Երբեմն հասկացողությունը ստուգելու լավագույն միջոցը հնաոճ թղթի ու մատիտի լավ թեստն է: Բայց ավելի հաճախ, քան ոչ, լինում են գնահատականներ, որոնք ավելի զվարճալի ու հետաքրքիր են, և նույնքան արդյունավետ, որպեսզի ձեր ուսանողներին հնարավորություն ընձեռեն ցույց տալ այն, ինչ գիտեն: Ահա 25 այլընտրանքային գնահատման գաղափարներ, որոնք կօգտագործեն ուսանողների տարբեր ուսուցման ոճերը և ձեզ կտրամադրեն ձեզ անհրաժեշտ տեղեկատվությունը, որպեսզի համոզվեք, որ նրանք սովորում են:

1. Հատված տոհմածառ:

Ընդգծե՛ք անհատների փոխհարաբերություններն ու կապերը՝ լրացնելով տոհմածառը: Օրինակ, հանձնարարեք ուսանողներին գծել պատմվածքի հերոսների, պատմական իրադարձության կարևոր դերակատարների կամ հունական դիցաբանության ընտանեկան տողերի փոխհարաբերությունները:

2. Հարցազրույց անցկացնել:

Թեմայի վերաբերյալ բազմակի ընտրությամբ հարցերին պատասխանելու փոխարեն, ինչո՞ւ չպատմել պատմությունը ականատեսի միջոցով: Օրինակ, եթե դուք ուսումնասիրում եք Մոնտգոմերիի ավտոբուսի բոյկոտը, ուսանողներին հանձնարարեք Ռոզա Փարքսի հետ հարցազրույց գրել կատարվածի մասին: Կամ ավելի լավ, թող երկու ուսանող համագործակցեն և հետո միասին կատարեն հարցազրույցը:

3. Ստեղծեք ինֆոգրաֆիկա:

Վիզուալ ներկայացման միջոցով հասկացության բացատրումը միանշանակ ցույց է տալիս, որ ուսանողները հստակ պատկերացում ունեն: Ինֆոգրաֆիկան վերցնում է ամենակարևոր տեղեկատվությունը և ներկայացնում այն ​​պարզ, հիշվող ձևով: Սեղմեք այստեղ՝ օրինակները ստուգելու համարWeAreTeachers.

4. Գրեք ձեռնարկ, ինչպես վարվել:

Ասում են, որ հասկացության մասին ուրիշին սովորեցնելը պահանջում է ավելի մեծ ըմբռնում: Դա նկատի ունենալով, խնդրեք ուսանողներին գրել կարճ ձեռնարկ, որը բացատրում է գործընթացը կամ հայեցակարգը քայլ առ քայլ: Օրինակ, թե ինչպես կարելի է ծանոթագրել կարճ պատմությանը, ինչպես կատարել փորձ կամ ինչպես լուծել մաթեմատիկական խնդիր:

5. Վիրտուալ գնումներ կատարեք:

Փորձեք գումար ավելացնելու և հանելու ձեր ուսանողների հմտությունները գործնական կիրառմամբ: Օրինակ, յուրաքանչյուր ուսանողի տրամադրեք 100 դոլարի երևակայական բյուջե, որը պետք է ծախսի դպրոցական պարագաների վրա: Տրամադրեք նրանց վաճառքի թռուցիկներ և թող գրեն, թե ինչով կլցնեն իրենց զամբյուղը: Համոզվեք, որ ասեք նրանց, որ նրանք պետք է ծախսեն որքան հնարավոր է, և տվեք նրանց մի շարք ապրանքներ գնելու համար, օրինակ՝ 15–25 ապրանք:

6. Օգտագործեք երկու եղանակ.

Թույլ տվեք կրտսեր ուսանողներին բացատրել հայեցակարգը երկու ձևով՝ բառերով և նկարներով: Հանձնարարեք ուսանողներին թղթի կտորը կիսով չափ ծալել և վերևում նկար նկարել և էջի ներքևում գտնվող բառերով բացատրել հայեցակարգը: Օրինակ, թող նրանց բացատրեն և ցույց տան թիթեռի կյանքի ցիկլը:

7. Կազմեք ABC գիրք:

Սա զվարճալի միջոց է ուսանողների համար ստեղծագործական կերպով ցույց տալու իրենց իմացածը: Հանձնարարեք ուսանողներին ստեղծել մինի գիրք նկարազարդ կազմով և յուրաքանչյուր էջում գրել այբուբենի մեկ տառ: Նրանք կարձանագրեն մեկ փաստթեմա յուրաքանչյուր տառի/էջի համար: Մի քանի պոտենցիալ գաղափարներ՝ կենդանիների ուսումնասիրություն, կենսագրության ուսումնասիրություն, մաթեմատիկական բառապաշար:

8. Նորաձևեք բջջային հեռախոսը:

Ձանձրալի շարադրություն գրելու փոխարեն, թող ուսանողներին եռաչափ կերպով ցուցադրեն իրենց գիտելիքները: Թեմայի վերաբերյալ տարբեր փաստեր գրված են առանձին բացիկների վրա, ամրացված մանվածքի վրա և կախված պլաստիկ կախիչից։ Օրինակ, պատմության քարտեզ (պարամետրեր, կերպարներ, կոնֆլիկտ); խոսքի մասեր (գոյականներ, բայեր, ածականներ); գիտական ​​հասկացություններ (լուսնի փուլերը); մաթեմատիկական հասկացություններ (ձևեր և անկյուններ):

9. Ստեղծեք բրոշյուր:

Ուսանողները ցույց են տալիս այն ամենը, ինչ գիտեն թեմայի վերաբերյալ գունավոր բրոշյուրով, որը ներառում է փաստեր և նկարազարդումներ: Հնարավոր թեմաներ՝ կենդանիների ուսումնասիրություն, իշխանության ճյուղեր կամ հեղինակային ուսումնասիրություն:

10. Ներկայացրե՛ք հակադիր տեսակետները։

Խնդրեք ուսանողներին ցույց տալ, որ իրենք լիովին հասկանում են ժամանակակից խնդրին կողմ և դեմ հիմնական փաստարկները, օրինակ՝ ինչ սահմանափակումներ, եթե այդպիսիք կան, պետք է դրվեն ցողունային բջիջների հետազոտության վրա, կամ մարզիկներին պետք է թույլատրվի օգտագործել արդյունավետությունը բարձրացնող դեղամիջոցներ։ . Խնդրեք նրանց ներկայացնել փաստեր և վիճակագրություն, որոնք աջակցում են երկու կողմերին:

11. Աշխատեք STEM մարտահրավերի վրա:

Մտածեք հանձնարարել այնպիսի նախագծեր, որոնք ուսանողներին մարտահրավեր են նետում օգտագործելու ինժեներական գործընթացի բոլոր քայլերը, ինչպես օրինակ՝ ձվի նետման մարտահրավերը կամ ստվարաթղթե նավակարշավը: (Նշում. ստվարաթղթե նավակների մինի տարբերակները կարելի է վազել պլաստիկիցլողավազաններ.)

12. Գրիր համոզիչ նամակ.

Ուսանողները պետք է լիովին հասկանան պաշտոնի արժանիքները, նախքան նրանք կարողանան համոզել որևէ մեկին ընդունել այդ նույն տեսակետը: Դա ցույց տալու եղանակներից մեկը համոզիչ նամակ գրելն է: Օրինակ՝ նամակ գրեք դպրոցի խորհրդին՝ բացատրելով, թե ինչու յուրաքանչյուր դպրոցում պարտադիր վերամշակումը և կոմպոստացումը կօգնի շրջակա միջավայրին:

13. Ստեղծեք հայեցակարգի քարտեզ:

Հայեցակարգային քարտեզը տեսողականորեն ներկայացնում է հասկացությունների և գաղափարների միջև փոխհարաբերությունները: Ստուգեք ուսանողների հասկացողությունը՝ խնդրելով նրանց լրացնել պատրաստված հայեցակարգային քարտեզը կամ զրոյից ստեղծել: Պարզ տարբերակները, որոնք ստեղծվել են ձեռքով, կարող են հնարք անել կամ օգտագործել բարձր տեխնոլոգիաներ Lucidchart-ի միջոցով, որը Google Փաստաթղթերի հավելում է:

14. Ստեղծեք բյուջե:

Խնդրեք ուսանողներին ցույց տալ իրենց հմտությունները տոկոսներով՝ կազմելով երևակայական բյուջե: Օրինակ, թող ընտրեն իրենց սկզբնական եկամուտը և տրամադրեն ծախսերի ցուցակը, որոնք պետք է հաշվառեն: Երբ նրանք հավասարակշռեն իրենց բյուջեն, մարտահրավեր նետեք նրանց պարզելու, թե յուրաքանչյուր կատեգորիայի քանի տոկոսն է զբաղեցնում:

15. Տեղադրեք ՊԱՀԱՆՋՎԱԾ պաստառ:

Ստեղծեք հնաոճ պահանջվող պաստառ պատմվածքի կամ պատմական անձի կերպարի համար: Խնդրեք ուսանողներին նկարագրել կերպարը՝ օգտագործելով փաստեր, թվեր և նկարագրություն:

16. Պատրաստեք մուլտիմեդիա, ինտերակտիվ պաստառ:

Զվարճալի, էժան, բարձր տեխնոլոգիական գործիքը Glogster-ը թույլ է տալիս ուսանողներինպատկերներ, գրաֆիկա, աուդիո, վիդեո և տեքստ միավորել մեկ թվային կտավի վրա՝ ցույց տալու իրենց հասկացողությունը հասկացությունների և գաղափարների վերաբերյալ:

17. Ստեղծեք արտեֆակտ:

Ձեր դասարանը վերածեք թանգարանի և թող ձեր ուսանողներին ստեղծեն արտեֆակտներ, որոնք ցույց են տալիս իրենց գիտելիքները: Օրինակ՝ բնիկ բնակավայրերի տեսակները, զսպանակ օգտագործող սարքերը կամ մարմնի մի մասի մոդելները։

18. Համակարգել կենդանի պատմության թանգարանը:

Կենդանի դարձրեք պատմության կերպարները: Ուսանողները կարող են հագնվել ինչպես հերոսներ, գյուտարարներ, հեղինակներ և այլն և պատրաստել մինի կենսագրություններ: Հրավիրեք հյուրերին ներս մտնել և սովորել ուսանողներից:

19. Նախագծե՛ք ճամփորդական գրքույկ:

Հիանալի է աշխարհագրության ուսումնասիրության համար: Օրինակ, պետական ​​գրքույկը կարող է ներառել քարտեզներ, պետական ​​ծաղիկ, դրոշ, կարգախոս և այլն:

20. Նկարի՛ր կոմիքս:

Թույլ տվեք ուսանողներին ծանոթանալ իրենց ներքին ծաղրանկարչի վրա և ստուգել իրենց գիտելիքները կոմիքսներով: Նախապես հստակ ակնկալիքներ դրեք երկարության և բովանդակության վերաբերյալ: Հնարավոր կիրառումներ. գրքերի հաշվետվություններ, պատմական իրադարձության վերապատմում կամ գիտական ​​հասկացություններ, օրինակ՝ ջրի ցիկլը:

21. Ստեղծեք կոլաժ:

Օգտագործելով հին ամսագրեր, թույլ տվեք ուսանողներին ստեղծել պատկերների կոլաժ, որը ցույց է տալիս նրանց հասկացողությունը հայեցակարգի վերաբերյալ: Օրինակ, մաթեմատիկական հասկացությունները, ինչպիսիք են հավասարությունները, հավասարակշռված հավասարումները և ծավալը. գիտական ​​հասկացություններ, ինչպիսիք են եղանակը, կյանքի ցիկլերը և քիմիական ռեակցիաները. և անգլերենհասկացություններ, ինչպիսիք են բառերի արմատները, հոլովումները և կետադրական նշանները:

22. Բեմականացնել.

Հանձնարարեք ուսանողներին գրել պիես կամ մենախոսություն, որը ոգեշնչված է պատմության մի պահից, ամփոփում է պատմությունը կամ բացատրում գաղափարը:

23. Գրիր բարձրախոս:

Հանձնարարեք ուսանողներին գրել առաջարկ Netflix-ի սերիալի համար, որտեղ նկարահանվել են կարևոր պահի կամ ժամանակաշրջանի հերոսներ (Ամերիկյան հեղափոխություն, Քաղաքացիական իրավունքների դարաշրջան) կամ հետևել գրքի թեմային: Խրախուսեք ուսանողներին ոգեշնչվել ենթասյուժեներից կամ պատմել պատմությունը այլ կերպարի տեսանկյունից:

24. Հավաքեք իրական աշխարհի օրինակներ:

Խնդրեք ուսանողներին ցույց տալ իրենց հասկացողությունը՝ հավաքելով առօրյա կյանքում հասկացությունների ապացույցներ: Օրինակ՝ երկրաչափություն (անկյուններ, ձևեր), քերականություն (նախադասության կառուցվածք, կետադրական նշանների կիրառում), գիտություն (խտացում, բեկում) կամ սոցիալական հետազոտություններ (քարտեզներ, ընթացիկ իրադարձություններ)։

25. Երազեք սեղանի խաղ:

Միավորի վերջում թույլ տվեք ուսանողներին միավորվել և ստեղծել սեղանի խաղ՝ որպես գագաթնակետային նախագիծ: Օրինակ, տնտեսագիտության բաժնի վերջում թող ստեղծեն խաղ առաջարկի և պահանջարկի մասին կամ խաղ ցանկությունների և կարիքների մասին:

Դուք ունե՞ք ավելի շատ այլընտրանքային գնահատման գաղափարներ, որոնք օգտագործում եք ձեր դասարանում: Եկեք և կիսվեք մեր WeAreTeachers HELPLINE խմբում Facebook-ում:

Նաև ստուգեք 5 ոչ սովորական ավարտական ​​քննություններ, որոնք կարող եք տալ ձեր ուսանողներին: