Навчіть учнів безпеці в Інтернеті за допомогою цих 5 уроків

 Навчіть учнів безпеці в Інтернеті за допомогою цих 5 уроків

James Wheeler
Надано завдяки програмі Google's Be Internet Awesome

Щоб максимально ефективно використовувати Інтернет, діти повинні бути готовими приймати розумні рішення. Be Internet Awesome надає ресурси з цифрової безпеки для вчителів та сімей. Отримати доступ до них можна тут;

Відтоді, як комп'ютери та Інтернет стали частиною наших класів, ми намагаємося знайти найкращі способи підготувати наших учнів до роботи в онлайн-світі. Якщо спочатку це було просто - попросити їх записати свої дані для входу в систему, то з кожним роком це стає дедалі складнішим. Безпека учнів в Інтернеті - це тема, якою повинні займатися всі вчителі, і це може бути складним завданням.Хто має час створювати уроки для кожного важливого аспекту цифрового громадянства на додачу до всього іншого, що нас просять зробити?

Дивіться також: 5 способів використання STEM-сховищ для заохочення творчого мислення - Ми - вчителі

З огляду на це, компанія Google створила програму цифрової безпеки та громадянської позиції "Будь крутим в Інтернеті" (Be Internet Awesome). Цей ресурс розбиває безпеку в Інтернеті для учнів на п'ять великих ідей, а потім пропонує комплексні уроки, словниковий запас і навіть ігри для закріплення кожної з них. Пройдіть їх в одному великому блоці або чергуйте з іншими блоками протягом навчального року, щоб надати вашим учнямвсе необхідне для відповідальної та безпечної поведінки в Інтернеті.

1. ділитися з обережністю

Велика ідея

Захистіть себе, свою інформацію та конфіденційність, коли ви перебуваєте в Інтернеті

Теми уроків

Починаючи з важливого повідомлення про те, що часто не можна забрати назад те, що ви опублікували в Інтернеті, ці уроки допомагають учням зрозуміти, як багато інформації про себе ми публікуємо в Інтернеті щодня. Далі учні мають усвідомити, як важко видалити або стерти те, що вони говорять або публікують в Інтернеті, і як речі можуть бути смішними або доречними для них, але не для їхніх однолітків, батьків або інших людей.Нарешті, урок допомагає учням бути більш уважними до того, що вони розміщують в Інтернеті про себе та про інших.

Діяльність

На уроці 3 "Це не те, що я мав на увазі!" ваші учні розроблять футболки зі смайликами, які відображають їхні почуття. Вони поділяться своїми футболками з однокласниками і вгадають, що смайлики кожного учня говорять про них. Обговорюючи будь-які непорозуміння або неправильні інтерпретації, вони почнуть розуміти, чому для всіх нас так важливо приділити хвилину і подумати, як те, що ми робимо, впливає на те, що ми відчуваємо, на те, як миможе бути інтерпретований іншими людьми.

Дивіться також: 15 корисних опорних схем для викладання точки зору - Ми - вчителі

2. не піддавайтеся на фальшивку

Велика ідея

Хоча багато студентів знають, що не кожна людина, з якою вони зустрічаються в Інтернеті, є тією, за кого себе видає. зміст з якими вони стикаються, також можуть бути фальшивими/ненадійними. Важливо знати, як залишатися в курсі потенційних небезпек в Інтернеті.

Теми уроків

Ця колекція уроків починається з основ. Ваші учні розглянуть, як спливаючі вікна, фальшиві оголошення та оманливий спам можуть обманом змусити людей розкрити важливу особисту інформацію. Потім розглядається важлива тема обережності у спілкуванні в чатах відеоігор та інших ситуаціях, коли учні можуть спілкуватися з "реальними" людьми. Нарешті, в цих уроках розглядається інформація про те, щоякі студенти знаходять в Інтернеті, і дають конкретні поради, як визначити, чи є ця інформація достовірною, чи ні.

Діяльність

На уроці 2 "Хто це зі мною "розмовляє"?" ваш клас буде практикувати свої навички протидії шахрайству, розігруючи та обговорюючи можливі відповіді на підозрілі онлайн-повідомлення, пости, запити на дружбу, додатки, фотографії та електронну пошту. Кожен сценарій представляє цілком реальний спосіб, у який до учня може звернутися хтось, дружній чи недружній, в Інтернеті. Ця вправа ідеально підходить для того, щоб дати учням можливість подумати та поговоритичерез ці ситуації до того, як вони відбудуться.

3. бережіть свої секрети

Велика ідея

Від того, як важливо придумати надійний, унікальний пароль (і не ділитися ним з іншими!), до того, як зрозуміти, що означають усі ці налаштування конфіденційності на вашому пристрої та в соціальних мережах, - ця серія уроків допоможе навчити дітей зберігати свою інформацію в безпеці.

Теми уроків

У цих уроках розглядаються питання, про які ваші учні, ймовірно, не витрачають багато часу на роздуми. Як створити справді безпечний пароль? Чому не варто ділитися своїм паролем з іншими? І що можна сказати/зробити, щоб зберегти свій пароль у безпеці, коли хтось просить вас поділитися ним? Нарешті, ваш клас ближче познайомиться з усіма цими параметрами конфіденційності. Вони дізнаються, що вони насправді означають і які з них є важливиминайкраще мати на своїх пристроях.

