Để tận dụng tối đa internet, trẻ em cần được chuẩn bị để đưa ra những quyết định thông minh. Be Internet Awesome cung cấp tài nguyên an toàn kỹ thuật số cho giáo viên và gia đình. Truy cập chúng tại đây>>

Kể từ khi máy tính và Internet trở thành một phần trong lớp học của chúng tôi, chúng tôi đã cố gắng tìm ra những cách tốt nhất để chuẩn bị cho học sinh của mình bước vào thế giới trực tuyến. Mặc dù lúc đầu, điều này đơn giản như yêu cầu họ ghi lại thông tin đăng nhập của mình, nhưng mỗi năm nó lại phát triển và trở nên phức tạp hơn. An toàn Internet cho học sinh hiện là một chủ đề mà tất cả giáo viên phải giải quyết và đó có thể là một thách thức. Ai có thời gian để tạo bài học cho mọi khía cạnh quan trọng của quyền công dân kỹ thuật số ngoài mọi thứ khác mà chúng tôi được yêu cầu làm?

Với suy nghĩ này, Google đã tạo ra Be Internet Awesome, Chương trình giảng dạy về quyền công dân và an toàn kỹ thuật số của Google. Tài nguyên này chia nhỏ vấn đề an toàn trên Internet cho học sinh thành năm ý tưởng lớn, sau đó cung cấp các bài học toàn diện, từ vựng và thậm chí cả trò chơi để củng cố từng ý tưởng. Hoàn thành chúng trong một đơn vị lớn hoặc xen kẽ chúng trong các đơn vị khác trong năm học để cung cấp cho học sinh của bạn mọi thứ họ cần để có trách nhiệm và an toàn khi trực tuyến.

1. Chia sẻ cẩn trọng

Ý tưởng lớn

Bảo vệ bản thân, thông tin và quyền riêng tư của bạn bất cứ khi nào bạn trực tuyến

Bài họcChủ đề

Bắt đầu với thông điệp quan trọng rằng bạn thường không thể rút lại nội dung đã đăng trực tuyến, những bài học này giúp học sinh thấy được chúng ta đăng trực tuyến nhiều như thế nào mỗi ngày. Từ đó, học sinh có nhiệm vụ nhận thức rõ hơn về việc xóa hoặc xóa những điều họ nói hoặc đăng trực tuyến khó như thế nào và những điều đó có thể hài hước hoặc phù hợp với họ như thế nào, nhưng có thể không phù hợp với bạn bè, cha mẹ hoặc những cá nhân khác. Cuối cùng, một bài học giúp học sinh chú ý hơn đến những gì họ đưa lên mạng về bản thân và về người khác.

Hoạt động

Trong Bài học 3, “Ý tôi không phải thế!” học sinh của bạn sẽ thiết kế áo phông có biểu tượng cảm xúc thể hiện cảm xúc của họ. Họ sẽ chia sẻ áo phông của mình với các bạn cùng lớp và đoán xem biểu tượng cảm xúc của mỗi học sinh đang nói gì về họ. Khi họ thảo luận về bất kỳ sự hiểu lầm hoặc diễn giải sai nào, họ sẽ bắt đầu hiểu tại sao việc dành một phút để xem xét những gì chúng ta đăng có thể được người khác hiểu như thế nào lại quan trọng đến vậy đối với tất cả chúng ta.

2. Đừng để bị lừa dối

Ý tưởng lớn

Mặc dù nhiều sinh viên biết rằng không phải mọi người họ gặp trên mạng đều đúng như họ tuyên bố, nội dung mà họ gặp phải cũng có thể là giả mạo/không đáng tin cậy. Điều quan trọng là phải biết cách luôn nhận thức được những mối nguy hiểm tiềm tàng trên mạng.

Chủ đề bài học

Bộ sưu tập các bài học này bắt đầu với những điều cơ bản. Học sinh của bạn sẽxem lại cách cửa sổ bật lên, quảng cáo giả mạo và thư rác gây hiểu lầm có thể lừa mọi người cung cấp thông tin cá nhân quan trọng. Sau đó, nó đề cập đến chủ đề quan trọng là cẩn thận với người mà bạn nói chuyện trong các cuộc trò chuyện trò chơi điện tử và các tình huống khác mà học sinh có thể nói chuyện với những người “thực”. Cuối cùng, những bài học này xem xét thông tin mà học sinh tìm thấy trực tuyến và cung cấp các mẹo cụ thể về cách học sinh có thể xác định xem thông tin đó có đáng tin cậy hay không.

Hoạt động

Trong Bài học 2, “Đây là ai 'Nói chuyện với tôi?" lớp của bạn sẽ thực hành các kỹ năng chống lừa đảo bằng cách hành động—và thảo luận về các phản ứng có thể xảy ra đối với—các tin nhắn, bài đăng, yêu cầu kết bạn, ứng dụng, hình ảnh và email đáng ngờ trực tuyến. Mỗi tình huống thể hiện một cách rất thực tế mà một học sinh có thể được tiếp cận bởi một người nào đó, dù thân thiện hay không, trực tuyến. Hoạt động này rất lý tưởng để rèn cho trẻ cách suy nghĩ và nói về những tình huống này trước khi chúng xảy ra.

3. Bảo vệ bí mật của bạn

Ý tưởng lớn

Từ tầm quan trọng của việc nghĩ ra một mật khẩu mạnh, duy nhất (và không chia sẻ mật khẩu đó với người khác!) đến việc cuối cùng tìm ra biết ý nghĩa của tất cả các cài đặt quyền riêng tư trên thiết bị và ứng dụng truyền thông xã hội của bạn, loạt bài học này hướng đến việc dạy trẻ em cách bảo mật thông tin của chúng.

Chủ đề bài học

Những bài học này xem xét các lĩnh vực của bạn sinh viên có lẽ không dành nhiều thời gian để suy nghĩ về. Làm thế nào để bạn tạo một mật khẩu thực sự an toàn? Tại saobạn không nên chia sẻ mật khẩu của mình với người khác? Và bạn có thể nói/làm gì để giữ an toàn cho mật khẩu của mình khi ai đó yêu cầu bạn chia sẻ nó? Cuối cùng, lớp của bạn sẽ xem xét kỹ hơn tất cả các cài đặt quyền riêng tư đó. Họ sẽ tìm hiểu ý nghĩa thực sự của chúng và những gì tốt nhất để họ có trên thiết bị của mình.

Hoạt động

Trong Bài học 1, “Nhưng đó không phải là tôi!” học sinh được yêu cầu thảo luận về tất cả các lý do khác nhau khiến học sinh cung cấp mật khẩu của mình cho bạn bè (và người lạ!) mỗi ngày. Tiếp theo, họ sẽ đưa ra những hậu quả có thể xảy ra khi người mà họ chia sẻ mật khẩu quyết định sử dụng mật khẩu đó vì những lý do sai trái (ví dụ: thích tất cả các bài đăng mới nhất của người bạn thích). Cuối cùng, lớp học của bạn sẽ thảo luận xem những kết quả đó sẽ ảnh hưởng đến họ ngay lập tức như thế nào, cũng như kết quả đó có thể ảnh hưởng đến dấu chân kỹ thuật số của họ về lâu dài như thế nào. Đây là một bài học tuyệt vời để giúp trẻ dành một chút thời gian suy nghĩ về lý do tại sao chúng thực sự không nên chia sẻ mật khẩu của mình với bất kỳ ai ngoài giáo viên hoặc cha mẹ.

4. Thật tuyệt khi trở thành người tử tế

Ý tưởng lớn

Hoàn hảo cho những lúc học sinh của bạn cần thực hành về sự đồng cảm và lòng tốt, những bài học này thực sự đi vào trọng tâm của học sinh tại sao lòng tốt lại quan trọng.

Chủ đề bài học

Những bài học này bắt đầu với thông tin rất quan trọng đối với bất kỳ ai dành thời gian trực tuyến. Học sinh sẽ khám phá ra lý do tại sao cảm xúc khó phân biệt hơntrực tuyến hơn trực tiếp và điều đó có thể ảnh hưởng đến giao tiếp như thế nào. Sau đó, họ sẽ thực hành thể hiện sự đồng cảm và thể hiện sự hỗ trợ đối với những người bạn có thể cần điều đó. Cuối cùng, các em sẽ xem xét cách lan truyền những bình luận ác ý, mỉa mai hoặc có hại trên mạng xã hội và những gì các em có thể làm để ngăn chặn điều đó.

