За да го искористат максимумот од интернетот, децата треба да бидат подготвени да донесуваат паметни одлуки. Be Internet Awesome обезбедува дигитални безбедносни ресурси за наставниците и семејствата. Пристапете до нив овде>>

Откако компјутерите и Интернетот станаа дел од нашите училници, се обидувавме да ги откриеме најдобрите начини да ги подготвиме нашите ученици за онлајн светот. Иако на почетокот ова беше едноставно како да ги запишуваат своите информации за најавување, секоја година тие се зголемуваат и стануваат покомплексни. Безбедноста на Интернет за учениците сега е тема на која сите наставници мора да се занимаваат, а тоа може да биде предизвик. Кој има време да создава лекции за секој важен аспект на дигиталното државјанство, како и за сè друго од нас се бара да направиме?

Имајќи го ова на ум, Google го создаде Be Internet Awesome, Наставната програма за дигитална безбедност и граѓанство на Google. Овој ресурс ја разложува безбедноста на Интернет за учениците на пет големи идеи, а потоа обезбедува сеопфатни лекции, вокабулар, па дури и игри за да се зајакне секоја од нив. Пополнете ги во една голема единица или префрлете ги низ другите единици во текот на учебната година за да им обезбедите на вашите ученици сè што им е потребно за да бидат одговорни и безбедни на интернет.

1. Споделете со грижа

Голема идеја

Заштитете се себе си, вашите информации и вашата приватност секогаш кога сте онлајн

ЛекцијаТеми

Почнувајќи со клучната порака дека често не можете да вратите нешто што сте го објавиле на интернет, овие лекции им помагаат на учениците да видат колку од себе објавуваме на интернет секој ден. Оттука, учениците имаат задача да станат посвесни за тоа колку е тешко да се избришат или избришат работите што ги кажуваат или објавуваат на интернет и како работите би можеле да им бидат смешни или соодветни, но можеби не се за нивните врсници, родители или други поединци. Конечно, лекцијата им помага на учениците да станат повнимателни на она што го ставаат на интернет за себе и за другите.

Активност

Во лекцијата 3, „Тоа не мислев!“ вашите ученици ќе дизајнираат маици со емотикони што ќе го претстават како се чувствуваат. Тие ќе ги споделат своите маици со соучениците и ќе погодат што кажуваат за нив емотиконите на секој ученик. Додека разговараат за какви било недоразбирања или погрешни интерпретации, тие ќе почнат да разбираат зошто е толку важно сите нас да одвоиме една минута за да размислиме како она што го објавуваме може да биде толкувано од другите луѓе.

2. Не паѓајте на лажни

Голема идеја

Иако многу студенти знаат дека не секоја личност со која ќе се сретнат на интернет е она што тие тврдат дека се, содржината со која ќе се сретнат може да биде и лажна/неверодостојна. Важно е да знаете како да останете свесни за потенцијалните опасности на интернет.

Теми за лекции

Оваа збирка лекции започнува со основите. Вашите студенти ќепрегледајте како скокачките прозорци, лажните реклами и погрешниот спам може да ги измамат луѓето да дадат важни лични информации. Потоа ја опфаќа важната тема да се биде внимателен со кого разговарате во разговорите со видео игри и други ситуации кога студентот може да разговара со „вистински“ луѓе. Конечно, овие лекции ги разгледуваат информациите што учениците ги наоѓаат на интернет и даваат конкретни совети за тоа како можат да утврдат дали тие информации се веродостојни или не.

Активност

Во лекција 2, „Who's This „Зборуваш“ со мене?“ вашиот клас ќе ги практикува своите вештини за борба против измама преку дејствување - и дискутирање за можни одговори на - сомнителни онлајн пораки, објави, барања за пријатели, апликации, слики и е-пошта. Секое сценарио претставува многу реален начин на кој некој, пријателски или не, може да му пристапи на ученикот онлајн. Оваа активност е совршена за да им даде на децата начин да размислуваат и да разговараат низ овие ситуации пред да се случат.

3. Обезбедете ги вашите тајни

Големата идеја

Од важноста да се дојде до силна, уникатна лозинка (и да не се сподели со други!) до конечно откривање дознајте што значат сите тие поставки за приватност на вашиот уред и апликациите за социјални медиуми, оваа серија лекции е за да ги научите децата да ги чуваат своите информации безбедни.

Теми за лекции

Овие лекции ги разгледуваат областите на вашите учениците веројатно не трошат многу време размислувајќи за. Како да креирате навистина безбедна лозинка? Зоштоне треба да ја споделите вашата лозинка со други? И што можете да кажете/направите за да ја зачувате вашата лозинка безбедна кога некој ќе ве замоли да ја споделите? Конечно, вашиот клас ќе ги разгледа подетално сите тие поставки за приватност. Тие ќе научат што всушност значат и кои се најдобро за нив да ги имаат на своите уреди.

