ສອນຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີເນັດໃຫ້ນັກຮຽນດ້ວຍ 5 ບົດຮຽນນີ້
ສາລະບານ
ນຳມາໃຫ້ທ່ານໂດຍ Be Internet Awesome ຂອງ Googleເພື່ອໃຊ້ອິນເຕີເນັດໃຫ້ໄດ້ສູງສຸດ, ເດັກນ້ອຍຕ້ອງກຽມພ້ອມໃນການຕັດສິນໃຈທີ່ສະຫຼາດ. Be Internet Awesome ສະໜອງຊັບພະຍາກອນດ້ານຄວາມປອດໄພດິຈິຕອລໃຫ້ກັບຄູ ແລະຄອບຄົວ. ເຂົ້າເຖິງພວກມັນໄດ້ທີ່ນີ້>>
ນັບຕັ້ງແຕ່ຄອມພິວເຕີ ແລະອິນເຕີເນັດກາຍເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງຫ້ອງຮຽນຂອງພວກເຮົາ, ພວກເຮົາຈຶ່ງໄດ້ພະຍາຍາມຊອກຫາວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການກຽມນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາໃຫ້ກັບໂລກອອນລາຍ. ໃນຂະນະທີ່ທໍາອິດນີ້ແມ່ນງ່າຍດາຍຄືກັບໃຫ້ພວກເຂົາຂຽນຂໍ້ມູນການເຂົ້າສູ່ລະບົບຂອງພວກເຂົາ, ທຸກໆປີມັນເຕີບໃຫຍ່ແລະສັບສົນຫຼາຍ. ຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີເນັດສຳລັບນັກຮຽນໃນປັດຈຸບັນແມ່ນຫົວຂໍ້ທີ່ຄູອາຈານທຸກຄົນຕ້ອງແກ້ໄຂ, ແລະມັນສາມາດເປັນການທ້າທາຍ. ໃຜມີເວລາເພື່ອສ້າງບົດຮຽນສໍາລັບທຸກໆດ້ານທີ່ສໍາຄັນຂອງການເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອລນອກເໜືອໄປຈາກທຸກສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຖືກຂໍໃຫ້ເຮັດ?
ດ້ວຍຄວາມຄິດນີ້, Google ໄດ້ສ້າງ Be Internet Awesome, ຫຼັກສູດຄວາມປອດໄພ ແລະຄວາມເປັນພົນລະເມືອງຂອງ Google. ຊັບພະຍາກອນນີ້ແຍກຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີເນັດສໍາລັບນັກຮຽນອອກເປັນຫ້າແນວຄວາມຄິດໃຫຍ່ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ບົດຮຽນທີ່ສົມບູນແບບ, ຄໍາສັບ, ແລະແມ້ກະທັ້ງເກມເພື່ອເສີມສ້າງແຕ່ລະຄົນ. ຈົ່ງເຮັດສໍາເລັດພວກມັນຢູ່ໃນຫນ່ວຍໃຫຍ່ຫນຶ່ງຫຼືຕັດມັນໄປທົ່ວຫົວຫນ່ວຍອື່ນໆໃນລະຫວ່າງປີຮຽນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າມີທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອຮັບຜິດຊອບແລະປອດໄພອອນໄລນ໌.
