наконец, урок помогает учащимся более внимательно относиться к тому, что они размещают в Интернете о себе и о других.

Деятельность

В Уроке 3 "Я не это имел в виду!" ваши ученики создадут футболки с эмодзи, отражающими их чувства. Они поделятся своими футболками с одноклассниками и догадаются, что эмодзи каждого ученика говорят о них. Обсуждая любые недоразумения или неправильные интерпретации, они начнут понимать, почему для всех нас так важно уделить минуту времени, чтобы подумать о том, что мы чувствуем.сообщение может быть истолковано другими людьми.

2. Не ведитесь на подделку

Большая идея

Хотя многие студенты знают, что не все люди, с которыми они сталкиваются в Интернете, являются теми, за кого себя выдают. содержание они могут оказаться поддельными/недостоверными. Важно знать, как не упустить потенциальные опасности в Интернете.

Темы уроков

Этот сборник уроков начинается с основ. Ваши ученики узнают, как всплывающие окна, фальшивая реклама и вводящий в заблуждение спам могут обманом заставить людей предоставить важную личную информацию. Затем здесь рассматривается важная тема осторожности в выборе собеседников в чатах видеоигр и других ситуациях, когда ученик может общаться с "реальными" людьми. Наконец, в этих уроках рассматривается информация.учащиеся находят в Интернете и дают конкретные советы о том, как они могут определить, является ли эта информация достоверной или нет.

Деятельность

На уроке 2 "Кто это "говорит" со мной?" ваш класс отработает навыки борьбы с мошенничеством, разыгрывая и обсуждая возможные реакции на подозрительные сообщения, сообщения, запросы в друзья, приложения, фотографии и электронную почту. Каждый сценарий представляет собой вполне реальный способ, которым к ученику может обратиться кто-то, дружелюбный или нет, в Интернете. Это занятие идеально подходит для того, чтобы дать детям возможность подумать и поговорить.преодолевать эти ситуации до того, как они возникнут.

3. защитите свои секреты

Большая идея

От важности создания надежного, уникального пароля (и не делиться им с другими!) до выяснения, что означают все эти настройки конфиденциальности на вашем устройстве и в приложениях социальных сетей - эта серия уроков направлена на то, чтобы научить детей защищать свою информацию.

Темы уроков

В этих уроках рассматриваются вопросы, о которых ваши ученики, вероятно, не задумываются. Как создать действительно надежный пароль? Почему не следует сообщать пароль другим людям? Что вы можете сказать/сделать, чтобы сохранить свой пароль в безопасности, когда кто-то просит вас сообщить его? Наконец, ваш класс рассмотрит все эти настройки конфиденциальности. Они узнают, что они означают на самом деле и какие из них являютсялучше всего, чтобы они были на своих устройствах.

Деятельность

В Уроке 1 "Но это был не я!" ученикам предлагается обсудить различные причины, по которым они ежедневно сообщают свои пароли друзьям (и незнакомцам!). Затем они придумают возможные последствия того, что произойдет, если человек, с которым они поделились своим паролем, решит использовать его не по назначению (например, лайкнет все последние сообщения вашего приятеля). Наконец, ваш класс будетОбсудите, как эти результаты повлияют на них немедленно, а также как они могут повлиять на их цифровой след в долгосрочной перспективе. Это отличный урок для того, чтобы заставить детей задуматься о том, почему им действительно не следует сообщать свои пароли никому, кроме учителя или родителей.

4. Круто быть добрым

Большая идея

Эти уроки идеально подходят для тех случаев, когда вашим ученикам нужно попрактиковаться в проявлении сочувствия и доброты, они действительно проникают в самую суть того, почему доброта имеет значение.

Темы уроков

Эти уроки начинаются с информации, которая так важна для всех, кто проводит время в Интернете. Учащиеся узнают, почему эмоции в Интернете сложнее различить, чем при личной встрече, и как это может повлиять на общение. Затем они потренируются проявлять сочувствие и оказывать поддержку друзьям, которые могут в этом нуждаться. Наконец, они рассмотрят, как распространяются злобные, саркастические или вредные комментарии в Интернете.социальных медиа и что они могут сделать, чтобы остановить это.

Деятельность

На уроке 1.2 "Практика эмпатии" учащиеся просмотрят серию карикатурных изображений различных действий в Интернете. Учащиеся должны угадать, что чувствует ребенок на каждом изображении, исходя из ситуации и почему. Когда они будут обсуждать свои ответы с одноклассниками, вероятно, возникнут разногласия, но это нормально. Смысл этого занятия в том, чтобы показать, как трудно бывает точно определитьно если вы пытаетесь быть добрым и сочувствующим, вы, скорее всего, ответите так, чтобы человек почувствовал, что его услышали, даже если вы не совсем правильно ответили.

5. Если сомневаетесь, поговорите об этом

Большая идея

Печальная реальность заключается в том, что многие наши ученики сталкиваются в Интернете с материалами, которые вызывают у них чувство дискомфорта. Эти уроки посвящены обучению учащихся тому, что делать в таких случаях.

Темы уроков

Одна из главных тем этого раздела - помочь детям понять, что они не предоставлены сами себе, когда видят в Интернете контент, который заставляет их чувствовать себя неловко. Они не должны чувствовать себя смущенными или одинокими, если они наткнулись на что-то, что они хотели бы не видеть. "Смелая" часть этих уроков, однако, подчеркивает важность понимания того, когда этот контент требует от них помощи и/илиОбсудить ситуацию с доверенным взрослым. Ситуации, в которых они или другие могут пострадать или оказаться в опасности, представляются в безопасной, ответственной форме. Учащиеся получают инструменты, которые помогут им быть смелыми и обращаться за советом к взрослым.

Деятельность

"Музыкальный репортаж" - это замечательное занятие, в котором музыка используется как метод выжидания. Студентам предлагаются распространенные, но сложные ситуации в Интернете, с которыми они, скорее всего, столкнутся. Например, столкновение с комедией, которую другие считают смешной, но вы считаете оскорбительной. Или когда ваши друзья считают, что видео или игра с насилием - это здорово, но вам от этого не по себе. Затем вы включаете музыку, чтобы дать студентам возможность подумать.По мере представления различных решений класс может обсуждать, что в них работает, а что не работает. В конце учащиеся получат большой опыт постоять за себя, когда сталкиваются с неловкими ситуациями в Интернете, а также практику, когда нужно обратиться за помощью к взрослому.

Каждый блок также соответствует уровню в игре по безопасности в Интернете "Интерлэнд", которая идеально подходит для закрепления идей дома или в свободное время. Эта бесплатная онлайн-игра охватывает множество материалов по цифровой безопасности. Генри, 8 лет, говорит: "Мне понравилось останавливать хулиганов и прыгать на вещи. Я узнал, что нужно сообщать о хулиганах".

Ознакомьтесь со всеми уроками Be Internet Awesome и начните планировать занятия по безопасности в Интернете для учащихся уже сегодня.

ПОСМОТРЕТЬ УРОКИ