Активност

Во лекцијата 1, „Но, тоа не бев јас!“ Од учениците се бара да разговараат за сите различни причини зошто учениците им ги даваат своите лозинки на пријатели (и непознати!) секој ден. Следно, тие ќе смислат веројатни последици за тоа што ќе се случи кога лицето со кое ја споделиле лозинката ќе одлучи да ја користи од погрешни причини (на пример, лајкување на сите најнови објави на вашата љубов). Конечно, вашиот клас ќе разговара за тоа како тие резултати ќе влијаат веднаш на нив, но исто така и како резултатот може долгорочно да влијае на нивниот дигитален отпечаток. Тоа е одлична лекција за да ги натерате децата да одвојат момент да размислат зошто навистина не треба да ги споделуваат своите лозинки со никого, освен со наставник или родител.

4. Убаво е да се биде љубезен

Голема идеја

Совршени за моменти кога на вашите ученици им треба вежбање со емпатија и љубезност, овие лекции навистина влегуваат во срцето на зошто љубезноста е важна.

Теми на лекциите

Овие лекции започнуваат со информации кои се толку важни за секој кој поминува време на интернет. Учениците ќе откријат зошто е потешко да се препознаат емоциитеонлајн отколку лично и како тоа може да влијае на комуникацијата. Потоа, тие ќе вежбаат да покажуваат емпатија и да им покажуваат поддршка на пријателите на кои можеби им треба. Конечно, тие ќе го разгледаат начинот на кој се шират злобни, саркастични или штетни коментари на социјалните мрежи и што можат да направат за да го спречат тоа.

Активност

Во лекцијата 1.2, „Вежбање емпатија“, студентите ќе погледнат низа цртани слики од различни активности на интернет. Учениците ќе погодат како се чувствува детето на секоја слика врз основа на ситуацијата и зошто. Додека разговараат за нивните одговори со соучениците, веројатно е дека ќе има несогласувања, но тоа е во ред. Поентата на активноста е да покаже колку може да биде тешко точно да се прочитаат нечии емоции на интернет, но дека ако се обидувате да бидете љубезни и сочувствителни, веројатно ќе одговорите на начин што ќе направи таа личност да се чувствува слушната, дури и ако не го сфатите како што треба.

5. Кога сте во сомнеж, зборувајте за тоа

Голема идеја

Тажна е реалноста што многу од нашите студенти ќе се сретнат со содржина на интернет што ќе ги прави да се чувствуваат непријатно . Овие лекции се фокусираат на учење на учениците што да прават кога тоа ќе се случи.

Теми за лекции

Една голема тема во оваа единица е да им помогнеме на децата да разберат дека не се сами кога гледаат содржина на интернет што прави да се чувствуваат непријатно. Тие не мора да се чувствуваат засрамени или сами ако се сопналенешто што посакуваат да не го виделе. „Храбриот“ дел од овие лекции, сепак, им ја нагласува на учениците важноста да разберат кога оваа содржина бара од нив да добијат помош и/или да разговараат за работите со возрасно лице од доверба. Ситуациите каде што тие или други може да бидат повредени или во опасност се претставени на безбеден, одговорен начин. На учениците им се даваат алатки кои ќе им помогнат да бидат храбри и да бараат водство од возрасни.

Активност

„Музичко известување“ е одлична активност која користи музика како метод на чекање. На студентите им се даваат вообичаени, но предизвикувачки ситуации на интернет што веројатно ќе ги искусат. На пример, средба со комедија која другите ја сметаат за смешна, но вие ја сметате за навредлива. Или кога вашите пријатели мислат дека насилното видео или игра е одлично, но ви прави непријатно. Потоа, пуштате музика за да им дадете на учениците шанса да размислат за работите. Како што се презентираат различни решенија, часот може да разговара за тоа што функционира кај тоа решение, а што може да не работи. На крајот, учениците ќе имаат многу вежбање да застанат за себе кога ќе се соочат со непријатни ситуации на интернет, како и да вежбаат кога е време да се побара помош од возрасен.

Секоја единица исто така одговара на ниво во играта за безбедност на Интернет Interland, совршена за зајакнување на идеите дома или во слободното време. Оваа бесплатна онлајн игра опфаќа тони дигитална безбедносна содржина. Хенри (8) вели: „Ми се допадна да ги запирам насилниците и да скокам понатамуработи. Научив дека треба да ги пријавите насилниците.“

Проверете ги сите лекции Be Internet Awesome и почнете да ја планирате вашата единица за безбедност на Интернет за учениците денес.

ВИДЕТЕ ГИ ЛЕКЦИИТЕ