1. ແບ່ງປັນດ້ວຍຄວາມຫ່ວງໃຍ
ແນວຄວາມຄິດໃຫຍ່
ການປົກປ້ອງຕົວທ່ານເອງ, ຂໍ້ມູນຂອງທ່ານ, ແລະຄວາມເປັນສ່ວນຕົວຂອງເຈົ້າທຸກຄັ້ງທີ່ທ່ານອອນລາຍ
ບົດຮຽນຫົວຂໍ້
ໂດຍເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຂໍ້ຄວາມສຳຄັນທີ່ເຈົ້າບໍ່ສາມາດເອົາຄືນບາງສິ່ງທີ່ເຈົ້າໂພສລົງທາງອອນລາຍໄດ້, ບົດຮຽນເຫຼົ່ານີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຫັນວ່າຕົວເຮົາເອງໂພສລົງທາງອິນເຕີເນັດໃນແຕ່ລະມື້ເທົ່າໃດ. ຈາກບ່ອນນັ້ນ, ນັກຮຽນໄດ້ຖືກມອບໝາຍໃຫ້ມີຄວາມຮັບຮູ້ຫຼາຍຂຶ້ນວ່າມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະລຶບ ຫຼືລຶບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເວົ້າ ຫຼືໂພສລົງທາງອິນເຕີເນັດ ແລະສິ່ງທີ່ອາດເປັນເລື່ອງຕະຫຼົກ ຫຼືເໝາະສົມກັບເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ອາດຈະບໍ່ແມ່ນຕໍ່ກັບໝູ່ເພື່ອນ, ພໍ່ແມ່ ຫຼືບຸກຄົນອື່ນໆຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສຸດທ້າຍ, ບົດຮຽນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີສະຕິຫຼາຍຂຶ້ນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເອົາລົງອອນລາຍກ່ຽວກັບຕົນເອງ ແລະກ່ຽວກັບຄົນອື່ນ.
ກິດຈະກຳ
ໃນບົດຮຽນທີ 3, “ນັ້ນບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ຂ້ອຍໝາຍເຖິງ!” ນັກຮຽນຂອງທ່ານຈະອອກແບບເສື້ອທີເຊີດດ້ວຍ emojis ທີ່ສະແດງເຖິງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຂົາເຈົ້າຈະແບ່ງປັນເສື້ອທີເຊີດຂອງເຂົາເຈົ້າກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະເດົາວ່າອີໂມຈິຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນກໍາລັງເວົ້າເຖິງຫຍັງ. ເມື່ອພວກເຂົາສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດ ຫຼືການຕີຄວາມໝາຍຜິດ, ເຂົາເຈົ້າຈະເລີ່ມເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງມັນຈຶ່ງສຳຄັນຫຼາຍສຳລັບພວກເຮົາທຸກຄົນທີ່ຈະໃຊ້ເວລາໜຶ່ງນາທີເພື່ອພິຈາລະນາວ່າສິ່ງທີ່ເຮົາໂພສນັ້ນຈະຖືກຕີຄວາມໝາຍໂດຍຄົນອື່ນແນວໃດ.
2. ຢ່າຕົກເປັນເຫຍື່ອຂອງປອມ
ແນວຄວາມຄິດອັນໃຫຍ່
ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຮູ້ວ່າບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນທີ່ເຂົາເຈົ້າພົບທາງອອນລາຍແມ່ນຜູ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າອ້າງວ່າພວກເຂົາເປັນ, ເນື້ອໃນ ເຂົາເຈົ້າພົບອາດຈະປອມ/ບໍ່ໜ້າເຊື່ອຖືຄືກັນ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຮູ້ວິທີທີ່ຈະຮູ້ເຖິງອັນຕະລາຍທີ່ອາດຈະເກີດຂຶ້ນອອນໄລນ໌.
ຫົວຂໍ້ບົດຮຽນ
ການລວບລວມບົດຮຽນນີ້ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍພື້ນຖານ. ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າຈະກວດເບິ່ງວ່າປ໊ອບອັບ, ໂຄສະນາປອມ, ແລະ spam ທີ່ເຮັດໃຫ້ເຂົ້າໃຈຜິດແນວໃດສາມາດຫຼອກລວງຄົນໃຫ້ເອົາຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວທີ່ສໍາຄັນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ມັນກວມເອົາຫົວຂໍ້ທີ່ສໍາຄັນຂອງການລະມັດລະວັງກ່ຽວກັບຜູ້ທີ່ທ່ານສົນທະນາໃນວິດີໂອເກມສົນທະນາແລະສະຖານະການອື່ນໆທີ່ນັກຮຽນອາດຈະສົນທະນາກັບ "ຈິງ" ປະຊາຊົນ. ສຸດທ້າຍ, ບົດຮຽນເຫຼົ່ານີ້ຈະພິຈາລະນາເບິ່ງຂໍ້ມູນທີ່ນັກຮຽນຊອກຫາທາງອິນເຕີເນັດ ແລະໃຫ້ຄຳແນະນຳທີ່ຊັດເຈນສໍາລັບວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດກວດສອບວ່າຂໍ້ມູນນັ້ນເຊື່ອຖືໄດ້ຫຼືບໍ່.
ກິດຈະກຳ
ໃນບົດຮຽນທີ 2, “ນີ້ແມ່ນໃຜ. 'ເວົ້າ' ກັບຂ້ອຍບໍ? ຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານຈະຝຶກທັກສະຕ້ານການຫລອກລວງຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍການສະແດງອອກ - ແລະສົນທະນາການຕອບສະຫນອງທີ່ເປັນໄປໄດ້ - ຂໍ້ຄວາມອອນໄລນ໌ທີ່ຫນ້າສົງໄສ, ຂໍ້ຄວາມ, ຄໍາຮ້ອງຂໍເພື່ອນ, ແອັບຯ, ຮູບພາບ, ແລະອີເມວ. ແຕ່ລະສະຖານະການສະແດງເຖິງວິທີທີ່ແທ້ຈິງທີ່ນັກຮຽນອາດຈະຖືກເຂົ້າຫາໂດຍໃຜຜູ້ຫນຶ່ງ, ເປັນມິດຫຼືບໍ່, ອອນໄລນ໌. ກິດຈະກໍານີ້ແມ່ນດີເລີດສໍາລັບການໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີວິທີຄິດ ແລະສົນທະນາຜ່ານສະຖານະການເຫຼົ່ານີ້ກ່ອນທີ່ມັນຈະເກີດຂຶ້ນ.
3. ຮັກສາຄວາມລັບຂອງທ່ານໃຫ້ປອດໄພ
ແນວຄວາມຄິດອັນໃຫຍ່
ຈາກຄວາມສໍາຄັນຂອງການມາກັບລະຫັດຜ່ານທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ເປັນເອກະລັກ (ແລະບໍ່ແບ່ງປັນມັນກັບຄົນອື່ນ!) ສຸດທ້າຍໄດ້ຄິດໄລ່. ອອກມາວ່າການຕັ້ງຄ່າຄວາມເປັນສ່ວນຕົວທັງໝົດເຫຼົ່ານັ້ນຢູ່ໃນອຸປະກອນ ແລະແອັບສື່ສັງຄົມອອນລາຍຂອງເຈົ້າໝາຍເຖິງຫຍັງ, ບົດຮຽນຊຸດນີ້ແມ່ນກ່ຽວກັບການສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ຮັກສາຂໍ້ມູນຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ປອດໄພ.
