Ba'zan tushunishni tekshirishning eng yaxshi usuli eski uslubdagi qog'oz va qalam testidir. Lekin ko'pincha o'quvchilaringizga bilganlarini ko'rsatish imkoniyatini berish uchun qiziqarli va qiziqarli va xuddi shunday samaraliroq bo'lgan baholashlar mavjud. Bu yerda 25 ta muqobil baholash g‘oyalari o‘quvchilarning turli ta’lim uslublarini qamrab oladi va ular o‘rganayotganiga ishonch hosil qilish uchun sizga kerakli ma’lumotlarni oladi.

1. Oila daraxtini chizing.

Oila daraxtini toʻldirish orqali shaxslar oʻrtasidagi munosabatlar va aloqalarni ajratib koʻrsating. Misol uchun, o'quvchilardan hikoyadagi qahramonlar, tarixiy voqeaning muhim o'yinchilari yoki yunon mifologiyasi oilalari o'rtasidagi munosabatlarni tasvirlab bering.

2. Suhbat o'tkazing.

Mavzu bo'yicha ko'p tanlovli savollarga javob berish o'rniga, nima uchun voqeani guvohlar orqali aytib bermaysiz? Misol uchun, agar siz Montgomery avtobus boykotini o'rganayotgan bo'lsangiz, o'quvchilardan Roza Parks bilan nima sodir bo'lganligi haqida intervyu yozing. Yoki yaxshisi, ikkita talaba hamkorlik qilib, keyin suhbatni birgalikda o'tkazing.

3. Infografika yarating.

Kontseptsiyani vizual tasvir orqali tushuntirish, albatta, o'quvchilarning aniq tushunchaga ega ekanligini ko'rsatadi. Infografika eng muhim ma'lumotlarni oladi va uni aniq, esda qolarli tarzda taqdim etadi. Misollarni ko'rish uchun shu yerni bosingWeAre Teachers.

4. Qo'llanmani yozing.

Ularning aytishicha, boshqa birovga kontseptsiyani o'rgatish ko'proq tushunishni talab qiladi. Buni yodda tutgan holda, talabalarga bosqichma-bosqich jarayon yoki kontseptsiyani tushuntirib beradigan qisqa qo'llanma yozing. Masalan, qisqa hikoyaga qanday izoh berish, tajribani qanday o'tkazish yoki matematika muammosini qanday hal qilish kerak.

5. Virtual xarid sayohatiga chiqing.

Talabalaringizning pul qo'shish va ayirish qobiliyatini amaliy qo'llash orqali sinab ko'ring. Misol uchun, har bir o'quvchiga maktabga qaytib kelish uchun sarflaydigan 100 dollarlik xayoliy byudjet bering. Ularni savdo varaqalari bilan ta'minlang va savatga nima to'ldirishini yozib qo'ying. Ularga iloji boricha ko'proq pul sarflashlari kerakligini ayting va ularga sotib olish uchun bir qator narsalarni bering, masalan, 15-25 dona.

6. Ikki usuldan foydalaning.

Yosh o'quvchilarga tushunchani ikki usulda - so'z va rasm bilan tushuntirishga ruxsat bering. Talabalar bir varaqni yarmiga buklab, ustiga rasm chizishlarini va varaqning pastki qismida tushunchani so'zlar bilan tushuntirishlarini so'rang. Misol uchun, ularga kapalakning hayot aylanishini tushuntiring va ko'rsating.

7. ABC kitobini tuzing.

Bu o'quvchilar uchun bilganlarini ijodiy yo'l bilan ko'rsatishning qiziqarli usuli. Talabalarga rasmli muqovali mini kitob yarating va har bir sahifaga alifboning bitta harfini yozing. Ular bitta faktni yozib olishadiHar bir harf/sahifa uchun mavzu. Bir nechta potentsial g'oyalar: hayvonlarni o'rganish, biografiyani o'rganish, matematik lug'at so'zlari.

8. Mobil telefonni moda qiling.

Zerikarli insho yozish o'rniga, talabalar o'z bilimlarini uch o'lchovli tarzda namoyish etishlarini so'rang. Mavzuga oid turli faktlar alohida kartochkalarga yoziladi, ipga biriktiriladi va plastik ilgichga osiladi. Masalan, hikoya xaritasi (sozlama, qahramonlar, ziddiyat); gap qismlari (ot, fe'l, sifat); fan tushunchalari (oyning fazalari); matematik tushunchalar (shakllar va burchaklar).

9. Risola yarating.

Talabalar mavzu bo'yicha bilgan hamma narsani faktlar va rasmlarni o'z ichiga olgan rangli risola bilan namoyish etadilar. Mumkin mavzular: hayvonlarni o'rganish, hukumat tarmoqlari yoki muallifni o'rganish.

10. Qarama-qarshi nuqtai nazarni taqdim eting.

Talabalar zamonaviy muammoni qo'llab-quvvatlovchi va unga qarshi bo'lgan asosiy dalillarni to'liq tushunganliklarini ko'rsatishlari kerak, masalan, ildiz hujayralarini tadqiq qilishda qanday cheklovlar, agar mavjud bo'lsa, yoki sportchilarga samaradorlikni oshiruvchi dori vositalaridan foydalanishga ruxsat berish kerakmi? . Ulardan ikkala tomonni qo'llab-quvvatlaydigan faktlar va statistik ma'lumotlarni taqdim etishlarini so'rang.

11. STEM muammosi ustida ishlash.

Talabalarni muhandislik jarayonining har bir bosqichidan foydalanishga undaydigan loyihalarni tayinlashni o'ylab ko'ring, masalan, tuxum tashlash yoki karton qayiq poygasi. (Eslatma: karton qayiqlarning mini-versiyalari plastikdan yasalgan bo'lishi mumkinhovuzlar.)

