A volte il modo migliore per verificare la comprensione è il buon vecchio test con carta e matita, ma il più delle volte esistono valutazioni più divertenti e interessanti, e altrettanto efficaci, per dare ai vostri studenti l'opportunità di mostrare ciò che sanno. Ecco 25 idee di valutazione alternative che sfruttano i diversi stili di apprendimento degli studenti e vi forniscono le informazioni che desiderate.devono assicurarsi che stiano imparando.

1. Tracciare un albero genealogico.

Evidenziate le relazioni e i legami tra gli individui compilando un albero genealogico. Per esempio, fate tracciare agli studenti le relazioni tra i personaggi di una storia, gli attori importanti di un evento storico o le linee familiari della mitologia greca.

2. Condurre un'intervista.

Invece di rispondere a domande a scelta multipla su un argomento, perché non raccontare la storia attraverso un testimone oculare? Per esempio, se state studiando il Montgomery Bus Boycott, fate scrivere agli studenti un'intervista a Rosa Parks su ciò che è successo. O meglio ancora, fate collaborare due studenti e poi realizzate l'intervista insieme.

3. Creare un'infografica.

Spiegare un concetto attraverso una rappresentazione visiva dimostra sicuramente che gli studenti hanno una comprensione chiara. Le infografiche prendono le informazioni più importanti e le presentano in modo chiaro e memorabile. Cliccate qui per vedere gli esempi di WeAreTeachers.

4. Scrivere un manuale di istruzioni.

Si dice che insegnare a qualcun altro un concetto richieda un maggior grado di comprensione. A questo proposito, chiedete agli studenti di scrivere un breve manuale che spieghi un processo o un concetto, passo dopo passo. Ad esempio, come annotare un racconto, come condurre un esperimento o come risolvere un problema di matematica.

5. Fate un giro di shopping virtuale.

Mettete alla prova la capacità degli studenti di fare addizioni e sottrazioni con un'applicazione pratica. Per esempio, date a ogni studente un budget immaginario di 100 dollari da spendere per le forniture per il rientro a scuola. Fornite loro dei volantini e fategli scrivere con cosa riempire il carrello. Assicuratevi di dire loro che devono spendere il più possibile e date loro una gamma di articoli da comprare, per esempio 15-25articoli.

6. Utilizzare due modalità.

Fate in modo che gli studenti più giovani spieghino un concetto in due modi: con le parole e con l'immagine. Chiedete agli studenti di piegare un foglio di carta a metà e di disegnare un'immagine sulla parte superiore e di spiegare il concetto a parole sulla parte inferiore della pagina. Ad esempio, fate spiegare e illustrare il ciclo di vita di una farfalla.

7. Creare un libro ABC.

Chiedete agli studenti di creare un mini-libro con una copertina illustrata e di scrivere una lettera dell'alfabeto su ogni pagina, riportando un fatto sull'argomento per ogni lettera/pagina. Alcune idee potenziali: studio degli animali, studio della biografia, parole del vocabolario matematico.

8. Moda un cellulare.

Invece di scrivere un noioso saggio, fate in modo che gli studenti mostrino le loro conoscenze in modo tridimensionale. Diversi fatti sull'argomento sono scritti su cartoncini separati, attaccati a un filo e appesi a una gruccia di plastica. Per esempio, una mappa della storia (ambientazione, personaggi, conflitto); parti del discorso (nomi, verbi, aggettivi); concetti scientifici (le fasi della luna); concetti matematici (forme e angoli).

9. Creare un opuscolo.

Gli studenti dimostrano tutto ciò che sanno su un argomento con un opuscolo colorato che include fatti e illustrazioni. Possibili argomenti: uno studio sugli animali, sui rami del governo o su un autore.

10. Presentare punti di vista opposti.

Chiedete agli studenti di dimostrare di aver compreso appieno le principali argomentazioni a favore e contro un tema moderno, come ad esempio le eventuali restrizioni da porre alla ricerca sulle cellule staminali o il permesso agli atleti di usare farmaci per migliorare le prestazioni. Chiedete loro di presentare fatti e statistiche a sostegno di entrambe le parti.

11. Lavorare a una sfida STEM.

Considerate la possibilità di assegnare progetti che sfidino gli studenti a utilizzare tutte le fasi del processo ingegneristico, come la sfida delle gocce d'uovo o la gara delle barchette di cartone (nota: le versioni mini delle barchette di cartone possono essere gareggiate in piscine di plastica).