ຫົວຂໍ້ບົດຮຽນ
ບົດຮຽນເຫຼົ່ານີ້ເບິ່ງໃນພື້ນທີ່ຂອງເຈົ້າ. ນັກຮຽນອາດຈະບໍ່ໃຊ້ເວລາຫຼາຍທີ່ຈະຄິດກ່ຽວກັບ. ເຈົ້າສ້າງລະຫັດຜ່ານທີ່ປອດໄພແທ້ໆໄດ້ແນວໃດ? ເປັນຫຍັງເຈົ້າບໍ່ຄວນແບ່ງປັນລະຫັດຜ່ານຂອງເຈົ້າກັບຜູ້ອື່ນບໍ? ແລະເຈົ້າສາມາດເວົ້າ/ເຮັດຫຍັງແດ່ເພື່ອຮັກສາລະຫັດຜ່ານຂອງເຈົ້າໃຫ້ປອດໄພເມື່ອມີຄົນຂໍໃຫ້ເຈົ້າແບ່ງປັນມັນ? ສຸດທ້າຍ, ຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າຈະເບິ່ງຢ່າງໃກ້ຊິດໃນການຕັ້ງຄ່າຄວາມເປັນສ່ວນຕົວທັງໝົດເຫຼົ່ານັ້ນ. ເຂົາເຈົ້າຈະຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າໝາຍເຖິງຕົວຈິງ ແລະອັນໃດດີທີ່ສຸດທີ່ເຂົາເຈົ້າມີຢູ່ໃນອຸປະກອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ການເຄື່ອນໄຫວ
ໃນບົດຮຽນທີ 1, “ແຕ່ນັ້ນບໍ່ແມ່ນຂ້ອຍ!” ນັກຮຽນໄດ້ຖືກຂໍໃຫ້ສົນທະນາກ່ຽວກັບເຫດຜົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນທັງຫມົດວ່າເປັນຫຍັງນັກຮຽນໃຫ້ລະຫັດຜ່ານຂອງເຂົາເຈົ້າກັບຫມູ່ເພື່ອນ (ແລະຄົນແປກຫນ້າ!) ທຸກໆມື້. ຕໍ່ໄປ, ພວກເຂົາຈະມາເຖິງຜົນສະທ້ອນທີ່ອາດຈະເກີດຂື້ນກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນເມື່ອຄົນທີ່ເຂົາເຈົ້າແບ່ງປັນລະຫັດຜ່ານຂອງເຂົາເຈົ້າກັບຕັດສິນໃຈທີ່ຈະໃຊ້ມັນດ້ວຍເຫດຜົນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ (ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ມັກທຸກຂໍ້ຄວາມຫຼ້າສຸດຂອງ crush ຂອງເຈົ້າ). ສຸດທ້າຍ, ຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານຈະປຶກສາຫາລືວ່າຜົນໄດ້ຮັບເຫຼົ່ານັ້ນຈະມີຜົນກະທົບແນວໃດໃນທັນທີ, ແຕ່ຍັງວ່າຜົນໄດ້ຮັບອາດຈະມີຜົນກະທົບແນວໃດໃນໄລຍະຍາວຂອງພວກເຂົາ. ມັນເປັນບົດຮຽນທີ່ດີສຳລັບການໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃຊ້ເວລາຄາວໜຶ່ງເພື່ອຄິດຕຶກຕອງວ່າເປັນຫຍັງເຂົາເຈົ້າບໍ່ຄວນແບ່ງປັນລະຫັດຜ່ານກັບໃຜນອກຈາກຄູ ຫຼືພໍ່ແມ່.
ເບິ່ງ_ນຳ: 30 ຊຸດຄູສອນໃນນາທີສຸດທ້າຍ Halloween ທ່ານສາມາດຊື້ໄດ້ໃນ Amazon4. ມັນເຢັນທີ່ຈະມີຄວາມເມດຕາ
ແນວຄວາມຄິດອັນໃຫຍ່
ເໝາະສຳລັບເວລາທີ່ນັກຮຽນຂອງທ່ານຕ້ອງການການຝຶກຝົນດ້ວຍຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ ແລະ ຄວາມເມດຕາ, ບົດຮຽນເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ເຂົ້າສູ່ຫົວໃຈຂອງ ເປັນຫຍັງຄວາມເມດຕາຈຶ່ງສໍາຄັນ.
ຫົວຂໍ້ບົດຮຽນ
ບົດຮຽນເຫຼົ່ານີ້ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຂໍ້ມູນທີ່ມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍສໍາລັບທຸກຄົນທີ່ໃຊ້ເວລາອອນໄລນ໌. ນັກສຶກສາຈະຄົ້ນພົບວ່າເປັນຫຍັງອາລົມແມ່ນຍາກທີ່ຈະແນມເບິ່ງອອນໄລນ໌ກ່ວາໃນບຸກຄົນແລະວິທີການທີ່ສາມາດມີຜົນກະທົບການສື່ສານ. ຈາກນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າຈະຝຶກຝົນຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈແລະສະແດງຄວາມສະໜັບສະໜູນຕໍ່ໝູ່ເພື່ອນທີ່ອາດຕ້ອງການ. ສຸດທ້າຍ, ເຂົາເຈົ້າຈະພິຈາລະນາວິທີການທີ່ຮ້າຍກາດ, ດູຖູກ ຫຼື ເປັນອັນຕະລາຍທີ່ເຜີຍແຜ່ໃນສື່ສັງຄົມ ແລະສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ເພື່ອຢຸດມັນ.
ການເຄື່ອນໄຫວ
ໃນບົດຮຽນ 1.2, “ການປະຕິບັດຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ,” ນັກຮຽນຈະເບິ່ງຮູບພາບກາຕູນຂອງກິດຈະກໍາອອນໄລນ໌ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນັກຮຽນຈະເດົາວ່າເດັກນ້ອຍໃນແຕ່ລະຮູບຮູ້ສຶກແນວໃດໂດຍອີງໃສ່ສະຖານະການ ແລະຍ້ອນຫຍັງ. ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາສົນທະນາຄໍາຕອບກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ, ມັນອາດຈະມີຄວາມຂັດແຍ້ງ, ແຕ່ນັ້ນກໍ່ບໍ່ເປັນຫຍັງ. ຈຸດຂອງກິດຈະກໍາແມ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າມັນຍາກທີ່ຈະອ່ານຄວາມຮູ້ສຶກຂອງໃຜຜູ້ຫນຶ່ງອອນໄລນ໌ໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ແຕ່ວ່າຖ້າທ່ານພະຍາຍາມມີຄວາມເມດຕາແລະເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ເຈົ້າມັກຈະຕອບສະຫນອງໃນແບບທີ່ເຮັດໃຫ້ຄົນນັ້ນຮູ້ສຶກໄດ້ຍິນ, ເຖິງແມ່ນວ່າ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈມັນຖືກຕ້ອງ.
5. ເມື່ອຢູ່ໃນຄວາມສົງໄສ, ເວົ້າມັນອອກ
ແນວຄວາມຄິດໃຫຍ່
ມັນເປັນຄວາມຈິງທີ່ໂສກເສົ້າທີ່ນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາຫຼາຍຄົນຈະພົບກັບເນື້ອຫາທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ສຶກບໍ່ສະບາຍ . ບົດຮຽນເຫຼົ່ານີ້ເນັ້ນໃສ່ການສອນນັກຮຽນວ່າຄວນເຮັດແນວໃດເມື່ອສິ່ງນັ້ນເກີດຂຶ້ນ.
ເບິ່ງ_ນຳ: 12 Character Traits Anchor Charts ສໍາລັບໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ກາງຫົວຂໍ້ບົດຮຽນ
ຫົວຂໍ້ໃຫຍ່ອັນໜຶ່ງໃນໜ່ວຍນີ້ ແມ່ນຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໃຈວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຢູ່ດ້ວຍຕົນເອງ ເມື່ອພວກເຂົາເຫັນເນື້ອຫາທາງອອນລາຍນັ້ນ. ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ສຶກບໍ່ສະບາຍ. ເຂົາເຈົ້າບໍ່ຕ້ອງຮູ້ສຶກອາຍຫຼືຢູ່ຄົນດຽວຖ້າເຂົາເຈົ້າສະດຸດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ເຂົາເຈົ້າປາດຖະຫນາທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ເຫັນ. ພາກສ່ວນ "ກ້າຫານ" ຂອງບົດຮຽນເຫຼົ່ານີ້, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ເນັ້ນໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈເຖິງຄວາມສໍາຄັນຂອງຄວາມເຂົ້າໃຈໃນເວລາທີ່ເນື້ອຫານີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພວກເຂົາໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອ ແລະ/ຫຼື ສົນທະນາກັບຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້. ສະຖານະການທີ່ເຂົາເຈົ້າ ຫຼືຜູ້ອື່ນອາດຈະໄດ້ຮັບບາດເຈັບ ຫຼືຕົກຢູ່ໃນອັນຕະລາຍແມ່ນໄດ້ຖືກນຳສະເໜີໃນວິທີທີ່ປອດໄພ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ນັກຮຽນໄດ້ຮັບເຄື່ອງມືເພື່ອຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າກ້າຫານ ແລະຊອກຫາຄຳແນະນຳຈາກຜູ້ໃຫຍ່.