12. Ishonchli xat yozing.

Talabalar kimnidir o'sha nuqtai nazarni qabul qilishga ko'ndirishdan oldin, bu pozitsiyaning afzalliklarini to'liq tushunishlari kerak. Buni ko'rsatishning bir usuli - ishonarli xat yozish. Misol uchun, maktab kengashiga xat yozing, nima uchun har bir maktabda majburiy qayta ishlash va kompost qilish atrof-muhitga yordam beradi.

13. Kontseptsiya xaritasini tuzing.

Kontseptsiya xaritasi tushunchalar va g'oyalar o'rtasidagi munosabatlarni vizual tarzda ifodalaydi. Tayyorlangan kontseptsiya xaritasini to'ldirish yoki noldan yaratish orqali talabalarning tushunishini tekshiring. Qo'lda yaratilgan oddiy versiyalar hiyla-nayrangni bajarishi yoki Google Docs uchun qo'shimcha Lucidchart yordamida yuqori texnologiyaga ega bo'lishi mumkin.

14. Byudjet tuzing.

Talabalarga xayoliy byudjet tuzish orqali o'z malakalarini foizlar bilan ko'rsatishga ruxsat bering. Masalan, ular o'zlarining boshlang'ich daromadlarini tanlasinlar va ularga hisobga olishlari kerak bo'lgan xarajatlar ro'yxatini taqdim etsinlar. Ular o'z byudjetlarini muvozanatlashgandan so'ng, har bir toifaning necha foizini egallashini aniqlashga harakat qiling.

15. WANTED plakatini chiqaring.

Hikoya yoki tarixiy shaxs qahramoni uchun eski uslubdagi qidiruv plakatini yarating. Talabalardan faktlar, raqamlar va tavsifdan foydalangan holda qahramonni tasvirlashlarini so'rang.

16. Multimediali, interfaol plakat tayyorlang.

Glogster qiziqarli, arzon va yuqori texnologiyali vositasi talabalarga imkon beraditushunchalar va g'oyalarni tushunishlarini namoyish qilish uchun tasvirlar, grafikalar, audio, video va matnni bitta raqamli tuvalda birlashtirish.

17. Artefakt yarating.

Sinf xonangizni muzeyga aylantiring va o'quvchilaringizdan o'z bilimlarini namoyish etadigan artefaktlar yaratishga ruxsat bering. Masalan, mahalliy aholi turar-joylarining turlari, buloqni ishlatadigan qurilmalar yoki tananing bir qismining modellari.

18. Tirik tarix muzeyini muvofiqlashtirish.

Tarix qahramonlarini jonlantiring. Talabalar qahramonlar, ixtirochilar, mualliflar va boshqalar kabi kiyinishlari va mini biografiyalar tayyorlashlari mumkin. Mehmonlarni kirishga va talabalardan o'rganishga taklif qiling.

19. Sayohat risolasini loyihalash.

Geografiyani o'rganish uchun juda yaxshi. Masalan, davlat risolasida xaritalar, davlat guli, bayroq, shior va boshqalar bo'lishi mumkin.

20. Komiks chizing.

Talabalarga ichki multfilmchi bilan tanishish va o'z bilimlarini komikslar bilan sinab ko'rishlariga ruxsat bering. Uzunlik va tarkib uchun oldindan aniq taxminlarni belgilang. Mumkin foydalanish: kitob hisobotlari, tarixiy voqeani qayta hikoya qilish yoki suv aylanishi kabi fan tushunchalari.

21. Kollaj yarating.

Eski jurnallardan foydalanib, talabalarga tushunchani tushunishlarini ko'rsatadigan tasvirlar kollajini yaratishga ruxsat bering. Masalan, tenglik, muvozanatli tenglamalar va hajm kabi matematik tushunchalar; ob-havo, hayot aylanishlari va kimyoviy reaktsiyalar kabi fan tushunchalari; va inglizso'z ildizlari, konjugatsiya va tinish belgilari kabi tushunchalar.

22. Dramatizatsiya qiling.

Talabalarga tarixning bir lahzasidan ilhomlangan, hikoyani umumlashtiradigan yoki tushunchani tushuntiruvchi spektakl yoki monolog yozing.

23. Qatlam yozing.

Talabalardan muhim bir lahza yoki vaqt davri (Amerika inqilobi, fuqarolik huquqlari davri) yoki kitob mavzusiga mos keladigan qahramonlar ishtirokidagi Netflix seriali uchun ovoz yozishni taklif qiling. Talabalarni subsyujetlardan ilhom olishga yoki voqeani boshqa qahramon nuqtai nazaridan aytib berishga undash.

24. Haqiqiy dunyo misollarini to'plang.

Talabalardan kundalik hayotdagi tushunchalar dalillarini to'plash orqali tushunishlarini ko'rsatishni so'rang. Masalan, geometriya (burchaklar, shakllar), grammatika (gap tuzilishi, tinish belgilaridan foydalanish), fan (kondensatsiya, sinishi) yoki ijtimoiy fanlar (xaritalar, joriy voqealar).

25. Stol oʻyinini orzu qiling.

Birlik oxirida talabalarga jamoa boʻlib, yakuniy loyiha sifatida stol oʻyinini yaratishga ruxsat bering. Misol uchun, iqtisod bo'limi oxirida ularga talab va taklif haqida o'yin yoki istak va ehtiyojlar haqida o'yin yarating.

Sinfingizda ishlatadigan muqobil baholash g'oyalaringiz bormi? Keling va Facebook’dagi WeAreTeachers HELPLINE guruhimizga baham ko‘ring.

Shuningdek, talabalaringizga topshirish uchun 5 ta noan'anaviy yakuniy imtihonlarni ko'rib chiqing.