Діяльність

На уроці 1 "Але це був не я!" учням пропонується обговорити різні причини, чому вони щодня дають свої паролі друзям (і незнайомцям!). Потім вони придумують ймовірні наслідки того, що може статися, якщо людина, якій вони поділилися своїм паролем, вирішить використати його не за призначенням (наприклад, вподобати всі останні пости вашої коханої). Насамкінець, ваш клас повинен будеобговоріть, як ці результати вплинуть на них негайно, а також як вони можуть вплинути на їхній цифровий слід у довгостроковій перспективі. Це чудовий урок для того, щоб змусити дітей замислитися над тим, чому вони не повинні ділитися своїми паролями ні з ким, окрім вчителя або батьків.

4. Бути добрим - це круто

Велика ідея

Ці уроки ідеально підходять для тих випадків, коли вашим учням потрібно трохи попрактикуватися в емпатії та доброті, вони справді проникають в суть того, чому доброта має важливе значення.

Теми уроків

Ці уроки починаються з інформації, яка так важлива для всіх, хто проводить час в Інтернеті. Учні дізнаються, чому емоції складніше розпізнати в Інтернеті, ніж в реальному житті, і як це може вплинути на спілкування. Потім вони попрактикуються виявляти емпатію та підтримувати друзів, які цього потребують. Нарешті, вони розглянуть, як злісні, саркастичні або шкідливі коментарі поширюються в Інтернеті.соціальних мереж і що вони можуть зробити, щоб зупинити це.

Діяльність

На уроці 1.2 "Практикуємо емпатію" учні розглянуть серію карикатурних зображень різних видів діяльності в Інтернеті. Учні мають здогадатися, що відчуває дитина на кожному зображенні, виходячи з ситуації, і чому. Під час обговорення своїх відповідей з однокласниками, ймовірно, виникнуть розбіжності, але це не страшно. Мета вправи - показати, наскільки складно може бути точно визначити, що відбувається в Інтернеті, а що ні.читати чиїсь емоції в Інтернеті, але якщо ви намагаєтеся бути добрим і чуйним, ви, швидше за все, відповісте так, щоб ця людина відчула, що її почули, навіть якщо ви не зрозуміли її правильно.

5. коли сумніваєшся, говори про це

Велика ідея

Сумна реальність полягає в тому, що багато наших учнів стикаються з контентом в Інтернеті, який змушує їх почуватися некомфортно. Ці уроки зосереджені на тому, щоб навчити учнів, як діяти в таких ситуаціях.

Теми уроків

Одна з головних тем цього розділу - допомогти дітям зрозуміти, що вони не самі по собі, коли бачать в Інтернеті контент, який викликає у них дискомфорт. Вони не повинні почуватися збентеженими або самотніми, якщо натрапили на щось, чого не хотіли б бачити. Однак "хоробра" частина цих уроків наголошує учням на важливості розуміння того, коли цей контент вимагає від них допомоги та/абообговорити все з дорослим, якому довіряють. Ситуації, в яких вони або інші можуть постраждати чи опинитися в небезпеці, подаються в безпечному, відповідальному ключі. Учні отримують інструменти, які допомагають їм бути сміливими та звертатися за порадою до дорослих.

Діяльність

"Музичний репортаж" - це чудова вправа, яка використовує музику як метод очікування. Учні отримують звичайні, але складні ситуації в Інтернеті, з якими вони, ймовірно, зіткнуться. Наприклад, зіткнення з комедією, яку інші вважають смішною, а ви - образливою. Або коли ваші друзі вважають, що відео або гра з насильством - це чудово, але вам від цього стає некомфортно. Тоді ви включаєте музику, щоб дати учням шанс подуматиПід час представлення різних рішень клас може обговорити, що в них працює, а що може не спрацювати. Наприкінці учні матимуть змогу попрактикуватися у відстоюванні власних інтересів у незручних ситуаціях в Інтернеті, а також попрактикуватися у тому, як звертатися по допомогу до дорослих.

Кожна одиниця також відповідає рівню в грі з інтернет-безпеки Interland, яка ідеально підходить для закріплення знань вдома або у вільний час. Ця безкоштовна онлайн-гра охоплює тонни контенту з цифрової безпеки. 8-річний Генрі каже: "Мені сподобалося зупиняти кривдників і стрибати на речах. Я дізнався, що про кривдників потрібно повідомляти".

Перегляньте всі уроки "Будь крутим в Інтернеті" і почніть планувати свій урок з інтернет-безпеки для учнів вже сьогодні.

ПЕРЕГЛЯНУТИ УРОКИ

James Wheeler

Джеймс Вілер — досвідчений педагог із понад 20-річним досвідом викладання. Він має ступінь магістра в галузі освіти та прагне допомагати вчителям у розробці інноваційних методів навчання, які сприяють успіху учнів. Джеймс є автором кількох статей і книг про освіту та регулярно виступає на конференціях і семінарах з професійного розвитку. Його блог «Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers» є популярним ресурсом для вчителів, які шукають творчі ідеї для навчання, корисні поради та цінну інформацію про світ освіти. Джеймс прагне допомагати вчителям досягати успіху в класах і позитивно впливати на життя своїх учнів. Незалежно від того, чи ви вчитель-новий, чи досвідчений ветеран, блог Джеймса обов’язково надихне вас свіжими ідеями та інноваційними підходами до викладання.