Hoạt động

Trong Bài học 1.2, “Thực hành Đồng cảm,” học sinh sẽ xem một loạt các hình ảnh hoạt hình về các hoạt động trực tuyến khác nhau. Học sinh sẽ đoán đứa trẻ trong mỗi bức ảnh đang cảm thấy thế nào dựa trên tình huống và tại sao. Khi họ thảo luận về câu trả lời của mình với các bạn cùng lớp, có khả năng sẽ có những bất đồng, nhưng điều đó không sao cả. Mục đích của hoạt động là cho thấy việc đọc chính xác cảm xúc của ai đó trên mạng khó đến mức nào, nhưng nếu bạn đang cố tỏ ra tử tế và đồng cảm, thì bạn có khả năng sẽ phản hồi theo cách khiến người đó cảm thấy được lắng nghe, thậm chí nếu bạn không hiểu đúng.

5. Khi nghi ngờ, hãy nói ra

Ý tưởng lớn

Có một thực tế đáng buồn là nhiều sinh viên của chúng ta sẽ gặp phải nội dung trực tuyến khiến họ cảm thấy khó chịu . Những bài học này tập trung vào việc dạy học sinh phải làm gì khi điều đó xảy ra.

Chủ đề bài học

Một chủ đề lớn trong bài học này là giúp trẻ hiểu rằng chúng không ở một mình khi xem nội dung trực tuyến khiến họ cảm thấy khó chịu. Họ không phải cảm thấy xấu hổ hay cô đơn nếu họ tình cờ gặp phảimột cái gì đó họ ước họ đã không nhìn thấy. Tuy nhiên, phần “dũng cảm” của những bài học này nhấn mạnh cho học sinh tầm quan trọng của việc hiểu khi nào nội dung này yêu cầu các em phải nhờ giúp đỡ và/hoặc nói chuyện với một người lớn đáng tin cậy. Các tình huống mà họ hoặc những người khác có thể bị tổn thương hoặc gặp nguy hiểm được trình bày một cách an toàn và có trách nhiệm. Học sinh được cung cấp các công cụ để giúp các em dũng cảm và tìm kiếm sự hướng dẫn của người lớn.

Hoạt động

“Báo cáo âm nhạc” là một hoạt động tuyệt vời sử dụng âm nhạc như một phương pháp chờ đợi. Học sinh được đưa ra các tình huống trực tuyến phổ biến nhưng đầy thách thức mà các em có thể sẽ gặp phải. Ví dụ gặp chuyện hài mà người khác thấy buồn cười nhưng bạn lại thấy phản cảm. Hoặc khi bạn bè của bạn cho rằng một video hoặc trò chơi bạo lực rất hay nhưng lại khiến bạn khó chịu. Sau đó, bạn mở nhạc để học sinh có cơ hội suy nghĩ thấu đáo. Khi các giải pháp khác nhau được trình bày, cả lớp có thể thảo luận giải pháp nào hiệu quả và giải pháp nào không hiệu quả. Cuối cùng, học sinh sẽ có nhiều thực hành để tự đứng lên khi đối mặt với những tình huống không thoải mái trên mạng, cũng như thực hành khi đến lúc cần sự trợ giúp của người lớn.

Mỗi đơn vị bài học cũng tương ứng với một cấp độ trong trò chơi an toàn Internet Interland, hoàn hảo để củng cố các ý tưởng ở nhà hoặc trong thời gian rảnh rỗi. Trò chơi trực tuyến miễn phí này bao gồm rất nhiều nội dung an toàn kỹ thuật số. Henry, 8 tuổi, nói: “Tôi thích ngăn chặn những kẻ bắt nạt và nhảy lênđồ đạc. Tôi đã học được rằng bạn phải báo cáo những kẻ bắt nạt.”

Hãy xem tất cả các bài học Hãy là Internet tuyệt vời và bắt đầu lập kế hoạch cho bài học của bạn về an toàn Internet cho học sinh ngay hôm nay.

XEM CÁC BÀI HỌC