ກິດຈະກຳ
“ການລາຍງານດົນຕີ” ເປັນກິດຈະກຳທີ່ດີທີ່ໃຊ້ດົນຕີເປັນວິທີການລໍຖ້າ. ນັກຮຽນໄດ້ຮັບສະຖານະການອອນໄລນ໌ທີ່ທ້າທາຍທົ່ວໄປແຕ່ພວກເຂົາອາດຈະມີປະສົບການ. ຕົວຢ່າງ, ພົບກັບເລື່ອງຕະຫຼົກທີ່ຄົນອື່ນເບິ່ງເປັນເລື່ອງຕະຫຼົກ ແຕ່ເຈົ້າເຫັນວ່າເປັນເລື່ອງທີ່ໜ້າລັງກຽດ. ຫຼືເມື່ອໝູ່ຂອງເຈົ້າຄິດວ່າວິດີໂອ ຫຼືເກມທີ່ຮຸນແຮງແມ່ນດີຫຼາຍ ແຕ່ມັນເຮັດໃຫ້ເຈົ້າບໍ່ສະບາຍໃຈ. ຈາກນັ້ນ, ເຈົ້າຫຼິ້ນດົນຕີເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າມີໂອກາດທີ່ຈະຄິດສິ່ງຕ່າງໆ. ໃນຂະນະທີ່ມີວິທີແກ້ໄຂທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຫ້ອງຮຽນສາມາດປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບການແກ້ໄຂນັ້ນແລະສິ່ງທີ່ອາດຈະບໍ່ເຮັດວຽກ. ໃນທີ່ສຸດ, ນັກຮຽນຈະມີການປະຕິບັດຫຼາຍຢ່າງຢືນຂຶ້ນສໍາລັບຕົນເອງໃນເວລາທີ່ປະເຊີນກັບສະຖານະການທີ່ບໍ່ສະບາຍອອນໄລນ໌, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການປະຕິບັດໃນເວລາທີ່ມັນເຖິງເວລາທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຜູ້ໃຫຍ່.
ແຕ່ລະຫນ່ວຍງານຍັງສອດຄ່ອງກັບລະດັບໃນ ເກມຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີເນັດ Interland, ທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບການເສີມສ້າງແນວຄວາມຄິດຢູ່ເຮືອນຫຼືໃນເວລາຫວ່າງ. ເກມອອນລາຍຟຣີນີ້ກວມເອົາເນື້ອໃນຄວາມປອດໄພດິຈິຕອນຫຼາຍໂຕນ. ເຮັນຣີ, ອາຍຸ 8 ປີ, ເວົ້າວ່າ, “ຂ້ອຍມັກຢຸດການຂົ່ມເຫັງ ແລະໂດດລົງໄປສິ່ງຂອງ. ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ວ່າເຈົ້າຕ້ອງລາຍງານການຂົ່ມເຫັງ.”
ກວດເບິ່ງບົດຮຽນ Be Internet Awesome ທັງໝົດ ແລະເລີ່ມວາງແຜນໜ່ວຍງານຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີເນັດສຳລັບນັກຮຽນໃນມື້ນີ້.
ເບິ່ງບົດຮຽນ
