Mokinių saugaus interneto mokymas naudojant šias 5 pamokas

 Mokinių saugaus interneto mokymas naudojant šias 5 pamokas

James Wheeler
Pateikia "Google" programa "Be Internet Awesome

Kad vaikai galėtų kuo geriau naudotis internetu, jie turi būti pasirengę priimti protingus sprendimus. "Be Internet Awesome" mokytojams ir šeimoms teikia skaitmeninės saugos išteklių. Su jais galite susipažinti čia>>

Nuo tada, kai kompiuteriai ir internetas tapo mūsų klasių dalimi, stengiamės išsiaiškinti, kaip geriausiai paruošti mokinius interneto pasauliui. Nors iš pradžių tai buvo paprasta - liepti mokiniams užsirašyti savo prisijungimo duomenis, kiekvienais metais ši problema vis sudėtingėja. Dabar mokinių sauga internete yra tema, kurią turi spręsti visi mokytojai, ir tai gali būti sudėtinga.Kas turi laiko kurti pamokas kiekvienam svarbiam skaitmeninio pilietiškumo aspektui, be viso kito, ko iš mūsų reikalaujama?

Atsižvelgdama į tai, "Google" sukūrė "Google" skaitmeninio saugumo ir pilietiškumo mokymo programą "Būk nuostabus internete". Šiame šaltinyje mokinių saugumas internete suskirstytas į penkias pagrindines idėjas, o vėliau pateiktos išsamios pamokos, žodynas ir net žaidimai, skirti kiekvienai iš jų įtvirtinti.viską, ko reikia, kad jie būtų atsakingi ir saugūs internete.

1. Dalinkitės atsargiai

Didelė idėja

Savęs, savo informacijos ir privatumo apsauga internete

Pamokų temos

Šios pamokos, pradedamos nuo esminės žinios, kad dažnai negalima atšaukti to, ką paskelbėte internete, padeda mokiniams suprasti, kiek daug savęs kasdien skelbiame internete. Toliau mokiniai turi geriau suprasti, kaip sunku ištrinti ar ištrinti tai, ką jie sako ar skelbia internete, ir kad tai, kas jiems atrodo juokinga ar tinkama, gali nepatikti jų bendraamžiams, tėvams ar kitiems.kitus asmenis. Galiausiai pamoka padeda mokiniams atidžiau stebėti, ką jie skelbia internete apie save ir kitus.

Veikla

3 pamokoje "Aš ne tai norėjau pasakyti!" jūsų mokiniai sukurs marškinėlius su emotikonais, kurie atspindi jų jausmus. Jie pasidalins savo marškinėliais su klasės draugais ir spėlios, ką apie juos sako kiekvieno mokinio emotikonai. Aptardami visus nesusipratimus ar neteisingas interpretacijas, jie pradės suprasti, kodėl mums visiems taip svarbu skirti minutėlę apmąstymams, kaip tai, ką mes jaučiame.pranešimą gali interpretuoti kiti žmonės.

2. Nepasiduokite klastotėms

Didelė idėja

Nors daugelis mokinių žino, kad ne kiekvienas asmuo, su kuriuo susiduria internete, yra tas, už kurį jis dedasi esąs. turinys su kuriais jie susiduria, taip pat gali būti netikri ir nepatikimi. Svarbu žinoti, kaip žinoti apie galimus pavojus internete.

Pamokų temos

Šis pamokų rinkinys pradedamas nuo pagrindų. Mokiniai apžvelgs, kaip iššokantys langai, suklastotos reklamos ir klaidinančios nepageidaujamos žinutės gali apgaule priversti žmones atskleisti svarbią asmeninę informaciją. Toliau aptariama svarbi tema - atsargiai rinktis, su kuo bendrauti vaizdo žaidimų pokalbiuose ir kitose situacijose, kai mokinys gali bendrauti su "tikrais" žmonėmis. Galiausiai šiose pamokose apžvelgiama informacija.moksleiviai randa internete ir pateikia konkrečių patarimų, kaip nustatyti, ar informacija yra patikima, ar ne.

Veikla

2 pamokoje "Kas su manimi "kalba"?" jūsų klasė lavins kovos su sukčiavimu įgūdžius vaidindama ir aptardama galimus atsakymus į įtartinas internetines žinutes, pranešimus, draugų užklausas, programėles, nuotraukas ir el. laiškus. Kiekvienas scenarijus atspindi labai realų būdą, kaip į mokinį gali kreiptis draugiškas ar nedraugiškas asmuo internete. Ši veikla puikiai tinka tam, kad vaikai galėtų pagalvoti ir pasikalbėti.įveikti tokias situacijas, kol jos dar neįvyko.

3. Apsaugokite savo paslaptis

Didelė idėja

Ši pamokų serija skirta išmokyti vaikus saugoti savo informaciją - nuo stipraus, unikalaus slaptažodžio (ir nesidalyti juo su kitais!) iki pagaliau išsiaiškinti, ką reiškia visi privatumo nustatymai įrenginyje ir socialinės žiniasklaidos programėlėse.

Pamokų temos

Šiose pamokose aptariamos sritys, apie kurias mokiniai tikriausiai neskiria daug laiko. Kaip sukurti tikrai saugų slaptažodį? Kodėl neturėtumėte dalytis slaptažodžiu su kitais? Ir ką galite pasakyti / padaryti, kad slaptažodis būtų saugus, kai kas nors paprašo juo pasidalyti? Galiausiai jūsų klasė atidžiau pažvelgs į visus privatumo nustatymus. Jie sužinos, ką jie iš tikrųjų reiškia ir kurie iš jų yrageriausiai tinka jų įrenginiuose.

Veikla

1 pamokoje "Bet tai buvau ne aš!" mokinių prašoma aptarti įvairias priežastis, dėl kurių mokiniai kasdien draugams (ir nepažįstamiems žmonėms!) išduoda savo slaptažodžius. Paskui jie sugalvos galimas pasekmes, kas nutiks, kai asmuo, su kuriuo jie pasidalijo savo slaptažodžiu, nuspręs jį naudoti ne pagal paskirtį (pavyzdžiui, pamėgti visus naujausius savo simpatijos įrašus). Galiausiai jūsų klasėaptarti, kaip šie rezultatai juos paveiks iš karto, bet ir kaip jie gali paveikti jų skaitmeninį pėdsaką ilguoju laikotarpiu. Tai puiki pamoka, kad vaikai susimąstytų, kodėl jie tikrai neturėtų dalytis savo slaptažodžiais su niekuo, išskyrus mokytoją ar tėvus.

4. Šaunu būti geranoriškam

Didelė idėja

Šios pamokos puikiai tinka tada, kai mokiniams reikia praktikuoti empatiją ir gerumą, nes jose iš tiesų atskleidžiama, kodėl gerumas yra svarbus.

Taip pat žr: Nuraminkite netvarką naudodami mokytojų darbo stalo organizavimo patarimus - Mes esame mokytojai

Pamokų temos

Šios pamokos prasideda informacija, kuri labai svarbi visiems, kurie leidžia laiką internete. Mokiniai sužinos, kodėl emocijas internete sunkiau pastebėti nei asmeniškai ir kaip tai gali paveikti bendravimą. Tada jie praktiškai išmoks parodyti empatiją ir išreikšti paramą draugams, kuriems jos gali prireikti. Galiausiai jie susipažins su tuo, kaip piktos nuotaikos, sarkastiški ar žalingi komentarai plinta internete.socialinėje žiniasklaidoje ir ką jie gali padaryti, kad tai sustabdytų.

Taip pat žr: Fakulteto susitikimo bingo kortelė - Nemokamai spausdinama - WeAreTeachers

Veikla

1.2 pamokoje "Empatijos praktika" mokiniai žiūrės į keletą karikatūrinių paveikslėlių, vaizduojančių įvairias veiklas internete. Mokiniai, remdamiesi situacija, spėlios, kaip jaučiasi kiekviename paveikslėlyje pavaizduotas vaikas ir kodėl. Aptardami savo atsakymus su bendraklasiais, mokiniai tikriausiai nesutars, bet tai nieko blogo. Šios užduoties tikslas - parodyti, kaip gali būti sunku tiksliaiskaityti kieno nors emocijas internete, bet jei stengiatės būti malonūs ir empatiški, tikėtina, kad atsakysite taip, kad žmogus jausis išklausytas, net jei ir nepavyks to padaryti teisingai.

5. Kai abejojate, pasikalbėkite apie tai

Didelė idėja

Liūdna tikrovė, kad daugelis mūsų mokinių internete susiduria su turiniu, kuris verčia juos jaustis nepatogiai. Šiose pamokose daugiausia dėmesio skiriama mokymui, kaip elgtis tokiais atvejais.

Pamokų temos

Viena svarbiausių šio skyriaus temų - padėti vaikams suprasti, kad jie nėra vieni, kai internete pamato turinį, kuris verčia juos jaustis nepatogiai. Jie neturi jaustis sutrikę ar vieniši, jei užkliuvo už ko nors, ko nenorėtų matyti. Tačiau šių pamokų "drąsioji" dalis pabrėžia, kad mokiniams svarbu suprasti, kada dėl tokio turinio reikia kreiptis pagalbos ir (arba)pasikalbėti su patikimu suaugusiuoju. Saugiai ir atsakingai pateikiamos situacijos, kuriose jie ar kiti gali būti sužeisti ar atsidurti pavojuje. Mokiniams suteikiamos priemonės, padedančios būti drąsiems ir ieškoti suaugusiųjų patarimo.

Veikla

"Muzikinė ataskaita" yra puiki veikla, kurioje muzika naudojama kaip laukimo metodas. Mokiniams pateikiamos įprastos, bet sudėtingos internetinės situacijos, su kuriomis jie greičiausiai susidurs. Pavyzdžiui, susidūrus su komedija, kuri kitiems atrodo juokinga, o jums - įžeidžianti. Arba kai jūsų draugai mano, kad smurtinis vaizdo įrašas ar žaidimas yra puikus, bet jums kelia nepatogumų. Tada paleiskite muziką, kad mokiniai galėtų pagalvoti.dalykus. Pateikus skirtingus sprendimus, klasė gali aptarti, kas tame sprendime pasiteisina ir kas gali nepasiteisinti. Pabaigoje mokiniai turės daug praktikos, kaip pastovėti už save susidūrus su nemaloniomis situacijomis internete, taip pat praktikos, kaip elgtis, kai reikia kreiptis pagalbos į suaugusįjį.

Kiekvienas skyrius taip pat atitinka tam tikrą interneto saugos žaidimo "Interland" lygį, kuris puikiai tinka idėjoms įtvirtinti namuose arba laisvalaikiu. Šiame nemokamame internetiniame žaidime pateikiama daug skaitmeninės saugos turinio. 8 metų Henris sako: "Man patiko stabdyti patyčias ir šokinėti ant daiktų. Sužinojau, kad apie patyčias reikia pranešti."

Peržiūrėkite visas "Būk nuostabus internete" pamokas ir jau šiandien pradėkite planuoti mokinių saugą internete.

ŽIŪRĖTI PAMOKAS

James Wheeler

James Wheeler yra pedagogas veteranas, turintis daugiau nei 20 metų mokymo patirtį. Jis turi edukologijos magistro laipsnį ir nori padėti mokytojams kurti naujoviškus mokymo metodus, skatinančius mokinių sėkmę. Jamesas yra kelių straipsnių ir knygų apie švietimą autorius ir reguliariai kalba konferencijose bei profesinio tobulėjimo seminaruose. Jo tinklaraštis „Idėjos, įkvėpimas ir dovanos mokytojams“ yra puikus šaltinis mokytojams, ieškantiems kūrybingų mokymo idėjų, naudingų patarimų ir vertingų įžvalgų apie švietimo pasaulį. Jamesas siekia padėti mokytojams sėkmingai dirbti klasėse ir daryti teigiamą poveikį jų mokinių gyvenimui. Nesvarbu, ar esate naujas mokytojas, tik pradedantis, ar patyręs veteranas, Jameso tinklaraštis tikrai įkvėps jus naujų idėjų ir naujoviškų mokymo metodų.