12. Scrivere una lettera persuasiva.

Gli studenti devono comprendere appieno i meriti di una posizione prima di poter convincere qualcuno ad adottare lo stesso punto di vista. Un modo per dimostrarlo è scrivere una lettera persuasiva. Ad esempio, scrivete una lettera al consiglio scolastico spiegando perché l'obbligo di riciclaggio e compostaggio in ogni scuola aiuterebbe l'ambiente.

13. Creare una mappa concettuale.

Una mappa concettuale rappresenta visivamente le relazioni tra i concetti e le idee. Verificate la comprensione degli studenti facendo loro compilare una mappa concettuale già pronta o creandone una da zero. Le versioni semplici create a mano possono andare bene, oppure potete passare all'alta tecnologia con Lucidchart, un componente aggiuntivo per Google Docs.

14. Creare un budget.

Chiedete agli studenti di dimostrare la loro abilità con le percentuali redigendo un bilancio immaginario. Ad esempio, lasciate che scelgano il loro reddito iniziale e fornite loro un elenco di spese che devono tenere in considerazione. Una volta che hanno bilanciato il loro bilancio, sfidateli a capire quale percentuale rappresenta ogni categoria.

15. Affiggere un manifesto di ricerca.

Creare un manifesto di ricerca vecchio stile per un personaggio di una storia o di un personaggio storico. Chiedere agli studenti di descrivere il personaggio utilizzando fatti, cifre e una descrizione.

16. Produrre un poster multimediale e interattivo.

Lo strumento divertente, economico e altamente tecnologico Glogster permette agli studenti di combinare immagini, grafica, audio, video e testo su un'unica tela digitale per dimostrare la loro comprensione di concetti e idee.

17. Creare un artefatto.

Trasformate la vostra classe in un museo e chiedete agli studenti di creare manufatti che dimostrino le loro conoscenze, ad esempio tipi di abitazioni indigene, dispositivi che utilizzano una molla o modelli di una parte del corpo.

18. Coordinare un museo di storia vivente.

Gli studenti possono vestire i panni di eroi, inventori, autori, ecc. e preparare delle mini biografie. Invitate gli ospiti a partecipare e a imparare dagli studenti.

19. Progettare una brochure di viaggio.

Per esempio, un opuscolo sullo stato potrebbe includere mappe, il fiore dello stato, la bandiera, il motto e altro ancora.

20. Disegnare un fumetto.

Permettete agli studenti di dare sfogo al fumettista che c'è in loro e di mettere alla prova le loro conoscenze con i fumetti. Stabilite in anticipo chiare aspettative sulla lunghezza e sul contenuto. Possibili usi: relazioni di libri, racconto di un evento storico o concetti scientifici, come il ciclo dell'acqua.

21. Creare un collage.

Utilizzando vecchie riviste, lasciate che gli studenti creino un collage di immagini che dimostri la loro comprensione di un concetto, ad esempio concetti di matematica, come le uguaglianze, le equazioni bilanciate e il volume; concetti di scienze, come il tempo, i cicli vitali e le reazioni chimiche; e concetti di inglese, come le radici delle parole, le coniugazioni e la punteggiatura.

22. Drammatizzare.

Chiedete agli studenti di scrivere una commedia o un monologo che si ispiri a un momento storico, che riassuma una storia o che spieghi un concetto.

23. Scrivere una proposta.

Chiedete agli studenti di scrivere una proposta per una serie Netflix che abbia come protagonisti personaggi di un momento o di un periodo importante (la Rivoluzione americana, l'era dei diritti civili) o che segua il tema di un libro. Incoraggiate gli studenti a ispirarsi a sottotrame o a raccontare la storia dal punto di vista di un personaggio diverso.

24. Raccogliere esempi reali.

Chiedete agli studenti di dimostrare la loro comprensione raccogliendo prove di concetti nella vita quotidiana, ad esempio in geometria (angoli, forme), grammatica (struttura della frase, uso della punteggiatura), scienze (condensazione, rifrazione) o studi sociali (mappe, eventi attuali).

25. Sognare un gioco da tavolo.

Alla fine di un'unità didattica, gli studenti possono collaborare e creare un gioco da tavolo come progetto conclusivo. Per esempio, alla fine di un'unità di economia, fate creare un gioco sulla domanda e l'offerta o un gioco sui desideri e i bisogni.

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